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一、趨同可顯著改善我國對外貿易關系
會計作為當前國際通用的商業語言,在分析企業財務狀況、評價企業資產實力、資信狀況和風險狀況方面起著核心作用。在原有的會計準則體系下,我國企業財務會計報告得不到其他國家的認可,尤其是歐美國家的認可,這將嚴重影響我國對外貿易的效率和效果。新會計準則與國際會計準則的趨同將顯著改善這一不利局面,不僅減少了各國間經濟交流的障礙,使各國企業在財務信息的交流方面更加便利,還可以促使資源能夠在各國間進行優化配置,改善我國的對外貿易關系。以國內出口企業為例,我國出口企業按照新會計準則編制的財務報告能夠使得海外客戶接受并認可,從這方面來講,新會計準則與國際會計準則的趨同有其必要性。
二、趨同可顯著改善我國國內投資環境
新會計準則與國際會計準則的趨同將向世界揭開我國企業的“神秘面紗”,將顯著改善我國國內的投資環境,使得國際資本登陸我國尋求投資機會,這樣不僅有效的引進了外資和技術,對于我國企業降低其融資成本也起到了顯著作用o新會計準則與國際會計準則的趨同有助于國內企業提高財務信息的透明度和可比性,有利于海外投資者更深人地了解企業的財務狀況,增強其進人我國資本市場的信心,進一步吸引國際資本,這在當前我國并不十分寬松的貨幣政策下顯得格外重要。當前,我國企業實體大都處在產業鏈的末端,“兩低”(低技術含量、低附加值)成為困擾我國產業發展的瓶頸,此時,我國急需敞開國門,吸引外資,在得到資本注入的同時得到先進技術,促進我國產業鏈的升級。從這點來講,趨同使得世界更加了解了中國企業,為其在我國國內資本以及技術的投資掃清障礙,有其必要性。
三、趨同可提高我國企業會計信息質量
自從改革開放以來,我國經濟在經歷了長達近30年的發展后已經有了質的飛躍,我國會計準則也在得到不斷完善。新會計準則也是在這種背景下出臺的,即針對我國市場經濟中不斷涌現的各種新的經濟業務,做出統一的會計處理規范,使其在確認、計量和報告的過程中有章可循,進而約束企業會計行為,提高了企業會計信息的質量。例如,隨著我國金融市場的發展,各種衍生金融工具大量涌現,然而原有的會計準則體系對此并未予以界定和規范,新會計準則必須對衍生金融工具的確認、計量和報告等相關問題予以規范,有效的防范和控制企業財務風險,這不僅有利于提高會計信息質量和透明度,加強會計信息的可靠性、相關性和可比性,有利于財務報告使用者對企業資產質量進行真實判斷。從這個角度來講,趨同是會計準則發展的一個趨勢。
四、趨同可提升我國會計的國際地位
一直以來,我國商務部在為我國完全市場經濟地位問題與歐美國家進行談判,而新會計準則的頒布實施,趨同成為一關鍵詞,在我國頒布實施新會計準則后,2008年4月,歐盟委員會了接受我國會計準則的正式報告;緊接著,我國與美國就會計準則達成備忘錄。這都標志著歐美國家開始對我國完全市場經濟地位給與了充分的肯定。從這個角度來講,這將是我國會計國際化進程重要里程碑,其意義十分深遠。
【摘要】 目的對清肝注射液和茵陳藥材中的揮發性成分進行定性、定量測定,并分析注射液和藥材之間的相關性。 方法采用氣相色譜-質譜(GCMS)法測定清肝注射液及茵陳藥材中的揮發性成分并用光譜相關色譜法對它們之間的相關性進行分析。揮發性成分采用水蒸氣蒸餾法提取。結果清肝注射液中分離出的23個主要物質,有21個來源于茵陳藥材。茵陳藥材中分離28個物質,定性25個。 結論GCMS法與光譜相關色譜法結合可對具有揮發性成分的中藥注射液及其對應藥材的相關性進行快速比較分析。
