前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇研究生面試英語自我介紹范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

研究生面試英語自我介紹范文第1篇

隨著新成長(zhǎng)勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期,特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,通過為畢業(yè)生求職提供適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)指導(dǎo)方案,設(shè)計(jì)與制作出一份卓有成效的求職簡(jiǎn)歷是打開求職成功之門的鑰匙。以下是小編整理的畢業(yè)生簡(jiǎn)歷范文，以供大家參考。

畢業(yè)生簡(jiǎn)歷范文一：個(gè)人基本簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷編號(hào)：更新日期：姓

名：國籍：中國目前所在地：湛江民族：漢族戶口所在地：湖北身材：173 cm　65 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生　應(yīng)聘職位：音樂教師：音樂教師、文教法律類：音樂編輯、編曲、演藝人員/模特：歌手工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州 深圳 東莞?jìng)€(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：湛江天藝音樂工作室起止年月：2007-06 ～ 2008-09公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)擔(dān)任職務(wù)：歌曲創(chuàng)作和音樂制作工作描述：2007.6-2008.9 湛江天藝音樂工作室擔(dān)任創(chuàng)作及編曲工作；離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位畢業(yè)日期：2009-06-01所學(xué)專業(yè)一：音樂學(xué)所學(xué)專業(yè)二：電腦音樂受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專　業(yè)獲得證書證書編號(hào)2005-092009-06廣東海洋大學(xué)音樂學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：一般　工作能力及其他專長(zhǎng)獲獎(jiǎng)情況：

2005.11

在廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎(jiǎng)；

2008.6

通過國家普通話二級(jí)乙等考試；

2008.10

在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

社會(huì)實(shí)踐：

2005.11

參加了廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出；

2007.6-2008.9

湛江天藝音樂工作室擔(dān)任創(chuàng)作及編曲工作；

2008.11.21

舉辦了個(gè)人原創(chuàng)歌曲作品音樂會(huì)；

2008.11.24

攜一首原創(chuàng)歌曲參加2005級(jí)音樂系畢業(yè)音樂會(huì)；

2008.11.26

參加了05級(jí)聲樂班畢業(yè)音樂晚會(huì)。

專業(yè)能力：具有專業(yè)的美聲功底，及晚會(huì)策劃，midi制作，作曲，作詞，鋼琴，視唱練耳，樂理，和聲等能力；

證書：普通話二乙證，廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)等；

管理：工作腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速掌握新事物，擁有良好的組織，管理，協(xié)調(diào)和交際能力；

運(yùn)動(dòng)：積極參加體育鍛煉，跑步，籃球等；

其他：適應(yīng)能力強(qiáng)，能處理好各種人際關(guān)系，有較好的個(gè)人修養(yǎng)，公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。　詳細(xì)個(gè)人自傳2002年開始對(duì)音樂進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，2003年至2005年跟隨武漢音樂學(xué)院聲樂系研究生導(dǎo)師黃灝博士學(xué)習(xí)聲樂，在2005年曾跟隨武漢音樂學(xué)院研究生導(dǎo)師，歌唱家賀磊明教授，音教學(xué)院教授，聲樂教育家蔡桂芬教授等學(xué)習(xí)。2005年以優(yōu)異的成績(jī)通過了武漢音樂學(xué)院聲樂系，音教系；西安音樂學(xué)院聲樂系的專業(yè)考試。2005年進(jìn)入廣東海洋大學(xué)中歌藝術(shù)學(xué)院，跟隨學(xué)院外聘教授董禾剛老師學(xué)習(xí)聲樂，在入學(xué)考試中獲得第一名，2007年聲樂專業(yè)考試第一名。2009年跟隨趙密密老師進(jìn)行學(xué)習(xí)聲樂。其中2006年還跟隨資深音樂人吳小路老師進(jìn)行電腦音樂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已能獨(dú)立完成專業(yè)級(jí)的歌曲伴奏制作以及作曲，作詞。2007年6月-2008年9月兼職于湛江天藝音樂工作室，擔(dān)任歌曲創(chuàng)作及編曲的工作。同時(shí)自己擁有大量的原創(chuàng)歌曲作品。在2008年11月21日舉辦了個(gè)人的原創(chuàng)歌曲音樂會(huì)，并取得了圓滿的成功，在2008年11月24日攜一首原創(chuàng)歌曲參加了藝術(shù)學(xué)院05級(jí)音樂系的畢業(yè)音樂會(huì)，獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的充分肯定；2008年12月26日參與策劃了05級(jí)聲樂班的畢業(yè)音樂會(huì)，擔(dān)任音響燈光指導(dǎo)。

