前言：本站為你精心整理了健美操教學中美學滲透研究范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：自教育體制改革后，我國教育事業獲得了突飛猛進的發展，素質教育理念也逐漸深入人心，而培養學生的綜合素質，促進學生的全面發展也成為當代教育工作者的首要任務。為此，在高校健美操教學中滲透美學具有極其重要的現實意義。本文對美學滲透的涵義與作用進行闡述，分析了高校健美操教學與美學的關聯性，并提出高校健美操教學中美學滲透的有效途徑，希望能為高校健美操教學提供一些參考意見。

關鍵詞：高校；健美操教學；美學滲透

健美操運動深受大學學生的喜愛，現如今，多數高校都開設了健美操教學課程，健美操教學相比其它學科教學的優勢在于，健美操運動集韻律美、形態美于一身，既能鍛煉學生身體各部分的機能，提高學生的身體素質，又具有極強的觀賞性。與此同時，健美操作為一種現代體育運動，能夠充分的體現現代的美學思想，更好的反映出人們對美的追求[1]。因此，在健美操教學中滲透美學成為必然。

一、美學滲透的概述

（一）美學滲透的涵義

美學滲透是指在對學生進行教育的過程中，以“美學研究理論”為基礎，以“與美相關的生產及活動”為載體，幫助學生建立自然屬性與社會生活之間的聯系，進而培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力。整個美學滲透的過程是自由的，而且主體是人，只要對他們的性情加以影響，就能實現健全和完善受教育者人格的目的?！懊馈笔巧鐣l展的產物，是一種社會現象的表現。因此，必須在健美操教學中進行美學滲透，幫助學生能夠更加深刻的理解美、認識美，進而實現美學與教育的有機結合，促進社會和人類的發展[2]。

（二）美學滲透的作用

首先，美學滲透具有一定的教育價值，通過在健美操教學中進行美學滲透，能夠提高課堂的趣味性，提高教學內容對學生的吸引力，激發學生的學習熱情，進而充分的調動學生的積極性與主動性，有利于提高教學效率。其次，在健美操教學中進行美學滲透，能提高學生的審美能力，這樣一來，學生對健美操動作會更加嚴格，使健美操教學更好的實現教學目標，達到提高學生的身體素質的目的。再次，通過美學滲透能夠提高學生的綜合能力。學生在進行健美操運動時，為了使自身的肢體動作更具美感，會積極的創新健美操動作，有利于提高學生的思維能力、創新能力，進而促進學生的全面發展。最后，通過美學滲透，能使學生在學習過程中不斷陶冶自身的情操，有利于學生的身心健康，使學生在日后更好的體現自身的價值，為社會、為國家做出應有的貢獻。

二、高校健美操教學與美學的關聯性

高校開展的健美操教學與美學有極強的關聯性[3]。首先，從學科角度來看，健美操教學是以發展人體的健、力、美，促進學生身心協調發展為目的的，而美學能夠使學生達到美與善的統一，因此二者有極高的契合度。其次，從二者的理念和實施途徑來看，健美操教學是一種體育美學，健美操教學途徑應該遵循教育規律、美學規律，而美學可以通過教育價值滲透到健美操教學中，通過健美操活動，體現美、塑造美。

三、高校健美操教學中美學滲透的有效途徑

（一）教師素養的美學滲透

傳道、授業、解惑是教師的天職，作為教育界的靈魂人物，教師必須具備良好的職業素養，健全的人格，通過教師的身體力行，在學生心中樹立良好的形象，使學生耳濡目染，懂得明辨是非，進而幫助學生形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀。這樣一來，學生才能更好的在生活中發現美、欣賞美。

（二）教學內容的美學滲透

教師應該科學合理的安排教學內容，通過精心的設計、合理的編排，充分挖掘健美操運動的美育功能，將培養學生的審美意識和提高學生的身體素質作為教學目標，也可以結合學生的身心特點與教學的實際情況，使學生更好的感受到健身與健美的功效。例如，學生在進行健美操運動時，可以要求學生加入自己的語言和手勢，使他們將健美操動作做到完美無缺，這樣一來，學生才能不斷完善自我，超越自我，同時也能提高他們對美的創造力。

（三）教學形式及過程的美學滲透

教學形式及過程的美學滲透是指，教師從美學的角度出發，完善教學手段以及方法。例如，開設健美操舞蹈課，將體操與音樂進行有機融合，從而培養學生健全的人格以及良好的心理品質。與此同時，新穎的教學內容能夠提高學生學習健美操的興趣，進而促進學生形成終身體育意識。綜上所述，健美操教學與美學存在一定的關聯性，通過在健美操教學中滲透美學，能夠提高教師的教學效率，培養學生的審美能力、創新能力，促進學生的身心健康，使學生獲得更加全面的發展，為此，希望高校健美操教師應該重視美學滲透的作用，并通過多種途徑進行美學滲透，以此發揮健美操教學和美學滲透的最大價值，更好的服務于每一位教師與學生。

【參考文獻】

[1]李育林,龐會巖,寇磊等.高校健美操教學中美學滲透的探索與思考[J].北京體育大學學報,2007,30.

[2]陳珍銀.實現普通高校健美操教學中美學滲透的路徑研究[D].中南大學,2012.

[3]尤慧君.論美學滲透在高校健美操教學中的應用與思考[J].文體用品與科技,2014，20.

作者：洪鈺 單位：江西航空職業技術學院