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導入新課：播放音樂：《豬之歌》

師：知道剛剛我們聽的是什么歌嗎？“豬之歌”。對于豬真是讓人歡喜讓人憂，有豬賣的人因豬而歡喜，經常要吃豬肉的人也許會因豬而憂傷。我們今天這堂課中的主人公也是因豬而憂傷，因豬而歡喜。

講授新課：

師：此人名叫葉欣，某農業大學2005年應屆畢業生，面對嚴峻的就業形勢和充滿機遇與挑戰的市場，他毅然決定回家鄉自主創業，準備辦企業。經過一定的實地走訪和調查，他初步確定了幾個意向：辦韓版服裝廠、養豬廠、電腦銷售。

假如是你，你會作何選擇？你是基于哪些因素的考慮而作這樣的選擇的？

生：回答略；教師副板書記錄要點：價格、供給、需求、競爭等。（看來大家都很有創業的天賦）。

師：英雄所見略同，葉欣的選擇跟大家一樣。通過一定的調查，他發現當時市場上養豬的人特別是較大規模養豬的人比較少，因此生豬的價格比較高，競爭也不激烈，覺得有錢可賺，因此他選擇了辦養豬廠。于是他通過銀行貸款，投入了資金、租了養豬場地、雇傭了一些勞動力、購買進了一些相關的生產資料還有5000頭豬仔。風風火火的辦起了養豬廠。也就是說葉欣是在價格、供求、競爭等市場因素的引導下辦廠的，這些資源也是在市場的引導下得到配置的。像這種資源在價格、供求、競爭等因素的引導下得到配置的方式就是市場。（板書：市場）。市場就像是一只無形的手引導的人們的經濟活動，引導著資源的配置。（板書：無形的手）

師：像這樣由市場引導資源配置有什么優點嗎？

生：略。資源優化配置。

師：萬事具備只欠東風。這個東風是什么？也就是說葉欣要辦廠還需要什么？想辦就辦嗎？

生：到工商部門注冊登記，申請營業執照等

師：剛剛我們講的那些資源要最后流到養豬這一行業還需要國家登記審核，像這種資源通過國家指令性計劃的實現配置的方式就是計劃。（板書：計劃，有形的手）

師：兩種資源配置的方式，主要的是哪個？

生：略（板書：基礎性方式，輔助性方式）

師：這樣葉欣通過有形的手、無形的手，手拉手辦起了風風火火的辦起了養豬廠。

師：你覺得他能成功嗎？猜猜看？

生：能，不能。

師：初次創業，葉欣非常的努力，每天起早貪黑，甚至經常半夜起來看一看這批可愛的豬。這批豬一天比一天長的好，葉欣看在眼里，美在心里，真是怎么看怎么可愛。這一切似乎都預示著葉欣的這次即將取得成功。然而市場風云變幻莫測，等這批豬即將出欄的時候，才發現一直以為是炙手可熱的豬寶貝變成的雞肋，食之無味，棄之可惜，生豬價格直線下跌，葉欣甚至面臨著血本無歸的窘竟。從此，郁悶兩個字便掛上了葉欣的心頭。

師：葉欣成功了嗎？到底怎么回事？你能猜出發生什么事情了使生豬價格直線下跌呢？

生：略

師：那我告訴你。1、市場上養豬的人越來越多；2、市場上出現了一些不正當競爭；3、市場上出現生豬“五號病”。

師：養豬的人越來越多會產生什么結果？這么多人進入養豬這個行業葉欣卻不知道，這說明葉欣當時做的決策有一定的盲目性。為什么當初那么多人進入養豬大軍他卻不知道呢？當然我們不能完全責怪葉欣，因為市場信息多變，作為單個的生產經營者很難全面掌握變化的市場信息，所以葉欣當初決策的盲目性正體現了市場調節本身具有的一個缺陷：盲目性。課件：一哄而下。

師：為什么市場上會出現那么多不正當競爭行為呢？

生：略

師：市場調節是為了實現資源優化配置，哪里有錢可賺人們往往就會把資源投入哪里，有些人為了賺錢就不擇手段，于是市場上經常出現這種情況：課件圖片。葉欣遇到的這些不正當競爭正是市場調節自發性的體現。

師：所以，市場在生豬價格高的時候才引導葉欣投資辦養豬廠，而等生豬長大可以賣的時候需要幾個月的時間，在這段時間里什么都可能發生。價格也很有可能下跌。這又說明市場的調節是種事后調節具有滯后性。

