證券投資分析
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證券投資分析范文第1篇
證券市場在轉型之后，使證券投資變得全民化，大到企業(yè)證券投資，小到個人證券投資，只要投資方法合理正確，就可以在證券市場中獲得相應的投資回報。證券投資肯定是有風險的，在投資時，投資者應該在進行投資前必須了解，關于金融方面的知識，了解證券投資市場的走向，采用正確的投資方法，對于證券市場的價格變動，要掌握其規(guī)律，為將要進行的證券投資提供保障。
一、證券投資概念分析
證券投資是指投資者買賣股票、債券、基金券等有價證券以及這些有價證券的衍生品，以獲取差價、利息及資本利得的投資行為和投資過程，是間接投資的重要形式。證券投資具有高度的市場力，證券投資是對預期會帶來收益的有價證券的風險投資，投資和投機是證券投資活動中不可缺少的兩種行為，二級市場的證券投資不會增加社會資本總量，而是在持有者之間進行再分分析方法證券投資為社會提供了籌集資金的重要渠道。證券投資有利于調節(jié)資金投向，提高資金使用效率，從而引導資源合理流動，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，證券投資有利于改善企業(yè)經營管理，提高企業(yè)經濟效益和社會知名度，促進企業(yè)的行為合理化;證券投資為中央銀行進行金融宏觀調控提供了重要手段，對國民經濟的持續(xù)、高效發(fā)展具有重要意義，證券投資可以促進國際經濟交流。
二、財務分析的重要性
（一）財務分析能夠提供決策有用的會計信息
投資者在進行證券投資的過程中，需要以會計信息為基礎，進行投資決策，會計信息對財務信息的影響很大，投資對企業(yè)通過財務分析，能夠對企業(yè)未來的發(fā)展，有正確的預判。投資者在投資的過程中，就會進行合理的投資決策，對于證券投資市場，只有在可靠的會計信息保障下，才能穩(wěn)定的發(fā)展。
（二）可以直接對上市公司的經營業(yè)績進行評價
投資者在評價上市公司的經營業(yè)績和財務狀況是，需要以財物分析為基礎，通過對上市公司進行財務分析，可以很好地了解到，公司的運營能力和盈利狀況，從而分析上市公司的獲利能力和償還債務能力。投資者可以根據(jù)其判斷，投資后的收益水平，實現(xiàn)最大化的收獲效益。
（三）財務分析為投資者預測企業(yè)發(fā)展提供資料
投資者根據(jù)對財務分析的結果，了解當前證券投資行業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，也可以與其他行業(yè)的經營狀況進行比較，采取合理的對策，使投資模式得到優(yōu)化，通過數(shù)據(jù)共享實現(xiàn)經濟效益的提高，實現(xiàn)投資可以獲得最大利益。
三、證券分析中的財務分析運用
（一）財務報表分析和證券投資有著很多的相關性
中國的證券市場，在發(fā)展的過程中不斷地完善，使其更加成熟，投資者對于財務分析在證券投資中作用，有著越來越多的重視。對于小投資者來講，掌握財務分析的方法，特別是財務報表分析的方法，能夠有效地進行優(yōu)化理財，對于莊家操縱可以很好地避開，對促進我國市場經濟的穩(wěn)定發(fā)展，和提高證券市場的秩序也有著很重的作用。
（二）財務分析對投資者預測投資對象有很大的作用
財務報表分析與其他分析方法相比，能夠對上市公司的財務狀況和現(xiàn)金流量進行全面的分析，能顧全面地反映上市企業(yè)過去的發(fā)展，為投資者的合理判斷，提供參考價值，對投資者預測上市公司未來的發(fā)展有很大的幫助，為投資行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供保障，使投資風險得到降低［2］。
（三）財務分析可以促進證券市場的成熟