【關鍵詞】 清肝注射液 茵陳 氣相色譜 質譜聯用 光譜相關色譜
清肝注射液具有清熱利濕、利膽退黃之功效[1],在臨床上已得到廣泛應用,其揮發性成分主要來自茵陳藥材。茵陳(Herba Artemisiae Scopariae)為傳統中藥[2],臨床上被廣泛用于治療黃疸、肝炎等疾病,其揮發油具有廣譜抗菌和殺菌作用[3]。在中藥制劑的質量控制中,注射液中有效成分的來源,即其與對應藥材的相關性十分重要。中藥及其注射液的成分非常復雜,即使用正交投影法(OPA)[4],子窗口因子分析法(SFA)[5],直觀推導式演進特征投影法(HELP)[6,7]等二維數據分辨方法進行解析后與標準譜庫進行匹配,也不能將所有物質定性。在組分不完全清楚的情況下,本實驗充分利用聯用色譜的色譜、質譜信息,結合光譜相關色譜法[8],對相同條件下所得的清肝注射液和茵陳藥材揮發性成分的數據進行了詳細的對比。報道如下。
1 儀器與試藥
GC-2010A型氣相色譜儀,GCMS-QP2010型氣相色譜質譜聯用儀(日本島津公司);揮發油提取器。
清肝注射液(批號:040607)和茵陳藥材均由江西省天施康中藥股份有限公司提供;正己烷為分析純,水為蒸餾水。
2 方法
2.1 方法原理相同條件下所得的兩個色譜曲線,雖然同一流出組分的保留時間可能存在漂移,但其光譜(或質譜)應該相同或相似。因此,通過對不同流出時間點的光譜(或質譜)進行相關計算,可得一個類似色譜的光譜相關系數曲線,稱之為光譜相關色譜[8]。
一般說來,兩個組分的光譜相關系數可由下式計算:
r(i,j)=(si-i)T(sj-j)ll(sj-j)ll(sj-j)ll
(1)
式中- 1 ≤ ≤1 , r越大表示組分i的光譜(或質譜)si 與組分j 的光譜(或質譜)Sj 越相似。當r = 1 且保留時間相近時,色譜曲線中的兩個組分應為同一化學物質。實際上,由于噪聲和量測誤差等因素的存在, r 最大值不可能等于1,只能接近于1。·表示Frobenius 范數, T為向量的轉置,變量上的一橫表示相應變量的均值。
設某一樣本化學色譜指紋圖譜的某一組分純物質質譜為s,另一樣本色譜指紋圖譜所包含的所有質譜,即每一保留時間點所對應的質譜,記為xj ( j = 1 , . . . , m , m 為最大色譜保留時間點) ,計算s與xj 的相關系數即可得相對于該純物質的光譜相關色譜,根據式(1) 計算如下:
r(s,xj)=(s-)T(xj-j)ll(s-)ll ll(xj-j)ll
(2)
將r ( s , Xj) 對色譜保留時間作圖即得到該目標物質與這一樣本色譜指紋圖譜的光譜相關色譜曲線。如果色譜流出時間方向上所對應的一段光譜相關色譜曲線的值很接近1,則說明目標物質存在于該樣本,再結合色譜保留時間信息即可實現相同條件下樣本的相關性分析。
2.2 供試品溶液的制備量取注射液50 ml(或稱取藥材12.5 g),置于圓底燒瓶中,加玻璃珠數粒,連接揮發油提取器。揮發油提取器的收集管中上端加水,使充滿刻度部分,再加正己烷1 ml,連接回流冷凝管,適當溫控提取。從回流開始計時,控制溫度使每分鐘約20滴。60 min后停止加熱,冷卻,收集含有揮發油組分的正己烷溶液。用正己烷定容至2 ml,即得。所用藥材的量與注射液的濃度一致。
2.3 色譜條件
