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一、加強大學生心理健康教育工作的重要意義

1.加強大學生心理健康教育是促進大學生全面發展的重要手段大學生是社會主義建設者的接班人，其自身任務艱巨、自我高的定位和成長欲望的強烈，思想的不成熟和思考問題的片面化，造成很多大學生在面臨復雜的社會環境和競爭壓力時出現了各種心理問題，直接影響了大學生的成長。隨著學習壓力、情感壓力和就業壓力的日益增大，學生的休學、退學和自殺的現象多發，這不僅對大學生的身心健康產生了危害，更對家庭和社會帶來了嚴重影響。大學生處理問題方式偏激，不考慮多種因素的后果，是大學生思想不成熟的表現。因此，作為促進大學生全面發展重要途徑和手段的心理健康教育工作是時展的要求，也是社會對于高素質人才的呼喚。

2.加強大學生心理健康教育是實施素質教育的重要措施高校是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，全面推進素質教育是高校教育的重要內容。大學時代是學生從學生時代與走入社會的銜接點。然而，當代大學生的心理承受能力的減弱，道德素質的降低以及文化素質的缺乏，使得開展素質教育是培養大學生心理健康教育的一項基本任務。實踐證明，良好的心理素質是大學生能夠順利完成學業進入社會環境承擔重要責任的前提，即大學生心理素質的好壞直接影響了對社會所做的貢獻和對未來社會的發展，也關系到高校是否發揮了完成大學生德智體全面發展的功能。然而，實施素質教育不能忽視學生成長過程中的心理問題，直接影響了大學生能否以樂觀的心態對待周圍的事物。因此，高校應該把提高大學生的心理素質作為加強素質教育的基礎。

3.加強大學生心理健康教育是高校德育工作順利開展的重要保障隨著教育體制的改革和教育內容的逐漸完善，高校德育內容也逐漸得到擴展。德育內容包括思想政治教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育等基本內容。大學生的心理健康教育作為高校德育工作的重要組成部分，應該得到及時的關注和加強。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推薦素質教育的決定》在強調德育工作時指出:要針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。因此，面對新形勢、新任務，結合時代特征和學生的心理變化，有針對性地培養大學生的素質，是目前高校德育工作順利開展的重要保障。

二、新形勢下促進大學生心理健康的路徑選擇

1.建立大學生心理檔案在大學生入學時就通過問卷測試的形式，建立起系統的大學生心理檔案，對大學生的心理問題有精確地把握，這也是幫助大學生解決心理問題的起點。大部分學生對自己的心理問題都有一定的忌諱，從平時的交往和言談之中很難準確把握其心理活動。但是通過使用權威指定的心理測試題目，對大學生進行測試，可以相對準確的對大學生的心理問題有所把握，也能為解決大學生心理問題的研究提供合理的基礎，為進行大學生心理健康教育提供教學的重點和方向。

2.加強心理素質教育，增強學生解決自我心理問題的能力為了解決當代大學生的心理問題，有必要將心理教育納入大學生課程體系，傳授心理知識。針對當代大學生心理特點，逐漸加強當代大學生的心理素質教育。通過開展內容豐富的心理教育課程，不僅要給學生傳授理論知識，更要傳授解決心理問題的方法，使學生能夠及時發現自身存在的問題，并運用所學到的心理知識及時的解決存在的問題。因此，在對大學生進行干預和輔導時，特別要重視健康自我意識的培養與人格塑造。

3.了解大學生的學習生活特征人是社會性的動物，人的一切心理問題都與特定的社會環境息息相關，因此要解決大學生的心理問題，就要對大學生生活的環境有所了解。大學生生活的環境包括社會環境和自然環境，其中社會環境在影響大學生心理方面占據主導作用。認真了解大學生的社會關系以及家庭狀況對于解決其的問題具有十分重要的作用。同時社會環境的變遷，以及交往關系的變化也對大學生的心理具有明顯影響。因此，在解決大學生心理問題時，要充分了解大學生所處的社會環境以及社會環境在大學生心理形成中的作用。掌握大學生所處社會環境，很可能是解決大學生心理問題的鑰匙。建立和諧輕松的校園環境大學校園是學生進行學習、生活的主要場所，建立輕松的校園環境、和諧的人際關系是解決當代大學生心理問題的重要途徑。可以發揮學校社團和校園活動在培養當代大學生健康的心理素質中所起到積極作用，使學生在集體活動中形成健康向上的心理素質。

三、結語

心理健康是當代大學生全面發展的重要方面，群體事件和個體事件的發生無不顯示著當代大學生群體存在著嚴重的心理問題，嚴重阻礙當代大學生的健康發展，。發現并合理解決困擾大學生發展的心理問題，是當代高校德育工作的重要內容，這也將為解決其他問題提供新的思路和方法。

作者：張勇單位：周口師范學院經濟與管理學院