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研討會(huì)總結(jié)范文第1篇

2006年4月1日至4月2日，自治區(qū)教學(xué)研究室在烏魯木齊市組織召開(kāi)了“2006年自治區(qū)高考研討會(huì)”，就2006年高考中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討。來(lái)自北京、武漢等地的10位專(zhuān)家與自治區(qū)各學(xué)科的專(zhuān)家們，在會(huì)議上作了精彩的輔導(dǎo)講座。來(lái)自全疆各地的高中學(xué)科教師共上千人參加了研討會(huì)。

研討會(huì)分兩天進(jìn)行。4月1日開(kāi)幕儀式結(jié)束后，北京四中專(zhuān)家李建華博士作了2006年度高考分析及如何科學(xué)備考的首場(chǎng)講座。中午由內(nèi)地專(zhuān)家進(jìn)行了分學(xué)科講座。講座上專(zhuān)家們仔細(xì)分析了2005年高考試題，同時(shí)也對(duì)2006年高考大綱作了較為詳細(xì)的解釋說(shuō)明。專(zhuān)家指出，高考試題主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，教師應(yīng)注重鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。4月2日，自治區(qū)高考模擬命題教師針對(duì)我區(qū)考生的一些情況，結(jié)合2006年大綱要求，分學(xué)科作了專(zhuān)題講座。研討會(huì)使參會(huì)教師和廣大考生及家長(zhǎng)深受啟發(fā)，與會(huì)人員對(duì)這些專(zhuān)家的科學(xué)素養(yǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)贊不絕口，會(huì)后紛紛涌至臺(tái)前與專(zhuān)家們進(jìn)行學(xué)科交流并積極拷貝其講座課件。專(zhuān)家們也付出極大的熱情和耐心為現(xiàn)場(chǎng)的老師及考生一一講解，表現(xiàn)出高尚的職業(yè)涵養(yǎng)和謙遜的態(tài)度，讓大家敬佩不已。

為保證研討會(huì)的圓滿(mǎn)成功，自治區(qū)教研室各機(jī)關(guān)學(xué)科教研員做出了積極的努力。會(huì)議前期，相關(guān)工作人員作了大力宣傳和周密的會(huì)議安排。3月31日，簽到處前來(lái)報(bào)到的各地教師絡(luò)繹不絕，教研室工作人員不畏寒冷一直堅(jiān)守在工作大廳熱情接待了千余名各地、州，市、縣前來(lái)參會(huì)的民、漢教師，為他們辦理報(bào)到手續(xù)，發(fā)放各學(xué)科資料。同時(shí)還向前來(lái)咨詢(xún)的考生及家長(zhǎng)介紹有關(guān)研討會(huì)的一些基本情況。

會(huì)議當(dāng)天，教研室工作人員一大早便趕赴工作現(xiàn)場(chǎng)做會(huì)前準(zhǔn)備工作，接待當(dāng)天剛剛趕到會(huì)場(chǎng)的參會(huì)教師，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)后勤工作的安排。會(huì)場(chǎng)的攝像、多媒體儀器的準(zhǔn)備及會(huì)場(chǎng)維持秩序的工作人員在會(huì)前都已準(zhǔn)備就緒。除此之外，有關(guān)到會(huì)專(zhuān)家的接待工作也做得比較到位。由于接受邀請(qǐng)的內(nèi)地專(zhuān)家所乘坐飛機(jī)晚點(diǎn)，我們負(fù)責(zé)接待的陪同人員及司機(jī)一直堅(jiān)持守候在機(jī)場(chǎng)大廳直至凌晨一點(diǎn)多鐘。待專(zhuān)家抵達(dá)后，又陪同專(zhuān)家就餐，并進(jìn)一步商討會(huì)議安排。

高考改革至今，全國(guó)已經(jīng)有十幾個(gè)省市實(shí)行部分或全部自主命題。在這種格局下，廣大的一線高中教師迫切需要了解最新的考試動(dòng)態(tài)及《考試說(shuō)明》的變化。此次會(huì)議的舉辦讓高三教師重點(diǎn)了解了如何把握高考命題趨勢(shì)，如何調(diào)整復(fù)習(xí)方向，如何掌握《考試說(shuō)明》中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，以及在最后的沖刺階段應(yīng)該如何安排學(xué)生的復(fù)習(xí)等等，為廣大教師和考生提供了有利信息。我們將總結(jié)歷屆高考研討會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷完善我們的工作，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

研討會(huì)總結(jié)范文第2篇

4月27日我有幸參加了在平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)舉辦的青島市小學(xué)英語(yǔ)基于學(xué)科素養(yǎng)閱讀教學(xué)研討會(huì)及學(xué)科基地校信息技術(shù)與學(xué)科整合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。早晨6:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，下午4:30返回，滿(mǎn)滿(mǎn)一天的教研時(shí)間，感覺(jué)收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)。

     上午首先觀看了學(xué)校的專(zhuān)題片，了解了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和取得的文化建設(shè)成果，不禁讓我對(duì)學(xué)校和其整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)肅然起敬。接下來(lái)平度的孫娜老師和萊西的史春輝老師分別出示了四年級(jí)和五年級(jí)的閱讀課，更是讓我們獲益匪淺。孫娜老師的英語(yǔ)素養(yǎng)，微課的運(yùn)用，學(xué)生課堂的精彩表現(xiàn)，都讓我深感震撼。這樣的課堂展示，絕非一日之功，老師背后付出的努力可見(jiàn)一斑。史春輝老師設(shè)計(jì)的閱讀課，環(huán)節(jié)清晰：閱讀前的導(dǎo)入，閱讀中的問(wèn)題引領(lǐng)和信息收集，以及閱讀后的拓展，都處理得井井有條。兩位老師上的同是閱讀課，給我們帶來(lái)的確是不一樣的感受和收獲。課后學(xué)生展示的課本劇及英語(yǔ)模仿秀，再次讓我們領(lǐng)略了英語(yǔ)教師和學(xué)生的風(fēng)采。

