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第一篇：高職財務(wù)管理案例教學(xué)名企業(yè)家的作用

摘要：高職財務(wù)管理課程，計算量大，抽象難理解。如果采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大減，如果在高職財務(wù)管理課程中采取案例教學(xué)，特別是著名企業(yè)家創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的案例，可以提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)愛好。本文就如何在高職財務(wù)管理案例教學(xué)中，采用名企業(yè)家的成功案例，增強教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生理財、創(chuàng)業(yè)、奮斗及經(jīng)營管理等理念。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；高職教育；財務(wù)管理；企業(yè)家

一、財務(wù)管理課程中的案例教學(xué)法

在高職財務(wù)管理案例教學(xué)中，讓學(xué)生充分認(rèn)識了解案例中名企業(yè)家的成長、創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理等方面，挖掘名企業(yè)家的成功之處，值得今后學(xué)習(xí)的地方。案例中的名企業(yè)家要選擇的有意義，對于學(xué)生來說，聽后要有感觸與啟發(fā)。在案教學(xué)過程中，教師要自然流暢的教授案例內(nèi)容，學(xué)生在聽過后，一定要給他們思考一段時間，發(fā)表自己的觀點、看法、啟示，進行討論。總結(jié)成功的地方，為今后留下寶貴經(jīng)驗，不足的地方，今后有待加強與提高完善。

二、財務(wù)管理課堂中的名企業(yè)家

1.魏應(yīng)州。魏應(yīng)州，1954年生于臺灣地區(qū)，其父親在臺灣地區(qū)經(jīng)營油脂加工廠。1988年，魏應(yīng)州的父親去世，他與三個弟弟接管，后因為經(jīng)營不善被法庭查封。隨后他們到大陸發(fā)展油產(chǎn)品，三年時間虧了0.7億新臺幣。但他們沒有恢心，而是，繼續(xù)尋找新的商機。在一次坐火車的旅途中，發(fā)現(xiàn)了泡面的商機，之后進行充分市場調(diào)研，準(zhǔn)備生產(chǎn)價格中檔的方便面。他們立刻籌錢，在天津開發(fā)區(qū)成立頂新國際食品有限公司，“康師傅”第一碗紅燒牛肉面誕生。產(chǎn)銷量上升，讓“康師傅”在全國很多地方設(shè)立生產(chǎn)基地。“康師傅”并沒有走單一產(chǎn)品發(fā)展路線，而是多向發(fā)展，先后進軍飲料業(yè)、糕點、西式快餐及零售業(yè)。今天的頂新歸集集團已擁有“德克士”西餐、“有樂和食”拉面、“牛樂亭”烤肉三大品牌。這個案例講授，讓學(xué)生認(rèn)真聽取，仔細(xì)思考，充分討論，發(fā)言后，教師進行總結(jié)。學(xué)習(xí)魏應(yīng)州的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，他敏銳的觀察力，能從身邊的小事觀察到大商機，立刻行動，不能錯過最佳的投資機會。他在經(jīng)歷經(jīng)營父輩油廠失敗后，沒有放棄經(jīng)商，而是尋找更好的投資機會。在“康師傅”成功后，沒有停止不前，而是繼續(xù)尋找可獲利的商機，讓企業(yè)獲得更多的發(fā)展空間，獲得更多的利潤。魏應(yīng)州在把企業(yè)做大之后，沒有忘記回報社會，從1995年開始，集團在全國最貧困的地區(qū)建立19所“頂新希望學(xué)校”。集團又投入500萬成立“頂新基金”。在抗洪、扶貧、救災(zāi)中。魏應(yīng)州投入8000多萬元人民幣在社會公益事業(yè)。

2.王傳福。王傳福，1996年出生于安徽農(nóng)民家庭，在他13歲那年，父親離開人世。學(xué)習(xí)一直很努力的他更加發(fā)奮讀書。在他中考時，母親又去世了，這樣王傳福在痛苦中更加堅定了學(xué)習(xí)信念。1983年，他考入大學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦的他，在大學(xué)時代也是班里的尖子生。之后他又考入北京有色金屬研究院，過著令人羨慕的生活。他的努力，沒有辜負(fù)家人的期盼。生活幸福的他沒有安于現(xiàn)狀，而是尋找更好的發(fā)展機會。在讀雜志發(fā)現(xiàn)商機的他，立即行動創(chuàng)業(yè)，發(fā)展電池行業(yè)。在表哥250萬元的幫助下，在深圳建立比亞迪公司。在創(chuàng)業(yè)之初，資金緊張，為了節(jié)省開支，他們沒日沒夜的研究，用手工代替機器，最終實現(xiàn)質(zhì)量超凡、價格低廉的鋰離子電池。憑借優(yōu)秀品質(zhì)，低廉的價格，臺灣地區(qū)大把訂單比亞迪。1997年，在鎳鎘電池市場，王傳福占全球近40%的份額。王傳福是一位做事專注的人，學(xué)習(xí)電池，研究電池，創(chuàng)業(yè)還是電池。王傳福在電池界淘到了屬于自己的第一桶金，但他并沒有停止不前，而是又開始進軍汽車行業(yè)。在現(xiàn)在的大街小巷，你會看到出租車好多都是比亞迪公司生產(chǎn)的，還有好多私家車主，也選擇了比亞迪。他的優(yōu)點是注重團隊精神，勇敢拒絕巴菲特黨的投資，選擇自己的事業(yè)是自己的喜愛的、特長的、適合自己的。