生活上，崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成誠信待人的生活作風(fēng)，對(duì)時(shí)間觀念十分重視，一直以來與老師、同學(xué)融洽相處，注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

自我評(píng)價(jià)：

勤奮，盡責(zé)，善良，正直，性格開朗樂觀，誠實(shí)可靠，吃苦耐勞；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，不斷提升自我價(jià)值；工作謙虛，刻苦耐勞，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，具有良好的身體和心理素質(zhì)。適應(yīng)能力強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，辦事效率高。　個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：135XXXXXXXX家庭電話：手

機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　畢業(yè)生簡(jiǎn)歷范文二：姓名：李××

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1987年10月

戶口：溫州市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：2009年07月

所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育

外語水平：英語(一般)

電腦水平：熟練

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：138××××××××

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所

期望職位：教育/培訓(xùn)

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

大學(xué)：2005年至今在浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院就讀藝術(shù)教育專業(yè)(小學(xué)綜合藝術(shù)教育)。

實(shí)習(xí)：2008年5月份在杭州德勝小學(xué);

2008年10月份在湖州長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

專業(yè)技能

本人的特長(zhǎng)是舞蹈\鋼琴伴奏等表演類.

在校榮譽(yù)

2005學(xué)年在院迎新晚會(huì)中獲得“三等獎(jiǎng)”。

2006學(xué)年在浙師大50年校慶中獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

2007學(xué)年在省南湖合唱節(jié)中獲得“金獎(jiǎng)”;在校組織的實(shí)習(xí)中被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”;在春之聲合唱團(tuán)中被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”;在院里獲得“三等獎(jiǎng)學(xué)金”。

2008學(xué)年在省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得兩項(xiàng)“一等獎(jiǎng)”;

在省音舞節(jié)合唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”。

自我評(píng)價(jià)

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴校的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會(huì)勝任本職工作。

畢業(yè)生簡(jiǎn)歷范文三：姓 名：

婚姻狀況：未婚

出 生： X年X月X日

政治面貌：團(tuán)員

性 別：X

民 族：漢

專 業(yè)：XX專業(yè)

電子郵件：www

地 址：XXXXX

教育背景

20XX.9-20XX.6 **工程技術(shù)師范學(xué)院-----外國語言文學(xué)系

主修課程

大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。

能力及特長(zhǎng)

這要寫你明你有什么樣的能力及經(jīng)驗(yàn)，最重要就是告訴用人單位，你會(huì)做什么?

計(jì)算機(jī)能力

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。

獲國家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)資格證書。

外語水平

通過英語專業(yè)四級(jí)考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。

獎(jiǎng)勵(lì)情況

20XX-20XX 優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部 20XX/07 師生合唱比賽一等獎(jiǎng)

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)或兼職經(jīng)驗(yàn))

這里寫上你的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)或兼職經(jīng)驗(yàn)等信息吧，標(biāo)題自己起一個(gè)貼切的。

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的;我不是太顯眼，但我很踏實(shí);希望我的努力可以讓您滿意。

延伸閱讀：應(yīng)屆生面試自我介紹技巧

面試時(shí)的自我介紹其實(shí)是面試關(guān)鍵的一步。首先應(yīng)屆生面試自我介紹應(yīng)當(dāng)很有禮貌的做出一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，向所有面試自己的人示意，假如面試官注意力不在你身上的話可以稍等一下，等考官注意轉(zhuǎn)過來的時(shí)候開始說也可以。應(yīng)屆生面試自我介紹的時(shí)候要注意時(shí)間觀念，不要太長(zhǎng)，也不要太短，把握三分鐘以內(nèi)，因?yàn)槊嬖嚬倜刻旖哟舐氄卟辉谏贁?shù)，竟可能介紹不要超過這個(gè)時(shí)間段。

