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電影藝術的特性范文第1篇

關鍵詞　電影藝術；電影音樂；電影歌曲

電影藝術歷經(jīng)百余年的滄桑，演繹了各個時代的人文歷史，帶給世人的不僅是娛樂和精神上的審美與安慰，更重要的是其藝術形式的蓬勃發(fā)展與時代的和諧，體現(xiàn)了現(xiàn)代大眾的思維和審美情趣。無論是歷史題材的演繹，還是現(xiàn)實題材創(chuàng)作，乃至科幻與未來的展望，電影藝術在現(xiàn)代的新的理念和新的發(fā)展中均得到了新的演繹和新的雕琢。幾代劇作家、導演、表演藝術家、音樂家與時代同呼吸，在展現(xiàn)豐富的民族藝術的同時構建了與世界相通的藝術舞臺和電影藝術作品。

一、電影歌曲的特性

電影音樂泛指電影中所有的音樂和歌曲。特別是電影歌曲作為電影音樂的重要形式之一，它的強勢傳媒效果得到廣泛的應用與肯定，許多的電影歌曲一夜之間家喻戶曉，有的電影歌曲流傳幾十年，有些電影歌曲被編入音樂藝術大學的教材里，其藝術價值體現(xiàn)了電影歌曲的自身特性與魅力。

從1930年，中國的第一首電影歌曲《萬里尋兄歌》開始，在此之后的70多年里，電影歌曲出現(xiàn)了無數(shù)讓人稱道、傳唱不衰的經(jīng)典之作。如：中華人民共和國國歌――《義勇軍進行曲》、《漁光曲》、《畢業(yè)歌》、《賣報歌》、《鐵蹄下的歌女》、《我的祖國》、《英雄兒女》、《花兒為什么這樣紅》、《懷念戰(zhàn)友》、《駝鈴》、《珊瑚頌》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》……《臺》等等。早期的電影歌曲的藝術價值遠遠高于它的經(jīng)濟價值，那些歌曲是時代的寫照，是時代賦予作曲家內心的啟迪，創(chuàng)作出如此極其鮮明感人的作品。這些極品歌曲，出現(xiàn)在中小學教科書中、大學的教材里，經(jīng)常出現(xiàn)在音樂會、晚會、各種節(jié)日慶典中，在不同的時代依然展現(xiàn)著它們的特性和藝術魅力。雖然那個時代的電影歌曲不需要投入很多的財力，即便是后來電影音樂和電影插曲已經(jīng)成為潮流之后，電影歌曲以及創(chuàng)作者也很難從中得到什么收益。然而，在當今商品大潮中，一部電影在電影音樂方面的預算有的就達到幾十萬元甚至上百萬元，因為電影已經(jīng)成為一個載體覆蓋了相關的諸多條件，它必須給予它們回報。電影也必然帶動電影音樂、附屬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟利益，或者說它已經(jīng)成為了與電影相關聯(lián)又脫離電影而獨立存在的一種產(chǎn)業(yè)形式。

在20世紀七八十年代的電影中，以往表現(xiàn)戰(zhàn)火中的青春的電影模式漸漸褪去，電影更多地反映詩化的生活和對當代歷史的反省，透出人文的、懷舊的、反思的深邃目光。如：電影《城南舊事》是根據(jù)女作家林海音的同名小說改編。透過劇中主角6歲的小女孩林英子那一雙清澈哀傷的大眼睛，把20世紀20年代老北京的辛酸生活景象展現(xiàn)在人們眼前。對于故事情節(jié)人們可能會忘記了，但是劇中的主題曲《送別》是不會忘記的，“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風撫柳笛聲殘，夕陽山外山；天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”這樣詩意的歌詞與電影中三段貧窮北京人的遭遇無關，可是影片畫面與視角的清新惆悵卻與這首歌息息相通。《送別》是李叔同根據(jù)一首美國歌曲《Try、Try、Try》填詞而成，也是當時“學堂樂歌”的代表作品。選用該曲也是基于歌曲的年代和背景能夠體現(xiàn)當時的特色，也體現(xiàn)了電影獨特的散文化的結構手法，在某種程度上吸取了音樂的暗示性、流動性的結構方式，使灰暗蒼白的氣息成為影片的底色，懷舊氣息濃郁。英子一家人最后在《送別》的歌聲中離開了城南，英子也過早地告別了童年。雖然電影的主角是6歲的英子，但這并不是一部兒童影片，英子讓80年代的人們回想起自己的童年，在大街上在眼淚里迅速地長大成人；個人的回憶、創(chuàng)痛的成長經(jīng)驗與社會的變遷緊緊相系。

現(xiàn)代電影音樂在影片中是分段陳述、間斷出現(xiàn)的。在不打破電影音樂的整體構思和布局的同時，展現(xiàn)局部音樂的特點是電影音樂成功的特點。如：現(xiàn)代電影作品《滿城盡帶黃金甲》(2006年歲末)中的歌曲《臺》，這首由著名詩詞作家方文山作詞，周杰倫作曲、演唱的歌曲，堪稱2006年頂峰之作，可以說熱浪席卷全國。這首歌意境深遠，內涵深奧豐富，歌詞的描寫自然，情深而不做作，并非華麗的詞句堆積而成，所以更加感到親切耐人尋味。曲調聽著十分舒服，獨特的中國曲調和韻味讓人如醉如癡。歌曲在刻畫一個境地，其中有多層次的畫面展現(xiàn)開來，讓人深陷其中而不能自拔。歌曲中淡淡的憂傷和離愁，更讓人感到一種憂郁的美。聽此曲是在觀看影片之前，正是被歌曲深深打動和對歌曲的喜愛，原本不喜歡唱通俗歌曲的我，也學會了這首《臺》。特別是在一個人獨處的夜晚，聽著《臺》感受那種憂郁和淡淡哀愁讓人感慨萬千!大提琴、古箏、吉他、小提琴幾種弦樂器的綜合演繹，再加上曲末的葫蘆絲，把一種深沉的憂傷演繹得淋漓盡致。

讓人記住這部電影名字的原因，準確地說應該是源于里面的歌曲《臺》，至少我是這樣認為的。影片場面宏大，氣勢奪人，演員服裝華麗耀眼，符合了大眾對現(xiàn)代電影藝術欣賞的口味。但是，仔細分析《臺》的歌詞，發(fā)現(xiàn)歌詞與影片情節(jié)不符，與劇情的整體框架有些偏離，若是單獨的欣賞這首歌的詞曲確實是極品佳作，可能是音畫游離創(chuàng)作手法的極度發(fā)揮吧!

