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大學(xué)應(yīng)屆生醫(yī)院實(shí)習(xí)報告5則(一)
光陰似箭,日月如梭。一年的實(shí)習(xí)生活很快就過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于11年8月被醫(yī)院正式接納為檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生。在這一年實(shí)習(xí)中,自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),準(zhǔn)確自我定位,努力做好本職工作,現(xiàn)將一年來的實(shí)習(xí)情況匯報如下:短短的幾個月,在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識,銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的工作作風(fēng),堅持"以病人為中心"的臨床服務(wù)理念,立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
一、兢兢業(yè)業(yè),做好本職工作
作為檢驗(yàn)科的一員,既是醫(yī)生的眼睛,也是醫(yī)生的助手,把握自身職責(zé),這是我任職以來的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識,收集到老師的意見,學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn),提出意見和建議,給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止,己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求;為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,在檢驗(yàn)、檢測的全過程中嚴(yán)格按照《全國臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進(jìn)行操作,在過去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念,杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來爭取病人的信任。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作
日常的臨床檢驗(yàn)工作,雖然工作比較繁忙,做起來有一定的困難,如很多手工加樣工作,我以前就沒做過,但為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極支持科主任工作,我不怕麻煩,虛心向老師學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作,明確了工作程序,提高了工作能力,在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的空缺,我
每天不斷的要求自己要把這些知識補(bǔ)上,這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎(chǔ)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
"醫(yī)者父母心",本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時,我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們,耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默地祈禱他們早日康復(fù)。熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,保證按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位,加班加點(diǎn)按時完成工作。
四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正,我都一一進(jìn)行了整改,收到了良好的效果。
在過去自己實(shí)習(xí)的幾個月中,在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,自己兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,雖然取得了一些成績,但由于自己各項(xiàng)素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高,工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤,比如個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時地給予批評和指正,新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,更上一層樓,努力開創(chuàng)工作新局面,使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平,為總院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
