前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇銀行培訓方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

銀行培訓方案范文第1篇

培訓班上，該行聘請的縣消防隊人員就當前消防安全形勢，日常常識，滅火器的使用，發生事故人員逃生方法等進行了講解培訓，培訓后對參訓人員進行了滅火器實際操作演練，提高了員工消防安全意識和自防自救能力，熟練了消防器材使用方法。

（文/魚勇）

加強棉花收購加工質量管理 提高公檢合格率

本刊訊：目前，棉花收購已值高峰期，但部分收購加工企業收購、加工質量不高的問題仍然存在，導致國儲備棉花公檢合格率偏低，影響了國儲棉交儲，必須引起棉花企業高度重視。

據10月中下旬有關資料顯示，收購加工質量高的棉花企業國儲棉公檢合格率高達98.4%，而收購加工質量較低的棉花企業公檢合格率只有85.5%，兩者相差12.9個百分點。棉花公檢不合格，將直接增加了企業經營風險。目前，棉花企業按照中國棉花協會的指導價格入市收購農民的棉花，就湖北荊門而言，每斤籽棉價格在4.3元左右，如果加工的皮棉公檢不合格，按照目前皮棉市場價格每噸19000元計算，企業皮棉噸虧1400元。一個年收購加工皮棉10萬擔（5000噸）的企業，如果公檢合格率只有85%，那他就有750噸的棉花交不了儲，就會形成虧損105萬元左右。加強棉花收購加工質量管理，提高公檢合格率，必須引起棉花企業的高度重視。一是嚴格收購質量管理。棉花企業要根據棉花等級實行按等級收購、按等級分倉存放，不得混級收購、混級堆放，以免影響棉花加工質量，從源頭上把好收購質量關。二是嚴格加工質量管理。在加工前要組織人員分拈“三絲”，以及霉爛變質的瓣子棉；在加工中要按中儲棉的棉花質量標準進行生產與管理，對低品質棉花不得以次充好，以劣充優等摻雜使假等行為的發生，確保生產出符合棉花公檢質量標準的棉花。三是及時銷售不合格棉花。棉花企業要將加工好的皮棉及時進行公檢，對不合格的棉花要盡快進行銷售變現，規避棉花經營風險。

（文/鄭）

山東省泗水聯社：“道德講堂”傳遞正能量

本刊訊：為深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，強化全員思想道德建設，推動精神文明建設工作的有序開展，泗水聯社把“道德講堂”作為思想教育的主戰場，積極行動，學標樹典，傳遞正能量，推動了各項業務的穩步發展。

加強組織領導。為充分發揮“道德講堂”作用，全面推進“四德工程”建設，該社成立以理事長為組長的“道德講堂”工作領導小組，設立了辦公室，明確職責，精心謀劃，通過學習模范人物和典型事例，學習傳統美德，傳播好人好事。

規范操作程序。該社按照“道德講堂”“六個一”流程要求，通過集體學唱道德歌、學習“四德”工程建設精神、參加道德講堂等形式多樣的學習宣傳教育活動，使干部職工充分認清實施“四德”工程建設的重要性、緊迫性、必要性，自覺把思想統一到縣委動員會議精神上來。在形式上，領導講、模范講、員工講并舉，講座傳授、互動演講、知識競賽、撰寫心得等多種形式相結合，使員工喜聞樂見，提升正能量和凝聚力。

搞好結合文章。該社把“道德講堂”與黨風、行風建設同步推進，并通過LED顯示屏、專業培訓、網站宣傳、黨課教育等多種形式，實現活動的制度化、正常化和規范化，推進社會核心價值體系建設和“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”的主題，突出“禮儀、誠信、和睦、友善”4個核心，傳播凡人善舉，引發道德自覺，倡導修身律己，把講堂建成員工自我凈化、自我提升道德修養的有效平臺，以道德的力量助推各項工作發展。截止9月末，該社各項存款31.7億元，比年初增加4.4億元：各項貸款18.7億元，較年初實際增加2.2億元；實現經營利潤5387萬元，各項業務創歷史最好水平。由于工作成效顯著，連續八年在全縣垂直部門綜合評議考核中居金融系統首位。

