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摘要：在高校藝術教育中，音樂是非常重要的，對學生的全面發展有著很大的影響。音樂在高校藝術教育中發揮著至關重要的作用，為了促進音樂教育的發展，就需要了解音樂的作用。因此，文章對音樂在高校藝術教育中的作用進行了分析。

關鍵詞：音樂；高校；藝術教育；作用

音樂在高校藝術教育中占據著非常重要的地位，是藝術教育中不可缺少的一個環節。音樂教育的開展不僅能夠培養學生的綜合素質、提高學生的音樂技能，還能夠促進學生高尚人格的發展，從而使得學生發展成優秀的人才。因此，在高校藝術教育中必須重視音樂的作用。

一、音樂在高校藝術教育中的地位與作用

在高校藝術教育中，音樂占據著非常重要的地位，并且發揮著很大的作用。高校中特有的文化現象就是校園文化，并且其主體就是學生，為了推動個校園文化的建設，就需要充分的發揮藝術教育的作用。音樂在藝術教育中占據著至關重要的地位，高校的音樂能夠對學生進行潛移默化的影響，從而使得學生的身沒素質與審美能力得到提高。高校學生的綜合素質的提高離不開音樂的教育，并且能夠通過音樂教育對學生的人格進行培養，從而形成一個全面發展的人才。音樂教育在高校文化建設中是非常重要的一個環節，在學生的教育過程中音樂不僅能夠發揮課堂教學的主要渠道作用，還能夠幫助學生主動的獲得音樂知識。音樂教育的本質就是育人，主要是對學生的正確觀念以情操陶冶、能力培養以及綜合素質的提高等方面進行培養教育。音樂藝術教育是提高學生發現美、判斷美、識別美以及創造美的有效途徑。高校文化建設中的音樂教育有著非常重要的作用，在不斷完善教育自身結構的同時，還能夠對審美教育與校園文化進行有效的結合，從而促進高校藝術文化的教育。音樂在高校藝術教育中具有著非常重要的作用，首先，音樂教育能夠促進學生高尚道德情操的培養，有利于學校思想政治工作的開展。在高校教育中，思想政治工作與校園文化建設有著密切的聯系，音樂教育在高校中有著非常重要的作用，通過音樂教育能夠幫助學生樹立良好的道德規范與正確信念，同時思想道德方面的教育還能夠促進音樂教育的發展。其次，音樂教育能夠對學生的全面思維的發展起到一定的促進作用，并且在教育中培養學生的創新精神，發展學生的智力。目前高校學生的形象思維沒有得到充分的發展，這就導致學生的整體素質與創造能力較差，而音樂教育則能夠對學生的創新精神進行有效的培養。學生的想象力能夠通過音樂藝術的構想進行充分的發揮，從而幫助學生提高自身的各項能力與智力。最后，音樂教育能夠促進高校學生健康文明生活方式的形成。音樂教育能夠對學生的情感與外部形象進行聯系，通過情感交流能夠幫助學生形成一個良好的生活方式，從而也有利于學生的全面發展。

二、注重培養學生藝術審美能力和人文精神

1.藝術能力和人文精神的整合發展

在高校藝術教育中進行音樂教育時，能夠多學生的人文精神與藝術能力的整合發展起到一定的促進作用。在進行音樂藝術教育目標的定位時，音樂教師應該對學生的人文精神與藝術能力的整合發展給予高度的重視，并且對學生的能力進行培養。音樂教育中人本主義教育的核心就是人文精神，對學生的人格完善給予了高度的重視，這也是音樂教育的根本目的。在藝術教育中，音樂藝術的曾格格過程中需要進行人文教育的滲透，從而使得音樂教育更加的個性化、人性化。學生的藝術能力主要是指學生的知識技能，學生通過自身的理解與欣賞對音樂進行感知，從而獲得音樂技能。通過多學生人文精神與藝術能力的整合，能夠幫助音樂教師更好的對學生進行引導，從而幫助學生學好音樂技能，提高音樂水平。音樂藝術是非常具有文化內涵的一門藝術，不僅能夠滿足學生精神文化的需要，還能夠提高學生的什么情趣與審美意識。

2.強調學生藝術能力與多種文化素養的培養

音樂在高校藝術教育中的應用還需要對學生的多種文化素養與藝術能力的培養進行強調，從而使得音樂的作用充分的發揮出來。在音樂教學中，應該提出中國民族音樂、音樂理論知識以及中國戲曲音樂等課程，通過教學幫助學生提高其綜合音樂素養。在音樂課程的教學中，應該對學生的生活經驗、科學認知、文化背景以及情感體驗等進行重點強調，從而實現學生藝術能力與文化素養的培養。在高校藝術教育中為了使得藝術課程的教育內容不再單一化、繁多化以及高深化，就需要在音樂教育中為學生提供大量的音樂信息與音樂內容，使得學生的視野得到拓展，教學內容得到豐富。音樂教育對高校學生的培養是非常重要的，通過音樂能夠使得學生的多種文化素養與藝術能力得到全面的發展，從而更好的掌握音樂的技巧。

