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時間:地點及班級:
一、 活動目的:1、宣傳學校辦學理念,使家長更好地了解我們學校,展示學校辦學的成果。2、向家長匯報學生在校的學習情況,了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。3、鼓勵家長報名,提高升班率。
二、活動準備:
1、發(fā)邀請函(老師在第三次電話溝通中和平時的面談中均可知)
2、家長會前一周之前任課老師要將詳細的家長會流程安排及教學展示課交教務處檢查或當面演練。
3、家長會前一天教學點布置好教室(座位擺放及家長休息、咨詢報名處),并張貼一定標語。
4、準備好礦泉水、教具設備、獎品、簽到本、相機。
5、工作人員安排到位,明確工作。早上7:30到位。
三、活動流程
1、接待家長、組織家長進辦公室或教室簽到(發(fā)礦泉水)。
2、任課老師自我介紹,致歡迎詞。
(注意:個人經(jīng)歷介紹+感謝家長的到來+感謝家長的選擇就是對學校的信任+感謝家長的到來就是對孩子的鼓勵、對作文教育的重視)
3、本班本學期的學習內(nèi)容、教學方式及要求達到的效果(避免家長提出不合適的、過高的學習要求)。介紹下學期的學習內(nèi)容及學習要求。
4、教學展示課
注意: 本次課上課內(nèi)容;
展示內(nèi)容的綜合性、趣味性、知識性;
用真實的上課情景o家長演示、感動家長;
要求每位學生都有展示的機會,和家長互動環(huán)節(jié)。
5、點評班上學生情況
注意:發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,從不同的角度(進步快、作業(yè)好、悟性好、
表現(xiàn)欲強、有領(lǐng)導才能、有文采、善于觀察等);
可重點表揚、點評沒有續(xù)班的同學。
6、學生優(yōu)秀作品展示
注意:挑選具有代表性的學生作品讓學生自己朗讀(事先做好準備)。
7、發(fā)學生評語表,鼓勵下學期取得更好的成績
8、聽取家長對教學、管理的意見及建議,回答家長在家庭作文教育中的疑問。
注意:培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣一樣重要;
家長的責任感(督促學生養(yǎng)成會觀察等學習習慣);
家校溝通的重要性(鼓勵孩子提問、電話和家長溝通);
學習的連續(xù)性(作文學習的特殊性,深情并茂的講解下期的學
一、培訓目的
1、消除新員工陌生感,達成對公司文化,價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。
了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度,幫助各們新進員工清楚了解自己的權(quán)益與責任。
強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。
二、培訓對象
公司新入職員工
三、培訓方式
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實施,采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進行培訓。
四、培訓地點
公司會議室。需提前了解會議室的使用情況,保證培訓場地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓內(nèi)容
1、企業(yè)文化
2、員工手冊
3、OA辦公平臺使用方法
六、培訓資料準備
新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊、OA平臺使用說明
七、培訓實施
1、綜合部領(lǐng)導致詞
2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹
3、宣讀培訓紀律
4、根據(jù)培訓內(nèi)容進行逐步講解
5、培訓評估與考核
八、培訓后期跟進
一、培訓期限 一般為三年,因疾病等特殊原因可延長至四年;其后可根據(jù)本人意愿及用人單位要求可進一步參加亞專科培訓,亞專科培訓年限根據(jù)各專科要求決定。
二、培訓方法 1、上崗前需參加崗前培訓一周。在醫(yī)院培訓期間,由管理辦公室統(tǒng)一布置培訓工作。 2、在專科醫(yī)師培訓管理辦公室和指導小組的直接指導下,做到專科理論、臨床診治能力和教學科研能力相結(jié)合,基礎(chǔ)培訓和專科培訓相結(jié)合。 3、培訓人員培訓實行科室主任負責制,指導老師負責制和學分制。 4、按照衛(wèi)生部專科醫(yī)師培養(yǎng)細則,實行二級專科輪轉(zhuǎn)。
