前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇競技體育定義范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

競技體育定義范文第1篇

【關鍵詞】京津冀；區域經濟一體化；石家莊

一、石家莊市在京津冀區域經濟一體化中面臨的機遇

“區域經濟一體化”是建立在區域分工與協作基礎上，通過生產要素的區域流動，推動區域經濟整體協調發展的過程。京津冀區域經濟一體化是我國繼長三角、珠三角之后的第三大最具有發展潛力的經濟區域，對石家莊市的經濟加速發展起著舉足輕重的作用。

（一）有利于進一步增強石家莊市的整體競爭力

在京津冀協同發展中，河北離不開京津，京津也離不開河北。石家莊作為河北省的省會城市，只有抓住這一機遇，盡快建立一套行之有效的協調合作共同發展機制，加強與京津之間的產業分工、產品配套、市場輻射等，在交通、旅游、能源、信息、環境、人才教育、市場一體化等多領域進一步擴大共同合作，借力京津冀協同發展，增強石家莊市的整體競爭力。

（二）有利于石家莊市產業結構調整，提高產業合作與配套能力

根據京津的城市定位和產業定位，京津發展已經呈現從要素集聚向集聚與擴散并重轉變的趨勢，京津有許多產業需要轉移，還有許多產業需要配套。石家莊可以主動承接來自京津產業轉移，也可以與京津實現產業合作與配套。及時了解和掌握京津的城市規劃、產業規劃和項目規劃，特別是從產業上尋求可以對接的項目，通過石家莊的產業配套能力，延伸產業鏈，建立產業群和產業基地，實行產業對接與合作。

（三）有利于石家莊市借助政策優勢加快發展

京津冀區域一體化的發展已經提到國家戰略的高度。石家莊作省會重點城市，國家所給予的相關政策，都可以充分利用。只要抓住國家把京津冀協調發展上升為國家戰略這一機遇，深入探索實現產業對接和基礎設施、生態環境共建共享的途徑，積極和有作為落實中央要求，發揮自身的優勢，舉措得當，完全有可能在京津冀區域經濟一體化中率先發展。

二、石家莊市在京津冀區域經濟一體化中具備的優勢

（一）交通優勢

石家莊東臨衡水，南接邢臺，西倚山西陽泉，北靠保定，與北京、天津、濟南、太原、鄭州幾近等距相望，具有重要的交通樞紐優勢。鐵路方面：京廣、石太、石德、朔黃四條鐵路干線交匯于此，其中京廣線是連接中外交流的大動脈，石太線是晉煤外運的主要通道。京石、石太高鐵的開通，及即將開通的石濟高鐵，1小時高鐵交通經濟圈已經形成。公路方面：交通京石、石太、石黃、石安高速公路和107、207、307、308國道以及2條省道、42條縣道在市域縱橫交錯，公路通車總里程6379公里。航空方面：石家莊正定國際機場2013年已開通44條國內、國際航線，是北京首都國際機場的主要分流、備降機場，具備年吞吐旅客2000萬人次、吞吐貨郵25萬噸的能力。

（二）產業優勢

石家莊市是中國最大的醫藥工業基地和重要的紡織基地之一，是國家確認的首批生物產業基地，石家莊的華北制藥、石藥集團、神威藥業、石家莊四藥、以嶺藥業五家制藥企業躋身2013年醫藥工業百強，華北制藥集團等6家企業進入中國500強，在中國省會城市中石家莊市工業企業平均規模最大，基本形成以醫藥、紡織、化工、機械、電子、食品、輕工、建材工業為主的工業經濟體系，具備生物醫藥、裝備制造、電子信息等產業優勢。

（三）科教人才優勢

石家莊市擁有眾多的國家級、省級科研機構和高校，是全省科技教育資源配置中心。中專以上學校236所，年畢業大學生30多萬人，2013年取得科技成果312項。其中，達到國際領先水平1項，達到國際先進水平45項。為石家莊在京津冀區域經濟一體化發展中提供了技術與人力資源支撐。

三、石家莊市在京津冀區域經濟一體化中的發展定位

（一）發展戰略性新興產業

石家莊以特色產業園區為載體，借力京津高端產業制造和研發優勢，承接戰略性新興產業、高端產業制造環節或整體轉移，培育壯大高端裝備制造、電子信息、節能環保等產業，打造具有全球競爭力和影響力的高端裝備制造、新能源汽車、半導體“光谷”等戰略性新興產業和先進制造業基地。

（二）壯大生物醫藥產業

充分利用高新區和石家莊經濟技術開發區兩大國家級園區的承載優勢，全市生物醫藥工業已形成的近百家藥企組成的產業集群優勢，以及華藥、石藥、神威、以嶺、四藥、常山生化等行業龍頭和知名企業的研發生產優勢，積極對接京津知名生物醫藥科研院所和學術帶頭人，深化與京津的醫藥產業化合作，承接和發展一批現代微生物藥物、基因工程藥物、新型制劑、現代中藥等方面關鍵技術和轉移產業，積極打造現代醫藥產業基地和“中國藥都”。

（三）提升現代服務業

以南三條市場、新華集貿中心為基礎，充分發揮發揮華北重要商埠、商貿集散地優勢，以發展中心商圈、特色街區、商務會展和外遷商貿物流倉儲設施為重點，不斷強化華北重要商埠地位。鞏固改造提升主城區城市服務功能，提升發展金融保險、電子商務、服務外包等現代服務業，打造首都經濟圈現代服務業基地。