3.松下幸之助。松下幸之助，1984年出生，由于家里非常困難，小學(xué)四年級輟學(xué)，在大阪的火盆店當(dāng)起了學(xué)徒。后來到自行車店當(dāng)學(xué)徒，在這里松下幸之助學(xué)到很多關(guān)于經(jīng)商的東西。幾年后他又到了電燈公司當(dāng)職員，在工作期間，勤學(xué)樂思的松下幸之助發(fā)現(xiàn)新型電燈插座的商機，立馬辭職，用1000日元創(chuàng)辦了松下電器公司。創(chuàng)業(yè)之初，資金短缺，技術(shù)不足，沒有企業(yè)管理經(jīng)營的經(jīng)驗。就在這樣的情況下，他賣掉了自家的房子，找來親戚朋友共5人來發(fā)展企業(yè)。他們搞研發(fā)，找銷路，可謂舉步維艱。奇跡總是出現(xiàn)在那些又準(zhǔn)備的人身上。1000只電風(fēng)扇底盤的訂單，救了企業(yè)，80的純利潤讓他們增加了信心，有了前行的動力，為今后企業(yè)多元化發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。松下幸之助被尊稱為“經(jīng)營之神”，被譽為“世界級管理天才”，值得我們學(xué)習(xí)的地方：社會責(zé)任感原則，如果我不銷售這種商品，社會就無法運作的圓滿。質(zhì)量原則:商品的質(zhì)量是與其他同類商品競爭的最大優(yōu)勢。松下幸之助用100日元創(chuàng)造出世界罕見的奇跡，他卓越的經(jīng)營才能和經(jīng)營藝術(shù)也同樣值得每一個企業(yè)家學(xué)習(xí)、借鑒。松下幸之助沒有顯赫的家庭背景，沒有創(chuàng)業(yè)資金，憑借聰明的頭腦和吃苦的精神，追求技術(shù)創(chuàng)新的執(zhí)著，贏得了今日輝煌的松下集團。

4.盛田昭夫。盛田昭夫，1921年出生在日本愛知縣，家里經(jīng)營釀酒廠，但從小的他就喜歡研究新鮮事物。大學(xué)讀取大阪大學(xué)的物理學(xué)科。自動煎飯鍋成為盛田昭夫與合伙人井深大的另一個研究項目，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。為了研發(fā)新產(chǎn)品，他經(jīng)過成百上千次的實驗，成功發(fā)明了錄音磁帶。隨后又發(fā)明了第一臺錄音機。通過個人的努力，企業(yè)的經(jīng)營管理，索尼一直處于家電企業(yè)的排頭兵。盛田昭夫除了會發(fā)明創(chuàng)造以外，還很善于營銷。有了新產(chǎn)品怎樣才能讓百姓購買，他很有一套。如到法院展銷新產(chǎn)品的錄音功能，得到大批訂單。他又到學(xué)校銷售，根據(jù)需求者的要求更改自己的供給。他從一個20多人的小作坊到知名的大企業(yè)，索尼成功軌跡就是盛田昭夫的創(chuàng)業(yè)守業(yè)路。發(fā)明創(chuàng)造是索尼的生存之本與發(fā)展之源，能做到人無我有，這樣真正占據(jù)市場。人有我優(yōu)，索尼重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，讓普通人成為新客戶，再由新客戶成為老客戶。在盛田昭夫的成功經(jīng)驗中，還有一條是注重人才培養(yǎng)。無論是產(chǎn)品的研發(fā)人員，就是公司的管理人員，用工作能力來給予相應(yīng)的工資。

5.宗慶后。宗慶后，1945年出生在江蘇省宿遷市，初中畢業(yè)后到農(nóng)場打工嗎，臟活累活都要干。33歲的他從下鄉(xiāng)的農(nóng)村回到城市的校內(nèi)企業(yè)當(dāng)推銷員。42歲的宗慶后準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的斗志，非常難得，一般到這個年齡段的男人大都隨遇而安。他們打算做與小學(xué)生相關(guān)的生意。在經(jīng)過努力打拼，有給別人代加工產(chǎn)品發(fā)到自己研發(fā)出新產(chǎn)品——娃哈哈兒童營養(yǎng)液。1991年銷量超億元，他沒有停滯不前，而是又進軍新領(lǐng)域純凈術(shù)市場。2010年在福布斯富豪榜上，以800億元的財富成為中國首富。這些都是他靠一元，兩元的飲料賺來的利潤。宋慶后的成功，有他不認(rèn)輸?shù)木瘢瑘詮娨懔Γ瑠^斗精神。他能在42歲時才開始創(chuàng)業(yè)，就已經(jīng)說明他不甘平庸，工作勤奮，不斷推出新產(chǎn)品，是企業(yè)不斷發(fā)展壯大，他靠自己的滿腔熱血，由創(chuàng)業(yè)到發(fā)展，到經(jīng)營管理，運作，創(chuàng)造了中國制造業(yè)第一自主品牌“娃哈哈”。

三、采用名企業(yè)家作為教學(xué)案例的作用

在高職財務(wù)管理教學(xué)中，采用知名企業(yè)家作為教學(xué)案例，無論對教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都發(fā)揮著較好的作用。就授課老師而言，課前根據(jù)教學(xué)進度及授課內(nèi)容，選擇適當(dāng)教學(xué)案例，教師應(yīng)提前熟悉掌握著名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，企業(yè)管理理念，這樣才能更好的給學(xué)生講解，教師在豐富自己知識閱歷的同時，豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，使自己的授課內(nèi)容更充實，更有興趣。教師應(yīng)深度剖析所選擇的企業(yè)家，真正做到把企業(yè)家的亮點與學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方挖出來，講授后使學(xué)生受到啟發(fā)和鼓舞。就財會專業(yè)的學(xué)生而言，在計算題繁多的課堂中，常聽到教師用名企業(yè)家作為范例講解，使枯燥實物課堂內(nèi)容生動活潑。在開拓學(xué)生視野的同時，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)及企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗的介紹，還讓學(xué)生劉了解、認(rèn)識、學(xué)習(xí)。案例教學(xué)重要環(huán)節(jié)是討論，學(xué)生要發(fā)言，首先就要認(rèn)真聽案例內(nèi)容，經(jīng)過思考、整理，最后闡述自己的觀點及看法。提高了學(xué)生的語言表達能力，邏輯思維能力，分析能力。

參考文獻：

[1]李丹：《財富傳奇》，當(dāng)代世界出版社.[J]．2011年09月.

