前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇本科實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理學(xué);本科;畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是本科教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生走向工作崗位前的必要準(zhǔn)備,是對人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì),學(xué)生可以有效地提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析和解決實(shí)際問題的能力,有利于學(xué)生自身素質(zhì)的綜合發(fā)展。而且,畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整體水平也直接反映了高校的教學(xué)質(zhì)量,是高校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。因此,加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文的規(guī)范化管理,提高論文質(zhì)量,對提高學(xué)校整體辦學(xué)水平亦具有重要意義。
近年來,各高校院系結(jié)合本專業(yè)特色,在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、指導(dǎo)教師培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理等方面做了許多有益的探索與實(shí)踐。已經(jīng)有大量的文獻(xiàn),報(bào)道了它們在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但相關(guān)報(bào)道多以理工科及文科院系為主,而關(guān)于醫(yī)學(xué)院系特別是護(hù)理學(xué)院系在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文方面所做的報(bào)道卻較為鮮見。近年來,我們結(jié)合護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn),對2001級、2002級、2003級畢業(yè)論文工作加強(qiáng)管理,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合能力為目的,通過施行舉措,在督促畢業(yè)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成論文寫作方面取得了很好的成效,并總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。本文將對這些舉措進(jìn)行介紹,以期為今后此項(xiàng)工作的開展提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌?/p>
一、存在的問題
近年來,隨著高等教育大眾化發(fā)展和本科教學(xué)改革的深化,專業(yè)課程學(xué)時(shí)相對壓縮,使學(xué)生在橫向知識(shí)體系加寬的同時(shí)減少了專業(yè)知識(shí)的深度,加上畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐年增大,使畢業(yè)論文工作面臨著很多困難。其突出的問題有3個(gè):
1.思想重視不夠
近年來,由于高校擴(kuò)招的不斷發(fā)展,學(xué)生數(shù)量逐年增加,使得指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的工作量隨之增加,畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的教學(xué)資源趨于緊張。大多數(shù)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)還承擔(dān)大量的教學(xué)和科研任務(wù),因此,思想上不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作,在指導(dǎo)時(shí)間和精力上投入也非常有限。
而對于學(xué)生方面,有的學(xué)生平時(shí)課程學(xué)得不扎實(shí),對專業(yè)知識(shí)的理解不夠深刻,容易造成對論文寫作的無從下手。有的學(xué)生對指導(dǎo)老師的依賴性太強(qiáng),不能正確、靈活地利用論文檢索工具。有的學(xué)生思想上不重視,在要上交時(shí)隨便從網(wǎng)上東拼西湊地抄襲,敷衍了事。這些學(xué)生都是從思想上沒有能認(rèn)清畢業(yè)論文的重要性,浪費(fèi)了畢業(yè)前的一次綜合訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
2.時(shí)間安排不當(dāng)
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的安排,往往是在最后一個(gè)學(xué)期開始,若時(shí)間安排的太晚,會(huì)給論文的開展帶來困難。一方面,學(xué)生進(jìn)入論文的設(shè)計(jì)時(shí)間較晚,不能深刻地理解題意,更不能進(jìn)行充分的資料收集、準(zhǔn)備,從而影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。另一方面,指導(dǎo)老師與學(xué)生的接觸較晚,容易給師生交流和論文寫作過程管理帶來不便。
3.格式欠規(guī)范
學(xué)生的論文格式不規(guī)范,排版樣式多樣,錯(cuò)別字眾多。而且許多學(xué)生習(xí)慣性地從網(wǎng)上下載一些文字,然后進(jìn)行簡單的拷貝,一方面容易造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題,另一方面會(huì)造成文章的寫作風(fēng)格不一,使文章缺少連貫性。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的舉措