下午青島大學(xué)的宋蕾教授給我們做了閱讀教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告，講解了閱讀課中的閱讀類(lèi)型，閱讀策略，可設(shè)計(jì)的閱讀活動(dòng)。讓我們對(duì)英語(yǔ)閱讀課有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而在以后的閱讀教學(xué)中能夠做到有的放矢。

正像平度開(kāi)發(fā)區(qū)的譚湘彥老師引用魯迅先生的一句話，“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪”。作為教師我們知道，沒(méi)有完美的課堂，每一節(jié)課都或多或少的會(huì)有缺憾。所以，我們追求的腳步不能停止， 珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，備好每一節(jié)課，讓每一天都有收獲，每一天都能帶給孩子們新的希望和學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。

研討會(huì)總結(jié)范文第3篇

中文天地出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰拘旖▏?guó)副總經(jīng)理，江西教育出版社廖曉勇社長(zhǎng)、周建森副總編輯出席開(kāi)幕式，并向與會(huì)專(zhuān)家、學(xué)者表示熱烈的歡迎。中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)語(yǔ)文辭書(shū)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任譚景春代表語(yǔ)文辭書(shū)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)在開(kāi)幕式上通報(bào)了此次會(huì)議的籌備情況。

本次學(xué)術(shù)研討會(huì)通過(guò)大會(huì)發(fā)言和小組討論兩種形式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。會(huì)議論文內(nèi)容涉及辭書(shū)理論與辭書(shū)史、詞匯語(yǔ)義學(xué)研究、辭書(shū)的編纂修訂、辭書(shū)的規(guī)范化與現(xiàn)代化等方面。

一、辭書(shū)理論與辭書(shū)史

語(yǔ)匯是本次會(huì)議討論的熱點(diǎn)之一。徐時(shí)儀《〈漢語(yǔ)大詞典〉所收習(xí)語(yǔ)俗諺探略——兼論語(yǔ)詞分合》以《漢語(yǔ)大詞典》第二版水部所收的習(xí)語(yǔ)俗諺為實(shí)證，討論了語(yǔ)詞分合的必要性和可能性，認(rèn)為對(duì)“語(yǔ)詞分立”應(yīng)持審慎的態(tài)度。周薦《漢語(yǔ)熟語(yǔ)研究的正業(yè)與要?jiǎng)?wù)》提出了將漢語(yǔ)熟語(yǔ)研究與文化史研究結(jié)合的新思路；認(rèn)為將語(yǔ)匯學(xué)作為一門(mén)新學(xué)科獨(dú)立出來(lái)仍有待考量。劉靜靜、徐時(shí)儀《論“語(yǔ)”“詞”的分與合》，趙越、周薦《從詞匯學(xué)的體系性看“語(yǔ)詞分立”說(shuō)》，也從不同角度就“語(yǔ)詞分立”相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究。關(guān)于語(yǔ)匯的論文還有：李淑珍《試論俗語(yǔ)的同一性和同義性在語(yǔ)類(lèi)辭書(shū)編纂中的作用》、溫朔彬《論大型工具書(shū)〈語(yǔ)海〉編纂的特點(diǎn)》、王海靜《論書(shū)證對(duì)“成語(yǔ)”辭書(shū)編纂的重要作用》、湯仕普《試論分化成語(yǔ)》等。

李仕春《框架語(yǔ)義學(xué)視閾下的詞義衍生研究——以多義詞“看”為例》用框架語(yǔ)義學(xué)理論解釋了“看”的多個(gè)義項(xiàng)的形成原因。王潔《定中結(jié)構(gòu)“平行式”多義詞義項(xiàng)的語(yǔ)義距離考察》以定中結(jié)構(gòu)的平行式多義名詞為例，考察該類(lèi)名詞義項(xiàng)的語(yǔ)義距離。趙紅梅《論同義詞詞典的學(xué)習(xí)屬性》分別從功能、收詞、詞目信息及釋義等方面對(duì)同義詞詞典的學(xué)習(xí)屬性進(jìn)行了探討。

李孝倉(cāng)《專(zhuān)書(shū)類(lèi)辭典編纂中有關(guān)詞匯的基本問(wèn)題——以〈春秋左傳辭典〉為例》，指出處理古代專(zhuān)書(shū)詞典中的語(yǔ)文詞匯條目時(shí)，需要解決好兩個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題——古代文獻(xiàn)用字與文獻(xiàn)詞匯的確認(rèn)；兩個(gè)核心問(wèn)題——專(zhuān)書(shū)詞典的收詞立目與語(yǔ)詞條目的釋義。趙家棟、馬雅琦《〈說(shuō)文·水部〉與〈漢書(shū)·地理志〉異文研究》從文獻(xiàn)學(xué)等角度對(duì)《說(shuō)文解字》與《漢書(shū)》的異文從字、詞、句三個(gè)層面進(jìn)行了研究。潘牧天《文獻(xiàn)異文對(duì)語(yǔ)文辭書(shū)編纂的價(jià)值》對(duì)《漢語(yǔ)大詞典》等辭書(shū)中大量的例證進(jìn)行研究，論證了異文對(duì)語(yǔ)文辭書(shū)編纂的價(jià)值。

葉軍《現(xiàn)代辭書(shū)文化之濫觴——對(duì)商務(wù)印書(shū)館早期辭書(shū)出版的幾點(diǎn)思考》對(duì)商務(wù)印書(shū)館早期出版的代表性辭書(shū)，特別是各類(lèi)首出辭書(shū)進(jìn)行了概括性梳理，總結(jié)出三大出版特點(diǎn)，并分析了這些鮮明特征對(duì)中國(guó)現(xiàn)代辭書(shū)事業(yè)發(fā)展起到的推動(dòng)作用。高永偉《商務(wù)印書(shū)館早期的英漢詞典》則從英漢詞典的角度回顧了商務(wù)印書(shū)館早期的辭書(shū)出版活動(dòng)。謝仁友《趙元任先生對(duì)辭書(shū)學(xué)的貢獻(xiàn)》研究了趙元任先生對(duì)辭書(shū)編纂和辭書(shū)學(xué)研究的重要貢獻(xiàn)。陳明娥《朝鮮時(shí)代漢學(xué)辭書(shū)的編纂特點(diǎn)及價(jià)值》介紹了朝鮮時(shí)代辭書(shū)的四大類(lèi)型及其編纂特點(diǎn)，并從文獻(xiàn)學(xué)、漢語(yǔ)史及語(yǔ)言教學(xué)價(jià)值等角度進(jìn)行了討論。

