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處置突發事件預案范文第1篇

   1、總則

   1.1編制目的及依據

   為了快速、有效地處理電力建設過程中發生的施工機械設備事故，最大程度地減少人員傷亡、經濟損失和供電影響，維護員工人身安全和社會穩定，根據《重特大生產安全事故預防與應急處理規定》、《河南省電力公司重特大人身傷亡事故應急預案》，并結合公司實際制定本預案。

   1.2適用范圍

   1.2.1本預案適用于XX市供電有限責任公司應對和處理電力建設過程中發生的重特大施工機械設備事故，施工機械設備原因引起的機械設備損失、人員傷亡或其它災害造成機械設備損失。

   1.2.2本預案用于指導和規范XX市供電有限責任公司各基建施工部門制定重特大施工機械設備事故應急預案。各部門應參照本預案框架的內容和要求，制定本部門的重特大施工機械設備事故應急預案。

   1.3工作原則

   1.3.1以人為本，健全機制。要把保障員工的生命安全和身體健康作為應急工作的出發點和落腳點，最大限度地減少施工機械設備事故造成的機械設備損失、人員傷亡和經濟損失。

   1.3.2以防為主，防救結合。堅持“安全第一、預防為主”的方針，突出事故預防工作。單元目標預案要由事故的預防和事故發生后的控制兩個方面構成，明確相關人員的責任制，做到以防為主，防救結合。

   1.3.3預防為主，常備不懈。要經常性地做好應對電力建設過程中的重特大施工機械設備事故的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備，加強培訓和演練，注重資源整合與兼容，充分利用現有資源，做到預防為主，常備不懈。

   1.3.4自救為主,反應迅速。明確各有關部門的職責和權限，主動配合、密切協同、形成合力。確保重特大施工機械設備事故信息及時準確傳遞，充分依靠和發揮各應急專業隊伍在處置生產安全事件中的突擊隊作用，并利用外部一切可利用資源，做到自救為主，反應靈敏迅速。

   1.3.5統一指揮,分級管理。在公司電力建設事故應急領導小組的統一領導下，組織開展事故預防、事故處理、事故搶險、應急救援、維護穩定、恢復生產等各項應急救援工作，應急救援辦公室統一領導公司生產安全事故的應急救援和處理工作，做到統一領導、統一指揮、分工協作、措施果斷。

   2、組織機構與職責

   2.1大型施工機械突發事件應急領導小組

   組長：

   副組長：

   成員：

   2.2主要職責為：

   （1）貫徹落實國家及國家電網公司、河南省電力公司、***供電公司等有關電力建設事故應急救援與處理的法律、法規、規定；

   （2）組織制訂公司在電力建設過程中發生的重特大施工機械設備事故、施工機械設備原因引起的機械設備損失、人員傷亡或其它災害造成機械設備損失等應急處理預案，并定期對其進行評估和修改；

   （3）公司重特大施工機械設備事故造成機械設備損失、人員傷亡應急處理預案啟動命令；

   （4）指揮協調重特大施工機械設備事故應急處理預案的實施；

   （5）報道、通報和公司重特大施工機械設備事故的進展情況。

   3、事故分級

   發生以下情況之一者定為重特大機械設備事故：

   3.1重大機械設備事故：直接經濟損失150～1000萬元以下的事故或經濟損失不足以數額30天內不能修復或原機械設備修復后不能達到原來銘牌出力的安全水平的事故。

   3.2特大機械設備事故：直接經濟損失1000萬元及以上的事故。

   3.3.機械設備事故的直接經濟損失不足上述規定，但事故性質惡劣，造成嚴重社會影響的，也可定為重大機構設備事故或特大機構設備事故。

   3.4職工從事與電力建設有關工作過程中因施工機械故障發生的人身傷亡。

   4、應急響應

   4.1因施工機械故障發生人身傷亡事故，事故單位主要負責人應當立即組織救援，并立即報告公司突發事件應急辦公室和公司安全監察部。

   4.2公司突發事件應急辦公室、安全監察部接到事故報告后，立即報告公司突發事件應急領導小組啟動本預案，做好指揮、領導工作。

   4.3事故發生后，突發應急領導小組組長或副組長趕赴事故現場進行現場指揮，成立現場指揮部，批準現場救援方案，組織現場搶救。

   現場指揮部設綜合協調組、安全保衛組、新聞報道組、后勤保障組、事故調查組、善后處理組，具體承擔事故應急處理工作。

   4.4現場救援處置

   現場指揮部負責事故現場應急處置和搶險救援以及善后處理的組織指揮工作。總指揮是處置因施工機械故障造成的人身重傷及以上人身事故、重大機械設備損失及電力設備損失的組織者和指揮者，負責組織、指揮事故應急處理工作。現場指揮部應迅速了解、掌握事故發生的時間、地點、原因、人員傷亡和財產損失情況，涉及或影響范圍，已采取的措施和事故發展趨勢等；迅速制定事故處置方案并組織指揮實施；及時將現場情況向公司報告，必要時提請公司申請社會支持與援助；妥善處理現場新聞報道事宜；組織、配合開展事故調查，組織善后處理工作。

