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社區個人綜合匯報材料范文第1篇

一、依照有關法律、法規和規章制度以及上級文件，加強對社區服刑人員管理和監督。做好對社區矯正對象的日常監督管理，日常報到、匯報、請銷假等，進一步規范電話匯報制度，加強電話聯系溝通，以便及時了解矯正對象的最新動態。堅持按相關規定組織社區矯正對象參加集中教育活動，堅持周匯報、月報到制度，積極組織其參加公益勞動。在堅持遵守制度規定的同時，根據矯正對象的不同情況，具體問題具體對待，例如公益勞動和每月的交思想匯報表，如有個別矯正對象有特殊情況未及時來，可以根據具體情況個別考慮，在給予機會的同時，也能從另一方面強化改造的思想。

二、采取多種形式，對社區服刑人員進行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓、講座、參觀、參加社會活動等形式，對社區服刑人員進行認罪悔罪教育、形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話的方式，對社區服刑人員進行經常性的個別教育。建立對社區服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現情況的考核制度。尤其抓好矯正對象的入矯時教育，這樣能為以后的矯正打下堅實的基礎。

三、繼續廣泛搜集各方面信息資料，幫助社區服刑人員解決在就業、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協調有關部門和單位，為社區服刑人員提供職業培訓、就業指導和就業信息，為符合條件的社區服刑人員提供最低生活保障，為社區服刑人員遇到的其他問題提供指導和幫助。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對象也很多，平時繼續多多觀察留心，有招聘信息的及時通知沒有工作的矯正對象，即使他們沒有找到工作，也會心存感激，也會為以后的矯正工作埋下好的伏筆。

社區個人綜合匯報材料范文第2篇

過去的一年里，作為社區干部的我們做好了自身的工作，應該做好述職報告。小編為大家準備了社區干部個人述職報告范文合集，歡迎閱讀！

社區干部個人述職報告范文一

尊敬的領導：

我在連隊擔任出納兼保管工作，工作繁忙、瑣碎，但絲毫沒有削弱我對工作的熱情。回顧一年來的工作，本人在社區的正確領導下，在連隊支部大力支持下，較好地完成了各項工作。今天按照社區的按排，我就自己任出納兼保管業務以來的工作、學習和思想情況匯報如下：

一、加強政治學習，提高自身素質

我深知作為財務工作人員，肩負的任務繁重，責任重大。為了不辜負領導的重托和職工的信任，更好的履行好職務，就必須不斷的學習。因此，在這一年里，我積極參與連隊支部舉辦的學習班和開展的學習課程。參加了連隊支部開展的“創先爭優”活動，并結合自身工作實際每月作出了公開承諾。通過自身的積極努力，扎實工作。同時在領導和同事的支持幫助下，承諾基本完成。通過各種學習，自己無論在政治思想上，還是業務水平方面，都有了較大的提高。工作中，能夠認真執行有關的財務管理規定。同時不斷加強思想道德修養，在各種利益面前能夠把握自己，不拿原則作交易。

二、嚴謹、細致地搞好保管工作

在財務工作中，我能夠遵守職業道德，做到敬業愛崗，并認真領會和學習新的會計法，以會計法做為工作的準則，認真履行保管崗位職責，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責的工作。真正做到材料入庫有驗收；保管物品有條理；發出材料有手續。每次驗收材料時，按發票詳細核對規格、型號、數量及時填寫入庫憑證，簽字后交會計入賬。

對協調農資及時辦理轉賬手續，以免漏支，日清月結。當庫存農資低于儲備量時，及時向連隊領導反映。同時保持庫內衛生清潔，農資碼放整齊、集中，使農資不變質，不短缺，保持原有的使用價值。以利于生產的需要。工作上塌實肯干，服從組織安排，努力鉆研業務，提高業務技能。盡管平時工作繁忙，不管怎樣都能保質、保量按時完成工作。

三、做好管家，重視日常財務收支管理

收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重。加強收支管理，即是緩解資金供需矛盾。也是發展農場事業的需要。日常工作主要包括：葡萄地承包工資、農產品兌現款、干部工資、獎金及連隊公共費用。根據業務順序，逐筆登記現金日記賬，每天業務結束后，認真填寫現金日報表并核對相符。保證做到日清月結。同時，對到帳資金及時上繳到社區財務辦。對每一筆支出嚴格把關，發現不和理的開支敢于斗爭和碰硬。