二、電影音畫結合的特性

首先，電影音樂必須達到視聽統(tǒng)一的效果，使音樂與人物、性別、正反面角色、環(huán)境、氣氛等配合得當，使觀眾在接受視覺形象的同時，欣賞到音樂藝術化的影片效果和感受。其次，電影音樂既要有整體布局的統(tǒng)一，又要體現(xiàn)局部特性的展現(xiàn)，起到每個場景人物環(huán)境的鏈接，同時每一個音樂片斷又可以作為獨立的音樂作品來欣賞。再者，音樂的風格和特點受劇情發(fā)展變化的影響，音樂的長度，均受到嚴格控制。電影音樂的目的之一就是營造一種氣氛，使視覺與聽覺得到同樣的滿足，因此在音樂的寫作和效果的處理上，必須做一些特殊要求。例如：選曲與畫面人物情節(jié)的貼切，音樂創(chuàng)作的題材結構曲式，甚至每一個動機、每一個和弦，樂器的編排和樂器的使用等。

隨著科技的進步，音響效果的不斷改進，音樂效果已經(jīng)達到了很高的難以讓人置信的境界。如電影《魔戒》三部曲，在電影史上具有劃時代的意義。經(jīng)典的原著加上完美的劇本編寫，以及整個故事的線條、加之巧妙的音樂的融入，特別是畫面和拍攝場面，以及演員陣容之宏大使電影獲得了成功。

在管弦樂與打擊樂合奏的強烈的音樂聲中，序幕徐徐拉開，畫面描繪的是精靈與人類的最后聯(lián)盟，來共同對抗黑暗魔君的激戰(zhàn)的場面。隨著音樂的變化，音樂推向并達到一種壯烈的，震撼著每個人的心靈，黑暗魔君被戰(zhàn)勝了。銅鈸的聲音敲醒了沉寂，短暫的寧靜之后，響起了小提琴緩慢憂傷的音調，隨后是管弦樂的加入，音樂逐漸增強，畫面中出現(xiàn)了那枚賦予魔君魔力的魔戒，在沉睡了2500年之后，落在霍比特人手中。音樂幾經(jīng)變化描寫和暗示著人們已經(jīng)遺忘的邪惡之源將再度復出。

鏡頭轉向霍比特人的故鄉(xiāng)夏爾。愉快優(yōu)雅的音樂把我們帶到了田園景色中，展示了居住在這里的霍比特人是一個善良淳樸的民族。小提琴的短促、輕快的音符，展示了霍比特人樂觀的性格；之后是曲調悠長的小提琴和低沉的大提琴的傾訴，展現(xiàn)了霍比特人幾百年來和平與永恒的主題。

寧靜中，突然間強烈的銅管樂在鳴響，大鼓敲出的沉悶的鼓點，預示著災難即將來臨。之后是人的吶喊聲――合唱團，預示化身為黑騎士的九魔戒幽靈在魔戒的驅使下產(chǎn)生強大的邪惡力量，音樂與畫面在營造其恐怖的氣氛，叩擊著觀眾的心臟在隨之震顫。

為了展現(xiàn)在黑暗籠罩下的艾森加德統(tǒng)治者白袍巫師薩茹曼，從善良的智者淪為野心家的墮落，音樂的節(jié)奏發(fā)生變化，聽上去有種不確定的怪異感覺。由此音樂展開，加入大號低沉的音色令人感到陰森恐怖，鋼板沉重有力的敲擊有如鐵匠的錘子和砧板的撞擊聲，象征著這里已經(jīng)成為一個孕育罪惡和魔鬼的地方，并且正在源源不斷地生產(chǎn)兵器和盔甲，密謀發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。音樂刻畫烘托出一個彌漫著怪異恐怖的色彩的艾森加德。

電影藝術的特性范文第2篇

【關鍵詞】龔賢；性格；繪畫；藝術特點

藝術作品中所呈現(xiàn)的藝術特點與藝術家的性格是息息相關的，而一個人的性格除了與生俱來的特性外，更多的是在后天生活的磨煉與自身的發(fā)展中逐漸形成，性格特征與藝術特點的確立都不是偶然發(fā)生的，而是長期積累的結果，從藝術家精神世界及其變化的角度來審視其作品方能對其作品進行更深層次的解讀和剖析。

一、龔賢性格的形成因素

“性孤僻，與人落落難合?！边@是他好友周亮工對龔賢的評價，而后黃賓虹、郭沫若等同評“性孤僻”，然而其性并非字面上的孤僻，而是心靈的孤僻。我們可從龔賢存世的400多首詩里追尋到所涉及的友人就有100多位，其中有遺民、貳臣、僧侶、隱士、書畫家、當朝官員等，更是超越年齡，老少皆有，可見其交友之廣，志同道合之人不乏。那么龔賢的“孤”“僻”從何而來，這便要從他的身世談起?！皦延坞m我志，此去實悲辛。八口早辭世，一身猶傍人?！睆倪@兩句出自《將之廣陵留別南中諸子》的詩中，可見家中八人遇難，自己只身一人，是痛苦的孤寂。龔賢在1655年時續(xù)娶成家，“蕩子中年復有家，柴門流水向山涯，娶來小婦疑仙女，為我移栽天上花?！庇纱丝梢娝麗燮拮酉蛲律?，把過往的痛苦留在心里，一個人獨自承受，可知他的性格實際上是內向、平和、積極的。龔賢年幼喪母，壯年喪妻，我們又從“一去巴江二十年，總無消息到南天”這句詩中得知其祖父、父親的境遇，他經(jīng)歷了改朝換代，看盡人間疾苦，也嘗盡酸甜苦辣，鍛煉了超凡的意志和心態(tài)。從這里我們便能理解，了解他的人知道他交友甚廣但又孤寂，甚至是因為孤寂才有更多朋友，但是難以撫平心靈深處的孤寂。而與人“落落難合”則是他的士氣所致，也呈現(xiàn)出了他性格孤傲的一面，龔賢有著讀書人不為五斗米折腰的氣節(jié)，所以遇到氣味不能相投的人，便凸顯出“不合”，這種“不合”更多體現(xiàn)的是“真”。