   綜合協調組：由行政工作部及安全監察部負責，承接人身傷亡事故和重大機械設備損失及電力設備損失的報告；協調各專業組的應急處理工作；協調社會支持與援助；及時向公司領導和有關政府部門報告事故應急處理進展情況；落實上級關于事故應急處理的指示和批示。

   安全保衛組：由保衛部負責，協調組織對事故現場及周邊地區和道路進行管理、控制，組織人員有序疏散。

   新聞報道組：由政治工作部負責，組織事故應急處置和搶險救援的新聞報道工作。

   后勤保障組：由物流分中心及生活服務中心負責，組織協調有關部門，落實運輸保障和物資保障工作。

   事故調查組：由安全監察部負責，配合有關政府部門對事故的調查處理工作。

   善后處理組：指揮部責成有關部門負責，處理傷亡人員的善后工作。

   5、應急保障

   5.1技術保障

   5.1.1現場事故發生后，在現場的其他工作人員，應在班組安全員或受過緊急救護培訓人員的帶領下，組成現場臨時急救小組，立即地開展現場緊急救護工作，并及時向有關醫療部門報告，請求急救醫療支援。

   5.1.2現場發生施工機械設備事故、施工機械故障造成的人身重傷及以上人身事故和緊急情況后應按照應急預案迅速采取有效措施及時搶救人員和財產，并保護好事故現場。

   5.1.3公司應定期組織有針對性的'反事故演習，落實人身事故處理預案的有關要求。

   5.2裝備保障

   5.2.1公司保證事故應急經費的投入，做好救援物資的儲備和管理工作。

   5.2.2應急處理辦公室應統一掌握全公司大型施工機具的分布情況及狀況，并能夠隨時調用。如作業車輛、起吊設備、越野車輛等機具。

   5.3人員保障

   加強應急處理隊伍建設和人員技能培訓，通過模擬演練等手段提高各類人員的應急處理能力和救護技能。

   6、改進措施

   重特大施工機械設備事故后，公司應及時組織有關單位和部門認真研究事故發生機理，分析事故發展過程，吸取事故教訓，提出具體措施，進一步完善和改進應急預案。

   7、附則

   7.1重特大施工機械設備事故發生后，本預案與同時發生的其他事故專項預案同時啟動。

處置突發事件預案范文第2篇

為了預防和處置各類突發事件，確保戒毒場所的安全，特制定本工作預案。

一、指導思想：

以確保戒毒場所的安全為中心，堅持“預防為主，快速處置”的方針，在市局黨委和本所黨支部的正確領導下，把一切事故事件解決在萌芽狀態，一旦發生突發事件，必須采取果斷的措施，依法迅速予以處置。

二、適用范圍：

凡發生戒毒人員集體脫逃，集體斗毆、群體絕食、食物中毒、流行性疾病、危急病重人員等情況均按本預案進行處置。

三、指揮機構：

所里成立“處置突發事件領導小組”，組長由同志擔任，副組長由擔任，下設辦公室，由負責管教、醫務的全部民警組成，辦公室主任由同志擔任。領導小組辦公室設在本所戒毒辦公室。具體負責處置突發事件工作。