大學(xué)應(yīng)屆生醫(yī)院實(shí)習(xí)報告5則(二)
一實(shí)習(xí)目的
1。1實(shí)習(xí)單位簡介
河北愛普醫(yī)藥藥材有限公司坐落于河北省石家莊市國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)天山大街南段,享有便利的信息和交通優(yōu)勢。公司成立于年3月,5月份通過了河北省藥監(jiān)局GSP認(rèn)證現(xiàn)場檢查,7月份取得了認(rèn)證證書。公司注冊資金500萬元。公司經(jīng)營進(jìn)口、國產(chǎn)、合資廠家不同規(guī)格的各類中西成藥、化學(xué)藥品、醫(yī)療器械、化學(xué)試劑、保健用品等4000多個品種,其中區(qū)域優(yōu)勢品種就有200余種。公司秉承“誠實(shí)守信、穩(wěn)健經(jīng)營、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的經(jīng)營理念,堅持以戰(zhàn)略管理為核心,以業(yè)績提升為目的,以規(guī)模管理手段為內(nèi)容,持續(xù)觀念創(chuàng)新,制度創(chuàng)新,管理創(chuàng)新,以市場為導(dǎo)向,以品牌和文化為根本,以效益為中心。公司本著以客戶為核心的個性化服務(wù)理念,以健全的質(zhì)量體系、快捷的速度、最低的成本和完善的服務(wù),滿足客戶的需求,以完善的基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)化服務(wù),贏得了客戶的長期信賴。公司還建立了科學(xué)的選人用人機(jī)制,對內(nèi)公平,對外開放,營造良好的人際氛圍。用企業(yè)的價值觀來塑造人、凝聚人。用企業(yè)的戰(zhàn)略鼓舞人,實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置,為員工提供施展才華的平臺。通過經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的提高、銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的擴(kuò)大,迅速提升區(qū)域競爭力,實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展,年實(shí)現(xiàn)銷售收入二億多元,成為區(qū)域內(nèi)的龍頭企業(yè)之一。公司還具有良好的終端網(wǎng)絡(luò),在全省已與一千多個藥房,九百多個廠礦醫(yī)院、軍區(qū)干休所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以及個體門診建立了良好的業(yè)務(wù)往來。針對石家莊市區(qū),公司專門成立了市內(nèi)配送庫,配有21名員工,8部車輛專門配送,保證藥品在二十四小時內(nèi)配送到位,贏得了客戶的一致好評。相信在未來的幾年里,經(jīng)過跨躍式的發(fā)展我公司將成為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)最全、成長最快、實(shí)力最強(qiáng)的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)。
1。2實(shí)習(xí)目的及意義
1、檢驗(yàn)和考察了我們對所學(xué)專業(yè)知識和技能的理解和掌握程度,鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能,分析解決工作中實(shí)際問題的能力。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)了我們調(diào)查、分析、研究連鎖企業(yè)工作中的實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)其在其在研究中搜集、歸納、整理資料的能力和理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是的工作作風(fēng),及踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的工作精神。
3、通過實(shí)際工作中與他人的廣泛接觸,進(jìn)一步鍛煉了我們的表達(dá)能力和交際能力,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識。
4、進(jìn)一步熟悉連鎖企業(yè)工作的主要內(nèi)容和職責(zé)要求,做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備和知識儲備。
二實(shí)習(xí)時間年5月9日——年5月27日
三實(shí)習(xí)單位河北愛普醫(yī)藥材有限公司
四實(shí)習(xí)崗位出庫員兼拼箱員
五實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解企業(yè)的經(jīng)營思想和戰(zhàn)略方針,了解企業(yè)制度形式、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況,分析其存在的合理性。
2、了解并分析企業(yè)的經(jīng)營項(xiàng)目和內(nèi)容,了解企業(yè)是否重視市場調(diào)查工作,是否建立起科學(xué)的市場信息收集和信息管理系統(tǒng),企業(yè)市場信息的來源渠道是什么,市場環(huán)境對營銷活動的影響。
