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英語作文學習計劃范文第1篇

范文

As a middle schoolstudent, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a goodplan for my study to make the effort effective and set sometime aside forplaying. Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. Iwant to be the top three of my class in the final exam, so that I must workhard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthlyplan and weekly plan. By doing so, I can clearly know what my major task ofdifferent. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks foreveryday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With thesedifferent plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

譯文

作為一名中學學生,我的學習負擔比以前更重了。因此,我必須為我的學習做一個好的計劃,使工作有效,有時一邊玩。首先,這學期我必使一個大計劃,設定一個目標。我是班里的前三名在期末考試,所以,我必須努力工作。此外,我將制定計劃幾個短時間內,如月計劃和周計劃。通過這樣做,我可以清楚地知道我的主要任務不同。最后,每天計劃是必要的。寫下我每天的任務,嚴格完成。記得明天才把任務。這些不同的計劃,我可以合理安排我的時間,有時去玩。

英語作文學習計劃范文第2篇

在就業形勢日益嚴峻、功利主義越加盛行的當下，應用文寫作作為大學的一門基礎課程，似乎并不能為大學生尤其是理工科大學生帶來直接的技術與技能，似乎也不能為畢業生增加就業的籌碼，因而在很多師生眼里應用文寫作成了可有可無的課程。然而，無論從理論還是實踐的角度看，應用文寫作能力都是大學生未來工作必備的一項基本技能。大教育家葉圣陶說過：“大學畢業生不一定要會寫小說、詩歌，但一定要會寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得通順又扎實不可。”時代變遷，真理依舊。葉老這段樸實而深刻的話鞭辟入里，有著不可動搖的真理性：在大學里，大學生不僅要上應用文寫作課，而且要上得“扎實”，要使大學生的應用文“非寫得通順又扎實不可”！如何在極有限的課時內有效地實現這一目標呢？筆者試圖以就業為導向，按照工作流任務導向理念重新設計應用文寫作的教學體系，力求創新研究應用文寫作的教法、學法，使大學生牢固掌握職場就業必備的一項基本技能。

一、設計思路

我們對目前高職院校的教學現狀進行調研，了解了應用文寫作教學存在的問題和發展方向，同時也學習應用文寫作教學的相關理論，研究、制定課程標準，邊實踐、邊研究、邊總結、邊提高，在對調研資料進行分析、研究的基礎上，提出應用文寫作教學中存在的問題，并對產生問題的原因作進一步分析，形成課改思路――流程化教學，以實訓鞏固；職場化學習，團隊合作完成；實境化安排，為就業準備；按照課改思路，修訂現有的教學設計，并在實踐中加以運用，指導教學；同時，借鑒國內已有的研究成果和研究方法，結合本地教育改革的情況和學生特點，從一線教師的角度出發，完善“工作流任務導向型教學法”，并在總結、提煉、成熟的基礎上向外推廣應用。

二、基本原則

基于工作流任務導向型的應用文寫作教學設計遵循以下原則：

1.教學內容以“虛擬公司”――教學小組為教學基本單元來安排教學任務的

這種任務安排是指虛擬一個公司，分析在該公司在運作情境中實際要運用到的各種應用文，并完成這幾種應用文寫作的教與學。在教學過程中，教師扮演著職業指導師的角色，實施以就業為導向、創業為目標、工作流與職業能力相結合的教學模式，在“虛擬公司”內外交流、學習、合作的過程中培養學生的寫作能力，化被動學習為主動學習。

2.教學過程信息化、互動式，重例文輕理論，由演繹到歸納

教學過程強調讓學生在“做”中“學會”，在“學”中“做好”。結合教材例文與理論，借助網絡強大的搜索和學習功能，“重例文輕理論”，以例文導學為主，以理論引導為輔；強化例文學習和分析，弱化理論學習與識記；在教師指導下，學生由對例文的演繹分析到自主歸納寫作要點，最終更好地完成寫作實踐。

3.教學方法自主式、協作式，先自助后互助，由寫到改

教學方法上踐行“以學生為中心，以教師為主導”的指導思想，采用小組互助式學習法，培養學生的合作精神和自主解決問題的能力。同時，為避免小組學習中出現的“能者代勞包辦”的弊端，因此我們強調“先自助后互助”，先由學生自主學習、自主寫作，再分小組分析、討論、評改、借鑒，力保每位學生的學習效果。

三、教學內容的設計

教學內容的設計，遵循以“虛擬公司”――教學小組為教學基本單元來安排教學任務的的原則，在各過程之中設具體訓練任務。具體設計如下：

虛擬公司（工作流、具體任務設計）：任務1―公司成立―日常事務類文書寫作；任務2―公司成立慶典―禮儀文書寫作；任務3―公司宣傳―廣告文書寫作；任務4―公司業務及發展―財經類文書寫作；任務5―公司利益保障―法律文書寫作；任務6―公司內部管理―行政公文寫作；任務7―公司員工管理―職業文書寫作；任務8―公司員工職業水平―科技類文書寫作。

