前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇品味時尚作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

品味時尚作文范文第1篇

我承認當我看到這個題目時，我濕了，我慢慢的背過臉用手偷偷輕輕的擦掉眼角的淚水。因為我知道，人人都要參加高考，不是因為高考適合自己的興趣，而只是因為大家都是如此。眼淚是為大家流的。

不知道哪個可愛的老師出的這個題目，我們猜了幾個月題，從去年的奧運會，5。12直到鄧玉嬌，立交橋，70碼，公交車……我思緒翻滾，又回到了每個猜題的夜晚。“我猜，我猜，我猜猜猜”在全班88名同學近乎瘋狂的吶喊中，我們在語文老師的帶領下象買彩票一樣，精心的挑選著每一個作文題目。老師說要猜對了，多十幾分，“本一”就可能向我們揚起它可愛的小手。

我本是一個有文化有素質有修養的非著名三好學生，尊師重教一直在我身上得到充分發揚，這次我忍不住了，我想問候老師您一下，當然只是問候您一個人，不包括嘔心瀝血教育我們的老師。親愛的出題老師：

我不知道“三點一線”的高中生活能有多少時間去品味時尚。我想大概也許出這個題目的我們尊敬的老師你的腦袋讓門擠了？讓驢踢了？進水了？結冰了？短路了？——不管怎樣，肯定是腦殘了。莫非腦殘也成為了一種時尚？

政治課上鄧爺爺一直對我們說要“實事求是”。尊敬的出題老師，我實事求是的對你說：你的題目讓我很糾結，糾結！糾結到蛋疼！蛋疼你明白嗎？這也是一種時尚。

品味時尚作文范文第2篇

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點，這是上海。當國人都羨慕這兩座城市時，他們卻在互訴衷腸。

＂海弟＂，每天你注視著揚子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風欣賞從海平面下升起的朝陽，夏天到沙灘上避暑，冬天不心穿羽絨服，夜晚的你不會孤獨，外灘璀璨的燈火將伴你至天明。＂

＂京兄＂，早晨你會在鐘樓悠揚的鐘聲里醒來，閑了提著鳥籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出《定軍山》，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著＂冰糖葫蘆＂行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味。

＂只是，我沒有陸家嘴那樣多的高樓，沒有那么多的豪華跑車，沒有你那樣時尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們為了追求時尚，把四合院拆了開一間麥當勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒有發現我骨子里濃濃的京味啊！＂

＂京兄，其實你那京味便也是時尚啊！想來奧運會后，中國風席卷全球。那舞動的＂京＂，在鳥巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的＂飛天＂服，成了中華民族探索的不竭動力。傳統文化走在神州前沿，引領著我們前進，不也是一種時尚么？＂

（北京頷首思索）＂而我，眾所周知小弟無悠久歷史，卻有著令人稱道的時尚。而人們批評我只顧吸收別人的時尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。＂

＂海弟，看那外灘萬國風情的別墅群，正是你兼容并包的象征啊！＇海納百川，有容乃大＇，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時尚嗎？＂

＂對呀，我們都在品味著自己的時尚，為何還要在苦惱中不能自撥？＂

＂應該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時尚，切不可舍近求遠，失掉自己的特點！＂

北京奧運會將北京展現給世界，上海世博會期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時尚，卻又攜手發展，演繹著明天。

品味時尚作文范文第3篇

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點，這是上海。當國人都羨慕這兩座城市時，他們卻在互訴衷腸。

＂海弟＂，每天你注視著揚子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風欣賞從海平面下升起的朝陽，夏天到沙灘上避暑，冬天不心穿羽絨服，夜晚的你不會孤獨，外灘璀璨的燈火將伴你至天明。＂

＂京兄＂，早晨你會在鐘樓悠揚的鐘聲里醒來，閑了提著鳥籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出《定軍山》，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著＂冰糖葫蘆＂行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味。

＂只是，我沒有陸家嘴那樣多的高樓，沒有那么多的豪華跑車，沒有你那樣時尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們為了追求時尚，把四合院拆了開一間麥當勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒有發現我骨子里濃濃的京味啊！＂

＂京兄，其實你那京味便也是時尚啊！想來奧運會后，中國風席卷全球。那舞動的＂京＂，在鳥巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的＂飛天＂服，成了中華民族探索的不竭動力。傳統文化走在神州前沿，引領著我們前進，不也是一種時尚么？＂

（北京頷首思索）＂而我，眾所周知小弟無悠久歷史，卻有著令人稱道的時尚。而人們批評我只顧吸收別人的時尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。＂

＂海弟，看那外灘萬國風情的別墅群，正是你兼容并包的象征啊！＇海納百川，有容乃大＇，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時尚嗎？＂