在我國財務制度不斷地完善下，我國的證券市場的發(fā)展也趨于成熟，對此，投資者應該好好體用財務報表的作用，同時對證券投資市場的風險也要有敏銳的觀察，投資者掌握財務報表的分析方法，可以提高自身對證券投資決策的正確性和科學性。
四、財務分析在證券投資中的應用
（一）債務償還能力分析
上市公司的融資、經營和投資都與其債務償還能力有著很大的關系，債務償還能力是對上市公司償還債務和財務運用能力的重要體現(xiàn)，是指上市公司對到期債務的償還能力。債務償還能力的指標是指短期和長期，兩種期限的債務償還能力指標，短期的能力指標內容有，流動、現(xiàn)金、速動的比率和運營資金等，從盈利能力方面來看長期債務償還能力指標內容有，信息保障、債務本息保障和固定費用保障的倍數(shù)等。從上市公司的資產規(guī)模來看是，資產、凈資產的負債率和所有者權利比率，上市公司的債務償還能力，對其在市場經濟下的穩(wěn)定發(fā)展，有著重要的影響，是其和諧發(fā)展的重要基礎，對于投資者所關注的問題，上市公司做好債務償還能力分析，是投資者進行投資決策的重要依據(jù)。
（二）盈利能力分析
在上市公司財務分析中，盈利能力分析是最重要的，上市公司的盈利能力是其獲取利潤的能力，對其發(fā)展前景有著至關重要的作用。投資者需要在投資前，對上市公司的盈利能力做出判斷，對其在未來發(fā)展的盈利能力做出分析，對其盈利的增長、常規(guī)和穩(wěn)定性做出判斷，才能在證券投資的過程中將風險系數(shù)降到最小，為投資者的投資決策提供關鍵的信息。盈利能力的內容有，銷售的凈利率和毛利率、資產凈利率等。在證券投資市場中，運用合理的分析方法對上市公司的盈利能力進行判斷，對投資模式的更新，投資市場成熟的促進，投資者投資結構的改善，有著很大的作用。
（三）營運能力分析
上市公司的營運能力是指起經營和運行能力，上市公司運用所有的資產來獲取利潤，對其進行運營能力分析，可以發(fā)現(xiàn)上市公司在資產運營中的問題，營運能力分析，是對盈利能力分析和償還債務能力分析的補充［3］。營運能力的內容有，存貨、應收賬款、流動資產和總資產的運轉率，還有營業(yè)周期。對上市進行營運能力分析，可以幫助投資者對上市公司的財務和資本收益進行很好的判斷。
（四）發(fā)展能力分析
上市公司的發(fā)展能力是其生存之本，是指上市公司自身的經營，經過長時間的累積，形成潛在的發(fā)展能力，上市公司在未來是否有發(fā)展空間，是投資者進行投資決策的重要依據(jù)。影響上市公司的穩(wěn)定發(fā)展的因素有很多，如外部的經營環(huán)境，和企業(yè)內部條件。發(fā)展能力指標的主要內容是價值增長率，還有銷售增長率和可持續(xù)增長率。投資者要借助財務分析對上市公司的發(fā)展途徑進行判斷，了解其資產是自身的盈利還是向外借貸，投資者要對上市公司的發(fā)展能力進行關注，以此來評估自身對其進行證券投資的風險。
五、財務分析對證券投資的反作用
財務報告造價損害投資者的經濟利益，近些年來，有許多上市公司在其財務報告上進行造價，金亞科技和太化股份利用財務造假，來騙取投資者的投資決策。財務分析信息不對稱，使證券投資決策滯后，財務分析報告的報出日期是置后的，投資者對財務分析信息的不是同步，讓投資者對證券投資做出錯誤的判斷，對投資者規(guī)避投資風險和我國證券市場都有很大的影響。財務分析的靜態(tài)指標影響投資者的投資決策效果，上市公司在正常的運行過程中是動態(tài)的，靜態(tài)的財務分析就不能為投資者，提供良好的財務信息，影響其制定證券投資決策。
證券投資分析范文第2篇
關鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計 泊松分布 置信區(qū)間 證券投資
一、引言