2.3.1 GC條件OV-1彈性石英毛細管柱30 m×0.25 mm×0.25 μm,進樣口溫度250℃,載氣為N2,流速0.70 ml·min-1,分流比5∶1,程序升溫起始溫度為60℃ (保持5 min),然后以4℃·min-1的速度升溫至240 ℃(保持5 min),進樣量1μl。
2.3.2 MS條件電離方式為EI源;電子能量0.75 kv;離子源溫度200℃;質量范圍(m/z)30~400 amu;掃描間隔0.2 s/scan。
3 結果
3.1 茵陳藥材與注射液中揮發性成分定性、定量分析采用GC/MS聯用技術,對茵陳藥材和清肝注射液中的揮發性成分進行分析,分別分離出28個和23個主要成分。將所得各成分的質譜圖,直接用該機的數據系統進行檢索(譜庫NIST107),并用標準圖譜比較,確定其成分。用島津公司GC/MS工作站中的峰面積歸一化法,測定各成分的相對百分含量。定性、定量結果見表1。表1 清肝注射液和茵陳藥材中揮發性成分定性、定量結果%表1中第1列左邊數字表示在茵陳中的峰號,右邊數字表示在清肝注射液中的峰號;“-”表示未被檢出
3.2 茵陳藥材與清肝注射液中揮發性成分的相關性分析
a茵陳藥材中揮發性成分的TLC b清肝注射液中揮發性成分的TLC
圖1 茵陳藥材和清肝注射液中揮發性成分的總離子流圖(圖中峰號一致)
圖1為茵陳藥材和清肝注射液中揮發性成分的總離子流圖(TLC),它們均是很復雜的分析體系, 大部分色譜峰都達到基線分離,但也有些色譜峰出現重疊現象。對于已得到定性結果的譜峰,根據二者的色譜保留時間以及定性分析結果可以確定其相關關系及歸屬問題。對于匹配率較低的譜峰,如清肝注射液中的15號、17號和18號峰,采用光譜相關色譜的方法來確定它們的對應關系。
在相關色譜分析前,首先要得到各譜峰的純質譜。17號和18號峰均為純峰,各色譜流出點對應的質譜圖均相同。因此,任取其中的一點對應的質譜即可得到其純質譜。由于15號峰不純,首先要確定純物質區域,這可以通過二維數據解析[6,7]獲得。其純物質區域各點對應的質譜為純質譜。在實際計算中,為了避免噪聲和計算誤差的影響,我們一般選取色譜響應值最高的點附近的一段區域,進行重復計算得到光譜相關色譜。
如清肝注射液中18號峰與藥材中對應譜峰的確定。清肝注射液中18號峰的純質譜,記為S1。根據公式(2)對茵陳藥材數據中保留時間為35.5~40 min的部分作相關色譜分析,可得注射液中18號峰與茵陳藥材圖譜的光譜相關色譜(見圖2)。在光譜相關色譜中,35.5~40 min的相關系數值最大為0. 998 8,很接近1 ,其對應的色譜流出時間與茵陳藥材的24號峰的一致,這說明清肝注射液中的組分18與茵陳藥材圖譜中組分24的質譜十分相似,應為同一物質(見圖3~4)。用相同方法對清肝注射液中的15號和17號峰與茵陳藥材圖譜中組分的對應關系進行分析,確定其分別與茵陳藥材譜圖中的21號和23號譜峰相對應。
清肝注射液中的23個主要成分中除4號和21號峰外,其余均來源于茵陳藥材。4號峰和21號峰對應的物質可能來源于助溶劑吐溫-80,但進一步的確認還需要實驗的證明。茵陳藥材中揮發性成分的最高響應值約為清肝注射液中物質最高響應值的7倍。可見,廠家完全可以改進工藝提高藥材中揮發性成分的提取率。
4 結論
本文用GC/MS法對水蒸氣蒸餾法提取的清肝注射液和茵陳藥材中的揮發性成分進行了定性、定量分析。充分利用了GC/MS提供的各化學組分的色譜和質譜信息,結合二維分辨和光譜相關色譜的方法對中藥注射液及其對應藥材的相關性進行了快速比較分析,為清肝注射液的質量控制奠定了基礎。
致謝:感謝天施康中藥股份有限公司對我們工作的支持和幫助!
