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應屆生實習總結范文第1篇

在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯系，統計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產品的、訂貨會。××的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產品的區域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨---生產----發貨機制改為了，市場調研---生產----分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的了解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。

實習收獲，主要有4個方面：

1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。

應屆生實習總結范文第2篇

一、概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本結構：

①be going to + do；

②will+ do.

三、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態動詞will后加not成won't。

例如：I'm going to have a picnic this afternoon. I'm not going to have a picnic this afternoon.

四、一般疑問句： be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。

例如：We are going to go on an outing this weekend. Are you going to go on an outing this weekend?

五、對劃線部分提問。一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。

1. 問人。Who 例如：I'm going to New York soon. Who's going to New York soon.

2. 問干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. What is your father going to do with you this afternoon.

3. 問什么時候。When.例如：She's going to go to bed at nine. When is she going to bed?

六、同義句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.

練習：

填空。

1. 我打算明天和朋友去野炊。

I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.

I ________ have a picnic with my friends.

2. 下個星期一你打算去干嘛? 我想去打籃球。

What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball.

What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.

3. 你媽媽這個周末去購物嗎？是，她要去買一些水果。

_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?

Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.

4. 你們打算什么時候見面。

What time _______ you _________ __________ meet?

改句子。

5. Nancy is going to go camping.（改否定）

Nancy ________ going to go camping.

6. I'll go and join them.（改否定）

I _______ go ______ join them.

7. I'm going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑問句）

________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow?

8. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑問句）

_______ ________ meet at the bus stop at 10:30.

9. She is going to listen to music after school.（對劃線部分提問）

________ _______ she ________ ________ _________ after school?

10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)

_________ _________ going to see a play the day after tomorrow.

用所給詞的適當形式填空。

11. Today is a sunny day. We ___________________ (have) a picnic this afternoon.

12. My brother _______________ (go) to Shanghai next week.

13. Tom often ______________(go) to school on foot. But today is rain. He ______________ (go) to school by bike.

14. What do you usually do at weekends? I usually __________ (watch) TV and ____________(catch) insects?

15. It's Friday today. What _____she _________ (do) this weekend? She ______________ (watch) TV and _____________ (catch) insects.

16. What ___________ (d0) you do last Sunday? I ____________ (pick) apples on a farm. What ______________ (do) next Sunday? I ______________ (milk) cows.

17. Mary ____________ (visit) her grandparents tomorrow.

18. Liu Tao ____________ (fly) kites in the playground yesterday.

應屆生實習總結范文第3篇

關鍵字：井下作業 清潔生產 綜合治理 前景

油氣資源是寶貴的地下資源，在社會的不斷發展過程中起到了重要作用，也是人類社會不斷進步的重要資源。由于油氣資源一般情況下是儲藏在幾千米以下的地下，開采較為不便，所以油氣勘探和石油開發是我國石油企業的主要經營模式，是資金密集與知識密集的結合體，由于企業的性質決定其在生產過程中面臨的風險程度，必然要求石油企業進行有效的生產管理，以達到管理的最優化、效益最大化的目的。為了保障石油開采的質量，減少石油資源的浪費，實施清潔生產是必然的選擇。實施清潔生產可以實現經濟效益與環境效益同步發展，既最大化的利用了資源，又沒有對環境造成污染，實現了石油行業的可持續發展。

一、井下作業的定義及作業方式

井下作業廣義上是指油氣勘探和石油開發兩個主要的工作任務，狹義上是指保證石油正常開采的技術方法。由于我國大部分石油開采基地地處荒僻的地區，環境較艱苦，經濟發展較落后，所以在石油開采過程中會面臨自然及人為的安全因素威脅安全生產。石油資源都在地下幾千米的地方儲存，開采過程中會遇到巖石層、沙層等地質因素的影響，造成石油開采難度大，開采成品不純，浪費的情況，為了提高石油開采的效率，提高員工人均效率，應不斷提升石油開采工藝、石油提煉工藝等工藝技術，將各種潛在的威脅安全開采工作的因素進行有效地控制，以達到資源最大化利用的目的。

井下作業方式主要包括油水井維修、油層改造和試油等內容。在開采石油的過程中，因地質原因可能會造成油水井不能有效使用，所以定期對油水井進行維修保養，使其恢復正常工作，一般有水井試注、防砂、測吸水剖面等工作方式。各種設備在井下作業的過程中會受到化學物質如腐蝕性氣體、水等介質的影響，造成設備功能無法正常發揮，所以保持井下作業設備的正常使用也非常重要。