（四）強化交通樞紐地位

發揮東出西聯、承南接北區位交通優勢，在現有京石、石太高鐵的基礎上，加快石濟客運專線建設，啟動津石客運專線前期工作，積極謀劃推進京石邯、石衡滄城際鐵路以及石衡滄出海通道（包含石家莊東南環線）建設，構建石家莊鐵路、高鐵“雙十字”交匯格局，形成石家莊與京津密切聯系的快速軌道交通網絡；擴建石家莊動車組，增加省會高鐵始發車次，提升石家莊與京津冀城市群的“同城化”效應，謀劃建設石家莊站、石家莊東站、正定機場站等三大鐵路客運綜合交通樞紐，建設和完善石家莊南站、集裝箱辦理站等鐵路貨運中心，盡快啟用石家莊正定國際機場T2航站樓，提高航空客運、貨運能力，打造國家重要的綜合交通樞紐和物流中心。

（五）增強科技創新能力

競技體育定義范文第2篇

關鍵詞：靜止側壓力系數；粘性土

作者簡介：尹改梅（1980-），女，工程師，從事巖土工程設計與土工試驗工作。

Abstract: With the palaeoclay samples in Wuhan as a case, this paper introduces the principle and method of testing the Coefficient of Lateral Pressure ‘at Rest’ using an automatic tri-axial apparatus, and analyzes its influencing factors and puts forwards some caution items in this test.

Key words: Coefficient of Lateral Pressure ‘at Rest’; palaeoclay

中圖分類號：TU413文獻標識碼：A 文章編號：

0、前言

靜止側壓力系數K0是土體在無側向變形條件下，側向有效應力和軸向有效應力之比，即K0 =Δσ3’/Δσ1’。由于靜止側壓力系數K0值能體現出地層在上部荷載的作用下，其水平方向的應力狀態，對作用在擋土結構物上的壓力分布、安全性以及工程措施的制定和工程造價等均有直接影響。因此，在地鐵、輕軌以及高層建筑的基坑等工程勘察中，K0是一個很重要但較難測定的試驗指標，目前K0的測試方法主要有三軸儀法和K0固結儀法兩種，K0固結儀法，橡膠膜厚度對試驗的影響難以消除，測試結果不太理想；經典的三軸儀法需在壓力室中對樣品的側壓變形進行監測，技術難度較大，不利于普通實驗室推廣使用；此外還有研究者提出了一些經驗公式。本文以武漢地區老粘土、砂類土為例，介紹了一種采用全自動三軸儀測試靜止側壓力系數的新方法，比較了其與經典三軸儀法的優點，并指出了試驗的注意事項，可為同類試驗提供參考。

1、測試原理與方法

樣品在側壓力作用下產生固結排水，勢必導致軸向和側向的同時變形，通過調節軸向壓力，使樣品軸向的體積變形等于樣品排水量，可近似地認為樣品的截面積保持不變，從而模擬側向不變形條件，即：ΔV=Δh×A0，通過測量不同側向壓力下的軸向壓力和孔隙壓力，繪制( ～ )關系曲線,根據曲線斜率求出靜止側壓力系數。

我們采用北京華勘科技有限公司研制的全自動三軸儀，在圍壓恒定條件下調節軸向變形，模擬側向不變形條件，測定各級側壓力下對應的軸向應力，求得靜止側壓力系數。實踐證明，作為對靜止側壓力系數經典試驗方法的改進，采用全自動三軸儀法，通過試驗參數設置，實現試驗進程的自動化，方法簡便易行，結果較為可靠。

2、試驗步驟

(1) 樣品制備：待測樣品切制成直徑 3.91cm、高8.00cm的柱形試件。

(2)試件飽和：將土樣放入飽和器里進行大于1h的抽氣（砂類土和粉土可以直接注水飽和），并注水飽和一晝夜，使試樣充分飽和。

(3)樣品安裝：用反壓調壓筒注水驅除試件底座和壓帽內的氣泡，將試件兩端貼上潤濕的濾紙圓片后墊上透水板，并在試件側邊加貼8-10根窄長的濾紙條，借助承膜筒及對開模具，將試件安裝到壓力室中，底座和壓帽均用橡皮筋扎緊。壓力室內注滿清水，調節軸向活塞桿與試樣帽輕微接觸，施加5～10kPa圍壓，將膜土間多余水分排向反壓調壓筒內(此時應按下控制面板的反壓筒“穩壓”按鈕，打開排水閥門)。

(4)試驗：進入數據采集界面，登記樣品信息，檢查無誤后，點擊“開始試驗”后，程序將按照試驗參數設置的初始壓力加載圍壓，根據排水量即時調節軸向變形，并按設置的采樣步長記錄試驗數據(側壓、軸壓、孔隙壓力、變形數據等)。每級側壓力保持恒壓穩定一定時間(圍壓控制的時間間隔)后，加載下級圍壓，直至試驗結束，整個過程均由計算機自動控制完成。

試驗過程中，反壓筒的“穩壓”按鈕應保持打開狀態，使樣品固結排水。雖然該試驗理論上并不要求樣品固結穩定，而通過試樣帽單向排水測孔隙壓力，取得有效側壓( )和有效軸壓( )，整個試驗可在較短時間內完成，但經驗表明，若采用單向排水且加荷歷時過短，容易導致樣品產生上細下粗的梨形變形，因此建議在試樣側向加貼濾紙條并采用兩端排水，延長每級壓力下的固結穩定時間，使孔隙水壓力充分消散，具體的固結穩定時間可通過觀測單向排水時孔壓消散的情況大致確定，也可直接按經驗確定，一般性的粉質粘土采用雙向排水且圍壓增量不大(50kPa左右)時，固結兩小時孔隙水壓力基本消散為零，粘土的固結時間可適當延長(比如4h～8h)，粉土可縮短到1h左右。

3、試驗結果分析

觀察荷重～時間曲線可以發現，在同一壓力下多個采樣點采集的軸壓值實際上處在一個振蕩區域，尤其當大壓力段的變化幅度較大，建議按取中間值取值(N)，儀器配套的軟件系統按下式計算軸向壓力( )：