自Markowitz（1952，1991）中提出，關于投資組合的選擇問題的研究，引起了學者們極大的關注，并取得了豐碩的理論成果，眾所周知，任何投資組合的選擇都是基于資產價格或收益的不確定性，Markowitz關于投資組合選擇的研究主要是在期望效用理論和收益—風險分析的規(guī)范性框架下進行的。然而， 由于投資者的具體情況（對待不確定性、風險的態(tài)度）不同、投資對象的特點不同、市場信息的不完全或非對稱性，不可能存在普遍適用的投資組合或者投資組合的策略。譬如，均值—方差模型方法，楊奇志（2009）的方法，僅適合于投資對象的收益率服從聯(lián)合正態(tài)分布或者投資者具有二次函數(shù)的效用的情形；均值—絕對差模型，均值—方距模型，均值—損失概率模型，bonafide風險度量模型都是從人們對待風險的不同認識考慮按照期望效用理論采用收益—風險分析范式提出的，也僅適用于具有相應的效用函數(shù)形式的投資者。由于我國的股票市場波動較大，李延剛（2008）指出，股票投資易受人為操控等太多不確定影響，而股票指數(shù)相對更客觀。因此，本文利用應用隨機過程中泊松過程，借鑒李蔬君（2009）的基本面分析、技術面分析、經典理論分析和心理面分析四者結合起來對股票指數(shù)未來走向進行分析，視證券價格的波動為動態(tài)的泊松過程（正態(tài)分布），利用了區(qū)間估計的方法，對單個證券進行分析，并分析了證券價格的變化規(guī)律，建立了一個證券市場的投資組合模型，判斷證券市場中長期的總體走勢方向，為證券投資者買賣決策提供一種新思路。
二、理論分析和證券選擇
（一）數(shù)理統(tǒng)計 數(shù)理統(tǒng)計學是統(tǒng)計學的數(shù)學基礎，從數(shù)學的角度去研究統(tǒng)計學，為各種應用統(tǒng)計學提供理論支持。它研究怎樣有效地收集、整理和分析帶有隨機性的數(shù)據(jù)，以對所考察的問題作出推斷或預測，直至為采取一定的決策和行動提供依據(jù)和建議的數(shù)學分支。泊松分布是1837年由法國數(shù)學家泊松（Poisson S.D. 1781-1840）首次提出的。定義1泊松分布的概率分布列是P（x=k）=■e-?姿 k=0，1，2，…，其中參數(shù)?姿>0，記為X～P（?姿）。定義2設?茲是總體的一個參數(shù)，其參數(shù)空間為?專，x1，…，xn是來自該總體的樣本，對給定的一個α（0
（二）證券投資 目前證券投資分析方法很多，大體可分為基本面分析、技術面分析、經典理論分析和心理面分析四種。其中，基本面分析指的是根據(jù)證券基本面的情況（包括：公司財務狀況、市場消息面、宏觀政策等等）進行分析，從而判斷證券未來中長期市場價格的總體發(fā)展方向。技術面分析是依據(jù)市場價格以前的走勢，借助指標、成交量等數(shù)據(jù)，推測證券短期內的漲跌和買入點賣出點。學術分析流派的哲學基礎是“效率市場理論”，投資目標為“按照投資風險水平選擇投資對象”，投資理論主要是投資組理論、資本資產定值理論以及有效市場理論等，投資目標的原則是“長期持有”投資戰(zhàn)略以獲取平均的長期收益率。它對機投資人有較大影響，這主要表現(xiàn)在退休和養(yǎng)老基金和指數(shù)基金家族的發(fā)展趨勢上心理分析流派主要對個體和對群體進行心理分析。個體心理分析旨在解決投資者在投資決策過程中產生的心理障礙問題，群體心理分析是為了解決投資者對市場中其他投資者的心理活動特征的把握問題，旨在保證投資者在研究投資市場過程中的正確觀察視角。為進一步提高分析結論的準確率，本文再結合K線理論、道氏理論、波浪理論、江恩理論、股市心理博弈等經典理論分析方法，將以上三大類分析方法進行綜合，細化基本面分析、技術面分析和經典理論分析的各個指標要素，根據(jù)泊松過程理論下的證券價格的期望值、證券投資收益率的期望值和預期方差，然后借助區(qū)間估計方法進行分析得出結論，再建立了一個證券市場的投資組合模型。
證券投資分析范文第3篇