二、井下作業的主要污染源

在井下作業過程中，影響安全生產的因素有很多，如巖石層、沙層等地質因素，水、氣等化學物質的腐蝕因素，設備的不安全因素及人造成的不安全因素。石油行業在不斷地發展過程中，總結出井下作業的污染因素。

油田正式出油前期地質因素的污染，由于開采過程中要經過巖石層、砂層等地質層，可能會出現泥巖吸水、砂層移動及斷層等地質災害，造成油井零部件的損壞進而產生污染。井下管住安裝完畢后應定期進行維修保養，井下地處位置較深，井下設備會受到各種化學物質的腐蝕，設備破損后對石油產生污染，嚴重者會發生化學反應，造成損失。

在油水井維修的過程中，檢泵和試油是造成污染的兩道主要因素。在檢泵的過程中，提管時可能造成管內油氣噴出或帶出地面等現象從而造成污染。在洗井的過程中，殘留在管中的液體也會造成污染。在試油作業時，可能造成設備磨損，設備功能無法正常發揮，也會造成污染。

井下作業施工完成后，一些工業垃圾如設備廢棄備件、化學用品及生活廢棄物等的不正確處理，也會對環境造成污染。

三、實施清潔生產的重要性及治理措施

1.實施清潔生產的重要性

隨著人們對環境的日益關注，對可持續發展的關注，人們越來越重視社會發展與環境發展的統一。在石油井下作業的過程中，如果我們能重視井下作業的清潔生產，將可能對環境、對資源本身造成污染及浪費的因素進行有效的規避，也是實現可持續發展的重要措施之一。實施清潔生產是實現環境效益與社會效益共同發展的一種完美模式，促進了新工藝的研發、減少了對資源的污染、對環境的污染，實現了綠色可持續發展。

2.實施清潔生產的有效措施

為了保證清潔生產工作的正確有效運行，企業應設置專崗的工作小組組織實施清潔生產工作。從油田的勘探、建設到后期的開采開發訂立專項制度，來規范清潔生產工作。

實施井下作業清潔生產，應從企業的整個生產過程出發，對各項工作有全面的了解，從而確定實施清潔生產的工作重點。如開發勘探前應對油田所處位置進行仔細勘探，確認巖石層、沙層主要地理因素，并評估可能造成的危害，針對問題提出可行性方案。方案確定后，應組織具備專業知識能力的專業人員或機構對方案進行評估，可行后即投入使用。在清潔生產方案的實施后，應組織相關人員對結果進行考核，在不同小組之間評出最優實施小組，給予獎勵，一次激勵方案的實施，既能改變作業團隊現有的工作態度，提高員工素質，又能有效地改善污染的現狀，使員工認識到此方案的正確性。

一個好的方案的有效實施，需要符合現實生產的需要，才能持續的發展。清潔生產的持續實施，也需要符合實際情況，所以，我們應根據現實生產的需要不斷完善清潔生產的政策方案，逐步形成一個長效的管理機制。

應屆生實習總結范文第4篇

【關鍵詞】學生求職者；求職困惑；四步求職模型；模型研究

一、引言

近年來，應屆畢業生人數逐年上升，千千萬萬學生爭取好企業的一兩個崗位，可見應屆生找工作是很困難的。學生實際技能與社會需要嚴重脫節，很多高校教師連企業的門都沒進過，無法為學生提供接近用人單位要需求的訴求的經驗等。應屆生求職是學生步入社會開展職業生涯中一個非常主要的環節，是一個長期且持續的過程。筆者通過與若干企業一線HR采訪，一方面，短時間內這些學生求職者是無法很好了解自己，導致求職迷茫，不知道自己應該做什么，缺乏清晰的職業規劃；另一方面，由于本科學習專業的問題，在就業選擇時發現自己的專業跟自己想干的工作不一致，產生求職困惑。因此，本文通過研究本科應屆生求職困惑提出“四步求職模型”來解決此問題。

