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好教師事跡材料

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好教師事跡材料范文第1篇

 中學教師五好家庭事跡材料

***,***省***市***中學政教處主任,***省第四屆道德模范,他的妻子是東方市民族中學的一名教師。談起***夫妻,很多人都會流露出佩服的神情,這不僅是因為他們夫妻有一份崇高的職業,更主要的是這樣一個在別人眼里并不具備幸福條件的家庭,他們竟然有本事將家庭經營得幸福。

***一家七口人:他、妻子、兒子、父親、母親、岳父、岳母。(由于妻子家里只有姐妹兩個,妻子又是長女,所以他們承擔了照顧岳父岳母的責任)上有老人4位,下有小兒一個,正是擔子最重的時候,而更難的是他和妻子一直兩地分居,更是難上加難的是父親癱瘓床上,岳父癌病在身。然而就是在這樣的條件下,他們夫妻卻是恩愛有加,孝敬老人,關懷兒子,熱心助人,和諧鄰里,用生活工作中平平凡凡的事,點點滴滴的情,詮釋了家作為愛的港灣的真諦,贏得周圍人們的贊美。

一、夫妻恩愛

***的妻子是東方市民族中學的一名教師。聚少離多的日子讓兩人無法相互依靠,也容易產生誤會。但***卻做得讓妻子無話可說。每個星期盡量在周五前把事情處理好,一到周末就與妻兒團聚。團聚的短短兩天***總是親自下廚做上一大桌好吃的菜給家人享用,說是彌補;只要是妻子家里有事需要,***一定在第一時間趕到;***工作繁忙,家事繁多,有時這周末要處理學校工作,下周末朋友需要幫忙,再下周又有別的事,常是個把月都不能去看妻兒。對此,他有著說不出的內疚,但他的妻子卻說,男人嘛,天地總得大些,能嫁給這樣一個有責任有情義的男人是一種幸福。兒子也一直以爸爸為榜樣,說長大以后也要做爸爸這樣的人。正是彼此的真誠、信任和包容,盡管兩地分居夫妻間卻是從無間隙,恩愛如初。

二、孝老愛親

孝老愛親是中華民族的傳統美德,這種美德,在***家中更是表現得淋漓盡致。

2000年5月***的大嫂不幸去世,掉下四個未成年的孩子,看著大哥一身的疲倦,東明夫妻主動承擔了四個侄子的所有學費和部分生活費,工資不高的他們,常常為接濟哥哥家不得不去找別人借錢。盡管如此,在大哥和侄子面前,他們從來沒有提過自己的窘況。李東明夫妻事事都為侄子們著想,看到侄兒臉色不好了,帶去看醫生;發現侄兒情緒有問題了,和他們談心;春節到了,帶著侄兒買衣服,買鞋子;開家長會。有一次,三侄兒上到高二時,自覺拖累叔叔,偷偷退學跑去深圳打工。東明夫妻追到深圳,苦口婆心把侄兒勸回,又去學校求老師再給機會讓侄兒返校讀書。對四個侄兒而言,這個叔叔嬸嬸比父親更像父親母親。然而,“漏屋偏遭連夜雨”。2011年1月,***年邁的父親患腦出血疾病,治療期間醫生多次分析:李父年事已高,這病最好的情況也是無意識的癱瘓,暗示了沒有治療的必要。一些親人朋友也勸說還是放棄了,看著受病魔折磨的父親,聽著旁人的勸告,他心如刀絞,他的妻子卻毫不猶豫地說他:“父母恩大,我們絕不能放棄,沒錢先借著,以后慢慢還,別怕。”這樣,在醫治李父的五個多月里,***夫妻輾轉借了十一萬元錢。回到家中,為了照成好李父,***調好時間,每間隔兩個小時就要給李父翻身、捶背,按摩,查看尿袋。李父不能自主大便,***就用手幫父親排便,端尿瑞屎。早上天剛蒙亮,他就燉湯煮粥一口口喂著父親。妻子為不能在他身邊分擔而感到內疚,他安慰著說:“我扛得起,你一個人帶孩子也不容易。”

“褔不雙至,禍不單行”,同年岳父被查出患有食道癌,***夫妻知道身上又多了一份照顧岳父的責任。雖是兩地分居,但***時刻記掛岳父的病情,只要聽說有哪種偏方對這病有幫助,他就不辭辛苦想方設法找到。有一次岳父患了帶狀皰疹,疼痛難忍,聽說一種叫“鱟”的東西對這病有奇效,他托朋友從村里找到后,心疼岳父的疼痛他找朋友借車,不顧半夜驅車送到。岳父岳母常說這哪是女婿,分明就是兒子。