人們?yōu)榱思o念意大利數(shù)學家列奧納多?斐波納契對1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233這組特殊數(shù)列的發(fā)現(xiàn)，將其稱為“斐波納契數(shù)列”。這個數(shù)列含有下列數(shù)字規(guī)律：依次從2，3，5開始，每隔兩個是2的倍數(shù)，每隔3個是3的倍數(shù)，每隔4個是5的倍數(shù)；除數(shù)列最初的四個數(shù)字外，相鄰兩項的比值會無限趨向于黃金比率1.618，如任何一個給定的數(shù)都大約等于1.618乘以它前面的數(shù)、大約等于0.618乘以它后面的數(shù)。也就是說，任何一個數(shù)字與其前面的數(shù)字比，比值都趨近于1.618，如34/21=1.619；任何一個數(shù)字與其后面的數(shù)字比，比值都接近0.618，如13/21=0.619；任何一個數(shù)字與其后面的第二個數(shù)字比，比值都趨近于0.382，如8/21=0.381；任何一個數(shù)字與其前面的第二個數(shù)字比，比值都趨近于2.618，如21/8=2.625；這些神奇數(shù)字的規(guī)律激發(fā)了人們對斐波納契數(shù)列的研究和實際應用的熱情。
二、斐波納契數(shù)列在證券投資分析中的應用
斐波納契數(shù)列在證券投資分析中的應用有較長歷史，但對其應用的挖掘尚不夠充分。目前常用的有斐波納契時區(qū)線和波浪幅度的計算；至于斐波納契平行線、放射線、圓弧線的用法尚待開發(fā)。
（一）已經開發(fā)的應用
關于斐波納契數(shù)列在證券投資分析中的應用，投資者最常見的、接觸最多的有兩項，其一是在證券分析系統(tǒng)工具欄的畫線項中有“斐波納契數(shù)列”項目，它實際上是“斐波納契數(shù)列的豎線應用”，亦稱為斐波納契時區(qū)線。
斐波納契時區(qū)線是以斐波納契數(shù)列為間隔所做的―系列橫軸的垂直線，如圖1。即這些垂直線的間隔是按1、2、3、5、8、13、21、34……等來排列的。這樣，投資者可以將時區(qū)線的起點線重合在牛市行情的起點上，觀察股價與時區(qū)線的吻合程度。一般說來，未來的股價會在時區(qū)線附近發(fā)生顯著變化，即時區(qū)線可能是股價重要的漲跌區(qū)域。如上證指數(shù)1999年5月17日的1057點到2001年1月16日的2129點的這段牛市行情，整個上升過程中指數(shù)波段性的高低點，基本上都在時區(qū)線附近，如低點在1、2、3時區(qū)線附近，明顯的高點破
位下跌在5、8附近；又如上證指數(shù)2004年4月7日的1783點到2005年9月20日的1223點的這段下跌行情，整個下跌過程中的指數(shù)波段性的高低點，也基本上都在時區(qū)線附近，如時區(qū)線1、2、3、5、8附近都是股價明顯再次下跌的高點或轉折點。上述兩例證實了斐波納契時區(qū)線的存在，其意義是可以為投資者提供一種預設的信號。
其二是斐波納契數(shù)列在波浪理論漲跌幅度計算方面的應用。波浪理論中股價漲跌比例的計算是按照斐波納契數(shù)字規(guī)律進行的。如度量1、3、5推動浪的升幅，通常用前一浪高點的0.618、1、1.618計算，如第三浪的最小漲幅應該是第一浪的1.618倍等；度量調整浪的跌幅，通常用前一浪低點的0.382、0.5、0.618、1計算，如調整浪中，C浪的調整幅度通常是A浪的0.618倍等。這樣，投資者通過運用斐波納契數(shù)列就能大體上確定一個完整的八浪循環(huán)的高低點。
（二）尚待開發(fā)的應用
1、斐波納契數(shù)列的橫線用法
斐波納契數(shù)列的橫線用法又稱為平行線用法。其具體畫法是：投資者首先選擇一段行情的谷底和高峰；其次是經過谷底和高峰做一條連線；再次是將這條連線的高點（股價高峰）看成1，并按照斐波納契數(shù)列畫出多條與該連線相交的水平線，如于0.236、0.382、0.50、0.618、1.00等處做平行線，具體畫線多寡可視需要而定。這樣，斐波納契平行線就做成了，如圖2。