（1）

式中，—某級壓力下對應的軸壓取值（單位：牛）

—試樣截面積，樣品直徑為3.91cm時，對應的截面積為12.01cm2

—活塞桿截面積，通常的規格為2cm2

—孔隙壓力，若固結時間足夠長，可認為孔隙壓力完全消散。

同時可以繪制繪制關系曲線：以 為橫座標， 為縱座標，繪制關系曲線。該曲線斜率即為靜止側壓力系數 ，計算式可寫成：

（2）

側膨脹系數又稱泊松比，可通過與靜止側壓力系數的關系求得：

（3）

圖1 某粘性土樣靜止側壓力系數測試結果

4、結論

（1）該試驗過程無需微機支撐，在無人值守條件下，晝夜連續自動控制試驗全過程，試驗效率高。此試驗原理方法較簡便易行，滿足大批量的生產需求。

（2）該試驗過程采用動態實時采集技術，可顯示試樣實時壓力、變形數據和曲線圖形，便于隨時掌握試驗進程。 該試驗系統穩定可靠，具有很強的自動保護、恢復試驗的功能，當停電恢復后，系統將自動啟動，繼續完成試驗。

（3）本文為初學者提供參考，建議把該試驗方法列于規范使用，使廣大的試驗者有據可依，把KO試驗方法做到規范和統一。

參考文獻：

[1] SL237—1999土工試驗規程[S]．北京：水利水電出版社，1999．

[2] 張孟喜．土力學原理[M]．武漢：華中科技大學出版社．

[3] 姜安龍，張少欽，曹慧蘭，等．靜止側壓力系數及其試驗方法[J]．南昌航空工業學院學報：自然科學版，2004，18(4)：57-62．

[4] 唐世棟，呂建春，傅縱，等．扁鏟側脹試驗求解初始水平應力和靜止側壓力系數[J] 巖土工程學報：2006，28（12）

[5] 馮國棟.土力學[M] . 北京:中國水利水電出版社,1998.2144—2147．

[6] 趙升峰，何招智，廖志堅，姚萍，等．測定靜止側壓力系數加荷穩定時間的試驗研究[J] 水文地質工程地質：2010，37(6)：66-69．

[7] 沈 昕．關于提高靜止側壓力系數K0測定準確性的體會[J] 山西建筑：2010，36(12)：97-98．

競技體育定義范文第3篇

【關鍵詞】 宮頸癌及癌前病變； 液基細胞學； 組織學； 激素受體

子宮頸癌是女性生殖系統常見的惡性腫瘤之一。發病年齡以40～60歲居多[1]，宮頸癌及癌前病變TCT檢查，是一種簡便、快速、安全、準確和創傷性極小的診斷技術，TCT技術在婦科檢查中已廣泛應用，它是一個有效篩查發現腫瘤細胞的常規方法[2]，現將筆者所在醫院TCT檢查見異形細胞，后進行組織學活檢的216例患者作對比分析，以求得到認識上的提高，并作為患者預后及指導臨床治療的可靠指標。

1 資料與方法

1.1 一般資料 收集筆者所在科2011年10月-2012年10月間門診“兩癌篩查”及住院患者進行的TCT檢查病例2842例，經術后病理組織學檢查確診患者216例，惡性病變28例，其中宮頸原位癌21例，浸潤癌7例，上皮內高度病變148例，其中中度不典型增生（CIN2級）124例，重度不典型增生（CIN3級）24例，上皮內低度病變（CIN1級）40例，年齡32～66歲，中位年齡43歲，216例患者均作CK17、Ki67、P16激素受體測定。

1.2 方法 用AGQ-20一次性塑料毛刷宮頸取樣器采集宮頸及陰道脫落細胞，放入ABY細胞專用保存液中，經常規處理制片，95%乙醇固定，巴氏法染色，免疫組化采用SP法染色，PH6.0檸檬酸緩沖液高壓修復，DAB顯色，試劑CK17、Ki67、P16均由福州邁新生物技術開發有限公司提供。

1.3 結果判定 自1988年美國細胞協會提出TBS（The Beseheda System）細胞學分類診斷后，1991年和2001年又分別做了兩次修訂[3]，提出宮頸上皮細胞異常是TBS對宮頸細胞等異常改變的一個總稱，包括鱗狀上皮和腺上皮異常，鱗狀上皮異常又分為：（1）非典型鱗狀上皮細胞，包括不能明確意義的（ASC-US）和傾向于上皮內高度病變（ASC-H）。（2）低級別鱗狀上皮內病變（LSIL），包括CIN1級和HPV感染細胞學的改變。（3）高級別鱗狀上皮內病史（HSIL），相當于CIN2級，CIN3級，或鱗狀上皮中度，重度異型增生及原位癌的細胞學改變。（4）鱗狀細胞癌（SCC）。腺上皮異常包括非典型腺細胞（AGC）炎性所致和傾向于腫瘤，腺癌。免疫組化參照文獻[4]，CK17表達以細胞質棕黃色為陽性，P16表達以細胞核棕黃色為主，Ki67陽性表達定位于細胞核，將陽性的細胞數量和強度分為4級，染色強度與背景無明顯差別為（-），陽性細胞數≤10%，染色強度大部分較弱為（±），陽性細胞數>50%，染色強度為中至強染色者為（+++），介于兩者之間為（++）。

1.4 統計學處理 采用SPSS 10.0軟件進行Speaman等級資料的相關性分析，P

2 結果

2.1 TCT結果 2842例TCT檢查病例中，有病理組織學診斷對照216例正確率96.8%（209/216），TCT診斷惡性腫瘤，組織活檢對比正確率為100%（28/28），其中宮頸原位癌占75.0%（21/28），浸潤癌占25.0%（7/28），包括鱗形細胞癌96.4%（27/28）為子宮頸癌中最常見的類型，與文獻[5]報道一致，腺癌3.6%（1/28），上皮內高度病變68.5%（148/216），其中CIN2級83.8%（124/148），CIN3級16.2%（24/148），上皮內低度病變CIN1級18.5%（40/216），年齡32～66歲，中位年齡43歲，216例患者均作CK17、Ki67、P16激素受體測定。