作者：蔡麗博 單位：遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第二篇：網(wǎng)絡(luò)信息時代高校財務(wù)管理模式構(gòu)建

摘要：社會科學(xué)技術(shù)的進步成就了互聯(lián)網(wǎng)時代的輝煌。現(xiàn)如今，社會各個領(lǐng)域都在朝著網(wǎng)絡(luò)信息化的方向發(fā)展，并努力實現(xiàn)信息共享、信息高效化管理的社會資源優(yōu)化目標(biāo)。在這樣的背景下，高校如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)財務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展成為了高校財務(wù)管理模式構(gòu)建的重要目標(biāo)之一。因此，本文將在闡述網(wǎng)絡(luò)信息時代高校財務(wù)管理中存在問題的基礎(chǔ)上，進一步分析如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息化的財務(wù)管理模式。希望本文對于該課題的研究能夠為我國高校財務(wù)管理工作提供一定的指導(dǎo)和借鑒性作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高校財務(wù)管理；特點；構(gòu)建途徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。在我國的高校財務(wù)管理當(dāng)中，信息化的財務(wù)管理模式的構(gòu)建已經(jīng)成為了當(dāng)前財務(wù)管理工作的重中之重。這不斷有利于增強財務(wù)管理的安全性和合理性，還能夠在很大程度上提升工作效率，減少工作失誤，從而為高校的正常教育活動提供良好的資金基礎(chǔ)。但是在具體地信息化財務(wù)管理模式的構(gòu)建過程當(dāng)中仍然存在著很多的問題和不足，因此本文將對這些問題和不足進行詳細(xì)的分析，并找到相應(yīng)的解決措施，以期能夠為我國高校財務(wù)管理模式的信息化發(fā)展提供一定的借鑒性建議。

一、高校搭建網(wǎng)絡(luò)信息化財務(wù)管理系統(tǒng)的意義

（一）有利于保障高校財務(wù)工作的正常運行

高校的財務(wù)管理對于高校整體發(fā)展而言至關(guān)重要，一旦財務(wù)管理工作出現(xiàn)疏漏將很有可能造成學(xué)校其他管理活動的癱瘓。網(wǎng)絡(luò)信息化財務(wù)管理模式的搭建有利于增強財務(wù)管理工作的精準(zhǔn)性。工作人員通過電腦設(shè)備將信息輸入、分析，并且詳細(xì)記錄學(xué)校財務(wù)收支情況。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，這些信息還可以實現(xiàn)不同部門工作人員之間的共享，打破了財務(wù)信息傳播在時間和空間上的局限性，從而大大提升高校財務(wù)管理的工作效率。一旦高校內(nèi)部財務(wù)管理發(fā)生問題，技術(shù)人員和財務(wù)監(jiān)管部門也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺及時的搶修補救，從而將高校資金流維持在最佳狀態(tài)。

（二）實現(xiàn)高校社會效益和經(jīng)濟效益的同時增長高校的財務(wù)管理

并不僅僅是資金的支出和收納登記，還意味著投資收益。這也就是說，高校需要通過高效、科學(xué)的財務(wù)管理手段來在保障財務(wù)完整的基礎(chǔ)上，進一步實現(xiàn)高校的社會效益與經(jīng)濟效益的共同增長。現(xiàn)如今，隨著高校活動形式的日益復(fù)雜化，單純的依靠政府扶持已經(jīng)不能維持高校所有工作的共同運行。因此，高效的財務(wù)管理工作還需要通過合法、科學(xué)的投資和財務(wù)信息的管理，來支持學(xué)校工作活動的開展。例如如何運用資金進行教學(xué)設(shè)施的改善、科研活動的維持以及教學(xué)質(zhì)量的提高……這些問題都應(yīng)當(dāng)歸納到高校的財務(wù)管理工作當(dāng)中。而實現(xiàn)高校財務(wù)工作的信息化建設(shè)，有利于明確管理目標(biāo)，并對數(shù)據(jù)進行詳細(xì)的分析，從而為高校建設(shè)決策者的財務(wù)決策提供較為正確的財務(wù)信息。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時代高校財務(wù)管理工作中的問題

（一）財務(wù)管理效率較低，網(wǎng)絡(luò)信息化理念匱乏

目前高校的財務(wù)管理工作雖然已經(jīng)特別強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息化財務(wù)管理模式的構(gòu)建，但是很多工作人員仍然抱有傳統(tǒng)的工作理念，以人工、低效的模式來進行財務(wù)管理。但是這樣的陳舊模式只會延長財務(wù)管理的周期，并且延誤資金的周轉(zhuǎn)。特別是在高校不斷進行生源擴招的今天，學(xué)校師生人員數(shù)量的激增意味著高校將會產(chǎn)生更多的資金流動性問題。如果一味地以傳統(tǒng)財務(wù)管理方法來進行資金流向的記錄、財務(wù)監(jiān)管等信息只會使財務(wù)管理周期變得越來越長，從而在很大程度上降低了高校財務(wù)管理的效率。另外，加之高校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)財務(wù)工作人員思想觀念你的陳舊，對于財務(wù)管理的信息化建設(shè)不夠重視，那么就會造成高校財務(wù)管理工作網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建進程的延緩。