三、培訓內(nèi)容 1、參見衛(wèi)生部各專科醫(yī)師培養(yǎng)標準細則。 2、相關(guān)學科臨床理論進展和新技術(shù);相關(guān)學科臨床操作技能及常見病、疑難病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法。了解危重病人的搶救和處理措施;在科室統(tǒng)一安排下參加臨床教學工作。 3、臨床科研方法,科研論文、臨床研究課題申報寫作方法,文獻檢索方法,衛(wèi)生統(tǒng)計學。 4、專業(yè)英語:相關(guān)學科外文專著和文獻、專業(yè)雜志,英語論文寫作。 四、綜合素質(zhì)要求 1、嚴謹、求實、規(guī)范、團結(jié)、協(xié)作的工作作風; 2、高尚的醫(yī)德醫(yī)風和救死扶傷的敬業(yè)精神。 3、醫(yī)患溝通藝術(shù)和能力。 4、國家有關(guān)方針政策和法律法規(guī)。
四、理論課程:按照衛(wèi)生部《專科醫(yī)師培養(yǎng)細則》要求的本專業(yè)分為必修課和選修課,實行學分制。鞏固大學理論知識,閱讀本學科經(jīng)典著作。
五、考試、考核:
1、出勤考核:培訓人員實行24小時負責制。病、事假三天以內(nèi)(含兩天)由本人書面申請,指導老師和科室主任簽字后生效,并在考核表上記錄;三天以上者,需由專科醫(yī)師管理辦公室簽字后生效。請假情況如實記錄于培訓手冊。
2、輪科考核:按衛(wèi)生部《專科醫(yī)師培養(yǎng)標準細則》進行。由該科培養(yǎng)指導小組負責進行,并將考核結(jié)果記錄與培訓手冊,科室主任和指導老師簽字。
一、培訓目標
1.通過培訓項目的實施,探索班主任培訓新模式,改革提高培訓的針對性和實效性,推動班主任校本培訓工作的深入開展。
2.引導廣大中小學班主任注重工作細節(jié),理解其所隱含的教育價值,改進班主任的教育行為,提高工作實效,促進班主任工作從職業(yè)走向?qū)I(yè)。
二、培訓內(nèi)容
針對中小學班主任日常工作中面臨的實際問題進行安排,圍繞“班主任每一天”、“班主任每一學年”、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學生”、“做一個專業(yè)的班主任”六個模塊深入學習、交流、研討。
三、培訓原則
1.實效性原則。緊密結(jié)合中小學班主任工作實際,突出培訓的針對性和實效性,以班主任日常工作為線索,以案例式互動研討的形式,使學員學會在復雜的班主任工作情境中如何決策與應對,提高班主任實務工作的能力及技巧。
2.主體性原則。在培訓實施及過程管理的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)以人為本的理念,凸顯學員的主體地位,調(diào)動學員的學習積極性。關(guān)注學員的問題和需求,尊重學員的經(jīng)驗與智慧。利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,為學員搭建相互交流與合作學習的平臺,以可持續(xù)的培訓活動作為培訓的跟進保障。
3.創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新培訓模式,以班主任的日常工作為線索,形成六組典型案例,將案例分析、參與式討論、論壇互動、自學、咨詢答疑等有機結(jié)合。
四、培訓方式
為了有效地解決工學矛盾,提高培訓的實際效果,以學校或?qū)W區(qū)為單位組織開展班主任校本培訓,培訓采用集中培訓(每個模塊至少一次)與教師自主培訓相結(jié)合的方式。
五、培訓的組織管理
1.學校或?qū)W區(qū)要成立中小學班主任培訓領(lǐng)導小組,分別由校長、分管領(lǐng)導負責具體實施工作。
2.確定輔導教師:
學校或?qū)W區(qū)從*年參加*縣百名班主任國家級遠程培訓的學員(高中和部分小學也可從現(xiàn)任班主任)中擇優(yōu)選取若干名為本次校本培訓的輔導教師承擔本次培訓的主要任務。
3.學校或?qū)W區(qū)要制定班主任校本培訓的實施方案,科學安排培訓時間,4月10日前報班主任培訓辦公室審核備案。
4.學校或?qū)W區(qū)要做好對班主任集中培訓對象的考勤、督促、檢查等工作,同時做好培訓過程有關(guān)資料的積累和保存工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進培訓工作,為建立長效的班主任校本培訓機制奠定基礎(chǔ)。
六、培訓對象
對象:全體班主任及35周歲以下的青年教師。
七、培訓時間
1.總體安排:
2009年3月-2009年11月,上半年完成2-3個模塊,下半年完成3-4個模塊。
2.具體安排:
2009年3月:選實驗中學、東干中學、*小學和*小學(學區(qū))進行試點培訓;
2009年4月2日:召開班主任校本培訓工作會議;
2009年5月:中期檢查考核;
2009年9月:組織班主任工作案例評比;
2009年11月:組織班主任工作論文評比;
2009年11月下旬:全面檢查考核、總結(jié)表彰。
八、培訓領(lǐng)導小組
為了保障培訓效果,特成立“*縣2009年中小學班主任校本培訓領(lǐng)導小組”,領(lǐng)導小組由下列成員組成:
組長:*
副組長:*
組員:*
領(lǐng)導小組下設班主任校本培訓辦公室
主任:*
成員:*
九、其它
1、學校或?qū)W區(qū)要建立參訓教師的交流平臺,要建立班主任校本培訓QQ群,以便讓班主任及時交流探討。