3、重點(diǎn)了解企業(yè)的采購、物流、銷售情況、促銷情況、定價情況、運(yùn)營情況,觀察并思考企業(yè)工作人員遇到問題的解決措施。
4、了解各部門的職能和管理控制措施,思考各部門職能是否得到了充分的發(fā)揮。
5、了解并分析企業(yè)管理中的困難和障礙,思考解決的措施或方案。通過完成上述實(shí)習(xí)內(nèi)容,對企業(yè)建立起完整、全面、清晰、深入的認(rèn)識。
六實(shí)習(xí)要求
1、倉儲物必須保證無霉變、無損壞。
2、倉儲物資應(yīng)按規(guī)格型號,按品種分類保管,不準(zhǔn)亂放。
3、搞好倉庫的“四防”工作,確保倉庫安全。
4、倉庫單據(jù)的記錄要與實(shí)際相符。
5、對倉庫管理中出現(xiàn)的問題,要及時解決,自己解決不了要向領(lǐng)導(dǎo)匯報。我所在的倉庫主要儲藏成品貨物。整個倉庫分三個區(qū)分別儲藏三個不同廠家的貨物。每個廠家都有幾十種不同商品,需根據(jù)產(chǎn)品批號碼放于不同的貨位。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)入庫在管理中是較為重要的一個環(huán)節(jié)。每周我們的倉庫都有幾次大批量的進(jìn)貨。信息員首先要接收并打印出入庫通知單,接著通知倉庫管理員準(zhǔn)備接貨。
七實(shí)習(xí)過程
在愛普醫(yī)藥材公司實(shí)習(xí)的三周里,我明白了采購、運(yùn)輸、存儲、揀選、配貨、發(fā)運(yùn)等一系列的醫(yī)藥物流運(yùn)作都需要嚴(yán)格按照GSP的規(guī)定進(jìn)行操作,并在全程實(shí)行批號的嚴(yán)格管理及監(jiān)控。另外,由于藥品的經(jīng)營,目前既有批發(fā)和零售的業(yè)務(wù)。又有針對連鎖店的配送服務(wù)。因此,在實(shí)習(xí)中,我既會有整箱的操作,又會有拆零的配送。
我所在倉庫的倉儲,我實(shí)習(xí)期間操作了包括收貨、存貨、取貨、配貨、發(fā)貨等環(huán)節(jié)。我們的倉庫根據(jù)訂單、出貨單的不同,向單一用戶或多個用戶發(fā)貨。一般來說,用戶需要多品種貨物,因此在發(fā)貨之前需要配貨和包裝。我們認(rèn)識到倉儲設(shè)施為倉儲現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)條件,而科學(xué)管理則是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的必備條件。必須綜合運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)管理方法和現(xiàn)代信息技術(shù)手段,合理有效地組織、指揮、調(diào)度、監(jiān)督物資的人庫、出庫、儲存、裝卸、搬運(yùn)、計量、保管、財務(wù)、安全保衛(wèi)等倉儲的各項(xiàng)活動,才能達(dá)到高質(zhì)量、高效率,才能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。在實(shí)習(xí)的這期間,我對于倉儲的批號管理,有以下情況:
一是直接打單發(fā)貨
這種方式比較簡單。就是在開票環(huán)節(jié),開票員按照”先產(chǎn)先出”和”先進(jìn)先出”的原則,選擇相應(yīng)的批號,進(jìn)行出庫,并打印發(fā)貨單。交倉儲發(fā)貨人員進(jìn)行發(fā)貨。這種方式倉儲管理與購銷相對獨(dú)立,倉儲管理只設(shè)置了發(fā)貨員、內(nèi)復(fù)核和外復(fù)核三個崗位。但這種方式計算機(jī)的出庫與實(shí)物出庫不同步,宜造成開票人員無貨開票的問題。這種方法主要適宜于醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的倉儲管理和經(jīng)營品種比較少、品種的批號少、規(guī)模比較小的經(jīng)營企業(yè),不適合大型醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)。
二是批號的管理定位在庫房
主要是將出庫環(huán)節(jié)定位在倉儲。開票人員開票時,不管藥品的批號,并打印匯總單,交結(jié)算臺進(jìn)行結(jié)算處理。這種方式在倉儲內(nèi)設(shè)置了出庫員、發(fā)貨員、內(nèi)復(fù)核員、外復(fù)核員和批號調(diào)整員等崗位,計算機(jī)的出庫和實(shí)物的出庫是同步的。這種方法適宜于醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)進(jìn)行大進(jìn)大出的出庫批號管理,同時對效率沒有嚴(yán)格的要求。不適宜于零散發(fā)貨量都比較多的醫(yī)藥企業(yè)。
大學(xué)應(yīng)屆生醫(yī)院實(shí)習(xí)報告5則(三)