（二）信息系統(tǒng)安全性不足，財務(wù)管理漏洞百出

高校的財務(wù)管理是一個社會敏感性問題。該項工作涉及到的人員眾多，并且在進行管理時需要很多部門之間進行信息的核對、審查以及加工處理。但是由于各個部門之間的工作人員信息處理能力參差不齊，并且極易出現(xiàn)信息記錄缺失、誤差或者而已篡改等問題。久而久之就會使高校的財務(wù)管理工作變得缺乏可靠性和真實性。特別是當(dāng)有人想要通過個人行為來扭曲財務(wù)管理工作信息來謀取個人利益時，就會通過目前財務(wù)管理上的漏洞來徇私舞弊。另外，高校財務(wù)管理的不安全性還表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)保密性能的缺失。很多高校雖然已經(jīng)建立起了基本的財務(wù)管理系統(tǒng)，但是加密工作以及網(wǎng)絡(luò)防盜技術(shù)還有待提升。目前的安全信息系統(tǒng)會使整個財務(wù)管理信息系統(tǒng)存在較多的安全隱患，而且不法分子極易通過技術(shù)漏洞進入高校財務(wù)管理系統(tǒng)竊取機密性信息。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息化財務(wù)管理人才匱乏，系統(tǒng)實施效果不佳

在個別網(wǎng)絡(luò)信息化意識較強的高校已經(jīng)初步建立起了現(xiàn)代化的財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。工作人員也能夠利用該系統(tǒng)進行基本的財務(wù)管理工作。但是就現(xiàn)在的高校財務(wù)管理人員年齡構(gòu)成而言，老齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。這就導(dǎo)致已經(jīng)建立起的財務(wù)管理系統(tǒng)只是一種形式上的系統(tǒng)設(shè)備，而并能被人力資源高效地運用到日常的管理工作當(dāng)中去。尤其是能夠熟練掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及擁有較強財務(wù)無力能力的綜合性人才的缺失，使得許多發(fā)生在系統(tǒng)以及工作當(dāng)中的問題無法解決。在缺乏榜樣帶領(lǐng)的團隊當(dāng)中，想要實現(xiàn)高效財務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建可謂是舉步維艱。

三、網(wǎng)絡(luò)信息時代高校財務(wù)管理模式的構(gòu)建方法

（一）加強宣傳，強化財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化意識人的主觀能動性

受到思想意識的影響。當(dāng)人們擁有較強的財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展意識時，就會努力提升自身相關(guān)素質(zhì)來適應(yīng)當(dāng)前的工作需求。為此，高校一定要加強對于財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建的宣傳，使工作人員們能夠充分的了解到網(wǎng)絡(luò)信息化對于高校財務(wù)管理工作的積極意義。也只有這樣才能夠真正才根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴惻f的思想觀念，使每個財務(wù)管理工作者都能夠自愿配合財務(wù)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息化搭建。通常情況下，高校可以采取宣傳頁發(fā)放、教育視頻觀看、網(wǎng)絡(luò)信息化課程的開展來扭轉(zhuǎn)人們陳舊的工作思維。長此以往下去，高校財務(wù)管理工作將會在各部門的共同配合之下朝著高效、快捷、科學(xué)的方向穩(wěn)健發(fā)展。

（二）引進復(fù)合型人才，提升財務(wù)管理部門信息化水平

一個團隊的成功不但需要踏實的基層工作人員，更需要能力較強的復(fù)合型人才式的“領(lǐng)頭羊”。因此高校需要積極引進具有計算機操作能力、財務(wù)管理能力以及系統(tǒng)維護能力的復(fù)合型人才，并且在他們的指導(dǎo)下可以提升整個財務(wù)管理部門的工作能力。此外，現(xiàn)金的復(fù)合型人才的引進還可以為高校財務(wù)管理系統(tǒng)的搭建和進一步優(yōu)化升級提供創(chuàng)新性思路。電子信息設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展極快，可謂是“瞬息萬變”，只有能夠牢牢把握時代脈搏，并且積極做出相應(yīng)的改變和財務(wù)管理模式的更新，才能夠?qū)⒄麄€校園的財務(wù)管理系統(tǒng)維持在較為先進的水平。總而言之，高校的財務(wù)管理工作至關(guān)重要，而且需要工作能力較強、創(chuàng)新意識較強的工作團隊的支撐。所以說，在穩(wěn)固現(xiàn)有人力資源的同時，引進先進的新型復(fù)合式人才也是提升高校財務(wù)管理工作的重要途徑之一。

（三）建立健全的網(wǎng)絡(luò)信息化監(jiān)管體系

此外，我國還要針對高校的財務(wù)管理建立健全的監(jiān)督體系。所謂的監(jiān)督體系主要分為兩個方面。第一，應(yīng)當(dāng)建立政府部門對于高校財務(wù)管理的監(jiān)督體系。這就要求政府要特別提高對于高校財務(wù)管理部門的監(jiān)督和防控力度，并對于以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等行為進行嚴(yán)格的處罰。此外，定期與不定期檢查應(yīng)當(dāng)結(jié)合使用，根據(jù)違法行為的不同而采取相應(yīng)的處罰，并且適當(dāng)提高處罰金額，提高的不法分子們私用、盜用高校資金或者財務(wù)信息的犯罪成本。除此之外，審計部門、檢查部門、財政部門以及高校財務(wù)管理部門這四位一體的監(jiān)督。這樣全面而系統(tǒng)的監(jiān)督體系能夠多方位的基于高校財務(wù)管理的監(jiān)督和制約，并且有效地減少高校財務(wù)管理當(dāng)中存在的不良現(xiàn)象。與此同時，高校內(nèi)部各部門的相互監(jiān)督也是必不可少的。應(yīng)當(dāng)在高校內(nèi)部實施積極的舉報制度。對于真實、客觀的舉報信息予以獎勵和核查，已經(jīng)查實應(yīng)當(dāng)對違反規(guī)定的人員或者部門進行嚴(yán)格的懲處。而且對于違法亂紀(jì)的人員應(yīng)當(dāng)進行網(wǎng)絡(luò)實名通報，使這些錯誤行為曝光在陽光之下。最后，加強高校財務(wù)管理系統(tǒng)的安全性和保密性。高校可以在IC卡智能芯片方面的技術(shù)投入增大，不斷在技術(shù)上突破，開發(fā)出安全性能較高的IC智能芯片。另外高校財務(wù)管理部門還可與設(shè)備提供商展開合作，提高自身專線網(wǎng)的安全性的同時為信息系統(tǒng)運營商提供更多的服務(wù)以加強雙方的合作關(guān)系。只有這樣才能夠在技術(shù)層面加強對于財務(wù)管理系統(tǒng)的監(jiān)督和管理，從而防止黑客侵襲、數(shù)據(jù)遺漏等財務(wù)管理問題的出現(xiàn)。

