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“正風肅紀”作為推進黨和國家重大戰略決策部署重要舉措具有十分重要的意義。以下是小編帶來的基層正風肅紀心得體會,歡迎閱讀。
心得體會一
我學區按照上級教育部門的工作部署,在黨員干部中,開展了“正風肅紀”動員活動。通過學習黨的十八屆四中全會精神、中央“八項規定”、省委實施意見、市委“十項規定”、區委“九項規定”、區局“十項規定”、《黨員干部廉潔從政若干準則》、《損害群眾利益的典型案例》、《公務員法》、教師職業道德規范和相關法律法規等文件精神,使我更加清醒地認識到:自己只有不斷加強理論學習,加強相關業務知識學習,用鐵的紀律要求自己,用良好的作風干好工作,堅決抵制歪風邪氣,才能為我學區的教育事業貢獻自己的力量。我的學習體會有如下幾點:
一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚在中心工作上,把功夫下到抓貫徹落實上,用最大的努力去爭取最好的業績。
二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨,把盡職盡責教書育人作為自己的終生追求和義不容辭的責任,勤勤懇懇的完成教育教學任務,誠心誠意為了學生的發展,吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。
三、提高黨性修養。作為黨員干部一定要自覺加強理論學習,提高理論素養,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質,增強教書育人的本領。我作為一名黨員教師更需要增強駕馭教育教學工作的本領。
四、發揮黨員作用。作為一名黨員干部要把作風整頓作為推動自身教學工作的契機,把作風建設視為一名黨員教師安身立命之本,以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作,做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題,認真開展自查自糾活動,進一步完善、健全、規范制度,用制度形成高效規范的工作秩序,提高教育教學水平,提升工作效能,力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。
五、改進思維方式、開拓工作思路。如何提高工作效率、提高服務熱情,這就迫切需要轉變觀念,改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上,從維護群眾的根本利益出發來考慮問題,處理問題。必須不斷解放思想,更新觀念,與時俱進,跟上時代的要求,為群眾的根本利益服務。
六、加強工作協調、提高服務水平。作為一名中層黨員干部要主動為領導分憂,當好參謀,加強與上級有關部門的聯系、溝通,建立良好的政務協調渠道。
七、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中,真正發揮出 “排頭兵”的作用,強化開拓進取意識,創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。按月確定階段性工作重點、目標,工作落實到人,責任到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態,堅決克服按部就班、墨守成規的思想,大力倡導開拓創新精神。三是增強爭先創優意識。工作高標準,嚴要求,向先進學習,減少工作差距,力爭工作的新突破。
八、嚴格自律,努力塑造正風肅紀的良好形象。在日常工作生活中,自覺加強黨性鍛煉,砥礪思想品質,注重政治品行。努力樹立公道正派的可信形象,把公道正派作為立身之本。堅持秉公辦事,凡事要出以公心,力求做到公平、公正。拋棄私心雜念,堅持一把尺子衡量,做到一碗水端平。做到不為名利所惑、不為浮華所動,真正做到一身正氣,兩袖清風。
總之,通過這次活動,我一定要正確地評價認識自己,科學高效地做好各項工作。在今后的工作中,我將取長補短,不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師,為學區做出自己最大的貢獻。
心得體會二
近期開展的加強作風建設狠抓工作落實集中作風紀律整頓活動,使我保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性。按照“正風肅紀、創優環境”的要求,我單位開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動,通過參加“紀律作風整頓月”教育活動,我有以下幾點體會:
一、強化進取意識
大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚中心工作上,把功夫下到抓貫徹落實上,用最大的努力去爭取最好的業績。
二、強化責任意識
強化意識必須牢記黨的宗旨,把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任,實實在在地為群眾辦實事、辦好事,誠心誠意為人民服務,吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。
三、提高黨性修養
作為黨員一定要自覺加強理論學習,提高理論素養,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質,增強為人民服務的本領,更需要增強駕馭中心工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、發揮黨員作用