四、存在的不足和問題

由于經驗不足，工作中還存在一些問題，例如：工作效率不高，服務意識不強等問題。今后要不斷學習，進一步明確思想，提高認識，增強服務的意識。在工作上，更加嚴謹、細致，講效率，講質量，積極努力，出色地完成各項工作。

以上是我一年以來的工作情況匯報，如有不足，敬請批評指正。

此致

敬禮！

社區干部個人述職報告范文二

尊敬的領導：

2020年，xx社區在xx街道的堅強領導下，切實加強社區工作，充分發揮先鋒模范作用，認真執行工作責任制。現將一年來的工作匯報如下：

一、履職情況

抓重點，認真落實基層xx責任。我作為xx工作“第一責任人”，年初即組織制定了xx工作計劃，明確了我社區xx工作重點。在支委班子進一步明確xx工作分工，為抓重點，我比較注重到實地開展調查，及時發現、掌握了小區存在的各種矛盾與問題。

二、存在的問題

我社區的基層xx工作雖取得了一定的成績，但與街道要求還有一定差距，xx工作仍存在不足，主要表現在：一是在豐富xx工作內容上缺少創新。xx工作缺少創新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；思想教育缺乏針對性，“”內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力。二是陣地建設基礎設施差，后勤保障不到位。一方面因缺少經費，造成學習培訓教育難、開展活動難，推進工作難；另一方面支委班子成員都是在社區身兼數職，本身承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓xx工作。

三、原因

思想認識不到位。出現重當前中心任務而輕xx工作，抓xx工作沒有抓住重點問題，工作績效明顯偏重的思想。簡單地理解為以工作目標考核成效決定xx工作好壞，有時抓xx工作仍停留在以會議落實會議，以文件落實文件上，存在“說起來重要，做起來次要”的思想，并沒有真正重視xx工作。

四、明年工作打算

1、心貼心的服務凝聚人，困難事事幫。以支部覆蓋推動服務從“支部陣地”向“小區網格”延伸。構建以支部為龍頭，削除組織隊伍覆蓋“盲點”，推行網格化、精細化服務，做到服務不漏戶，事事有人幫。以生動的宣講教育人，政策件件明。計劃把宣傳教育工作作為貫徹落實上級部署的重要抓手，解讀通俗化。引導干部由xx改說普通話，采用圖表、漫畫、順口溜等形式編制宣講稿和流程圖，把政策規定轉換成聽得懂、記得住、用得上、傳得開的群眾語言。

2、以身邊的典型感染人，先進人人學。在群眾身邊樹立起助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、勤勞節儉的一面面旗幟。通過每季度舉辦一期“道德講堂”，用圖片展覽等形式，讓群眾講典型、評典型、學典型，持續擴大榜樣的引領效應。

3、以文明的力量影響人，新風家家傳。帶動了社會志愿者力量的廣泛參與，讓居民在自娛自樂中實現自我教育、自我管理、自我提升。帶動群眾文明素質全面提高。以法治的理念引導人，有話好好說。堅持民生大事群眾議、干部業績群眾評，居務“四議兩公開”，健全懇談會、評議會、群眾評論干部，吸引群眾參與組織生活會，社區群工站，采取聯點領導及組長包案、重點約訪、主動領訪等方式，疏通群眾情緒，把問題處置在萌芽狀態。

此致

敬禮！

社區干部個人述職報告范文三

尊敬的領導：

xx社區治安綜合治理工作在鎮綜治辦的正確領導下，堅持學習科學發展觀，堅持“預防為主、打防結合”的方針，結合社區實際情況，制定了2020年綜合治理工作計劃，完善了各項組織機構和各項規章制度，責任分工明確，做到了工作有計劃、有落實、完成了上級安排的各項工作任務，為社區營造了一個穩定、祥和、優美的生活環境。現將2020年綜治工作述職報告如下：