3.結合教學需要，組織多樣性的綜合藝術教學活動

在音樂教育中，音樂教師應該結合高校音樂教學的內容對藝術活動的開展進行組織，使得藝術活動的形式更加的豐富多彩。傳統的音樂教學模式比較的單一，內容也不豐富，為了改變這種情況，提高學生的音樂技能與素養，就需要音樂教師組織多樣性的綜合藝術活動，通過音樂資源、教育資源等的充分利用，來調動學生學習的積極性，從而促進學生全面的發展。在高校藝術教育中，音樂教育能夠對學生的審美能力與審美情趣進行培養，讓學生能夠在音樂中進行欣賞與感悟，從而體會到音樂的美。多樣性的音樂教學活動是非常重要的，不僅能夠充分的發揮音樂的作用，還能夠激發學生的學習興趣，從而提高音樂教學的質量。因此，在高校藝術教育中音樂教師必須重視多樣性藝術教學活動的開展。

三、高校藝術教育中音樂實踐活動的作用

1.重視音樂基礎教育，增加課堂音樂實踐機會

在高校藝術教育中，重視音樂基礎教育、增加課堂音樂實踐機會是音樂實踐活動的主要作用之一。高校的藝術教育中，為了能夠將音樂引入到課堂教學中來，可以通過開展藝術欣賞與實踐等活動進行音樂教學。傳統的藝術教育對音樂的基礎教育不是非常的重視，主要的教學模式就是教師講、學生被動接受，這樣的音樂教學不利于學生的學習與發展。在高校藝術教育中開展音樂實踐活動時，能夠充分的調動學生的學習積極性，為學生提供更多的音樂實踐機會。例如，在進行“藝術欣賞與實踐”課的教學中，教師可以對某一個音樂作品進行詳細的解析，讓學生對音樂的意境進行感受，從而引導學生進行音樂的理解。通過學生對音樂的感悟，讓學生進行小組討論，為學生提供演唱的機會。學生在理解、感悟音樂作品的過程中，能夠充分的發揮其想象力與個性情感，從而豐富課堂的教學內容，活躍課堂的氛圍。因此，在高校藝術教學中進行音樂實踐教學時，應該對音樂基礎教育給予高度的重視，并且為學生提供更多的實踐機會。

2.完善學生藝術團等音樂藝術實踐載體

音樂實踐活動在高校藝術教育中的應用還能夠起到完善學生音樂藝術實踐載體的作用。在高校中，校園文化的主要組成部分就是舞蹈團、管弦樂團以及學生合唱團等藝術社團，為了充分的發揮音樂的作用，就需要學校對這些藝術團體給予大力的支持，為這些藝術團體配置必要的活動場所與硬件設施。此外，學校還應該結合學生的實際學習情況進行考慮，根據學生不同的音樂基礎進行針對性的指導，從而強化學生的音樂基礎。例如，音樂教師可以根據學生合唱團中所有成員的不同音樂水平情況進行節目的合理安排，避免一些技巧復雜與難度高的作品，選擇曲調悠揚的音樂作品進行歌唱，又簡單到困難逐漸的進行訓練。高校藝術團等音樂藝術實踐載體能夠通過音樂進行不斷的完善，必須重視音樂的作用。

3.實現音樂實踐方式的互補，提高學生音樂參與率

音樂在高校藝術教育中還能夠實現音樂實踐方式的互補，從而提高學生音樂的參與率。音樂教師能夠通過日常音樂活動來與學校大型文化藝術活動進行互補，不僅能夠為學生創設一個良好的音樂氛圍，還能夠給學生創造更多的實踐機會，從而促進音樂的發展。例如，高校可以舉辦社團文化節、合唱節等音樂實踐的活動，通過這些音樂活動來充分調動學生的積極性，讓學生能夠積極主動的參與到音樂活動中來。日常的一些活動能夠與學校中大型的藝術活動互相補充，拓寬學生的知識面，在活動中引導學生進行學習，從而充分的發揮音樂的作用。

四、加強高校藝術教育中音樂教育的對策

隨著課程的不斷改革，需要對音樂教育進行不斷的加強，提出有效的對策。藝術素質是高校學生所必需具備的一項素質，這就需要對音樂教育進行不斷的改革，從而使得音樂教育得到加強。首先，明確音樂教育的地位，并將音樂教育融入到教育發展的議程與規劃上。只有對音樂教育給予高度的重視，才能夠實現音樂教育的改革，通過音樂教育促進學生音樂素養的培養，從而提高音樂技能。其次，對音樂教育的評價制度進行改革。為了促進音樂教育的發展，使得音樂在高校藝術教育中的作用得到充分的發揮，就需要建立一套完善的考核評價體系與制度，從而對音樂教學的質量、管理薯片等進行嚴格的考核，促進音樂教育的發展。再次，對音樂教育的教學方法進行改革。在音樂教育中教師應該對社會音樂實踐活動進行充分的利用，通過實踐活動的開展拓展學生的視野，為學創造更多的實踐機會，從而促進音樂教學的發展。例如，在學校與學校之間舉辦演唱比賽等活動，通過活動充分調動學生的積極性，從而積極主動的參與到音樂活動中來，提高音樂教學的效率。最后，營造一個良好的教育氛圍與環境，讓更多的人對高校音樂教育給予關心。高校音樂教育對社會的發展也有著非常重要的影響，為了開展好音樂教育，就需要堅持正確的文藝方向，為學生尋找更加優秀的音樂作品，從而通過音樂的陶冶培養學生高尚的人格。此外，還能夠在高校中融入高雅的音樂藝術，豐富音樂教育的內容，從而提高音樂教育的質量。綜上所述，在高校藝術教育中音樂教育占據著非常重要的地位，并且發揮著至關重要的作用。在音樂教育中，應該對其地位與作用進行明確，注重培養學生藝術審美能力和人文精神，加強音樂實踐活動，從而充分的發揮音樂的作用。

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作者：雷黎媚 單位：長沙師范學院音樂舞蹈系