作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機,把作風建設視為干部職工安身立命之本,以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作,做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題,認真開展自查自糾活動,進一步完善、健全、規范制度,用制度形成高效規范的工作秩序,提高服務水平,提升工作效能,力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。
五、提出整改措施
1、改進思維方式、開拓工作思路。如何提高工作效率、提高服務熱情,這就迫切需要轉變觀念,改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上,從維護群眾的根本利益出發來考慮問題,處理問題。必須不斷解放思想,更新觀念,與時俱進,跟上時代的要求,為群眾的根本利益服務。
2、加強工作協調、提高服務水平。要主動為領導分憂,當好參謀,加強與上級有關部門的聯系、溝通,建立良好的政務協調渠道。
3、牢固樹立開拓創新精神。在日常工作中,真正發揮出“排頭兵”的作用,強化開拓進取意識,創造性地開展工作。一是增強工作的計劃性。按月確定階段性工作重點、目標,工作落實到人,責任到人。二是增強工作的創新性。保持昂揚向上的精神狀態,堅決克服按部就班、墨守成規的思想,大力倡導開拓創新精神。三是增強爭先創優意識。工作高標準,嚴要求,向先進學習,減少工作差距,力爭使中心工作一年一個新臺階,走在全區的前列。
六、整改方向
1、針對干部作風建設方面存在的突出問題,緊密聯系工作實際,按照找出問題、找準問題、找全問題的要求,認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統,業務知識學習一知半解、似懂非懂,難以勝任工作和推動工作創新,運用理論指導實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠,工作缺乏激情,不思進取,思想保守僵化,工作因循守舊,缺乏創新意識、創新精神和創新能力。看是否存在有令不行,有禁不止,不守紀律,我行我素,不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退,擅離職守、隨意脫崗,工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時按質按量完成工作任務,工作被動,疲于應付,對上級安排的工作顧此失彼,抓不住重點,分不清主次等問題;看是否存在服務態度不端正,服務意識不強,工作作風粗暴,對群眾態度冷漠 ,門難進、臉難看、事難辦等問題;
2、是要對照《整頓方案》中的有關要求和工作部署,深入查找思想、作風、服務、廉政、紀律等方面的問題和不足。領導干部要帶頭查擺問題,要召開專題民主生活會,通過批評與自我批評,彼此坦誠交流,查找問題,形成共識,動員會結束后,立即組織人員按照整頓活動安排,認真開展學“右玉精神”的工作思路。
3、是要把干部作風集中整頓和建設工作貫穿于機關管理工作各個方面,努力建立良好為民服務機制,切實轉變機關工作作風。
一、我為黨和人民做了什么
還記得,當我舉起右手在黨旗下宣誓的時候,我曾高聲地宣讀:我要為黨和人民的事業奮斗終生。但是今天,當我站在這里向大家回顧自己多年的工作歷程時,我不能昂首坦言,有的是更多的慚愧,因為我還沒有找到自己準確的答案,怎么樣才是為黨和人民做了什么?的感動中國,大家是否還記得曾有過這樣一個名字---洪戰輝。他背著撿來的妹妹上大學的感人故事曾深深的把每個人打動。我無法想象他是怎么走過那樣艱苦的歲月,帶著妹妹走進大學的校園?無法想象他是怎樣在困苦中磨練自已?他有沒有感動過中國,我不敢斷言,但他卻真真實地無數次感動過我。就是這么平凡的一個普普通通的大學生,要說他為黨和人民做過什么?也許大家跟我的想法一樣:他既沒有為大中國發明過飛機大炮,也沒有如袁隆平一樣成為世界的“雜交之父”,更沒有為嫦娥奔月算過一道數字題、設計過一張圖紙。那他為什么會感動無數的中國人,為什么為有如此多的同胞能記住他的名字呢?我想,答案就是:平凡的人做對得起自己良心的事就是自己一生中至高無尚的榮耀。
想到這,于是我有了答案:每一件平凡的工作,只要你是在盡心盡力地去做;每一次人生的抉擇,只要你選擇的是內心無愧,那么,你就是為黨和人民奉獻了自己的良知。
二、黨和人民給了我什么
我清楚的知道我的一切都是黨和人民給的,榮譽、信任、理解,每次處理完矛盾糾紛的那種欣慰感來自群眾的真心感謝,并且在黨和人民的信任下我可以一直為他們服務,從不相信到懷疑再到信任這個過程,人民沒有因為我的不完美而失望,感謝黨和人民給了我一個實現我人生價值的機會。
1985年,是我人生的一大轉折,一個十年寒窗苦讀,最終名落孫山,相隔大學校門僅幾分之遙的落榜青年,正嘆路在哪里時,趕上了祖國改革開放的好時代,受干部人事制度改革之波擊,通過公開報名,統一考試,榮幸被招聘為一名鄉財政助理員。時光之水匆匆流逝,彈指一揮間,我參加工作已整整22年了,22年寒來暑往,22載春華秋實,讓我從一個滿頭腦裝的數、理、化的學生,而改裝為國家、財政、稅收這些神圣的名詞,并身著藍色制服,頭頂國薇,代表著國家依法征稅的財稅干部,這對于一個既無背景又無關系的農家女來說,是多么光榮和自豪,又是多么來之不易啊!