內(nèi)科,呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)等疾病較常見,由于大多疾病起病急驟,癥狀也較復(fù)雜,病情變化快,所以掌握熟練的應(yīng)對措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內(nèi)科,一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時缺氧。聽到報警,老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房,老師快速讓病人平躺,給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護(hù)儀,并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時,又有幾個醫(yī)生也趕到病房開始會診。病情在不斷變化發(fā)展,搶救計劃也隨著病情而靈活多變,所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情,一會兒看看病人的表情,為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi),所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士,此時注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷,護(hù)士們熟練操作,緊張而不慌張,病房里除了呼吸機(jī)的聲音,安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中,把親人生的希望寄托在他們身上,醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力,恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個多小時的搶救,呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復(fù)正常,病人從死亡線被拉了回來,所有人都松了口氣。
由此,我深刻地體會到了作為一名護(hù)理人員,必須具備精湛的護(hù)理操作技能,同時還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦,熟練的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,才能給病人帶來最大利益。
內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),所以平時在與病人接觸的治療與護(hù)理中,我運(yùn)用自己掌握的知識,鼓勵病人調(diào)解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo),贏得了病人及家屬的認(rèn)可。
大學(xué)應(yīng)屆生醫(yī)院實(shí)習(xí)報告5則(四)
其實(shí)“實(shí)習(xí)”二字帶給我們太多的不便。在中國,太多的病人對實(shí)習(xí)生都抱有一種不放心的態(tài)度。的確,事實(shí)就是這樣。實(shí)習(xí)醫(yī)生是一個從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生這個角色轉(zhuǎn)變過程必須經(jīng)歷的一個階段。是的,我們只是剛下臨床,很多的東西不懂,很多東西不會,面對病人異樣的眼光,難道我們就畏懼了,放棄了。不,我們唯一能做的就是是自己變得更優(yōu)秀,變得更容易使病人信任,變得更像一個醫(yī)生,而不是“實(shí)習(xí)醫(yī)生”。
優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生的前提基礎(chǔ)是:有較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ),有較強(qiáng)的動手能力,更重要的有不斷學(xué)習(xí)的意識。基礎(chǔ)知識可以彌補(bǔ),動手能力也是可以鍛煉的,學(xué)習(xí)意識是需要不斷培養(yǎng)的,這些相信是所以實(shí)習(xí)生一下臨床就都會意識到的東西,后面會提到一些,就不必做過多的闡述了。
在病人眼里,你如何成為一名優(yōu)秀的“實(shí)習(xí)醫(yī)生”或者“醫(yī)生”。
實(shí)習(xí)接觸病人,一般是在詢問病史的時候開始的。我們該怎么問才會讓自己更像一個醫(yī)生呢。
1。問病人之前,可以先從其他的途徑了解一下病人的基本情況,包括,患者年齡,性別,床號,主訴,初步診斷,這些其實(shí)是可以通過問老師,護(hù)士,電腦查詢等方式來了解的。
2。摘掉自己的實(shí)習(xí)牌,自己告訴自己就是一個醫(yī)生。
3。問病史的之前,一定要先在心里想想,病史著重從那方面著手,那些體查是重點(diǎn),鑒別診斷要考慮哪些。
4。問病人的時候,自己的語氣,態(tài)度,給別人的印象都是相當(dāng)重要的,至少不能唯唯諾諾,吞吞吐吐,問一句,想一下,不要讓病人感覺你這個醫(yī)生不怎么行。問病史的時候,可以把自己的臨床思維貫穿進(jìn)去,同時可以向病人及家屬解釋一下病情,讓他們覺得你這個醫(yī)生還不錯。平時查房的時候,給病人多一些問候,耐心先病人家屬解釋病情,這樣要進(jìn)一步檢查的時候,病人及家屬也容易理解啊。多一些問候,多一些關(guān)心,即使病人知道你是一個實(shí)習(xí)生,他們也會覺得你還是不錯的。
另外,在對患者進(jìn)行所有的臨床操作的時候,我們又應(yīng)該怎么做呢。
1。永遠(yuǎn)不要把病人當(dāng)做你的試驗(yàn)品,不要說自己以前沒做過,需要學(xué)習(xí),需要多練習(xí)。你以前沒做過可以理解,但是你去看了書了嗎。你知道,操作的基本原則及方法嗎。你沒做過可以,你看過嗎。你還記得整個操作過程嗎。每一個病人都不是試驗(yàn)品,你能過做的就是,積極做好操作前準(zhǔn)備,熟悉操作過程,注意操作事項(xiàng)。