二、從龔賢對繪畫思考來看性格

龔賢一生沒有對藝術停止過思考，今世存留很多手記、筆稿，如《香草堂集》《畫訣》《柴丈人畫稿》等，從這些筆墨文字中可見其性格端倪。

（一）從研習與讀書來看

龔賢介紹了自己的一段學習經(jīng)驗：年輕的時候有幸見到米氏云山對其愛慕不已，為之震撼，卻學不到，而后過去40年，終有所領悟，他認為“讀書養(yǎng)氣，未必非畫苑家之急事也。”說明龔賢這40年來一直堅持學習，有了量的積累才有了質的飛越。體現(xiàn)了他性格中“穩(wěn)”的特點，表現(xiàn)出他冷靜、不急不躁、堅持不懈。不忘初心，方得始終。

（二）從龔賢自評來看

龔賢，又名豈賢，字半千、半畝，號野遺，又號柴丈人、鐘山野老等，別名雖多，但是最入人心的非“半千”莫屬。好友周亮工說：“半千落筆上下五百年，縱橫一萬里。”同此理者還有曾燦、程正揆，這不論龔賢是否真的如此狂，但他真的就此“半千”情懷作為他繪畫作品中的境界來追求，成為中國文化發(fā)展史中一顆耀眼之星?！拔矣梦曳ǎ曳ūM，而我即為后起之古人。”另一方面汲取傳統(tǒng)以及重視師承。從他對藝術的見解中可見他對傳統(tǒng)與創(chuàng)新的辯證關系進行了深刻的思考。有了這些上層建筑才有了我們所看到的龔賢。

三、龔賢繪畫的藝術特點

（一）荒寂的山水意境

“畫固多類也，山水為上。山水無聲之詩也，可以托意深遠?！睆凝徺t的這句話中，我們得知他喜愛山水畫，用山水畫的形式才能準確地表達他自己的心境，唯有山水才能將他滿腹詩文完好呈現(xiàn)，抒感，體現(xiàn)才學，心之所向，在山水畫中找到了釋放與歸宿，所以他忠于山水畫。龔賢是昆山人，幼年移居金陵，他居住在如此秀美、水清的江南，當不負這嬌美的景色，他以長江以南一帶為主要表現(xiàn)對象，也許承載了幾分對這片土地的情感與喜愛。龔賢山水畫又異于別人，畫上罕有人物，他說：“他人畫者，皆人到之處，人所不到之處，不能畫也。”從中看出他不畫人，是因為他所畫的地點不適宜有人出現(xiàn)，畫中情景多為荒、寂，若畫有房屋，人便在屋里也不必畫出來，顯得安靜。值得思考的是，或許他的構圖、畫法中就不適宜有人物出現(xiàn)，山不動云水動，已經(jīng)形成了動靜結合的對比關系，人物的出現(xiàn)也許會起到反客為主的作用。龔賢隱居、漂泊多年，苦難讓他堅強，有了自我保護的外殼，他是寂寞的。一方面家人早離世，他孤獨的漂泊生活；另一方面他生逢亂世，作為遺民，他滿腹才華無用武之地，再加上他在藝術上的理解比一般人層次要高，能與之交流的人并不多，且交通不便，與友人聯(lián)絡困難。從以上兩點來看他性格孤僻寂寞，也就在情理之中了?！芭c人落落難合”便是他與人相處的一種自我保護現(xiàn)象，他喜歡清靜雅致的生活，愛畫山水，才選擇不畫人。“耐盡繁華惟寂寞”這就是他內心的真實寫照，寂寞是他所追求的藝術境界。

（二）厚黑的積墨方法

龔賢認為“墨氣不可以歲月計，年愈老，墨愈厚”。從中得知墨氣回蕩、層層積染的畫面是他心境的真實刻畫。他作品中黑、重、厚的墨色實則把他謙厚的個性表現(xiàn)無疑，“墨”如才學般隨著他的鉆研與學習越積越多。龔賢的性情是安靜的、穩(wěn)妥的，在“黑龔”的作品中，可以看到透徹且厚重的墨色，想得到這樣的墨色必須使用層層渲染的積墨法，不急不躁，穩(wěn)中帶靜。龔賢師從董其昌，受其師《南北宗論》的影響，他強調水墨是文人畫的正宗，尤為推崇含蓄潤澤的筆墨趣味。可想而知龔賢在董其昌這位大家的引導下，依舊認為水墨為文人畫的正宗，非水墨畫無以寄情騁懷，再者龔賢一生坎坷，或許單純又富有變換的墨色才是他所追求的藝術境界，單純可以令他的身心平靜，“墨分五色”又可以滿足其對色度的追求，淋漓盡致地表現(xiàn)出龔賢的繪畫能力。明末清初繪畫形式呈現(xiàn)多樣化，意筆畫中色彩的使用率逐漸提高，而龔賢的傳世作品中少有設色，在《秋山飛瀑圖》中描述“酷好余畫者，數(shù)以青綠見索，遂有糟粕,可厭如斯。雖亦遠慕古人，實則不如用墨之盡善”，可見龔賢更喜用水墨來作畫，以此表達自己的情感。高冷，堅持，不隨波逐流，注重自身的藝術感覺，這就是他的真性情。