＂對呀，我們都在品味著自己的時尚，為何還要在苦惱中不能自撥？＂

＂應該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時尚，切不可舍近求遠，失掉自己的特點！＂

北京奧運會將北京展現給世界，上海世博會期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時尚，卻又攜手發展，演繹著明天。

品味時尚作文范文第4篇

一、詞語式命題作文

由于詞語式命題作文是一個詞或者是一個概念。所以在審題時常采取組詞造句法。先確定這個詞是抽象的詞語還是形象的詞語，是“實”還是“虛”。對于比較具體的詞語，要善于化實為虛；對于比較抽象的詞語，要善于化虛為實；對于虛實兼備的詞語，則要善于虛實結合。為了幫助理解，可以在給定的詞語前后添加詞語，以豐滿其內容。

例如2009年山東卷的標題《見證》，作文題是個獨詞，動作性很強。首先得揣摩其意思，《現代漢語詞典》將“見證”注解為“當場目睹可以作證的”，或“指見證人或可作證據的物品”，從立意角度來說，此題接近時代，與時代同步，與現實貼近，可寫的內容較多，大可寫國家、家鄉，小可寫城鄉一角、自己小家。考生可用填補法進行構思，如見證什么，什么樣的見證。可將作文題在具體的內容上擴展為“愛的見證”、“中國真情見證”、“歷史見證”、“談司法見證制度”、“見證成長”、“時間的見證”等。

而四川卷的標題《熟悉》，它和山東卷作文題一樣是獨詞，前者是形容詞，后者是動詞。前者強調了解程度，后者強調“見證”這一動作狀態。四川卷這道作文題的題目，考生從字面上都能把握，是“十分了解，知道得很清楚”的意思。熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經美麗的家鄉。發揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個熟悉的動作表達自己的感恩。發揮逆向思維，對這個作文題目內涵的發掘和深化，反彈琵琶出新意，可以形成“自以為熟悉的人和事，其實很陌生”、“最熟悉的事物，往往是最不了解的” 、“最陌生的也可能是最熟悉的”、“熟悉有時是一種可怕的習慣”的深刻立意，進而闡述“人們所熟悉的東西，有時又在束縛著人們”的道理，發揮求異思維和創新思維的能動性。

二、短語式命題作文

對于短語式題目，審題時可以采用“析詞法”。就是將題目的短語以詞為單位進行劃分，然后對每個詞語逐一分析。

短語有各種關系的短語，比如并列關系、偏正關系、動賓關系、主謂關系、因果關系、條件關系、遞進關系等等。面對一個短語式命題，應該先弄清楚它的類型，再根據這種類型的特點去分析。 2009年高考中江蘇卷的《品味時尚》，這是一個動賓短語，“品味時尚”則要求考生不僅僅是寫到時尚，還必須兼顧“品味”。考生在審題時要注意“咬文嚼字”，以免偏離題意。第一，是“品味”而不是“品位”，“品味”作動詞講的意思是仔細體會、玩味，而“品位”的通用意義為人或事物的品質、水平。考生完全可以寫“有品位”的時尚，但如果沒有寫出“品味”則有些偏題；第二，是“時尚”而不是“時髦”，“時尚”的含義是當時的或者時興的風尚；“時髦”的意思是形容人的裝飾衣著或其他事物新穎入時。比較“時尚”與“時髦”，不難發現，前者比后者的外延要廣闊得多，舉凡物質、精神等方面，都可以納入“時尚”的品味視野。

而湖南的《踮起腳尖》，可看作是一種動作情態，從預留的想象空間來看，適合寫記敘文，寫為什么“踮起腳尖”，因什么“踮起腳尖”。再者從“踮起腳尖”的象征意義來說，先要理解到如下象征意義：舉高望遠、抬高看清、奮斗向上、虛榮比試。然后，從某一方面，聯想現實歷史，聯想到他人自身，或評析，或議論，自然成文。重慶的《我和故事》，是個并列關系式題目，其核心是故事，但又要寫出“我”與故事的關聯，“我”或許就是故事的主人公或見證者，“我”或許是故事的另一個主觀對象，故事對“我”有著觸動，有著啟迪，另一方面，要思考寫一個什么樣的故事，表現什么，“我”在故事中的地位與分量。

三、句子式命題作文

品味時尚作文范文第5篇

一、細節描寫,凸顯立意

例一:早上,天不亮他就推著小車出發。晚上,常常在我睡了一覺醒來,才發現父親剛回家,匆匆吃好晚飯,他在母親準備好的腳盆里搓洗著腳,洗著洗著,眼已緩緩閉上了。母親朝我示意不要發出聲音,便慢慢替父親擦干腳,端走腳盆,輕輕地將父親挪上床,蓋上被子……(《支撐》)