二、詞匯語(yǔ)義學(xué)研究

晁繼周《說(shuō)“標(biāo)志”與“標(biāo)識(shí)”》從問(wèn)題的產(chǎn)生、當(dāng)前“標(biāo)志”“標(biāo)識(shí)”的使用情況、詞典中對(duì)“標(biāo)志”“標(biāo)識(shí)”的處理三個(gè)方面討論了“標(biāo)志”與“標(biāo)識(shí)”這組異形詞，認(rèn)為可以把“標(biāo)識(shí)”處理為“標(biāo)志”的同義詞；提出詞典必須及時(shí)反映語(yǔ)言的發(fā)展變化，要關(guān)注、解決異形詞中的一些特殊問(wèn)題。姜仁濤《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典〉（第6、7版）與異形詞規(guī)范》對(duì)該詞典中的異形詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。譚景春《動(dòng)詞的目的義及其在詞典釋義中的處理》研究了動(dòng)作義與目的義的區(qū)別、目的義的類(lèi)型、動(dòng)詞目的義的兼類(lèi)和含有目的義動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)等問(wèn)題，并對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中動(dòng)詞目的義釋義的修訂提出了重要意見(jiàn)。王重陽(yáng)《“跩”“拽”的音與義》指出“跩”“拽”二字讀zhuǎi音表示“傲慢、得意”時(shí)，應(yīng)及時(shí)根據(jù)已經(jīng)穩(wěn)定的語(yǔ)言事實(shí)將字形定為“跩”。陳玉慶《語(yǔ)文詞典中的單音兒化詞的處理》統(tǒng)計(jì)了四部語(yǔ)文詞典中單音節(jié)兒化詞的收錄及編排情況，對(duì)語(yǔ)文詞典中單音節(jié)兒化詞收錄和編排提出了建議。王仁強(qiáng)、黃昌寧《從雙層詞類(lèi)范疇化理論看現(xiàn)代漢語(yǔ)自指詞項(xiàng)的兼類(lèi)問(wèn)題》從雙層詞類(lèi)范疇化理論角度分析，認(rèn)為取消自指詞項(xiàng)兼類(lèi)禁令是解決漢語(yǔ)詞類(lèi)問(wèn)題的重要出路。潘雪蓮《口感類(lèi)形容詞的語(yǔ)義發(fā)展及在詞典中的注釋處理》注意到口感類(lèi)形容詞有發(fā)展出名詞性義項(xiàng)的可能，因而在辭書(shū)中需要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。饒琪《什么樣的字母詞能夠進(jìn)入辭典？——漢語(yǔ)字母詞的共時(shí)演化（2000—2016）》從時(shí)間推移的視角觀察“字母詞”使用情況的變化，以確定什么樣的字母詞能夠進(jìn)入詞典。

儲(chǔ)澤祥《列舉義“等等”是如何形成的》研究了列舉義“等等”是怎么形成的，認(rèn)為“等等”是從量詞重疊式虛化來(lái)的，并不是列舉助詞“等”的復(fù)用。周淑萍《釋“處士”》列舉了“處士”一詞的多種釋義并對(duì)此進(jìn)行考證，指出“處士”是指尚未入仕、沒(méi)有官職在身的自由知識(shí)分子。高永安《漢語(yǔ)聯(lián)綿詞的搜集辨別及其意義》認(rèn)為聯(lián)綿詞的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)支持上古漢語(yǔ)有含有l(wèi)的復(fù)輔音；反對(duì)拆解聯(lián)綿詞的做法。卞仁海《〈漢語(yǔ)大詞典〉“選練”條注商》、邵天松《“懸米”釋義商補(bǔ)》、何茂活《〈漢語(yǔ)大字典〉“音義未詳”字考釋五題》分別對(duì)“選練”“懸米”“‘音義未詳’字五例”進(jìn)行了考釋。程建功《〈說(shuō)文〉基數(shù)字義的文化背景略說(shuō)——兼議辭書(shū)釋義的時(shí)代性及其局限》說(shuō)明了《說(shuō)文解字》從陰陽(yáng)易數(shù)角度闡釋一、二、三、四、五這種數(shù)詞的原因。

程志兵《〈漢語(yǔ)大詞典〉收釋方言詞語(yǔ)小議》從方言詞的收錄和釋義的范圍、標(biāo)準(zhǔn)等方面對(duì)《漢語(yǔ)大詞典》第二版的修訂提出建議。于峻嶸《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞〉合條（主條+副條）釋義分析》以副詞為例研究了《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》中合條（主條+副條）模式的釋義問(wèn)題。康國(guó)章《AABB和ABB兩種詞匯結(jié)構(gòu)及其交互構(gòu)造問(wèn)題》研究了AABB和ABB兩種詞匯結(jié)構(gòu)及其交互構(gòu)造問(wèn)題，認(rèn)為由AABB式詞語(yǔ)變化為ABB是把原來(lái)并列關(guān)系的A、B變?yōu)檎P(guān)系，反之則由正偏關(guān)系模糊為并列關(guān)系。鄧雙軍、萬(wàn)藝玲《“事件·物質(zhì)”類(lèi)名詞的釋義問(wèn)題》運(yùn)用句法語(yǔ)義研究方法探討“事件·物質(zhì)”類(lèi)名詞的釋義問(wèn)題，認(rèn)為可以根據(jù)詞條的使用頻率處理“事件·物質(zhì)”類(lèi)名詞的釋義。