一、組織健全，完善工作責任制

一年以來，社區兩委班子始終把社會治安綜合治理工作作為本社區中心工作的重中之重，堅持綜治工作常抓不懈。年初，及時成立了社區綜合治理委員會、社區人民調解委員會、社區普法工作領導小組、反創建工作領導小組，幫教安置領導小組，多次召開綜治例會，對各階段綜治工作及時傳達貫徹，使上級部署的各項工作任務能夠迅速傳達到基層，貫徹到基層，及時解決綜治工作中的實際問題，保證綜治工作的有序開展。

二、精心調解，解決矛盾糾紛

在調解工作中，能化解在基層的矛盾盡量化解在基層，堅持矛盾糾紛由大到小、由小到了的原則來做此項工作。堅持以服務群眾為重點，以維護穩定為基礎，社區書記始終把自己擺在綜治和平安建設工作第一責任人的主要位置，全面落實領導責任，加大社區綜合治理力度，劃分責任，分片管理，對綜治、平安工作進行定期跟蹤檢查。

三、齊抓共管，創建和諧平安社區

xx社區認真落實“穩定壓倒一切”的方針，加強社區治安防范措施的落實，增強在維護社會治安中的作用，積極推動社區治安綜合治理工作。通過一系列防范措施，轄區治安形勢良好。進一步加大了創建平安和諧社區活動的宣傳力度，提高全民參與意識，動員全社區居民積極參與到創建和諧平安社區志愿者的活動中。

社區動員轄區內居民群眾進行宣傳教育，在主要街道、居民住宅區、各組公示欄張貼標語，使我們的創建平安社區、和諧社區的活動宣傳達到了預期的效果。同時完善組織網絡和規章制度，積極開展群防群治工作。

社區群防群治工作組織健全，今年全年，我社區共出動義務巡邏隊xx余次，成立了義務巡邏隊、信息隊，隊伍成員都無私奉獻，不講價錢，任勞任怨。并且進行天網工程建設，在集鎮主要路段安裝攝像頭二十余個，保證了社區安全穩定，社區居民群眾安全感顯著提高，社會秩序良好，人民安居樂業。

四、對流動人口、房屋租賃實行規范化管理

加強流動人口房屋租賃規范化管理，嚴抓人口管理工作。社區定期或不定期的對轄區外來暫住人口進行調查登記，目前，我轄區登記在冊的流動人口xxx人，流動人口登記率達到100%，同時對社區租賃戶加強法制宣傳教育，以誰出租誰受益誰負責的原則，管理好社區的暫住人口與外來人口，并依法保護外來務工人員的合法權益。

通過一年的綜合治理工作開展，工作中取得了一些成績，但還有許多不足，在以后的工作中我們將在街道綜治辦的領導下，結合我們社區的實際，扎扎實實的開展好各項穩定工作，改正存在不足之處，努力為居民營造一個安定、繁榮、祥和的生活環境。

我社區將針對前進道路上出現的社會治安新形式、新問題，積極探索社會治安綜合治理工作新的管理模式，為實現社會治安綜合治理的根本好轉，努力奮斗，不斷開創社會治安綜合治理工作的新局面。

此致

社區個人綜合匯報材料范文第3篇

第一、必須要有謙虛謹慎，不驕不躁的學習精神

社區工作，事關廣大群眾的切身利益，要作好這項工作，必須老老實實的學習；

1.認真學習黨的方針政策和社區的各項規章制度，一切按規定辦事；

2.認真學習各位領導、同事、社區代表們的豐富工作經驗和優良工作作風；

3.老老實實向居民群眾學習。群眾是真正的英雄，要不恥下問，甘當小學生。

第二、必須要有身體力行，兢兢業業的工作責任

身為一名社區干部，要有奉獻精神，兢兢業業的工作才會贏取社區居民的信任和支持。工作中堅持做到眼勤、耳勤、腳勤、手勤。

眼勤就是經常深入實際，調查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和問題，有的放矢的工作。

耳勤就是要多下社區虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，做群眾的代言人。

腳勤就是把上級的方針政策和工作部署帶下去，向群眾宣傳、解釋、教育，成為群眾的自覺行為。同時要把群眾的心聲和合理的要求帶上來，多研究，多請示，多匯報，作為上級領導制定方針政策和工作部署的依據。

