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捐助貧困學生范文第1篇

3790.胡國軍,男,1996年10月出生,湖南麻陽苗族自治縣富洲學校學生,該生學習成績優(yōu)秀,家中因父親去世,母親另嫁,年邁的爺爺奶奶無經(jīng)濟來源,渴望資助。

3791.譚,男,苗族,1995年9月出生,湖南麻陽苗族自治縣錦江中學學生,該生學習成績優(yōu)秀,家中生活來源僅靠父母微薄的農(nóng)田收入,生活困難,渴望資助。

3792.孫月芳,女,苗族,1994年9月生,湖南麻陽苗族自治縣第一中學高一年級學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因生活來源僅靠農(nóng)田收入,生活困難,渴望資助。

3793.王蕾,女,1996年9月27日生,湖北省枝江市安福寺鎮(zhèn)安福寺中學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因父母體弱多病,生活全靠務農(nóng)收入,經(jīng)濟困難,渴望資助。

3794.曹晶晶,女,1999年3月2日生,湖北省枝江市白洋鎮(zhèn)白洋小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因父母務農(nóng)的收入無法讓其繼續(xù)求學,渴望資助。

3795.劉戀,男,1998年11月12日生,湖北省枝江市白洋鎮(zhèn)沙灣小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因母親患疾病,無勞動能力,生活全靠父親打零工維持,渴望資助。

3796.冉波,男,2000年3月生,湖北省枝江市白洋鎮(zhèn)雅畈小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因父親去世,母親離家出走,他和叔叔家一起生活,特困,渴望資助。

3797.倪慧,女,15歲,湖北省武漢市武漢中學學生,該生品學兼優(yōu),曾被評為校三好學生和“寫作之星”,家中因母親體弱多病,無勞動能力,渴望資助。

3798.崔飛艷,女,16歲,湖北省武漢市漢陽區(qū)攔江堤中學學生,該生品學兼優(yōu),在校多次獲獎,家中因父母體弱多病,微薄的收入無法讓其繼續(xù)求學,渴望資助。

3799.唐引引,女,15歲,湖北省武漢市漢陽區(qū)攔江堤中學學生,該生品學兼優(yōu),成績名列全年級前十名,家中因父母的經(jīng)濟收入無法讓其繼續(xù)求學,渴望資助。

3800.陳玉瑩,女,1996年11月生,湖北省谷城縣石花鎮(zhèn)席埡小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因父母離異,母親患精神疾病,無收入來源,渴望資助。

3801.黃新月,女,湖北省谷城縣石花鎮(zhèn)新店中心小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因母親體弱多病,無勞動能力,渴望資助。

3802.余晶晶,女,湖北省谷城縣石花鎮(zhèn)余店小學學生,該生在校學習成績優(yōu)秀,家中因父親殘疾,無勞動能力,生活來源全靠母親的務農(nóng)收入,渴望資助。

捐助貧困學生范文第2篇

3月30日，在云南省會長楊曉紅、副會長高素芳及華寧縣各級領(lǐng)導等人的陪同下，歐洲臺灣商會聯(lián)合總會會長、《臺聲》雜志協(xié)作理事會理事董淑貞，盧森堡臺灣商會會長劉美姬和瑞典臺灣商會會長薛世蓉來到了云南省玉溪市華寧縣青龍鎮(zhèn)，看望當?shù)厥苤鷮W生代表，并為貧困中小學生進行了捐贈活動。

此次捐助的貧困小學生15人、初中生15人、高中生20人。同時，本次參訪團另向獨龍族的貧困學生捐贈了3000元人民幣。這是董淑貞第3次對云南省貧困學生進行捐贈，她承諾未來10年會持續(xù)對云南省玉溪縣每年捐贈3.5萬元人民幣幫助貧困家庭學童上學。