2。就是在操作之前,耐心向病人解釋,操作的必要性。在進(jìn)行操作的時候,盡可能的使自己的動作更輕柔,盡可能的減輕病人的痛苦。
3。把握好每一次操作的機(jī)會,每一次操作后都可以回想一下自己的操作過程,有哪些地方還不夠完美,哪些地方時可以改進(jìn)的。這樣,你就可以迅速完成從生疏到熟練到熟練的轉(zhuǎn)變,當(dāng)然病人也會更加的信任你了
在帶教老師眼里,你又如何變得更優(yōu)秀呢。
其實(shí)實(shí)習(xí)生就相當(dāng)于帶教老師的下級醫(yī)生,你所需要做的就是做好一個下級醫(yī)生。下級醫(yī)生的終極目標(biāo)就是協(xié)助上級醫(yī)生,管理好每一個病人,而不需要上級醫(yī)生擔(dān)心太多,最好是能夠在盡可能少請示上級醫(yī)生的情況,管理好每一個病人。實(shí)習(xí)生在醫(yī)院都做些啥,問病史,寫病歷,開醫(yī)囑,內(nèi)科操作,外科換藥,上手術(shù),以及一些雜七雜八的瑣事:貼單子,送標(biāo)本,找病歷。
不要認(rèn)為,這些瑣事很煩,學(xué)不到什么東西,其實(shí)也確實(shí)學(xué)不到什么東西。但是,高質(zhì)量的完成這些瑣事,是你學(xué)習(xí)臨床知識的基礎(chǔ)。你想想,你不去送標(biāo)本,難道要老師去送嗎。你不去貼單子,難道要老師去貼單子嗎。你不去寫入院、首志,誰去寫啊。你不去做這些東西,帶教老師也是不會去強(qiáng)迫你去做的,但是這樣的話,只會讓帶教老師很累、很煩,他會覺得你有點(diǎn)懶,即使你已經(jīng)做了很多事情了。老師心情不好,煩躁了,累了,你還指望從他身上學(xué)到啥。所以說,實(shí)習(xí)生,能做的就是,盡可能的讓老師輕輕松松的完成每一天的工作,他心情好了,有時間了,當(dāng)然你問問題他會很好的回答,會有時間講講小課,你也就有機(jī)會學(xué)到東西了。工作盡可能又好又快的完成了,你當(dāng)然也會有更多的時間回去學(xué)習(xí)啦所以不要嫌這些瑣事,只有把這些事情做好,做完,你才有機(jī)會學(xué)習(xí)啊!
在管理病人方面,你應(yīng)該做的就是:熟記每一個病人入院時的情況,包括主訴,重要既往情況,陽性體查結(jié)果,輔助檢查資料;還有記清楚每一位病人及時回報的檢查結(jié)果,明確患者目前的主要治療方案,用藥,病情的發(fā)展及演變。及時向上級醫(yī)生匯報患者病情的變化,遵照執(zhí)行上級醫(yī)生的意見,保證病歷的規(guī)范及完整。
其次,在和上級醫(yī)生一同管理病人的時候,要注意的幾點(diǎn):
1。永遠(yuǎn)不要偷懶,不要認(rèn)為很多東西沒有意義,在你眼里都是沒意義的事情,那在上級醫(yī)生眼里那豈不是更沒意義了。
2。仔細(xì)把上級醫(yī)生的指示記下來,腦子記不過來的時候,動動筆頭也是很有用的。
3。把握好向上級醫(yī)生匯報的這個“度”,什么是該匯報的。什么是沒必要去煩上級醫(yī)生的。
4。在和上級醫(yī)生交流的時候,既要嚴(yán)格服從上級醫(yī)生,又有必要用適當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱挠^點(diǎn),這樣不僅自己可以學(xué)到不少東西,而且不至于在診治病人過程中出現(xiàn)問題。
在臨床實(shí)踐過程中如何從自身改變自己,讓自己更優(yōu)秀
臨床和理論的結(jié)合是永恒的話題
1。進(jìn)科之前,先熟悉科室常見疾病有哪些,通讀教材上的內(nèi)容,對該科疾病有一個大致的認(rèn)識。
2。從問病史開始,全面了解患者病情,仔細(xì)做體查,多做才會更熟練;多問,思路才會更清楚。當(dāng)首志、入院記錄的所有項(xiàng)目,每天多在你的腦海里不斷重復(fù)的時候,你說你的病歷還會有啥問題嗎。當(dāng)全身體查的順序及要點(diǎn),經(jīng)常在你的腦海徘徊的時候,你的體查還會漏掉些啥嗎。
3。仔細(xì)聽老師分析每一個病例,記下該病診斷治療的大致過程,注意老師開的所有醫(yī)囑,對疾病的診斷有一個更感性的認(rèn)識,在分析病情的時候,在開醫(yī)囑的時候,有不懂得地方,都是可以向老師提問的,自己的一些觀點(diǎn)也是可以提出來的,和老師一起相互交流。總之,一定要參與到整個疾病的診斷和治療的過程中去。
4。高質(zhì)量、高效率的完成工作,擠出更多的時間回去學(xué)習(xí)。實(shí)踐是一回事,理論又是一回事,只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合起來,理論知識才會理解的更深,臨床實(shí)踐才會把握更準(zhǔn)。這不僅是為自己考研打基礎(chǔ),做準(zhǔn)備,這也是為以后自己進(jìn)入臨床做好準(zhǔn)備啊。很簡單的一個例子,白天上手術(shù),晚上回來再看看解剖,相信你會有不一樣的收獲。
5。在臨床上學(xué)習(xí)意識是很重要的,要善于發(fā)現(xiàn)問題,善于解決問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)檢查結(jié)果有異常的時候,要多想想為什么會這樣,當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者病情發(fā)生變化的時候,要去找找為什么。當(dāng)治療方案更改的時候,自己要想想為什么。只有實(shí)在自己不清楚的時候,可以問問老師,其他的一些簡單的問題如果是記不清楚的時候,一般都是可以在電腦上的電子書上找到答案的!