四、教學過程設計

依據“重例文輕理論”的基本原則，教學過程設計以例文導學為主、理論引導為輔，呈現“學生自主學習、師生互動性強”的特點。具體設計有如下六大步驟：

1.教師呈現設計好的虛擬公司（從公司成立到發展壯大每個階段）情境模擬題，師生分析得出該階段工作情景涉及到的應用文文種（即寫作任務1，寫作任務2……）。

2.師生確定學習目標，學生明確本次學習需要掌握的應用文文種（即學習任務1，學習任務2………）。

3.學生以小組為單位，合作搜集、學習例文，確定1-2篇優秀例文，并共同歸納這幾類文種的寫作格式（寫作要點）。

4.教師點評優秀例文，師生分析后初步確定“××文種的寫作格式”及“××文種的寫作注意事項”。

5.學生按工作流設計，參照相應的“寫作格式”與“注意事項”，獨立完成寫作任務（可根據實際情況安排課堂或課外寫作），并分小組交流、討論、修正、完善作業，記下本小組有待解決的疑難問題。

6.師生鑒賞各組推薦的優秀作品，并討論分析各組提交的疑難問題，進一步完善“××文種的寫作注意事項”，明確寫作要點。

英語作文學習計劃范文第3篇

【關鍵詞】初中英語 小組合作學習 問題 優化策略

初中英語學習是學生英語學習的一個重要階段，我們必須給予這一階段的學習以足夠的重視，同時教師應當積極的探索有效的學習方式。而小組合作學習是一項非常靈活的教學方式，有效的活躍了課程氛圍，提高了學生的教學參與度，增加了學生之間的互動，對于學生的英語學習非常有益。但是由于學生自身的特點以及教學方式自身固有的不足，初中英語小組合作學習過程中存在一些問題，這些問題影響了學生英語素質的全面提升，我們對其進行深入的研究進而提出相應優化措施。

一、初中英語小組合作學習中出現的問題

1.學生缺乏足夠的合作學習主動性。當前英語小組學習最為顯著的不足是由于采取的是自由式學習，學生免不了有負面情緒，合作學習過程中不積極參與，一些學生依然拘泥于獨立學習中。這些學習在合作學習當中不愿意充分表達自身的學習看法，也不關注和質疑其他學生，多數情況下都是保持沉默狀態，由此無法完成預期討論目標。此外，在合作學習時，合作學習涉及的內容較為簡單，而且和學生自身日常的生活非常遠，對于學生來說很有距離感，起不到鍛煉學生英語能力的作用，學生自身的英語學習水平很難有所提升，學生積極性也會受到打擊。

2.自由討論科學性不足。自由討論是小組合作學習當中一個組成部分，由于課程教學時間有限，加之教學任務繁雜，學生沒有充足的時間進行全面徹底的討論。英語教學的重難點應當要求學生進行有效的探索，但是由于時間有限，探究性問題常常只是簡單的討論沒有得到有效的結論。同時，在自由討論時，學生會提出一些獨特的問題，導致學生難以有效的掌控教學進程。此外，教師難以合理的預測學生討論問題的深度和廣度，由此難以對其進行有效的指導，教學進程常常會出現一些“意外”，對教學目標的完成形成影響。

3.欠缺科學的評價。初中英語小組合作學習具體的執行無法得到有效的跟蹤調查，所以在對其進行學習評價時，教師單純的根據小組的學習結果對其進行評價。這一評價結果必然科學性不足，無法全面、客觀的對小組及其成員的表現進行一個正確的評價，很大程度上阻礙了小組合作學習的規范。

二、初中英語小組合作學習優化策略

1.充分調動學生的積極性。要想發揮小組合作學習本身應有的作用，必須充分調動學生參與的積極性，使所有學生全身心投入小組合作學習中，與其他學生展開全面、有效的溝通，互相交換學習意見，彼此增進英語能力。對此我們可以通過確定有趣的教學主題來激發學生的熱情和積極性。初中階段小組合作學習目標是為了使學生在自由的環境下提升英語學習水平。對此，教師可以確定一些有趣的討論主題，教師在設計主題的過程中，需要充分考慮學生自身特點，使討論主題盡可能的貼近學生生活，充滿趣味性和實用性，讓學生切實認識到英語就在我們的生活中，引發學生的興趣，進而提高學生討論的參與度，加強了學生之間的交流和互動，同時也提升學生英語學習的自主性。

2.提高討論任務的科學性。初中英語小組學習必須以一個學習背景為基礎展開的。小組學習任務需要有師生一同完成，結合學生自身的實際，科學的布置活動任務，注意其難易程度，不可過于簡單，使學生喪失討論和探索的積極性，同時也不可過于復雜，導致學生只能進行簡單的討論無法進行深入的研究，還應注意層次化，不斷進行更高層次的討論。教師預先給學生布置活動任務，給學生預留充足的時間，同時還需要對任務要求進行明確，在必要的情況下，教師可以給予相應的演示和指導。