四、力量組織：

本所在編在職干警人。

五、方案的分類及實施

（一）脫逃

1、發現脫逃時，值班干警必須立即向帶班所領導匯報。

2、帶班所領導必須立刻組織在所現有力量控制事態發展，并立即向市局指揮中心和分管的市局領導匯報，通知全所干警盡最快速度趕回所部聽候調遣。

3、及時開展調查取證，為追逃工作提供線索來源。

4、及時開展追逃工作，人員和車輛由領導小組統一調配。

5、總結教訓，認真分析脫逃的根源、查找原因，堵絕漏洞，建章立制。

（二）群體斗毆事件：

1、發生群體斗毆時，值班干警必須立即制止，并報告帶班領導。

2、帶班領導必須立即趕赴現場組織警力平息事態，對事態嚴重的，當班領導應立即向市局指揮中心和分管的市局領導匯報。

3、群毆中受傷的戒毒人員由當班醫生負責處置，對傷勢重的，應當立即用車送市人民醫院救治。

4、組織警力立即開展所內的調查取證。

5、對參與斗毆的發起人，頑固分子要嚴肅處理，視情節輕重給予關禁閉，報送勞動教養處理，構成犯罪的要追究刑事責任。

6、穩定所內戒毒人員情緒，總結經驗教訓，建立完善各項規章制度。

（三）集體絕食

1、組織干警做好絕食者的思想教育及分化瓦解工作，從中發現為首者、發起者和組織者。

2、對煽動絕食者要予以嚴肅批評教育，對頑固不化的堅決進行強制執行灌食，以達威懾作用。

3、查找發生絕食原因，建立和完善各項規章制度，對癥下藥，加強管理，杜絕類似事件再度發生。

（四）傳染性疾病流行

1、對患病者進行隔離治療，控制病情的流行范圍。

2、將病情報告防疫部門。

3、對環境進行消毒，切斷傳染途徑。

4、對未發病者進行預防治療。

（五）急性食物中毒

1、將中毒情況報告市局指揮中心和分管領導。

2、通過組織醫務人員采取如下措施：

（1）查找原因，區分是細菌性食物中毒還是有機磷農藥中毒。

（2）對發病者進行催吐。

（3）吐瀉嚴重不能進食的給予輸液治療。

（4）根據中毒者的癥狀，采取相應救治措施，對癥下藥。

（5）立即處理、銷毀腐爛變質的食物或被有機磷農藥污染的食品。

（6）必要時請示外援急送醫院救治。

（六）急性海洛因中毒

對于急性海洛因中毒者，如出現昏迷、呼吸衰竭者，立即報告所領導，同時立即采取如下措施：

1、給氧、測呼吸、脈搏、血壓。

2、輸液。

3、快速靜脈注射納烙酮，并根據其中毒的狀況，進行相應的對癥搶救治療。

4、如心跳呼吸停止，應立即進行人工呼吸、心外按摩。

5、必要時送醫院救治。

六、消防系統

1、電路火災事件

發現火災，值班干警必須立即向帶班所領導匯報，帶班所領導必須立刻組織在所力量控制平息火災事態的發展，并根據情況向市局指揮中心、消防部門和分管的市局領導匯報，通知全所干警回所聽候調遣。

（1）組織力量使用干粉滅火器撲滅火災。

（2）請求水電總廠電工或本所電工立即查明原因，檢查線路，盡快恢復供電照明。

（3）分析原因，堵塞漏洞，防止類似事件的發生。

2、人為火災。

（1）疏散人員出病房。

（2）切斷電源。

（3）組織力量進行滅火。

（4）組織警力立即開展調查取證工作。

（5）對參與縱火和策劃者，要給予嚴肅處理，視損失、影響情況給予賠償、關禁閉、報送勞動教養和追究刑事責任。

（6）做好思想教育和管理工作，防止類似事件的再度發生。

七、其他要求

1、所兼職電工要負責做好全所照明系統的檢查、檢修工作，確保任何時期都能安全照明。

2、醫務人員要時常做好急救包、擔架、給氧等各種醫療器械的準備工作和常用藥品的供應工作，做好各項醫務應急救治工作。

3、干警通訊工具，保證隨身攜帶，能夠隨撥隨通，及時回話。

4、所里有緊急情況時，當班領導和民警應立即用電話通知全所人員，所有人員必須無條件的以最快速度趕回所內，聽從調遣。

5、所內車輛平日要保持良好狀態，勤檢查、勤保養，做到隨時可使用，確保車況的良好。

6、嚴格組織紀律，在處置各類突發事件中，所有工作人員要服從命令，聽從指揮，凡通知回所而不按規定時間回所的或發現重大情況不及時報告而貽誤時機的，按照所里制定的《目標管理》規定和市局的有關規定，分別給予批評教育、黃牌警告或紀律處分。

處置突發事件預案范文第3篇

關鍵詞 點評 贊賞 巧解 消除 活用 指出 轉換 化解

課堂突發事件是課堂教學中經常出現的出乎教師意料的一種現象。如何處理課堂突發事件關系到教師在學生心目中的威信，也關系到教師的育人效果：如能及時靈活機智的處理課堂突發事件，將有助于教學過程的繼續進行和課堂秩序的維護。作為一名高中一線任課教師，在三年的教學過程中，我的課堂上出現過不少突發事件，每次我都努力及時完滿地解決那些棘手問題。在此選取幾件印象比較深刻的事例與大家分享，以期達到拋磚引玉的效果。

一、點評答案贊賞學生

第一年的下學期學的是經濟常識下冊內容，有一框是《銀行的業務和作用》，記得講到電子貨幣時，要聯系實際事例，我就在黑板上寫下了“ATM”三個英文字母，并問全班同學那三個英文字母代表什么意思。話音未落，第一排的一個男生馬驍（學生名字）馬上大聲答道：“啊！天門！”他一說完，引的全班同學哄堂大笑起來。同時有人站起來大叫說：“ATM是自動取款機，這都不知道！”這種場面讓馬驍很尷尬。我得制止混亂且還不能傷害學生自尊心，就立即面帶笑容提高音調對大家說：“大家別笑！我問的ATM是剛才有位同學說的銀行里的自動取款機。但馬驍說的也沒錯！‘啊！天門！’的英文縮寫的確也是ATM！這說明馬驍反應敏捷，而且也看出他對家鄉天門的感情深厚！”聽我這么點評，馬驍之前的窘迫表情變成了不好意思的微笑。其他同學一聽不僅不再起哄還鼓起掌來。