（文/李超 張勇）

河南省上蔡聯社開展專項打擊金融犯罪活動

銀行培訓方案范文第2篇

20xx電子銀行業務營銷方案范文1為增進廣西機電學院廣大師生對我行電子銀行產品的了解，促進我行電子銀行服務在高校的應用推廣，民族支行決定在上級行的協助下，攜手銀華基金公司在廣西機電學院開展金e順?校園行電子銀行產品推介活動，具體方案如下：

一、活動主題：金e順校園行―電子銀行知識及基金理財專家講座

二、活動時間：20XX年11月10日至20XX年11月30日。

三、活動地點：廣西機電學院校區內

四、參加人員：

(一)廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導、廣大教職員工和學生代表

(二)農行區分行電子銀行部領導、區分行營業部卡中心、民族支行相關人員。

(三)邀請附近高校領導及財務人員

五、活動內容：電子銀行知識及基金理財專家講座

六、活動流程

(一)前期準備11月11日在校園網我行電子銀行業務宣傳內容，在校園布告欄張貼宣傳海報。11月11-12日通過與學校學工部、學生會以及學生社團聯系，從中選擇學生骨干協助我行組織和開展活動，完成校園產品經理的招聘及培訓工作，至少招聘20人以上的產品經理隊伍。11月13日在校園設立宣傳點。通過班委會及網點索票的方式贈送推介會入場券約300份，確定參加推介會的主體人員。11月13日在推介會前一天做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作11月13-14日邀請廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導及附近高校領導及財務人員11月14日召開產品推介會。

(二)11月14日下午4點產品推介會

1、主要流程

(1)領導講話(約10分鐘)。

(2)現場推介農行行的電子銀行產品：包括個人網上銀行、電話銀行、短信通，大學生優卡、手機銀行、電子商務、自助設備服務等。(約50分鐘)。

(3)現場有獎問答和抽獎活動(約20分鐘)。

(二)具體流程

----15：00分我行會務人員及校方協辦人員提前1小時到場，安排好與會領導及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準備。

----15：45分人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導

----16：00分主持人祝開場詞，由學院、農行與會領導講話。

----16：10正式開始金e順校園行―電子銀行知識講座。

----16：25分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現場獎勵一份精美禮品。

----16：40分基金理財專家講座

----16：50分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現場獎勵一份精美禮品。

----17：00分繼續宣講

----17：10分宣講結束。現場業務咨詢、抽獎。

(三)后繼拓展(11月15-11月30)

1、農行充分發動校園產品經理，對登記的參會人員及其他師生開展電子銀行業務的跟蹤拓展。

2、對成功拓展的，給予一定的計價獎勵，以調動其營銷積極性。

3、對開戶的學生提供價值20元的精美禮品一份。

4、在相思湖支行設專門柜員負責營銷登記工作

七、禮品安排

1、推介會設特等獎1名，獎勵價值1000元獎品一份;一等獎5名，各獎勵價值300元獎品一份;二等獎20名，各獎勵價值150元獎品一份;三等獎60名，各獎勵價值70元獎品一份。

2、提供價值20元精美禮品200份，用于獎勵廣大師生開戶，激發學生積極性。開戶后憑開戶證明到相思湖支行領取。

3、印制宣傳折葉5000份;印制宣傳海報5份;制作制作推介會背板圖1個;以上費用由農行負責支付

八、活動分工

(一)廣西機電學校負責在校園網我行電子銀行業務宣傳內容，在校園布告欄張貼宣傳海報。協助農行與學校學工部、學生會以及學生社團聯系，從中選擇20人以上學生骨干完成校園產品經理的招聘及培訓工作通過班委會確定每班參加人員，確定約300人推介會的主體人員。協助農行做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作邀請廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導及附近高校領導及財務人員。

(二)農行負責宣傳PPT內容及海報的聯系和提供。負責與校方一起招聘20人以上學生骨干為校園產品經理，對校園產品經理進行必要的電子銀行、基金業務知識培訓，會場布置。聯系廣告公司制作相關推介會背景圖，在推介會前一天做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作。

負責推介會人員入場。與校方一起安排好與會領導及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準備;人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導。

20xx電子銀行業務營銷方案范文2為感謝一直以來支持浙商銀行電子銀行業務發展的新老客戶，浙商銀行在去年成功開展了e路有我年度營銷活動的基礎，今年又新推出了e路相隨電子銀行年度營銷活動。

e路相隨--浙商e銀行與您同發展

(20XX年1月1日12月31日)

e路相隨----最佳合作伙伴

參加對象：浙商銀行電子銀行業務合作單位客戶。

評比標準：在與浙商銀行網上銀行、電話銀行、手機銀行、自助設備應用、商卡及聯名卡、收單市場等業務發展單項或綜合合作中，業務發展名列前茅、綜合效益明顯。全行設20名。