此次為云南省貧困學生捐助，董淑貞覺得非常有意義。2010年是董淑貞第一次來云南省捐助，當時前往的是怒江縣，在那里她看望了貧困學生家庭。記得受助村落駐扎在村民賴以生存的“母親河”怒江邊上，由于當?shù)剌^為貧困，沒有資金修橋，進村唯一一條“捷徑”，就是當?shù)卮迕裼米约呵趧诘碾p手和無盡的智慧所建造的一條500米索道，村民就是靠著這條“看似安全”的滑索，來往于怒江的兩岸，很是艱辛。“我當時也是靠著一條索道滑過去看望貧困家庭，眼往下望去，滑索底下是波濤洶涌的怒江。我先生因為看到?jīng)坝康呐桓疫^去，回想起來這已經(jīng)是5年前的事了?！倍缲懶χf道。

自2010年董淑貞第一次資助怒江貧困家庭學童之后，2012年，董淑貞在網(wǎng)絡(luò)和電視上得知了一個讓她震驚和心痛的消息，云南省發(fā)生了5.7級地震。董淑貞當即決定以公司的名義捐贈5萬元人民幣給云南省受災的區(qū)域，她的愛又再次播撒在云南這片美麗的土地上。

此次在青龍鎮(zhèn)的捐贈儀式上，董淑貞勉勵孩子們用讀書獲得的知識改變自己的未來，改變自己家鄉(xiāng)的條件。她舉出許多成功人士的例子，也將她個人困苦打拼到獲得成功的經(jīng)歷毫無保留地娓娓道來。她還勉勵孩子們要有樂觀、奮斗的精神去適應不同的艱難環(huán)境，告訴他們不怕貧窮、辛苦，只要有志向，勤快、合理地利用時間，不找借口，堅持自己的目標，必定能給自己開創(chuàng)機會，創(chuàng)造燦爛輝煌的人生。最后，董淑貞用她每次演講都要說的一句話結(jié)束了此次的講話：“天底下沒有窮人，只有懶人。”受助孩子們很受啟發(fā)和感動，對他們的“董媽媽”報以熱烈的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。

捐助儀式簡單地舉行完畢后，董淑貞在學校食堂與受助同學一起用餐。品嘗著帶有濃濃的當?shù)靥厣牟穗?，身邊圍坐著樸實上進的孩子們，董淑貞覺得此次沒有白來，一種由衷的幸福感在心田冉冉升起。在用餐期間薛世蓉帶領(lǐng)同學們一起合唱《當我們同在一起時》，這仿佛將董淑貞帶回到50年前的學校，仿佛回到了她那懵懂的芳華，董淑貞說道：“真的，我覺得自己今天能從一個貧困家庭到我有能力幫助這些孩子，我只能說老天感謝你讓我有機會回饋社會，再次感謝各省、市、縣級政府人員的陪同?！?/p>

捐助貧困學生范文第3篇

以“創(chuàng)和諧社會”與“科學發(fā)展觀”理論為指導，堅持“以學生為本，為貧困生服務”的理念，動員一切力量，竭誠服務貧困生，切實幫助他們解決學習、生活中的突出問題，積極引導廣大干部尤其是黨、團員，自覺發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭奉獻，提高社會責任感和使命感，推進我鄉(xiāng)“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建。

二、主要任務

1、摸清底子。鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系中小學，每學期初，由各班班主任及聯(lián)班領(lǐng)導，調(diào)查核實需要幫扶對象情況，對貧困學生情況進行了解并登記造冊。

2、實施捐助。鄉(xiāng)關(guān)工委根據(jù)困難學生具體情況，開展對困難學生的捐助，建立捐助檔案。根據(jù)被扶助困難學生實際情況，從每學期開始到來年學期結(jié)束，直到該生順利完成學業(yè)，全程負責。

3、鄉(xiāng)關(guān)工委組織全體師生廣泛開展“扶貧助學”活動和各種形式的捐贈活動，從物資上幫助困難學生克服困難，發(fā)奮努力，刻苦學習，早日成才。

4、以普通高中國家助學金為主，福利彩票助學專項資金為輔，動員一切力量，竭誠服務貧困生，切實幫助他們解決學習、生活中的突出問題。

5、加強對受幫扶同學的教育和引導，通過交朋友，談心、輔導功課和開展各種有益身心健康的活動形式，從心理上給幫扶同學關(guān)溫暖，克服困難，發(fā)奮努力。

三、具體措施

1、鄉(xiāng)關(guān)工委認真制定幫扶方案，發(fā)揮共青團優(yōu)勢，根據(jù)困難學生的需要，深入組織團員定期開展幫扶活動，每月至少開展一次幫扶活動，每季度至少為困難學生辦一件實事，每學期至少對幫扶對象進行家訪一次。