師：所以，可以說葉欣這次失敗的原因在哪里啊？

生：略（葉欣沒有充分認識到市場調節的局限性）

師：實際上市場調節的局限性不僅僅表現在自發性，盲目性和滯后性。我們來看：課件：救火。所以市場調節不是萬能的，如果僅由市場來調節往往會造成經濟波動，資源浪費，不能實現資源優化配置了。

師：對于葉欣因市場而創業，也因市場而失敗。一顆積極向上，堅持創業的心遭到當頭一棒，一切努力化成了泡影。但是葉欣很不甘心，決定東山再起，進行二次創業。這會他似乎找到了成功的秘訣，想出了兩個“高招”：一招是變賣原來應該填埋掉的病豬死豬，以降低損失；一招是給生豬喂養瘦肉精，以提高豬肉的“質量”。

你是怎么看待葉欣這兩個高招的？你覺得這樣能成功嗎？

生：略

師：課件：“沒有規矩不成方圓”。

任何活動都有他本身的規則。足球有足球的規則，籃球有籃球的規則。你知道籃球比賽中有那些規則嗎？

師：籃球比賽需要良好的秩序，如果沒有這些規則籃球賽能有良好的秩序嗎？比賽能正常進行下去嗎？沒有這些規則籃球賽也許會變成拳擊賽了。

生：略。

師：市場的正常運行也需要有良好的市場秩序，而良好的秩序依賴與市場規則。那你知道市場經濟活動又有哪些規則嗎？

生：略。市場準入、市場競爭、市場交易規則

師：葉欣的行為違背了哪些市場規則？

生：略

師：確實，如果你違背了市場規則，如果你擾亂了市場秩序，如果你不誠實信用，你必將被市場的紅牌罰下。葉欣的兩個“高招”很快被工商部門揭穿，沒收了非法收入，處于一定的罰款，并被強制停業整頓3個月。

失敗之后葉欣在抱怨，為什么受傷的總是我。請你給葉欣一個解釋，為什么受傷的總是他。

生：略違背市場規則，擾亂市場秩序，不誠信。

師：在市場經濟中我們要特別注意誠實信用，誠實信用是市場經濟必不可少的條件。它也直接關系著每人的的成敗。假如說經濟活動中人人都懷著一顆相互揣測、相互欺騙的心，市場秩序能好嗎？經濟能正常運行嗎？然而不可否認的是目前我們的市場上確實存在許多不誠信的行為。你了解市場活動中哪些不誠信的行為嗎？

生：略

師：面對這些誠信危機，加強誠信建設已經迫在眉睫。接下來給大家幾分鐘時間，談談我們該如何加強誠信建設。提示：你可以從國家、社會、企業、個人等角度來考慮。

生：討論回答。

師：總結：1、國家加強立法，加大對失信行為的懲戒；加強社會信用監督體系的建設；2、企業要提高自身的職業道德素質，自覺遵守市場規則，維護市場秩序。3、消費者應該提高維權意識，加強對市場上失信行為的監督。（板書：道德、法律、監督）

師：那么對葉欣來說，前兩次創業的失敗給他的打擊是巨大的，教訓也是深刻的。是遺憾的退出創業的舞臺還是哪里跌倒哪里爬起來。請你為他作個選擇。既然你為他做了選擇，那么你能幫助葉欣總結前兩次創業失敗的教訓嗎？并請你為他第三次養豬創業提些有益的建議。

生：討論回答。

師：在自覺維護市場秩序，遵守市場規則，城市信用的基礎上，以市場為導向，并充分了解市場調節的局限性。學習新技術、樹立良好的信譽和形象等

師：葉欣的做法跟大家想的差不多。三個月的時間，葉欣不僅整頓了市場，也整頓了自己的思想。第三次的創業中，他的做法跟我們剛剛很多同學討論的一樣。所以在正確認識的指導下，第三次創業終于取得了成功。再加上剛剛大家所談到的個人素質，品牌等，成功必將屬于你。龍游養豬大戶就是很好的見證。

師：前途是光明的，道路是曲折的。葉欣最后創業的成功值得我們祝賀，他那種不氣餒的創業精神更是值得我們贊賞和學習。我也忠心的希望大家大學畢業后在自己的事業也能創造出一片天地。最后在香香的豬之歌中結束我們這堂課，希望在豬年的最后幾天里能帶給我們好運。謝謝大家合作。