現代生態農業建設論文
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（一）生態大農業與生態物質循環的助推器農業參與大自然的循環、大農業中各產業之間的循環以及農作物種植業自身包含的“無機—有機”、“二氧化碳—氧氣”三大生態循環。農村圖書館應利用圖書館資源促進大農業內部全過程、多層次的循環，實現生產廢棄物再利用，增加對可更新資源的循環使用，推動生態大農業與生態物質生生不息的循環演進。（二）傳承、傳播生態文化的重要場所農村圖書館作為社會文化機構，應利用傳播文化職能宣傳生態文化，普及環保知識，增強農民的生態危機意識，提高農民的生態文明認知程度，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文化觀念。通過傳承、傳播生態文化，促進農村生態文化發展，為我省現代生態農業建設實踐提供強大的生態文化支撐。
（三）促進信息生態平衡的生態信息中心由于經濟發展差異、地方政府政策差異等因素，我省目前存在區域間、城鄉間的信息差距。作為公益性文化事業機構的農村圖書館，應發揮信息服務的職能作用，致力于推進我省社會生態公平、信息公平，對欠發達地區的農民這一弱勢群體進行信息援助，逐步縮小區域間、城鄉間的信息鴻溝，推動我省信息生態平衡。
（四）進行生態教育的公共教室現代生態農業的建設和發展需要農民的參與，加強生態農業科技知識的宣傳、培訓與推廣，是河南省現代生態農業建設必不可少的一項內容。農村圖書館作為社會教育機構，應利用社會教育職能，多形式、多方位、多層面宣傳環境保護政策、法規和知識，倡導生態文明，進行環保科普宣傳，開展生態農業技術培訓，以提升農民生態能力，培育生態農民，為河南省現代生態農業建設提供生態人才支撐。
（五）促進人與自然和諧發展的主陣地目前河南省農村發展中存在著人與自然非和諧發展現象，主要表現在對農業資源掠奪式開發，農藥、化肥濫用，農產品污染，農業廢棄物肆意排放，農田生態失衡。作為學習科學、了解自然的知識寶庫，農村圖書館應利用科學情報傳遞職能，為促進人與自然的和諧提供智力支持，通過傳遞科學情報，提供現代生態農業建設需要的生態科技信息，為農民推薦科技圖書、發放科技快報，舉辦科技咨詢、專題講座等活動，引導農民利用生態科技科學種植，減少農藥、肥料的使用，改善和提升農業生態環境，生產綠色產品，發展循環經濟，以促進人與自然和諧發展。
二、農村圖書館服務河南省現代生態農業建設的策略
（一）積極履行農村圖書館文化信息傳播職能，重點服務河南省現代生態農業建設農村圖書館應樹立“大文化觀”（包括社會倫理思想、道德風尚、文化藝術、教育、科技等）、“大服務觀”，打破傳統圖書館的思維定勢，以服務河南農業為宗旨，以文化信息傳播為河南省現代生態農業建設中農村圖書館的核心職能，主動投入河南省現代生態農業建設和新農村信息化服務大平臺建設中，服務模式、服務內容方面注重彰顯農村特質，滿足我省現代生態農業建設的需求，在促進河南農業現代化和信息化，推進河南省現代生態農業建設進程，提高農民與自然和諧相處的能力等方面發揮農村圖書館的作用。
（二）優化服務模式，拓寬農村圖書館文化信息傳播渠道和傳播方式
1、農村公共圖書館+其他類型圖書館模式。農村公共圖書館與區域內的高校圖書館、科研圖書館、企業圖書館等各種文化機構、組織通過縱橫交錯的網絡關系緊密聯系在一起形成空間集聚優勢，和區域中的所有類型圖書館共享區域圖書館系統內的文化信息資源，發揮圖書館的生態效益。
2、農村公共圖書館+其他政府機構模式。一是農村圖書館與政府信息網合作模式，與政府信息網組成農村文化信息傳播整合平臺。由于種種原因，我省農民在網絡信息與服務的利用上處于弱勢，基層網站的建設和發展應以農民為中心來考慮。沒有設立獨立網站的基層圖書館應和政府網站協作，利用政務信息網構建文化信息整合服務平臺，建立“河南省現代生態農業”文化信息專題數據庫，提供農村圖書館有關“現代生態農業建設”的文化信息分類檢索、政策信息解讀、科技信息咨詢等服務。二是農村圖書館與當地電視臺合作模式，與當地電視臺組成農村文化信息傳播整合平臺。據學者調查，在發達地區農村，電視仍然是農民的首選信息獲取渠道；在中西部地區農村，農民選擇信息的渠道更偏好電視。由此可見，作為傳統大眾傳播渠道的電視，因其成本低、覆蓋廣、直觀性強、傳播速度快仍在現階段農村發揮著重要的文化傳播作用。縣級電視臺在農村受眾廣、覆蓋面大，在河南省現代生態農業服務上更具優勢。農村圖書館應和縣電視臺之間拓展合作空間，建設有關“現代生態農業”電視頻道，設置生態農業專題欄目，制作一些適合當地農民群眾需求的農村實用生態技術節目。三是農村圖書館與縣科技局合作模式，與科技局組成農村生態科技信息傳播整合平臺。農村圖書館應主動參與科技局的生態科技推廣工作，制作生態科技進村入戶的實用技術光盤，為基層群眾建設現代生態農業提供智力支持。四是農村圖書館與政府信息中心合作模式，與政府信息中心組成農村信息員培訓平臺。農村圖書館應積極配合政府信息中心搞好信息員培訓工作，為農村信息員培訓編寫培訓教材，提供師資力量。