【參考文獻】
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全成交通建設公司
(2019年6月20日)
全成交通建設公司按照公司指示,積極推進各項工作,基本完成上半年工作指標,主要工作如下:
一、加強制度建設
配合公司制度建設,制定修改完善了建設公司工程管理制度7項。
二、推進建設管理
(一)舜耕項目土建工作:
土建完成鋪設280m路沿石、回填1600m3種植土、綠化施工3200㎡、瀝青鋪設4000㎡、圍擋拆除300m及地下一層燈光加強、道路劃線、導向標識張貼、16個充電樁設備安裝等收尾工作。
該項目2017年5月5日與舜耕山莊簽訂合作協議,2017年5月25日項目重新立項(增加我公司為立項主體)。為便于工程招標管理、工程建設管理,又進行兩次立項備案變更、兩次規劃許可變更。2017年8月29日總包單位進場搭建臨設,2018年2月24日動土施工,2019年1月28日,項目通過濟南市建筑工程質量與安全監督站工程竣工驗收。1月31日,項目通過濟南市人防質監站竣工驗收。3月11日設備提供特檢驗收。
項目總投資約1.35億元,其中土建施工9171萬元、停車設備采購及安裝約2800萬元、高低壓配電315萬元、工程建設其他費用1045.52萬元(包括監理費、造價咨詢費、項目管理費、招標費、設計費、配套費等)。
(二)雨棚施工
根據舜耕山莊建議及公司會議紀要,需在地下車庫出入口增設雨棚。建設公司組織造價單位審核測算,確定了雨棚定價原則,協助總包單位通過詢價方式選取山東國宸裝飾公司作為雨棚施工專業分包隊伍,并進行了方案優化深化。協調城管、舜玉辦事處等部門允許在手續不全的情況下先行進行了施工。工程于4月18日開工,6月19日完工,項目總造價約98萬元。
(三)公司9樓辦公用房改造
根據董事會會議紀要【2019】4號會議確定了造價確定方式(按照原有招標改造工程價格清單簽訂合同),通過成立詢價小組進行詢價選取了辦公用房改造施工單位深圳茂華建設集團有限公司 ,工程于2019年4月21日開工,5月5日通過驗收。主要為:室內外乳膠漆3遍粉刷2400㎡、新建輕鋼龍骨石膏板隔墻、財務辦公室及敞開區玻璃隔斷130㎡、更換筒燈、射燈、燈管及隔柵燈近200個等工作,項目總造價約24萬元。
(四)啟動舜耕院內停車場道閘收費系統安裝
通過召開調度會進行三次停車場管理方案優化。采用詢價方式選取西安艾潤物聯網技術服務有限責任公司為供貨安裝商,總造價約13萬元(協調舜耕工程部門提供土建基礎施工,節約造價約6萬元)。現G、H區道閘已安裝,后期跟蹤舜耕院內道路施工進度及時跟進。
項目建成后公司可新增停車場5個(沐府停車場二層、拱北樓至舜耕山莊東門、南風閣東側、主樓前、舜耕會堂東側),新增車位約160個,預計每年增加營業收入100萬元。
(五)土建保修
督促總包單位對地上1號2號電梯前室、消防控制室玻璃幕墻重新進行打膠;對風機、更換煙感50余個,對排風風機進行檢修,對低壓配電室外氣體報警器、地下2-5層排污泵自動啟動系統進行維修。
三、舜耕項目設備安裝調試
1-3月份,主要集中調度大洋與總包合理穿插作業,加快設備安裝。最大限度的增加安裝工人,增長作業時間,使能作業的工作面必須有人工作,利用晚上召開協調會,解決當日問題,計劃明天工作。完成了升降機、行車梁、軌道、泊位、取車器、監控的安裝及出入室裝修、地上大屏、入口引導屏及語音播報屏安裝工作。3-4月上旬集中進行項目系統調試。從單層手動、半自動、自動調試到多層聯動、整體聯動、負載測試到內部車輛運轉測試直至具備試運行條件。項目采用平面移動類設備形式,控制、收費系統采用目前最前沿的編程邏輯。系統的先進性,對安裝精度要求苛刻,但結構的復雜性,使幾千件各類元器件組合困難重重,造成調試工作量巨大。建設公司在公司及山莊領導支持下,召開協調調度會30余次(調試階段17次),調度大洋公司領導一線指揮,大洋技術部、工程部領導現場作業,調集技術骨干加班作業,對設備停車系統、收費管理系統進行精細調試,全力解決大洋安裝調試過程中出現的問題。3月11日,設備通過特檢驗收。3月15日,新建停車場備案、經營性停車場備案資料提交完成,保證了4月16日開業儀式順利進行。
