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思想教育論文范文第1篇

絕大多數的學生是因為中考成績沒達到高中的分數線而不得不選擇職業教育，成績不好是職教學校學生的特點之一。特點之二是他們活潑好動、隨意性較強、紀律性差。所以造成了職教學生“難管、難教、難成才”的現象。但這并不是說來職教上學的孩子都是壞學生、無藥可救。要相信他們，他們有自己的個性、理想，對事物和他人有獨特的看法。所以和職教學生相處時不要戴“有色”眼鏡看待他們，要以平等之心，以誠相待。特別是當他們犯錯誤、違反紀律時，要相信他們的本質是好的。在言行舉止上一定要注意，創造機會，發現他們的優點，及時鼓勵。以朋友的方式相處，把他們看作是一個成年人，讓他們真實地表達自己的想法，不需要我們過多的說教，我們給予他們的應是信任和理解。

二要有耐心，持之以恒

十五六歲的孩子，精力旺盛，想象力豐富，在職教學校，學習壓力小，時間充裕，有些理論知識他們不感興趣，很容易在課堂上做出一些讓教師不愿意看到的事情（如說話、睡覺、看課外書等），課下做出一些違反校規校紀的行為（如打架、上網吧等）。這時簡單粗暴的吆喝、責罵，只會使事態惡化，適得其反。對于“有問題”的學生，也許他們身上存在著許多的不足，但從他們內心來說，還是希望自己能夠成為一個優秀的人、有追求的人。這時就需要教師用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看他們的缺點。俯下身子，真正地融入學生中間。在大多數情況下，學生不是一“說”就“服”的。教師應該明白，每個學生的看法、想法、做法不是一天就形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”。他們不會很快就改變自己的思想和行為習慣，如果教師操之過急，只會使問題更難解決。這些道理說得容易，做起來不易，特別是要持之以恒地做下去，需要教師付出非常大的努力，要耐心、耐心、再耐心，才能建立起和諧的師生關系。

三要有愛心，春風化雨

因為有愛，教師才有耐心；因為有愛，教師才和學生貼心。愛學生成長過程中每一個微小的閃光點實際上是教師最大的樂趣。特別是職教學校，由于它的生源情況和培養目標與普通高中不同，所以教師更要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的愛心。這不僅是由教育的一般規律所決定的，還因為它與職教教育的特殊性緊密相連。職教學生正逐漸走向成熟期，在人生的道路上需要正確的引導，中職3～4年的學生生涯是他們很重要的時期，是人生重要的轉折期。如果教師不幫他們把握好“人生的方向”，將有可能影響他們的未來。同時，職中生一般在初中階段成績較差，他們表面上很驕傲，其實內心很自卑，這就更需要教師的關愛和諄諄教導。在這個階段，既是長身體的階段，更是學知識長本領，提高技能的階段。他們在家中一般都是獨生子女，嬌生慣養、自理能力弱、動手能力差，他們不像高中生，多數還可以進大學再學習幾年，等到心智更成熟的時候才參加工作，而是在20歲不到就要去工作，去面對紛繁復雜的社會。因此，作為職教老師更要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他們的親近和“愛”。不能認為“對付”職教的學生就一個字——“狠”，不狠，學生就不聽話；不狠，就無法維持課堂紀律；不狠，你這個“老師”就得“下課”。這會有一時之效，但不會真正起到教書育人的作用。只要教師盡心盡責，無私奉獻，就一定會感化學生，在教育工作中做出卓越的成績，從而達到讓學校滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意。

思想教育論文范文第2篇

遵循公司統一部署，保衛處結合自身工作實際，迅速響應并制定了《保衛處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，堅決反對“”，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，著力發揮安保密切聯系職工群眾的優勢，增強保衛隊伍的職業道德建設，不斷推進企業內保工作更好更快健康發展為重點，按照時間節點及任務要求，先后集中組織科級以上黨員干部，認真學習了《重要講話專題摘編》、《同呼吸才能心相印》、《同志在正定》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目，并觀看了《的四個晝夜》、《居安思危》等優秀影視作品。通過學習教育，堅定了干部思想信念、提升了組織活力，促進了系統內干群關系，為公司扭虧脫困工作奠定堅實基礎。