2、鄉(xiāng)關(guān)工委與黨支部、工會一起在校內(nèi)開展活動，積極組織動員全體師生、社會熱心人士參與到扶貧助學行動中，大力推進“一助一”長期結(jié)對服務。

3、鄉(xiāng)關(guān)工委采取“以普通高中國家助學金為主，福利彩票助學專項資金及師生捐助為輔，動員全社會廣泛參與”的措施，對扶貧助學實行規(guī)范化、常態(tài)化管理。

4、堅決落實好上級關(guān)于扶貧助學的專項資金，公開、公正、透明地落實好每一分錢，做到專款專用。根據(jù)學生的家庭情況，在校表現(xiàn)，學習情況等等，在年級組和班主任的配合下，把工作做好，做扎實。

5、繼續(xù)發(fā)揚鄉(xiāng)關(guān)工委為貧困生捐款的優(yōu)良傳統(tǒng)，在經(jīng)濟上幫助學生。

6、鄉(xiāng)關(guān)工委認真配合學校工會，做好對學生重大疾病或重大困難家庭的慰問工作。

7、鄉(xiāng)關(guān)工委要積極做好貧困學生情況摸查和建檔工作以便持續(xù)跟蹤，落實幫助。

捐助貧困學生范文第4篇

張建宗當日在立法會答復議員提問時說，正當?shù)幕I款活動為慈善機構(gòu)開展服務及慈善工作提供重要收入來源。因此，特區(qū)政府會協(xié)助有關(guān)團體進行慈善籌款活動。與此同時，特區(qū)政府也會保障捐款人的權(quán)益，確保有關(guān)活動不至于對市民造成過分滋擾及不便。

據(jù)悉，截至目前，香港有12宗涉嫌違例為四川災區(qū)籌款的個案，香港警方已著手調(diào)查。根據(jù)目前的調(diào)查結(jié)果，其中一宗個案的籌款活動團體被發(fā)現(xiàn)在非指定地點進行有關(guān)活動；另一宗個案是主辦團體錯誤理解籌款箱所擺放的位置并非公眾地方，因而沒有申請《公開籌款許可證》，但其所籌款項已存入特區(qū)政府民政事務局設(shè)立的銀行捐款戶頭；在其余個案的調(diào)查中，警方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)非法活動。

據(jù)介紹，特區(qū)政府社會福利署署長可根據(jù)《簡易程序治罪條例》的規(guī)定，對于為慈善用途而在公眾地方進行的籌款活動或售賣徽章、紀念品及類似物件的活動，發(fā)出《公開籌款許可證》。任何人一旦違法，可處罰款2000港元或監(jiān)禁3個月。

無論是民間組織還是個人，有意為之或不慎越界，因善行“不慎”而引發(fā)官司的事件偶有發(fā)生。日前，廣受關(guān)注的受助者不履行受助承諾被告案在重慶萬州區(qū)人民法院調(diào)解下，雙方于6月17日達成和解協(xié)議，受助者段霖夏向資助人李富華歸還3.7萬元助學金。這起兩敗俱傷的官司同樣值得深思。有關(guān)專家認為，此類事件也提醒政府等有關(guān)部門積極制定相關(guān)法規(guī)，規(guī)范慈善行為，同時整個社會都應該行動起來，逐步形成一種健康理性的慈善理念。

兩敗俱傷的善行？

段霖夏家庭貧困。2003年8月10日，他被北京大學錄取為軟件工程碩士研究生，需要入學費4.96萬元。為賺學費，段霖夏和父親走上街頭，冒著酷暑當起“棒棒”（重慶方言，意為挑夫）。此事被三峽都市報以《考上北大研究生，為掙學費當扁擔》為題進行了報道。

重慶市萬州區(qū)華紅玻璃公司負責人李富華流著淚看完報道，想起自己從前因貧困而失學，他對段霖夏的境況深感同情，有了資助其入學的想法。“在萬州很少有人能考上北大，我不能讓段霖夏因為繳不起學費而放棄讀書。”李富華說。