手勤就是要親自動手，多做實際工作，為群眾辦實事，做好事，關心群眾的切身利益。

社區個人綜合匯報材料范文第4篇

1、組織召開市女能手協會理事會議，協會全體理事、各縣（市）區婦聯分管主席參加了會議。會議商議了協會*年全年工作計劃，并對今后一段時期協會工作的發展方向進行了研討。

2、籌備市婦聯半年度工作會議、母親素養工程第一期骨干培訓班、寧波市第二屆巾幗人才招聘會、文明家庭創建活動協調小組擴大會議、第五期“巾幗文明崗”負責人培訓班。

3、開展市優秀來料加工經紀人推薦工作。

4、與市衛生系統和貿易系統婦委會聯合對兩個系統“巾幗文明崗”創建工作進行抽查和指導。

5、啟動《巾幗文明崗創建指南》（第二輯）一書的采編工作。

6、市人大、市婦聯協商預防和制止家庭暴力地方立法工作。近期市婦聯、市人大內司委完成修改《預防和制止家庭暴力條例》修改稿第二稿。

7、6月1日，由省人大法制委員會副主任委員、人大常委會法制工作委員會主任丁祖年帶隊的《浙江省〈婦女權益保障法〉實施辦法》立法調研組在甬調研，調研重點為《浙江省實施〈婦女權益保障法〉辦法》草案征求意見工作，省婦女兒童工作委員會主任陳美云一同參加調研。在甬調研期間，調研組召開了寧波市婦女權益保障市級相關部門和寧波市婦聯系統代表兩個層面的工作座談會，廣泛聽取了我市經濟社會發展，特別是婦女兒童權益保障工作及《浙江省〈婦女權益保障法〉實施辦法》草案修改意見建議的匯報。調研組還考察了寧波市天波港聯電子有限公司和寧波歐琳廚具有限公司，聽取了兩個公司在女職工勞動保護方面的工作情況匯報，并就企業女職工婚育情況、女職工孕產期保護情況及女職工保護專項集體合同簽訂等問題進行詳細情況了解和意見聽取。

8、組織市婦聯離退休老干部活動，由市婦聯權益部向老干部匯報維權工作。

9、對《寧波市行政處罰自由裁量權參考規則》草案、《省婦女權益保障法實施辦法（草案）》、《省社會治安綜合治理條例（草案）》、《關于深化農村平安創建活動的實施意見（暫行）》提修改意見，并報相關部門。

10、參與6·26國際禁毒日活動——組織婦女維權志愿者進戒毒所開展幫教活動。在市禁毒委今年開展的第二輪創建“無毒社區”活動評選表彰活動中，寧波市婦聯被評為第二輪創建“無毒社區”活動先進單位。鄞州區婦聯獲全國愛滋病防治工作先進集體。

11、根據省婦聯要求，在全市開展平安家庭創建宣傳月活動，并完成總結材料上報。

12、5月27日，市婦聯、市教育局聯合在兒童樂園舉行寧波市“與愛同行快樂成長”城鄉兒童手拉手游園活動。來自奉化、鄞州、北侖、江北等地的留守兒童和結對“愛心媽媽”及其孩子，外來務工子弟學校的學生，還有市區的小朋友代表共400余人參加了活動；市委副書記郭正偉同志親臨現場并致辭，市委宣傳部、市婦聯、市教育局等有關領導也參加了本次活動，還分別向留守兒童和外來務工人員子弟代表贈送了節日禮物。

13、5月27日，在華茂外國語學校舉行“七彩童年”寶寶秀大賽決賽。從1000余名參與初賽的學齡前兒童篩選出的180名兒童參加了決賽，最后產生54名活力寶寶。還通過專家評選結合網絡點擊率，評出了10名可愛寶寶。

14、在全市中小學生中開展的“爸爸（媽媽）我想對您說”有獎征文圓滿結束。共收到征文1000余篇，分別評選出一、二、三等獎和優秀獎30名；并選取了部分優秀征文在寧波日報《城事周刊》上刊登。

