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摘要：思想政治教育是自古以來人類階級社會中普遍存在的一種教育實(shí)踐活動。跨入新世紀(jì)，方興未艾的互聯(lián)網(wǎng)給中國社會帶來了急劇的變化，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展必定對整個社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。信息網(wǎng)絡(luò)時代給高校思想政治教育工作帶來了全新理念，同時高校思想政治工作也將面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)；輔導(dǎo)員；大學(xué)生；思想政治教育工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類由此進(jìn)入了全新的信息網(wǎng)絡(luò)時代。以微信、微博等為代表的新興信息傳播方式受到大學(xué)生的追捧，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了很大影響。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心網(wǎng)（CNNIC）的一項(xiàng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，18－25歲的在校大學(xué)生群體已是手機(jī)媒體的主要用戶，手機(jī)已經(jīng)超越電腦，成為大學(xué)生上網(wǎng)的首要工具［1］。針對網(wǎng)絡(luò)時代的新變化、新形勢，高校思想政治教育必須要改進(jìn)傳統(tǒng)的工作模式，創(chuàng)新方法，與時俱進(jìn)，真正起到實(shí)現(xiàn)高等教育健康、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。

一、高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時代下的特征

1．基本特征

（1）角色實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時代是指在電子計算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)相互結(jié)合基礎(chǔ)上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字化電信網(wǎng)絡(luò)的時代［2］。多元化的信息渠道，使網(wǎng)絡(luò)時代里獲取知識的途徑更加豐富。在高校日常教育中，大學(xué)生對于一些社會熱點(diǎn)問題的獲取和知識儲備的更新，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，而變得更加快速、便捷，高校思想政治工作也隨之發(fā)生了日新月異的變化，師生在信息、資訊的獲取上機(jī)會平等，使得在思想政治教育實(shí)踐中，教師由傳道授業(yè)的解惑者，變?yōu)閷W(xué)生汲取知識的引導(dǎo)、幫助者。

（2）教育內(nèi)容更加豐富。思想政治教育中，要對學(xué)生進(jìn)行政治、法律教育，理想信念、道德標(biāo)準(zhǔn)教育，還要使學(xué)生具有正確的政治觀點(diǎn)和法律觀念，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)校開展思想政治教育的重要陣地，網(wǎng)絡(luò)的超信息量，使思想政治教育教育內(nèi)容變得豐富、全面。

（3）大學(xué)生自主意識更加突出。大學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展而日益突出，學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣、愛好，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個性化、選擇性的自主學(xué)習(xí)。教育對象自主意識的增強(qiáng)，勢必為教育者開展教育工作提供便利條件。

（4）大學(xué)生思想意識更加豐富。網(wǎng)絡(luò)時代，在獲取信息高效、快捷的同時，我們要清醒的認(rèn)識到網(wǎng)上合法的、非法的，有益的、有害的信息均混雜在其中，多種思潮交錯，多種文化融合。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有的大學(xué)生更加堅定愛國主義信念，能自覺抵制不良影響；而有的大學(xué)生則隨波逐流、深受其害。我國作為技術(shù)上的“后起國”，在網(wǎng)絡(luò)信息中，維護(hù)教育主權(quán)和馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，防止敵對勢力對我進(jìn)行“西化”、“分化”的圖謀，其任務(wù)是十分緊迫和艱巨的［3］。

2．大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)信息的特征

（1）好奇心強(qiáng)。大學(xué)生容易對新事物、新思想產(chǎn)生興趣、共鳴，往往會懷著好奇的心情，去追求一些標(biāo)新立異的學(xué)說、思潮。（2）感覺敏銳。大學(xué)生普遍關(guān)注社會的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對時事政治、經(jīng)濟(jì)形勢都比較敏感。（3）鑒別力不強(qiáng)。大學(xué)生判斷、分析問題的能力處于培養(yǎng)、提高階段，識別網(wǎng)絡(luò)上信息的真與假、善與惡、是與非的能力還有待提升。（4）可塑性大。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，大學(xué)期間正是渴望汲取知識的階段，來自各方面的網(wǎng)絡(luò)信息既能對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活發(fā)揮積極作用，一些消極的、不健康的內(nèi)容，也容易對他們產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的意義