四、結(jié)束語

合理、科學(xué)、高校高校財務(wù)管理是保障高校教育工作正常開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達的今天，積極促進網(wǎng)絡(luò)信息化的高校財務(wù)管理模式有利于提升管理水平、保障財務(wù)安全、并且維護高校財務(wù)使用的合理性和高效性。因此，高校財務(wù)管理部門應(yīng)當(dāng)積極推動財務(wù)管理模式的網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展，規(guī)范高校財務(wù)管理行為、提升工作人員信息化財務(wù)管理能力以及加對于財務(wù)管理的監(jiān)督等多個方面來推動高校財務(wù)管理模式的順利構(gòu)建。

參考文獻：

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[4]孫琪華.高校財務(wù)信息化實踐與思考[J].唯實(現(xiàn)代管理).2013(01).

作者：張釗 單位：河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

第三篇：高校財務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及理念創(chuàng)新

摘要：隨著我國教育體制改革不斷的深化，高校傳統(tǒng)的財務(wù)管理方法以無法跟上時展的步伐，進而引發(fā)了許多財務(wù)管理的問題。隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展，我國對高校的發(fā)展提出了更高的要求，在給予高校發(fā)展機會的同時，也給其發(fā)展帶來了極大的挑戰(zhàn)。本文在對目前我國高校財務(wù)管理中面臨的挑戰(zhàn)進行簡單介紹后，在以“創(chuàng)新”為改革理念的基礎(chǔ)上，提出有效完善高校財務(wù)管理的方法。

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；挑戰(zhàn)；理念創(chuàng)新

近年來，我國政府開始重視民辦高校教育，不僅在政策上給予一定的幫助，同時也注入了大量的資金。隨著我國民辦高校不斷的發(fā)展，其間越來越多的問題顯露出來，最主要的問題集中在高校財務(wù)管理方面。民辦高校是由社會資源以及民間資本集合在一起創(chuàng)辦的學(xué)校，在其建設(shè)和發(fā)展過程中，涉及到了許多方面的因素，從而使得民辦高校的財務(wù)管理越加復(fù)雜。本文就如何讓民辦高校在我國教育體制改革不斷深化的背景下，通過提高財務(wù)管理的水平和工作效率，從而增加自身的競爭實力，在競爭中站穩(wěn)腳跟進行深入的研究。而這一切都需要民辦高校樹立創(chuàng)新的精神，重視財務(wù)管理，并對其進行改革和創(chuàng)新，從而更好的滿足民辦高校發(fā)展的需求。

一、高校財務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)

1.資金的運用缺乏合理的謀劃。預(yù)算作為民辦高校財務(wù)管理中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，預(yù)算編制的是否合理，能夠影響著高校一年內(nèi)資金運行的情況，可以說預(yù)算工作是高校發(fā)展重要的指路燈，同時也是高校后期資金運作的核心所在，因此高校應(yīng)當(dāng)做好預(yù)算工作，能為其日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。然而就目前我國民辦高校發(fā)展的實際情況而言，大多數(shù)民辦高校對于預(yù)算工作并不重視。同時在編制預(yù)算過程中，常常出現(xiàn)具體項目模糊，關(guān)鍵數(shù)字模棱兩可等現(xiàn)象。此外，高校并沒有結(jié)合自身的實際情況，并沒有對其進行全方面的管理，導(dǎo)致預(yù)算缺乏科學(xué)性以及有效性。

2.盲目投資，過度擴大，造成債務(wù)繁重。隨著我國對高校教育越來越重視，政府開始出臺一系列政策扶持教育的發(fā)展，并通過一系列措施積極推動我國高校的發(fā)展，而民辦高校在此背景下，也逐漸開始發(fā)展起來。然而隨著國家資金的投入，我國高校開始推動自身的發(fā)展，目前我國各個高校興起了新建擴建的風(fēng)氣，無論是民辦高校還是公辦高校都開始通過貸款的形式進行土地購置，開始建立新的宿舍以及新的教學(xué)區(qū)，進而導(dǎo)致資金的投入量大大增加。然而隨著資金使用量的增加，高校的資金收入方式已滿足高校發(fā)展資金的需求，導(dǎo)致各大高校開始背負(fù)巨大的負(fù)債。但是由于政府對于高校發(fā)展的大力支持，因此高校領(lǐng)導(dǎo)人開始對學(xué)校進行盲目建設(shè)，對財務(wù)問題漠不關(guān)心，常常做一些形象工程，導(dǎo)致大量建設(shè)資金的流失。