15、5月26日，寧波電視臺、市教育局、市婦聯、團市委、慈善總會在萬達廣場聯合舉辦“請讓我來幫助你”手拉手活動。

16、5月26至27日，組織3對媽媽與留守兒童參加全省留守兒童代表“杭州一日游”活動。

17、5月30—31日，市委、市人大、市政府、市政協的領導分頭帶領市政府婦兒工委成員單位領導慰問了海曙、江北、江東、鎮海、北侖、余姚等地的部分小學和幼兒園，與小朋友們一起共慶節日，并向全市110多萬少年兒童致以節日的祝賀，向廣大辛勤工作的少年兒童工作者、輔導員和幼兒工作者表示慰問和感謝。市、縣兩級黨政領導共慰問2363所學校、幼兒園、福利院等，贈送慰問金、物品等價值751．5萬元，贈送各類書籍306052冊。

18、做好“六一”宣傳工作。據統計，今年“六一”期間，我市各級各類媒體刊播稿件數1299件，各級婦兒工委辦發放宣傳資料362574份。

19、6月，全市開展未成年人思想道德教育活動次數1513次，共有544429人次接受未成年人思想道德教育；全市幫困、助學結對總數5791，其中留守兒童結對數1937對。

20、和團市委、文明辦、教育局、體育局聯合下發《關于舉辦“聯通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎賽的通知》。

21、6月11日至12日，省婦聯召開家庭教育工作會議，市婦聯作了題為《拓展陣地創新載體推進家庭教育工作全面發展》的經驗交流發言。

22、完成市級和諧文明家庭、先進協調組織、綠色家庭評選工作；綠色家庭示范點認定工作；全國家庭教育先進集體、先進個人、先進縣（市）區、優秀家長學校推薦申報工作。

23、市婦女研究會上報的“和諧社會視野下的和諧家庭建設”研討會被市社科院列為寧波市社會科學學術團體資助項目。

24、落實全國婦聯全民健身“城市之間”趣味運動會寧波賽區6個社區的相關工作。

25、下發婦聯系統第二期心理咨詢師培訓通知，啟動舟山心理咨詢師培訓項目。

26、繼續指導下屬單位人員進編工作。對下屬單位班子進行年度考核。完成公務員招錄工作。

27、開展“三八紅旗手”情況調研，將《寧波市“三八”紅旗手有關情況》的匯報材料上報市委督查室。對特困全國“三八紅旗手”情況進行公示，對部分全國“三八紅旗手”進行慰問，對60周歲以上無固定收入的特困全國“三八紅旗手”進行補貼，并做好相關宣傳工作。

28、組織機關全體人員接受局域網操作相關知識培訓。

29、繼續做好婦女兒童文物征集相關工作。

30、本月完成的文字材料：完成市委市府辦公廳*年重點督查工作材料《市婦聯參與法治寧波建設情況總結》、《關于要求核撥母親素養工程*—2008年所需經費的請示》、《流動人口中的婦女兒童工作情況匯報材料》、《關注留守兒童共建和諧社會》、《*年上半年市婦聯參與平安建設工作總結》、寧波市婦聯申報全國家庭教育先進集體材料、寧波市網絡家長學校申報全國家庭教育優秀家長學校材料、《寧波市婦聯基層組織建設工作開展情況》、調研報告《履行婦聯職責加強社會工作人才隊伍建設》，等等。

31、6月15日，組織機關黨總支“七一”活動：參觀東部新城和科技園區創業中心等；組織參加市第十五屆運動會的健美操比賽并獲第三名。

32、6月19—30日，組織各縣（市）區婦聯主席、園區婦工委主任、機關婦委會主任到北歐、英國考察。

33、組織女科技工作者協會活動，上報市科協市女科技工作者協會志相關材料。

34、上報作風建設年活動有關報表。上報組織部對目標管理體系設置的意見。

35、建立處級干部和下屬單位負責人廉政檔案。

36、組織機關干部體檢。

37、接待湖州市婦聯、青島市婦女再就業信息指導中心等單位來我市考察。

38、本月36件、來訪21件、來信5件、來電10件。

七月份工作計劃

1、召開市婦聯半年度工作會議、市文明家庭協調小組擴大會議、召開全市平安家庭表彰會暨現場推進會、全市家庭教育工作會議暨家長學校現場經驗交流會。

2、舉辦母親素養工程高層次講座暨第一期骨干培訓班、市第二屆巾幗人才招聘會、市第五期“巾幗文明崗”負責人培訓班、中英愛滋病防治培訓項目培訓班舉辦、團體會員負責人聯誼活動。