黨的十八大報告明確指出：中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展［4］。高校思想政治教育，必須要引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺承擔(dān)起建設(shè)中國的歷史重任，必須要開展社會主義核心價值觀教育，堅持用黨的先進(jìn)科學(xué)理論武裝青年學(xué)生的思想，切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生對中國特色社會主義理論體系和實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的認(rèn)同感。當(dāng)前，大學(xué)生作為思想活躍的一個群體，網(wǎng)絡(luò)已成為他們學(xué)習(xí)、生活的一部分，思想政治教育工作是高等教育日常管理的陣地前沿，所以，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治教育工作日益緊迫。

1．加強(qiáng)思想政治教育工作是大學(xué)生健康成長的需要據(jù)相關(guān)調(diào)查，當(dāng)今大學(xué)生上網(wǎng)生活中，以游戲、聊天、在線影視等為主要目的占到80％以上。大學(xué)生情感豐富，思維活躍，對新生事物好奇心強(qiáng)、容易接受，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時代里，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，幫助其健康成長，已成為每位高校輔導(dǎo)員的一門必修課，要下功夫去研究、分析，了解掌握方法，提高思想政治工作效率。

2．加強(qiáng)思想政治工作是提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要途徑大學(xué)生將來是社會建設(shè)和發(fā)展的主體力量，提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)是時代賦予高等教育工作的歷史使命，不斷加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，抓住時展的契機(jī)，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，也體現(xiàn)了高等教育的根本目的。

3．加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作是高等教育的內(nèi)在需求當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已由影響人們的學(xué)習(xí)生活，而演變?yōu)橐环N生活方式，在這種新變化下，加強(qiáng)思想政治教育工作本身就是高校實(shí)現(xiàn)教育功能的內(nèi)在需求，而且要緊跟形勢、不能與時代脫節(jié)。以教師傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式，往往忽略了學(xué)生的主觀能動性，從而變單調(diào)灌輸為互動交流成為迫切需要。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了實(shí)現(xiàn)多樣化教育方法的可能，充分、合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)思想政治教育工作勢在必行。

三、網(wǎng)絡(luò)時代下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1．高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（1）輿論引導(dǎo)難度增大

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生可以通過電腦、手機(jī)等新興網(wǎng)絡(luò)媒介學(xué)習(xí)、交流、交友、購物等，在獲取信息、消息過程中的隨意性、盲目性也隨之增大，從而大大增加了網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的難度。少數(shù)責(zé)任意識淡薄、自律性差的大學(xué)生，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，往往刻意放縱自己，發(fā)表言論不加思索，甚至在不法分子的挑唆、煽動下，發(fā)表一些不利言論，游走于違法犯罪的邊緣。

（2）缺乏有效監(jiān)督

互聯(lián)網(wǎng)是一種虛擬的空間，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，虛擬性使得道德的約束力大大降低。同時，社會對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督體制發(fā)展不平衡，相關(guān)法律法規(guī)尚不夠健全，網(wǎng)絡(luò)信息的不可控性增加了高校思想政治教育的復(fù)雜性、艱巨性。

（3）對教育方式提出更高要求

傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要是通過宣講、座談，以及個別談心等方式進(jìn)行，但在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變?nèi)藗兩罘绞降漠?dāng)前，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法已突顯弊端，特別是簡單的“說教式”方法很難奏效。

（4）對輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)要求更高

在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員往往處于一種信息優(yōu)勢地位，比較容易樹立威信，得到學(xué)生的尊重，有利于各項(xiàng)工作的開展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，大多數(shù)高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)知識和技能可能還不如學(xué)生，從獲取信息的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變成劣勢。因此，網(wǎng)絡(luò)時代，對從事思想政治教育工作的高校輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提出更高要求，如何熟悉網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)技能、儲備知識，提升自身的綜合素質(zhì)，是輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時代做好學(xué)生思想政治教育工作所面臨的一個全新挑戰(zhàn)。

2．存在的機(jī)遇

（1）網(wǎng)絡(luò)時代為思想政治教育工作提供了廣闊平臺

網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，大學(xué)生可以利用電腦、手機(jī)等很方便的查到所需信息、資料，及時了解國內(nèi)外大事件及學(xué)校的重大工作安排，使思想政治教育工作擁有了全新的載體和平臺。輔導(dǎo)員、學(xué)生可以利用新興信息媒介傳播范圍廣、效率高、速度快、互動靈活的特點(diǎn)，相互交流信息和知識，在參與中學(xué)習(xí)、在參與中互補(bǔ)，在參與中共同提高。

