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家務勞動范文第1篇

但是，事實也告訴我們，也有不少的孕婦由于孕期做一些不該做的家務活兒，或在家務勞動中不慎重，因而危害了健康，甚至導致流產、早產，危及胎兒安全。因此，孕期做家務活必須特別當心，決不能想干什么就干什么，想做多少就做多少。比如說：

做飯：孕婦可以做飯，但必須注意幾件事：

1　淘米、洗菜時盡量不用手直接浸入冷水中，尤其是在冬春季節更應注意，因著涼受寒有誘發流產的危險。

2　廚房最好安裝抽油煙機，因油煙對孕婦，尤為不利，可危害腹中胎兒，炒菜、炸食物時，油溫不要過高。

3　烹飪過程中注意不要讓鍋臺直接壓迫肚子，以保護好胎兒。

4　早孕反應較重時，不要到廚房里去，因油煙和其它氣味可加重惡心、嘔吐。

打掃衛生：可以從事一般的擦、抹家俱和掃地、拖地等勞作，但不可登高打掃天棚，不可上窗臺擦玻璃，不要搬抬笨重家俱，更不可讓家俱壓迫著肚子。擦抹家俱時，盡量不彎腰，妊娠晚期更不可彎腰干活兒。拖地板不可用力過猛。同時，打掃衛生時，也應避免直接接觸冷水。

洗衣服：孕婦除了妊娠晚期之外，可以洗衣服，但應注意幾件事：

1　在搓洗衣服時，不可用搓板頂著腹部，以免胎兒受壓。

2　宜用肥皂，不宜用洗衣粉，尤其是在早孕階段，因洗衣粉里含有可損害受精卵的化學物質。

3　擰衣服不要用力過猛，晾曬衣服時不要向上伸腰，晾衣繩(竿)置低些。

4　冬春季節不用冷水而用溫水。

菜園或庭院勞作：除妊娠晚期外，孕婦可以在菜園里干些輕活兒，但不宜常彎腰，不可挑水、抬水，更不能接觸農藥。避免爬高上果樹干活兒，也不要總向上伸手摘收瓜果。

購物：孕婦應該分掃家庭中的部分購物工作，因為上街買東西可以離開小家庭，到更廣闊的空間去，使孕婦心胸開闊，感到輕松些。同時，走路等于散步，也是一種很好的鍛煉。但也應注意幾點：

1　不宜行走過多，每次不應超過1公里，行走速度不宜快，更不要穿高跟鞋。

2　一次購物不宜多，不超過5公斤。

家務勞動范文第2篇

刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。

帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接著，笑著對我說：“王子，你不是囔著要幫著做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。”

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”

飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。

先打了一些水，倒入鍋中，接著，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷……咦？怎么還有油膩？再來一遍，怎么還沒刷干凈？

第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。

正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地

板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，

家務勞動范文第3篇

家務勞動個人心得體會

暑假里，我在家里自己閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點家務，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板干凈的發光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！

昨天做的是一次大米飯，今天做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎么辦？哦！我知道了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開了，把事先準備好的一勺小米倒進去。

可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來，需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候著。哈哈！終于解決了！

經過漫長的熬制，終于，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。啊！聞起來就很香，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

這次做家務，我體會到了家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務的。

家務勞動個人心得體會

我是一個幸福的孩子，從小到大都被親人的愛包圍著，不怕大家笑話，衣來伸手，飯來張口，一點都不為過，從沒想到做家務還有學問呢！

那是一個陽光明媚的午后，母親對我說：“孩子，你已經長大了，不能一切事情都依賴他人，要學會獨立和替父母分擔家務。你可以嗎？”我不假思索的回答道：“可以。”母親教了我許多家務，洗碗、收拾桌子、掃地等。對我來說掃地是最困難的，一些小垃圾和灰塵像是和我作對似的。當我力氣大時，它便在空中翩翩起舞，當我力氣小時，它又趴在地上不起來。我頓時火冒三丈，將掃把扔在地上，坐在一旁生悶氣。這時，母親走過來，問清楚緣由，笑瞇瞇的對我說：“孩子，像你這樣掃是掃不干凈的。”我自以為是的說：“不就是掃過來掃過去，最后集中到一起嘛！”母親聽了我的話后，微微點了點頭，說道：“你說的不算全對。不如我教你吧！”母親拿起掃把邊掃邊說：“掃地時，要從房間的四邊往中間掃，不能把掃把揚得太高，不能用太大的力氣，要不然灰塵就會揚起來，掃其他地方的時候也是一樣。”我聽了之后還是很不耐煩，掃地還有那么多講究？我半信半疑地照著母親說的來掃，結果真的將房間掃得干干凈凈，而且一點兒也不累。母親檢驗了我的勞動成果，開心地笑了，還連聲稱贊我的懂事，我也為能幫母親分擔家務而感到自豪！