通過對斐波納契平行線的觀察，可以發(fā)現(xiàn)股價經過一個波段的上漲之后，一般來說
會有較大幅度的回落（回調或回蕩），這種回落、反彈、再回落的變化多與斐波納契平行線有關，當股價回落或反彈時極有可能在斐波納契平行線附近獲得支撐和遇到阻力。
2、斐波納契數(shù)列的斜線用法
斐波納契數(shù)列斜線實際上是一束放射線，其具體畫法是：投資者首先選擇一段行情的的谷底和高峰；其次是經過谷底和高峰做一條連線；再次是經過連線上股價的谷底處畫一條橫軸的平行線，同時經過連線上股價的高峰處畫一條垂直于橫軸的“看不見的”垂線，這樣，上述三條線構成一個直角三角形；最后，按照斐波納契數(shù)列從谷底（直角三角形的一個頂點）為起點做3條經過無形垂直線的射線，這3條射線可分別選在0.382、0.50和0.618處，這樣，斐波納契放射線就做成了，如圖3。
圖3斐波納契放射線
實踐證明，當股價碰到最上面的放射線時即遇到阻力，可能在未來的數(shù)天內受制于該線。但當股價有效向上突破該線時，該線又成為股價回落時的主要支撐線。
3、斐波納契數(shù)列的弧線用法
斐波納契弧線也是待開發(fā)利用一種工具。其具體畫法是：投資者首先選擇一段行情的谷底和高峰；其次是經過谷底和高峰做一條連線；再次是以連線上股價的高峰處為圓心，以斐波納契數(shù)列為依據(jù)畫三個同心圓的圓弧線，三個圓之間的距離可以分別選在0.382、0.50和0.618處，這樣，斐波納契弧線就做成了，如圖4。
對斐波納契弧線的解釋是：當股價接近這些弧線時會有預期的支撐和阻力。在實用中注意這些弧線與股價交叉點的位置關系，以確定是支撐還是阻力以及其力度的大小。投資者可將其作為一種預警信號使用。
證券投資分析范文第4篇
關鍵詞行為金融；證券投資基金；羊群效應；熟悉偏好；過度自信
一、行為金融理論
標準的現(xiàn)代金融理論的模型與范式基本上局限于“理性”的分析框架中，對金融市場的行為進行了理想化的假設，20世紀80年代以來，研究學者日益重視金融市場上的各種異象，而這些異象的理性解釋不能令人滿意。行為金融理論正是金融學家在研究金融市場異象的過程中形成并不斷完善起來的理論體系。行為金融借鑒了行為科學、心理學以及社會科學等研究成果后，將人類心理與行為納入金融學的研究，從微觀個體行為以及產生這種行為的心理、社會動因來研究資本市場的現(xiàn)象和問題。
行為金融理論認為投資者不是理性人，并不具有完全理性，而是行為人，只具有有限理性，不能客觀、公正、無偏的加工信息。在信息環(huán)境不確定的情況下，投資者的心理容易受到其他投資者的影響，模仿他人決策，而不仔細考慮自身的信息，也就是行為金融理論中的“從眾行為”，而如果涉及到多個投資主體，就會進一步引發(fā)團體從眾跟風的“羊群效應”。除此之外，投資者很多時候的非理還由于本身的“過度自信”，即將成功歸于能力，而將失敗歸于運氣和機會的作用，過于相信自己的判斷而產生行為偏差。另外，投資者在進行投資時，會選擇其感覺非常精于評估的風險事件，避免不熟悉或無法估計概率分布的風險事件，即“熟悉偏好”。總之，人的心理因素對于投資者行為的影響是行為金融研究的主體，伴隨著行為金融的發(fā)展，相關經濟研究對于人的心理分析的依賴也越來越多。
證券投資基金通過發(fā)行基金單位，集中投資者的資金，而后由基金托管人托管，基金管理人管理和運用，從事股票、債券等金融投資，作為一種利益共享、風險共擔的集合證券投資方式是現(xiàn)代金融體系中不可或缺的組成部分。證券投資基金作為機構投資者，其投資行為也會受到基金托管人及基金管理人不理的影響，所以此時就必須考慮現(xiàn)實中人的心理因素，利用行為金融理論對其投資行為進行闡釋。
二、基于行為金融理論的中國證券投資基金投資行為分析