（2）有利于高校輔導(dǎo)員的自我完善和進(jìn)步

為了積極應(yīng)對新興信息媒介的影響和沖擊，從事思想政治教育工作的教師隊(duì)伍就要提升自己的綜合素質(zhì)，打鐵還需自身硬，只有輔導(dǎo)員具備良好的政治素質(zhì)和較高的理論水平，不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)、更新，才能在日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中始終堅持正確的政治立場，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，有針對性的開展工作，使思想政治教育工作達(dá)到事半功倍的效果。

（3）師生間的互動增強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生被尊重、被認(rèn)可的意識明顯增強(qiáng)，通過新興信息媒介的廣泛使用，有利于建立師生之間平等溝通的平臺和創(chuàng)建寬松、民主、和諧的課堂氛圍，為師生進(jìn)行有效互動提供保障。

四、網(wǎng)絡(luò)時代下思想政治教育工作方法

1．提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)

不論科學(xué)技術(shù)如何發(fā)展，人都是世界上最核心的因素。因此，做好人的教育工作至關(guān)重要。教育本身是人與人的關(guān)系，馬克思曾說：“環(huán)境正是由人來改變的，而教育者本人一定是受教育的”［5］。當(dāng)前，要清醒地認(rèn)識到高校思想政治教育工作面臨的各種挑戰(zhàn)，在新的形勢下，思想政治教育工作者不能墨守成規(guī)，要做到：一方面，不盲從、不跟風(fēng)，保持良好的政治敏銳性和是非鑒別力，了解掌握黨的路線、方針、政策，并將其貫穿于思想政治教育工作的始終；另一方面，勤鉆研、勤學(xué)習(xí)，要主動完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)水平，善于將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展思想政治教育工作。

2．改變教育灌輸模式

高校輔導(dǎo)員應(yīng)熟練掌握并充分利用現(xiàn)代通訊工具、媒介，持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài)，融入學(xué)生群體。改變傳統(tǒng)的師生交流模式，主動運(yùn)用QQ、微博、微信等隨時隨地了解掌握學(xué)生的思想變化。同時，針對個別問題，可深入教室、寢室，或通過參與學(xué)生的各種集體活動，動之以情，曉之以理，有針對性地開展思想政治教育。

3．加強(qiáng)正確輿論引導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，要針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀，要施行以辨識為主、辨識與灌輸相統(tǒng)一的道德教育方法［6］。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的主要實(shí)踐者，要加強(qiáng)管理、引導(dǎo)和道德教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別力，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生教育的促進(jìn)作用。同時，輔導(dǎo)員要將教育和服務(wù)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，無論是課堂上、生活中，真正做一名引導(dǎo)正確輿論方向的引導(dǎo)者、服務(wù)者。

4．加大網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

要將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育作為大學(xué)生日常思想政治教育工作的一條重要途徑，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德的構(gòu)建與教育，推進(jìn)二者的有機(jī)融合，引導(dǎo)大學(xué)生處理好網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。同時，將大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識、網(wǎng)絡(luò)誠信、網(wǎng)絡(luò)倫理道德和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力等作為參照指標(biāo)，納入學(xué)生綜合考評體系，結(jié)合學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，以到達(dá)監(jiān)督、規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力。

5．開展網(wǎng)上有益活動

一方面，可以邀請校內(nèi)外知名專家、教授、成功人士在網(wǎng)上談經(jīng)歷、講體會、論人生，用典型事例感染和激勵大學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；另一方面，開展網(wǎng)絡(luò)紅色主題教育活動，充分利用重大節(jié)慶日、重要紀(jì)念日等時間節(jié)點(diǎn)，在校園門戶網(wǎng)站上加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育；還可以舉辦網(wǎng)絡(luò)朗誦、唱歌等才藝比賽，有助于一些有特長又缺乏自信的大學(xué)生展示才華，幫助他們樹立自信、健康成長。

參考文獻(xiàn)：

［1］杜亮．論手機(jī)媒體成為高校思想政治教育新載體的可行性與重要意義［J］．文教資料，2010（36）：183－187．

［2］楊德初，洪燕．網(wǎng)絡(luò)時代圖書館的聲像工作［J］．河北科技圖苑，2002．

［3］何志峰．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策［J］．中國成人教育，2007（9）．

［4］新思想?新觀點(diǎn)?新舉措［M］．北京：紅旗出版社，2012（11）．

［5］蘇振芳．當(dāng)代國外思想政治教育比較［M］．北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2009．

［6］陳德敏．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題初探［J］．中國成人教育，2007（4）．

作者：李艷梅 單位：蘭州交通大學(xué)測繪與地理信息學(xué)院