(三)潔凈的筆法與圖式

龔賢用筆講究以書入畫，一筆一劃皆有起有收，他說:“中鋒鋒乃藏，藏鋒筆乃圓。筆圓氣乃厚，此點葉之要訣也。”用筆樸拙老辣、圓潤蒼勁，簡練流暢且極具變化是他的追求，呈現(xiàn)了他沉著穩(wěn)重的個性。在“黑龔”的山水畫中有面亦有線，且做到了面中有線、線中有面，并且他能在重復運用繪畫語言的情況下，畫出變化豐富的畫作，在統(tǒng)一中尋求變化，可見突出他性格敏感、心思細膩的一面，而他的構圖中畫面不拘小節(jié)，能畫大山大水，就算是畫小景也能畫出小中見大的氣象，用“盡精微，致廣大”來形容十分貼切，這是龔賢廣闊的胸襟和理性的思維所致。

結語

龔賢，文人氣十足，情感豐富，包含多層性格。他一生作品多樣、類型豐富，從詩詞到繪畫，無不體現(xiàn)出其才華橫溢。他性格孤寂又親和、理性中又包含感性、直率中有著謙厚、痛苦中凸顯堅韌，他的繪畫藝術用筆圓潤蒼勁、積墨厚重、墨色清亮、簡中見繁、寧靜致遠，給我們留下了深刻印象和無盡思考。

參考文獻：

[1]顏曉軍，田洪.龔賢研究文集——紀念龔賢誕辰395周年學術研討會論文集[C].杭州：浙江大學出版社，2014.

[2]張卉.龔賢藝術研究[M].北京：文化藝術出版社，2015.

[3]孟繁瑋.中國繪畫大師精品系列：龔賢[M].南昌：江西美術出版社，2012.

電影藝術的特性范文第3篇

[關鍵詞] 浙江；出口特點；技術性貿(mào)易壁壘；應對

[中圖分類號] F741.2

[文獻標識碼] A

[文章編號] 1006-5024(2007)05-0104-04

[基金項目] 浙江省科技廳科技計劃重點項目“浙江省中小企業(yè)應對技術性貿(mào)易壁壘的對策研究”(批準號：2004C20011)，

項目負責人：惠豐廷，成員：阮尹，任志宇，南中信，孫澤生，王楠

[作者簡介] 惠豐廷，浙江科技學院經(jīng)濟管理學院副院長、副教授，研究方向為國際經(jīng)濟；

南中信，浙江科技學院經(jīng)濟管理學院講師，研究方向為國際經(jīng)濟；

阮 尹，浙江科技學院經(jīng)濟管理學院講師，研究方向為國際商務。(浙江 杭州 310023)

根據(jù)中國WTO/TBT-SPS通報咨詢中心數(shù)據(jù)庫查詢，2000年1月1日至2006年7月31日，各成員國通報的TBT措施4575條，其中：2000年606條，2001年533條，2002年571條，2003年804條，2004年714條，2005年864條，2006年963條；通報的SPS措施4149條，2000年271條，2001年(缺)①，2002年612條，2003年839條，2004年914條，2005年857條，2006年1135條，兩項通報數(shù)量驚人，并呈明顯上升趨勢(圖1)。

商務部研究院學者認為，技術性貿(mào)易壁壘給國際貿(mào)易造成的障礙占關稅等各種壁壘總和的比重，已由原來的20%上升到目前的80%左右。目前，我國每年受反傾銷措施影響的出口額僅占全國出口額的1%左右，而受技術性貿(mào)易壁壘影響的出口額已經(jīng)超過25%②。技術性貿(mào)易壁壘已經(jīng)取代反傾銷，成為制約我國產(chǎn)品出口的第一大貿(mào)易壁壘。調查表明，國外技術性貿(mào)易壁壘對我國出口的影響日益顯著，已經(jīng)涉及我國2/3以上的出口企業(yè)、1/3以上的出口商品，每年造成的損失約200億美元[1]。

一、浙江外向型經(jīng)濟與技術性貿(mào)易壁壘

作為一個外向型經(jīng)濟大省，浙江產(chǎn)品對國際市場的依賴程度一直很高，國民經(jīng)濟的對外貿(mào)易依存度從2000年的38.2%上升到2004年的62.7%，出口依存度從26.7%上升到42.8%，對外貿(mào)易已成為浙江經(jīng)濟增長的重要支撐和推動引擎。浙江省的出口增長速度一直高于全國平均水平，出口總額和一般貿(mào)易出口總額連續(xù)多年位列全國第四，次于廣東、江蘇和上海(見圖2、圖3、圖4)。

與全國其他省份尤其是經(jīng)濟發(fā)達的珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)相比，浙江的出口有著鮮明的地方特點。第一，在一般貿(mào)易領域，浙江的出口總額連續(xù)多年位列全國第一，一般貿(mào)易出口在全國有著舉足輕重的地位。2001-2006年，浙江省出口占全國的比重分別為8.4%，9%，9.5%，9.8%，10.08%和10.05%(圖3)，而同期一般貿(mào)易出口占全國一般貿(mào)易出口的比重則分別為16.4%，17.8%，18.5%，19.2%，19.1%和18.6%(圖4)，幾乎是總出口比例的兩倍。第二，一般貿(mào)易出口額在出口總額中的比例，也一直是全國最高。2001-2005年，浙江省的一般貿(mào)易占總出口的比例，分別為79.5%，82.5%，82.2%，80.4%，78.4%，2006年更是高達81.4%；而同期全國的平均水平分別為42%，42%，37.6%，41.1%，41.4%和44.2%，該項指標，浙江的數(shù)據(jù)是全國的兩倍，表明浙江省對“浙江制造”產(chǎn)品出口的依賴和出口企業(yè)對國際市場的依賴也是全國最高的(圖4)。第三，浙江省的出口市場相對集中在歐盟、美國和日本。據(jù)海關統(tǒng)計，2005年，浙江省出口總額768.04億美元，其中出口到歐盟195.2億美元，占25.39%；出口到美國161.2億美元，占21%；出口到日本75億美元，占9.77%，三個市場合計為56.16%[2]。