其次就是在自我介紹時(shí)候，要挑出自己幾個(gè)重點(diǎn)來說，切不要重復(fù)的提起簡(jiǎn)歷上的東西。在進(jìn)行自我介紹的之前，要擬定出一份詳細(xì)的簡(jiǎn)歷給面試官觀看，不要夸大其詞。

研究生面試英語自我介紹范文第2篇

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生就業(yè) 誠信教育 誠信意識(shí)

教育的本義是培養(yǎng)學(xué)生成人，何謂成人？儒家五常曰“仁、義、禮、智、信”，誠實(shí)守信是立身之本。高校開展誠信教育，旨在給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的誠信環(huán)境，使學(xué)生具有健康的人格、科學(xué)的批判精神。隨著高等教育改革的不斷深入，靈活就業(yè)的機(jī)制為大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也使很多大學(xué)生在求職就業(yè)過程中，誠信意識(shí)面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生就業(yè)失信表現(xiàn)

1.簡(jiǎn)歷――偽造事實(shí)，弄虛作假。

在就業(yè)過程中，有些大學(xué)生為了能在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，在求職簡(jiǎn)歷上大做手腳，把個(gè)人簡(jiǎn)歷寫得精彩絕倫、完美無缺。主要表現(xiàn)為：一是修改學(xué)習(xí)成績(jī)。少數(shù)學(xué)生在填寫成績(jī)單時(shí)，只填分?jǐn)?shù)高的課程，不填分?jǐn)?shù)低或者不及格課程，甚至還有人把低分改成高分，把及格改為優(yōu)秀。二是隨意“加官晉爵”。本來只是普通學(xué)生，卻隨心所欲地為自己套上院、系學(xué)生會(huì)干部，班干部等學(xué)干頭銜。三是克隆他人成果。個(gè)別學(xué)生把別人的計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試證書、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎(jiǎng)勵(lì)，改頭換面加以復(fù)制，變成自己的學(xué)業(yè)成果。

2.面試――自我吹噓，夸夸其談。

一些畢業(yè)生面試中不懂裝懂，夸夸其談，極力掩飾自己的缺陷。把參加某項(xiàng)活動(dòng)說成活動(dòng)的主要組織者，把對(duì)某些技能淺顯的了解說成是熟練精通，把偶爾的打工經(jīng)歷說成具有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)用人單位提出的問題，一味迎合，不做如實(shí)回答，投用人單位之所好。

3.簽約――心猿意馬，見異思遷。

面臨巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，一些畢業(yè)生希望盡早定下工作，不管工作是否理想，是否適合自己，只為以防萬一，便與用人單位簽訂協(xié)議。在簽約的同時(shí)，就做好違約的準(zhǔn)備。一旦發(fā)現(xiàn)有更好的企業(yè)出現(xiàn)，就迫不及待地要求毀約。某些高校為了促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，發(fā)給畢業(yè)生多分畢業(yè)生推薦表，這更助長(zhǎng)了學(xué)生隨意毀約的風(fēng)氣。

二、大學(xué)生就業(yè)失信歸因

1.社會(huì)誠信危機(jī)的影響。

社會(huì)政治腐敗，經(jīng)濟(jì)欺詐，制假販假，道德秩序失衡，人際交往中的不信任等都強(qiáng)烈預(yù)示著社會(huì)誠信意識(shí)的弱化，甚至喪失。在大學(xué)這座“象牙塔”里，學(xué)術(shù)道德失范，各種論文抄襲、文憑造假等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象泛濫，這給大學(xué)生的誠信教育帶來了極其嚴(yán)重的負(fù)面影響。大學(xué)生畢竟是社會(huì)人，難免受到大環(huán)境的影響。很多大學(xué)生忽略了思想道德的自我塑造，缺乏自我約束，是非觀念淡薄，誠信意識(shí)弱化，在就業(yè)過程中存在一些不誠信的舉動(dòng)。