2.2 免疫組化結果 CK17在宮頸不成熟鱗狀上皮化生中（IM）陽性表達率近乎100%，明顯高于LSIL和HSIL（10%和15%），顯示CK17在宮頸IM和CIN病變中的陽性表達差異極顯著（P

3 討論

3.1 TCT特點 采用膜式離心制片技術，應用梯度分層的細胞保存液，可有效地分離黏液與血液，錐式離心保存杯，能有效地采集全部細胞標本，特種封膜支架可均勻地篩鋪有效細胞，涂片細胞多，異型性明顯，成群的細胞大小懸殊，成魚鱗狀排列，核仁明顯，清晰，便于識別。

3.2 TCT的臨床應用 TCT是檢查宮頸癌及癌前病變的一種重要的診斷方法，筆者所在科開展TCT多年，體會TCT是診斷宮頸癌及癌前病變的簡便、快速、安全，準確率較高，損傷性極小的診斷技術與傳統的巴氏涂片檢查相比，明顯提高了滿意度及宮頸異常細胞的檢出率，病理醫師經與常規病理切片進行對照，觀察更有利于提高TCT的診斷水平。

3.3 CK17，Ki67，P16與宮頸癌及癌前病變的關系 （1）CK17在胞質中表達明顯，伴隨宮頸鱗狀上皮細胞的分化成熟度增加，CK17陽性著色呈現遞減趨勢，如宮頸鱗狀上皮細胞分化成熟后，CK17陽性僅限于基底層細胞，而在CIN中，CK17表達于間變細胞下的基底層細胞，大部分間變細胞呈陰性（-）或弱陽性（±）。由此說明，宮頸鱗狀上皮細胞分化越成熟，CK17陽性表達率越高，患者預后越好。（2）Ki67在正常宮頸鱗狀上皮基底細胞核中呈陰性（-）或弱陽性（±）表達，而在CIN病變中隨著級別增高，其陽性表達率逐漸增強，在宮頸癌中Ki67呈高度強陽性表達，提示患者惡性越明顯，預后較差，P16以胞核棕黃色為（±），P16在不成熟鱗狀上皮化生和其他非腫瘤性宮頸上皮中均為陰性，而在CIN病變中隨著級別增加，陽性表達明顯增加，呈胞核/胞質全層陽性，也提示患者宮頸上皮細胞分化不成熟明顯，惡性越明顯，其預后較差。（3）宮頸鱗狀上皮CK17陽性率越高，患者癌變率越低，而Ki67，P16陽性率越高，其癌變率越高，故宮頸癌及癌前病變患者應常規檢測CK17、Ki67，P16這對病理診斷分級，預測預后，指導臨床治療及提高生存質量具有重要臨床意義和實用價值，值得普遍推廣。

3.4 宮頸癌及癌前病變的治療 目前宮頸癌通用的治療方法是根據患者對保留子宮的愿望，分別采用冷刀宮頸錐切術或全子宮切除術[6]，對于不滿意陰道鏡檢查和病灶位于子宮頸管部位較深的患者，采用冷刀錐切術是杜絕漏診的最好辦法[7]，對宮頸錐切患者具有診斷和治療宮頸上皮內病變的雙重作用，可以早期發現微小浸潤癌，并準確了解其深度及寬度。有學者認為宮頸冷刀錐切保留了切除標本的組織評價價值，可以最大限度避免遺漏浸潤癌，對手術的徹底性有準確的評估[8-9]。

參考文獻

[1] 李玉林.病理學[M].北京：人民衛生出版社，2004：297.

[2] 丁華野，周曉軍.使用液基細胞制片機的體會[J].診斷病理學雜志，2011，18（6）：431.

[3] 黃受方.新版《子宮頸細胞學Bethesda報告系統》讀后感[J].診斷病理學雜志，2005，12（3）：161-163.

[4] 丁華野，周曉軍.CK17和P16在宮頸鱗狀上皮不成熟化生和宮頸上皮內瘤變中的表達及意義[J].診斷病理學雜志，2009，16（3）：174-176.

[5] 田楊順.婦科腫瘤臨床病理學[M].北京：人民衛生出版社，2001：101.

[6] 卜淑娜.宮頸上皮內瘤變43例手術前后病理分析[J].北京醫學，2012，34（10）：939.

[7] 李晴，李衛紅.子宮頸錐形切除術病理結果分析[J].中國腫瘤臨床，2005，32（3）：687.

[8] 孟慶偉，毛瑩.冷刀錐切切緣陰性的重度上皮內病變患者的預后分析[J].中華婦產科雜志，2007，42（1）：457.

競技體育定義范文第4篇

關鍵詞：體育；概念；定義；運動；實踐；原則

中圖分類號：G80-05文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2007)11-1458-04

長期以來，對體育概念的界定存在不同的看法，引發了各種爭議。本文在有關研究的基礎上，對體育概念的界定問題作進一步較為深入、全面的考察。

1對以往體育界定的考察

1.1以往體育界定的若干方面對以往體育的界定，主要體現在明確的定義中，如從形式邏輯出發，用所謂種差加屬概念的定義方法，其中種差包括目的、功能、屬性等方面；其次還體現為非定義論述中對體育的目的、本質、功能、外延等的認識方面。

1.1.1目的、功能（作用）方面嚴格意義上，目的主要體現為價值維度，功能（作用）指具體特性、效用，幾者不可相提并論。甚至功能和作用的指向都不相同――功能指向事物的固有、特性方面，而作用側重指向事物于人的意義。在實際界定中，體育的目的和功能（作用）往往沒有嚴格區分，大部分界定均蘊含“價值”取向（在此，后者――功能和作用更是作為一種“功能”性價值）。如“謀求身心健康、增強（人的）體質、發展體力、促進人的全面發展、豐富社會文化生活、促進精神文明、強化體能”等（具體到某一界定，可能取其中的部分），如果不考慮層次、方面的不同，其中大部分既可看作是目的，又可作為功能（作用）――在相當多的文獻中，目的和功能（作用）呈現一體化（我們在以下多處表述為“目的－功能”）。