這件事安然解決了，從此后原本學習較差的馬驍竟也認真搞起學習了。我暗自高興，由此進一步想到：點評學生回答時，不僅要糾正答案，更應該在學生不完整或錯誤的答案中發現學生思想上的亮點或道德品質中的閃光點并及時指出，這樣不但不會打擊學生的積極性，還能激勵學生上進。

二、巧解俗語消除混亂

有一次中午我起來晚了，慌亂中隨手拿了一件外套穿上，就匆忙跑去上課。一進教室，還沒等我開口，下面學生就議論起來了，我覺得很不對勁，就疑惑的問道：“怎么了？”有幾個平時較活躍的女生笑著大聲說：“老師，您今天穿的好有個性啊！”一聽她們這么說，我低頭一看，糟糕！我的外套太短小，里面的毛衣較長就露出來了，而且深藍外套與米黃毛衣顏色對比極為強烈，再加上黑色長褲白色球鞋，這身衣服搭配的確不符合教師的身份，可我并非有意這樣穿且又沒法回去換了。我要給自己找個臺階下，就笑著在黑板上寫下一句話：女為悅己者容。然后問學生：“這句話如何理解？”我話音未落就有男生大聲說：“女子為了喜歡自己的人裝扮自己唄！”其他學生聽著就笑起來，我接著說：“對，這是最正統的解釋。還有沒有其他有創意的解釋呢？”學生聽后沒人說話了，我又進一步啟發：“大家從其他角度想想看。”這下有一女生站起來說道：“女子為了使自己開心而裝扮自己！”“非常好！這就是我想聽到的有創新的解釋。”其他學生想了片刻，紛紛向那位女生投去贊許的目光。我抓住時機說：“老師今天的穿著有些另類，不過這首先是為了讓自己開心。不同的服飾會給人帶來不同的心境，大家覺得對不對？”“對。。。對。。。”學生們都大聲喊著。

就這樣我當場平息了錯穿衣服的風波。之后我就很注意上課時的衣著了。從這件突發事件中我深深體會到：一線老師真不容易，不僅要有扎實的專業功底，還得有解決突發事件的能力和技巧，而那就需要老師平時不斷讀書學習積累才能生出靈機睿智。這種機智還要能教育啟發學生思考。

三、活用知識指出錯誤

有一次上課之前，我聽到講臺前第一排的兩個男生在打鬧對罵，我走到他倆跟前時，聽到我的科代表陽增杰，正開玩笑似的罵另外一個男生：“你不是人！”那個男生聽后臉色立即難看了，一見那個男生就要反擊，我馬上開口說道：“陽增杰，你說的不對！他不是哲學理論中抽像的人，但他是現實生活中具體的人。如果你認定他不是人，那你陽增杰也不是人！”被罵的男生聽后馬上笑著對有些知錯的陽增杰說：“你也不是人！”“好了好了！”我制止道：“記住以后都不要再犯這種類似的錯誤了！還有，平時開玩笑也要注意分寸，過火會傷害同學間感情的！”他倆都看著我點頭說好。

開玩笑這類事雖小，但玩笑開的過火卻很容易傷害同學之間的感情，不可忽視。我在發現學生的錯誤后及時批評并予以糾正，這中間運用哲學理論做依據，讓學生信服，同時還鞏固了知識點，可謂一舉三得。

四、轉換角色化解沖突

這個學期某個周四晚上，我在高二班上自習，主要是學生做練習，可是后面總有幾個學生說小話，我站在講臺上觀察了幾分鐘，鎖定幾個目標后快步走到他們跟前，嚴厲地問：“你們在討論什么國家大事？聲音那么大！自己不搞學習還影響別人！”其中有個體育生不滿地沖我說道：“我沒說話！”“沒說話也沒見你做題！如果有人不想坐在教室里就請出去！”那個男生一聽立馬站起身摔門沖出教室。我愣了片刻，之后回過神來，微笑著對班上的學生說：“看來他把我當成姐姐了，姐姐說他兩句，就鬧起情緒跑了！”大家聽后笑著相互議論了片刻就繼續做題了。之后我讓他的寢室長去寢室看他回去沒，他果然在寢室，我也就放心了。第二天早上那個學生按時來上課了，并且聽課很認真。我想：他可能聽說了我昨晚說的那番話了。