22年來,我心中不能不常存感恩之心,感激之情,感謝黨的培養,感謝祖國的改革開放給了我學習、工作的機會和權利,為此,我沒有理由不把工作干好、干好,干得更好。
我身為一名基層財稅干部,熱愛財稅工作,并愿為之而努力。基層財稅部門,肩負著財政、稅收雙重職能,“一手”要嚴格控制好支出,做好“兩個確保”,“一手”要以組織收入為中心,培植財源,千方百計組織好財政收入。真正做到“一收一支”,“兩手”都要抓,“兩手”都要硬。我曾為征收農業四稅涉水越山,為征收榨菜稅不分白天和黑夜,為征收屠宰稅沒有雙休日和節假日,為征收蠶繭特產稅日夜堅守在雨中橋頭。我也曾為“一收一支”遭受一些不理解的人的罵聲、怨聲、指責聲。我也曾有兩次可以離開財政部門,到人人羨慕的崗位上去,而自己又不愿離開,后來有兩次因某種特殊原因又沒能離開財政部門,在這次機構改革中,中層干部競爭上崗,我依然報名參加競選財政所所長職位,通過競爭演講,民主測評,我獲得了民主測評滿票的結果,這只能說明我與財政有緣,在財政戰線上,我也可以算是一名“老財政”了,自己始終堅持走好每一步,認真做好每件事,堂堂正正做人,清清白白理財。
從我主持財政所工作以來,始終堅持將年初目標任務貫穿全年工作的始終,注重抓早求實,建立機制是措施,爭取可持是保障,搞好配合是關鍵,完成任務是目的,正確妥善處理好需要與可能的關系。多年的工作崗們和工作環境,使我對生財、聚財、用財、管理的思路明晰,重點明確。多年的財政崗位磨練,使我真正看清了,財政部門作為政府的一個職能部門,掌握著鄉鎮的經濟大權,既是各種矛盾的焦點,又是經濟工作的重點、熱點。“有千萬只手在伸向財政,有千萬雙眼睛在盯著財政,有千萬顆心在關注財政,有千萬張嘴在議論財政,我們作為財政人倍感責任的重大與重要,需要我們自覺地運用黨規政紀來規范自己,頂得住誘惑,管得住小節,遠離財色,需要我們自覺做到不仁之事不為,不義之財不取,不正之風不染,不法之事不干,把身心放在工作上。特別是市第三屆黨代會的召開,確立了加快建設城鄉統籌發展,率先全面建設小康社會的戰略思路、奮斗目標、重大戰略和重點任務,宏偉的目標催人奮進,新階段的發展任重道遠,我們作為財政人,必須以振奮的精神,昂揚的斗志,扎實的作風和勤奮的工作,從本部門的本職工作的實際出發,在完善思路上下真功夫,在細化措施上下真功夫,在抓好落實上下真功夫,真正干在實處,干出實效,干出實績,努力在真抓中實現“加快”,在實干中實現“率先”,使實現“加快”和“率先”的過程成為富裕廣大群眾、造福人民的過程,真正發揮財政的職能作用。
一、深入學習,做好宣傳。深入學習,做好宣傳。省委提出,這次“聯村聯戶、為民富民”行動的主要任務是:以科學發展觀為指導,以聯村聯戶為載體,以為民富民為目的,宣傳政策、反映民意、促進發展、疏導情緒、強基固本、推廣典型。說到底就是要切切實實為基層群眾解決問題,謀取福利,而要達到這樣的目的,就必須進村入戶,走到群眾當中去,傾聽他們的呼聲,了解他們的訴求,幫助他們排憂解難,以脫貧致富。要做好群眾的工作,就得做好宣傳,讓群眾知道黨的政策,法律法規,時代在變,政策也在隨著更新。近年來,黨對農村各項惠農政策絡繹不絕,群眾的信息接收相對閉塞,再加上文化程度低,對政策大多是道聽途說,村民之間互相傳說,這勢必會造成政策傳達的錯誤,讓群眾誤解政策。因此,要正確的傳達政策,做好宣傳。