1.1.2屬性方面對于“體育”的屬性有多種不同的理解，主要包括形式等方面：1) 形式方面――其指向身體活動。2) 其他方面。如周愛光博士認為體育的本質屬性是身體活動性和教育性，以及“體育的本質是教育”的表述（盡管他是把教育作為屬概念的意義提出的）［1］。再如對復合體育概念“競技體育（運動）”（sports）某些特征的描述：規則性、競爭性等?？傮w來說，“身體活動、身體練習、運動”等作為體育的基本內涵在理論界已基本取得共識。

1.1.3屬概念定位方面以往定義體育大部分采用種差加上屬概念的方法，這些相關的屬概念主要有：社會現象、教育、文化現象、文化活動、教育過程、社會活動、社會文化現象、社會文化活動、身體活動、肢體活動、過程等。

1.1.4其他方面這既表現在定義方面，也表現在圍繞定義對體育進行的相關認識。定義方面包括：特點和“過程”表述――“傳授、運用……知識技能”（與增強體質關聯）等；關系界定――“其發展受一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務”，以及“非生產性”等。

1.2以往體育界定的問題

1.2.1目的、功能（作用）方面的問題一是在體育界定中加入超越體育的某些價值目標，實踐中，這并非體育所必然能承載。在以往和當前體育概念中，相當多的界定中包含了超越體育本身的一定社會發展取向、意識形態、人文理念及其他價值目標，如“促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明”、“培養完善的社會公民”、“改善生活方式和提高生活質量”等。從一定政治意識形態對體育的影響來看，隨著體育發展的世界一體化進程，我國體育發展的意識形態正在逐漸消退。但人們對體育的社會文化功能并沒有放棄――體育仍不乏精神、文化功能，教育、教化功能，以及社會、政治整合功能。但是，從另一個方面來看，體育概念畢竟是一個不斷發展的過程，在體育的概念中是否應和如何介入一定的價值維度不失為一個值得探討的問題。因為任何活動都有屬人性和目的性，這當然不排除體育界定中有超越體育的價值維度的準入。二是主觀心理取向無法體現在具體體育活動中。以往體育概念的目的表述具有較大的主觀意識色彩，如“為了……”，“以……為目的”，以及其他主觀傾向的遣詞方面。實際上，這些主觀傾向與人們從事和參與的體育活動并沒有必然聯系。那些體育項目，不因為人們的主觀意識不與體育概念界定的目的－功能取向一致，而被否認其作為“體育”的存在――人們從事某一“體育”時或許摻雜著與體育概念界定風牛馬不相及的其他目的。三是從體育目的來看，體育的功能在發展――包括擴大和變化，現有體育概念無法涵蓋或確定。體育的概念是一個不斷發展的過程，在不同領域和不同時代，其可能分別側重謀生、軍事、教育、體質等不同的目的－功能。隨著社會的發展和體育實踐的開展，體育的功能還會進一步擴大。并且，由于體育事實上的多種劃分，每類體育的目的－功能并不相同，現有概念對體育目的－功能的確定還不能涵蓋這些體育的不同類型和領域，或對某些體育類型和領域來說這些既有界定是有偏差的。如競技體育的目的－功能顯然是與“增強體質”或“教育”相違背或相偏離的。四是目的表述與體育實踐不符或目的無法達成。如：有的界定中，“強化體能”在實踐中對眾多體育項目的排除，以及“全面發展、完善社會公民、創造優異成績”等目的無法或不一定能達成。

1.2.2“身體活動”等屬性的偏差主要表現為“身體性活動、運動”等外在表述的非明確化。其一，如果“身體性活動、運動”等泛指所有人體的活動，則體育的范圍納入過廣。什么是“身體性活動、運動”，在一般的體育界定中并沒有明確交待。如果其是指一般性身體活動，則人體生命活動幾乎不與“身體活動”聯系在一起的。從睡眠狀態到人類的劇烈體力勞動（當然也包括競技運動），均可視為有身體活動的發生。即使加上“增強體質、娛樂”等體育目的－功能內涵的限定，也很難區分體育和非體育的界線。其二，如果“身體活動”等專指大肌肉（群）活動，則在界定中又把一些“體育”項目排除在外。如把一些在實踐中被認為是體育的項目――甚至典型的體育項目，包括奧運會的射箭、射擊等“小肌肉活動”項目排除在外。另外，“身體活動”等的限定缺乏對體育項目進行納入的依據。如：從這個意義，無論根據“身體活動”還是“大肌肉（群）活動”，似乎找不到決定是否把馬術、賽車的其一，或把二者都納入體育的依據。從這兩個項目在身體活動的表現乃至其他方面的特征來看，它們均有很大的類似之處。而它們的區別就在于一個是傳統意義上被視為體育的項目，而另一個是新興的項目。此外，體育界定中還存在其他方面的問題：如，有學者提出以“非生產性”來對體育進行界定。無疑，這個界定在對體育和其他生產性勞動（活動）進行區別的基礎上提出，具有一定的理論貢獻，但用“非生產性”這個屬性來界定體育也不十分確切：其一，從“生產性”的詞源“生產性勞動”來看，其在當今是個具有爭議的術語，有擴大到泛指物質生產領域或非物質生產領域以物質產品、服務和精神產品為形式的可納入國民經濟統計意義的社會有效勞動的趨勢。其二，從“非生產性”不直接創造物質財富的意義，其又無法區分藝術、文化中的相關身體活動，如舞蹈、雜技等。

