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摘要：闡述網(wǎng)絡(luò)時代的教育管理，網(wǎng)絡(luò)對校園教育管理的影響，應(yīng)對的措施，包括融合信息技術(shù)的優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)安全意識，從而提升教育管理的效果。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)，信息安全，教育管理。

0引言

院校教育管理工作十分重要，是促使學校人才培養(yǎng)工作有序進行的關(guān)鍵。在實際管理工作中，引進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)時代的優(yōu)勢，借此提升管理工作效果，為教育事業(yè)改革發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1校園網(wǎng)絡(luò)與教育管理中的問題

學生方面的問題。（1）學生思想多樣性。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，學生的思想出現(xiàn)多元化、多樣性發(fā)展的趨勢，增加院校教育工作實施難度。互聯(lián)網(wǎng)具有資源共享、互動、及時的特點，學生可以在網(wǎng)絡(luò)中收集各個領(lǐng)域、行業(yè)、國家的信息，以此充實自身的知識結(jié)構(gòu)，滿足對外界信息的需求。互聯(lián)網(wǎng)為學生提供便利的同時，也增加沖擊學生的思想，對其理念信念、價值觀產(chǎn)生一定的影響。院校是培養(yǎng)新時代人才的重要場所，傳授專業(yè)知識的同時，需要教師培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀與世界觀，讓學生在學習的過程中意識到自身的民族使命與責任意識，能夠為在未來就業(yè)的過程中為國家發(fā)展做出更多的貢獻，多元思想觀念，無法保證教育管理工作的效果，影響學生未來健康發(fā)展。（2）學生行為自主性較強。在院校教育管理工作中，需要教師工作者結(jié)合學校人才培養(yǎng)要求，根據(jù)學生的特點采用科學合理的方法進教育管理，以此實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為院校教育工作開展提供更多的保障。通過對教育管理工作的分析，發(fā)現(xiàn)學生的獨立性、自主性較強，日常學習生活中會無視學校的規(guī)章制度，過分強調(diào)自己的感受。這一問題的出現(xiàn)，不僅影響教育管理工作的實施，同時也會影響學生自身的發(fā)展[1]。信息技術(shù)的應(yīng)用。在教育管理工作中，信息技術(shù)的運用，將分散的工作內(nèi)容整合在一起，優(yōu)化管理工作過程，提升教育管理效果。通過對院校教育管理工作的分析，發(fā)現(xiàn)雖然引進信息技術(shù)，但是沒有發(fā)揮信息技術(shù)更多的優(yōu)勢，將此與教育管理工作有機融合在一起。這一問題需要得到相關(guān)人員的重視，挖掘信息技術(shù)更多的功能，將此與教育管理工作有機結(jié)合，提升管理工作效果，為院校教育事業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)保證。校園網(wǎng)絡(luò)對院校教育管理的影響。在院校教育管理工作中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)揮著重要的作用，不僅轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作模式與手段，同時可以提升教育管理工作效果，為人才培養(yǎng)工作開展提供更多技術(shù)手段的知識。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，雖然帶來一些好處，但是也為教育管理工作帶來一些不好的影響。主要體現(xiàn)在以下方面。（1）積極影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與院校教育管理工作的結(jié)合，提升學生學習積極性，優(yōu)化學校教育資源，為人才培養(yǎng)工作開展提供現(xiàn)代信息技術(shù)手段的支持。①提升學生學習積極性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在院校教育管理工作中應(yīng)用，可以為學生專業(yè)知識學習提供更多的途徑與學習載體，使學生根據(jù)自身的學習基礎(chǔ)，結(jié)合課本知識，選擇多種不同的途徑了解自身專業(yè)未來發(fā)展前景，掌握前沿的信息，使其在學習實踐的過程中提升自身的專業(yè)知識與文化素養(yǎng)，為后續(xù)更好的學習打下堅實的基礎(chǔ)。②豐富教育資源。院校專業(yè)教育中，教學資源有限，無法為學生呈現(xiàn)更加豐富的課本知識，讓學生在課堂中獲取更多的專業(yè)知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。此外，學校可以利用信息技術(shù)進行資源的配置，提升學校內(nèi)部資源的利用率，為教育工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。③增加與教職工的溝通。網(wǎng)絡(luò)時代背景下，信息技術(shù)的運用增加學校管理人員與教職工之間的互動，提升教育工作質(zhì)量。與面對面溝通模式不同，信息技術(shù)的運用，打破時間空間的限制，管理者可以在線上進行互動，了解教育管理中存在的問題，并在線上解決問題，以此提升管理工作效果。④豐富教育管理手段。以往工作中，主要以人為主，通過人與人之間的互動完成各項管理工作。信息技術(shù)的運用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作模式，減輕管理人員的工作壓力。管理人員可以通過信息化管理平臺、遠程操作的方式進行各項工作，將各個管理制度與手段落實在實際工作，以此保證教育管理工作實施效果。（2）消極影響。①網(wǎng)絡(luò)道德問題。網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，與教育管理工作結(jié)合雖然可以提升管理工作效果，但是也會對學生的思想道德品質(zhì)產(chǎn)生負面的影響，造成網(wǎng)絡(luò)道德問題。黃色網(wǎng)站、黑客攻擊、病毒是影響信息化教育管理工作開展的重要因素。若是在管理工作中，對信息技術(shù)的應(yīng)用與管理不到位，就會出現(xiàn)重要教育信息丟失或者被破壞的問題，從而對學校教育工作與管理工作開展產(chǎn)生影響[2]。②設(shè)備建設(shè)方面的問題。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了提升院校教育管理工作效果，需要投入一定的資金與設(shè)備，用于基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，以此保證建設(shè)管理工作效果。但是通過對實際工作情況的分析，發(fā)現(xiàn)院校由于種種因素，影響基礎(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，無法為教育管理工作開展提供更多的資金與設(shè)備支持，無法保證教育管理工作質(zhì)量。③學生對網(wǎng)絡(luò)的依賴較強。若在院校教育管理工作中引進信息技術(shù)，那么久需要在學校內(nèi)部覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，以保證信息化教育管理工作的實施。學校網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，為教育管理工作提供便利，為學生上網(wǎng)提供便利。院校學生的自我管理與控制能力仍處于發(fā)展的過程中，會因為網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，增加院校管理工作難度，無法保證教育工作效果。