浙江出口的這些特點，與國外TBT對產(chǎn)品出口的影響之間，有著較高的相關性。

首先，在各種貿(mào)易方式中，加工貿(mào)易項下，產(chǎn)品出口不是國內合作方的主要義務，國內賺取的只是有限的加工費用，該費用基本上不受TBT的影響③；而一般貿(mào)易則較容易受到國外各種貿(mào)易壁壘的影響。浙江省質量技術監(jiān)督局對浙江省主要出口企業(yè)在2004年出口貿(mào)易中遇到技術壁壘情況的調查，充分地顯示并證明了這一點：在被調查企業(yè)中，有47.8%的企業(yè)遭遇技術壁壘，造成的經(jīng)濟損失達6.5億美元，其中直接經(jīng)濟損失3.11億美元，間接經(jīng)濟損失3.39億美元。以樣本出口總額147.65億美元計，直接損失率2.1%，間接損失率2.29%。根據(jù)2004年浙江省貨物貿(mào)易出口額579.8億美元推算，技術壁壘對浙江省產(chǎn)品出口造成經(jīng)濟損失25.5億美元，其中直接損失12.2億美元，間接損失13.3億美元。調查顯示：生產(chǎn)型企業(yè)受技術壁壘影響的比例最高，達49.4%，其次是貿(mào)易型占46.8%，加工型企業(yè)最低，為29.7%；國有、民營和外資企業(yè)受技術壁壘影響的比例分別為47.3%、50.4%、36.4%；出口規(guī)模低于100萬美元、100-1000萬美元、1000萬美元以上的企業(yè)受技術壁壘影響的比例分別為22.6%、45.8%、51.7%[3]。

其次，歐盟、美國、日本是目前浙江省最主要的貿(mào)易伙伴，也是實施技術壁壘最多的國家和地區(qū)。在浙江企業(yè)所遭受的技術性貿(mào)易壁壘中，對浙江出口影響最大的幾項分別是歐盟電子電器兩項指令(指歐盟報廢電子電氣設備指令――WEEE指令及在電氣電子設備中限制使用某些有害物質指令――RoHS指令)、歐盟EUP指令、美國154號通報和日本食品中殘留農(nóng)業(yè)化學品肯定列表制度。浙江省質量技術監(jiān)督局的調查顯示，上述三個國家或地區(qū)的技術性貿(mào)易壁壘，給浙江造成的出口損失占調查樣本總損失額的比例高達88.4%。另據(jù)寧波標準化研究院的調查，2005年，日本造成寧波市企業(yè)直接損失最大，占總額的36.4%，但受影響的企業(yè)較少，主要為農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)；其次是歐盟，造成直接損失占總額的34.9%，但影響企業(yè)多，占四成多，主要為機電類出口企業(yè)，機電類產(chǎn)品因受歐盟RoHS指令和WEEE指令影響，需要新增不少額外檢測項目④。

二、浙江出口遭遇技術性貿(mào)易壁壘狀況

技術性貿(mào)易壁壘已經(jīng)越來越成為我國出口的障礙，這是政府、學界和企業(yè)公認的，但可資使用的較為全面系統(tǒng)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調查分析報告很少。引用較多的還是前文提到的數(shù)據(jù)，即每年技術性貿(mào)易壁壘所造成出口損失200億美元。2006年3月，浙江省經(jīng)貿(mào)廳也組織了全省范圍內的《浙江省工業(yè)企業(yè)技術性貿(mào)易壁壘情況調查》，調查表的內容涉及了2005年的出口總額、出口國家或地區(qū)、出口產(chǎn)品、涉及的主要技術貿(mào)易壁壘內容、成本增加率、需要解決的主要技術問題、應對技術性貿(mào)易壁壘的主要困難等指標，沒有調查因為技術性貿(mào)易壁壘而遭受退貨損失的情況。盡管如此，我們還是可以從零零星星的論述以及技術監(jiān)督局等政府部門的調研中，看出端倪。

根據(jù)前文提到的浙江省質量技術監(jiān)督局調查推算，2004年技術性貿(mào)易壁壘對浙江省產(chǎn)品出口造成經(jīng)濟損失25.5億美元，其中直接損失12.2億美元，間接損失13.3億美元；同時，該調查還顯示出，實施技術性貿(mào)易壁壘的國家，主要是浙江出口的目的國家；技術性貿(mào)易壁壘已經(jīng)影響到浙江省主要的出口產(chǎn)品。作為一個外貿(mào)依存度較大的省份，技術性貿(mào)易壁壘在浙江外貿(mào)出口乃至國民經(jīng)濟發(fā)展中所產(chǎn)生的現(xiàn)實及潛在影響絕不容忽視。

2005年以來，商務部杭州特派員辦公室和浙江省經(jīng)貿(mào)廳，聯(lián)合了浙江因為遭遇國外技術型貿(mào)易壁壘而產(chǎn)生的出口受阻或者成本增加的案例⑤。

例如，在農(nóng)產(chǎn)品出口領域，受日本即將實施的《食品中殘留農(nóng)業(yè)化學品肯定列表制度》的影響，2006年1月份寧波口岸遭退運的水產(chǎn)品共計85.15噸，價值19.58萬美元，同比分別增長400.88%和993.85%；寧波慈溪某進出口公司的27.5噸凍烤鰻由于被檢測出硝基呋喃類代謝產(chǎn)物(AOZ)超標而遭到日本方面的退貨，損失高達54.6萬美元，成為寧波口岸2006年首批因藥物殘留超標遭退運的出口海產(chǎn)品⑥。

