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大學生是社會上較特殊的一個群體，是未來社會主義事業的接班人，是保證將來社會實現持續發展的中堅力量。所以，在傳統文化的繼承和發展方面，大學生的積極參與是不可忽視的。在這個背景下，對于大學生對傳統文化認知現狀進行相關的調查和研究，并對調查結果進行反思，爭取提出相應的可行性解決方案，具有重要的現實意義。

一、調查背景

中國的傳統文化是千百年來的中華文明逐漸演變、匯集而成的一種能夠反映中華民族特質和風貌的民族文化，毋庸置疑，它已經成為中華民族賴以生存和發展的文化根基。但是，隨著社會經濟的發展和進步，社會形勢促使人們的思想領域發生了諸多變化。尤其是在青年一代中，傳統文化在如今九零后的大學生中呈現出很大的斷層現象。這種斷層嚴重影響了我們繼承祖先的思想文化精髓，阻礙我們勇敢承擔起中華民族偉大復興的歷史重任，而且，也不利于我國“百年計劃”的順利完成。

二、調查目的

大學生是社會上最富有朝氣和創造力的群體之一，他們對于中國傳統文化的認知水平和程度占據社會認知主體的重要一部分，對于整體社會民眾的認知水平產生重要的影響。本文中涉及的調查研究目的主要在于對于在校大學生對中國傳統文化的認知現狀進行調查分析，以期實現盡早發現在校大學生對于傳統文化認知層面存在的問題的效果，進行相應的思考和深入研究，并且盡可能提出可行性解決方案。這次的調查研究的另一個重要的目的就是希望這次的調查能夠起到引起在校大學生和學校以及社會對于中國傳統文化的關注，讓社會各個群體認識到傳統文化傳承和發展的重要性，以實現我國優秀傳統文化高效、高質地繼承和發展。

三、調查方式

此次對于大學生對傳統文化認知現狀的調查采用定性分析和定量分析相結合的方式。在具體的操作實踐中，問卷調查法是主要的調查方法，在樣本的選取方面，盡量將分層抽樣和隨機抽樣有機結合起來。調查對象即為本地高校的大學生群體。在進行調查問卷的設計時，我們根據研究調查的目標和任務進行了幾個方面的內容設計。主要包括受訪者的性別、年齡、專業、年級等基本信息；對于傳統文化知識的掌握程度即了解程度；對傳統文化發展前景的態度；對于獲取中國傳統文化知識的途徑和對本校內傳統文化教育開設的質量等。

四、調查結果及分析

首先，是在價值觀和信仰方面。當代的大學生的思想觀念是在目前這個信息多元化的社會里，各種價值觀念和文化形態形成互動的環境下形成的。在調查研究中，從對于價值觀的幾個調查問卷的問題反映出來的結果來看，大多數學生的價值觀符合主流思想導向，認為人對于社會貢獻的大小是衡量人的社會價值的標準，但是也有少部分大學生的問卷結果反映出其對安逸生活的向往，存在一定的惰性。其次，是中國傳統文化知識的掌握程度方面。從對于歷史人物、非物質文化遺產等考察大學生對于傳統文化了解程度的幾個調查問卷的問題反映出來的結果來看，題目的正確率較低，了解和掌握情況堪憂。最后，是對于中國傳統文化的應用方面。在調查問卷中，調查大學生對于比如書法、國畫、民族樂器等各種形式的中國傳統藝術的掌握情況的幾個問題中反映出的結果是一部分人學過皮毛，但是鮮有人精通，甚至有三分之一的學生表示一點都不懂。這個結果可以看出，大學生對于凝聚著中國傳統文化精髓的各種藝術形式的應用情況也十分堪憂。

五、對于大學生對傳統文化認知現狀的調查結果的反思

從調查結果來看，我們發現我國的傳統文化教育仍然存在著不少的問題。首先，在目前社會上，崇尚民族傳統文化的良好氛圍并沒有完全形成，人們對于中國傳統文化傳承和發展重要性的認識程度遠遠不夠，影響了大學生對其認知水平的提升。其次，在目前的傳統文化教育實踐中，存在教育形式單一、有效渠道嚴重缺乏的問題。在理性上，大學生對于傳統文化的認同感和學習熱情較高，但是卻因為教育方式或者渠道等原因產生不了較為理想的效果。最后，在校大學生在傳統文化的學習上存在過高的實用主義和功利主義追求，應試教育的思想觀念加重了對于人文精神和思想道德文化等內容的忽視，導致中國傳統文化教育效果的不理想。

六、針對以上問題提出可行性改進策略

首先，大學生家長、高等院校、各企事業單位和民間組織、各個社區等要共同努力，爭取在全社會內形成良好的傳統文化學習氛圍，凈化傳統文化教育和學習風氣。其次，爭取利用多種形式和途徑大力開展傳統文化教育，倡導大學生閱讀傳統文化經典，并且借助新媒體手段等青少年學生更容易接受的形式，弘揚傳統文化、傳播歷史知識，爭取在學生的生活中滲透傳統文化知識教學。最后，鼓勵學生全面塑造自己成才。引導學生向德智體美勞各個方向全面發展，注重自身綜合素養的提升。

七、結語

社會主義和諧社會的建成需要精神文明的動力作為支撐，也需要正確的思想方向指引。這都與我們對傳統文化的繼承、發展和創新具有密切的聯系。此次對于大學生對中國傳統文化認知現狀的調查的目的，是為了使學生能提高對傳統文化的重視程度，盡早地體會到中國傳統文化的無限魅力，為弘揚中國傳統文化的精神，為如今的大學生將來步人社會后找尋到自身的人生價值和精神契合奠定基礎。當然，這次的調查還希望引起學校和社會的廣泛注意，促使他們不斷加強傳統文化教育，進行對于傳統文化精髓的傳播和弘揚，履行自身對于現代教育不可推卸的責任。

作者：蓋虹 單位：北華大學師范分院