二、深入開展形勢任務教育，扎實做好內保工作

按照公司工作要求，保衛處以學習河北鋼鐵集團于勇董事長、宣鋼公司遲桂友董事長的重要講話以及系列評論文章為載體，組織全員深入開展形勢任務教育，進一步增強廣大職工的憂患意識、責任意識、競爭意識和創新意識，號召全體黨員、干部從自身做起，愛崗敬業。緊緊圍繞公司生產經營目標，扎實做好防盜堵漏、門禁管理、原料檢驗、消防交通、綜治政保等各項工作，為保證公司生產經營順行發揮了積極作用。

三、創新內部治安防范工作，營造良好內部治安環境

保衛處以嚴厲打擊盜竊公司財物行為、防盜堵漏為工作重點，努力營造安全、穩定的內部治安環境，并以此項工作的深入開展為切入點和落腳點，緊密結合工作實際，在人員少、工作量大的情況下，組織各科（隊）骨干以上人員主動放棄休假，帶領全體職工克服困難，扎實有效地開展治安防范工作，并以人文情懷對違紀者說服教育，認真落實“人防、物防、技防”三位一體防范措施，有力地凈化了廠區治安環境。

（一）嚴厲打擊違法犯罪，認真做好治安防盜工作

保衛處以職責為使命，始終持續保持高壓態勢，加大廠區治安巡邏力度，對廠區的重點區域、要害部位、危險源部位、易發案部位以及廠界圍墻和主要地段進行架網布控，對一切可疑人員和機動車輛加大巡邏盤查力度，同時繼續廣集線索，加大對團伙盜竊等惡財案件的打擊力度，為公司挽回大宗經濟損失。

（二）落實“三防”措施，筑牢安全防線

截止2014年，宣鋼已連續九年實施社會治安科技防范工作，結合內部治安特點，分別在轄區重點要害區域及敏感作業部位，按照相關標準，安裝了動態視頻監控系統，形成了一個以“防、管、控一體，人、技、物配套，點、線、面結合，警民聯防”為主要特征的立體治安動態防控網絡，大大增強了治安防范效果。

（三）認真做好廠區內廢鋼設施拆除及廢鋼回收管理工作

思想教育論文范文第3篇

1、學生對專業實習的動機不足，態度不夠端正

根據訪談了解很多同學尤其是校外實習生認為專業實習相當于放假，是放松休閑的好機會，沒有意識到專業實習對他們專業提高的重要性，對于實習持有無所謂的態度，不能認真對待實習中安排的留學生教學和管理任務，總是被動的完成，不能積極主動的去對外各項教學管理工作。

2、對留學生教育的認知差異

對外漢語專業是針對留學生漢語教育設置的專業，為了培養漢語傳播和中華文化交流的多功能人才，不僅要進行留學生教學還要進行留學生管理。對于一些實習生他們認為聽聽課就可以做好留學生的教育管理工作，可卻忽視了留學生的特殊性。新疆各高校的留學生大多以中亞國家為主，他們有不同的風俗習慣、不同的信仰、不同的語言背景、不同的文化等，很多同學沒有意識到留學生教育的特殊性和復雜性。

3、在留學生教育中缺乏責任心和自信心

在對外漢語專業實習中除了提高中國學生的留學生教學和管理能力，很重要的一點是讓他們在實習中感受留學生教育管理的特點、氛圍及存在問題。有些同學在實習中缺少對工作認真負責的態度，沒有真正融入留學生的大家庭。由于認為自己準備不充分，能力不足，不敢站在講臺面對留學生，缺少能夠征服學生的信心。