針對以上幾點(diǎn)問題,護(hù)理學(xué)系結(jié)合本院系的特點(diǎn),從以下幾方面著手,規(guī)范要求,嚴(yán)格把關(guān),以保證畢業(yè)論文質(zhì)量和水平。
1.充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性,作好組織動(dòng)員總結(jié)工作
系部廣泛動(dòng)員全系教師、應(yīng)屆畢業(yè)生和臨床教學(xué)醫(yī)院,充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性,保證學(xué)生論文的質(zhì)量。護(hù)理學(xué)系成立了學(xué)術(shù)分委員會(huì),召開專業(yè)教研室會(huì)議,布置年度畢業(yè)生論文工作安排,制訂論文的寫作規(guī)范和格式、確定嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)點(diǎn),最后形成詳細(xì)的論文指導(dǎo)計(jì)劃。在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習(xí)前進(jìn)行專題畢業(yè)論文動(dòng)員,組織有關(guān)教師講解、宣傳畢業(yè)論文重要性及寫作規(guī)范。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文在掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)研究問題解決問題的能力以及獲取學(xué)位和順利畢業(yè)過程中的重要作用。在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,召開畢業(yè)論文工作總結(jié)大會(huì)暨優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)典禮,評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文及臨床優(yōu)秀指導(dǎo)教師,邀請優(yōu)秀論文作者上臺(tái)介紹論文寫作經(jīng)驗(yàn),由專家現(xiàn)場提問點(diǎn)評,并安排低年級學(xué)生共同參加,以使其對畢業(yè)論文工作有所了解。
2.嚴(yán)格制定畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,確保管理工作有序進(jìn)行
根據(jù)護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)要求,我系特制定了《福建中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的管理規(guī)定》,以規(guī)范護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文工作。同時(shí),又詳細(xì)安排了畢業(yè)論文工作的具體程序,將畢業(yè)論文工作劃分為準(zhǔn)備階段、選題與審題、開題報(bào)告、論文撰寫、檢查與指導(dǎo)、論文評定、工作總結(jié)和歸檔與保管階段,明確列出各個(gè)階段的工作程序與要求、要求完成的時(shí)間以及完成人,并結(jié)合本科學(xué)生實(shí)際情況,將學(xué)生一年的實(shí)習(xí)期劃分為上、下兩個(gè)階段:上半階段要求學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文工作的前期準(zhǔn)備工作;下半階段主要集中精力撰寫論文,并集中選擇一個(gè)科室繼續(xù)完成實(shí)習(xí)。然后再將兩個(gè)階段的時(shí)間進(jìn)一步細(xì)化,列出畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作的各具體的時(shí)間段,保證了臨床醫(yī)院與實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)與論文工作能夠心中有數(shù),確保了畢業(yè)論文工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),我系制作了畢業(yè)論文任務(wù)書、論文題目登記表、開題報(bào)告、評審表、成績登記表等一系列表格材料,發(fā)給臨床醫(yī)院使用,并制作了論文“書寫體例”,以統(tǒng)一學(xué)生論文的格式。還由鄭國華博士制定了《護(hù)理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文評分細(xì)則》,使論文的評審有據(jù)可依,從而也保證了論文成績的公正性。
3.加強(qiáng)系部與臨床教學(xué)醫(yī)院聯(lián)系,監(jiān)控畢業(yè)論文工作全過程
為進(jìn)一步完善論文管理工作,在2005年福建中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)臨床教學(xué)工作會(huì)議上,我系與福州、廈門、漳州、泉州地區(qū)各臨床教學(xué)醫(yī)院的護(hù)理部主任、臨床教學(xué)負(fù)責(zé)人一起,討論了此次畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作改革的情況,聽取各方意見。2006年5月,我系在2001級學(xué)生畢業(yè)論文工作完成以后,也專門召開了畢業(yè)論文工作總結(jié)會(huì)議,與福州地區(qū)部分醫(yī)院的護(hù)理部主任一起評選優(yōu)秀論文、探討改進(jìn)工作的方法。2007年1月,舉辦2006年臨床護(hù)理學(xué)師資培訓(xùn)班,對全省十五所醫(yī)院護(hù)理人員代表進(jìn)行為期三天的培訓(xùn),介紹“護(hù)理臨床教學(xué)與畢業(yè)論文工作”、“護(hù)理科研基本程序”等知識(shí)。此外,考慮到我系的畢業(yè)論文工作尚處于試驗(yàn)探索階段,又專門安排了系部老師參加指導(dǎo),負(fù)責(zé)與各臨床醫(yī)院護(hù)理部聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)及為學(xué)生答疑釋惑。并自2006年起,系部安排教師作為聯(lián)絡(luò)員,下到福州各臨床教學(xué)醫(yī)院,參加論文開題、論文答辯,并加強(qiáng)中期檢查。