四、舜耕山莊智能停車場項目運營管理工作
(一)制度建設
1.制定匯總了舜耕智能停車場管理制度匯編初稿,分為四大類(管理目的、崗位設置及崗位架構、崗位職責、管理制度),共十五章,近40項制度(主要分為日常、財務、安全、消防、人防管理制度等)。
2.在各級領導關注下召開五次調度會議,對應急預案相關細節進行了進一步完善和修改,共制定7類應急預案。利用運營間隙,組織大洋、物業等單位對應急預案內容進行了演練和培訓。
(二)管理人員培訓
1.對車輛引導人員及安保人員先后進行八次運營管理培訓,提高引導的規范性。
2.聯合舜耕物業同志、眾安消控室人員對項目運營人員進行消防知識、消防設備使用、火場逃生知識學習和培訓。
3.對車場管理員進行中控室相關設備操作培訓。
4.組織項目人員學習工程管理、機械停車設備類型等基礎知識。
5.組織項目人員學習舜耕項目關于工程、設備、電梯、消防等涉及維保、運營的合同條款。
(三)開業儀式及相關接待
1.針對開業儀式協調對現場布置,對講解、展示等進行多次模擬演練,4月16日項目順利運營。
2.制定接待方案,完成濮陽市政府、市政協副主席崔大庸等到舜耕智能停車場項目考察調研及媒體采訪報道的接待工作。
(四)安全管理
協調調度舜耕山莊智能停車場項目運營管理,督促問題整改、評估安全態勢、調配人力安排、和諧周邊關系,保障了項目正常運行。
1.聯合消防維保單位、眾安消防多次對現場消防設備、消防安全進行巡檢,其中辦公室門口等5處煙感不巡檢、16號升降機入口等6處煙感脫落;405、203風機房風機聯動不啟動;消防泵自啟故障;噴淋泵壓力開關故障等問題總包單位進行整改完成,地下二層有部分消火栓箱缺失槍頭、水袋情況已補齊。眾安消防提出的購買防火服、增設微型消防站及充電樁增加消防設備的建議,后期根據公司部署進一步完善。
2.自2019年5月5日開始,每天班前對項目環境、設備等巡查,填寫巡查記錄,對發現問題(燈管下墜、煙感報警、配電箱門未閉嚴、衛生清理不干凈等)在晨會時安排整改。
3.針對非工作人員進入地下二層、錯按急停鍵、存車鍵等安全問題,召開專題會議,加裝分區隔板及按鍵護罩,樓梯安裝柵欄并設置了警示標志。
五、需要提高和改進的方面
1.舜耕停車場設備運行故障需加大整改力度。平面移動類智能設備元器件繁多,結構復雜,往往因一個故障引起后續連鎖反應,影響存取車效率及客戶體驗,也影響項目的收益。
【關鍵詞】班主任;愛的風帆;教育
班主任工作是學校德育工作的前沿陣地,新世紀要求我們培養出具有綜合素養的新型人才。在當今的網絡社會、信息變化快,孩子們耳濡目染的東西已潛移默化的影響著他們。這種影響既有正面的,但同時帶來的負面影響卻對我們的傳統教育提出了嚴峻的挑戰。由于我校處在城鄉結合部,在許多家長的潛意識里,掙錢才是他們的大事。這種價值取向,使得他們整天忙碌著掙錢,認為把孩子送到學校就萬事大吉了,對孩子的關心也僅限于是否吃飽穿暖,至于學習就無暇顧及了。久而久之,孩子缺少與父母的情感交流,學習上失去了父母的監督,逐漸變得性格乖張,行為怪僻。令人擔憂的是,這類孩子當中正逐漸形成這樣一個群體:他們的錯誤可以屢改屢犯,一天圍在老師身邊告狀的除了他們還是他們。挨了批評吧,心里又特不舒服,但卻不主動認錯,不愿承擔后果,推卸責任。老師一問,開口第一句準是“我沒有”或“不是我”,之后便“沉默是金”。末了,“我錯了,下次改正。”可明天還照樣重復昨天的故事。不難看出,這樣孩子心理健康存在著問題,它需要我們把傳統的教書育人教書轉變為育人教書把重視和培養學生的健康心理放在德育工作的首要環節上。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為:真正的教育是促進自我完善的教育。對于我們教師來說,教育是一種服務。這服務既是“物化”的,更是“人化”的服務,即為每位學生的健康成長而服務。我們的任務不是代替學生解決他們在成長道路中遇到的矛盾和問題,不是把我們的道德觀念強加給他們,而是教給他們解決矛盾和問題的方法,促使他們能動地去追求自我完善。
一、自我評價,他人評價,發現閃光點