有些學生脾氣倔強，直接批評或講大道理是無濟于事的，甚至會使學生感覺顏面無存而跟老師對著干。所以批評學生要講求方法，使用軟方法或委婉語氣，比如把師生關系轉化為朋友關系或親人關系，讓當時的氣氛不至太僵，以便既快又好的化解師生間的沖突。

以上是我三年教學過程中出現的四例典型的課堂突發事件，及對其的處理與反思性評析。希望同行們能對我的處理方法給與指正，并交流你們的經驗，以提高我的教書育人能力！

馬卡連科說：“教育技巧的必要特征之一就是隨機應變的能力。”新課程理念之下的一線任課教師，要主動面對課堂突發事件，積極構建自己解決問題的風格，使自己的課堂更加熠熠閃光。

參考文獻

處置突發事件預案范文第4篇

突發事件應急預案與措施

一、適用范圍和事件分級

（一）適用范圍本預案所稱糧食僅指原糧，適用于全縣境內的糧食在收購、儲存、運輸、加工、銷售等環節，因霉變、污染和有毒有害物質含量超標等因素，導致糧食衛生安全指標不合格，發生或可能發生造成重大財產損失、人員傷亡或群體性人體健康損害，產生嚴重社會影響的糧食質量安全突發事件。

（二）事件分級根據糧食質量突發事件的嚴重程度、可控性和影響范圍，將糧食質量安全突發事件分為四級，即特別重大糧食質量安全突發事件（Ⅰ）、重大糧食質量安全突發事件（Ⅱ）、較大糧食質量安全突發事件（Ⅲ）和一般糧食質量安全突發事件（Ⅳ）。

1.特別重大糧食質量安全突發事件（Ⅰ）。是指因食用質量不合格糧食造成30人以上死亡，或者100以上遺留永久性嚴重健康損害，或者1億元以上直接經濟損失的事件。

2.重大糧食質量安全突發事件（Ⅱ）。是指因食用質量不合格糧食造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事件

3.較大糧食質量安全突發事件（Ⅲ）。是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事件。

4.一般糧食質量安全突發事件（Ⅳ）。是指造成3人以下死亡，或者10人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者1000萬元以下直接經濟損失的事件。本條所稱的“以上”包括本數，所稱的“以下”不包括本數。

二、組織機構及職責

（一）組織機構縣局成立糧食質量安全突發事件應急指揮部（以下簡稱“應急指揮部”），局黨組書記、局長任指揮長，局班子成員任副指揮長，局辦公室、人事股、紀審股、會統股、業務股、儲備糧管理中心、監督檢查股主要負責人任成員。局機關各科室和直屬各單位均為應急指揮部成員單位。指揮部下設一室四組，即糧食質量安全突發事件應急辦公室（以下簡稱應急辦公室）和現場處置組、技術支持組、監督檢查組、綜合保障組。

（二）主要職責

1.應急指揮部。啟動糧食質量安全突發事件應急預案，解除應急處置狀態；指揮、協調有關部門和單位對突發事件進行應急處置；對參與處置糧食質量安全突發事件的單位和個人提出獎懲意見。

2.應急辦公室。按照應急指揮部的決策，組織、協調、監督落實本預案；收集和分析突發事件發展態勢，提出啟動、處置、解除突發事件應急措施和建議。辦公室設在局辦公室，股長兼任辦公室主任。

3.現場處置組。對突發事件發生場所進行調查和檢查，封存可能存在問題的糧食并抽樣送檢，通知有關單位停止使用可能存在問題的糧食；配合有關部門做好人員救治，防止事件進一步擴大。現場處置組由局人事股、地儲糧管理中心組成，地儲糧管理中心牽頭。

4.技術支持組。組織專業技術力量參與事件調查；根據應急指揮部要求，對抽取可能存在問題的糧食樣品進行檢驗，并出具檢驗報告；對確定存在問題的糧食提出處理意見。技術支持組由局業務股、會統股組成，業務股牽頭。

5.監督檢查組。負責調查已經過具備法定資質的質檢機構鑒定存在問題的糧食來源、流向和數量，依法責令有關企業限期召回或按照國家有關規定進行無害化處理，對儲存、運輸、加工等過程中存在的違法違規行為進行調查處理。監督檢查組由局監督檢查股、紀審股組成，監督檢查股牽頭。

6.綜合保障組。做好應急車輛調度、通信、物資供應等保障工作；匯總有關信息，并通過應急指揮部統一對外信息；協調新聞媒體配合事件處置，引導輿論導向，消除群眾疑慮，綜合保障組由局辦公室負責。應急指揮部各成員單位應當全力配合糧食質量安全突發事件應急響應。應急預案啟動期間，如有必要，應急指揮部有權征用各成員單位的人員、車輛、物資等。