4.臨床教學(xué)醫(yī)院密切配合,保證畢業(yè)論文工作順利完成
臨床醫(yī)院重視畢業(yè)論文工作,組織成立畢業(yè)論文評審委員會(huì),嚴(yán)格選聘指導(dǎo)教師,開展指導(dǎo)人員培訓(xùn),交流論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),明確工作任務(wù)、職責(zé),清晰論文指導(dǎo)流程。護(hù)理部針對學(xué)生論文的選題、設(shè)計(jì)、資料收集、統(tǒng)計(jì)、分析、文獻(xiàn)查閱等進(jìn)行了專題講座,講座后,由學(xué)生根據(jù)自身興趣確定論文的研究方向,論文評審委員會(huì)認(rèn)真審定學(xué)生上報(bào)的課題,安排指導(dǎo)老師與學(xué)生見面,并由教師對學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo),協(xié)助學(xué)生論文擬題,為學(xué)生寫作答疑,避免學(xué)生在論文創(chuàng)作過程中走彎路。護(hù)理部組織“畢業(yè)論文開題報(bào)告會(huì)”,針對學(xué)生論文題目、論文設(shè)計(jì)、方法等提出意見和建議。在學(xué)生撰寫論文過程中,護(hù)理部負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控,指導(dǎo)老師則耐心細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生搜集論文相關(guān)資料撰寫論文,并針對論文相關(guān)內(nèi)容定期進(jìn)行督促和檢查,及時(shí)與學(xué)生交流并對論文進(jìn)行修改,使學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出一定質(zhì)量的論文。最后學(xué)生論文完成后由護(hù)理部組織論文評審委員會(huì)對學(xué)生論文進(jìn)行評審,選出優(yōu)秀論文上報(bào)系部。畢業(yè)論文工作結(jié)束后,護(hù)理部及時(shí)進(jìn)行工作小結(jié),綜合分析學(xué)生畢業(yè)論文水平,指出存在問題,提出意見和建議。
三、取得的成效
1.學(xué)生表現(xiàn)了較高的悟性和科研能力,個(gè)人潛能得到發(fā)揮。能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。
2.大多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,對所選課題進(jìn)行充分的調(diào)查、研究、統(tǒng)計(jì)和分析,掌握了文獻(xiàn)檢索、課題設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、收集數(shù)據(jù)、閱讀專業(yè)資料等科研工作的基本程序與方法,具備了撰寫論文的能力。
3.臨床教學(xué)醫(yī)院反饋,畢業(yè)論文工作的開展不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神,鍛煉了學(xué)生從事科研的能力,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高,同時(shí),為更好地指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,帶教老師也加強(qiáng)自我充電,使自身的教學(xué)科研能力也得到了相應(yīng)的提高。
【參考文獻(xiàn)】
[1]夏魯惠.高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告[J].高等理科教育,2004,53(1):46-49.
[2]楊立軍,何志鵑.地方高校土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐[J].山西建筑,2007,33(4):214-215.
[3]谷倩,彭少民,鐘立漢等.高校土木工程本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施[J].理工高教研究,2005,24(1):75-77.
[4]歐麗,胡浩.工程力學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯中的一些問題與對策[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006,7(2):189-190.
[5]歐孝奪.寬口徑土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)踐與探索[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2005,30:16-19.
_____________中學(xué):
我校__級本科班學(xué)生__將于__年__月中旬至__年__月中旬進(jìn)行為期_____________周的頂崗實(shí)習(xí).
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí),特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(二)
_______________學(xué)校:
茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)20__屆______學(xué)歷畢業(yè)生________________同學(xué)去貴校實(shí)習(xí),請接洽。
(校或院、系蓋章)
20__年__月__日
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí),特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(三)
________________:
現(xiàn)介紹我院20XX級_________師范專業(yè)同學(xué)前來貴校頂崗實(shí)習(xí),為期__周。
望貴校提供實(shí)習(xí)條件,并按照學(xué)校規(guī)定對學(xué)員嚴(yán)格要求,督促其完成實(shí)習(xí)任務(wù),并對其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。
謝謝支持!