3.高校資金運作效率低下，投入與回報不成正比。就目前我國民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀來看，其內(nèi)部財務(wù)管理模式一般采用“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”“一級核算、二級核算”的集中管理模式，資金統(tǒng)一由校級財務(wù)部門管理以及審批。民辦高校同樣由教育局進行管理，與公辦高校管理模式相同，民辦高校依然受到過傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟的影響，在進行活動時由于財務(wù)管理權(quán)力過于集中，從而導(dǎo)致經(jīng)濟活動缺乏靈活性和自我調(diào)節(jié)性，大大降低了民辦高校資金的使用效率。此外，民辦高校雖然由社會資源以及個人資產(chǎn)形成，但是隨著我國對高等教育普及力度不斷的提高，積極推動民辦高校的發(fā)展，因此投入了大量的資金用以發(fā)展民辦高校。在政府大力支持的背景下，民辦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對高校負(fù)債問題并不關(guān)心，將高校管理重點集中在如何建設(shè)高校方面，財務(wù)管理意識淡薄，進而導(dǎo)致一部分高校辦學(xué)資金緊缺的問題出現(xiàn)。高校作為培養(yǎng)人才的地方，其人才優(yōu)勢是其他單位無法比擬的，然而由于體制的限制，不但沒有將高校自身的優(yōu)點發(fā)揮出來，同時還大大制約了我國高校的良好發(fā)展。

4.財務(wù)管理體制不合理不完善。高校想要提高財務(wù)管理的水平，只有完善的財務(wù)管理體系作為其堅強的后盾，才能規(guī)范高校資金使用的行為。然而在我國大多數(shù)民辦高校中，并沒有建立健全有效的機制進行財務(wù)管理，同時上級財務(wù)管理機構(gòu)與下級學(xué)院財務(wù)處之間存在著責(zé)任不明確，管理不規(guī)范，協(xié)調(diào)困難等諸多問題，導(dǎo)致高校資金流動緩慢且混亂。同時，由于缺乏有效的管理體系，因此無法規(guī)范學(xué)校的采購行為。例如高校在采購日常用品時，會出現(xiàn)報銷金額遠遠高于實際采購金額的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致高校資金大量的流失，對高校的發(fā)展帶來一定的影響。此外，高校實行的財務(wù)管理模式權(quán)利過于集中，缺乏靈活性和可調(diào)節(jié)性，導(dǎo)致高校的資本運作無法滿足市場經(jīng)濟的發(fā)展，與時代的腳步脫軌。

二、新時期高校財務(wù)管理理念創(chuàng)新

1.加強財務(wù)前期管理謀劃，做好預(yù)算工作。面對上述問題，高校要樹立創(chuàng)新精神，對高校資金使用進行規(guī)范，優(yōu)化資金配置也使財務(wù)管理的一大職能。首先要對高校資金的使用進行全面的了解，并將其合理的分配到各個項目中。分配資金時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮具有時效性以及建設(shè)新的項目，以及一些擴大招生急需資金的項目，確保正常教育教學(xué)工作順利的開展。其次是重視預(yù)算工作，在全面掌握了高校資金收入、支出等情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校自身的發(fā)展編制合理的預(yù)算，并建立收支平衡的賬務(wù)賬目，對資金的使用加以記錄。最后，事業(yè)計劃作為制定綜合財務(wù)預(yù)算的主要依據(jù)，能夠有效的調(diào)節(jié)高校建設(shè)發(fā)展的方向。同時通過編制科學(xué)合理的綜合財務(wù)預(yù)算能夠防止高校出現(xiàn)短期投資的行為，并提高高校資金使用的效率，增加其財務(wù)管理的水平。

2.完善高校的財務(wù)管理制度。由于民辦高校組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此在進行財務(wù)管理工作時，會涉及到許多方面的因素，大大增加了財務(wù)管理的難度，同時由于環(huán)境以及人為因素的影響，又進一步增加了財務(wù)工作的復(fù)雜性。面對這一情況，最直接有效的方法就是建立健全完善的財務(wù)管理體系，擴大財務(wù)管理的范圍，并對財務(wù)人員的行為進行規(guī)范化，嚴(yán)格處理違反規(guī)定的情況，進而為財務(wù)管理工作的順利進行提供堅實的保障。同時為了確保財務(wù)管理工作的有效性，高校應(yīng)當(dāng)建立專門的監(jiān)察機構(gòu)來對財務(wù)管理行為進行監(jiān)督管理，從而防止財務(wù)管理中出現(xiàn)賬目不符，資金去向不明的情況，

3.科學(xué)的規(guī)劃資金運作，把效益放在第一位。民辦企業(yè)在財務(wù)管理中應(yīng)當(dāng)通過梳理效益觀念，以此達到提高資金使用效益的目的。同時與公辦高校相比，民辦企業(yè)的財務(wù)管理應(yīng)當(dāng)具備市場自我調(diào)節(jié)的作用，從而在于公辦高校競爭時，具有一定的優(yōu)勢。此外，歸根究底，高校最主要的任務(wù)還是教書育人，想要更好的提高高校的效益，還得從教育方面入手。簡單來說，一個高校培養(yǎng)人才所耗費的資金，才是高校資金使用的主要途徑，因此我們可以通過有效的方法以最少的資金培養(yǎng)更多的人才，進而實現(xiàn)高校效益的增加。而具體的操作方法還要依靠高校管理人員。高校管理人員應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的原則，編制具有創(chuàng)造性，創(chuàng)新性的培養(yǎng)方案，在教育中找到一條屬于自身高效發(fā)展的道路。

三、結(jié)語

隨著我國深化教育改革，不斷擴大高校招生，民辦企業(yè)應(yīng)當(dāng)抓住此次機會，積極發(fā)展自身的建設(shè)。通過優(yōu)化自身資金配置，提高財務(wù)管理水平等方式，提高高校的競爭能力，以達到促進自身良好發(fā)展的作用，為國家培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻：

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[4]賈佳.新時期高校財務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)與理念創(chuàng)新[J].財經(jīng)界，2015.11:152.

