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如何做好學生管理工作探討

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如何做好學生管理工作探討

一、堅持以學生為本,做好特殊學生群體管理工作

教師熱愛學生,轉變思想觀念,樹立以學生為本的根本思想,對學生進行德育教育,促進學生的身心發展,既要本著對學生高度負責的精神,養成良好的日常行為習慣,遵守行為規范,在日常的生活中潛移默化地培養情操,設定教學管理目標,向著穩定的方向上恒久地發展,促進其德智體美勞全面發展,使學生能夠自力更生,鍛煉出堅實的體魄,塑造出堅強的性格,遇到困難的時候能夠百折不撓,經得住千錘百煉,這樣才能探索出學生管理工作的新思路、新制度、新措施,對學生既要做到嚴格要求,又要做到善于引導,春風化雨。

二、創新是改變學生管理工作現狀的迫切需要

學生的思想政治工作雖然不是一項不能擺于眼前的工作,但是也不能忽略其工作的重要性和繁重性,工作量之大、范圍之廣及強度之大等。這樣,教師不僅僅是要在時間上加大投入,并且在效率上也要追求。在教育學生的前期,要做到事無巨細,逐步了解學生所想,適當的調研、咨詢等是可行的,不能被動地關注學生,要主動地靠近學生,不要讓學生產生距離感,調整思想,時刻轉變工作思路,將最細致、最全面的一面展現在學生的面前。這樣才能解決學生生理問題的同時,解決好學生深層次的思想工作。但是這樣完成工作,僅僅是完成,而沒有什么創新而言,所以學生管理者要及時記錄自身的問題,做好匯報和總結,開創出工作的新思路,找到工作的新突破。學生管理工作的職能是從事道德品質和思想政治教育,主要的工作目標是處理與學生有關的日常事務。確定學生工作的范圍和職能,是管理和教育的融合。除了滿足學校的要求,也要符合學生的需要,找到平衡點,才能真正實現教育的完美切合性。教師在教育學生上依靠自身是不夠的,隨著社會的發展,學生的思想日益復雜和成熟,對付學生的這種成熟成長,要有根本性的工作思路轉變就要與時俱進。第一,加強制度的創新,轉變管理的觀念。設定制度是把握工作的方向,而根本是要轉變工作的舊思路,開發新觀念,要讓制度的實現有突破口,例如在工作中設定短時目標,使學生養成良好的作息習慣,達到短時目的,才能夠逐步邁著大方向的步伐穩健地行走。第二,加強學生素質的養成。學生的素質才是教育的根本目標,學生的管理工作要將此項工作設為思想政治教育的總目標,依據學生特點,開展各類有益于身心健康的文體藝術活動,給予每位同學一個展示自我機會。例如舉辦化妝晚會、新年晚會、唱歌大賽、籃球聯賽、足球賽、知識競答、書法和征文比賽以及各類象棋比賽等等,學生們廣泛參與,積極地開展校園文化藝術系列活動,這種形式不僅僅要出現在第二課堂,也要在平時的日常生活中,加強學生之間的交流等,這樣才能通過活動,豐富校園文化生活,培養學生的集體榮譽感,同時促進了學生身心的全面發展。第三,加強學生與社會之間的聯系。學生在未進入社會之前,都會對社會充滿幻想,所以才在日后進入社會后,發現理想與現實是截然不同的版本,才會出現社會上很多負面的新聞,而教育工作者是可以將某些現實問題通過某種形式傳達給學生,給予學生正能量,讓學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如模擬生活,學生彰顯主人翁意識,如何看待社會,怎樣才能更好的融入社會,這些現實的問題都能夠正面的接觸,學生管理者作為了學生與社會之間的良好橋梁,積極的引導學生走進生活,從而更好地確定學生的理想,更好地生活。學生的思想政治問題是持久的,是長期的,學生管理者需要更多的耐心和學習的精神,在工作實際中,學生管理工作只要進行科學地管理,積極地創新,經過認真地實踐,一定能收到事半功倍的效果,達到培養合格接班人的目的。

作者:孫紅妹宋志玉單位:吉林省孤兒職業學校

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