從學習掃地這件小事，我明白了一個道理：做任何事要講究方法，講究技巧，同時也要有耐心，只有這樣，才能取得成功。

家務勞動個人心得體會

我一直認為父母做家務是對的。直到有一天我做了家務，我才意識到做家務是多么的辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽不在家。做完作業后，我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下，打發時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干，我還記得爸爸媽媽的清潔程序：先掃地，然后把拖把弄濕，再拖地板。

我找到一把掃帚，使勁掃了起來。我從沙發下面掃出幾張紙，飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把，開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后，我的背開始疼了。短暫休息后，我繼續拖地。最后，我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。

從遠處看，地面是干凈的，但我拖的那個是濕的。之后，我環顧四周，發現電視機柜上有一層灰。我找到一塊抹布，擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后，房子基本干凈了。我也有背痛和出汗，兩個袖子都濕了一半。

就在那時，我的父母回來了，看著潮濕的地面，讓我很尷尬，我的母親驚訝地說：“你為什么要打掃？”我自豪地說：“我拖著地面，擦著桌子。”爸爸媽媽異口同聲地對我說：“你真的長大了，知道怎么做家務了。”太好了！”媽媽補充說：“下次你把拖把擰干，它就不會那么濕了！”我很高興聽到爸爸媽媽的話。

家務勞動范文第4篇

小學生適當參加家務勞動對于孩子的現在、今后和未來究竟好不好？

發達國家的回答是肯定的。他們普遍的做法是根據孩子的年齡段，安排適當的家務勞動，從易到難，由輕到重（可以承受之重），循序（年齡增長）漸進。這是發達國家學生綜合素質比我們好的原因之一。可以斷言，從發展看、長遠看、成長看，終生受益的必將是從小養成的動手動腦的勞動習慣，這樣才不致使未來人才成為“精致的個人主義者”（某名人語）。根據我國的情況，小學生的家務勞動可分為四種類型。

一、自助型家務勞動。這是針對低齡兒童，進行自我服務性的勞動，例如，吃完飯洗刷自己的碗筷，洗自己的手帕、襪子，自己擦鞋，自己疊放衣物，自己整理書包，吃完水果自己收拾，等等。

二、自選型家務勞動。讓稍大一點的孩子從自己的興趣出發，選擇自己樂意做的家務活兒，承擔下來。例如給花草澆水，掃地或擦地板，每天倒垃圾，或專門擺放和收拾凌亂的東西，等等。

三、責任型家務勞動。對于年齡更長一些的孩子，分配給他一定的任務，即安排責任項目，由孩子自己完成。例如，自己房間的衛生自己負責打掃，或媽媽做家務時，負責打下手，等等。

四、義務型家務勞動。對于大孩子來說，讓他們主動、自覺地幫助父母承擔起力所能及的家務勞動，例如購物中的體力活兒——抬、扛、提、拿等等。

上述家務勞動的特點是：時間短暫、沒有大幅度肢體運動，無損健康。但是，家長要充分利用這些家務勞動，最大限度地發揮引導、指導和教導的作用。即引導孩子在動手的同時要動腦，不是機械地當一個“力工”；要指導孩子養成勞動中的安全意識，學習自我保護，指導孩子如何由模仿學樣向獨立運作發展；教導孩子在勞動中如何正確使用工具尋找技巧，如何實現多快好省，即在單位時間內多做、快做，做到位、做得好，節省時間、能源和材料。在家務勞動中培養智慧、開發智能。讓孩子體會到找到技巧的勞動是輕松的，實現多快好省的勞動是愉快的，腦（學習）體（家務）互補的勞動是美麗的。在這樣的家務勞動中，孩子會產生成就感、自豪感，自強、自立、自尊、自信的心理和情緒自然會在人與人、人與物、人與事的家務勞動中逐漸培育和建立起來。