在確認段霖夏的學生證和北京大學錄取通知書均為真實的情況下，李富華向段霖夏資助了2000元。

2004年10月，段霖夏打電話給李富華，說需要1萬元繳學費。10月19日，李富華給段霖夏匯款1萬元；2005年春節(jié)，段霖夏回萬州，李富華又給了他1000元；不久后，段霖夏又給李富華打電話，想借款2.4萬元與同學搞科研，李富華表示，只要用于學習，可不還錢。2月26日，李富華匯給段霖夏2.4萬元。

2007年，李富華偶然發(fā)現(xiàn)段霖夏其實早在2004年便退學了，并于2005年6月與他人注冊成立公司，注冊資金50萬元，段霖夏出資25萬元，任公司法人。

段霖夏沒有按李富華的希望完成學業(yè)，雙方由此產(chǎn)生爭執(zhí)。2007年7月，李富華到法院，要求段霖夏返還資助的學費。

2008年6月17日，重慶市萬州區(qū)人民法院將此案作為一起贈予合同糾紛案進行調(diào)解，結(jié)果原被告達成和解協(xié)議，由段霖夏返還李富華3.7萬元。

然而，盡管法官耐心細致地調(diào)解，雙方最終沒能“握手”。

重慶市萬州區(qū)人民法院法官李富文介紹，案件審理過程中，經(jīng)法官主持調(diào)解，李富華和段霖夏就返還資助的學費達成一致意見，但李富華要求段霖夏公開道歉，法官經(jīng)過調(diào)解，李富華最終放棄了道歉要求。

“段霖夏事件”經(jīng)媒體報道后，雙方當事人及家人陷入輿論旋渦。有人認為，李富華要求回報的捐助是變了味的捐助，真正的慈善應該不圖回報，包括感情上的回報。更多人指責段霖夏不知感恩。

“我現(xiàn)在就像一個‘道德通緝犯’，住店、做事都不敢用真名。”段霖夏自嘲。

李富華卻說：“這事發(fā)生后，我資助貧困學生不敢再留姓名和聯(lián)系方式了。”

曾多次資助貧困學生的劉仕洪說：“這件事一定程度上放大了人們的愛心捐助遭遇信任危機的惡果。我一般資助貧困學生是一次性的，不留姓名和聯(lián)系方式，以免日后麻煩不斷。”

有學者認為，個人之間的資助，對還處于青少年敏感成長期的貧困學生有時會造成壓力。資助不是施舍，不應讓受助者完全按資助人的要求去決定未來發(fā)展方向。“段霖夏事件”暴露出不完善的慈善制度和不規(guī)范的慈善方式有可能傷害人們的救助善心。

重慶市慈善總會副會長徐幼琴認為，李富華對段霖夏的捐贈屬于“個人對個人”的慈善行為。在現(xiàn)行法律法規(guī)中，與民間慈善行為相關(guān)的僅有《民法通則》和《合同法》部分條款。但由于規(guī)定不詳細，在什么情況下能發(fā)起募捐、誰有資格發(fā)起募捐倡議、捐贈款物由誰管理監(jiān)督等問題缺乏說明，當民間慈善行為出現(xiàn)爭議后，雙方均沒有充分依據(jù)來解決矛盾。

徐幼琴表示，應加快出臺慈善事業(yè)促進法，重點明確募捐發(fā)起人的資格、條件，以及捐助人和受助人各自的法律地位及權(quán)利義務；建立對募捐款物的交付、使用過程的監(jiān)督機制，加強對社會募捐的行政監(jiān)管和調(diào)劑機制，并規(guī)定參與各方的法律責任等。

無奈的匿名捐款？

與這場官司相呼應的或可說是如今社會上掀起的“匿名善行”潮。助人為樂固然可嘉，但有人對一時的善舉大加宣揚甚至大肆炒作，以致傷害了受助者的自尊；有人“隱姓埋名”，將溫暖悄悄遞送。專家指出，“匿名行善”的流行，既指明了現(xiàn)代慈善的一個方向，也折射出我國當下慈善理念及機制的某種缺失。