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí),特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
師范生實(shí)習(xí)介紹信(四)
_____________________:
茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)20__屆______學(xué)歷畢業(yè)生__名同學(xué)去貴校教育實(shí)習(xí),請接洽。
名單:(略)
(校或院、系蓋章)
20__年__月__日
回函
___________________(學(xué)校)現(xiàn)已接納你校_____________學(xué)院(系)學(xué)生__________進(jìn)行實(shí)習(xí),特此證明。
實(shí)習(xí)單位(蓋章)
20__年__月__日
相關(guān)閱讀:師范生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
(一)準(zhǔn)備階段
做好教育實(shí)習(xí)的各種準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)備課,寫教案,練好師范基本功。在實(shí)習(xí)出發(fā)前,上交一個(gè)主題班會(huì)課教案、一份第二課堂方案、一份個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃以及一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)。
(二)見習(xí)階段
到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,盡快安頓好各隊(duì)員的住宿問題,再由該校負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境,購買宿舍公用物品。第二天,與學(xué)校召開見面會(huì),請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況,請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度,為教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
A、教育見習(xí)
1、多聽原科任老師的課,提倡跨年級、跨專業(yè)聽課,積極參加科組教研活動(dòng)。
2、了解各科目的上課進(jìn)度,把握任課班級的成績情況,制定教學(xué)計(jì)劃。
3、在原科任老師指導(dǎo)下,準(zhǔn)備上課教案,進(jìn)行試講。
4、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。
B、班主任見習(xí)
1、與學(xué)生見面,參加班級活動(dòng),了解學(xué)生情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃。
2、用3-5天時(shí)間記住所帶班級的學(xué)生名字,召開班委會(huì)。
3、確定一名待進(jìn)生,從各方面去幫助此生。
4、結(jié)合初一新生的軍訓(xùn)活動(dòng),協(xié)助學(xué)校和原班主任做好這項(xiàng)工作。
C、教育調(diào)查
1、從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā),初步確定調(diào)查主題。
2、初步確定分工名單。
3、查找并閱讀相關(guān)資料,做好筆記。
(三)實(shí)習(xí)階段
A、教育實(shí)習(xí)
1、爭取早上課、多上課。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課),其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo),獨(dú)立寫出教案上課)。
2、每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講,同組實(shí)習(xí)生參加聽課,可以邀請?jiān)迫谓處焻⒓印nA(yù)講后由聽課師生提出意見,實(shí)習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,最后送原科任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
3、鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課,作好記錄,多溝通交流,共同進(jìn)步;同科組的同學(xué)可集體備課、輪流負(fù)責(zé)。
4、及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
B、班主任實(shí)習(xí)
1、熟悉班主任常規(guī)工作,獨(dú)立處理班上問題,經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通。
2、在原班主任的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)好主題班會(huì)的方案和第二課堂活動(dòng)的計(jì)劃,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、深入了解學(xué)生,繼續(xù)落實(shí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
C、教育調(diào)查
1、確定調(diào)查題目,初步擬定調(diào)查問卷,明確各項(xiàng)分工
2、進(jìn)行調(diào)查(如問卷、采訪、座談等),請求實(shí)習(xí)學(xué)校配合,保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作。
3、統(tǒng)計(jì)問卷,整理、分析采訪座談等調(diào)查活動(dòng)的資料
4、分析資料,撰寫調(diào)查報(bào)告或科研論文
A、教育實(shí)習(xí)
1、每位實(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
2、請?jiān)迫卫蠋熖顚憣?shí)習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)的實(shí)習(xí)成績。
3、與原科任老師進(jìn)行座談,請求老師批評指點(diǎn),找出存在問題,力求改進(jìn)。
4、向原科任老師送上小禮品,表示敬意與謝意。
B、班主任實(shí)習(xí)
1、請?jiān)嘀魅卫蠋熖顚懓嘀魅喂ぷ麒b定,初步評出班主任工作的實(shí)習(xí)成績
2、與原班主任交談,送上小禮品,致以敬意和謝意,并處理好最后的班主任工作
C、教育調(diào)查
修改調(diào)查報(bào)告或科研論文,并交給實(shí)習(xí)隊(duì)長
后期工作:
①實(shí)習(xí)隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
②實(shí)習(xí)隊(duì)長收集每位實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)與專題總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料,寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)(執(zhí)筆者免寫個(gè)人總結(jié)),回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處教育實(shí)踐科。
③實(shí)習(xí)隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定,填寫好隊(duì)員的考勤表。
④原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績后,由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。
⑤召開總結(jié)座談會(huì),征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見,整理好送回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。