三、應急程序

（一）事件報告及前期處置縣局設立24小時值班電話。接糧食質量安全事件報告后，應急辦公室要立即組織人員赴現場檢查，并封存可能存在問題的糧食，控制好現場，了解和初步評估事件狀態，同時向應急指揮部報告情況。

（二）啟動應急預案應急指揮部依據現場評估情況，決定是否啟動應急預案。

（三）下達處置指令根據應急指揮部下達啟動應急預案的決定，應急辦公室組織協調各工作組趕赴現場，并按照分工職責開展工作。

（四）實施應急處置各工作組到達現場后，依據各自職責開展工作。若遇有新情況，要及時報告應急辦公室，以便及時調整工作方案。

（五）終止應急處置各工作組現場應急處置結束后，向應急辦公室報告。經應急辦公室確認應急處置完成、事件危害消除或基本消除后，由應急指揮部下達應急處置結束指令。

（六）調查和恢復重建現場應急處置結束后，應急指揮部應組織對事件原因進行進一步的調查分析，制定和完善相應的監管和處置措施，預防類似事件再次發生。

四、處置措施

（一）一般事件和較大事件

1.立即進行現場檢查，封存可能存在質量問題的糧食，并抽樣送檢。

2.追查問題糧食的來源、去向和數量，及時將情況通報市糧食局及所在地政府食安辦、工商、衛生和食品藥品監督等部門。

3.責令有關企業召回存在問題的糧食或按照國家有關規定進行無害化處理，防止事件進一步擴大。

4.協助有關部門做好人員救治。

（二）重大事故

1.實施一般事件和較大事件的處置措施。

2.應急辦公室實行24小時值班，協調處置有關問題。

3.聯系新聞媒體，通過應急指揮部有關信息，告知公眾事件情況，消除恐慌情緒。

4.開展糧食質量問題專項檢查，對質量問題涉及地區的糧食經營、加工企業進行檢查，第一時間封存問題糧食。

5.配合公安，監察等部門對責任單位、人員的違法違紀行為進行調查、處理，及時向縣委、縣政府報告事件處理情況。

（三）特別重大事件

1.實施重大事件的處置措施。

2.責令存在問題的糧食經營企業立即停業，全力追回售出的問題糧食。

3.安排抽驗人員隨時檢驗或送檢樣品。

4.報告并經縣政府同意，適時召開新聞會，向全社會通報事件有關情況，消費警示，防止問題糧食擴散。

5.在全縣范圍內開展糧食質量問題專項整治，全面清查可能存在問題的糧食。

五、附則

（一）責任追究和獎勵對不按照本預案要求，不及時采取應急措施、不執行或違背應急指揮部指令、玩忽職守、瀆職失職行為，根據情節輕重，對直接負責人和單位主要負責人給予相應的黨紀、政紀處分，并予以通報；構成犯罪的，移送司法部門依法追究刑事責任。對在應對和處置糧食質量安全突發事件中完成任務出色、為有效制止糧食質量安全突發事件擴大蔓延做出突出貢獻的單位和個人，予以表彰和獎勵。

（二）預案管理和更新本預案由縣糧食局制定，并負責解釋和組織實施。本預案原則上每2年修訂一次，隨著國家相關法律法規的修訂完善，結合實施過程中實際情況的變化，及時進行相應修改和補充。本預案自印發之日起實施。

突發事件應急預案與措施

為全面提高保障公共安全和處置各類突發事件的能力，預防和減少突發事件及其造成的損害，保障公眾生命財產安全，維護社會穩定，促進全村經濟社會跨越式發展，根據(鄉突發事件應急預案)，制定村突發事件應急預案。

一、 組織機構

(一)成立xx村突發事件應急工作領導小組，統一領導全村突發事件的應急救援工作，組成人員如下：

組長：

成員：

(二)應急工作領導小組職責：

1、貫徹執行鄉應急委員會的決定，負責全村突發事件應急救援的指導協調、監督檢查、組織實施等工作；負責對突發事件所涉及的全村性重大工作事項提出建議，并報鄉應急指揮部。

2、負責全村重大應急救援問題的調查研究，制定全村應急救援系統建設的措施和規劃。

3、負責本預案的修訂和評估工作。

4、負責全村緊急救援、避險、自救、互救等應急常識與相關法律法規的宣傳教育工作。

5、承辦xx鄉應急辦交辦的其他工作。

二、運行機制

建立應對突發事件的預測預警、信息報告、應急處置、恢復重建等機制，有效應對突發事件。

(一) 預測與預警

不斷完善預測預警機制，開展風險分析，做到早發現、早報告、早處置。

1、監督網絡：建立突發事件信息聯絡員制度，完善信息監測網絡，拓寬信息渠道，擴大監測能力。

2、監測內容：負責本村重大危險源、重大隱患的普查、登記和管理工作；掌握本村重大危險源數量、重大隱患分布和可能造成危害的程序以及影響范圍等基本情況；做好信息收集和風險分析工作。