1.2.3屬概念定位不恰當一是太寬泛或模糊。如“社會現象、文化現象、社會活動、過程”等。二是太狹小或有偏差。教育、教育過程、身體活動、肢體活動等。此外，相關探討中還涉及到體育的真義――認為應把體育轄定在教育或身體活動等的范疇，以及認為體育就是“身體教育”（Physical education），不應把競技（Sport或Sports）等納入進來，必須把體育從中區分出去。這實際上也存在上文所述造成體育范圍和納入縮小化問題。此外，對于體育界定，還有其他一些認識和觀點，雖然視角和表述方式不同，但與上文提到的其他問題有某些類似之處，此不贅述。

2體育界定的若干維度

從現有體育界定的情況來看，對外在邏輯的考察還較為薄弱，這是下文我們考察體育概念的重點。

2.1理論－實踐的維度理論和實踐環節是否為兩個井水不犯河水、各不相干的系統呢，理論界定是否應對現實中廣大公眾稱其為體育的東西避而不談，或不給予其名分呢？這無疑對體育的理論界定提出了挑戰。我們認為，體育一詞本身具有強烈的實踐性，體育界定是一個向社會實踐開放的體系，體育的理論界定和人們的實踐認定不應該擺出兩副不同的面孔，其理論認識和實踐應保持某種張力。這是理論說明和解釋，乃至指導體育實踐的重要前提，否則將給體育的社會實踐造成一定的混亂。某種意義上，現在的問題不是先確定體育概念，再來認定哪些是體育，而是體育的實踐也在一定程度上決定著體育概念的變遷。實際上，對我國來說，體育一詞本身已經具有了濃厚的本土化的特色――如，“體育”最初從域外傳入時，其就不指包含武術在內的傳統體育，但到現在為止，真正否認武術作為體育項目的人可能為數不多了。所以說，社會實踐本身就在擴大和完善體育的內涵，盡管這一擴展本身也是有限定的。在社會實踐的層面上認識體育是超越那些具體的屬性和特征的區別，而在更高的層次來進行把握的。換言之，社會認識認可的“體育”主要是作為一個總括性的詞匯，具有廣泛的實踐包容性――這可視為我國體育文化具有個性化的特色。這是與我國特有的體育社會實踐相聯系的，是我們在定義體育時必須考慮的方面，而不能單純地借鑒國外的體育界定，乃至追求字義、詞源的意義。而對于在體育概念內更細的區別和劃分，對其子概念――復合的體育概念作嚴格限定，則是我們對體育下位層次理解的應有之義。

2.2運動性－社會性的維度對體育概念界定的另外一個問題就是，在基本屬性方面，現有概念集中在體育的“運動性”方面，而體育的“社會性”則基本沒有納入到對其概念的認識中來（現有體育概念“社會性”的表述主要體現為目的和功能方面）。所謂運動性，是指“體育”界定中以“身體活動”、“運動”、“增強體質”等為關鍵詞所揭示體育作為“運動”的特性。而社會性則主要指體育作為職業、行業、社會建制、社會系統等方面。體育的“運動性”主要指體育作為項目存在及其開展的形式、運動的機理等方面，反映這方面的特征主要是基于體育的物理（外形、外力等）、生物、心理等方面特性。具體如：項目的活動形式、規則，項目的發展，技術形成的規律，訓練和恢復的機理，運動的生物學機制，運動的干預和控制――如計劃的制訂、運動的監控、運動的心理調控等，運動對人的生理、心理的影響等方面。從學科的領域，這主要反映為狹義運動訓練學和人體生物科學方面。當然，這二者并不是截然分開的，而是有機聯系的一個整體。介于它們之間的還有其他一些體育社會活動和組織形式，包括體育競賽等體育活動的開展、組織，以及作為其他方面的社會存在。現代體育發展的一大特點就是其開展表現了越來越強的組織性和社會化。有學者進一步指出：“體育三要素（社會體育、學校體育和競技體育）都有自已特殊的結構和功能，有自己存在和發展的社會條件，也有自己的發展規律，它們都是在一定歷史條件下各自能獨立形成的社會事項”［2］。其中，在我國最具制度化和組織化特征的是競技體育的開展和運行。從建國到現在，我國競技體育已經形成一整套涵蓋內在機制和外在體制、管理的龐大結構和體系。這包括軟件方面的目標系統（政治任務和實際目標的確立）、管理和競賽制度（含激勵制度）、保障制度、人才輸送和流動制度等；硬件方面的組織、機構的設立、人員的配備、經費的保障，乃至場地建設、器材置備。具體到各個環節還表現為訓練實施、競賽組織、信息流通、醫學監護、科研服務、教練培訓、裁判隊伍建設、運動員管理、后勤保障、國際交往、對外宣傳等。新時期下，競技體育的社會、政治定位雖然可能會發生某種變化，但其作為社會建制和設置的性質卻不會改變。在我國，學校體育和社會體育雖然沒有競技體育這種嚴密的體系化特征，但它們和競技體育一樣也是作為執行特定社會任務和功能的社會設置及社會事項――如這些任務和功能體現在國家的有關政策和文件中。盡管包括學者在內，人們已認識到體育的這種社會性，甚至以此滲透到對某些體育復合概念的界定。如王則姍這樣來定義競技體育――“競技體育是為了爭取優異成績而進行的各種專項運動及其組織領導體系和全部實施的總和?！保?］在一定意義上，這包涵了對競技體育“社會性”頗為準確的認識！但這種認識并沒有推衍和擴展到作為整個體育概念系統的認識，并對運動性和社會性進行專門的區分?？梢姡瑥母鼜V的層面來看，體育不單單是（身體）活動、是運動，而是集“運動性”和“社會性”于一體的復合體。前者是后者的內核，后者包容著前者；前者是小體育，后者是大體育。厘清體育構成的層次性對我們界定和認識體育具有重要的意義。我國體育“三分法”的實踐――作為我國法定意義和廣泛認可的“體育”存在形式，也必然成為挑戰“體育”概念的充分理由，其應是構成界定體育內涵的應有要素。在這個意義上，我們認為對體育分類的這一社會認定必然也要拓寬其上位概念――體育的界定。厘清體育的多層次構成，也使我們可以更清晰地分析體育的相關命題。如認識到體育可能同時蘊含著運動方面和社會方面的屬性，就知道籠統地說“學校體育包含競技體育、學校體育也要開展競技體育”這類命題本身就存在問題和值得商榷，而由此引發的爭議，其實都是沒有前提、沒有基礎和無謂的。