2應(yīng)對的措施

樹立正確的教育管理理念，培養(yǎng)學生堅定的思想信念。為了降低網(wǎng)絡(luò)因素對院校學生學習成長的影響，提升教育管理工作質(zhì)量，需要樹立正確的教育管理理念，明確信息技術(shù)對教育管理、學生成長的影響，將此與教育管理有機融合在一起，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，以此提升教育管理工作理念，促使學生更好地成長。積極、向上教育管理理念的樹立，不僅可以解決學校教育管理中存在的問題，同時能夠創(chuàng)新管理模式與教育模式，為院校人才培養(yǎng)工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。實際工作中，可以從以下四個方面入手：（1）將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育模式與教育手段，引進時事政治、社會熱點新聞，將時代發(fā)展與思想政治充分結(jié)合，使學生在學習的過程中樹立正確的學習理念與發(fā)展理念，以此減少外界因素對學生身心的影響。（2）立足學生的主體地位，做好信息化建設(shè)工作。在院校教育管理工作中，應(yīng)尊重學生的主體地位，根據(jù)學生職業(yè)發(fā)展需求，未來成長的需求，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文化，加強對學生思想、輿論的引導(dǎo)，讓學生在日常學習生活中意識到健康思想觀念對自身發(fā)展，學校教育管理工作的積極影響，以此營造良好的教育氛圍，為教育管理工作開展提供動力。（3）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。對學校內(nèi)部的論壇、貼吧、網(wǎng)站等進行動態(tài)的監(jiān)督管理，減少網(wǎng)絡(luò)黑客、病毒的入侵，為學生營造安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使其在上網(wǎng)的過程中自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，以此減少不良因素對學生思想的影響。（4）培養(yǎng)學生的辨別能力，使學生認識到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用價值與消極影響，正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)[3]。教育管理工作中，將信息辨別方式傳授給學生，使學生學會分辨信息，并自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德與規(guī)范，以此提升網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用安全。培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升教育管理效果。（1）培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，利用教育管理工作提升學生的綜合素質(zhì)，使學生在學習實踐的過程中意識到自身學習中存在的問題，并自覺遵守相關(guān)的規(guī)則制度，規(guī)范自身的行為舉止。信息素養(yǎng)包含文化素養(yǎng)、信息意識與信息技術(shù)，要求學生能夠判斷什么時候需要信息，并且懂得如何去獲取信息，如何去評價和有效利用所需的信息。學校教育管理工作中，可以就信息技術(shù)進行宣傳，為學生提供理論學習與實踐操作的機會，讓學生在潛移默化中形成信息意識，學會如何利用信息技術(shù)解決問題，以此提升教育管理工作效果。（2）培養(yǎng)學生安全使用網(wǎng)絡(luò)意識。在新時代背景下，信息技術(shù)已經(jīng)成為學習、生活、工作的重要組成部分，對學生未來學習發(fā)展具有重要的作用。為了提升學生的綜合競爭力，促使學生更好的學習專業(yè)知識，教育工作者應(yīng)做好學生安全使用網(wǎng)絡(luò)意識培養(yǎng)工作，將網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對自身學習工作的影響體現(xiàn)在教育管理中，讓學生在無形中形成保護自我安全的意識。