二、體察民心,了解實情。體察民心,了解實情。我們在基層工作并不等于我們是深入基層,在走訪的過程中,看到部分群眾的生產生活還相當艱苦。特別是一些家庭,因病因殘導致家庭貧困的現實,感到十分的不安和內疚,在走訪中都一一進行了了解和記錄,并解決了一些具體問題。作為一名鄉鎮干部,要了解民意,就要和群眾面對面的交流,同吃住,讓群眾說出最需解決的問題,了解群眾的困難,了解群眾的疾苦,要切實了解實情,該幫扶的要幫扶,該思想教育的要教育改造,改變落后局面,讓群眾走向致富小康之路。要細心做好民情日記,記錄所見所聞,總結提高。
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今日很多高校后組織學生觀看“最美基層高校畢業生”報告會,希望通過這個報告會,鼓勵更多大學生參與到基層服務當中,為鄉村發展做貢獻。下面就是小編給大家帶來的2020向最美基層高校畢業生學習心得體會最新,希望能幫助到大家!
2020向最美基層高校畢業生學習心得體會一暑假期間,我參加了大學生基層實踐活動。我們去的崔家鄉并不算是經濟落后的鄉鎮,對于我來說,自身本是農家孩子,崔家鄉的食宿環境已經相當好,并說不上是吃苦。這也就告訴我,此次的下鄉掛職鍛煉,最主要目的并不在于體驗農家生活,發揚吃苦耐勞精神。更重要的目的在于以下三點:
第一、開闊視野,增長見識,豐富閱歷,收獲友誼,感受有別于校園的社會多元化生活。
此次崔家鄉是我們走出校門,了解國情、增長才干,提高綜合素質的平臺。對于我來說,接觸到的人、做過的事、看到的領導作風,感受到的社會交往復雜多變與校園里都有著巨大的差別,我們必須調整好心態,適應基層環境,感受不一樣的生活狀態。通過這樣的實踐鍛煉,我們能夠提前接觸社會、了解社會,為將來步入社會、服務社會打基礎、累經驗。
第二、學習、熟悉政府機構工作流程,結合專業技能盡己所能、不計報酬、深入基層、服務群眾。
在辦公室工作過程中,我明顯感覺到自己所學書本知識與實際運用相聯系的困難,同時也體會到“書到用時方恨少”,知識掌握的不夠扎實,缺乏廣度和深度。在劉姐的指導下,一些方面工作能力得到相對提高。在下鄉與老百姓溝通的時候,才知道自己缺乏經驗,認識問題不夠全面。但是,在科技文化理論知識方面,就需要我們大學生發揮自身優勢,結合自己專業所學,從農業和農民的實際出發,著重傳播先進文化,宣傳“115520循環經濟”模式,從促進國家政策落到實處,提高農民生活水平上下功夫。另一方面,在唐委員帶領下,進入企業,感受工廠在支持“115510工程”下進行循環經濟生產的流程和方式,也走入農戶,體察民情,了解民意,宣傳“115510工程”循環經濟工作,將國家鼓勵農業循環發展的一系列政策和措施宣傳到位。
第三,培養當代大學生責任意識,畢業后更好地投身于走中國特色社會主義現代化道路。
要想了解國情,必須下基層。通過此次實踐,我對我國改革開放以來所取得的成就有了更充分的認識,親身感受到了現實國情和改革開放帶來的農村巨變。同時,認識到一位有積極性、責任感、創造性的領導對推動社會主義新農村建設所起的頂梁柱作用。也就是說,加快新農村建設步伐的最根本之計仍在于國家教育水平的提高和鼓勵有文化、有能力的當代大學生深入基層。
在崔家鄉的這段日子,我更加端正了自己的人生觀,明白了自己所要擔當的社會責任感。在日后,我會更加珍惜學習時光,努力掌握更多的知識,并不斷參與社會實踐活動,提高自己的綜合素質能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
2020向最美基層高校畢業生學習心得體會二__年春,我懷揣著夢想和希望,打點好行裝,作為新一屆選調生來到;轉眼間,作為選調生來到這里已經將近一年的時間了,在這一年里面我收獲了很多:
