【摘要】改革開放以來人們的人均收入增多，生活水平不斷的提高。消費結構也發生了極大的變化，人們不僅僅再滿足于基本的物質生活，開始尋求健康消費和精神消費。加之市場經濟的不斷深發展，生活節奏的不斷加快，給都市人們帶來了身體和精神的雙重壓力。瑜伽起源于印度，因為其平衡身心、崇尚自然地特性，能夠減輕人們的壓力，同時對于身體健康也有積極的意義，在中國得到快速發展。

【關鍵詞】瑜伽；服務；營銷

1瑜伽原生活館消費者調查

要做好瑜伽原生活館服務營銷策略設計，就要了解瑜伽參與者的消費人員特征，以及消費人員的消費習慣、消費動機、消費態度。也就是我們要調查瑜伽原生活館市場選擇依據。只有做到這些才能真正的做好瑜伽原生活館服務營銷策略設計。通過調查，我們會發現瑜伽具有這樣的特點：瑜伽的消費者群體主要以女性為主，一般為中年和青年，職業大部分是從事管理工作或者行政工作，白領階層。文化程度較高，收入水平參差不齊，人員訓練瑜伽也相對隨性。同時瑜伽作為一門剛剛興起的運動，發展較快，還有著巨大的市場潛力。瑜伽的宣傳通常借助于便宜的雜志，雖然人們知道瑜伽，選擇多種形式宣傳瑜伽，更加注重瑜伽宣傳的影響力。瑜伽參與者的主要目的是為了提高身體的協調性、靈活性，同時減輕壓力，改善焦慮的情緒，使得身心處于愉悅的狀態中。女性參與者更加注重通過瑜伽來塑造完美的身形，形成優雅的氣質。瑜伽平衡身心、崇尚自然的宗旨要求，練習瑜伽的場所要保證安靜，整潔，且對這些要求較高。教練是瑜伽訓練中重要的組成部分，專業的瑜伽教練提供專業的服務更能吸引消費者，樹立良好的口碑。

2瑜伽會館的特殊性需要采取的營銷策略

我們每個人都是不同的個體，我們在制作營銷策略時要從分考慮到個體因素。我們永遠不可能滿足所有人的需求，每份認得具體需要都不盡相同，因此才有了各種各樣的服務類型，我們在制作瑜伽會館的營銷策略設計時，要根據我們之前調查的消費者目標來制定。集中滿足這部分消費者的內心需要，在有限的市場競爭中達到資源的最大利用，從而達到最佳效果。提供最優質而且目標消費者需要的服務,將目標客戶所定在年輕的未婚女性、中年已婚女性和企業高管三類,展開針對性強、特色分明的市場營銷。

摘要:高職教育質量高不高,有沒有自己的特色,關鍵要看實踐性教學搞得好不好。普拉提是學生教學實踐的一種方法。普拉提的妙處就是不受場地限制,拿塊墊子,甚至在地板上就能練。比起有幾分相像的瑜伽,它既融入了西方人的“剛”——注重身體肌肉和機能的訓練,又融入了東方人的“柔”——強調練習時的身心合一。在教學實踐

關鍵詞:實踐性;普拉提;教育目標;教學方法

一說到普拉提,你的第一反應可能會說,這不是希臘的餐后甜點嗎?我們今天提的這個“普拉提”(Pilates)可不是吃的,也不是能幫助你擁有扁平的腹部、結實的肌肉、協調而柔韌的軀體的一種全新運動。我今天說的普拉提是學生教學實踐的一種方法。普拉提的妙處就是不受場地限制,拿塊墊子,甚至在地板上就能練。比起有幾分相像的瑜伽,它既融入了西方人的“剛”——注重身體肌肉和機能的訓練,又融入了東方人的“柔”——強調練習時的身心合一。那么,我先來說說學生授課中的普拉提運動:

在培養學生的實踐能力的過程中,這個剛就是老師的“激情”,這個柔就是教師間接的方法,這種方法在與學生心與心的交流中猶為適用。

當前,學生心理承受能力差的現象普遍比較嚴重,探討原因并研究其對策,關系到我們的教育如何培養全面發展的人,很有必要。

一、學生心理承受能力差的原因分析

在招生中,對象一般要求是他們既要有很高的理論知識水平,又要具有較高的技術實踐能力和解決實際問題的能力。體育碩士課程培養過程中的局限性根據近幾年的研究來看,體育碩士的課程設置及其培養模式其專業技能的培養和提高往往因培養方案、規格和課程內容、設計以及社會環境等因素,存在著較大的限制,無法真正體現體育碩士的培養目標。目前很多學校的體育碩士培養存在著許多問題,如課程設置與培養目標的吻合度較低,專業實踐課程明顯無法滿足需求、培養方式單一、實習環節薄弱、培養模式也不夠完善。