三、辭書(shū)的編纂、修訂與辭書(shū)的規(guī)范化、現(xiàn)代化

林仲湘、李園《關(guān)于〈規(guī)范字與繁體字、異體字辨析字典〉的編寫(xiě)》從使用范圍、編寫(xiě)特色、細(xì)節(jié)和難題的處理等方面介紹了《規(guī)范字與繁體字、異體字辨析字典》的編寫(xiě)情況。汪惠民《對(duì)幾部大型語(yǔ)文工具書(shū)部首設(shè)計(jì)情況的調(diào)查與思考》研究了四部大型辭書(shū)各版次部首設(shè)計(jì)的演變歷程，指出“據(jù)形取部”和“總量簡(jiǎn)化”是它們演變的共同點(diǎn)，而不同的工具書(shū)因面向讀者對(duì)象不同，在部首設(shè)計(jì)上亦有所變化。魏勵(lì)、劉建梅、張秋霞《漢語(yǔ)辭書(shū)的編纂應(yīng)提倡科學(xué)規(guī)范觀》研究了規(guī)范字身份的確定，規(guī)范字形的確定，規(guī)范字與繁體字、異體字關(guān)系的梳理等問(wèn)題。郭曉丹《連接號(hào)在語(yǔ)文辭書(shū)中的應(yīng)用問(wèn)題研究》探討了如何落實(shí)《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》關(guān)于分詞連寫(xiě)的規(guī)定。陳明學(xué)《詞匯規(guī)范與高中詞語(yǔ)教學(xué)——以四個(gè)成語(yǔ)為例》以四個(gè)成語(yǔ)為例詳細(xì)說(shuō)明了詞匯規(guī)范在高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

王吉輝《比喻與形容——有關(guān)詞典釋義語(yǔ)問(wèn)題的探討》考察了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版和第6版固定語(yǔ)意義解釋的釋義語(yǔ)“比喻”和“形容”的使用情況，并對(duì)此提出修改建議。王暉《“兒”音規(guī)范瑣議》通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中“兒”的注音，認(rèn)為僅將“兒”區(qū)分為“兒1”（詞根）和“兒2”（詞綴）尚有可商之處，另一個(gè)獨(dú)立的“兒3”（兒尾）應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。宋浚瑞《辭書(shū)修訂需要與時(shí)俱進(jìn)——從〈漢語(yǔ)大詞典〉第二版“引書(shū)格式”修改談起》介紹了《漢語(yǔ)大詞典》第二版“引書(shū)格式”的改進(jìn)。劉建梅《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典〉中植物詞條的收錄及釋義問(wèn)題》以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的植物名稱(chēng)詞條為例，分析了其中漏收及收錄不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。李雪《辭書(shū)中的語(yǔ)體色彩標(biāo)注問(wèn)題——以〈現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典〉中〈口〉的標(biāo)注為例》考察了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中語(yǔ)體標(biāo)記〈口〉的標(biāo)注情況，提出語(yǔ)體色彩的劃分應(yīng)遵循最小交集原則。孫可《“舊讀”淺議》研究了目前辭書(shū)中的“舊讀”標(biāo)注存在的問(wèn)題。

王祝英《從引證歧異談大型語(yǔ)文工具書(shū)修訂需要注意的問(wèn)題——以〈漢語(yǔ)大字典〉為例》以四組文獻(xiàn)異文為例，探討了用字歧異問(wèn)題的處理方法，指出編纂大型語(yǔ)文辭書(shū)應(yīng)當(dāng)做好文獻(xiàn)查證、取舍、標(biāo)注等工作，并重視語(yǔ)料庫(kù)在編纂中的運(yùn)用。王海靜《論書(shū)證對(duì)“成語(yǔ)”辭書(shū)編纂的重要作用》從“科學(xué)立目的依據(jù)”“精確釋義的基礎(chǔ)”“追本溯源的支撐”三個(gè)方面論證了書(shū)證在成語(yǔ)辭書(shū)編纂中的重要作用。李蕓、郭小武《基于〈現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典〉的語(yǔ)匯調(diào)研》向大家展示了信息技術(shù)手段在處理辭書(shū)語(yǔ)料中的運(yùn)用。

張永偉、顧曰國(guó)、胡欽諳《面向語(yǔ)料庫(kù)辭書(shū)編纂系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》介紹了其課題組研發(fā)的COCAL辭書(shū)編纂系統(tǒng)，并對(duì)其中的主要功能進(jìn)行演示。徐蔚《淺析數(shù)字化辭書(shū)的出版隱憂(yōu)與對(duì)策》指出了數(shù)字化出版時(shí)代，泛全民化致使質(zhì)量難于把控、讀者個(gè)性化需求難以滿(mǎn)足、著作權(quán)易受侵害等隱憂(yōu)。

此次學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家、學(xué)者通過(guò)熱烈研討，既開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野、豐富了學(xué)術(shù)知識(shí)、提高了學(xué)術(shù)水平，又增進(jìn)了彼此間的學(xué)術(shù)友誼。對(duì)語(yǔ)文辭書(shū)的編纂、研究和出版起到了積極的促進(jìn)作用，會(huì)議達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功。

研討會(huì)總結(jié)范文第4篇

會(huì)議由專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員、上海辭書(shū)出版社副社長(zhǎng)孫宏達(dá)主持，中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海辭書(shū)出版社社長(zhǎng)何元龍致開(kāi)幕詞。他認(rèn)為：我們正處在一個(gè)充滿(mǎn)變革的時(shí)代，出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在經(jīng)歷一個(gè)痛苦的、尷尬的、混沌一片的過(guò)程，辭書(shū)的數(shù)字出版是這片混沌中的清晰點(diǎn)，是有可能最早成功的突破口、急先鋒。辭書(shū)的發(fā)展只有具備堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、果敢、激情、勇氣才能有大作為。

隨后會(huì)議進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。本次研討會(huì)的內(nèi)容大致可以分為三類(lèi)：

1.大型工具書(shū)數(shù)字編纂平臺(tái)的建設(shè)