3、農村圖書館+涉農部門+電信運營商服務模式。由于手機易操作、普及率高、可移動等優勢，以手機為文化傳播平臺在現階段信息化水平較低的我省農村更具有現實性和可行性。農村圖書館應與涉農部門、電信運營商聯合組成以現代通訊為支撐的農村文化信息傳播平臺，利用現代通訊技術在農村開展信息聲訊服務、短信服務，將圖書館收集、整理、組織、加工的現代生態農業建設所需的文化信息通過聲訊、短信提供給農民，如，與生態農業相關的政策法規信息、農業新品種信息、農業生態技術信息、農情預測、病蟲害預警防治、氣象信息等等。另外，還可利用移動通信技術開展移動互聯網服務，使農民利用手機上網獲取網絡信息，提高農民的網絡信息利用能力。
4、農村圖書館+農村人際網絡服務模式。農民較為依賴非正式信息傳播渠道，偏好信息互動的口頭傳播。基于農民的文化信息獲取渠道的偏好，亦鑒于目前我省農村圖書館人力資源的薄弱，在現階段充分挖掘農村讀者鄉土資源、擴大服務聯動效應不失為一條可行、有效之路。農村圖書館應與農村人際網絡組成農村文化信息傳播平臺，把農民視為主要資源和合作伙伴。一是農村信息員人際網絡服務模式。現階段農民獲取信息主要來自于人際傳播，農村圖書館應培養一批業務素質好、服務意識強的信息員隊伍，通過農村信息員和農民的面對面傳播、交流與示范，傳播生態信息，推廣生態技術，及時有效地解決現代生態農業建設中遇到的各種問題。二是農村能人人際網絡服務模式。建立“鄉村人才庫”，將田秀才、土專家、農業大戶的生態農業種植經驗進行推廣，如有基層群眾需要，組織田秀才、土專家、農業種植大戶在生態農業示范田現場傳授，充分發揮他們在實現有機農業、低碳農業中的聯動作用。三是鄉村知識群體人際網絡模式。吸收鄉村知識群體為兼職農村圖書館員，利用鄉村知識群體在農民中的正向影響力，使之成為扎根基層、服務群眾的兼職農村圖書館人才，發揮他們在傳播推廣生態信息、生態技術中的積極作用。
（三）細分服務對象，制定培育生態農民的分類服務策略
1、生態技術示范帶頭型。培育生態技術示范帶頭型農村科技能人，充分發揮他們在現代生態農業建設的示范帶頭作用，可以形成農村生態科技聚集，促進農村生態經濟發展。農村圖書館可選擇一些文化程度高、腦瓜靈、熱心腸的農民為重點培養對象，為他們提供科技圖書和農村實用生態技術光盤，培養他們成為生態農業技術人才、專業大戶，并且利用他們所學生態科技知識，通過實地指導、咨詢、舉辦培訓班等方式，帶動周邊群眾創業致富，使更多的基層群眾共享生態科技成果。
2、生態文化引領型。實現文明的革命必須先有觀念的革命，作為上層建筑，農村圖書館服務現代生態農業建設應注重從精神層面的推動，大力培育生態文化引領型農村文化能人，充分發揮他們在農村生態文化建設中的“領頭雁”作用，通過宣傳生態觀念，提供生態化文化產品，培育人與自然和諧依存的生態農民。農村圖書館可加強對農村鄉土藝術家、民間藝人、特色文化戶的培訓輔導，培養他們成為農村生態文化人才、骨干，成為農村生態文化發展的領軍人物，支持和鼓勵他們組建鄉土文化團體，幫助他們創作、排演一些鄉土氣息濃厚、地域特點鮮明的文藝節目，如，戲曲、秧歌劇、小品、快板等，利用這種鮮活的、老百姓喜聞樂見的原生態藝術形式，傳播生態思想，宣傳生態文化，普及科普教育，以有效提高農民的科技素質。
3、留守人員求發展型。農村留守人員是農村中最大的弱勢群體，也是現代生態農業建設中不可忽視的力量。農村長期留守人員被稱之為“386199”部隊，他（她）們缺乏自我發展和對接外部資本的必要基礎，農村圖書館應重視這一弱勢群體的文化信息需求，強化留守人員的現代意識、科學意識、生態意識，滿足其多元化文化信息需求，為農村留守人員提供與生態農業相關的政策法規、實用技術、特種養殖等多方面服務內容，使農村留守人員能夠為發展農村生態畜牧業養殖發揮作用。受生態規律、社會經濟規律決定，我省農業走現代生態之路已成為發展趨勢。作為社會文化教育機構的農村圖書館，應利用社會職能傳播生態文化，促進信息生態平衡，培育生態農民，推進生態大農業與生態物質循環，促進人與自然和諧發展，在提升我省農民生態能力，推進我省現代生態農業構建進程，建設富強、文明、平安、美麗河南方面發揮重要作用。
作者：王凌單位：河南省委黨校