2.3時（間）―空（間）的維度

2.3.1時――時間和歷史的維度時――體育概念界定的時間維度是指歷史性或時代性。其表現在：一是隨著歷史的發展，體育所扮演的社會角色，及其社會功用并不一致，人們對體育目的、功能的認識也在發生變化。二是在不同的歷史時期，體育所包涵的具體內容不同――這主要指項目的發展和演變。再從體育作為名稱和術語的變化來看，其也表現出歷史的特點。――國外Sport概念從發展演變來說已擴大化而指向各種不同類型體育，是對大眾體育、學校體育等的概指；那些現代意義上我們稱之為體育的活動，在我國歷史上分別有不同的詞來指代：如舞、導引、養生、武術等。再有，“體育”相關內容在最早傳入我國時是與“體操”聯系在一起的。體育界定的時間－歷史維度揭示了“體育”是一個不斷發展的概念。

2.3.2空――空間或地理維度體育概念界定的空間維度具體體現為不同的民族和國家之間。中西方體育屬于兩個不同的系統，它們不僅發軔于不同的社會文化背景，在審美、價值評價等方面具有很大差異，并且直接反映到體育外在形式的不同。所以，在西方體育引進之前，我們不知道“體育”為何物。隨著西方體育的引入，“體育”一詞也對我們相應的一些活動形式進行整合和包容，其內容隨之擴充，形成了我們新的“體育”觀，而使體育變為一個綜合性的概念。一定程度上，外來的體育已經被我們的文化體系進行過濾和改造，已經“為我所用”，演變為具有我國文化風格的一個名詞。對我們所稱為體育的東西，西方并沒有一個較為嚴格意義的詞語與之對應，即使對于Sport這個泛指體育的語詞，其也沒有我國文化背景下“體育”的廣泛包容性和模糊性。我們在翻譯一些關于“體育”的外來詞時，其中很多與我們的“體育”對應的層次并不相同，這不僅給人們的理解造成一定的偏差，并且在此前提下進行的中外“體育”比較也沒有實質意義。

3體育界定的操作原則

以上對體育概念的認識主要是基于其社會關聯，即外在制約和影響因素來分析的，從具體操作的方面，界定體育的原則主要有：

3.1廣義性和狹義性如上文所述，從社會認識的層面，“體育”包容相當廣泛，是個總括性的概念，故在尊重這種社會認識的基礎上，我們可把這個意義上的“體育”作為廣義的概念。而從各個不同的視角出發，體育還有不同的指向，如身體教育、“體育教育”（也是一約定俗成和習慣性稱謂）、運動項目、身體活動、競技體育等，我們可把這些不同層面和方面的“體育”視為狹義的。狹義的體育主要是兼顧“體育”的不同類型、領域，具有較大的適用性。

3.2正式性與非正式性體育項目的正式性與否也是決定體育概念界定的一個重要方面。這主要是基于“運動性”方面的考察，是和正式的競技體育項目比較而言的。構成體育的三個方面為：一是規范的競技體育項目形式（具有正式的規則、競爭性，以及較強的“身體活動”特征），二是社會認識層面所認可的社會、民間體育活動（有較為正式的形式和規則），三是隨意性的體育活動形式（如散步、隨意性身體活動）。

3.3多維性從不同的方面考察事物和對象，得到的結果往往是不相同的。事物是多種屬性和特征的統一，正如水可以從物理特性來定義，也可以從化學屬性來定義。體育也可以從不同的角度來界定，如反映為學科的背景――隨著人們對體育認識和實踐范圍的擴大，生物、物理，心理、社會等學科和因素都有可能介入而構成對體育界定的應有要素。對體育認識的多維性提示體育界定是否可能或必要統一的問題。從一個角度，這也提示體育界定的開放性。

3.4語境性體育界定的以上考察角度揭示體育在不同的上下文和背景下，其內涵并不相同，因此，在很多情況下，舍棄其界定的統一性乃至“規范”性，而根據不同的語境來進行界定就十分必要了。如在探討某一體育現象或問題時，指出其特定的操作定義。以上論述主要是圍繞從體育概念定義的方面入手的，而定義的方法不可能把體育的多種內在關系、屬性、特征等都揭示出來，所以，不能光用定義的辦法來取代對體育多方面內在規定性的具體認識和分析。

參考文獻：

［1］ 周愛光．體育本質的邏輯學思考［J］．武漢體育學院學報，1999（2）：19-21.

［2］ 韓丹．論中國體育：一分為三［J］．體育與科學，1999，20（2）：43.

［3］ 張洪潭．體育的概念術語定義之解說立論［J］．西安體育學院學報，2006，23（4）：2-5.

［4］ 熊斗寅．什么是體育［J］．體育文史，1996（5）：8-10.

［5］ 熊斗寅．什么是體育［J］．體育文史，1996（6）：9-11.

［6］ 易劍東．體育概念和體育功能論［J］．體育文化導刊，2004（1）：32-34.

［7］ 黃德春．我國體育概念發展的哲學思考［J］．體育文化導刊，2005（2）：38-40.

［8］ 孫葆麗．研究體育概念要用發展的眼光［J］．體育文史，1996（5）：12-13.

［9］ 韓丹．續論“體育”詞的多義理解［J］．體育與科學，2001，22（6）：5.

［10］ 崔穎波．スポ_ツ為什么能成為日本體育的總概念［J］．體育與科學，2005，26（3）：6-10.