還記得第一次驅車百里沿著黃河大堤來到木李的時候,我的心情多少有些糾結,這兒的偏遠和閉塞超出我的預料,遠離了城市的浮華和喧囂,沒有了車水馬龍和燈紅酒綠,只有一條望不到頭的馬路,煙塵漫漫,崎嶇不平,靜靜地伸向遠處,我告訴自己,這里就是我要扎根的地方。單位的領導在介紹過基本情況后,語重心長的對我說:“基層的條件差,生活苦,任務重,正缺乏你們這樣高學歷、有朝氣、能吃苦的年輕人,希望你能發揮自己的才能為這里的群眾做一點事情。”領導的話,是希望,是鼓勵,更是鞭策和要求。聽完這些話,我釋然了,當時我暗下決心,我要把自己的青春和學識全部獻給這片土地。
想當初剛考取選調生的時候,曾聽很多人都說選調生就是下基層鍍金,很少有能吃得了苦扎根基層的。我覺得這是一種誤解,從來到這里的第一天起,我就要用自己的行動駁斥這些錯誤的觀點。在木李的這一年里,我吃過苦,流過汗,下過村,入過戶,排解過糾紛,參加過換屆,幾乎跑遍這里的每一片土地。我很自豪,也很慶幸,這一年來我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽匯報永遠得不到的,它將為我以后的工作奠定堅實的基礎。
基層確實很清苦,也沒有多少文化娛樂活動,有時工作忙幾個月都不能回家。白天頂著烈日下村入戶,躲在悶熱的宿舍里寫材料,晚上下班后人去樓空,我還要一個人忍受孤獨與寂寞,只能與蚊蟲為伴。可是生活的清貧和環境的艱苦卻并沒有讓我感覺失落,“自古英雄出煉獄,從來富貴入凡塵”,我是農村出來的孩子,我不怕吃苦。我依然每天陽光滿面的迎接黎明,精神抖擻的投入工作,因為我覺得基層的工作很重要,欲木之長,必固其根,欲流之遠,必浚其源,基層之于國家就是地基之于大廈。而對于初出茅廬的我來說,這里的土地,這里的村莊,都是鍛煉自身的熔爐和施展抱負的舞臺。
我從不去羨慕留在城里的朋友們,他們有他們的歡樂,我有我的歡樂,下村時和能村民們一起聊一聊收成,能以一己之力為來訪群眾解決一些實際困難,看著他們露出笑容,我的心就會有一種如沐春風的感覺。如今的我已經變得成熟,變得穩重,我在這里的工作也越來越得心應手,游刃有余,我有信心在基層的舞臺上做出成績,展現選調生的風采。
我是千千萬萬深入基層第一線的選調生隊伍中的一員,我的工作和生活就是他們扎根基層的縮影。誰說我們是來基層鍍金的過客?誰說我們是百無一用的書生?正是我們這些看上去稚嫩的年輕人,懷著夢想,扎根基層,播撒智慧,收獲富足,把青春獻給基層廣大的土地。
人們都說選調生頭上有一個光環,流光溢彩,將來一定官運亨通,而我說選調生的光環,并不代表我們與眾不同,它是一代又一代選調生扎根基層、為人民服務的赤膽忠心所化,它讓我們牢記自己的使命——用知識改變貧困,用青春建設基層。你們看一看,如今的我早已沒有了剛開始時的飄飄然,經過一年的鍛煉,我和那些奮斗在第一線的選調生同志們一樣,完完全全融入了基層,一樣的笑容質樸,一樣的風塵滿面,一樣的精神抖擻,一樣的斗志高昂。我們的成長過程,就是鳳凰涅盤的過程,需要浴火重生的決心,就是大浪淘沙的過程,需要接受洗禮的勇氣,而在褪去稚氣,褪去嬌氣之后,我們將重現金色。
山東籍貴州選調生__的事跡讓我們無比自豪和驕傲,她是我們學習的榜樣,更是千千萬萬扎根基層的選調生的杰出代表。這位在海邊長大的姑娘,遠赴貴州山區,用青春和生命為選調生的旗幟上增添了一抹金色,這不正是當代選調生良好精神風貌和崇高思想境界的寫照么?