行為金融理論中的投資者有限理性意味著投資者并不完全理性而且不總是理性的，而證券投資基金主要進行股票和債券的投資，充當市場中機構投資者的角色，所以其投資行為勢必符合行為金融理論對于投資者的假設，即證券投資基金是有限理性的。行為金融理論為研究中國證券投資基金的投資行為提供了延伸性的啟示。
1．證券投資基金投資行為的“羊群效應”
很多時候證券投資基金作為機構投資者會非常注意其他機構的動向，并在這些機構投資者采取行動時，立刻采取相似的行動，這可能是源于其對本身投資決策缺乏把握，也可能是看到其他機構已經獲利而相信自己也能獲利，或者更可能是由于害怕與眾不同，必須采取行動。所以在這種時候證券投資基金不可能理性的考慮該決策究竟會為基金本身帶來多少收益，而僅僅是一種盲目的“從眾行為”。同時，由于多數(shù)作為機構投資者的證券投資基金具有高度的同質性,它們通常關注同樣的市場信息,采用相似的經濟模型、信息處理技術、組合及對沖策略。在這種情況下,非理性的眾多證券投資基金很可能同時采取行動，形成群體性的跟風購買行為，并最終導致“羊群效應”。這時，許多證券投資基金將在同一時間買賣相同股票,買賣壓力最終將超過市場所能提供的流動性,從而導致股價的不連續(xù)性和大幅變動,破壞市場的穩(wěn)定運行。
于是，為了避免證券投資基金投資行為的“羊群效應”，政府應該擴大市場容量,提高上市公司股票質量，使眾多證券投資基金在挑選其投資股票品種時就有更多的選擇余地,理性的進行決策，從而有效地減輕“羊群效應”造成的市場風險和脆弱性。
2．證券投資基金投資行為的“熟悉偏好”
經典投資組合理論認為理性的投資者通常會通過分散投資來規(guī)避風險鎖定獲利。證券投資基金作為投資者通常也會通過投資組合規(guī)避風險，但是這種組合的分散程度一般低于經典投資組合理論的建議。很多基金在投資時更愿意選擇股票市場，即那些相對熟悉的領域，投資也集中在其比較熟悉的本國市場、本地市場，從而導致投資組合構成上所表現(xiàn)出的分散不足。這主要是由于證券投資基金在評估某些投資時無法估計不確定事物的概率分布，而更熟悉的環(huán)境使其感到處于優(yōu)勢，即行為金融中所謂的“熟悉偏好”，但也因此在某種程度上反而提升了投資風險。
這就要求政府促進證券投資基金投資渠道的開放，大力發(fā)展債券市場和貨幣市場,同時發(fā)展金融衍生品市場以加強市場價格發(fā)現(xiàn)，適時推出做空機制，改變現(xiàn)在的單邊市場狀況,并鼓勵基金適當?shù)亍白叱鋈ァ保棺C券投資基金采用足夠分散化的投資策略，采取理性的投資決策，從而規(guī)避風險鎖定獲利。
3．證券投資基金管理人的不理性投資行為
行為金融認為每個人都會或多或少受到認識與行為偏差的影響。而證券投資基金在進行投資時主要倚重基金管理人，可是基金管理人并不總是理性的，會或多或少受到認識與行為偏差的影響，有時甚至會做出非利益最大化的決策。典型地，當基金管理人處于過度自信時，可能高估自身的能力，為了獲取較高的投資回報而從事風險性較大的投資，給本基金利益帶來損失。并且由于自我歸因的存在，基金管理人在損失出現(xiàn)后，常常先入為主的否定損失是由本身的不恰當行為帶來的，而僅僅把這一切后果歸于市場的不確定性，不能很好的糾正其不理。
所以在基金管理人的選擇上，不但要求基金管理人具有雄厚的專業(yè)學術基礎和豐富的金融專業(yè)理論與實踐知識、良好的信息收集與信息處理能力，還應要求其了解市場中的投資者和自身會產生怎樣的心理和行為偏差，以避免由于自身的心理因素造成重大失誤。此外，還應關注基金管理人的心理變化和行為傾向，避免選定的投資組合風險收益發(fā)生意外。
參考文獻
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證券投資分析范文第5篇
[關鍵詞]模擬交易 證券投資分析 教學過程
