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一、西部民族地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）西部民族地區(qū)的課程資源

根據(jù)對(duì)西部民族地區(qū)教學(xué)研究可以發(fā)現(xiàn)，教師的教學(xué)觀念明顯與新課標(biāo)的教學(xué)理念不符合，就課堂教學(xué)手段和教學(xué)情節(jié)導(dǎo)入等方面也與大陸地區(qū)的教學(xué)存在很大的差異。西部民族地區(qū)的教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。同時(shí)，教師并沒(méi)有充分發(fā)揮出課程資源的教學(xué)作用，對(duì)西部民族地區(qū)的基礎(chǔ)教學(xué)造成了很大的影響，大大降低了教學(xué)質(zhì)量。

（二）西部民族地區(qū)的師資力量

立足于教師數(shù)量而言，西部民族地區(qū)教師隊(duì)伍有了明顯的提高，教師的教學(xué)水平也有一定的提升，但仍然不能達(dá)到基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)。就西部民族地區(qū)教師的質(zhì)量而言，西部民族地區(qū)存在很嚴(yán)重的代課教師現(xiàn)象，這有待進(jìn)一步的改善。事實(shí)上，大部分代課教師都沒(méi)有受到專業(yè)的訓(xùn)練，與專業(yè)教師的水平相差很大，這就在一定程度上增加了進(jìn)行基礎(chǔ)教育的難度。

二、開(kāi)展西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的有效措施

（一）健全財(cái)政體系，提供資金保障

根據(jù)西方國(guó)家教學(xué)以及我國(guó)其他民族地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，轉(zhuǎn)移支付是開(kāi)展西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的有效手段。對(duì)此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)建立健全相關(guān)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付體系，構(gòu)建合理的經(jīng)費(fèi)使用制度，不斷加強(qiáng)對(duì)西部民族地區(qū)政府經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管力度。與此同時(shí)，筆者還建議中央政府適度加大對(duì)西部民族區(qū)域開(kāi)展基礎(chǔ)教育的資金投入力度，通過(guò)設(shè)置相關(guān)的專項(xiàng)資金的辦法來(lái)為西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育工作的有效順利開(kāi)展提供資金上的支持，并才用?？钷D(zhuǎn)撥的手段來(lái)將資金發(fā)放給西部民族地區(qū)，以發(fā)展和鞏固該地區(qū)的基礎(chǔ)教育建設(shè)。另外，也可以借助這樣的手段，來(lái)完善相關(guān)財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制的建設(shè)，為開(kāi)展西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育提供充足的基金保障，以此來(lái)推動(dòng)西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育進(jìn)一步發(fā)展，為促進(jìn)西部教育事業(yè)的整體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）加大扶持力度，開(kāi)展基礎(chǔ)教育

為了能夠保證西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育能夠健康發(fā)展，教育主管部門要牢牢把握住科學(xué)發(fā)展觀的要求，加大對(duì)基礎(chǔ)教育的扶持力度。做好西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育中的“遠(yuǎn)程教育工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)”等工作，對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)等工作要加大扶持力度。在此過(guò)程中需要注意的是，在進(jìn)行西部民族地區(qū)教師編制時(shí)，要充分考慮本地區(qū)實(shí)際的教學(xué)情況，合理的降低編制要求，向高等師范院校招聘專業(yè)的教學(xué)老師，提高專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的水平，開(kāi)展基礎(chǔ)教育，推動(dòng)西部民族地區(qū)的教育發(fā)展。

（三）強(qiáng)化師資力量，提高教學(xué)水平

西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的建設(shè)要求充分認(rèn)識(shí)到師資隊(duì)伍的重要性，并將師資隊(duì)伍建設(shè)始終放在第一位。根據(jù)西部民族地區(qū)多年的教育經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)際的教學(xué)情況來(lái)看，提高教師水平、強(qiáng)化師資力量是十分必要的，能夠最大限度的滿足基礎(chǔ)教育的要求。與此同時(shí)，西部地區(qū)要提提高對(duì)教師教育的改革，大力發(fā)展師范類院校的專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提高專業(yè)教師的教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)出優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。此外，還可以鼓勵(lì)內(nèi)地師范類高等院校的畢業(yè)生去西部民族地區(qū)支教，加強(qiáng)內(nèi)地與西部民族間的教育交流，大力發(fā)展西部民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育。通過(guò)建設(shè)處大批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有利于充分提高西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平，培養(yǎng)并提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生得到更好的發(fā)展。

（四）加快改革進(jìn)程，進(jìn)行基礎(chǔ)教育

教育體制改革的不斷深入，對(duì)教學(xué)作出了新的要求，西部民族地區(qū)的基礎(chǔ)教學(xué)也要及時(shí)的更新教學(xué)觀念，從而更好的實(shí)現(xiàn)“全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)?；谶@樣的要求，西部地區(qū)要提高對(duì)新課標(biāo)的重視，詳細(xì)分析新課標(biāo)的教學(xué)要求，并將其教學(xué)精髓應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，作為開(kāi)展基礎(chǔ)教學(xué)的主要依據(jù)。不僅如此，在開(kāi)展基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)要打破經(jīng)驗(yàn)主義的約束，充分體現(xiàn)出學(xué)生在基礎(chǔ)教學(xué)中的主體地位，發(fā)揮教師的教學(xué)指引作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中去。通過(guò)這樣的教學(xué)手段來(lái)不斷加快西部民族地區(qū)的改革進(jìn)行，創(chuàng)新教學(xué)手段，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的基礎(chǔ)教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，要大力發(fā)展西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育，就必須牢牢把握住科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，建立健全相關(guān)的財(cái)政體制，為開(kāi)展基礎(chǔ)教育提供強(qiáng)有力的資金保證，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化師資力量，組建一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，加快西部民族地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)度，促進(jìn)西部民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育得到更好的發(fā)展，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量，為西部民族地區(qū)的學(xué)生日后的成長(zhǎng)成才提供有力的條件，推動(dòng)西部民族地區(qū)更好更快的發(fā)展。

作者：張榮 單位：陜西師范大學(xué)教育學(xué)院