上海辭書(shū)出版社童力軍的《面向知識(shí)服務(wù)的辭海數(shù)字出版平臺(tái)的設(shè)想》認(rèn)為，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)編纂《辭海》既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇，提出了實(shí)現(xiàn)《辭海》從內(nèi)容的編纂、管理、、運(yùn)行的整個(gè)流程的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，建立全產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)字出版服務(wù)平臺(tái)，最終成為權(quán)威的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)引擎，以適應(yīng)讀者在互聯(lián)網(wǎng)上和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上方便、快捷、準(zhǔn)確地獲取科學(xué)權(quán)威信息的《辭海》數(shù)字化建設(shè)的總目標(biāo)。他具體介紹了《辭海》編纂系統(tǒng)的四大系統(tǒng)平臺(tái)（數(shù)字資源管理系統(tǒng)、辭書(shū)核心網(wǎng)絡(luò)編纂系統(tǒng)、多元系統(tǒng)、在線知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)）和數(shù)據(jù)庫(kù)（第六版《辭海》數(shù)據(jù)庫(kù)、第一至五版歷版《辭海》數(shù)據(jù)庫(kù)、《大辭海》數(shù)據(jù)庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖片數(shù)據(jù)庫(kù)、語(yǔ)文詞典數(shù)據(jù)庫(kù)、百科辭典數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體資源數(shù)據(jù)庫(kù)），使《辭海》編纂系統(tǒng)達(dá)到和超過(guò)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)產(chǎn)品的水平。

上海世紀(jì)出版股份有限公司易文網(wǎng)張國(guó)強(qiáng)的《從互聯(lián)網(wǎng)思維談辭海網(wǎng)絡(luò)版的建設(shè)》提出辭海的網(wǎng)絡(luò)版可以不是紙質(zhì)版的翻版；指出工具書(shū)的體量也很重要，數(shù)字版可以完全突破紙質(zhì)版的限制；將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)版以移動(dòng)用戶(hù)為主體，從而導(dǎo)致編輯、生產(chǎn)的流程發(fā)生根本性的變革；要以用戶(hù)需求為標(biāo)準(zhǔn)，提高用戶(hù)參與度；更重要的是對(duì)內(nèi)容、功能的快速更新，需要有完整的機(jī)制，基于語(yǔ)料庫(kù)，增加實(shí)用性，以及盈利模式等互聯(lián)網(wǎng)思維在《辭海》網(wǎng)絡(luò)版上的體現(xiàn)。

上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院周澍民的《試以互聯(lián)網(wǎng)思維探索大型工具書(shū)數(shù)字編纂平臺(tái)建設(shè)》首先介紹了國(guó)內(nèi)辭書(shū)數(shù)字化編纂的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，雖已有20多年的歷史，但重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重、低層次建設(shè)較多，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、缺乏業(yè)界內(nèi)和跨界的合作理念；提出從互聯(lián)網(wǎng)思維的角度探索大型工具書(shū)數(shù)字編纂平臺(tái)建設(shè)需要注意的幾個(gè)方面，要從出版物的銷(xiāo)售轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的服務(wù)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所王偉的《〈現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典〉義項(xiàng)增補(bǔ)引發(fā)的思考》提出了編纂第七版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》時(shí)增補(bǔ)義項(xiàng)的幾條原則：必須重視資料積累工作，既要充分反映新詞新義又要慎重穩(wěn)妥，以及借助于現(xiàn)代化的手段可為《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》修訂提供更多的服務(wù)。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心徐海的《電子詞典的研究現(xiàn)狀》介紹了電子詞典呈現(xiàn)的蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，國(guó)外幾個(gè)大型出版機(jī)構(gòu)已經(jīng)完全用電子版詞典取代了紙質(zhì)版詞典，但電子版詞典并非完全是紙質(zhì)版的翻版，而是提供了更多的例證，檢索方式和結(jié)構(gòu)也有很大的變化，多模態(tài)和多媒體的應(yīng)用也使得電子版比紙質(zhì)版有更多的呈現(xiàn)空間。

上海外語(yǔ)教育出版社賀敏的《外教社雙語(yǔ)詞典編纂系統(tǒng)的研發(fā)》介紹了雙語(yǔ)詞典編纂系統(tǒng)軟件的研發(fā)背景，結(jié)合詞典編纂流程說(shuō)明該詞典編纂系統(tǒng)的架構(gòu)與功能、特色與創(chuàng)新之處。

同方知網(wǎng)楊艷梅的《〈中國(guó)大百科全書(shū)〉數(shù)據(jù)庫(kù)改版的思考》舉例介紹了中國(guó)知網(wǎng)與中國(guó)大百科全書(shū)出版社合作對(duì)《中國(guó)大百科全書(shū)》數(shù)字化改版過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和思路。總體思路和原則是以“知識(shí)服務(wù)”為中心和“快速檢索；深度挖掘數(shù)據(jù)，強(qiáng)化知識(shí)的系統(tǒng)性以及提升用戶(hù)體驗(yàn)，降低用戶(hù)學(xué)習(xí)成本”三個(gè)基本點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。針對(duì)這個(gè)思路和原則，需要深入挖掘、標(biāo)引數(shù)據(jù)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)她還提出了一些具體欄目導(dǎo)航、專(zhuān)題知識(shí)的設(shè)立，從而打造一個(gè)具有權(quán)威性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和完整性的知識(shí)服務(wù)型數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品。

上海辭書(shū)出版社陳為眾的《淺議〈辭海〉百科條目的分類(lèi)離散化》介紹了對(duì)《辭海》百科條目根據(jù)釋文內(nèi)容離散化為一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并分類(lèi)標(biāo)引建立數(shù)據(jù)庫(kù)，分層分類(lèi)地管理這些數(shù)據(jù)庫(kù)，以及如何應(yīng)用這些數(shù)據(jù)庫(kù)的一些設(shè)想和建議。

2.關(guān)于數(shù)字化辭書(shū)盈利模式的探討

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社綜合語(yǔ)種分社彭冬林的《外漢漢外詞典數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)及其商業(yè)應(yīng)用》分析了紙質(zhì)詞典的現(xiàn)狀，認(rèn)為電子詞典目前尚未找到合適的盈利模式。數(shù)字化的技術(shù)改變了詞典的編纂模式，并提出了內(nèi)容為王，用戶(hù)參與，用戶(hù)至上，適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求，提供定制化服務(wù)解決方案的觀點(diǎn)。