獎項內容：各獎勵20XX年度浙商銀行應收轉賬業務手續費6折優惠(累計最高優惠額度5000元)。

e路相隨----最佳參與獎

參加對象：浙商銀行企業網銀或POS設備應用單位客戶操作人員。

評比標準：浙商銀行企業網銀、單位財務POS、特約商戶POS、商銀通操作人員業務量及效益排名情況，分別各取10名。全行設40名。

獎項內容：各獎勵價值600元精美禮品一份。

e路相隨----最佳個人客戶

參加對象：浙商銀行個人網上銀行客戶。

評比標準：根據浙商銀行個人網銀客戶電子銀行積分排名情況，分別從綜合積分、轉賬積分、理財(含銀基通、網上基金)積分、電子商務積分各取5名。全行設20名。

獎項內容：各獎勵價值600元精美禮品一份。

活動詳情敬請登陸浙商銀行網站或撥打浙商銀行電話銀行(95105665)及蒞臨浙商銀行各網點咨詢。

20xx電子銀行業務營銷方案范文3一.方案簡介：

方案最終目標：通過為建行打造一支過硬的校園推廣隊伍實現建行電子銀行產品的校園推廣。

方案運營策略：線下校園團隊

方案預期效果：電子銀行產品銷售量的上升及校園市場占有率提高+一只過硬的校園推廣隊伍的建立+校園市場的長期利益

二.方案設計

在這里，我們將以最簡明的方式告訴您關于我們方案的各個環節，讓您在閱讀后對我們的方案能夠有一個總體的了解，為您進一步的研讀我們的方案提供一個清晰的思路。

1.方案的設計構思

從解決大學生實際問題的角度出發，設計一套能夠解決具體問題的方案，從而為企業在大學生市場獲取長遠利益打下基礎。

核心詞解釋

大學生實際問題：在大學城及城郊大學讀書的大學生由于地理位置的原因面臨著去銀行辦理業務不方便的現實以及往返途中安全難以得到保證的現狀。

2.方案的實現思路

1..通過建行電子銀行產品所具有的安全便捷的特性與大學生的實際問題進行對口，針對實際情況用我們設計的不同產品組合解決這一問題。

2..在推廣過程中采取公益的營銷方式，首先，創建校園推廣團隊并邀請在校大學生加入我們的推廣隊伍能夠使我們因地制宜的進行營銷活動，另一方面通過培養大學生實踐能力為解決就業等方面的問題做出了努力，體現了這一方案的公益性，也為長期占有大學生市場打下了基礎。

3..在做好產品推廣的同時，要想長期的從某一市場獲利，必須要讓這一市場的顧客感覺到企業的社會責任，針對大學生市場而言，大學生對于公益和就業的關注程度遠遠高出其它任何一個群體，因此在合適的時機與相關公益機構和媒體進行合作舉辦一些圍繞校園的公益活動，與前面提到的邀請大學生加入推廣隊伍這一體現建行解決大學生就業的決心的行動相配合，既能夠在這一市場獲得良好的口碑，為長期獲利做出鋪墊，又體現了建行高度的社會責任感，鞏固了企業的品牌形象。

3.方案的具體設計

銀行培訓方案范文第3篇

我們目前正處于技術變革的時代，無論是在線教育、移動技術，還是社交網絡、大數據技術等，無一不深刻地改變著我們的生活，更對培訓產生著巨大影響。新技術打破了培訓的傳統模式，使其更加智能化，培訓媒介與渠道更加多樣化，培訓更能夠跨越地域、時空，在任何時點進行。同樣，越來越多的企業開始意識到，外部培訓無法滿足企業的培訓需求，建立和發展自己的內訓師隊伍已經成為構建企業人才發展體系不可或缺的一部分。優秀的企業內訓師隊伍不僅可以保證企業知識的傳承，推動企業文化建設，更能節約培訓成本，培養優秀人才，提升企業績效。