基層是個大舞臺,心有多大,舞臺就有多大,站在舞臺中央的我們,站在時代前列的我們,在此用自己的行動莊嚴宣誓:當代中國青年是充滿希望的一代,是值得信賴的一代,我們要以王媛媛為榜樣,到工農群眾中去,到火熱的社會實踐中去,牢記使命,勇于奉獻,把青春獻給基層,把知識獻給基層,為推動科學發展和社會大和諧貢獻自己的力量!
2020向最美基層高校畢業生學習心得體會三__年10月8日,我拿著興寧市組織部的介紹信來到新陂鎮政府,第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報到,書記將我安排在黨政辦進行一個月的調研實習。要熟悉鄉鎮工作,一個月的時間是短暫的,而對于一個仍在校的大三學生來說,初次體驗鄉鎮工作,有很多的不適應或許會讓人覺得一個月又是漫長的。驀然回首,才發現在這短暫而又漫長的一個月中發生的點點滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗到了很多在學校未曾學過的東西,真實地感受到了基層工作的辛酸苦辣,在實踐中更進一步地認識了鄉鎮,熟悉了鄉鎮。
實習期間我的主要工作就是在辦公室幫忙做材料,打印復印,會議室的準備,隨同辦公室的領導參與接待工作等,除此之外,我還積極地跟隨駐村領導下鄉,學習駐村領導是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學的專業知識,下鄉去拍攝,為新陂鎮的“五聯創”工作收集素材,并用圖像處理工具對這些素材進行加工。在這段時間里,感覺自己增長了不少見識,感觸頗多。總的來說,主要有如下幾點體會。
一、事無大小,有付出才有收獲
記得剛來到鄉鎮,師兄就對我說:“年輕人就不要怕做事,更不要怕做小事,哪怕是端茶倒水掃地,只要認真做了都能學到東西,一個人如果連小事都做不好,將來怎么去擔當重任。事不要去分大小,只要有付出就會有收獲。”我謹記師兄的教導,每天從辦公室打掃開始,打印、復印、傳真、接待、寫材料等,每一件事我都認認真真地去做好,雖然很瑣碎很繁忙,但是值得慶幸的是我的工作贏得了領導及同事們的信任和肯定。
二、平衡心態,寶劍鋒從磨礪出
剛接觸鄉鎮生活,或許還有許多的不適應,很多事情都是我們始料不及的,比如說鄉鎮工作的艱辛瑣碎、待遇的差強人意等。但是,只要我們平衡心態,以一顆平常心去面對個人得失,基層的磨礪將會成為我們成長過程中一筆巨大的財富,我們要時刻以梅州人頑強不屈的精神鞭策自己,“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態,始終保持理性的思考,透過現象看到事物的本質,學會在忍耐中堅持,才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。
三、敢于實踐,絕知此事要躬行
在新陂鎮實習期間,我一直記著老師曾跟我們強調公文寫作的重要性,也見識到了師兄技高一籌的寫作能力,剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿,歸納整理全鎮的月總結。記得有一次,組織委員問我函的格式怎樣,突然之間我不敢確定,只能上網去查查再告訴他。通過這件事之后,我深知自己的公文寫作能力還有待提高,只坐在師兄旁邊看是不行的,要敢于去實踐。于是我盡量爭取機會,從“看”到“協助”再到“獨立完成”,一步一步地去實踐。
四、堅定信念,實干方能興梅州
梅州市委組織部創辦黨政班,目的是培養一批“下得去,用得上,留得住”的高素質黨政戰略后備干部,因此我們要關注的就不僅僅是自己的成長,而更應該站在發展梅州的高度去審視,堅定扎根梅州的信念,才能真正地造福梅州,振興梅州。曾聽過這么一句話:“人只要有一種信念,有所追求,就什么苦都能忍受,什么環境也能適應。”梅州目前的環境雖然是艱苦的,但只要我們堅定信念,記住實干方能興梅州,才能成為一名合格的選調生!