二、本科應屆生的求職困惑

通俗地講，應屆大學生求職表現出來的困惑是各不相同的。筆者通過企業一線HR的采訪，提出應屆生求職困惑：第一，很多學生都不知道自己畢業之后到底要干些什么。對外在的行業、企業一知半解，沒有興趣去分析；對自身能力、個性及興趣等不知甚解。第二，部分應屆生是對自己所學專業不感興趣，利用業余時間學習其他專業，但企業又認為該學生不是專業科班出身，連面試機會都沒有。第三，在面試之前需要準備一份簡歷。對大部分應屆生來說，大學四年并沒有很多經歷和技能可在簡歷上展示。企業又需要通過簡歷來篩選候選人，認為沒有亮點的簡歷也連面試的機會都沒有。

三、本科生的四步求職模型

通過分析并總結本科應屆生的求職困惑，本文提出“四步求職模型”為本科應屆生的求職尋找解決方案。如下圖：

第一步，了解三業與探尋自我。一般而言，本科應屆生是從大三下學期才開始尋找工作，要在大四第二學期初完成就業，因此打算就業的同學則需要形成就業計劃。那么，學生求職要了解行業、企業和職業，進行外部定位；冰山模型及其他測試工具對自己進行探尋，經過內部和外部的定位形成就業計劃。

第二步，掌握就業渠道與機會。形成自己的就業計劃后，應屆生則需要掌握就業渠道與機會。企業對應屆生校招比社招低，這也決定了作為應屆生的就業渠道與機會是不同的。應屆生可以通過線上渠道如就業指導中心、校園宣講會暨招聘會等和線上途徑應屆生網、專業招聘網站如無憂，智聯等相結合來明確就業意向，但特別提醒應屆生去企業前要對招新明辨真假。

第三步，設計簡歷與準備面試。面對千千萬萬的企業崗位，應屆生通過各種渠道找到之后則需要進行簡歷設計和面試準備。本文認為應屆生去面試前要分析企業的招聘信息，通過逐一分析企業的招聘信息從自己的人生經歷中提煉有效信息，形成簡歷。在面試前，可以通過模擬面試和網上資料等多方面準備企業面試。通過一次又一次的面試，最后能夠收獲offer。

第四步，offer決策與實習適應。一般情況下，獲得企業offer后，學生求職者會被要求去實習。通過實習過程，學生求職者與企業進行雙方選擇。在進行offer決策時，應屆生一方面要考慮自己與就業計劃匹配的企業；另一方面可與其他人商量如家長老師等，最后最初抉擇。

四、結束語

本文通過研究本科生的求職困惑和采訪部分企業一線HR發現本科生應屆生基本上是從大三下才開始考慮就業的問題。“缺少清晰職業規劃”“大多不知道興趣是什么，也不知道到底想做什么”等問題在求職過程常常出現中。

本文認為通過“求職四步模型”解決本科應屆生在求職過程的困惑。通過第一步的就業計劃讓職業規模更清晰，能夠知道自己的職業走向；第二步第四步應屆生可突破就業與專業不對口的問題；第三步可以解決簡歷和面試的問題。因此，應屆生的求職過程可參考此模型。

參考文獻：

[1]王云彪，張義勇.劉海順.21世紀全國高職高專通識課規劃教材?大學生實習與就業指導[M].北京：北京大學出版社，2008

應屆生實習總結范文第5篇

估分技巧：及早回憶 多渠道驗證

從考完初試到復試之前，有幾件事情必須做好。第一件就是對答案估分。

估分有兩個作用：一是對自己的考場表現做總結，二是為即將到來的復試做好準備。

有些同學考完之后不愿意先對答案，怕成績不好會影響到自己過年的心情，成績出來后又不敢查成績，每天在希冀與忐忑中度過。殊不知這樣被動的狀態很容易讓人錯失復習的最佳時機，在復試中處于落后挨打的局面。尤其是對考場發揮一般、估分成績處于中等水平的同學來說，及早估分，及早制定復習計劃，對于復試翻盤有著十分重要的戰略意義。

估分的途徑一般有兩個：一是和與你一起考試的同學對答案；二是可以借助強大的網絡，現在各大考研網站都會及時推出比較完善的考研真題在線估分系統。第一種做法的好處在于大家可以一起回憶考題，彌補記憶空白，同時這也是專業課唯一的估分途徑；壞處是答案沒有統一的標準，估分值很容易出現偏差。第二種途徑的答案相對比較準確，甚至會有比較詳盡的專家解析點評，對公共課的估分最為有效；壞處是有些同學容易記錯自己的答案，特別是選擇題。建議同學們兩種做法都采用，可以先和同場競技的同學們及時交流，回憶考題，梳理答案；再到網站上參照解析點評進行有效估分，盡快做到心里有譜。