隨著互聯網應用的普及和IT技術發展對教育帶來的變革，在美國被廣泛應用的“翻轉式學習”（Flipped Learning）的教學模式也逐漸被導入國內企業培訓。什么是翻轉式學習？翻轉式學習也被稱為“翻轉式課堂”（Flipped Classroom），在翻轉式學習中，學員是整個培訓的中心。在面授之前，學員可以按照自己的節奏學習線上課程；在面授中，講師針對每個學員線上課程學習的結果，給予足夠的關注和個性化的指導。在不斷的"學習―發現問題―解決問題"的過程中，學員能真正掌握知識，并能將其靈活運用于工作。Knovia率先引入翻轉式學習這種教學模式，并直接運用于實踐。

二、銀行綜合業務與培訓需求的發展趨勢

中國經濟的飛速發展與全球經濟一體化在給中國的商業銀行帶來諸多機會的同時，也帶來了諸多的挑戰。為了滿足銀行客戶3A式的服務要求，即Anywhere（任何地方）、Anytime（任何時間）與Anyway（任何方式），近年來發展迅速的IT技術與網絡被引入銀行業，金融電子化、網絡化、信息化成為構建商業銀行核心競爭力的重要基礎和平臺，不僅業務的網絡化成為各家銀行的發展重點，員工職業化的重要性也逐漸體現。所謂員工職業化，并不僅僅指為員工提供職業教育培訓，還應提供一套包括培訓考核、激勵等在內的綜合機制，為員工創造一個良好的學習氛圍，鼓勵和幫助員工結合自身的個人需求和特點進行職業生涯設計。企業應根據員工的愿望和實際工作業績，盡可能地為他們提供發展的空間。

然而，面對諸多變化的市場，作為商業銀行經營的核心，員工的綜合業務能力能否適應飛速變化的金融環境，已不僅僅是員工個人職能素質的問題，更是關系到銀行發展與變革的戰略問題。這就需要銀行根據自身業務特點和發展狀況為員工“量身定制”專門的培訓課程；而針對性和實效性也就成為衡量銀行培訓成果不可或缺的評價標準。銀行內訓師正是這樣一支由銀行內部人員組成的（大多是兼職的）講師隊伍，他們精通自身業務，熟悉本行文化，更了解和理解從業人員面臨的問題，體恤從業人員的苦衷，其授課內容往往更能貼近實戰，具有更強的可操作性。

各大銀行對人才發展的重視毋庸置疑，隨著各行培訓執行部門通過學習外部培訓經驗，不斷累積，內訓師團隊也在逐漸壯大。然而，由于銀行內訓師團隊多由行內員工兼任，從專業講師角度出發，他們還缺乏很多必須具備的技能。怎樣才能更好地從銀行從業人員的角度出發，幫助銀行專業、高效地建立內訓師團隊？

三、成功案例分享

Knovia“企業頂尖講師（TTT）系列”人才解決方案，采用ASTD美國培訓發展學會極力推廣的混成教學，利用翻轉式學習的學習模式進行培訓，結合在線學習與實體面授的優勢與長處，并將通過職能測評作為培訓計劃的規劃基礎。混成教學能有效幫助繁忙的現代人快速掌握學習內容，更快、更好、更省時地幫助企業、HR和學員。

某知名國有銀行，截至2014年，在全球共有超過40萬名員工，總部設在北京，業務跨越六大洲，境外網絡擴展至40個國家和地區，通過17000多家境內機構、300多個境外機構和將近2000個行以及網上銀行、電話銀行和自助銀行等分銷渠道，向470多萬公司客戶和4.3億個人客戶提供廣泛的金融產品和服務。該銀行希望每一位員工都能夠獲得一定時間的培訓和學習機會，確保在不同崗位、不同地區工作的人員能夠持續、及時地更新思想觀念、優化知識結構、提高技能水平，從而提高客戶服務水平，實現銀行績效改善與個人職業發展雙贏。內部員工的個人發展與提升逐漸成為該銀行發展的重要模塊。

由于銀行的特殊性，如內外網不相通、受訓人數巨大、專業性強等原因，自行培養內訓師團隊，建立可持續的內訓師發展體系便成為該銀行企業文化和戰略發展目標之一。內部講師卓越的教學方法與表達技巧，是企業文化、經驗與精神的傳承，更是知識管理中最寶貴的資產。優秀的內訓師除了能夠自如使用口語表達與簡報技巧外，外在的專業形象和內在的熱忱態度都是學員學習的榜樣。只有內訓師在授課前就有正確的認知與技巧，學員才能獲得有效的啟迪。