馬列卡連柯說:“培養人說是培養他對前途的希望”。因此,我重視讓學生尋找自身的價值,消除“我無能”的自卑感。開學初,我就為每個孩子準備了兩個小本子,一個記錄自己在校的表現,一個記錄在家的表現。每周五晨會時,讓孩子們在自己的本上寫出一周來自己最得意的一條優點,要求學生把自己一周的閃光點像串珍珠似地積累起來。同時,讓小組的同學也說說別人的優點,不吝嗇夸贊別人,再由組長把同學的意見記錄在本上,回家后讀給家長聽。對待孩子的缺點,我采取了寬容式,但卻要求進行“自我鍛煉”,即對自己的行為進行反思和鑒定,并確定一個近期改正缺點,寫出改正措施。使內省成為進行自我教育,提高自我修養水平的途徑,從而進行自我完善。
二、加強自律,增強責任感,培養堅定的意志和品質
孩子畢竟是孩子,對于老師和同學的贊揚、鼓勵,通常會激動一時,并在心中立下片刻的“凌云壯志”。可過不多久又老調重彈。以前,我會對孩子的這種行為嗤之以鼻,認為自己費了那么多心血教育你,你卻只管了這么一會兒。由于有了這樣的想法,就忽視了孩子思想中閃爍的火花,忽視了它的珍貴性,當然也就錯過了對孩子進行自律教育的最佳時機。現在,我特別重視在表揚孩子進步的同時提醒他持之以恒地進行自我約束,對他們進行責任和意志品質的強化訓練,增強自律意識,變壓力為動力。
增強孩子的責任感,即是增強孩子的主人翁意識。由于現在的孩子們很少經歷艱苦生活的磨練,更未承擔社會和家庭的責任養尊處優的生活條件使得他們情緒多變,意志薄弱,依賴性強,缺乏責任感,對自己的所作所為不愿承擔任何責任,這就使得孩子們比較自私。針對這種情況我加強了對班隊干部的管理訓練,并讓學生輪流當一周小班主任,人人都有機會體驗老師工作的苦與樂,讓他們明白當老師就是要對同學負責,對家長負責。馬虎了事不行,推卸責任更不行。別人為我服務,我為別人服務。這樣增強了自主性,培養增強了責任感。孩子在管理別人的同時,既體現了奉獻與創造的樂趣,又強化了自我的教育,同時意志和品質也經受著磨練,更有利于自我教育。
三、教育孩子于無痕中
著名教育家于永正說:“當老師教育學生時,如果讓學生知道你在教育他,你的教育就失敗了。”這句話道出了教育的最高境界。潛意識里,任何孩子都不喜歡別人去教育他,所以在教育孩子時,我特別注意教育的方式和技巧。當然,這需要我們付出更多的細心、耐心和愛心,讓孩子在潛移默化中接受著教育,“潤物細無聲”的教育。其過程是愉快的,結果是刻骨銘心的。我想,孩子會永遠記住老師的愛,并感謝我們的付出。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓后進生能夠感受到集體溫暖,感受到自己在班上有一席之地。班主任只要有顆仁愛之心,經常設身處地的為后進心考慮、解決問題,則他們也會時時為你著想。
四、重視與家長的溝通
現在的家長忙,而我們老師更忙,沒空去進行家訪。可也必須與家長溝通。現代信息運用的手段很多,比如打電話等,不一定非得到學生家里去不可。如果家長確實沒空,就請他一周內無論如何也要在孩子的家評本子上簽下意見。如果見面與家長談孩子,當著孩子的面,就少提孩子的缺點,并暗示家長也少說孩子的缺點。因為孩子害怕被人揭短,這很傷孩子的自尊心和自信心。稚嫩的心靈需要我們細心的呵護才能健康成長。
五、愛心要持之以恒
“愛”是教育的核心。只要老師真誠投入,用心耕耘,把真愛澆灌進學生的心田,融化師生關系的堅冰,營造學生成長的空間,春風化雨,陽光明媚,老師的愛心就一定會感化學生。根據學生的年齡特點,他們的思想很容易發生波動,情緒漲落難測,很容易隨身邊事物、環境的變化而變化。遇到學生不良行為出現反復,班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復出現的原因,要及時發現、及時抓住、及時誘導,做到防微杜漸。當然,這里所指的耐心教育并不是消極等待,而是要做有心人,為他們的轉化積極創造條件,古人云:“教也者,長善而救其失才也。”所以,老師一定要細心觀察,“望、聞、問、切”把準他們思想的脈跳頻率,隨時隨刻一如既往地關心他們,穩定他們的情緒,使他們平穩健康地成長。人生有限,愛無止境,久而久之水滴石穿必成現實。如果老師沒有足夠的耐心,沒有持之以恒的愛心,又何以感化學生呢?只要功夫深,鐵棒磨成針。這個家喻戶曉的道理有誰還會懷疑呢?