作者：馮惠惠 單位：西安歐亞學(xué)院

第四篇：高等學(xué)校財務(wù)管理問題對策分析

摘要：高校財務(wù)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的重要組成部分．長期以來，高校財務(wù)管理工作存在重視不足、方法單一、工作時間不充足等問題，財務(wù)管理弊端越來越明顯．在對問題進行分析的基礎(chǔ)上，從財務(wù)管理體系的建立、人員配備和豐富財務(wù)知識等方面給出建議，以期為提高高校財務(wù)管理工作的質(zhì)量提供借鑒．

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；財務(wù)管理；財務(wù)會計

截至2014年，我國的高等教育在學(xué)總規(guī)模已達到3559萬人，與2009年的2979萬人相比，在5年的時間里增加了580萬人，以平均每年100萬人的速度在增長，2014年，普通高等教育本專科共招生人數(shù)高達721．40萬人，與2009年的639．49萬人相比，在5年的時間里增加了81．92萬人，且毛入學(xué)率也已高達37．5％，中國已無疑成為了高等教育的大國．國家在高等教育方面的投入不斷加大，在政策上給予大力支持，這些都給高等學(xué)校向更高更廣的方向發(fā)展提供了機遇、給予了力量，同時，高等學(xué)校也面臨了更加激烈的市場競爭環(huán)境和越來越多的挑戰(zhàn)．為了能夠適應(yīng)新的競爭環(huán)境，并不斷在新的機遇中發(fā)展壯大，就要爭取更多的資源并提高配備資源的能力，財務(wù)管理工作作為資源配備的核心，其水平的高低直接影響著高校的發(fā)展．然而，高校現(xiàn)有的財務(wù)管理體系已經(jīng)暴露出了一系列的問題，因此，建立一套新的、高效的財務(wù)管理體系勢在必行．

1高校財務(wù)管理工作存在的問題

當(dāng)前，陳舊的財務(wù)管理體系已不能滿足高校迅速增加的財務(wù)管理需求，這種沖突日漸暴露出一系列的矛盾，使財務(wù)管理工作中存在的問題日益嚴(yán)重，總結(jié)起來主要包括以下三個方面的問題：

1．1財務(wù)管理工作得不到重視

目前，很多高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)體制仍停留在計劃經(jīng)濟時代，學(xué)校的收入上繳財政，支出向財政申請，財政通過下達指標(biāo)的方式實現(xiàn)撥款．表面上看，學(xué)校的財務(wù)管理工作似乎與學(xué)校的當(dāng)前及長遠發(fā)展沒有任何關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的是年度決算時不超預(yù)算，各項費用指標(biāo)不超標(biāo)，對財政、審計、物價等各上級主管機關(guān)檢查合格，不違反法律法規(guī)，申請的各項撥款順利到位，而忽視學(xué)校的財務(wù)管理工作情況，對財務(wù)管理工作沒有制定工作目標(biāo)及工作程序，甚至將財務(wù)管理工作混同為財務(wù)會計工作．

1．2財務(wù)管理工作方法單一

隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大及高校社會化進程的進一步推進，高校的辦學(xué)機制更加靈活多樣，后勤社會化，大學(xué)課堂對外開放，成人教育、技術(shù)培訓(xùn)、科技成果轉(zhuǎn)化等多樣化的發(fā)展趨勢，使資金來源渠道也變得多種多樣，籌集資金的方式已不僅僅靠財政撥款．而財務(wù)管理方法卻并沒能跟上高校多樣化的經(jīng)濟發(fā)展模式，仍只是以預(yù)算目標(biāo)完成情況作為財務(wù)管理的主要目標(biāo)，控制預(yù)算執(zhí)行情況作為財務(wù)管理的唯一方法，這顯然已經(jīng)不再適應(yīng)高校財務(wù)管理的要求．

1．3財務(wù)管理工作時間不能得到保障

高校辦學(xué)規(guī)模擴大了，經(jīng)濟業(yè)務(wù)復(fù)雜了，然而財務(wù)人員的配備并沒能隨著經(jīng)濟業(yè)務(wù)的增加而相應(yīng)增加，仍為原有的崗位人員配備．當(dāng)學(xué)校規(guī)模小，經(jīng)濟業(yè)務(wù)單一，一個月一般只有兩三本憑證的時候，是兩三個財務(wù)人員在做具體財務(wù)工作．當(dāng)規(guī)模擴大，經(jīng)濟業(yè)務(wù)復(fù)雜，一個月幾十本憑證的時候，雖然在人員配備上有所增加，但增加人數(shù)遠沒能與業(yè)務(wù)量的增加相匹配，此時的財務(wù)工作成了高校最繁重的工作之一，財務(wù)人員除了要處理大量的經(jīng)濟業(yè)務(wù)外，還要填列各式各樣的報表，滿足不同使用者的要求，更要迎接各上級主管部門的日常及不定期檢查，這些工作就已經(jīng)達到了財務(wù)人員工作量的極限，因此，根本沒有時間再進行財務(wù)管理工作、研究財務(wù)管理的方法．

2高校財務(wù)管理存在問題的原因

2．1財務(wù)管理工作沒有得到應(yīng)有的重視財務(wù)管理

在我國起步較晚，且并未被社會普遍了解，甚至，非專業(yè)人士通常會將財務(wù)管理與財務(wù)會計混為一談．實際上，財務(wù)管理和財務(wù)會計工作完全是財務(wù)工作的兩個方面，財務(wù)會計工作的內(nèi)容是對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算和監(jiān)督，財務(wù)管理的工作職能是通過對財務(wù)會計數(shù)據(jù)的分析整理結(jié)合高校面臨的內(nèi)外環(huán)境而有目標(biāo)地進行籌資、投資、分配管理，并協(xié)調(diào)高校內(nèi)外關(guān)系，為企業(yè)的長遠健康發(fā)展提供建議．隨著高校運行體制的改革，高校管理制度更加規(guī)范科學(xué)，各項管理制度更加完善，財務(wù)管理的作用也日漸凸顯，已成為了高校管理中的一項核心工作．然而，高校領(lǐng)導(dǎo)并不能完全認(rèn)識到財務(wù)管理所起到的重要作用，而只是認(rèn)為財務(wù)管理是財務(wù)會計的一項并不重要的輔助工作，而不能給予應(yīng)有的重視．