(二)應急處置

1、信息報告：

(1)突發事件發生后，第一發現人應立即向村應急工作領導小組如實報告，村應急領導小組接到突發事件重要信息報告后，研究判斷各類基礎信息和動態信息，及時提出緊急處置建議，向白竺鄉應急辦報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。將鄉應急辦指示傳達給村民小組，并跟蹤反饋落實情況。

(2)報告內容主要包括時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件發展趨勢和已經采取的措施等。應急處置過程中，要及時續報有關情況。

(3)村委會、各村民小組要及時掌握突發事件信息，對于一些事件本身比較敏感或發生在敏感地區、敏感時間，或可能演化為特別重大、重大突發事件信息的報送，要高度重視，嚴密監視事態發展，及時上報白竺鄉應急辦公室。

2、先期處置：突發事件發生后，領導小組要立即做出響應，根據職責和規定的權限啟動相關應急預案，采取措施控制事態發展，組織開展應急救援工作，及時、有效地進行處置，控制事態，并及時向白竺鄉應急指揮部報告。

3、應急結束：突發事件應急處置工作結束或相關危險因素消除后，經上級有關部門批準后解除應急狀態，及時補充應急物資，重新回到應急準備狀態。

4、恢復與重建：

(1)善后處置。積極配合有關部門迅速設立災民安置場所和救濟物資供應站，做好災民安置和救災款物和接收、發放、使用與管理工作，保障災民的基本生活，并做好災民的安撫工作。積極配合有關部門對現場進行消毒、疫病防治、清理污染物。及時歸還緊急調集征用的物資或者占用的房屋、土地。

(2)恢復重建。積極組織村民做好恢復重建工作，需要上級給予援助的向上級有關部門提出請求。

三、應急保障

根據事件危害程序，做好應對突發事件的人力、物力等保障工作，保證應急救援的急需和災區群眾的基本生活，以及恢復重建工作的順利進行。

1、人力保障。村義務巡防隊等志愿者隊伍是應急救援的重要力量，要切實加強其應急能力建設，使其掌握一定的救援知識和技能。

2、物資保障。建立應急物資儲備制度，明確儲備地點、儲存方式、儲存物資種類、儲藏數量和調撥程序等，由村委會統一協調應急儲備物資調用。

3、基本生活保障。積極配合做好受災群眾的基本生活保障工作，確保受災群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時醫治。

4、治安維護。積極發動群眾，開展治安聯防，協助公安部門維護好社會治安秩序。

四、監督管理

1、宣傳教育。

(1)通過宣傳媒介，廣泛宣傳應急法律、法規和預防、避險、自救、互救、減災常識，公布報警電話。

(2)在學校普遍開展緊急避險、防災、減災宣傳教育，開展突發事件應急救援知識進村入戶活動，增強公眾安全防范意識。

2、應急演練。制定應急演練計劃，定期組織人員進行應急演練，提高應急救援技能。

五、附則

本預案由村委會制定并負責解釋與實施，自之起日正式實施。

突發事件應急預案與措施

為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據區教育局關于學校制訂突發事件應急處理預案的文件精神，結合我校實際，特制定本預案。

本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的'火災、臺風、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

（一）學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。

附：突發事件應急處理領導小組名單

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx

應急領導小組履行下列主要職責：

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4、根據需要對事件現場采取控制措施。

5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。

（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，()做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。

（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。

二、監測與報告

（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。

（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（四）突發事件向外情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、應急預防監控措施

（一）火災

學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。

3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。

（二）惡性傷亡事故

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

（三）傳染性疾病暴發、流行

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

（四）臺風、地震、洪災等自然災害

發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

（五）環境污染

1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

（六）人為破壞

1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

處置突發事件預案范文第5篇

近年來，各地教育部門和中小學幼兒園（以下簡稱學校）高度重視安全事故等突發事件（以下簡稱“突發事件”）的防范和處置，有效地維護了學校的正常教育教學秩序。為了進一步提高各地各校防范突發事件的意識，增強應急處置能力，最大限度地減少突發事件帶來的損失和影響，保障學校和師生的合法權益，現就做好學校突發事件應急處置工作通知如下：

一、提高對突發事件應急處置的認識

本通知所指的安全事故等突發事件，是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的突發事件，如：溺水等安全事故、樓梯間踩踏事故、火災事故、校園行兇事故、校園交通事故等。加強這類突發事件的應急處置，是教育部門和學校的重要職責，也是防范和減少突發事件，維護學校穩定的需要。各地各校必須牢固樹立“安全責任重于泰山”和“有備無患，積極預防”的思想，切實提高認識，將突發事件應急處置擺上重要工作日程，予以落實。