今年年初，上海一位匿名捐款10年的“交大黨員”獲“中華慈善事業(yè)突出貢獻獎”。上海市慈善基金會相關(guān)負責人介紹，自1996年8月至今，“交大黨員”已多次不定期地捐款，每次捐款數(shù)額不一，匯款郵局也不同。累計至今已有21萬元。

上海交大、上海市慈善基金會及媒體多次試圖尋找這位神秘的捐贈人，但都沒有結(jié)果。人們至今依然不知道，這個10年來捐款不斷的“交大黨員”是一個人，還是一個群體。

這幾年，上海市慈善基金會每年都會收到許多“隱姓埋名”的捐款――企業(yè)家通過郵局匯款，父母在孩子過生日時帶著孩子捐錢，老人領(lǐng)了退休工資過來捐……這些捐款少則幾十元，多則數(shù)萬元，署名有“鮮愛新（獻愛心）”、“朱學（助學）”、“七旬老者”……

無獨有偶，2006年底浙江省首屆“浙江慈善獎”評選中，獲得個人首獎的也是一位“無名氏”――“我想”，他在2006年共捐助善款50萬元。另據(jù)媒體報道，寧波、南京等地，匿名捐款的人數(shù)和金額逐年上升。

有人募款，不惜裸身“露點”，大肆宣揚；有人視慈善為施舍，要受助對象表示感謝才覺滿意；上海市慈善基金會的工作人員告訴記者，常有不少企業(yè)愿意捐款十幾萬或幾十萬，但聲明一定要舉行捐贈儀式，并需邀請媒體采訪受助者。

每年春節(jié)的臨近，各地“送溫暖”漸入。部分領(lǐng)導干部也喜歡在大庭廣眾下給困難群眾送紅包、送禮物。但我們常常看到，受助者臉上流露的除了感激，還有尷尬……

許多個人、企業(yè)的捐贈選擇了“秘而不宣”，原因何在？記者采訪發(fā)現(xiàn)，除秉承“做好事不留名”的傳統(tǒng)外，許多匿名捐助者更多考慮了受助者的感受。上海一位經(jīng)常匿名捐款的機關(guān)干部說：“很多困難的個人、家庭承受的生活和心理的壓力已經(jīng)很大，他們內(nèi)心很敏感，我擔心‘曝光’會給他們帶來更多不必要的壓力?！?/p>

上海一位企業(yè)家3年來資助了幾十位貧困學生，他的做法是：只捐錢，不交流；只救急，不露臉。“我不想給他們帶來壓力，而且我也擔心他們知道我以后，會產(chǎn)生依賴心理?！彼f，“我想告訴受助的貧困生，他們得到的捐助不是來自某個人的施舍，而是來自社會的幫助，所以不必擔心有損自尊。當然，他們要感激社會，當有能力幫助別人的那一天，應該伸出熱情的手。”

上海大學社會學教授顧駿認為，在現(xiàn)代慈善觀念中，個人之所以行善，不是簡單出于做好事的動機，而是在履行自己認可的社會責任，這種責任不是分外的德行，而是個人自我強加的義務，“所以應該淡化捐助者和受助者之間的個人聯(lián)系，匿名的意義就在于此?！?/p>

在著名的猶太人慈善法則中，“把救濟物品送給窮人，給予者不知道把財物送給了誰，接受者也不知道誰給他的財物”是最好的慈善行為之一，而“親手把禮物送到受者面前”、“只在窮人請求幫助時才伸出援助之手”、“給予窮人的財物與自己擁有的財產(chǎn)大為不符，卻表現(xiàn)出一副慷慨解囊的樣子”、“給予窮人禮物時露出十分不悅的神色”等，是“不受推崇的慈善行為”。

捐助貧困學生范文第5篇

關(guān)于扶貧濟困倡議書范文最新   全體同學們：

  自古以來，中華民族就有友愛互助、扶弱濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，幫助貧困學生完成學業(yè)是我們?nèi)鐣餐呢熑魏土x務，是推進社會和-諧發(fā)展的重要舉措。當前，由于經(jīng)濟和和社會發(fā)展的不平衡，在我們身邊還有這樣一群學生：他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優(yōu)，卻因家庭貧困或遭遇不幸等原因而面臨失學或放棄繼續(xù)升學的機會。據(jù)統(tǒng)計，目前我市有貧困學生10萬余人，他們同樣是祖國的花朵，社會的未來和希望，我們有責任和義務來關(guān)心他們，幫助他們。

