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一是強化培訓。本著缺什么、補什么的原則。邀請市、縣（區）領導干部、教授、專業技術人才、鄉村優秀黨組織書記分別講解政策法規、農村經濟、實用技術、基層黨建等知識，注重在大學生村官中發現和培養能力強、干勁足、有潛力、業績好的典型。市委黨校對大學生村官進行崗前集中集訓。

組織現場觀摩，使他全面掌握政策，解市情縣情。每年對大學生村官進行任中專題培訓，有針對性地進行政策理論、宏觀經濟形勢、項目知識、產業結構調整等專題講座，幫助他提高服務群眾、創業發展的能力。各縣（區）鄉鎮也通過專家講座、觀摩交流、實地鍛煉等多種方式加強培訓，使他盡快轉變角色，獨擋一面開展工作。

二是幫帶培養。采取"3+1"結對方式。"手把手"傳授實際工作經驗。推行以村為主、多崗鍛煉的"1＋X"培養模式，即鄉鎮黨政領導干部、機關干部、村黨支部書記和大學生村官結對幫帶。有計劃地選派他輪流到組織部門跟班學習，有重點地安排他參與鄉鎮的中心工作，承擔一些急難險重的任務，讓他工作一線得到歷練。

三是交流提高。市委組織部每年召開一次座談交流會。專門聽取大學生村官的工作和生活情況，縣（區）每半年召開一次工作匯報會。

解疑釋惑，鼓勁加油。設立QQ群、印發通訊錄，讓大學生村官加強溝通，相互學習。市、縣（區）組織部還利用報刊、廣播、電視等媒體，積極宣傳大學生村官的先進事跡，激勵他農村干事創業。

四是示范帶動。激勵大學生村官創先爭優。積極引導農民群眾大力發展日光溫室，當"干將"爭"先鋒"原縣鎮村黨支部書記助理。

自己帶頭種植2座，做給群眾看，帶著群眾干，帶動群眾搭建日光溫室60多座。群眾由衷地說："娃娃書記帶領我走上了致富路"自己也于今年11月被考錄為鄉鎮公務員。