2.高校誠信教育的缺失。

高等學(xué)校素質(zhì)教育提倡德育為首，長(zhǎng)期以來，高校非常重視德育，但在內(nèi)容設(shè)置上往往偏向政治教育，忽視道德教育。同時(shí)，隨著近些年就業(yè)壓力的不斷增大，高校對(duì)學(xué)生的教育更加趨向于實(shí)用性，重科技教育、輕文化教育，重專業(yè)教育、輕道德教育的現(xiàn)象均有不同程度的存在。一切以解決就業(yè)為第一目的的教育觀念，在一定程度上會(huì)無意識(shí)地“縱容”學(xué)生作假，從而削弱了對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育的效果，成為大學(xué)生就業(yè)失信的又一誘因。

3.大學(xué)生誠信意識(shí)的缺乏。

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，加之社會(huì)各領(lǐng)域急功近利，不以誠信為本等現(xiàn)象必然反映到學(xué)校，使大學(xué)生產(chǎn)生功利主義思想，將社會(huì)中的一些消極現(xiàn)象當(dāng)做社會(huì)的主流趨向。大學(xué)生在就業(yè)過程中容易出現(xiàn)就業(yè)期望值過高的現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)實(shí)估計(jì)不足，過多關(guān)注自我價(jià)值和盲目攀比。這都會(huì)使大學(xué)生逐漸失去誠信觀念與社會(huì)責(zé)任感，一味追求功利，從而導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)過程中存在誠信問題。

4.用人單位招聘方式不科學(xué)。

目前，一些用人單位招聘人才只是片面看重學(xué)歷、證書，對(duì)畢業(yè)生的了解僅僅憑借簡(jiǎn)歷和幾分鐘簡(jiǎn)單的自我介紹，缺乏深入的認(rèn)識(shí)，這就給了大學(xué)生在簡(jiǎn)歷、面試中造假的機(jī)會(huì)。同時(shí)，一些用人單位不顧及招聘職位的實(shí)際，提出非名牌大學(xué)不要，非優(yōu)秀畢業(yè)生不要，非計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)證書不要，非研究生不要，這些過高的要求使得畢業(yè)生不得不為這些過高的要求“動(dòng)腦筋、想辦法”，助長(zhǎng)了大學(xué)生就業(yè)過程中的弄虛作假風(fēng)氣。還有一些用人單位開出高薪、解決住房等虛高的聘用條件來吸引畢業(yè)生，使得畢業(yè)生不守誠信，隨意毀約。

三、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)誠信教育途徑與措施

大學(xué)生就業(yè)誠信缺失，不僅會(huì)損害高校聲譽(yù)，影響學(xué)校的生存與發(fā)展，而且會(huì)損害大學(xué)生自身的形象和利益，更會(huì)增加用人單位的招聘成本，在社會(huì)上產(chǎn)生極壞的影響。因此，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)誠信教育，實(shí)施綜合就業(yè)指導(dǎo)，避免就業(yè)失信是很有必要的。

1.端正學(xué)風(fēng)，做好就業(yè)誠信教育的第一步。

學(xué)生最主要的職責(zé)就是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)才干，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在當(dāng)今高校中，60分萬歲的思想還很普遍，不少學(xué)生沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上。尤其是在獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，曠課、掛科現(xiàn)象十分普遍，學(xué)風(fēng)渙散。狠抓學(xué)風(fēng)，使學(xué)生成績(jī)提高，專業(yè)技能扎實(shí)，各類證書、獎(jiǎng)勵(lì)無一不缺，學(xué)生在就業(yè)過程中增加競(jìng)爭(zhēng)資本，以真實(shí)的成績(jī)與能力競(jìng)聘崗位，使“不誠信”的就業(yè)行為沒有市場(chǎng)。

端正學(xué)風(fēng)，一方面要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面要進(jìn)行教學(xué)形式的改革，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、興趣安排課程，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.加強(qiáng)輿論宣傳，開展多種形式的誠信教育。

高校作為大學(xué)生的直接培養(yǎng)者和教育者，對(duì)誠信教育承擔(dān)著重要的責(zé)任。通過對(duì)大學(xué)生誠信觀念的培養(yǎng)和教育，使廣大學(xué)生樹立誠信意識(shí)，在法律和道德的范圍內(nèi)通過自身的努力和真才實(shí)學(xué)去追求更多的利益。高校可以結(jié)合畢業(yè)生的實(shí)際情況因地制宜，開展多種形式的誠信教育。如在畢業(yè)生求職時(shí)，提倡填寫真實(shí)簡(jiǎn)歷，舉辦誠信簽名活動(dòng)；結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展“明禮誠信”的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)；結(jié)合助學(xué)貸款，開展“誠信還款”活動(dòng)，等等。