這篇文章不僅抓住父親洗腳時睡著了的細節,著力突出“支撐”的張力,而且添加了母親輕手輕腳體貼父親的細節,凸顯親人的關愛支撐著父親。細節描寫讓讀者感受到“支撐”的力量,更豐富了“支撐”的內涵。平時常懷感恩之心來細膩地觀察生活,善于“察言觀色”,用心體味親情、友情等,才有可能勾畫出充滿生活氣息的畫面,寫出自然真切、打動讀者的文章。

二、由實到虛,豐富立意

例二:……幾個月后,外公已經能依靠拐杖下地走動了。拐杖成了他不可或缺的伴侶。有一天,我去他家看望,屋里整整齊齊,連拐杖都靜靜地挨著輪椅。“咦?外公呢,他怎么離得了拐杖呢?”走出門往西看,卻看到兩個熟悉的背影,是外公和外婆。外公的背影還是那么高大,那么魁梧。外婆與他站在一起,瘦弱得像個孩子。外公搭著外婆的肩膀,外婆努力地踮著小腳托著他,生怕他跌倒似的。突然,外婆自己不小心差點絆了個跟頭,卻是外公保住了重心,沒有使她跌倒。外婆嘆了口氣:“唉,還是得你來啊。”外公哈哈地笑了,他倚在墻邊,撐著外婆的肩頭,說:“不,還得靠你來支撐我。”說完兩人會心地笑了。那相依的背影,如此親密。

哦,能支撐外公的原來不僅是拐杖,更是外婆啊。但誰又能否認,外公也是外婆一生有力的支撐呢?(《支撐》)

“支撐”外公的先是實實在在的拐杖,繼而這個支撐變成了外婆的陪伴關心,由物質的支撐物,自然過渡到精神的支撐體,由實到虛,層層遞進,使文章立意得以提升。

三、議論點睛,升華立意

例三:我的新皮鞋因為一個意外,有一只裂開了長長的口子……扔掉它很可惜,修補它會很難看,抱著死馬當做活馬醫的心理,送到一位經驗豐富的鞋匠那里,結果修鞋師傅干脆把這一只鞋多剪了幾道口子,另一只鞋也如法炮制,用粗牛仔線明線縫合,結果取得了出人意料的效果。一雙壞鞋獲得重生,它看上去休閑、隨意,充滿了時尚感。

人生也隨時會遇到這樣的缺憾或意外,只要我們靈活處理,積極應對,一定會給缺憾打上完美的補丁。(《補丁》)

這篇文章的亮點在于:題材來源于生活,顯得自然熨帖,可謂“真”;又見人之所未見、想人之所未想,可謂“新”;文末的點睛之筆讓人拍案叫絕,可謂“巧”。

四、高屋建瓴,提升立意

例四:幾年前,韓國人的所謂“江陵端午節”拿去申遺,居然還通過了。不知屈原老先生要作何感想,不知長眠地下的無數華夏先民要作何感想!

然而,在我們表達憤慨的同時,我們就不該反思反思自己嗎?或許,不應一味譴責韓國的捷足先登,是我們自己丟掉了我們民族的支撐。今天還有多少王懿榮能夠去發現甲骨文,還有多少個王國維能夠靜下心來寫一部《人間詞話》,還有多少個陳寅恪能克服一切困難,甘于寂寞,寫下一部部煌煌大作呢?太多的人沉迷于日韓文化,當年曾經對中華文化頂禮膜拜的兩個蕞爾小國竟在文化上征服了中國的新一代,真是諷刺,而更多的人則在為生計的奔波忙碌中拋棄了傳統文化——民族的支撐……(《支撐》)

本文開篇就讓人眼前一亮,因為它跳出“小我”的圈子,高屋建瓴,把眼光轉向大世界、大社會,讓讀者感受到作者的民族情懷,感受到他的“大氣”“豪氣”,表現出寬廣的心胸、恢弘的氣度、開闊的視野、憂國憂民的情懷……

五、反彈琵琶,巧現立意

例五:畫面之一:我看到母親用淘米水洗頭。畫面之二:母親敲我的房門,要我看看電視插座是否已經切斷電源,空調插座有沒有拔掉。第三個畫面:同學來我家玩,媽媽用土灶燒柴草,放著煤氣灶和電磁爐都不用。(原文縮寫)

我歷來認為自己才是時尚的追隨者,媽媽是個不折不扣老土的人,現在靜心品味時尚,我終于明白:何為時尚?能應和時代的脈搏,契合時代要求的行為是最時尚的,能做到這一點的人才是站在時尚前沿的時尚達人。(《品味時尚》)