2．2財務(wù)人員不能及時更新財務(wù)管理知識

財務(wù)人員對財務(wù)工作的認(rèn)識仍然停留在“核算為主，監(jiān)督為輔”的層面上，對于大多數(shù)財務(wù)人員來說，監(jiān)督工作也只是個擺設(shè)，起到應(yīng)有的作用，最多也只是在原始票據(jù)不符合規(guī)定的情況時，讓相關(guān)人員予以改正，按財務(wù)規(guī)定辦理．因此，財務(wù)人員也就不能對財務(wù)管理工作給予應(yīng)有的重視，財務(wù)管理技能有否并不能影響到日常現(xiàn)有工作的完成情況，有的財務(wù)人員根本不懂財務(wù)管理的知識，即使懂一些財務(wù)管理方面的概念，也從未應(yīng)用到具體實踐中，所以財務(wù)管理知識已經(jīng)非常落后，已不能適應(yīng)當(dāng)前高校財務(wù)工作的要求．財務(wù)人員本身也缺乏主動學(xué)習(xí)的意識，雖然每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)通常會有財務(wù)管理的知識，但由于時間關(guān)系及個人態(tài)度問題，繼續(xù)教育只是個形式，并沒真正從中受益．

2．3財務(wù)人員崗位配備不齊全

高校一般只設(shè)置會計核算科室和收費科室，設(shè)置會計崗位、出納崗位、收費崗位，不會單獨設(shè)置財務(wù)管理崗位，也沒有專門的人員去做財務(wù)管理工作，在遇到財務(wù)管理相關(guān)業(yè)務(wù)時，也只是由會計人員兼職完成．會計人員本身對財務(wù)管理工作并不熟練，而且，會計的工作任務(wù)已經(jīng)很繁重，根本沒有時間去鉆研財務(wù)管理方法，這樣一項重要的工作，由不是非常精通財務(wù)管理知識的兼職人員去做，工作效果可想而知．

3提高高校財務(wù)管理工作的幾點建議

3．1建立校長負(fù)責(zé)制的財務(wù)管理體系

高校經(jīng)過多年的改革創(chuàng)新，管理模式和辦學(xué)規(guī)模都發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟業(yè)務(wù)向多元化、更深更廣的方向發(fā)展，財務(wù)工作因此變得工作量大，工作任務(wù)繁多．為適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展趨勢，應(yīng)建立校長負(fù)責(zé)制下的分級財務(wù)管理體系，在校長統(tǒng)一管理高校的財務(wù)資金籌集分配的前提下，由財務(wù)機構(gòu)作為財務(wù)管理的核心，設(shè)立專門的一級財務(wù)管理部門，并根據(jù)職能部門設(shè)置二級財務(wù)管理部門，一級財務(wù)管理單位在校長的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全校的財務(wù)管理工作，二級財務(wù)管理部門在總的指導(dǎo)方針下完成具體的財務(wù)管理工作，并接受一級財務(wù)管理部門的監(jiān)督，這樣校長作為財務(wù)管理工作的第一責(zé)任人必然要了解財務(wù)管理工作的重要性，從而使財務(wù)管理工作得到重視，使財務(wù)管理工作真正發(fā)揮作用．

3．2為財務(wù)管理崗位配備專門的財務(wù)管理人員

高校設(shè)置專門的財務(wù)管理崗位，明確崗位職責(zé)，制作崗位工作流程，建立崗位績效考核管理制度，將財務(wù)管理工作從財務(wù)會計工作中剝離出來，安排專業(yè)的財務(wù)管理人員做財務(wù)管理工作，徹底改變過去一人多職的工作狀況，財務(wù)人員有了充足的時間研究財務(wù)會計工作，能更準(zhǔn)確掌握會計工作技巧，更及時地了解會計發(fā)展的動態(tài)，使其能更輕松、更高效地完成財務(wù)會計的工作內(nèi)容．財務(wù)管理工作交由真正的財務(wù)管理專業(yè)人員后，會大大提高財務(wù)管理工作在整個財務(wù)工作中的作用，使整個高校的財務(wù)工作在有條不紊的高效率下進行，并能發(fā)揮更大的作用．

3．3豐富財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識

高校應(yīng)重視財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)，為其提供必要的條件，保證必要的學(xué)習(xí)時間，并給予更多的學(xué)習(xí)交流的機會．一般高校都開設(shè)財務(wù)管理課程，財務(wù)管理人員只要有學(xué)習(xí)的意愿，保證必要的聽課時間及鉆研的精神，在本單位就可以學(xué)到專業(yè)的財務(wù)管理理論．另外，除了理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該多向財務(wù)管理工作出色的高校學(xué)習(xí)，引進先進的財務(wù)管理理念，可以通過參加高校財務(wù)人員交流會議的方式，或是通過到目標(biāo)高校考察學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)引進先進的適合本單位的管理體系，更可以利用當(dāng)代信息化給我們帶來的方便條件，通過建立高校財務(wù)工作QQ信息群或微信群的方式，遇到問題在群里大家一起解決，有好的方法一起分享．

參考文獻：

［1］謝敏．提高高校財務(wù)人員素質(zhì)的意義與途徑［J］．教育與教學(xué)研究，2010，（12）：82－83．

［2］段世芳．新會計制度下財務(wù)管理模式探討［J］．金融論苑，2013，（3）：181－184．

［3］鈄志祥．基于新《高等學(xué)校財務(wù)制度》探析高校財務(wù)管理工作［J］．財會管理，2014，（5）：42－43

作者：李鳳芹 單位：朝陽師范高等專科學(xué)校