重誠守信的輿論環(huán)境也可以為大學(xué)生誠信提供動(dòng)力和指導(dǎo)。高校可以利用校報(bào)、廣播電臺(tái)、櫥窗等校內(nèi)媒介，大力宣傳誠信道德規(guī)范，宣傳誠信的典型事例，充分利用輿論工具強(qiáng)化大學(xué)生誠信觀念。同時(shí)發(fā)揮廣大教師的榜樣作用，以高尚、誠信的師德影響、感染學(xué)生，把誠信教育滲透到學(xué)校工作和學(xué)生生活的方方面面，形成誠信教育的大環(huán)境。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確的擇業(yè)觀念。

高校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)相關(guān)政策與技巧的指導(dǎo)，使畢業(yè)生能夠把握就業(yè)市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，在充分評(píng)價(jià)自己的能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)作出客觀評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上加以就業(yè)定位，樹立正確的擇業(yè)觀。指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握當(dāng)前我國在就業(yè)方面的相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生在就業(yè)過程中能夠自覺地、有意識(shí)地遵守法律法規(guī)。同時(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生正確理解“雙向選擇”的概念，調(diào)整就業(yè)期望值。并加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技巧、就業(yè)心理的指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)信心。

4.加強(qiáng)監(jiān)督管理，構(gòu)建大學(xué)生信用評(píng)價(jià)體系。

高校要將誠信納入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，將誠信作為大學(xué)生在校表現(xiàn)的一個(gè)重要方面。建立大學(xué)生個(gè)人信用檔案，把大學(xué)生誠信表現(xiàn)用明確的評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)的衡量和定位。通過數(shù)據(jù)、行為和事實(shí)來衡量大學(xué)生的誠信度。大學(xué)生個(gè)人信用檔案可以囊括大學(xué)學(xué)習(xí)生活的方方面面，例如在校期間的學(xué)業(yè)完成情況、圖書館借閱情況、考試守紀(jì)情況、借還貸款情況，將其作為考察誠信的內(nèi)容，分別記入個(gè)人信用檔案中。高校還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督管理，將學(xué)生平時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)、政治面貌等真實(shí)信息及時(shí)錄入個(gè)人信用檔案中。在進(jìn)行就業(yè)雙向選擇的時(shí)候，高校可以面向用人單位設(shè)立“誠信窗口”，使用人單位可以查詢、驗(yàn)證學(xué)生的相關(guān)信息。高校還要加強(qiáng)就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書的管理，建立學(xué)生的簽約管理系統(tǒng)，教育大學(xué)生在就業(yè)過程中一定要綜合分析，深思熟慮后再?zèng)Q定是否簽約，克服簽約的盲目性，降低毀約風(fēng)險(xiǎn)。

高校是培養(yǎng)一代新人，教化一代新風(fēng)，引領(lǐng)一代社會(huì)良知的重要場(chǎng)所。誠信作為一個(gè)人立足社會(huì)的基本道德品質(zhì)，是每一個(gè)大學(xué)生必備的基本素養(yǎng)。如何更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)誠信教育，光靠高校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大學(xué)生的就業(yè)誠信問題，實(shí)際上是學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面綜合因素的反映。實(shí)現(xiàn)大學(xué)生誠信就業(yè)，還需要在整個(gè)社會(huì)形成一種誠信的氛圍，用一整套的信用機(jī)制來約束失信行為，使每一個(gè)人能夠在自律的基礎(chǔ)上，通過制度渠道實(shí)現(xiàn)自己的利益。應(yīng)構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)誠信教育體系，建立求職市場(chǎng)的誠信制度，任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］應(yīng)國勇.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中的誠信問題及對(duì)策選擇［J］.寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2004，（6）.

［2］周宏，馬萬賓.提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)誠信水平的途徑分析［J］.河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)報(bào)（職教版），2003，（1）.