2020向最美基層高校畢業生學習心得體會四一是協調關系,適應環境的能力。相對大學校園環境而言,外面的世界確實很精彩,可也很復雜。一個長期在象牙塔中生活的大學生,剛步入社會,從學歷上來講是本科生,而從社會經驗來講只是一個小學生。當初自己就有很多想法比較單純和簡單。步入社會,進入鄉鎮機關當一名基層干部,面對的人員比較復雜,可謂魚龍混雜。在這樣的環境中,你要生存下去,就必須適應這個環境,必須要有同方面的人打交道的能力,協調好各方關系,積極為自己創造一個好的工作環境。這時,作為新同志必須謙虛謹慎,尊重同志,當好小學生。
二是獨當一面,處理實際問題的能力,特別是處理復雜問題的能力。我當時到鄉政府工作時,是這個鄉有史以來第一個正規的大學本科干部。作為一個大學生,組織上高看一眼,領導高看一眼、同事高看一眼,村干部們高看一眼,工作的期望很高。工作一段時間后,就會承擔一些重要的工作。而且工作崗位的變動也會很頻繁,從我自己的工作經歷看,基本上是一年換一個工作崗位,承擔的工作任務越來越繁重。在工作時,不可能老是有領導帶著你,老同志幫著你,一段時間后,你必須獨立思考問題,獨立開展工作。所以,獨當一面開展工作的能力必須盡快提高。
三是能說會寫,處理日常公務的能力。作為基層干部,這是最基本也是最要緊的,你聯系一個村,一個企業,有時下鄉入企業就你一個人,主持個會議、講個話是常事,這時你必須會講。但在基層“講”有個效果的問題,基層干部群眾感興趣的是大實話,純理論的大套套沒人聽,但你在講基層干部群眾愛聽的大實話時,還要把農村政策講進去,這就要有水平。還有一個就是寫的能力,我感覺現在作為基層干部最欠缺就是這方面的能力。農村基層干部一般處理實際問題的能力比較強,但叫他把處理的事情寫下來,并且進行總結提煉,這就為難了。現在“寫”這塊的工作,領導重視,上級重視,機關里也缺乏這方面的人才,很重要。文字組織能力好的年輕干部,在基層干部中比較容易突現出來。
四是把握心態,調整心理的能力。在基層工作中,碰到這樣哪樣的困難和委屈是經常的,這些對你的工作精神狀態肯定有影響,但不可能經常有領導和同志來關心你,同你談談心,幫你調整心態。這時,就需要自己把握好心態,及時調整好工作狀態。
2020向最美基層高校畢業生學習心得體會五社區是政府的最基層單位,貼近群眾,直接為百姓服務。社區工作者隊伍的素質,直接影響到社區建設與管理的成效,直接關系到黨的執政根基和社會的和諧、穩定發展。但是大學生到社區開展工作,引起筆者的一些思考。
一、必須認識大學生進社區的深遠意義,為開創和諧社區建設的新局面形成豐富人才儲備
街道社區作為最基層單位,更是承擔著“上面千條線,下面一根針”的繁重任務。而現有社區工作者隊伍年齡偏大、文化程度偏低、工作方法偏舊的現狀,已很難適應飛速發展的社區工作新形勢的需要。在這種情況下,__區委、區政府從建設和諧社會的戰略高度出發,作出了百名大學生進社區的重要舉措,不僅為大學生學有所用、學有所為提供了嶄新的舞臺,更是順應了時展的客觀要求。一是加強各區人才隊伍建設,優化各區人才結構的需要。