［11］ 韓丹．“體育”就是“身體教育”［J］．體育與科學，2005，26（5）：11-12.

競技體育定義范文第5篇

目前，人們對“競技體育”和“競技運動”缺乏有意識的區分，或當作二個不相關的概念，或通用、混用，使用中無一定規范性，主要表現在以下幾個方面：

1.1　競技體育不同于競技運動

這主要表現在某些文獻在論述競技體育或競技運動時，如某些教科書和專著中，對各自的定義、特征作了一些探討，如指出競技運動是競技體育的手段。但這類界定卻僅僅停留在語詞的表面，未進一步指出二者的區別與聯系，在同一文獻其他部分、章節的論述中，未有二者的區分，經常存在混用情況。

1.2　競技體育即競技運動

分為以下幾種情況：

（1）一是明確指出競技體育就是競技運動——這包括某些教材的定義[1～4]，二是同一的文獻和研究中，不自覺地相互串用，或不同的文獻中分別用“競技體育”或“競技運動”，但從內容來看，并未對二者做出區分。

（2）在與英文sport（s）的轉譯中表現出來。一是“競技體育”和“競技運動”二概念在不同的研究與文獻中均被翻譯成sport（s）；二是在把英文sport（s）轉譯成中文時，在不同文獻或譯成“競技體育”，或譯成“競技運動”（但從表述和指向來看，二者具有同樣的意義）。

另外，在不同的文獻中，分別用“競技體育”或“競技運動”，但并未指出二者的區別?？偟膩砜?，在實際操作中，我們基本認為“競技體育”與“競技運動”是取同義。少部分文獻雖然指出了競技體育不等于競技運動，但并沒有進行恰當、具體、深入的分析。事實上，二者的混用和不加區分的使用，不僅造成認識和交流的混亂，不符合學科發展的規范性、科學性要求，還使得長期以來我們關于競技體育與學校體育、社會體育等關系的爭論陷于僵局。出現這種情況一是由于我們還沒有對二者進行區分的意識，即缺乏科學使用、運用術語的意識；二是與我們對體育、競技體育、競技運動等（特別是對競技體育的內涵有關）的認識不清有一定的關系。以下，我們通過認識“體育”和“競技體育”等方面來甄別“競技體育”與“競技運動”。

2　前提與背景：質疑“體育”

要理解競技體育的綜合與復合內涵，并進而理解“競技體育”與“競技運動”，必須首先對體育的概念有一個全面的認識。

目前，對體育的屬性與功能有了較全面的認識，但這種認識還沒有反應對體育概念界定上地體育認識。關于體育概念的界定，一是比較籠統，如“以個體身心健康，全面發展為目的”、是“一種社會文化現象”等；二是比較褊狹，如把體育只看作是教育過程或教育的下位概念。僅把體育看作狹義的體育，認為體育即體育教育的略寫。對體育理解的歧義必然影響與相關概念之間的有機聯系，進而造成分類的混亂，如由此分析體育與競技體育的關系。

另外，“體育”一詞在我國片面的理解，還與外來詞的引入有關，對體育概念的理解應排除外來詞的影響與干擾。體育是一種融入社會各個方面的綜合體，世界各國體育運動開展的實際狀況和體制等并不相同，體育概念與術語的使用必須考慮這種因素的不同。在翻譯過程中，必須注意原詞與翻譯后，層次和涵義是否發生了變化，如把“sport（s）”譯成“體育”，或把“physical education”譯成“體育”其內涵就發生了偏移。諸如此類的偏移使得國內外比較時，許多概念進行的是不同位的對應，概念比較失去了基準，故并沒多大意義。我們進行體育概念的分析，應超越這種對應某一外來詞的局限與障礙。

體育應作廣義和狹義的理解。廣義的體育應涵蓋各個類別意義上的總和。我國體育實踐的展開，使得體育具備豐富的內涵，把體育理解成身體性活動（運動）、教育或文化現象等只是體育的某一，或說狹義方面，卻不足以全面概括體育的實質。如它不僅是一種身體活動， 而且還涵蓋其組織形式、運作方式、機制等方面。即，一方面，我們認為體育是泛指由身體（性）活動、運動構成的（綜合國內研究結論），主要表現在運動和項目本身方面的屬性，如活動形式（其中很多活動在開展時展現了一定的競爭性、規則性）；另一方面，體育又可能一定程度地包涵著組織形式、社會建制、職業和相關活動等方面內容。我們把體育這兩方面屬性分別指稱為身體性活動、運動屬性與“社會屬性”。競技體育只是在這個意義上突顯其特殊目標和具體形式而已。

在我國，雖然也從社會性活動來理解“運動”，如“政治運動”、“群眾運動”，乃至“奧林匹克運動”，但單就“運動”與體育的關系來說，“運動”一般不包含、不等同于“體育”的廣泛內涵，而通常理解為體育項目方面的“身體活動、動作”屬性。在這個基礎上，我們認為，“競技體育”與“競技運動”中的“體育”與“運動”不應看作是同一層次概念，其“體育”的多重含義應區別于“運動”的“身體活動、動作”屬性。

3　“競技體育”與“競技運動”之辨析

3.1　對目前界定的辨析

綜合各種文獻，關于競技體育主要有以下認識：

（1）如前文所述，認為競技體育等同于競技運動。

（2）關于競技體育的目標。這是揭示競技體育的根本特征，目前對此的認識比較一致，即“發揮人體極限運動能力，提高競技能力水平，取得優異成績，奪取優勝”。

（3）是一種活動、或社會活動過程、或社會體育活動。

關于競技運動，主要有以下認識：

（1）認為競技運動等同于競技體育。

（2）是一種具有規則性、競爭性和挑戰性、娛樂性和不確定性的身體（身體性）活動。它可表現與貫穿在其他體育種類中，高水平的競技運動只不過是競技運動諸類型之一。