4、專業實習評價管理體系不夠完善

專業實習實行師生互評的管理體系，利用評價考核體系加強實習期間的學生管理，但是在實際操作中并不夠完善。一是對實習生實習成績的評定沒有形成規范、合理的體系。主要通過實習指導教師的評價去評定學生的成績，缺少對學生實習評定的說服力，沒有系統的考核標準，為評定優秀實習生形成了一定的困擾。二是對實習指導老師的評定不夠全面，從學院、教研室及學生組長角度去評定有一定的片面性，應該更多的綜合學生的意見。

二、新疆高校對外漢語專業實習思想教育管理問題的解決對策

1、加強領導重視，狠抓落實

新疆各高校將對外漢語專業實習思想教育管理工作放在十分重要的位置，應研究探討專業實力思想教育方案、管理舉措，部署思想教育管理工作，針對新疆情況制定保證學生思想教育管理的相關體系，認真貫徹實施，建立更系統、全面的專業實習工作考評機制，并要求各指導老師進行思想教育引導，有針對性地開展思想教育管理工作，將思想教育管理工作明確責任、落實到每一名實習生。實行指導教師實行崗位責任制。在實習全過程中，指導教師必須始終堅守崗位，與實習學校密切配合對實習的每個階段嚴格把關，認真實施我院專業實習中所規定的各項任務。各實習點是實習的基本單位，其指導老師在抓教學和班主任實習工作外，關心、負責實習生的思想、生活和團結等情況，及時了解學生的思想動態，加強民族團結教育，幫助解決實習中遇到的困難。

2、明確專業實習目標，加強實習指導和思想教育管理

在組織對外漢語專業實習中要引導學生明確對外漢語專業的根本目標是為我國培養優秀的對外漢語教師，為漢語的國際化傳播，為國家培養跨語言跨文化的人才做出貢獻。學校應在新生入學期間加強對外漢語專業特點和目標教育，通過對外漢語教學經驗交流會、疑問解答座談會、實習指導專題講座等多種形式進行對外漢語專業認識和實習目標認知以及思想教育管理的重要性教育。同時加強了在留學生教育管理技巧和實習觀念等方面的指導，幫助實習生及時了解實習特點和要求，引導學生樹立正確的實習觀念，提高實習動機，端正態度。

3、加強綜合能力培養，提高學生的自信心和責任感

對外漢語專業主要以培養對外漢語教師為目標，堅持“以人為本“的教育理念和”以個性發展“的教育目標，對學生進行專業性培養，提高其綜合能力，從而提高其自信心，并加強責任心培養。一是加強基礎理論課程教學，保障教學質量和效果，并且突出俄語能力培養，從而提高中國文化交流與傳播能力；二是加強中華才藝技能的培養，設置豐富多彩的中國傳統文化特色課程，加強學生中華才藝的培養；三是加強涉外素養的培養，提高跨文化交際能力，重點突出涉外能力、外交禮儀、政治素養等方面；四是加強學生的德育培養，安排自信心、責任感、感恩等主題教育活動，幫助學生克服缺乏信心的膽怯心態和盲目樂觀的輕視態度，幫助學生樹立信心，做到認認真真備課，輕輕松松上臺講課；五是在專業實習期間加強對留學生教育的認知教育，讓他們感到作為一個中國人的自豪和驕傲，同時，深深地感受到中國傳統文化的偉大。

4、完善專業實習工作的評價管理體系，加強思想教育管理的多元化和信息化建設。

思想教育論文范文第4篇

（一）“功利”思想嚴重

現在有很多年輕人都對思想政治工作常識缺乏足夠的認識，有的人則認為做思想政治工作工作沒有實際的好處，如果不能夠得到升遷，還不如做一個普通的群眾；有的人對新來的人進行冷嘲熱諷，打擊新人的工作積極性。同時還有一些在基層工作的思想政治工作者缺乏足夠的意識，對于組織的政治思想活動持消極態度，不愿意參加。

（二）思想政治工作“一知半解”