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）04-0057-02
一、引言
隨著現(xiàn)代經濟的不斷發(fā)展，我國的金融市場得到了迅速的發(fā)展，尤其是開放和發(fā)展了我國的證券市場，并取得了良好的發(fā)展勢頭。為了順應經濟形勢的變化，為社會培養(yǎng)出更多的應用型人才，各類高校都以必修或者選修的形式開設了證券投資分析課程，這是一門實踐性很強的學科，對于學生來說不僅需要理解證券投資的基本理論知識，還要將靜態(tài)的理論知識運用到動態(tài)的投資分析實踐上去，甚至可以在實踐的過程中再去掌握相關的理論知識，以起到事半功倍的效果，縮短學習實間，提高學習效率。基于此背景，本文擬結合證券投資分析的教學內容給出融入模擬操作行為的一個具體教學過程，以供廣大教學工作者參考。
二、基于模擬交易行為的教學過程探討
同樣的課程采用不一樣形式的教學過程可以達到不一樣的教學效果，如何在有限的課時中收到最好的教學效果是每一位教學工作者孜孜以求的，本文結合筆者教學的實踐經驗，總結不同形式的教學過程，給出一種達到最好教學效果的教學過程安排，大致分為模擬交易行準備階段、模擬交易進行階段、模擬交易行為延伸階段、模擬交易融合階段以及模擬交易總結階段（見圖1）。
（一）模擬交易行為準備階段
在這里先不做任何的理論介紹，直接在課堂上現(xiàn)場演示如何注冊網絡上的模擬交易網站（比如http：//），成為模擬炒股用戶，這里可以要求全班學生進入同一組別，注冊相同初始資金（比如本金10萬元），以方便到學期結束結算時進行評比。注冊成功后現(xiàn)場演示如何進行股票的買賣，在演示的過程中把操作的相關規(guī)定做講授，比如股票代碼、行情軟件、交易時間、交易規(guī)則等等，并要求學生回去后進行注冊并隨機買入少量自己能打聽到的股票，在下次課之前就進行結算登記，體驗一下整個買賣過程。并要求學生進行分組回去在課堂對行情交易軟件進行介紹的基礎上進行摸索研究，形成問題下次課討論，在后面的教學中這種分組交流和討論的形式一直要持續(xù)下去。
這樣學生首先會掌握了股票的基本買賣行為，這會讓他們覺得炒股很簡單只是一買一賣的行為，這時以適當?shù)膯栴}形式進行引導，比如：什么是股票？股票是證券？證券又是什么？還有哪些證券？為什么簡單的買賣后有人賺錢有人賠錢？現(xiàn)實世界中又如何進行股票開戶和交易？如何選股？這樣自然而然引出下面的理論知識介紹部分。
（二）模擬交易進行階段
在講授了如何進行基本的模擬交易后，將證券投資分析課程的整個框架介紹給學生，整個課程大致分為四個部分：證券及證券市場基本知識、證券投資基本分析、證券投資技術分析、證券市場監(jiān)管部分，其中前三部分無疑是重點。前期的理論鋪墊階段就是指證券及證券市場基本知識介紹階段，介紹股票、債券、基金基本證券以及期貨、期權等衍生證券的基本知識，這里可以借助模擬交易的行情軟件及一些證券網站（比如http：//等）結合實際進行理論知識的講授。在進行講授的過程中要求學生可以相應地進行模擬操作，比如進行基金交易，期貨交易（包括商品期貨和股指期貨，側重股指期貨，）權證交易（國內權證較少），借助模擬操作行為進行理論知識的學習，會起到事半功倍的效果。
（三）模擬交易延伸階段
在前面基礎理論掌握的基礎上對模擬交易行為進行延伸，在學生模擬交易記錄上問些“為什么”：為什么買這種證券？選擇證券的時候有沒有理論依據(jù)？什么時候買什么時候賣才能獲利？等等。要求學生在后面的模擬交易行為帶著這些疑問進行，并結合小組討論最終形成課堂上的討論，讓學生先在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)起尋找理論知識支持實踐行為的興趣，這樣在后面的理論分析中，學生是帶著疑問去想，帶著問題去聽，從而有利于下面證券投資基本分析和技術分析相關理論的接收。
（四）模擬交易融合階段