如此大規模的內訓師培訓單靠傳統的培訓手段和方式已經無法滿足銀行特殊的培訓背景和現代成人的學習心理。為了能夠更高效地培養優秀內訓師，落實培育人才與經驗傳承的目的，同時節省大量的訓練成本，該銀行向Knovia提出了挑戰。

Knovia對該銀行的軟硬件現狀進行了系統的需求分析，提供了Knovia獨創的版權課程“企業頂尖講師（TTT）系列”作為該銀行客戶的人才解決方案，通過6個步驟全面提升學員技能。

第1步職能測評：分析確認職能缺口

第2步在線學習：在線學習基礎理論

第3步實體面授：講師實操練習互動

第4步在線學習：再次學習進階課程

第5步ACTS演練：情景模擬影像錄制

第6步成果評核：針對個人指導反饋

面對該銀行客戶的挑戰與需求，Knovia這樣做―

挑戰1：沒有足夠的時間進行全脫產培訓。

應對：Knovia結合在線學習（E-Learning）、實體面授（C-Learning），為客戶完整規劃出混成式培訓形態：先通過在線學習理論知識，再進行實體面授，講師現場指導，做到雙管齊下，強化培訓效果。同時為了解決培訓時間不夠的問題，此次方案采用翻轉式課堂學習模式，學員在實體面授前先通過在線學習掌握理論知識，之后再通過實體課堂與講師進行提問互動。在不斷的"學習―發現問題―解決問題"的過程中，讓學員真正掌握知識，并能靈活運用于工作中。

挑戰2：普通課程無法滿足培訓實際需求。

應對：Knovia擁有獨立版權的針對性課程，由美國主流學習與設計理論，加上華人學習特質與需求，共同研發而成。十門精選優質課程通過講述式、引導式、情景式、游戲式等學習方法，直接進入情境思考，從實操性出發，迅速有效地提升專業形象、講師認知、教學態度與熱忱、教學技巧、演講技巧、口語表達6大關鍵職能。

挑戰3：無法有針對性地提高學員能力。

銀行培訓方案范文第4篇

【關鍵詞】中國農業銀行，薪酬體系，以人為本

一直以來，薪酬都是一個敏感話題，薪酬體系作為激勵機制的一部分，在人力資源管理和企業發展中發揮著重要作用，科學有效的薪酬體系不僅有利于調動員工工作積極性和主動性，還能使銀行立足市場競爭。然而，瞻觀中國農業銀行黑龍江省分行的薪酬制度現狀，普遍存在著受計劃經濟殘余思想影響大、績效評估體系不完善、薪酬發放受監控政策影響大、薪酬激勵缺乏系統性和綜合性等問題，導致職工薪酬與績效不符，薪酬分配不具競爭性，薪酬體系與現代經濟和社會發展需求有所偏離。為此，在金融全球化的經濟形勢下，堅持以人為本、建立科學合理的薪酬體系具有重要實踐意義。

1、中國農業銀行黑龍江省分行薪酬體系的組成

農行黑龍江省分行要構建合理的薪酬體系，首先就應明確薪酬組成要素，以員工崗位為基礎，深入考察員工工作能力，進行全面的職位分析。在薪酬構成方面，薪酬的表現形式多種多樣，包括基礎工資、崗位工資、績效工資、福利、津貼與補貼、股權等幾個部分，其中崗位工資和績效工資構成員工的目標薪酬。在等級評定方面，受到內因和外因影響，職位評估結果有所不同，基于此，可將職位薪酬分為內在薪酬和外在薪酬兩類，劃分為從3級到12級的十個級，相鄰兩個等級之間薪酬的增幅為遞進率。在選定基準方面，基準職位是銀行市場薪酬水平獲取率較高的職位，該職位的目標薪酬可作為各個等級的參照。在中國農業銀行薪酬體系中，按照以崗定薪的原則，不同崗位的崗位工資和績效工資有所差異，其中內勤的崗位工資高，外勤的績效工資高，而為了進一步調動外勤人員的主動性和積極性，從而使其更好、更快完成下達任務，體系還明確了外勤人員績效工資在個等級中上浮比例。