家務勞動范文第5篇

幼兒參與家務勞動

好處多多

家務勞動開發孩子的大腦潛能。很多成人認為，家務勞動主要是一種體力活動和家庭瑣事，是較少智力含量的簡單活動。其實，對于幼兒來說，家務勞動具有特殊的意義。因為幼兒的大腦正在發育中，家務勞動能調動孩子的多種感官，促進大腦產生豐富的神經聯系，激活大腦的活動水平與能力，具有潛能開發的意義。

家務勞動培養孩子的品行。家務勞動不僅是“自己的事情自己做”，還具有為他人、為公共利益服務的性質。例如為家長拿報紙、拖鞋，丟垃圾袋等。所以家務勞動能幫助孩子走出自我的小圈子，豐富他們的內涵與修養，使孩子變得有愛心、有胸懷。

家務勞動培養孩子的責任心。不少家長反映，現在的孩子缺乏責任心，自己該做和能做的事情不愿意做，對別人的依賴比較強烈，自己做錯了事情總是推卸責任。解決這一困惑的絕妙辦法，就是讓孩子參加勞動，家務勞動對培養孩子的責任心具有普遍意義。因為家務勞動需要家人分工與合作，需要相互幫助和支持，共同把一個家打點好。

家務勞動使親子感情更上一層樓。幼兒一般都喜歡干家務活兒，因為他們覺得干家務活好玩，但是他們常常干不好或者不能堅持到底，需要家長給予鼓勵、引導和指點。這期間家長與孩子的對話和行為交流變得非常豐富和有趣。家務勞動使親子互動更加頻繁和高效，成為親子感情的加油站。

如何讓孩子與家務勞動

親密接觸

支持孩子把勞動與游戲相結合。往往一開始，孩子總是把勞動與游戲混在一起，他們喜歡勞動是因為勞動好玩，可以摸摸這，動動那，擺弄擺弄物品。家長要接納孩子對勞動的這種認識和態度，滿足孩子對勞動工具和勞動過程的好奇心與興趣，這樣他才能對家務勞動萌生好感，為培養他們以后認真從事家務勞動打下情感基礎。

寬容孩子的操作失誤。孩子干家務常常干不好，有時甚至“幫倒忙”。于是有的家長不但包辦代替，還打擊孩子動手的積極性，這樣，他們的興趣就會被壓抑和破壞。孩子的生活經驗有限，家務勞動操作失誤是很正常的，家長對此一定要鼓勵，要寬容。

為孩子的操作做示范。在干家務活的過程中，孩子一開始可能做得“一塌糊涂”，操作不得要領，家長不要嫌棄，而應在旁邊耐心地傳授一些技巧，慢慢提高他手、眼、腦的協調能力。總有一天，孩子會熟練掌握家務勞動技能。

示范一半，留一半讓孩子去做。孩子由于經驗不足可能做得不好，父母可示范其中的關鍵環節，以便孩子模仿，其他環節則啟發孩子自己動腦筋。例如為孩子系一只鞋的鞋帶，另一只留給孩子自己系；為孩子擦一半的桌子，另一半留給孩子自己擦。

用積分記錄法鼓勵孩子堅持勞動。孩子感興趣的是勞動過程而不是勞動成果，他們愿意洗手絹是為了玩水，愿意擇菜是為了揪菜葉，所以他們的家務勞動可能有頭無尾。家長可以畫一張表格，在孩子完成的勞動項目上作標記或者貼一張小貼畫，積累到一定數量就滿足孩子一個愿望，或者給予獎勵。這種量化管理方式有利于培養孩子干家務勞動的毅力和堅持性。需要提醒的是，家長不要過分對孩子的家務勞動實行物質獎勵，因為家務勞動是家庭成員的義務。

用游戲化的語言向孩子傳達具體信息。幼兒的思維具有具體形象性，他們對抽象概括性的語言和現象常常不能完全理解，與家長的本意有一定距離。比如，如果孩子玩具收拾了一半，就去玩其他游戲了，這時家長總會說：“做事要有始有終，不能半途而廢。”孩子的理解則是：我一會兒還要玩玩具，我是有始有終的，沒有半途而廢。因此，毫不奇怪，孩子的反駁理由常常是：“我一會兒還要玩呢！”所以，與其反復向孩子傳達這樣模糊的信息，不如變成對千變萬化的具體情境進行評價，督促孩子把事情做完。比如，家長可以用游戲化的語言對孩子說：“咦？我發現有的玩具回家，有的玩具沒有回家了，那么玩具的家人一定很著急，咱們幫助還在外面玩的玩具回家好吧！”這樣要求孩子既有趣味，又很具體，孩子更容易理解接受和執行。