二、建立健全應急指揮系統和應急預案

各地各校要成立突發事件應急處置工作領導小組，全面負責突發事件應急處置工作。領導小組要由主要領導掛帥，分管領導直接負責，各相關部門負責人參加。各部門、各工作人員要分工明確，職責清晰，并以制度固定下來。

各地各校要根據各類突發事件的特點，組建不同類別的應急預備隊，應急預備隊在應急處置工作領導小組的領導下，明確專門人員，分別具體負責各類突發事件的應急處置，一旦遇到緊急情況，立即投入一線使用，發揮實際作用。

各地各校要結合新修訂的《*省教育系統公共事件應急預案》（教辦〔20*〕5號），對安全工作各類應急預案制定情況進行梳理，在此基礎上進行完善和修訂。應急預案的修訂，要本著簡單明了、便于遵循的原則，增強可操作性和實用性，堅決杜絕文牘主義和形式主義。

三、切實規范突發事件的應急處置程序

安全事故類突發事件應急處置程序主要包括：

（1）最早發現突發事件的人員（包括當事人、見證人等）要立即向學校主要領導或分管領導報告。

（2）學校領導要在第一時間親臨現場，如因不可抗力不能在第一時間趕赴現場的，必須立即安排其他人員在第一時間趕赴現場負責指揮，啟動應急預案，開展處置工作。

（3）現場指揮者要迅速召集領導小組召開會議，組織有關人員現場分工，投入應急預備隊，緊急施救；同時要向縣、區教育部門和相關部門報告（農村學校向鄉鎮黨委、政府和縣、區教育部門及相關部門報告），爭取支持；縣、區教育局接到報告后，要按規定向地方政府報告，并向上級部門報告。

（4）現場處置要根據各類應急預備隊分工，充分發揮其應急作用，包括：緊急救人、救災；電話報警、求助醫療急救部門、衛生防疫部門等；切斷電源、煤氣、封存危險物品、設置隔離帶、疏散人員等，消除繼發性傷害；有建筑物倒塌的，要密切關注倒塌建筑物內部人員情況以及連帶建筑物險情，采取緊急避險措施；有行兇作案的，要設法控制兇手，保護現場；有人員傷亡的，要立即送醫療部門搶救，并通知傷亡人員家屬；有污染物的，要控制污染源，協助相關部門查驗；發生中毒的，要密切觀察相關人員情況；有受災人員的，要及時安置好受災人員。

（5）善后處理：分清責任，依法合理、公正處置，必要時要通過司法程序，解決爭端或糾紛；做好死亡人員安葬、家屬撫慰等；必要時協助聯系保險公司，做好賠付工作。

（6）及時總結教訓，追究相關責任人責任，召開會議、相關文件等，開展針對性教育，改進本校、本地工作。

四、高度重視信息報告和信息工作

1.突發事件發生后，各地各校要按規定上報信息，緊急情況下，可先電話簡報，然后再以文字材料上報詳細情況。上報信息包括以下內容：

（1）事件基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡等情況；

（2）事件起因分析、性質判斷和影響程度評估；要注明是否周末、假期，學校是否負有相應責任；

（3）已采取的措施及公眾和媒體等各方面的反應；

（4）事態發展狀態、處置過程和結果，如有經濟賠償，要注明額度等。

2.突發事件發生后，各地各校要充分考慮信息時代的特殊性，增強整治敏感性，掌握信息主動權。對任何突發事件都不要掉以輕心，孤立看待。要在當地黨委、政府和有關部門的領導下，及時確定事故性質和責任，以積極的態度，適時以適當方式整理和信息，正確引導媒體宣傳，防止事態非正常擴大，引發負面影響，嚴禁擅自不準確信息。

3.對校外發生的、非學校行為引發的、學校也無監管責任的、涉及學校和師生利益的突發事件，各地各校也要引起高度重視，充分認識其可能引發的負面影響，要在分清責任的前提下，積極協助有關部門妥善處理，及時了解相關情況，按規定上報信息，必要時，要在當地黨委、政府的領導下，保持與新聞媒體的溝通，正確引導新聞媒體和公眾輿論方向。

五、要加強對本通知精神的貫徹和宣傳

1.積極開展應急預案演練。各地各校要結合教育廳《關于確定5•12安全演練日和5•19安全培訓日通知》的規定，積極開展應急預案的學習和演練，通過必要的演練，切實提高突發事件應急反應能力，使應急工作人員，特別是各類應急預備隊人員，遇到緊急情況，知道如何分工，如何施救，如何報告。同時通過預案演練，及時發現日常安全工作的漏洞，改進措施，加強管理。