有很多思想政治工作者自身缺乏足夠的素質，像這樣的人員有如何能夠正確引導他人的政治思想。同時不能夠根據時代的變遷有效的對思想政治工作進行處理，已經成了很多思想政治工作者的一種通病，忽略了對一些群眾職工思想進步的要求與重要性。

二、如何在新時期做好思想政治工作

為了能夠在新時期更好的做好思想政治工作，應該從以下的幾個方面進行思想政治工作。

（一）基層思想政治工作者必須堅定信念

溫總理多次強調“信心比黃金和貨幣更重要”，從中可以看出信心是使我們在新時期做好思想政治工作的重要基礎。我們要認清當前形勢，堅定信心。作為企事業（機關）的一員，我們不僅僅要認清當前國際國內形勢，還必須對員工的實際情況進行充分的了解，這對與確保職工隊伍穩定性和安全發展有著十分重要的意義。因此，在思想政治工作中，要堅定員工對企業（機關）發展的信心，讓所有的員工都能夠對企事業（機關）所要面對的或者是有可能面對的各種困難都能夠有一個清晰的認識，統一員工的思想，提高員工的認識，堅定員工的信心，為職工打足氣。讓員工在提高思想政治素質的同時，能夠為企事業（機關）的發展提供更大的助力。

（二）思想政治工作人員要具有先進的的思想水平

從個人角度出發，要適應當今社會的迅速發展。從企事業（機關）的角度出發，個人要具備在各個時期為企業做出貢獻的能力。要達到這兩方面的要求，就必須要提高“具有時代特征”的思想水平，同時還必須有著強烈的“天將降大任于斯人也”使命感。思想政治工作人員作為能夠接觸到廣大人民群眾的思想政治工作者必須要擁有具有時代特征的思想水平。因此他們必須要做到以下幾點。一是能夠有效的學習。思想政治工作者不但要對黨的理論知識進行學習，還必須對自己所負責的工作的專業知識進行學習，讓自己具有更強的工作能力。在學習黨的路線方針政策時，還要對新的法律規則和框架范疇進行學習。同時還必須深入對唯物辯證法的學習。只有這樣才能夠在新時期做到游刃有余。二是要學會積德。思想政治工作者必須樹立起遠大的報復，對自己的言行不斷的進行改進。一個公正隨和，情感豐富的思想政治工作者更能夠受到群眾的擁戴，對于推進思想政治工作將有著十分重要的作用。當企業（機關）的員工群眾遇到各種困難的時候，要及時的掌握情況，到場進行關心，幫助他們度過難關。無論工作再忙，也要花時間對他們多關心、多問候，多給他們溫暖。三是要學會嚴于律己。一個思想政治工作者想要做好帶頭工作，切實的推進思想政治工作，就必須對自己要求嚴格，用自己的人格魅力去對身邊的人進行影響和帶動。要擁有一身的正氣，以企事業（機關）為家，每項工作干在前面，不計較個人得失，以實實在在的行動給他們樹立榜樣。做到自尊、自愛、自警，不奢、不占、不貪，自身形象好了，說話有底氣，就有號召力，就能推動思想政治工作的順利開展。

（三）將堅持思想理論教育工作作為思想政治工作的首要任務

進行思想理論建設在職工思想政治的建設中有著十分重要的地位。思想政治工作中要對中國特色社會主義理論體系的學習貫徹進行大力的推進，從而達到進一步增強黨員、干部和普通群眾貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。這也是當前時期進行職工思想政治的建設的重要任務。在進行思想理論建設的過程中必需注意以下連點：一是要注重教育工作的實效性，思想政治工作必需與新時期的職工思想政治的建設要求進行結合，對培訓反思應該用于創新，將集中學習與支部組織學習和自學這幾種方式進行有機的結合，大膽的利用網絡將面授與遠程教育相結合進行培訓，努力提高教育培訓質量；二是對活動載體必需創新，從而更好的對其他人員進行素質教育，創建學習型組織、普及終身學習理念等以使政治思想工作取得更好的成績。