尤其為了加強基層社區人才隊伍建設,改善基層社區的人才結構,提高基層人才隊伍的整體素質,為社區基層充實素質比較高的人才。二是構建和諧社區的需要。社區是社會的基層單位,隨著經濟和社會的發展,社區工作直接關系到廣大居民的切身利益,對社區工作者的素質水平也提出了更高的要求。因此,構建和諧社會,必須抓好和諧社區的建設,而和諧社區的建設,必須要有素質比較高的人才。黨和政府的政策迅速貫徹落實到社區,也需要素質比較高的人才。三是解決大學生就業問題的需要。引導大學生面向基層單位、基層組織就業,符合國家和省市的有關政策。招聘百名大學生進社區,一方面解決基層缺乏人才的問題,另一方面也為解決當前大學生就業困難問題,轉變大學生的就業觀念做出了有益的探索。四區“__”和長遠發展儲備人才的需要。人才戰略是經濟和社會發展的關鍵,21世紀的競爭是人才的競爭,因此,必須著眼于長遠和可持續發展,不斷引進高素質人才,并且充分發揮人才的作用,為本區的二次騰飛打下堅實的人才基礎,促進經濟社會的科學發展、和諧發展。
二、必須切實加強培養和管理,為人才盡快成長創造必要條件
我們將按照“嚴格要求、放手工作、支持關心”的基本要求,全面做好受聘大學生的管理、教育、培養工作,確保受聘大學生盡快進入角色,及時適應工作,努力開創工作的新局面。一是學習上加強教育和培訓。在政治理論學習上,采取多種形式,抓好集中學習,同時要規定書目抓好他們的自學。通過堅持不懈的學習,使他們能夠不斷提升政治理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;能夠自覺學習好、領會好黨的路線方針政策,不斷提升貫徹落實和實際運用各項方針政策的水平,確保把黨的各項方針政策創造性地貫徹落實到基層,落實到千家萬戶;能夠自覺地增強宗旨意識,切實做到想民之所想、憂民之所愁、急民之所難、辦民之所需,樹立起新時期社區工作者的良好形象;能夠全面理解、掌握和運用法律法規,不斷增強依法辦事的水平和能力,更好地推動社區自我管理、自我教育、自我服務,努力實現社區工作的提檔升級。二是工作上加強使用和管理。
使用是對人才的最好的培養和尊重。在具體工作上,要針對他們的學有所長和氣質特點,安排合適的崗位,使他們能夠發揮所長,更好地貢獻聰明智慧,更好地推進工作;要針對大學生服務社會、實現人生價值的遠大抱負,有針對性地安排承擔一些艱巨繁重的工作,給他們壓擔子、壓任務,讓他們在實際工作中得到鍛煉,迅速成熟、成長起來;要注重幫助協調好各方面的關系,主要協調解決工作中出現的新矛盾、新問題,為他們提供一個寬松的工作環境。三是在生活上加強關心和愛護。這次招聘大學生,我們實行的是聘用制,首次聘期2年,期滿后雙方協商可以續聘。表現優秀的,在事業單位招聘工作人員時給予優先考慮。聘期工資待遇比較高,同時要求各街道辦事處將盡最大的努力給予關心關懷,與辦事處其他人員一樣享受同等福利待遇;黨政主要負責人和分管負責人要經常與他們進行談話溝通,了解他們的思想動態,做好思想工作,確保他們心情舒暢地開展各項工作。組織人事部門,通過跟蹤服務、管理和考核,幫助他們盡快成長。
三、必須做好引導工作,教育大學生在創建和諧社會實踐中實現人生價值