2、薪酬體系的優化

2.1設立薪酬體系優化小組

首先，中國農業銀行黑龍江省分行的人力資源管理部門要發揮帶頭作用，全面負責薪酬體系的優化，各個工作人員要積極學習相關理論知識，正確認識優化薪酬體系的重大意義，對優化方案進行深入研究，提出合理的操作流程。其次，銀行的財務會計部門應當對薪酬體系的優化給予資金支持，在體系優化獲得審批后，實施資金應及時撥付到位。再次，銀行綜合管理部門負責宣傳，讓每個部門、每個員工都了解優化薪酬體系的意義，保證體系優化工作的順利進行。另外，信息中心還要為薪酬體系的優化提供技術支持，比如搭建綜合性農業銀行黑龍江省分行薪酬管理信息系統平臺，拓展系統業務，綜合運用數字化，提高薪酬系統處理問題的靈活性，保證各種技術的相互協調統一性和完善性，加大系統操作人員招聘和培訓力度，從而激發員工工作積極性，保證薪酬管理的明晰化、公平性和公正性，從而實現銀行的平穩運作。

2.2加大培訓和宣傳力度

薪酬體系的優化要求相關工作人員不僅要具備扎實的理論基礎知識，還要具有豐富的實踐操作經驗，所以必須對相關工作人員進行全面培訓，向他們傳授業務理論、流程和操作步驟，以為薪酬體系下一步的順利實施做準備。中國農業銀行黑龍江省分行可利用豐富多樣的方式比如規章制度宣講、職工大會、行務會等宣傳薪酬體系優化的重要性，對薪酬體系的具體內容、等級評定、選定基準、績效考核辦法和標準、銀行實際運營情況、不同崗位職工薪酬情況等做出詳細介紹，加深員工對薪酬體系的認識。另外，各個部門要相互協調、相互配合，提高信息共享度，可在銀行辦公室網上設置相關模塊，專門為員工答疑解惑，也可印發專門文件解釋與薪酬相關的各種制度和政策，使薪酬體系的優化順利推進。

2.3建立以人為本的薪酬管理方案。建立以人為本的薪酬管理方案，將開發員工潛能、激勵員工參與工作作為目標，提出一系列科學有效的管理方法，努力滿足員工需求。對于農業銀行來說，如果能夠良好地運用以人為本的薪酬管理方案，通過該方案指導員工信念和理想，轉變員工世界觀、人生觀和價值觀，使員工樹立起的個人理想與銀行既定發展目標有機結合起來，充分運用激勵人、關心人、改善人際關系的方法，員工的創造力和積極性必將會得以激發，而薪酬管理效率和勞動生產率都將會得到迅速提升。比如重視薪酬與團隊的關系，強調以團隊為主的對內協作，設計針對團隊的薪酬計劃和方案，適當弱化個人對銀行的貢獻。

2.4在薪酬體系設計中遵循各項原則。從戰略角度來看，對農業銀行的薪酬進行分析是戰略導向原則一貫的要求，制定的薪酬體系應能體現出銀行的戰略規劃和發展目標，所以在對薪酬體系進行優化設計的過程中，必須堅持內在公平和外在公平原則、經濟性原則、激勵作用原則、戰略導向原則、合法性原則、簡潔性原則，同時融入激勵理論和需求理論，保證薪酬體系的合理性、有效性和科學性。

3.結語

總之，薪酬關系到每一個員工的切身利益，與職工隊伍的穩定性和員工個人工作的積極性有著直接影響。在金融全球化大背景下，中國農業銀行黑龍江省分行只有建立一個完善的薪酬體系，保證有一個合理的薪酬管理系統平臺，才能最大限度發揮企業管理對員工的激勵作用，才能提高員工自身能力和素質，使其為企業發展做出更大貢獻，才能促使銀行整體發展績效和經營情況趨向高效化、科學化與合理化，最終使農業銀行黑龍江省分行立足市場競爭。

參考文獻：

[1]商銘銘.農行A分行薪酬體系優化研究[D].山東大學.2012，12-61.