⑥研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
⑦離校前,清退各種借用的材料、物品、用品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。
⑧認(rèn)真寫好“感謝信”,做好返校交通安排
⑨回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
⑩實(shí)習(xí)結(jié)束后,三天內(nèi)評選出教育實(shí)習(xí)積極分子(人數(shù)不超過全隊(duì)1/3),交回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科審批。
一、德育方面
在這3年里,本人一直兢兢業(yè)業(yè)工作在教育工作崗位上 ,堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同事搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué),舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教,對自己的要求力爭達(dá)到最好。記得有一次在上課時(shí),我在前面講課堂要求及這節(jié)課的主要內(nèi)容,這時(shí)有個(gè)學(xué)生突然哭了起來,我就問他:“好好你為什么哭啊”?他說:“老師,那個(gè)學(xué)生上個(gè)星期借了我的錢說昨天還的可是到現(xiàn)在還沒有還,想到這里就哭起來了”,我知道現(xiàn)在的小學(xué)生每天到學(xué)校上課父母們都會(huì)給一點(diǎn)錢他們買零食吃,可也有部分的學(xué)生由于家庭的關(guān)系沒有錢來學(xué)校,但看到別的學(xué)生吃又想吃就產(chǎn)生了一種借錢的念頭,可是借了又一時(shí)還不了。知道這個(gè)情況后我輕聲對他說:“下課后你和那個(gè)同學(xué)到我這里來一下”,并叫他不要再哭了。上完課之后我用溫和的語氣單獨(dú)跟他們聊天,告訴他們小孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)守信用的好學(xué)生,并教了他們一些做人的道理,之后那個(gè)借錢的學(xué)生把錢還了,并且我還觀察到這個(gè)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中都很認(rèn)真。從這件事中我明白做為一個(gè)老師你不但要教他課本上的知識(shí),最為重要的是你要教他做人的道理,為人處事的原則。
二、教學(xué)方面
在每學(xué)期初我都重點(diǎn)抓廣播操教學(xué),因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)暑假或者是寒假的休息,學(xué)生對廣播操有所放松和散漫,如果不及時(shí)糾正,學(xué)生養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣對他們的身心和各方面都不好,所以在每學(xué)期初我都會(huì)用兩到三周的時(shí)間來糾正學(xué)生的動(dòng)作,這樣一來學(xué)校廣播操有了很大的改觀,同時(shí)有時(shí)候我還在早操時(shí)站在低年級的隊(duì)伍前面領(lǐng)做廣播操,在我的帶領(lǐng)下,那些不懂做操的同學(xué)也慢慢的動(dòng)了起來。為了上好課,我還做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研在新課改下的體育與健康教育教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,但采取了相應(yīng)的預(yù)防措施就好多了。考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地。我對水平一的新教材進(jìn)行了系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的安排教材,從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)等,使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在體育課中我對低年級學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng),安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課。比如上跑類練習(xí)時(shí)我不讓他們圍著操場亂跑而是進(jìn)行跑類游戲,如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等游戲來進(jìn)行教學(xué),這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也達(dá)到了跑的練習(xí),同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)及吃苦耐勞的精神;我也積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、自我提高方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識(shí)為中心的,它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育,沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,沒有生活做中心的書本是死書本。”作為教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)體育新課程教學(xué)法》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等教育教學(xué)理論書籍已成為我親密的伙伴,只要我有空我都會(huì)拿出來翻翻并在相應(yīng)的地方做上筆記,同時(shí)寫上心得體會(huì)。在xx年年份我參加海南省組織的成人高考,順利的被錄取在海南師范大學(xué)體育系本科,現(xiàn)在已讀了兩年,通過函授本科我已經(jīng)從中學(xué)到了很多理論知識(shí),并且使我的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
2、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起,這是由道德的特點(diǎn)決定的,教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,我主要從下面幾個(gè)方面來做:
1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)道德理論。
2) 積極進(jìn)行道德實(shí)踐。
3) 努力提高文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
4) 努力參加課改實(shí)踐。
3、利用信息技術(shù),優(yōu)化教學(xué)。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功,充分利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),能制作一些教學(xué)課件,利用多媒體及在網(wǎng)上搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教學(xué)能力。如我在上韻律課環(huán)節(jié)中我就從網(wǎng)上搜集一些底年級的韻律視頻和一些簡單的健美操動(dòng)作來進(jìn)行教學(xué),這樣借助多媒體學(xué)生就更直觀、更形象的接受一些新知識(shí),我還利用網(wǎng)絡(luò)查閱一些相關(guān)的資料和文件,比如在網(wǎng)上看視頻教學(xué),參考同行人的教學(xué)設(shè)計(jì),這樣使我的教學(xué)可以從多方位多角度來進(jìn)行教學(xué)。 對電氣生產(chǎn)模式的認(rèn)識(shí)與控制總結(jié)
物流部門員工 工作總結(jié)
學(xué)生會(huì)副主席第一個(gè)學(xué)期工作總結(jié)
防災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)
實(shí)習(xí)工作總結(jié)
第九周值周工作總結(jié)