3、對市“巾幗文明崗”義務監督員組成人員進行調整。

4、聘請市女能手協會法律顧問，為女能手經營管理提供法律幫助。

5、進一步征集“百千萬活動”參觀點，并編制宣傳冊。

6、赴余姚開展“巾幗致富科技下鄉”活動，活動將與協會行業小組活動相結合，本期的內容暫定為兔業養殖知識培訓。

7、啟動第二屆“十佳創業女性”評選工作。

8、匯總梳理意見，制定市婦聯作風建設年活動整改措施。

9、各黨小組為單位，組織一次民主生活會。

10、繼續開展基層組織規范化建設調研，出臺有關婦聯基層組織規范化建設的文件。

11、完成反家暴立法第三稿并組織在甬高校法律老師進行討論。

13、籌備女村支書培訓班、第二輪巾幗維權志愿者招募工作。

14、貫徹落實《浙江省婦女健康促進工程》實施方案，并根據寧波實際情況，會同市衛生局等部門制訂加強婦女病普查力度、提高婦女健康水平的具體方案措施。

15、聯合有關部門組織開展好學生*年暑期活動。

16、開展省級綠色家庭評選工作。

17、做好第五輪文明機關申報工作。

社區個人綜合匯報材料范文第5篇

綜合實踐活動課程的學生評價是對學生在綜合實踐活動開展過程中的表現、進展和變化的評價。評價不是對學生的活動結果做出肯定或否定的判斷，而應該揭示學生在活動過程中的體驗、表現、收獲以及他們是如何進行分析問題、解決問題的。因此，無論是對學生評價的內容、評價的過程、評價的方法、評價的主體都具有多元性，不僅僅局限于其他學科常用的以教師為主的運用一定的評價工具的總結性評價。

一、 評價內容的多元性

綜合實踐活動課程的學生評價是對學生在綜合實踐活動開展過程中的表現、進展和變化的評價。評價不僅是對學生的活動結果做出肯定或是否定的判斷，更是揭示學生在活動過程中的體驗、表現、收獲，以及他們是如何分析問題、解決問題的。在整個課題實施過程中，涉及的內容很多，主要由以下一些方面組成：對活動中問題的提出、活動方案的設計以及活動實施中組織能力、分析解決問題的能力、獲取信息的能力、交流能力、作品設計制作與展示、活動的態度、情感及價值觀等的評價。

二、 評價主體的多元性

1． 學生

在綜合實踐活動的評價中，我們要關注學生的自我評價。因為，在研究活動過程中所產生的豐富體驗，是任何人都替代不了的。教師要通過引導自評來讓學生不斷地自我反思與總結。同時，我們不但要重視學生自評的過程，還要重視學生自評的結果。

教師主導下的學生互評，在綜合實踐活動評價中常常出現，無論是在選題階段，還是在中期指導階段或者課題總結階段都需要。在教師或學生個人的組織下，學生對其他同學或活動小組的研究過程進行評議。在學生充分發表自己的意見的同時，提高了評議學生的語言表達能力、分析問題的能力、認真觀察傾聽的能力，同時，也給受評議的同學或小組提供了研究的新思路。

在小組活動中，可以是學生之間互評，將評價項目和標準等制成表格形式，由學生互相評價后填寫；或由組長主持互評活動，并結合自己的觀察記錄，提出觀點或意見，師生合作，完成評價。在小組互評的過程中，學生可在小組中充分進行自我展示，也在互相評價的過程中互相激勵和提高。

2． 家長

通過與家長的交流，了解學生在活動中的態度及能力等方面來自家長的信息，同時讓家長了解學生的情況，關注學生的成長。教師可以在學生活動開展的前后對學生家長進行問卷調查。目的是了解學生家長對此活動的意見、看法及支持程度。通過問卷調查可以了解學生在課程實施前后的變化，通過問卷調查把家長引入到評價主體的行列，一方面可以從家長那里獲得學生表現的評價信息，另一方面也促使家長關注、支持課程實施的過程。