教師不僅是一種職業,更是一種精神的化身,它孕育著真,引導著善,創造著美,奉獻著愛。立木是房舍的支柱,根莖是花朵的支柱,讓我們關愛每一位學生為他們的健康成長揚起愛的風帆,撐起一片藍天吧!
關鍵詞:虛擬商業社會環境;綜合實訓;問題和對策
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2017)12-0270-02
一、VBSE簡介
VBSE(Virtual Business Social Environment,虛擬商業社會環境)這套由用友新道公司開發的軟件,通過對不同形態典型特征的抽取,營造一個虛擬的商業社會環境,讓受訓者在虛擬的市場環境、商務環境、政務環境和公共服務環境中,根據現實崗位工作內容、管理流程、業務單據,遵循與教學目標適配的業務規則,將經營模擬與現實工作接軌,進行仿真經營和業務運作,可進行宏觀微觀管理,多人協同模擬經營和多組織對抗,是一個可以滿足多專業學習與實踐一體的實訓產品。
二、東北大學秦皇島分校實訓流程
東北大學秦皇島分校作為教育部直屬的211、985重點高校,始終把學生的實踐能力的培養作為高等教育的一個重點來抓,2010年就成立了與教學學院并列的經管實驗中心,具體負責和實施學生實踐能力的培養和培訓,并在全國第一批引進了VBSE跨專業培訓軟件體系。學校對經濟學院和管理學院的11個經管學科的學生,把VBSE實訓列為專業必修課,安排在第三學年下半期,進行全天上課形式的集中強化培訓,對計算機與通訊工程學院、數學與統計學院、資源與材料學院的理工科學生及語言學院的學生,作為公共選修課,同樣安排在第三學年下半期,時間同樣為一周時間(包括周六、周日,學生晚上10點前不休息),56個學時。第一天,團隊組建:(1)實習動員;(2)系統操作培訓;(3)團隊組建:CEO競選、投票選舉CEO、人員招聘、人員上崗、維護崗位信息。第二天,期初建賬:(1)企業組織內部會議;服務公司配發辦公用品;(2)各崗位人員讀懂期初數據;(3)各崗位人員完成期初建賬,檢查期初建賬情況;(4)企業宣傳海報評比;(5)社保、工商、稅務知識講解(由崗位人員主講,教師點評和補充)。第三天,手工:(1)手工第一講(月初業務指導);推送首批任務:借款(借款審批,單據填寫,取得借款),收回貨款。(2)在首批任務完成后,任務在各個部門和崗位間進行流轉,建立本月的數據。(3)推送手工第二講(月初業務指導);繼續將月初各部門發生的日常業務指標完成。第四天,固定數據:(1)手工第三講(月末業務指導);進行票據填寫點評。(2)經過1個月的日常業務經營,完成月末各部門流轉業務。(3)各企業營銷策劃案宣講;(4)各企業業務流程宣講,繼續完成月末各部門崗位的任務,完成相應單據填寫以及月末結賬工作。第五天,固定數據+銜接自主經營:(1)手工第四講(月末業務指導);本階段固定數據課程總結與交流。(2)自主經營業務指導,講解固定數據與自主經營的關系。第六、七天,自主經營+課堂總結:(1)開始自主經營,切換虛擬日期2016年1月6日,推送日常業務、制造企業日常業務、月初工作任務。(2)根據各企業實際情況,選擇召開商品交易會。(3)切換虛擬日期2016年1月13日。(4)切換虛擬日期2016年1月30日。(5)教師對1月份自主經營情況進行點評,對出現的問題進行講解。(6)本次VBSE課程總結與交流。
三、VBSE實訓中發現的問題