1體育俱樂部的設立對于實踐能力提升的重要性

在體育碩士的培養過程中,針對其實踐的課程教學,不僅在專業課程上作出相應調整,而且在實習環節上,專門為其建立了實踐基地,為體育碩士提升其實踐教學能力提供了有效的平臺。除以上的舉措外,則著力于提升技能水平、教學能力等實踐能力,而體育俱樂部的設立正為此提供了一個較為有利的載體。通過將學生平常的非正式組織納入到二級院系下的管理制度,設立體育俱樂部這一正式組織,將最大多數的學生納入到常規化的體育實踐活動管理中,發揮組織優勢,同時也正是發揮體育碩士的主動作用,將創新實踐培養模式與理論知識學習結合起來,有效促進體育碩士的實踐能力提升。

2體育俱樂部的組織形式

2.1研究生非正式組織的存在

研究生的非正式組織普遍存在于高校之中,其類型大致可分為地域同鄉型、學術團體型、興趣愛好型、利益共享型等,基于這些類型的存在,研究生的非正式組織在其學習、生活中,往往占據了很大的部分,在研究生的管理中往往還起到了比較重要的作用。非正式組織也是基于研究生的群體特點、專業性質等而存在的,所以,如何正確、有效地引導它是管理研究生的重要命題之一。

摘要：運用訪談法和文獻資料法分析高校教師體育教育中的行為和意識表現，發現高校體育教師對于男女生體育教育的教育目標、課程設計和教學方法上均有明顯差異。教育目標可分為個體健康、家庭責任、社會責任三個層次，課程設計在課程設置、課程項目和課堂評價三方面存在差異，教學方法包括教師反饋和講與練的比例等差異。研究從政策制定、學校教育、學術研究三方面，對于推進高校體育教育中的性別平等提出建議。

關鍵詞：女性;體育;教育觀

縱觀近代史，女性體育教育影響深遠，對人類發展有著舉足輕重的影響，女性體育教育一直與女性自我意識覺醒息息相關，而體育教師，其持有的女性體育教育觀會影響其對女性進行體育教育時的態度、行為，進而影響到女性體育教育效果。隨著時代大環境的演變，我國女性體育教育觀不斷發展變化，從近代的“強國強種”到“新女性”，再到“擬男化”，隨著改革開放，不同體育教育觀層出不迭，然而現代女性體育教育觀研究卻呈現了一定程度的空白。本研究以全國7個省市普通高校的16位一線體育教師為訪談對象，通過訪談的方法進行深入探究，旨在歸納總結出體育教師持有的女性體育教育觀，希望能夠為制定女性體育教育相關政策和一線教師開展女性體育教學工作提供依據。

1文獻綜述

1.1概念界定

有學者提出，體育教育觀是人們在體育教學實踐活動中逐步形成的對理論與實踐的認識，體現在圍繞體育教學性質、方向、目標以及如何實施體育教學的認識上。進而可以知道，女性體育教育觀是指對女性體育教育的看法、觀點，是指導教師在進行女性體育教育時選擇具體教學理念、教育目標、教學方法等方面做出價值判斷的基本原則。

【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，以前在體育教學中存在的問題逐漸暴露出來。隨著新課程的教學深入，應該促使所有的學生身心健康發展。為此，我們應在體育教育中注入關注學生的理念：

【關鍵詞】體育教學；注意學生

【Abstract】Alongwithnewcoursereformofcontinuouslythorough,pastintheathleticsteachingexistenceoftheproblembegradualexposetocomeout.Alongwithnewcourseofteachingthorough,shouldurgeallstudentmindandbodyhealthdevelopment.Isthis,weshouldintheathleticseducationinfusionconcernthestudent''''sprinciple:

【Keywords】Athleticsteaching；Thestudentoftheattention

隨著新課程改革的不斷深入，以前在體育教學中存在的問題逐漸暴露出來。如：在教學中過分強調教師的中心地位，教學組織要求學生應絕對服從教師的指揮，要求統一化、規范化。這樣教師往往成為課堂教學中的表演者，學生成為被動的追隨者和服從者。還有過分強調運動技能和運動知識的系統化，好像可以把每個學生者都培養成為優秀的運動員，這樣的教學方式是不現實的。隨著新課程的教學深入，應該促使所有的學生身心健康發展。為此，我們應在體育教育中注入以下這樣的理念：

1．關注學生的全面發展