上海詞海信息技術(shù)有限公司范劍淼的《數(shù)字辭書(shū)的發(fā)展趨勢(shì)和盈利模式》介紹了中國(guó)第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞典的發(fā)展歷程；通過(guò)采用五層加密技術(shù)保護(hù)合作版權(quán)數(shù)據(jù)，防止內(nèi)容被盜版；提出了只有有效保護(hù)資源的稀缺性才能繁榮一個(gè)產(chǎn)業(yè)，銷(xiāo)售數(shù)字版權(quán)才是最可靠的盈利模式的觀點(diǎn)。

同方知網(wǎng)李小紅的《關(guān)于〈100年漢語(yǔ)新詞新語(yǔ)大辭典（網(wǎng)絡(luò)版）〉品牌化經(jīng)營(yíng)的思考》介紹了《100年漢語(yǔ)新詞新語(yǔ)大辭典（網(wǎng)絡(luò)版）》項(xiàng)目的背景和進(jìn)展情況，該項(xiàng)目是上海辭書(shū)出版社和同方知網(wǎng)的合作項(xiàng)目；充分利用出版社具有的專(zhuān)業(yè)編輯人才優(yōu)勢(shì)和同方知網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提出了網(wǎng)絡(luò)版和紙質(zhì)版齊頭并進(jìn)的出版模式，網(wǎng)絡(luò)版可以很豐富，紙質(zhì)版可以很精品的觀點(diǎn)。

英漢大詞典編纂處張穎的《辭書(shū)編纂與讀者融入》提出了讀者參與編纂《英漢大詞典》第三版的構(gòu)想，認(rèn)為這是互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)。

世界圖書(shū)出版上海有限公司章怡的《硬筆漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)系統(tǒng)》為使用者提供了在數(shù)字化環(huán)境下硬筆漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的解決方案，通過(guò)該系統(tǒng)可以判斷用戶(hù)所寫(xiě)漢字以及筆順的正確性，并在確認(rèn)書(shū)寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上，判斷書(shū)寫(xiě)的工整性。

3.業(yè)內(nèi)數(shù)字資源的共享和應(yīng)用，以及規(guī)則的制定

商務(wù)印書(shū)館數(shù)字出版中心孫述學(xué)的《辭書(shū)數(shù)字出版的一些思考》提出了在數(shù)字化語(yǔ)文辭書(shū)方面的幾個(gè)要點(diǎn)：頂層設(shè)計(jì)是數(shù)字化的根基，語(yǔ)料庫(kù)是核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是起點(diǎn)，變革編纂方法是必由之路，產(chǎn)品與服務(wù)是未來(lái)，向?qū)W習(xí)工具的轉(zhuǎn)化是重要趨勢(shì)，用戶(hù)體驗(yàn)是終極訴求。對(duì)作為根基的頂層設(shè)計(jì)對(duì)資源、產(chǎn)品、方法、人才、營(yíng)銷(xiāo)五個(gè)層面的影響分別做了闡述。

同方知網(wǎng)張宏偉的《辭書(shū)編纂與知識(shí)型工作自動(dòng)化漫談》分析了辭書(shū)編纂現(xiàn)代化的動(dòng)力來(lái)源于用戶(hù)對(duì)知識(shí)服務(wù)的需求，并提出了同方知網(wǎng)在服務(wù)辭書(shū)編纂和出版轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作和設(shè)想：基于云計(jì)算技術(shù)、同方知網(wǎng)首創(chuàng)的“云出版+云數(shù)圖+云服務(wù)”的模式，服務(wù)產(chǎn)業(yè)上下游。

南京展望文化發(fā)展有限公司楊原的《書(shū)稿制作中XML標(biāo)注問(wèn)題及解決方法探討》介紹了在印前制作過(guò)程中對(duì)書(shū)籍結(jié)構(gòu)化的一些方法和規(guī)則，用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法分析總結(jié)了發(fā)生標(biāo)注差錯(cuò)的原因，認(rèn)為有部分標(biāo)注錯(cuò)誤最終仍然需要人工修正。

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社語(yǔ)言技術(shù)部楊壽勛的《論詞典DTD的統(tǒng)一問(wèn)題》，從該社開(kāi)發(fā)辭書(shū)編纂平臺(tái)的實(shí)踐中提出了統(tǒng)一DTD的優(yōu)點(diǎn)以及存在的一些問(wèn)題。

本次研討會(huì)特點(diǎn)：（1）內(nèi)容豐富，從辭書(shū)現(xiàn)代化的理論到具體實(shí)踐，從宏觀規(guī)劃到具體平臺(tái)、系統(tǒng)、工具的開(kāi)發(fā)，從辭書(shū)編纂到辭書(shū)使用，從辭書(shū)本身到辭書(shū)市場(chǎng)贏利模式等。（2）非常務(wù)實(shí)，從實(shí)際需要出發(fā)提出問(wèn)題，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，提出具體有效的解決辦法。（3）宏觀與微觀結(jié)合，既有宏觀的定位，又有微觀的解決策略。

研討會(huì)總結(jié)范文第5篇

  2010年1月8日至12日，由海南師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部聯(lián)合主辦的“第二屆全國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)期刊建設(shè)與當(dāng)代文學(xué)走向?qū)W術(shù)研討會(huì)”在海口召開(kāi)。參加會(huì)議的主要有《新華文摘》總編張耀鉻、《文藝報(bào)》主編閻晶明、《文學(xué)評(píng)論》副編審吳子林、《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》副主編李云雷，《當(dāng)代作家評(píng)論》副主編張學(xué)昕、《中國(guó)文學(xué)研究》主編譚桂林、《南方文壇》雜志社主編張燕玲、《小說(shuō)評(píng)論》主編李國(guó)平，《當(dāng)代文壇》雜志社主編羅勇、《文藝評(píng)論》主編韋健瑋、《現(xiàn)代中文學(xué)刊》主編陳子善、《文學(xué)報(bào)》評(píng)論部主任朱小如、《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》主編楊金才、《理論與創(chuàng)作》執(zhí)行主編王涘海，《海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》主編畢光明、西安工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)馮希哲、海南師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)徐仲佳、海南師范大學(xué)文學(xué)院教授單正平、張浩文、副教授周泉根，以及海南大學(xué)教授劉復(fù)生、華南師范大學(xué)文學(xué)院博士后李永中等人。

