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摘要：物理學科是高中階段的主要學科之一，要提高物理教學質量，培養學生的綜合素質，教師要不斷更新自己的教學觀念，改變傳統單一的教學模式，結合物理學科的知識規律、學生的學習特點和認知規律，綜合運用多種行之有效的教學方法，進而提高高中物理課堂教學質量。

關鍵詞：高中物理；教學方法；質量；觀念；模式；物理規律

在高中物理教學過程中，教師在幫助學生學習物理知識的同時，還要注重培養學生的觀察能力、邏輯思維能力、分析和解決問題的綜合能力。在新課程改革的進程中，很多物理教師通過不斷學習新的教學思想和理念，已經具備了一定的創新思維意識和勇于探索的精神，但是一些教師在教學過程中還存在著一定的顧慮，他們習慣了運用傳統教學方法和手段，為了保證物理課堂教學質量，他們不愿意對已經輕車熟路的教學方法進行改革。但是，經過這幾年的教學改革嘗試，我們不難發現，只有不斷地進行教育理念的學習，積累一定的教學經驗，并把這些創新的教學理念和方法應用于物理教學中，才能使物理課堂教學質量得到穩步提高。

一、通過設置問題，優化物理課堂教學

（一）通過師生之間的問答掌握學生的學習情況

在物理課堂教學中，教師可以根據教學內容設計一些問題，根據學生對問題的回答，了解他們對本堂課物理知識的理解和掌握情況，而且師生之間的互動問答比起其他形式的反饋更具即時性和具體性。教師可以在當堂了解學生學習情況之后，及時根據這些情況對課堂教學進行合理調整，選擇合適的教學策略，激發學生的學習主動性，促使學生積極主動地投入到物理學習當中去。

（二）通過設計適當的問題發現學生學習中的不足之處

物理學科中有一些比較難理解的概念和物理現象，教師在課堂教學中要結合教學內容中涉及到的物理概念來提出一些具體的問題，通過實際問題來引導學生進行思考，突破課堂知識的重難點，從而提高課堂教學效率。尤其是在平常生活中，學生認為的一些理所應當的常識，教師可以從物理的角度來提出不同的觀點和問題，組織學生深入討論和交流，培養學生活躍的思維和創新的意識。對于學生已經掌握的一些基礎知識，教師可以進行合理的延伸，拓寬學生的物理視野，提高學生的發散思維能力，培養學生思維的深度和廣度。

二、聯系生活實際，重視物理實驗

物理教學中，實驗非常重要，而且在人們的日常生活中，物理知識有著廣泛的應用，每個行業都或多或少地運用了物理知識。所以，在高中物理課堂教學過程中，教師可以通過列舉人們生產生活中的實際例子，向學生講授其中包含的物理知識，以此來激發學生學習物理的濃厚興趣，拓寬他們的眼界，提高他們解決問題的能力。另外，教師還應該加強物理課堂上的實驗教學，學生通過對演示實驗的認真觀察，感知并理解其中抽象的物理概念和規律，養成了認真觀察、勤于動手和動腦的好習慣。

三、創設良好的課堂氛圍，增強師生之間的互動

高中物理教學中，教師要發揮好自己的主導作用和學生的主體地位，實現教與學的和諧統一。所以，教師要根據自己的實際情況，為學生創設和諧平等的教學環境，有針對性地設計各種討論交流活動，采用多種教學手段激發學生主動探究物理知識的欲望，提高他們發現問題、提出問題、思考和分析問題、解決問題的綜合能力。教師與學生這兩個角色是教學活動的最主要的兩個因素，教師組織的各種教學活動都是以學生為主體，需要所有學生的共同參與，而學生要想在教學過程中獲得物理知識，提高學習能力，也需要教師適時地指導和點撥。因此，教師一定要在教學過程中拉近師生關系，增強師生之間的互動交流，實現師生的共同進步和提高。

四、教師要更新自己的教育觀念，讓學生學以致用

高中學生面臨著高考的考驗，要提高學生的物理學習效率，教師必須不斷更新自己的教育教學觀念，準確到位地梳理高考物理知識點，加強學生在課堂上的討論和交流，鼓勵學生大膽發表自己的看法和見解，為學生提供更多表現自己的機會，從而全面提高他們處理信息與語言表達的能力。

（一）精講精練，講練結合

在物理教學過程中，教師要注意講解和練習的有機結合。教師的講解要抓住教學內容的重難點，有針對性地設計課堂活動，培養學生的綜合素質。練習要以作業為主要表現形式，訓練學生的解題能力，提高學生的答題速度，為迎接高考打下堅實的基礎。

（二）積極參加各種學習培訓，進行學法、教法的指導

教師要不斷學習，積極參加各種學習培訓，平時多開展聽評課活動，提高自己的專業教學水平，幫助學生做好高考的心理準備，培養學生進行自我反思總結、積累解題技巧、探索解題規律，提高學生他們物理學習的綜合能力。總之，作為一名高中物理教師，要想提高高中物理課堂教學效率，我們就必須不斷學習新課程理念，進行大膽改革和創新，不斷總結和反思自己在教學中的經驗和不足，努力打造高效物理課堂，使每一個學生能夠健康成長。

參考文獻：

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[2]廖小兵.三認知開發:“過程與方法”教學目標實現的關鍵——以高中物理課堂教學為例[J].教育導刊月刊,2011(8).

作者：李宏斌 單位：河北省邢臺市內丘縣第四中學