（四）進行政治思想工作時要有針對性

在不同的時期、不同的階段，政治思想工作會存在不同的問題。這就需要我們政治思想工作者能夠廣開渠道，對具體的問題進行具體的分析，認真的對問題出現的原因進行分析，依靠“政治思想教育”這一法寶,解決各種思想政治工作中所遇到的問題。例如當工作分工上出現問題時，很多員工都出現情緒波動較大的情況，這個時候就應該多進行引導，努力的將員工的心結解開。對于各種在作風紀律上的問題，不能夠一味的批評訓斥，但是也不能夠只一味的苦口婆心，前者會讓他們“破罐子破摔”,后者則會讓他們不以為意，起不到多少有效的教育作用。這時就需要有效的將批評和教育進行結合，這樣既能夠突出紀律的嚴肅性,又能達到治病救人的目的。對于個人以及員工的家庭困難，則需要我們思想政治工作者進行細心細致的觀察和深入的了解，才能夠及時的了解問題的本質并制定出合理的解決方案。

思想教育論文范文第5篇

學校應在培養中學生法治意識中發揮主導作用

青少年的人格形成、品德培養，以及人生觀、價值觀的確立與學校教育密切相關。培養中學生法治意識，應該作為學校素質教育的重要一環，建立法治環境、提高教師素質、改變教學方式，引導學生知法、懂法，樹立正確的法律觀念，并用它指導自己的行為。首先應該提供良好的法治培養環境。一個學校的“法治”狀況直接影響對學生法治意識教育的效果。學校在校規校紀方面應做到“有法可依、有法可循”，在日常管理中，特別是對學生違規違紀的行為，要照章處理。加大對“問題學生”的關懷和引導，絕不因人而異，要一視同仁。為學生營造濃厚的法治氛圍。其次是提高教師的法律素質。教師是中學生法治教育的傳播者，要充分認識到自身的言行舉止對中學生法治意識形成的影響作用。要在提高教師的法律道德修養的同時，全面提升情感、態度和知識、能力等水平，在教學過程中自覺體現學科課程的愛國主義教育、民主法制觀念、健康意識、環境意識等教育內容，使學生的個人素質在言傳身教中得到提高。再次要改變教師的教學觀念。法律常識課不僅僅是要讓學生知道法律，更應該教會學生掌握法律、運用法律。在教學過程中，教師應將“教書”和“育人”緊密結合，不僅要講書本上的法律知識，更要多引用案例，尤其是發生在中學生身邊的例子，增強教學的說服力和吸引力，調動學生學習法律的積極性，教會學生用法律指導行為。最后是引導中學生進行自我教育。法治意識的培養更多的是靠學生自己的吸收、內省、實踐。引導他們遵循基本的價值取向，培養樸素的道德情感，懂得人生活在社會里是平等的、公正的，相互之間應該是富有同情心和憐憫心的。教育他們學會自我約束、自我管理，形成良好的行為習慣。

社會應為中學生法治意識的形成創造環境

社會是除家庭、學校之外的中學生活動最多的場所，社會法治環境對中學生法律意識的影響力不可低估，良好的社會風氣和社會環境能激勵中學生養成遵紀守法的好習慣，反之，不良的社會環境會使鑒別能力不強的中學生誤入歧途。孟母三遷的故事給了我們很大的啟示，如果中學生平時接觸到的人都具有較高的法律素質無疑對中學生法治觀念的形成是有益的。有關部門對學校周邊的各種娛樂場所要按有關規定徹底整治，嚴厲打擊危害學校正常秩序、侵害中學生的各類犯罪活動，保障學生有一個安全、和諧、健康的學習環境。應該大力倡導新風正氣、弘揚社會主義核心價值觀，加強依法治國的宣傳教育，開展健康豐富的文化娛樂活動吸引學生，教育引導學生自覺遠離游戲廳、歌舞廳、網吧等場所。另外，要注意加強對中學生自我保護方面的教育引導，增強自我保護能力和意識，會用法律手段保護自身的安全。

家庭要注意對中學生潛移默化的影響