3.建立多樣化的的評價機制。小組合作并非意味著所有人取得成功，而是每個學生都獲得一定的進步。所以在學習過程中，必須給予學生全面、客觀的評價。在評價學生學習成果時，教學需要進行多方面的考量，關注學生小組合作學習的過程。此外，教師還需要集合學生的小組合作參與度以及學習積極性等多個角度進行全方位的考評。在評價過程中，教師可以采取過程和結果評價有機結合、小組和成員個體評價有機結合的方式進行更為科學的評價，充分的培養學生的合作和集體觀念。學習評價我們需要選出一個“優秀小組”，一個“進步小組”，不僅需要參考小組最終的學習成績，同時還充分考慮了學生平時的學習表現。科學的小組評選充分的調動學生的積極性。

三、結束語

綜上，我們了解初中階段的英語學習對于學生后續英語學習具有非常重要的影響，教師對此非常重視，積極的探索有益的教學模式。小組合作學習是其一項有益的探索，但是由于學生自身以及一些客觀的因素，在學習過程中常常會出現一些問題，對英語的學習形成了負面的影響，對此我們必須全面了解其中的問題，針對各項問題提出相應的優化措施。

參考文獻：

[1]高文霞.淺析小組合作學習在初中英語教學中存在問題及策略[J].西部皮革，2016，12：178.

英語作文學習計劃范文第4篇

寒假計劃英語作文(1)

Winter vacation is short holiday in learning life, in order to expand knowledge, improve accomplishment, I can fit about good friends go to the bookstore reading a book. And I think watching TV is a good opportunity to learn. I want to know the recent state affairs, see news. Across China, take a look at our country around the ethical amorous feelings; See the world, look around the world, learning artistic talent...

I also hope and students can safety for winter vacation, according to the safety check list one by one check, be careful when you set off firecrackers and fireworks. And, of course, also should share the housework for the family in the home, help my mother clean the floor, wipe the table, wash the dishes, cleaning... Easily for winter vacation, I will go to visit the museum of cultural relics, with my family go to the amusement park to play, to explore science and technology museum in the future, to the planetarium in the exploration of the universe... Study together with extracurricular knowledge of literature.

The world expo is coming, every one of us should learn knowledge, do contribution for the world expo. I will get some students into the society, common habit, do a civilized, moral good students. Civilization is as a little host should have the quality of the Shanghai expo, whether in any place, I will also remind others, do yourself. In the winter holiday, I will be better to meet the expo, with good manners in the face of domestic and foreign tourists, let they saw from Shanghai side.

I hope you can like me, also do a winter vacation plan, make the winter vacation life rich and colorful, make this year a bullish, have a good and pleasant winter holiday life.

寒假是學習生活中短暫的假期，為了擴展知識，提升修養，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認為看電視是個學習的好機會。我要了解最近發生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風情;增長見識，放眼世界，學習藝術才華……

我也希望和同學們能安全過寒假，根據安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時要當心。當然，在家里也應該為家人分擔家務，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過寒假，我還會和家人去博物館參觀文物，去游樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。

世博會即將來臨，我們每一個人都應該學好知識，為世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會，共同找陋習，做一個講文明，講道德的好學生。文明是作為上海世博會的小主人應有的品質，無論是在任何地點，我也會提醒他人，做好自己。在寒假，我會更好地迎接世博，以文明的舉止面對國內外的游客，讓他們看見上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個美好而又愉悅的寒假生活。

寒假計劃英語作文(2)

On the first day of winter vacation, I will give myself made a rigorous study plan, hope you can spend a substantial winter vacation.

My study plan put my winter holiday is full of. I plan to put all the homework before the holiday are swept away, after the Chinese New Year in the top volume with three days to review your knowledge of our sage Confucius said, "consider"! The rest of the will to prepare book1&book 2 new knowledge, or else how can have a foothold in the superior competitive school? I write my these learning plan on a piece of paper, posted on my study desk, make it a little paper play a bigger role, it can play the role of a reminder to urge.

Saying and doing are two different things, in my winter vacation plan is really reflect incisively and vividly! Every day I wait for the sun to be basked in elder sister to the quilt to get up in the morning, all day in the hands of the pen to write, the temptation of television and computer, always to prohibit on learning table winter holiday schedule become worthless. My homework to the annual month to complete, the review plans to use five days, your plan is to complete the ugly, mathematics preview only the teacher must make the preview of the first two units, other disciplines in almost flat. My poor self-control and efficiency!

My winter holiday finish so unsatisfactory study plan, why? She thought I was a little lazy, didn't want to learn that, poor self-control, learning efficiency is too low. I must conscientiously corrected, let oneself after all plan to become a reality, not smoke, hopes to have a full winter vacation next year to be happy!

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

英語作文學習計劃范文第5篇

時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧？”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當的六面紙，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習；還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養語感；每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽講、課后及時復習、早點完成作業、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然后，數學老師介紹數學教學中不同孩子的表現，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。

看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以后，我要做到以下方面：

（1）英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養語感；其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。

（2）語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。