海南師范大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)趙康太、海南省文聯(lián)副主席、作協(xié)副主席孫紹先、海南師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)阮忠、書(shū)記韓捷進(jìn)參加了開(kāi)幕式并致辭。海南省重點(diǎn)(扶持)學(xué)科責(zé)任教授、海南師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)建設(shè)學(xué)科負(fù)責(zé)人畢光明主持了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式后，張耀銘總編和閻晶明主編分別作了主題發(fā)言。

當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的現(xiàn)狀與出路

作為文學(xué)批評(píng)期刊主編，并且多半身兼文學(xué)批評(píng)從業(yè)者，到會(huì)專(zhuān)家首先關(guān)注的是文學(xué)批評(píng)的現(xiàn)狀及困境。馮希哲分析了當(dāng)前批評(píng)的基本趨勢(shì)：一、更為理性和自覺(jué)；二、整個(gè)批評(píng)界開(kāi)始由外向內(nèi)轉(zhuǎn)型，自省、自察成為主題。但總體來(lái)說(shuō)，80年代的自由活躍的批評(píng)氛圍變了，現(xiàn)在是讓人郁悶的環(huán)境，大家不愿意說(shuō)，或者不知道說(shuō)什么。他還把當(dāng)代文學(xué)批評(píng)面臨的困境歸納為四個(gè)問(wèn)題：一、理論困境；二、評(píng)價(jià)尺度統(tǒng)一與多元矛盾突出，三、批評(píng)人格、偽批評(píng)和人情批評(píng)現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，四，批評(píng)隊(duì)伍分化。

張燕玲對(duì)這種沉悶的批評(píng)環(huán)境作了更具體的揭示：“現(xiàn)今，文學(xué)創(chuàng)作出現(xiàn)生活貧乏和思想?yún)T乏的狀態(tài)，尤其是學(xué)問(wèn)家凸現(xiàn)，思想家淡出，在這種情況下，文藝界要立在時(shí)代的潮流，對(duì)社會(huì)包括對(duì)現(xiàn)狀保持獨(dú)立思考和批評(píng)立場(chǎng)并發(fā)出自己的聲音是相當(dāng)有難度的。”

對(duì)于如何走出這種困境，代表們紛紛表達(dá)了自己的思考，提出了幾種解決途徑。閻晶明首先指出，在文學(xué)建設(shè)方面，批評(píng)家要積極發(fā)揮批評(píng)的作用，要加強(qiáng)自身的發(fā)言權(quán)。譚桂林說(shuō)：“當(dāng)代文學(xué)學(xué)科是個(gè)不斷成熟的學(xué)科。文學(xué)批評(píng)要尋找自己的生存空間。它對(duì)文學(xué)創(chuàng)作仍然有一種積極的鼓動(dòng)作用。現(xiàn)在的文學(xué)批評(píng)期刊要發(fā)揚(yáng)過(guò)去的傳統(tǒng)。”吳子林認(rèn)為，批評(píng)家首先要有問(wèn)題意識(shí)，不能跟著西方的文學(xué)思潮亦步亦趨，而要用切合中國(guó)傳統(tǒng)文化的方式研究中國(guó)問(wèn)題，借用甘陽(yáng)的話說(shuō)就是“用中國(guó)的方式研究中國(guó)，用西方的方式研究西方”。其次是返回中國(guó)文化本原，將中國(guó)傳統(tǒng)的感悟思維發(fā)揚(yáng)光大。再者，將學(xué)問(wèn)和生命融為一體，把感悟思維與理性思維相結(jié)合，做縱貫古今、會(huì)通中西的“生命的學(xué)問(wèn)”。

批評(píng)有無(wú)力量，說(shuō)到底取決于批評(píng)者所持的批評(píng)觀。朱小如提出，批評(píng)其實(shí)是一種偏見(jiàn)，這種偏見(jiàn)如果是深刻的就很有價(jià)值。但是，批評(píng)如果過(guò)于學(xué)術(shù)化反而會(huì)失去批評(píng)的力度。他認(rèn)為在一片假話聲中出現(xiàn)的幾句真話才真正有價(jià)值。單正平指出：對(duì)一流作家，人們對(duì)他的批評(píng)還是很?chē)?yán)肅的。但是也有一些是商業(yè)化批評(píng)，比如一些老板花錢(qián)請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士幫忙出書(shū)，另一個(gè)現(xiàn)象是人道主義批評(píng)，有人為了精神的寄托將自己辛辛苦苦寫(xiě)的東西整理出來(lái)并自費(fèi)出書(shū)。對(duì)第一種人，大家應(yīng)該抵制，對(duì)第二種人可以適當(dāng)鼓勵(lì)一下。

當(dāng)代批評(píng)期刊的生存困境與建設(shè)方向

當(dāng)代批評(píng)期刊是反映當(dāng)下文學(xué)狀況的重要平臺(tái)，張學(xué)昕更強(qiáng)調(diào)批評(píng)的支點(diǎn)就是當(dāng)代文學(xué)期刊，沒(méi)有期刊作者就無(wú)法找到支點(diǎn)，得到認(rèn)可。因此，批評(píng)期刊具有不可忽視的重要地位。但是，當(dāng)代批評(píng)期刊也面臨著一系列復(fù)雜的現(xiàn)狀和困境。就像韋健瑋所說(shuō)的：在辦刊中越來(lái)越感覺(jué)困惑，很懷念80年代的批評(píng)環(huán)境。因?yàn)椋赽0年代，批評(píng)期刊是非常活躍的，有一段很輝煌的歷史，那時(shí)不管是作者還是編輯都有高漲的熱情。但是現(xiàn)在很多編輯已經(jīng)改行，一些期刊也消失了，其他的期刊能堅(jiān)持下來(lái)是很不容易的。但是堅(jiān)持下來(lái)的刊物也面臨一些生存問(wèn)題，因?yàn)橘Y金短缺，一些辦刊人越來(lái)越覺(jué)得迷茫。