3． 社區

考慮到綜合實踐活動的開放性，我們又增加了社區評價，即讓校外指導教師參與評價。一是以學生自評和互評為主，以教師、家長及社會的評價為輔，把重心放在學生身上；二是以學習小組的整體水平評價為主，以個人評價為輔，把重心放在集體上；三是以平時能共享體驗的匯報、交流等活動形式的評價為主，以直接的成果、最終的考核為輔，體現評價的過程性。

4． 教師

在評價過程中，教師也是不可或缺的評價主體。學生需要教師的引導和鼓勵。教師在評價時要注意運用激勵性評價機制，以指導和鼓勵為主，幫助學生不斷對課程產生興趣。

三、 評價方法的多元性

1． 即時性評價

即時評語是學校開展綜合實踐活動課程評價的最為常用的手段。在活動開展過程中，有教師、家長、同學根據自己對學生個體、活動小組表現的觀察，結合學生自評、調查問卷等形式了解學生的真情實感，用描述性的語言將學生在活動中的優缺點等記錄在即時評語本上。即時評語這種評價方法更多關注活動過程中學生的情感體驗、合作意識、參與程度、投入程度、交往行為、學習能力、態度、情感等方面的表現。

2． 檔案袋評價

檔案袋評價是一種能夠全面反映學生情況的評價方法，它能及時、完整地展示出活動小組的整個活動過程。學生可以在活動中把檔案袋的內容進行展示，以征求其他同學對自己課題的意見；教師可以根據檔案袋的內容進行合理的建議和指導。檔案袋幫助學生整理、積累材料，讓學生在直觀地獲得活動材料中進行合理評價。檔案袋評價的優勢很明顯，它和課堂教學緊密結合，激勵學生發展自我評價技能，對自己的學習負責，成為反思型學習者。

3． 表格式評價

評價表是指具有清楚界定的評價標準并以此來衡量標準達成情況的評價工具，相對于前面提到的幾種工具，評價表是一種量化評價工具，它能清楚地描述每個學生在每個階段應該達到什么樣的水平，并通過量規評估目標的達成情況。

我校綜合實踐活動學生評價用得比較多的評價工具是評價表，根據活動的整個進程或各個階段，都可以根據活動內容，將各項指標形成一定的體系，制作成一定的表格，對學生參與活動的各項數據進行評價。

另外，根據評價表格的特點，還可以設計成反思問卷方式的評價。

學生自我反思問卷

班級 小組 姓名

（1） 你對這次活動是否感興趣？如不感興趣請說說理由。

（2） 你認為自己在活動中做得怎樣？

（3） 在活動中你最大的收獲是什么？

（4） 在做的過程中，你遇到的最大困難是什么？解決了嗎？怎樣解決的？

（5） 你們小組合作情況如何？誰的策劃最有創意？

（6） 下一步你們還將研究哪些問題？這些問題是怎么發現的？

這樣的反思卷往往是在一個課題結束后對全體學生進行的一次調查，要求學生能實事求是地將自己的真實想法寫下來。教師通過對學生問卷的分析、綜合，了解學生在情緒情感、合作意識、探索能力、獲取和運用知識的能力等方面的表現和特征，從而豐富了評價的內涵。

4． 展示性評價

展示性評價為學生提供一個自我展示的平臺，鼓勵學生展示自己的努力過程和取得的成績，同時給予恰當、積極的評價。根據年級、班級的不同，展示可分為即時展示、中期展示和結題展示，小組成員在展示會上介紹自己小組在活動選題、分工、方案制定、問卷設計、海報道具的制作等成果，還可以用小品、兒歌、朗誦、表演、演講等方式將活動成果向其他同學和教師進行匯報交流。

5． 研討式評價

在評價主體多元性的小組評價中，學生按照各課題活動小組分別進行匯報，小組的指導教師親自參與整個評議過程，學生還可以邀請其他教師或家長來觀看自己的匯報。在匯報中，教師、家長、同學可以自由地對各小組成員的匯報發表自己的看法，可以自我總結、自我反省，也可以是大家互相幫助，提出各自對活動方案的見解，指出其他同學的進步所在或是存在的不足。這樣的評價氣氛寬松，學生樂于接受，既可以幫助學生養成勇于自我批評、正確認識自我、樂于助人的品質，養成團結、求實、民主的作風，又可以增進師生間、同學間、學生與家長之間的交流，通過多方面的評價讓學生更加了解自我，正確認識自我。