在實(shí)習(xí)生眼里,什么樣的帶教老師才會是大家都公認(rèn)的“好老師”呢。
實(shí)習(xí)了幾個月了,接觸了不少的帶教老師,每個老師的專業(yè)知識水平是有區(qū)別的,當(dāng)然每位老師的性格也各不相同。每次在進(jìn)科之前,我們往往都會向上一組的同學(xué)打聽科室老師的情況,不如說,科誰誰誰,比較厲害,誰誰誰喜歡給實(shí)習(xí)生講東西,誰誰誰對實(shí)習(xí)生態(tài)度很好。當(dāng)然,我們也會打聽一下,誰誰誰態(tài)度不怎么好,誰誰誰喜歡罵人等等。
下到科室,那些平時在學(xué)生眼里,評價不錯的老師,往往會有比較多的學(xué)生跟著他實(shí)習(xí);而相反,那些平時被認(rèn)為跟了就倒霉的老師,手下的實(shí)習(xí)生其實(shí)是不多的
那這樣,什么么樣的老師,在實(shí)習(xí)生眼里才是真正的“好老師”呢。
下面我打一個簡單的比方:老師是大家公認(rèn)的“好老師”,而老師則剛好相反。
(一)老師在我們實(shí)習(xí)的第一天,就會把我們這組的每位實(shí)習(xí)同學(xué)的名字記住,平時稱呼一般就是直呼姓名。而老師,根本就不會下意識的去記住實(shí)習(xí)生的名字,只會直呼“那個同學(xué)、這個同學(xué)”等,或者稍微好點(diǎn)的會說“小”。不管是誰,其實(shí)都不愿意被稱之為“那個同學(xué)、那個男生”“小”等,尤其是在病人面前,試著想想,病人會讓一個被老師呼來喝去的“實(shí)習(xí)同學(xué)”“實(shí)習(xí)醫(yī)生”參與到治療過程中來嗎。實(shí)習(xí)生也有姓名,也需得到肯定,而不是“這個同學(xué),那個同學(xué)”
(二)老師在查房的時候,總會在病人告訴,這個病人怎么怎么,我們診斷考慮,治療上,我們應(yīng)該怎么怎么。有比較明顯的陽性體查的時候,都會叫上我們注意看一下,有時又會指示:,今天幫他換個藥,,今天幫他開點(diǎn)藥。讓病人覺得,你是他的下級醫(yī)生,而不是一個實(shí)習(xí)生每次查完房回來,我們怎會感覺到自己今天收獲很大而老師,在查房的時候,實(shí)習(xí)生在一旁站著,老師啥也不說,就問問病人情況就算把房查完了實(shí)習(xí)生完全沒有學(xué)習(xí)和發(fā)言的機(jī)會
(三)查完房回來,A老師會說,我們一起開醫(yī)囑吧,甚至有些老師直接讓學(xué)生開醫(yī)囑,老師在一邊指導(dǎo)就行了,邊開醫(yī)囑的時候,A老師會說,這個病人現(xiàn)在怎么怎么樣,我們應(yīng)該怎么辦。而相反,B老師才沒空講這么多,自己一個人刷刷刷把醫(yī)囑開完了,然后,指示其學(xué)生:把床的藥換了,把床的病志寫了,去問問床病人,然后把入院寫了,寫完之后,等我來修改而老師,一般會說床的病志要注意什么,床的初步診斷應(yīng)該是寫完之后,大致看一下,然后直接簽名就行了
(四)快到下班的時候,如果有些事情沒辦完,老師會說,你們先回去吧,我把搞完就回去了而老師會說,把什么什么給我弄完,弄完再回去,我先走了