可以這樣講，證券投資分析課程中證券投資基本分析和證券投資技術分析這塊是不需要課本，只要借助于網絡模擬交易行為和證券交易行情軟件就能完成的，而且由于證券投資分析是一門時效性很強的課程，很多教材也只記錄了一些經典的和基礎的理論，而在現(xiàn)實中會不斷出現(xiàn)新指標、新方法等，現(xiàn)在的交易軟件也允許個人根據(jù)自己的投資習慣形成自己的投資企業(yè)曲線或者投資指標。這部分的理論知識完全可以貫穿于模擬交易過程中進行講授，讓學生從操作中發(fā)現(xiàn)問題學習理論，理論又能更好地指導實踐。
這部分理論知識主要啟發(fā)學生：證券市場并不是孤立存在的，它受國際經濟形勢和國內經濟形勢影響，是我們經濟體系中重要的一部分，我們學習證券知識，參與證券市場就要學會透過證券市場看經濟，同時只有時刻關注國內外的經濟形勢，才能把握住整個證券市場的發(fā)展方向。
（五）模擬交易總結階段
這階段先進行理論總結，將整個證券投資分析課程的理論框架進行總結，將重點突出，難點進行強化，比如期貨期權的交易原理。接著對學生的模擬操作進行總結，這部分主要讓學生自己完成，首先可以將學生模擬結果進行匯總，選擇操作結果最好的學生，讓他談談自己的操作心得；其次可以以小組為單位形成模擬操作分析報告，分析報告可以結合自己的操作記錄挑出某只具體的股票，針對這只股票做基本介紹，基本分析（宏觀、中觀和微觀）、技術分析（K線、形態(tài)分析、指標分析等等），形成這樣一個分析報告的過程實際上就是一個理論分析過程，這個理論分析過程還是以這個課程的框架為線的，因此就是一個復習的過程。
三、基于模擬交易行為的課程考核方式探討
傳統(tǒng)的課程考核方式比較單一，主要以閉卷考試為主，而閉卷考試又以基本原理、經典理論為主。學生面對這樣的考試方式通常采用的應對方式也就是死記硬背，這其實考查不出來學生的知識綜合運用能力，在這種考試制度下培養(yǎng)出來的學生缺乏專業(yè)知識的運用能力，是種只會讀書的書呆子，與現(xiàn)代社會應用型人才的需求是相違背的。
證券投資分析課程的教學目的就是培養(yǎng)學生的綜合知識運用和實踐能力，因此該課程的考核方式也應該是多元化的。首先應該加大平常模擬操作成績在最終成績中所占的比例。其次課程的考核方式應該結合開展課程的形式來決定：若是以必修的形式開展，那就要進行考試，在考試時試題也應該從實際應用角度出發(fā)進行理論考核，除了考查基本理論知識外，可以盡量用實際中的案例分析，不要太多考核那些抽象的實際中運用不多的理論知識，真正發(fā)揮學以致用；若是以選修的形式開設的課程，完全可以用上述的模擬分析報告的形式代替考試，這樣在起到考核作用的同時又是一遍學習和復習的過程。
四、結束語
這種以股票模擬交易開始的授課模式在實踐教學中收到了較好的教學效果，首先這種授課模式無疑大大激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們覺得這是一門不同于一般教學模式的課程，讓他們接受這是一門重參與的課程，一般來說，直接進行枯燥的理論授課時學生們是被動學習的，接不接受他們具有一定程度上的選擇性，而直接介紹模擬操作并要求參與進來卻是個化被動為主動，不得不接受的學習過程。其次，在授課過程中結合了課后操作、小組討論等形式，這豐富了我們的課堂形式，活躍了課堂氣氛。最后，相對于這門課的教學目標而言，只要最終的教學效果達到了，教學過程形式是可以多樣的。
綜合多輪的教學經驗和課堂的教學效果來看，這種先模擬后理論的講授模式要比先理論后模擬的講授模式帶來的課堂教學效果和課后學習效果都要好。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 陳南旺.《證券投資分析》模擬股市仿真實踐教學設計[J].江西金融職工大學學報，2009 ， （4）.
[2] 李廣暉.《證券投資學》軟件模擬教學探析[J].商丘職業(yè)技術學院學報，2010，（04）.