見習(xí)期學(xué)習(xí)、工作小結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,為了更好地做好以后的工作,總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn),本人以這學(xué)年的工作總結(jié)
一、思想政治方面
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞,隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng),以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期,我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù),并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況,使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,讓其有所思有所想,而不是死讀書,讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng),與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面
教師資格證證明(樣本)
姓名_______,性別,身份證號(hào)碼_______。_______年_______月專業(yè)普通全日制教育學(xué)歷(中師、專科、本科)畢業(yè)。_______年_______月該同志在我局申辦教師資格證
經(jīng)審核該同志的申報(bào)材料,符合_______教師資格證(幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)的認(rèn)定條件,任教學(xué)科_______,教師資格證號(hào)碼_______,教師資格證正在辦理中。
特此證明
頒發(fā)教師資格證書教育行政部門蓋章:
_______年_______月_______日
備注:1、出具證明的機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行教師資格認(rèn)定的有關(guān)政策,凡出具虛假證明的要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門和人員的責(zé)任;
2、該證明信息招聘機(jī)構(gòu)將登陸中國教師資格網(wǎng)進(jìn)行查詢核對。
縣中學(xué)教師工作證明
茲證明_______,男(女)身份證號(hào)碼:______________系我校在編在職教師。現(xiàn)擔(dān)任_______一職,該同志任職期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志。曾榮獲年度優(yōu)秀教師。特此證明。
**縣中學(xué)校
_______年_______月_______日
尋烏縣選調(diào)教師工作證明
______同志,女,漢族,______年______月出生,現(xiàn)年______歲,______年畢業(yè)于______專業(yè),本科學(xué)歷,______年______月經(jīng)人事局招聘至我校工作至今,教齡______年。該同志自參加工作以來,思想積極,熱愛黨的教育事業(yè);工作踏實(shí),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;成績優(yōu)秀,年度考核名列前茅,近五年來未受過任何處分或處罰。經(jīng)審查,符合城區(qū)學(xué)校選調(diào)教師條件。
(附)近三年年度考核成績:
學(xué)校負(fù)責(zé)人意見:學(xué)校(蓋章):
201x年7月1日
教育工作經(jīng)歷證明書
茲證明,本單位XX同志,性別:女,于1985年8月11日出生身份證編號(hào),XXXXXX。于2019年8月1日至今,在XX鄉(xiāng)中心小學(xué)從事英語教育教學(xué)工作
以上經(jīng)歷表明該同志已具有1年以上教育工作經(jīng)歷。
特此證明。
單位聯(lián)系電話:
XX鄉(xiāng)中心小學(xué)
201X年3月24日
延伸閱讀:教師工作職責(zé)
一、教師應(yīng)忠誠社會(huì)主義教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,有正確的教育思想,對學(xué)生全面負(fù)責(zé),對全體學(xué)生負(fù)責(zé),愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,而且是青少年思想品格上的引路人。
二、教師應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級的實(shí)際情況,制訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(包括班主任工作計(jì)劃)。填寫好《教師手冊》,完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。
三、按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),努力完成教學(xué)任務(wù)。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求,了解學(xué)生實(shí)際,明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求,設(shè)計(jì)并寫好教案。
2.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。
3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求,精心布置作業(yè)并及時(shí)收發(fā)。批改要講求實(shí)效,搞好講評,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,扎實(shí)學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。
4.認(rèn)真輔導(dǎo)。要按照因材施教的原則,熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生,盡力幫助他們跟上教學(xué)要求,對成績優(yōu)秀的學(xué)生,注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長。
5.認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求,應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動(dòng)手操作等能力。
6.認(rèn)真測驗(yàn)、考試。做到命題確切,份量恰當(dāng),要求嚴(yán)格(包括考場紀(jì)律和評分),分析準(zhǔn)確。
四、重視第二課堂,積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的課外活動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓眼界,增長知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。
五、教師應(yīng)勇于改革,銳意進(jìn)齲積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實(shí)踐,不斷探索,不斷總結(jié),有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,開拓前進(jìn),不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。
六、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴恚κ棺约撼蔀榫哂懈呱?/p>
的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
本科教學(xué) 本科金融論文 本科財(cái)務(wù)論文 本科教學(xué)論文 本科護(hù)理論文 本科高校論文 本科管理論文 本科論文 本科課程論文 本科大學(xué)論文 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