閻晶明指出當(dāng)代批評(píng)期刊的生存比建設(shè)問(wèn)題更加緊迫，文學(xué)體制也發(fā)生了十幾年前難以預(yù)料的變化，而且文學(xué)內(nèi)部分化很?chē)?yán)重，很多東西的消極力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的建設(shè)力量。在這種條件下，文學(xué)批評(píng)期刊的生存和發(fā)展面臨很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

除了生存問(wèn)題以外，還有環(huán)境問(wèn)題。目前，文學(xué)在很多方面都出現(xiàn)了危機(jī)，學(xué)術(shù)刊物正在失去讀者。單正平認(rèn)為原因在于：首先是經(jīng)濟(jì)因素，將學(xué)術(shù)刊物推向市場(chǎng)化帶來(lái)了一系列問(wèn)題。第二是空間的大幅度壓縮問(wèn)題，作者想說(shuō)的批判現(xiàn)實(shí)的篇幅被壓縮了或者刪減了，第三是新媒體和體制化的影響，有許多作者寫(xiě)文章的出發(fā)點(diǎn)是有疑問(wèn)的。

張耀餡在主題發(fā)言中提出批評(píng)期刊要突出問(wèn)題意識(shí)。他認(rèn)為，一本優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，必須提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力的重中之重是理論創(chuàng)新，思想性、時(shí)代性、規(guī)律性與創(chuàng)造性是理論創(chuàng)新的標(biāo)志；必須突出問(wèn)題意識(shí)，善于提出有意義、有價(jià)值的真問(wèn)題，揭示時(shí)展中的瓶頸因素，深刻反映人類(lèi)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的智慧及成果，必須肩負(fù)學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向的使命，必須推出新人、扶持新人，為他們提供平臺(tái)，必須關(guān)注學(xué)術(shù)的大眾化，讓一流的學(xué)術(shù)走進(jìn)百姓的視野，成為經(jīng)世致用的顯學(xué)。學(xué)術(shù)期刊的魅力也正在于此。

張燕玲重述了首屆研討會(huì)提到的“艱守”與“堅(jiān)守”問(wèn)題，并針對(duì)批評(píng)期刊如何回到文學(xué)前沿提出了三個(gè)方面的建議：一個(gè)是生存建設(shè)，一個(gè)是思想建設(shè)，一個(gè)是學(xué)術(shù)建設(shè)。在生存建設(shè)方面：要重樹(shù)自身建設(shè)的自信心，要重視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響。一個(gè)雜志首先要生存下來(lái)才能發(fā)出自己的聲音，表現(xiàn)自己的個(gè)性。羅勇肯定張燕玲的“艱守”與“堅(jiān)守”觀點(diǎn)。他指出這兩個(gè)方面是有矛盾的，艱守，再困難你也要把刊物辦下去，不能把它丟失。堅(jiān)守，要堅(jiān)持文學(xué)品位、文學(xué)情懷。他的最深刻感悟就是：不管是作品雜志還是理論雜志只要是把自己的文學(xué)情懷融入進(jìn)去，哪怕再困難我們也可以迎來(lái)自己一個(gè)辦刊物的碩果。周泉根也非常贊同張燕玲關(guān)于重視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響，他認(rèn)為我們要正視信息時(shí)代的寫(xiě)作是我們當(dāng)前理論反思的重要任務(wù)，也是反思創(chuàng)作評(píng)論類(lèi)期刊困境的重要角度。爭(zhēng)取把網(wǎng)絡(luò)上的東西跟學(xué)院派東西結(jié)合起來(lái)，甚至跟大牌網(wǎng)站合作，讓網(wǎng)絡(luò)的不羈的創(chuàng)造力和浪涌不竭的激情來(lái)重建我們的話語(yǔ)空間。只有有了話語(yǔ)權(quán)，知識(shí)分子才能在平權(quán)的時(shí)代重新找到自己位置，才能重新介入歷史。

關(guān)于期刊雜志欄目設(shè)置方面，陳子善根據(jù)自己的辦刊經(jīng)驗(yàn)也提出了很好的建議。他介紹，他在辦刊物時(shí)做了一些嘗試：首先，每期都會(huì)做一個(gè)學(xué)術(shù)訪談，采訪一些知名學(xué)者；其次，不限制富有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文的篇幅；再次，每一期出一兩篇著名的外文翻譯文章；最后，每一期都有史料考證文章，發(fā)表一些比較重要的對(duì)現(xiàn)代文學(xué)研究有價(jià)值的史料。

其他方面的建議有：王涘海認(rèn)為文學(xué)期刊建設(shè)應(yīng)有的態(tài)度是——自信，要堅(jiān)守下去，以自信的態(tài)度來(lái)看待今天的社會(huì)和文藝事業(yè)，李云雷也說(shuō)出了自己獨(dú)特的辦刊體驗(yàn)，就是從具體的鮮活的文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品人手，站在時(shí)代的前沿，重新去看文學(xué)史和文學(xué)理論；李國(guó)平指出批評(píng)刊物應(yīng)該回應(yīng)文學(xué)現(xiàn)實(shí)和中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，刊物需要名人的作品，也需要年輕一代的吸引人眼球的、有銳氣的作品。

由文學(xué)批評(píng)和文學(xué)批評(píng)期刊。馮希哲還談到了當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的基本情勢(shì)和走向。在基本情勢(shì)方面，他認(rèn)為有三個(gè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境不能不提：一是國(guó)家評(píng)價(jià)體制，二是民眾普泛價(jià)值觀念嬗變；三是文學(xué)傳播途徑。這三個(gè)問(wèn)題共同構(gòu)成了文學(xué)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，雖然是外在的，但足以讓文學(xué)的生存、發(fā)展和民眾的審美觀念與需求產(chǎn)生難以自覺(jué)的桎梏式影響。在當(dāng)下文學(xué)走向方面，他認(rèn)為文學(xué)有三個(gè)趨勢(shì)難以阻擋；一是文學(xué)主體價(jià)值消解，表情達(dá)意書(shū)寫(xiě)泛化難以阻擋。二是文學(xué)被媒體導(dǎo)引、傳播，乃至于設(shè)計(jì)，和文學(xué)寫(xiě)作平民化將難以阻擋。三是文學(xué)審美與精神將重歸傳統(tǒng)和民間。