從2006年5月起，日本正式實施的《食品中殘留農(nóng)業(yè)化學品肯定列表制度》，對734種農(nóng)藥、獸藥及飼料添加劑設定1萬多個最大允許殘留標準。不僅對浙江食用蔬菜、水海產(chǎn)品、禽肉、畜肉等優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品向日本的出口產(chǎn)生重大影響，遭遇直接退貨；還將直接增加對日農(nóng)產(chǎn)品出口的檢驗成本。根據(jù)《肯定列表制度》的規(guī)定，出口到日本的農(nóng)產(chǎn)品涉及的殘留限量標準平均為200項，檢測項目預計增加5倍以上。如果按順序檢測每項標準，每種農(nóng)產(chǎn)品的檢測成本平均高達40000元。以出口豬肉為例，日本以前的標準只需檢測25項，現(xiàn)在就需要檢測425項，所需費用上漲了7倍多。根據(jù)臨安某企業(yè)負責人介紹，出口到日本10噸豬肉的檢測成本在85000元左右，僅檢測費用就相當于6噸豬肉的出口價格。再加上正常的飼養(yǎng)成本和出口關稅等，出口到日本的每批豬肉要達到20噸才能保本⑦。

2005年1-11月份，浙江省農(nóng)副產(chǎn)品出口48.73億美元，增長8.2%，占全省出口總額的比重為6.99%，比2004年度下降了1.61個百分點。其中，農(nóng)產(chǎn)品出口22.30億美元，增長11.6%，占全省出口總額的比重為3.2%，比上年度下降了0.7個百分點。農(nóng)產(chǎn)品出口增長乏力的主要原因之一是歐盟、日本、美國等農(nóng)產(chǎn)品出口主要市場對我國出口的農(nóng)產(chǎn)品質量要求提高，或實施反傾銷，致使浙江省部分農(nóng)產(chǎn)品出口受阻。如2005年1-11月份浙江省蜂產(chǎn)品出口1518萬美元，同比下降19.7%⑧，主要原因就是受歐盟提高檢測標準和美國反傾銷的影響。另外，日本、歐盟食品安全衛(wèi)生新法規(guī)將于明年正式實施，大幅抬高進口農(nóng)產(chǎn)品的門檻，對茶葉、蔬菜等浙江省具有比較優(yōu)勢的農(nóng)產(chǎn)品影響巨大。

2005年，紡織品是遭遇對外貿(mào)易摩擦的第一大宗產(chǎn)品。在這一年度，浙江省產(chǎn)品共遭遇來自美國、歐盟、印度、墨西哥、哥倫比亞等14個國家和地區(qū)提起的“兩反一保”調查35起(其中反傾銷調查27起，保障措施(含特保)調查8起)，紡織品特別限制措施4起，337調查1起，共計涉案40起，涉案金額9.56億美元。涉案數(shù)和涉案金額同比分別下降了9%和16%；紡織品共遭遇來自美國、歐盟、哥倫比亞、印度、土耳其、秘魯、韓國等7個國家和地區(qū)提起的反傾銷調查9起，保障措施調查3起，紡織品特別限制措施4起，共計涉案數(shù)16起，涉案金額7.33億美元，分別占總涉案數(shù)和總涉案金額的40%和77%。同時，紡織品個案的涉案金額也比較大，在上述16起案件中，涉案金額超過1000萬美元的就有9起。

歐盟2004年8月13日實施的《報廢電子電氣設備指令》、《關于在電氣電子設備中限制使用某些有害物質指令》。兩項《指令》規(guī)定了10類產(chǎn)品的電壓新標準，并禁止銷售含鉛、汞、鎘等6種有害物質的電器電子產(chǎn)品，同時還要求生產(chǎn)者必須承擔報廢產(chǎn)品的回收處理費用。這必然造成浙江省相關產(chǎn)品向歐盟市場出口的重大阻力。不但加大了企業(yè)出口產(chǎn)品的成本，使現(xiàn)有低生產(chǎn)成本優(yōu)勢受到嚴重沖擊，還將會有連鎖反應，潛在危機大。估計每年影響浙江省出口近10億美元。2006年7月1日起，在歐盟內正式實施的“RoHS指令”，對浙江出口第一的大類產(chǎn)品機電產(chǎn)品也已產(chǎn)生不利的影響。 2005年9月，寧波一家電動工具有限公司出口到比利時的24886臺價值62萬美元的電動工具遭到退運。退貨原因是貨物的部分機殼、電源線等部件含有多環(huán)芳烴(PAHS)有害物質，國外客戶要求退回國內返工整改。加上5萬臺同類產(chǎn)品滯留在倉庫內等待返工處理，這家公司的直接損失超過了200萬元。寧波這批電動工具遭歐盟國家退運，預示電動工具“PAHS事件”已開始在歐盟蔓延⑨。

三、構建立體應對體系

技術性貿(mào)易壁壘越來越多地成為當今世界各個國家貿(mào)易保護的主要手段，而且呈上升趨勢。中國加入WTO以后，所遭遇的國外技術型貿(mào)易壁壘越來越普遍和廣泛，出口因此受到的影響逐年上升。由于國外技術型貿(mào)易壁壘主要影響一個國家的一般貿(mào)易進口項目，而浙江省多年以來的一般貿(mào)易出口總量一直穩(wěn)居全國第一，同時一般貿(mào)易出口占總出口的比例也是全國最高的，因此，是最容易受到國外技術性貿(mào)易壁壘影響的省份。尤其重要的是，浙江省一般貿(mào)易出口的目的國家，正是當今采用技術性貿(mào)易壁壘手段較多的國家，這使浙江本來就嚴重的技術性貿(mào)易壁壘問題雪上加霜。作為一個對外貿(mào)易依存度較高的外向型經(jīng)濟大省，技術性貿(mào)易壁壘及其對浙江省出口影響的問題，必須引起浙江省各級政府、學界、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)的高度重視。