銀行培訓方案范文第5篇

關鍵詞：中央銀行 培訓體系 人力資本

銀行是金融行業的重要組成部分，要想保證銀行企業的快速發展，對基層員工的培訓是基礎環節。因為員工的培訓是銀行文化建設的必然條件，只有提高員工的知識水平和實際工作能力，增強員工的綜合素質以及職業道德，才能夠促進銀行企業會計健康的發展，從而促進我國國民經濟的發展。本文就基于人力資本視角下基層銀行員工培訓體系進行分析與研究。

一、基于人力資本的銀行員工培訓體系的內涵

銀行員工培訓體系也就是國家以人力資本理論為基礎內容，從銀行員工的實際情況出發所開展培訓活動的一項體系。在實際工作中，該體系能夠有效的提高員工的工作積極性以及工作能力，促進銀行履行各種職能，并圍繞績效為中心來分析銀行的實際情況，然后運用多種多樣的技術手段、運用科學合理的培訓體制來對銀行員工進行培訓，使他們能夠服務于銀行，促進人力資源的發展的一項員工培訓管理體系。

二、基于人力資本的銀行員工培訓體系的構建

（一）基于人力資本的銀行員工培訓理念

首先，銀行應該建立一套人力資本的理念。在實際工作中，我們可以將銀行員工當做一項資本，當他們在銀行形成一支隊伍之后，為了順應社會經濟的發展，滿足員工的崗位要求，就需要加強員工知識水平以及技術能力的培訓，使這種資本在社會發展中不斷增值。在培訓銀行員工的過程中，一定要確保員工能夠領悟到培訓的內容，并將這些內容運用在實際工作中，提高他們的能力。

其次，樹立以人為本的理念。在對銀行員工培訓的過程中，必須要堅持“以人為本”的原則，不僅要降低該方面的勞動力生產力，還要促進員工的全面發展。所以我們需要以人力資本理論為中心，全面提高員工的綜合素質。

（二）基于人力資本的銀行員工培訓目標和原則

對于銀行員工培訓的主要目的是為了提高員工的知識水平、實際工作能力，使他們在實際工作中有所增值，進而使銀行的職能得到充分的發揮。為了滿足銀行員工的各種需求，為他們提供更加良好的職位，促進銀行與員工和諧統一的發展是對銀行員工培訓的第二目的。

（三）基于人力資本的銀行員工培訓內容

通常情況下，銀行在制定培訓體系的過程中會根據當時企業的發展狀況以及實際情況來制定合理的培訓內容，其中不僅要求全面而又完善的專業性知識，還需要在其他方面有所提高，根據總結，在設置培訓內容的過程中，應該使其具有以下幾個方面的內容：首先，需要考慮員工的特點，然后不斷創新設置新的內容，使培訓內容更加具有針對性以及實用性；其次，從員工培訓的規律出發，為了使員工更好的適應社會的發展以及工作的需求，不斷設置新的培訓內容，從而提高員工的能力，更有機會晉升到更高一級的崗位上；最后，應該根據銀行各個行尾的需要來制定合適的培訓內容，在制定培訓內容的過程中，我們需要根據當時的金融行業發展狀況以及未來金融行業的發展趨勢考慮，從而不斷創新培訓內容，讓員工明確銀行的發展目標，從而在工作中不斷努力，促進銀行企業的健康發展。

（四）基于人力資本的銀行員工培訓流程

科學制定銀行員工的培訓流程.做好需求調查、確定培訓類型、制定培訓計劃、編制培訓預算、制定評估方案。①分析培訓需求。②確定培訓類型。銀行員工培訓主要有以下幾種：新錄用行員培訓、任職培訓、專項業務培訓、崗位培訓、后備干部培訓、高層次專業人才培訓等。③制定培訓計劃。④編制培訓預算。⑤制定評估方案。

（五）基于人力資本的銀行員工培訓師資隊伍

銀行員工培訓的質量在很大程度上取決于專業老師的素質。在對銀行培訓的過程中，所聘請的教師必須要實行專兼職相結合的方式，并且應該以兼職教師為主。這是因為：1）能夠在銀行的人力資源系統中建立一個完善的師資庫。在實際工作中，銀行可以聘用經驗豐富的教師來對員工精心培訓，不僅如此，教師還要求具有較高綜合素質以及職業道德水平。2）任用多個兼職教師，是他們建議一支優秀的師資隊伍。

三、結束語

通過上述，對基層銀行員工的培訓是促進銀行企業發展的重要因素。只有不斷加強對銀行員工的培訓工作，才能夠促進銀行的健康發展，從而保證社會經濟的持續發展，最終實現國民經濟的可持續發展。

參考文獻：