在東明夫妻的努力下,如今被醫生宣判沒有機會康復的李父正一點點好轉,能自己舀飯吃了,有人攙著能走一小段路了,偶爾意識清醒時還能認得出人。岳父也在逐步恢復健康。

一路艱辛一路歌。生活給這個家庭以磨難,這對夫妻卻以愛和責任給家庭以溫馨。

三、關心鄰里

盡管自家已有不少困難,可***一家卻仍能把溫暖延伸到親朋鄰里間。他們一家一直樂于助人,鄰里朋友有個紅白喜喪需要幫手,***不叫自到。同事母親半夜急病要送醫院,***找車,當司機。只要大家有需要,夫妻倆二話不說,盡可能地給予別人幫助。倆人謙和熱心,朋友有事總是找他們商量,請他們拿主意,在***只要提到這家人,人們除了夸贊還是夸贊。

四、學習進取,教子有方

作為一名教育工作者,***夫妻深知責任重大,即使生活擔子沉重,但他們從不放松對工作的認真,他們恪守師德,為人師表,認真備課授課,***曾被鎮政府、學校評為“優秀黨員”、“先進工作者”、“優秀教師”;教育教學論文也多次榮獲市級獎項。這一切的背后,都是妻子莫大支持的結果。關于孩子的教育夫妻有著共同的理念。他們認為為人當以德立世。所以特別注重對孩子品德的教育。他們一方面教育孩子誠實守信,尊老愛幼,禮讓他人,另一方面率先垂范,為兒子做出榜樣。其次培養孩子的良好習慣,他們給孩子買大量書籍,培養孩子愛讀書的好習慣。在他們的教育下,兒子李源聽話乖巧 品學優良,深得老師和同學的喜歡。

“只要堅持用愛關懷,再難的生活都會過去,再苦的日子都會變甜。”這是這對夫妻相互打氣時常說的話。我們相信因為有愛,***一家一定會更加幸福!更加美滿!祝福他們!

好教師事跡材料范文第2篇

——銀行營業廳創建“青年文明號”事跡材料

我支行青年人數占82%。在各級黨委政府及省市縣行社的正確領導下,在全體員工的共同努力下,我支行連續被授予市級“先進支行”榮譽稱號。工作中,我們以爭創青年文明號為目標,認真貫徹落實“服務與業務領先”戰略,不斷提高對外服務質量和服務水平。近一年來,我支行的服務得到了客戶的廣泛贊譽。

一、在創建活動中,始終以堅持抓好服務工作為目標。營業廳作為支行的服務窗口,不僅是支行服務的前沿陣地,而且也展示農商行形象直接窗口。因此,在創建文明號活動中,我們感到必須要把人員素質達到新標準,管理達到新要求,從而使服務工作達到新水平作為活動的主體,深入細致的抓好抓實。在幾年的實際工作中,我們不斷加強員工的政治思想教育、形勢任務教育、職業道德教育,大力進行業務培訓,使員工的思想政治水平和業務能力適應工作要求。同時,我們還加強各類人員的績效考核、業務考核和服務工作的現場監督,堅決貫徹執行《服務工作標準》,加大經濟處罰的力度,使員工的思想統一到做好服務工作上來。我們還開展了“每周學習”活動,使大家學有方向趕有目標,從而使員工自覺地養成良好的從業習慣,使員工心系客戶,事事為農商行負責,有力地促進了支行服務質量和服務水平的快速提高,大大推動了支行業務的迅猛發展。我支行和員工先后被授予省級優秀黨支部、優秀員工、縣級金融服務縣域經濟發展工作突入單位等多項榮譽稱號。

二、在創建活動中,始終堅持以加強管理為保證。我們深知沒有規矩不成方圓,要使服務工作適應形勢發展需要,必須有制度做監督和保證。我們根據崗位實際先后制定了各項管理制度制度,完善了各項業務管理。青年員工的考核每周進行一次,內容包括業務技能考試,要求每位青年員工周周有成績,月月有進步,年年有榮譽。一年來,我支行青年員工多次被省市縣行社表揚。通過嚴格的管理和考核,建立良好的激勵機制,廣大青年員工的工作熱情得到了充分的發揮,為搞好服務工作起到了關鍵作用。

三、在創建活動中,始終堅持以奉獻服務為指引。支行青年謹記“辦實事、見真心”的服務理念,堅持開展“送政策、送服務、送溫暖”的志愿服務活動。在支行轄內26個行政村設立便民聯絡窗口,印制下發農商宣傳資源,進駐各村微信交流群、使轄內群眾及時了解最新的農商行產品活動,把服務送到每位客戶身邊;針對轄內個體戶部分學歷低、無技能或技能單一的現狀,支行青年員工堅持一對一聯絡,運用現有客戶資料,幫助其提高就業技能,提升市場競爭力;有技能的幫助其發展產業,運用農商行客戶資料平臺幫助其拓展市場。

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