浙江經(jīng)濟有兩個典型的特點，即“經(jīng)濟外向、民營主導”和“產(chǎn)業(yè)集聚、經(jīng)營自主”[4]。中小企業(yè)在浙江經(jīng)濟中發(fā)揮著主力的作用，在對外貿(mào)易領域，出口的產(chǎn)品范圍寬廣、出口總額和總量都有非常高的比例。但由于中小企業(yè)缺乏資金、技術、人才和信息，同時有效的行業(yè)組織還在建立過程中，他們往往成為遭受國外技術性貿(mào)易壁壘的重災區(qū)。幫助中小企業(yè)提升技術水平，通過國際認證，建立和主動保護自主知識產(chǎn)權；為他們提供國外技術性貿(mào)易壁壘的信息系統(tǒng)、預警系統(tǒng)和應對平臺，通過政策、咨詢、資金和組織應對等方式，在技術性貿(mào)易壁壘發(fā)生的事前、事中和事后，幫助中小企業(yè)應對國外方興未艾的技術性貿(mào)易壁壘，是浙江省提升產(chǎn)業(yè)等級，提高產(chǎn)出水平，優(yōu)化出口結構的必然選擇。

企業(yè)作為應對國外技術性貿(mào)易壁壘的主體之一，其應對策略，從根本上來說，應從采用國際標準、提升技術水平開始。就具體應對來說，在技術性貿(mào)易壁壘發(fā)生以前，主要是信息的收集、分析和預警；在發(fā)生過程中，主要是積極的組織應對，包括尋求政府、行業(yè)協(xié)會、同行業(yè)其他企業(yè)、國外貿(mào)易合作伙伴的支持、協(xié)助、聯(lián)合和理解幫助；在發(fā)生以后，吸取教訓，一方面在貿(mào)易往來中通過法律的手段保護自己的利益；另一方面，更重要的是改進和提升技術，采用國外認可的標準，通過國際認證。

總之，應對國外技術性貿(mào)易壁壘是一個立體的系統(tǒng)，政府職能部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)是這個系統(tǒng)的主體。在這個系統(tǒng)中，政府、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)所作的工作，都是非常具體和實在的。對企業(yè)來說，采用國際標準，通過國際認證，提升科研、生產(chǎn)、包裝等的技術水平，創(chuàng)立自主知識產(chǎn)權并及時注冊加以保護是根本的應對之道；對行業(yè)協(xié)會來說，準確定位，依照法律和國際慣例建立組織，進行行業(yè)自律管理、構架行業(yè)內企業(yè)與外界聯(lián)系的橋梁、提供信息服務、協(xié)調和組織企業(yè)，或者代表企業(yè)應對國外技術性貿(mào)易壁壘是行業(yè)協(xié)會的應對之道；對政府部門來說，提供政策、資金和信息、咨詢服務是應對的根本保證。

注：

①2006年8月8日通過互聯(lián)網(wǎng)絡查詢時，該中心的數(shù)據(jù)庫缺少2001年的資料。見.

②截至2005年.

③國內學者提出規(guī)避技術性貿(mào)易壁壘的重要內容之一，就是開展加工貿(mào)易，轉移技術貿(mào)易壁壘的風險。

④ 據(jù)2007年1月24日寧波日報.

⑤⑦更多的案例見商務部杭州特派員辦公室子網(wǎng)站.

⑧浙江蜂蜜出口，1999年出口11639噸(980萬美元)，2000年滑坡至8546噸(688.7萬美元)，2001年開始恢復，2003年出口9804噸(1347.1萬美元)，僅次于湖北，是全國第二大蜂蜜出口省份。據(jù)商務部《出口商品技術指南》(蜂蜜卷).

⑨“PAHS事件”是指2005年7月，我國出口德國的電動工具被檢出含有多環(huán)芳烴(PAHS)有害物質，價值超過8000萬美元的電動工具遭受德國海關扣留，正在上柜銷售產(chǎn)品被勒令撤下柜臺。“PAHS事件”帶來的影響不可低估。目前，歐盟還沒有出臺關于PAHS含量的相關法律法規(guī)條文，一旦歐盟制訂針對PAHS的新標準，將使我國機電行業(yè)在面臨歐盟兩項環(huán)保指令后經(jīng)受又一個考驗。

參考文獻：

[1]商務部.出口商品技術指南[Z].北京：商務部.各期前言.

[2]浙江外經(jīng)貿(mào)公眾網(wǎng) 浙江省進口主要市場情況表[EB/OL]. http：//zftec.省略/open/stat/detail.jsp?r_id=4803.

電影藝術的特性范文第4篇

文/羅　偉

摘要：2013年底電子技術應用專業(yè)教學標準的出臺，標志著以“基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系、課程標準”的新一輪中職學校電子專業(yè)課程改革進入了新階段。本文指出，在設計和開發(fā)電子技術應用專業(yè)課程標準時，采用基于崗位導向、注重過程（工作過程和開發(fā)設計過程）、多能（專業(yè)能力、方法能力、社會能力）并重、細化標準的課程體系開發(fā)總體思路是電子專業(yè)課程體系改革發(fā)展方向的著力點和指導思想。如何體現(xiàn)中職學校專業(yè)課程特色，構建“技能+素質”的一體化新型教學模式，培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位需求的“技術技能型”人才，是電子技術應用專業(yè)課程體系改革的重要課題。

關鍵詞 ：中職教育　電子技術應用專業(yè)課特點　技能　素質　課程體系設計

以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，積極探索校企合作新模式，大力推行工學結合模式，努力構建與本省及周邊地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的實際需要相適應、相配套的整體優(yōu)化的教學內容和課程結構體系，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，有針對性地調整和設置專業(yè)，重點突出各門專業(yè)課程的教學設計，采取以點帶面的方式，以任務為驅動，工作程序為主線，改革課程內涵，是各省中職學校專業(yè)課程建設的主旨和目標。

一、課程改革的指導思想

在電子技術應用專業(yè)課程體系建設中，深入分析電子行業(yè)對“電子應用藍領”的態(tài)度、技能和知識的需求，根據(jù)我國當前電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，準確界定崗位群，合理定位職業(yè)崗位至關重要。通過對電子技術應用專業(yè)調研分析表明，“典型崗位工作任務化”課程體系的建設是適應社會崗位需求的發(fā)展方向和最佳途徑，它既能突出課程的職業(yè)定向性，真正使電子技術應用專業(yè)學生獲得的知識和技能真正滿足職業(yè)崗位的需求，又能使得電子專業(yè)“技術技能型”人才在校企合作和就業(yè)方向有更廣闊的選項和崗位發(fā)揮空間，以便更好地緩解電子技術應用專業(yè)學生人數(shù)下滑給專業(yè)發(fā)展帶來的壓力，達到有效地提高中職學校電子技術應用專業(yè)學生的社會認可度、就業(yè)滿意度和專業(yè)對口率。