(五)手術(shù)臺上,老師會告訴其同學(xué),手術(shù)的主要過程是啥,有那些解剖結(jié)構(gòu),有那些要注意的,術(shù)中一般邊做邊講,并把一些重要的解剖結(jié)構(gòu)指出來,當(dāng)拉鉤拉的不對,電刀劃得不好,打結(jié)沒打好,無菌觀念不注意,老師會善意的告訴其同學(xué),應(yīng)該怎么怎么的而B老師,則火氣很大,態(tài)度很可怕,他的實(shí)習(xí)生都很緊張,都注意力集中到B老師的表情、語氣的變化上去了,生怕出什么錯誤。往往這樣出錯的幾率會更好,實(shí)習(xí)生把上手術(shù)當(dāng)成了一種折磨,而不是學(xué)習(xí)的好機(jī)會
這里有太多的值得舉得例子了,實(shí)在難以一一例舉,其實(shí)只是說明了一個問題:老師你真是一個好老師,跟著你學(xué)到了不少的東西,你總是會在適當(dāng)?shù)臅r候善意的提醒我,我真的很感激你,你讓我送標(biāo)本,找病歷,跑路我都愿意,因?yàn)椋咽虑樽鐾曛螅阌謺蛭覀冎v講東西,這些太難得了,還有在事情沒忙完的時候,你總會說“你們先回去吧”,你真的很會體貼實(shí)習(xí)生。老師:和你一起,我的壓力很大,精神總是繃緊的,總是怕出什么亂子,越是緊張,越是抑郁,越是容易出亂子我真的渴望這個月早點(diǎn)結(jié)束,早點(diǎn)離開。
什么樣的老師是大家認(rèn)為的好老師,相信不需要我多說了。重要的是,往往這些“好老師”也是病人眼里的“好醫(yī)生”,這樣的醫(yī)生,發(fā)生醫(yī)患糾紛的可能性是比較低的,名聲一般是比較好的,相應(yīng)的前來找這樣的醫(yī)生看病的病人也是不少的
所以說,“好老師”和“好醫(yī)生”之間往往會有一定的聯(lián)系,和老師一起實(shí)習(xí),不用老師指示,實(shí)習(xí)生也會高質(zhì)量的把事情完成,把病人管理好;而和老師實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)熱情往往不高,不僅工作效率較低,而且會經(jīng)常,出問題
實(shí)習(xí)生不是免費(fèi)的勞動力,實(shí)習(xí)生最主要的目的是在臨床上學(xué)習(xí),我們需要的是從老師身上學(xué)到東西;只要能學(xué)到東西,實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)熱情是會很高的,我們會不遺余力的完成老師的任務(wù),而不會認(rèn)為這是老師強(qiáng)迫我們做的,而不會認(rèn)為這是沒有意義的
和諧師生關(guān)系,需要從實(shí)習(xí)生做起,也需要從老師做起。和諧實(shí)習(xí),和諧工作,師生同行!
大學(xué)應(yīng)屆生醫(yī)院實(shí)習(xí)報告5則(五)
在實(shí)習(xí)期間,我得到帶教老師的悉心教導(dǎo),在各方面都得到了長足的收獲。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強(qiáng)安全保護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬列主義思想,鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作。
認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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