有兩個估分技巧可以參考。一是盡早估分。考場不允許帶出任何紙張筆記，為了避免時間過長忘記考題，影響估分的準確性，建議考生在考后要盡早估分，時間越長，記憶越淡，估分的難度就會越高。二是提高評估的準確性。每一年考試過后總會有一批考生對自己估分過高或過低，出現這種情況的原因，主要是考生對主觀題特別是政治的主觀題比較難有效估分。大家在估分的時候，除了要學會對考點和自己答題的關鍵點進行有效評估、反復評估之外，還需要認識“旱區”和“水區”的概念。所謂“旱區”，就是指報考北京、上海、山東、江蘇等A類地區的高校，“水區”就是指山西、云南、貴州等B類地區的高校，前者的評分標準往往要比后者嚴格很多。同樣一套公共課試題和答案，放在“旱區”所得的分數往往要比在“水區”中低5～10分，兩門公共課下來，分差可以達到10～15分。所以報考A類院校的同學，在估分時可以稍微“保守”一些。

復習策略：控大局抓重點，把握復習節奏

估分之后，無論成績是好是壞，都要以平常心積極樂觀地面對結果。要時刻提醒自己，未到最后一刻，輸贏都未能見分曉。而我們所要做的，還是要盡早投入下一輪緊張的復習當中。

和初試動輒長達半年、一年的復習周期相比，復試的準備時間通常都比較短，一般只有1～2個月的時間。而且和幾年前相比，現在每年考研的復試時間越來越早。2013年初試時間已經提前了20多天，復試也很可能會提前進行，特別是34所自主劃線學校的復試時間通常都會比較早，那么留給考生復習的時間只有短短十幾二十天。許多考生們連慶幸進入復試的時間都沒有，就要馬上陷入下一輪生死大戰。建議考生制定以周為單位的復習計劃，只要考完了全部科目，無論估分成績高低，都要馬上著手準備復試，不能等到初試成績公布、確認過復試線后才開始準備。

復習時間較短，考生們面臨的復試考查科目還“多而雜”。以中國人民大學2012年政治經濟學專業復試科目為例，就包括了專業課筆試、專業課口試、綜合素質面試、英語筆試、英語口試等多門測試，對考生的綜合素質要求之高可見一斑。考生需要結合自己報考專業的考試特點有針對性地復習，學會合理分配復習時間和把握復習節奏。建議考生根據以下兩個復試板塊進行復習。

首先是專業課的復習。與初試不同，一般院校復試的參考書目學校都會對外公布，在一定程度上減少了考生復試的難度，但建議大家還是要把大部分時間和精力放在專業課學習上。初試專業課側重知識點的背誦和理解，而復試專業課則側重各個知識點之間融會貫通的運用，更注重考查考生思考問題的邏輯和推理能力，這些能力需要長期的積累和鍛煉，沒有過硬的基礎知識功底，很難在專業課上取得好成績。尤其是跨專業、跨院校的考生，最容易在專業課上吃虧。建議考生盡量結合自己本科的專業特點，結合報考院校目標導師的研究方向來進行重點復習。考生們在復習復試參考書目的基礎上，盡量創造機會向參加過該校復試的師兄師姐們咨詢，拿到目標導師上課所用的筆記講義，并抽出一定的時間研讀該專業導師們近年出版的著作和發表的論文，多看一些相關專業領域的權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解；并結合自己本科專業的知識點，準備一些跨專業的獨特見解，重點展示自己較高的專業素質，學會用自己的語言來表述觀點和看法。

其次，英語的復習要堅持。近年來，英語在復試中的比重也越來越高了，特別是英語口語，雖然難度不大，但如果考生表述不流暢，很容易影響印象分。英語的復習貴在細水長流，一日不可少，一日不可斷。建議考生在準備復試時每天花1個小時左右的時間復習英語即可，可以選取一本比較基礎的英語復習書，堅持每天練習。

本科學業：考研、畢業相輔相成 ，以不變應萬變

絕大多數考研人都是應屆考生，他們在初試結束之后還要應付工作面試、畢業論文、畢業實習等在考研時也不能丟下的本科任務，所以用于準備復試的有效時間非常有限，但如果能夠利用好本科必修的功課，在某種程度上來說對準備好復試也是一個非常有利的因素。