  送人玫瑰，手有余香。為了使每一個貧困學生能有正常的學習和生活環(huán)境，確保每一個義務教育階段的學生能順利完成學業(yè)，確保每一個考上大學的學生不因貧失學。根據(jù)市政府《關(guān)于逐步建立扶貧助學長效機制實施意見的通知》和市教育局、財政局《關(guān)于扶貧助學工作具體實施有關(guān)問題的通知》要求，希望做到人人參與，人人捐款。再次我們謹向全校師生發(fā)出捐款倡議：伸出您的援助之手，捧出一顆心，獻上一點愛，讓學子們再次點燃對學習生活的希望。具體安排如下：

  1． 各年級、各班級應高度重視這項工作。班主任應積極向?qū)W生們宣講這次活動的目的和意義，通過這樣的活動來培養(yǎng)學生關(guān)注社會，同情弱者，幫助他人，奉獻愛心的崇高思想品質(zhì)。

  2．本次捐款本著自愿的原則，捐款數(shù)量不限。對在捐款中有積極表現(xiàn)的同學和班級學校將予以表揚。各班級的捐款數(shù)目將在學校的櫥窗里公布。本次捐款將全部送交市教育系統(tǒng)紅十字會。

  3． 各年級委派一名副主任專門負責，以年級為單位將捐款收齊，統(tǒng)一送至學校政教處，匯總后交市教育系統(tǒng)紅十字會。

  關(guān)于扶貧濟困倡議書范文最新

  樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。為繼承“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中心樂于助人的精神，幫助中心“結(jié)對共建”單位（市東河區(qū)二里半街道站西社區(qū)）貧困戶、無保戶和殘疾人。在此，中心黨總支倡導愛心捐物活動，目的是讓中心廣大干部職工伸出援助之手，獻一份誠摯的愛心，共同幫助我們身邊需要幫助的人，筑起一道堅不可摧的愛心長城。眾人拾柴火焰高,大家支援解萬難?！皠?chuàng)先爭優(yōu) 從我做起”， 讓我們大家共同努力，用實際行動，盡己所能，獻出愛心。

  二里半站西社區(qū)是中心“結(jié)對共建”單位，社區(qū)需捐助的困難戶有6戶，其中貧困黨員2戶、殘疾人2戶、無保戶2戶，此次捐助活動主要以捐助過冬衣物為主及各類高中、初中、小學教學教材、課本等。一件衣服、一本書籍都凝聚著大家的至愛，都昭示著無私奉獻的溫暖情懷。俗話說：“授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望”。您的一份愛心，必將改變他們的命運；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。我們真情呼喚，讓我們捧出一份愛心，加入到這崇高的行動中來。

  關(guān)于扶貧濟困倡議書范文最新

  各工會小組：

  扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的標志，是惠民善的新興措，是建設(shè)幸福xx的時代要求。近年來，市委、市政府高度重視扶貧濟困工作，成功舉辦了四屆“6.30”扶貧濟困日活動，不斷創(chuàng)新扶貧濟困方式，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，取得了明顯成效。但是，由于受地理區(qū)位、經(jīng)濟基礎(chǔ)的影響，我市扶貧濟困工作任務還比較艱巨，還需要全社會的關(guān)心和幫助。

  根據(jù)省委、省政府和市委、市政府的統(tǒng)一部署，從即日起到7月中旬，我市將開展主題為“扶貧濟困，雪中送炭”的扶貧 濟困日活動，支持企業(yè)、愛心人士定點向捐贈，鼓勵群眾“一元捐款、一份愛心”善舉，搭建奉獻愛心的便捷平臺，籌集善款幫扶全市的貧困村、弱勢群體和困難群眾。在此，我們倡議：全市廣大干部職工、企業(yè)、愛心人士發(fā)揚樂善好施、扶貧濟困的慈善精神，伸援手，*愛心，迅速參與到參與到扶貧濟困捐款活動中來，慷慨解囊，紓困解難。你捐贈的善款，將全部用于扶貧、扶老、助殘、救孤、助學等公益慈善和社會福利事業(yè)。