教育管理工作的開展，不僅可以提升學生的安全意識，同時使其掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全使用方法，提升教育工作質(zhì)量，促使學生全面發(fā)展。（3）培養(yǎng)學生文明上網(wǎng)意識，使學生意識到網(wǎng)絡(luò)并不是法外之地，需要遵守相關(guān)的規(guī)則與制度，只有這樣才能營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促使學生形成法律意識與法規(guī)意識。在教育管理工作中，可以組織相關(guān)的宣傳活動，也開設(shè)相關(guān)的課程，對學生進行文明上網(wǎng)意識培養(yǎng)，使學生在學習的過程中形成良好的網(wǎng)上習慣[4]。完善管理制度，提升管理工作效果。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了提升教育管理工作效果，促使學生身心健康成長，需要制定符合實際的管理制度，將此作為約束管理人員與學生的依據(jù)，提升管理工作效果。首先，制定崗責制度。就教育管理工作的主要負責人，各個層級負責人的工作內(nèi)容、責任等進行詳細的說明，使工作人員對自身工作產(chǎn)生清晰的認知，并自覺遵守制度，規(guī)范自身的行為舉止。該制度的建設(shè)，可以提升管理人員的責任意識與認真工作意識，能夠使其更好的投入教育管理工作中。其次，建立網(wǎng)絡(luò)使用制度。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，信息技術(shù)已經(jīng)成為各項工作實施的主要手段。為了避免在教育管理工作中出現(xiàn)信息技術(shù)操作不當或者違規(guī)操作的行為，需要制定網(wǎng)絡(luò)使用制度，針對各項管理工作的特點，制定相關(guān)的制度與工作流程，要求管理人員按照規(guī)定進行實踐操作，以此保證網(wǎng)絡(luò)管理工作的效果。最后，建立監(jiān)督管理機制，對教育管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用等進行動態(tài)的監(jiān)督，保證各項工作實施的科學性與合理性，避免因為管理問題影響學生的專業(yè)知識學習。加強投入，提升管理工作效果。在教育管理工作中，需要做好設(shè)備、人員的投入，結(jié)合教育管理工作的特點，做好信息技術(shù)投入與專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，為高質(zhì)量教育管理工作開展提供基礎(chǔ)保證。（1）加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在教育管理工作中，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作十分重要，是保證信息化管理工作設(shè)施的前提，也是提升管理工作效果的關(guān)鍵。結(jié)合教育管理內(nèi)容，投入計算機、無線網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施，以此保證教育管理工作實施效果[5]。（2）加強專業(yè)人才培養(yǎng)，構(gòu)建專業(yè)的信息化管理隊伍，將此作為管理工作開展的動力，促使教育管理工作高效進行。（3）構(gòu)建信息化管理平臺，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，將教育管理相關(guān)內(nèi)容整合在一起，通過線上操作的方式統(tǒng)一管理，以此提升管理工作效果，促使院校教育進一步發(fā)展。

3結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代對院校教育管理工作中產(chǎn)生較大的影響。實際工作中，堅定學生的思想信念，消除網(wǎng)絡(luò)對學生思想、道德的影響。利用教學管理培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。實際工作中，加強基礎(chǔ)設(shè)施，專業(yè)人才等內(nèi)容的投入，利用科學的管理制度，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升教育管理工作效果，營造良好的教育環(huán)境，促使學校教育更好發(fā)展。

作者:石建威 單位:西安思源學院