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年，我市教育工作將以推進教育均衡發展為主題，通過建立和強化市直帶動、縣區跟進的聯動發展機制，深入實施5大工程，做好20項實事，促進各級各類教育均衡協調發展，努力辦好高質量、有特色的人民滿意和發展需要的教育。

一、實施體制創新工程

1．開展城區義務教育均衡發展“學區制”試點。以3中、7中、8中、57中、外語中學、58中等為主體設立6個試驗學區，在學校隸屬關系不變、法人不變、編制獨立的前提下，學區內學校實行實質性聯合辦學，互派師資、統一教學、資源共享、捆綁考核。參照這一模式，市內各區至少各設立一個小學學區試點。積極開展基礎教育各階段同層次學校“老校+新校”、“強校+弱校”等模式探索及“教育聯盟”、“強校托管”、“強校兼并”的試點運作。

2．指導各縣（市）開展鄉（鎮）中小學“一校制”和打破區域界限劃定“學區”的試點工作。各縣（市）至少分別選擇一個鄉（鎮）作為試點，將試點鄉（鎮）所有中小學合編成一所初中和一所小學，實行一個法人代表、一校多點辦學、一體化教學管理、一體化資源共享。

3．指導各縣（市）、區建立鄉（鎮）中心幼兒園指導鄉（鎮）民辦幼兒園，城區示范幼兒園指導城區民辦幼兒園的管理網絡，促進各級各類幼兒園辦園條件標準化、辦園行為規范化。通過新建、接管、托管、收購等途徑，擴大公辦幼兒園資源。

二、實施資源拓展工程

4．改進城區學校建設及項目管理體制，嘗試推行學校工程項目代建制度。抓好2中南校區、101中學、106中學和市實驗高中等在建項目。拆除市直學校D級危房1.1萬平方米，按照“拆一建三”的原則，新建校舍3萬平方米以上，加固改造C級校舍8.9萬平方米。市區內新建15所中小學，改擴建5所中小學。

5．實施中小學現代遠程教育班班通工程，市區及農村中小學校所有班級全部建成并開通。加強普通高中通用技術課程配套建設，新建16個通用技術課實驗室，市區就近利用1處中職學校實訓場所開展普通高中通用技術實驗活動。

6．安排1000萬元，啟動市區區屬初中教育教學設施水平提升工程。安排2300萬元，為全市50所農村寄宿制學校配備學生用床和餐用桌椅。

7．加快推進鄭州職業教育園區建設，以鄭州旅游職業學院為依托，整合市區5所職業學校資源，實現園區基礎設施及入駐學校開工。圍繞鄭州市產業發展需要，新建6個職業教育實驗實訓基地。深入推進校企合作，建立校企訂單培養合作單位50個。

三、實施隊伍提升工程

8．啟動專家型校長培養工程，開展校長讀書班等專項培訓，選派百名校長進高校培訓，委派百名校級干部和學校中層干部到全國知名中小學掛職學習。開展市、區知名校長簽約授徒活動。設立優秀校長工作室，設立校長優秀成果獎。評選市級優秀校長。

9．制定新一輪中小學教師教育規劃，完善培訓機制。設立教師學歷提升經費150萬元，校本研修經費100萬元。進行中學后備干部(含中等專業學校、教師進修學校)、教育管理干部培訓。組織名師團隊，建立名師網絡資源平臺，促進區域教師學研共同體建設。

10．完善教師層級攀升的激勵機制，努力打造一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍。啟動鄭州市中小學梯級名師培養工程，搭建“學校首席教師——鄭州市骨干教師——鄭州市名師——鄭州市杰出教師——鄭州市教育名家”的梯級教師培養平臺。評選首屆“鄭州市杰出教師”，提請市政府教師節表彰。

11．協調、爭取義務教育學校教師績效工資水平不低于當地公務員津補貼水平，市直與市轄各區義務教育學校基礎性績效工資執行統一標準，登封、新密、新鄭、滎陽四地義務教育學校基礎性績效工資執行統一標準。

四、實施質量管理工程

12．開展“學校診斷”活動，各級教（科）研部門和省級示范性高中分別確定市區和縣（市）各1所學校作為診斷實驗校，切準薄弱環節，提供有力支持，促進質量提高。出臺特色學校創建指導意見，建立申報評審機制，實施特色興校戰略。

13．加大普通高中招生分配生比例，將市區省級示范性高中招生計劃60%的名額分配到市區所有初中學校。

14．加強市教研室教育教學質量分析監測功能，強化教育督導的均衡發展質量評價和指導作用。健全和完善義務教育均衡發展評估機制，把教育均衡發展納入縣級政府教育工作督導評估的重要內容。

15．繼續實施鄭州地方高校教育教學改革工程，重點建設13個市級重點專業（示范專業）、5個重點實驗室和8個精品課程。

五、實施教育關愛工程

16．辦好第二屆“鄭州教育服務大會”。

17．設立鄭州市社會力量辦教育專項資金100萬元。免除承擔義務教育就近劃片入學的社會力量辦學校在校生雜費，并給予公用經費補助。

18．取消病、殘學生中招體育免試體檢，免除市區中招體育考試和理化生實驗操作收費。

19．自年秋季起鄭州戶籍在市屬及縣（市）、區屬中等職業學校就讀的學生免除學費。

20．按標準為局屬中小學配齊校醫。配足農村中小學校體音美專業教師，并免費培訓2730名。啟動市區區屬中小學安全技術防范設施配備工作。