1.學生角色轉變較慢。VBSE實訓課程設置了10數個崗位。這些不同的崗位需要參訓的學生根據自己的專業、喜好、能力去充任,有的位置高的崗位需要通過競聘去獲得。在實訓教學中,我們發現學生從一個大學生到一個公司職員的角色轉變較慢。他們一遇到問題,首先想到的不是主動、積極地獨立想辦法解決問題,而是習慣地問實訓老師。在具體解決問題的時候,一旦百度搜索不能解決問題便束手無策,不明白“工作中出現問題,向部門領導匯報,請求指示”的工作流程。此外,對職工守則遵守不夠,表現在上班時間玩手機,接聽私人電話,8小時之內做與“工作”無關的私事。
2.溝通、演講能力較差。VBSE實訓中,有崗位競聘的環節。一般情況下,學員的PPT制作都非常精美,但演講能力較差,有的連演講前的向聽眾問好和演講結束時的感謝都不做,口語表達能力較差,語句不流暢,邏輯不嚴密,與聽眾的交流(比如說眼光的交流)較少,缺乏感染力。
3.文檔能力較差。在實訓過程中,學生作為一個“職員”,按照崗位職責要求,需要制作各種類型的文檔,還要寫周、月、季、年度總結等文件。我們發現,作為一名白領職工的基本功,學生的文檔制作、寫作能力較差,特別是公文的寫作知識欠缺,文檔的整體結構欠當,上下文邏輯不嚴密,出現錯別字(如“的”、“地”、“得”的區別),有的錯別字較多,缺乏足夠的認真態度。
4.理論知識運用到工作實踐中的能力較差。作為重點高校的學生,一般來說,他們的理論等課本知識都掌握得不錯,但將其與實踐相結合的能力較差。例如,一旦實際業務中出現的賬表與課本上學過的帳表不一樣,便不知道怎樣做。外貿業務中出現的各種具體情況很難在課本中找到現成的答案。
5.組織能力較差。在模擬實訓中,需要召開各種各樣的會議,如公司的晨會、周月季度年工作總結會、業務討論會、政治學習等。我們發現,學員的會議組織能力較差,表現在會議主辦者領導能力不足,具體籌辦人員考慮不周全,以致于出現會議召開不準時、會議使用的話筒、PPT設備出現問題、員工遲到,會議中手機鈴響等,即使是重要會議,也很少能形成會議紀要。
6.團隊協作、凝聚能力較差。團隊凝聚能力是實訓工作最值得培養的一個重要能力。在團隊之間的對抗中,團隊協作好、凝聚能力強的團隊在業務營收、市場規模等經營指標的完成度上都高于凝聚能力差、團隊精神渙散的團隊。較差的團隊表現在學員過度看重個人利益和個人表現,對優秀的他人有嫉妒心理,在行動上不積極配合團隊工作。
四、實訓中問題的解決方案
1.加強”實驗”企業文化建設,使仿真更真實。大凡成功的企業都有其卓越的企業精神,這種精神就是企業文化。這個企業的文化建設就是VBSE所模擬企業的文化建設。為了更好地進行這種文化建設,我們可以走出校@,走進社會上真實的制造企業,針對企業的文化建設進行專程調研,借鑒企業的文化建設經驗。通過這種企業文化的建設(如把企業的使命等張貼在實驗室墻上,制作、播放虛擬企業的宣傳片,參觀企業史料館等),就能夠在進行培訓時使學員感受到該企業的文化氛圍,以企業的精神武裝自己、鞭策自己,從而產生圓滿完成工作任務的原始真實動力,增強使命感。
2.根據受訓學員專業的不同,設計不同的實訓內容。我校參加培訓的專業范圍較廣,我們嘗試根據受訓學生的所學專業變更VBSE培訓中的相關內容,對會計專業的學生,增加財務部的相關崗位(如CFO)和內容,增加與會計師事務所的業務量,團體對抗比賽中,重點比賽會計業務上的指標,加大加深培訓的廣度和深度。
3.聘請社會上優秀實體企業的優秀職工,作VBSE培訓的兼職教師。VBSE縱然是目前最逼真的培訓軟件,但培訓仍難免有“紙上談兵”之嫌。把實體企業的優秀職工請進校園,讓其擔任培訓的兼職教師,現身說法,就能夠匡正培訓軟件上所暴露的不足,同時,把其在實際工作中的經驗和教訓告訴學生,更能增加學生的身臨其境之感,增加學生參加培訓的興趣,提高培訓的質量。