為認真貫徹精準扶貧、精準脫貧的基本方略,進一步鞏固我縣脫貧成果,加強農(nóng)村橡膠管理水平,做強做大我縣橡膠產(chǎn)業(yè),發(fā)揮最大經(jīng)濟的效益,結(jié)合我縣實際,特制定實施方案如下:
一、目標任務
(一)目標。針對我縣農(nóng)村實際情況,因地制宜,挖掘培訓潛能,提高貧困農(nóng)民橡膠管理水平和磨膠刀割膠技能,促進貧困戶家庭增收。
(二)任務。
根據(jù)我辦2021年培訓工作要求,由縣財政安排的90萬元培訓資金計劃用于實施橡膠磨膠刀割膠技能培訓1200人。
二、培訓事項
(一)培訓機構(gòu)
培訓機構(gòu)的選定擬通過縣公共資源交易服務中心采購形式委托公司招標,中標單位為我縣今年培訓機構(gòu),3月份開始實施采購招標。
(二)培訓內(nèi)容
橡膠磨膠刀割膠技能培訓內(nèi)容 培訓機構(gòu)根據(jù)我縣2020年發(fā)展生產(chǎn)類橡膠種植項目實施橡膠磨膠刀、割膠技能培訓,橡膠磨膠刀割膠技能主要以磨膠刀和割膠實操為主。
(三)培訓對象
橡膠磨膠刀割膠技能培訓對象 年齡在18-55周歲的,2014年以來的農(nóng)村建檔立卡脫貧戶和邊緣戶。
(四)培訓數(shù)量
培訓人數(shù):1、橡膠磨膠刀割膠技能擬培訓1200人,每期培訓人數(shù)為55人(具體以實際參加培訓人數(shù)為主)。
(五)培訓資金安排及使用
1、資金安排:橡膠磨膠刀割膠技能培訓資金安排90萬元,培訓涉及全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn),由一個培訓機構(gòu)開展培訓服務。
橡膠磨膠刀割膠技能培訓機構(gòu)提供學習材料時必須滿足培訓學員每人一套磨刀石、一把割膠刀、一個磨刀用的鐵桶和一根練習割膠用的橡膠樹樁。
2、資金使用:嚴格按照《財政扶貧資金管理辦法》、《海南省財政支農(nóng)資金報賬制管理辦法》和《海南省扶貧培訓管理辦法》以及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。資金使用范圍主要包括:培訓費(含教學設備租賃、教材費、學員培訓資料、學員往返交通費及誤工誤餐補助、學員住宿費、工作人員、教師講課以及食宿、交通、鄉(xiāng)村干部組織誤餐誤工補貼、場地租金等方面)的支出。
(六)培訓時間和方式
1.培訓時間:橡膠磨膠刀割膠技能培訓時間2021年3月-6月。
2.培訓方式:分期分批進行培訓,采取到村辦班培訓形式,每期培訓時間為5天。
3、培訓金額:
橡膠磨膠刀割膠技能培訓150元/人/天(含參訓學員每人每天50元的補助費)。
三、組織保障
(一)加強領(lǐng)導 組建機構(gòu)
為了做好2021年培訓工作,加強組織領(lǐng)導,成立培訓工作領(lǐng)導小組,組長由縣扶貧辦主任擔任,副組長由分管副主任擔任,成員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管扶貧培訓工作的領(lǐng)導干部組成。下設辦公室,辦公室設在縣扶貧辦,辦公室主任由分管副主任兼任,負責培訓日常事務。
(二)明確責任,各負職責
1.縣扶貧辦職責 縣扶貧辦負責組織開展培訓相關(guān)工作,定期或不定期監(jiān)督檢查工作;嚴格按照扶貧資金管理辦法有關(guān)規(guī)定報賬撥付培訓資金。
2.培訓機構(gòu)工作職責 培訓機構(gòu)與縣扶貧辦簽訂《委托培訓協(xié)議書》;并提交教學計劃、課程表、培訓資金預算等。培訓機構(gòu)負責學員培訓工作;建立學員培訓檔案(包括姓名、性別、身份證號、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭住址和本人簽名等),規(guī)范學員管理和服務,對學員建立相應的管理制度并將情況反饋縣扶貧辦;提供有關(guān)報賬資料(培訓支出有效憑證)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工作職責 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極協(xié)助縣扶貧辦做好有關(guān)培訓的宣傳發(fā)動,確保貧困農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作順利進行。村委會負責組織落實貧困勞動力參加培訓,并協(xié)助培訓單位做好培訓各項工作。
(三)監(jiān)督檢查,責任追究
農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作是一項重要的惠民工程,任何單位和個人都不能借機改項使用資金,縣扶貧、財政、審計等有關(guān)部門對培訓活動、培訓資金管理使用情況進行監(jiān)督檢查、指導,對虛報、冒領(lǐng)、套取、截留、挪用扶貧培訓資金的單位和個人,要嚴肅查處、追究單位和個人的責任,涉嫌犯罪的移交司法機關(guān)處理。
白沙黎族自治縣扶貧工作辦公室
培訓指導意見 培訓教學論文 培訓考試總結(jié) 培訓工作思路 培訓班講話 培訓畢業(yè)論文 培訓陳列總結(jié) 培訓亮點總結(jié) 培訓考察報告 培訓評估總結(jié) 聲樂基礎(chǔ)教學 國企合同管理 中醫(yī)相關(guān)知識 學校教務管理