職業(yè)學校的專業(yè)教學改革應整合好專業(yè)基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的關系，課程的設置應以提高學生的職業(yè)能力、發(fā)展學生的個性為本位。在內容的選取上要以適用為主，盡量避免枯燥的理論，只有這樣，才能激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的技能。

二、課程體系的設計

基于能力本位的教育觀指出，職業(yè)能力取決于專業(yè)能力（技能、專業(yè)知識）、方法能力（工作方法、學習方法）、社會能力（行為規(guī)范、價值觀）三要素整合。而行為規(guī)范體現(xiàn)的是職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、團隊精神。因此，尤其要注重“綜合職業(yè)能力”的培養(yǎng)。

當前進行職教課程內容的改革，最為迫切的是要以職業(yè)的工作過程為依據(jù)，建立知識與工作之間的聯(lián)系，真正達到培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的目的。

根據(jù)對我國中部地區(qū)和沿海發(fā)達地區(qū)各電子企業(yè)調研的統(tǒng)計和分析結果報告，目前中職學校電子技術應用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的主次表現(xiàn)為：首先處于就業(yè)量第一位的是裝配工（有一定專業(yè)基礎知識的熟練的技術裝配工人）和質檢工，其次是調試工和維修工，再者是生產(chǎn)管理人員，第四位為電路板制作和產(chǎn)品營銷崗位（有一定專業(yè)基礎和社會綜合知識的電子方面銷售人才）。質檢工較裝配工有相對較高的技術要求，應是中職學生就業(yè)的主要崗位；而調試工和維修工（有一定專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能的維修技術技師）是部分學生在企業(yè)的發(fā)展方向，因此，電子技術應用專業(yè)學生專業(yè)能力的培養(yǎng)目標應向這個方向進行定位；生產(chǎn)管理人員崗位雖然就業(yè)量不多，但確是電子技術應用專業(yè)學生的發(fā)展目標。電路板制作和產(chǎn)品營銷在這些崗位的需求中，畢業(yè)生就業(yè)量最少，中職學生如從事此項工作往往還需企業(yè)的進一步培訓。

企業(yè)調研報告指出，超過六成的企業(yè)認為，電子技術應用專業(yè)畢業(yè)生應具備的專業(yè)知識包括：電子技術基礎知識與基本技能、電工基本技能、電工技術基礎知識、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、電子儀器儀表使用常識、PLC控制技術、傳感器知識、電子產(chǎn)品原理圖與PCB板設計制作、單片機知識。

1.課程體系內容的設計

分析電子技術應用專業(yè)對應的典型電子企業(yè)崗位群和典型工作任務（表1），根據(jù)能力復雜程度，整合典型工作任務，形成綜合能力領域，結合相關職業(yè)資格標準，構建電子技術應用專業(yè)學習領域課程體系，以真實產(chǎn)品為載體，遵循行動導向教學原則設計課程實施方案。根據(jù)職業(yè)核心能力要求，在課程體系改革中力求體現(xiàn)能力標準崗位化、課程構建工作過程化、教學目標層次化、教學內容活動化、能力形成實踐化、技能鑒定隨堂化、教學評估立體化的課程設計思想。

針對中職學校電子企業(yè)電子產(chǎn)品裝調、電子產(chǎn)品檢測、電子產(chǎn)品維修與售后服務、SMT工藝設計及操作、電子電路輔助設計、生產(chǎn)現(xiàn)場組織與管理等職業(yè)崗位需求，擬設模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子產(chǎn)品設計技術、電子產(chǎn)品裝配技術、工程及電氣制圖、電子CAD技術、電子產(chǎn)品檢測技術、電子產(chǎn)品維修技術、單片機技術、電子產(chǎn)品營銷、計算機應用基礎、SMT技術、集成電路應用技術、電路仿真技術、EDA技術、生產(chǎn)組織與管理等課程。

結合中西部地域與周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、電子企業(yè)產(chǎn)品特點和社會發(fā)展需要，筆者所在學校選擇與電子技術應用專業(yè)職業(yè)崗位相對應的“電子產(chǎn)品制造技術”和“數(shù)字視聽設備應用與維修”專業(yè)（技能）方向化作為電子技術應用專業(yè)課程體系改革主要方向與落腳點，開設實用電子產(chǎn)品生產(chǎn)與調試、單片機智能控制、工業(yè)自動化控制、電氣布線與控制、家用電器維修、機器人調試與維修、音響燈光與控制、冰箱空調維修、汽車維修電工等“4C”型工學一體化（即Choice自主選擇、Change靈活改變、Character個性發(fā)展和Compatible德技兼能。以下均稱為“4C”）課程，見表2。

在廣泛的人才需求調研和主流企業(yè)崗位的職業(yè)要求分析的基礎上，參照電子技術應用專業(yè)職業(yè)范圍，根據(jù)工作過程導向的課程教學要求，將中級電子裝接工、中級無線電調試工、中級維修電工、電子設計初級工程師、PLC程序設計師、單片機設計師等6個職業(yè)技能認證資格（工種）標準與本地區(qū)專業(yè)主流就業(yè)崗位的職業(yè)要求相結合，將職業(yè)資格標準要求融入到相應的課程教學中。遵循能力培養(yǎng)的教育規(guī)律，按照職業(yè)專項能力、職業(yè)核心能力、專業(yè)發(fā)展能力、崗位適應及遷移能力四個階段，依層次遞進培養(yǎng)。

2.課程建設和組織實施

實踐教學是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，全面提升學生的素質，是教學的目的。實踐教學主要包括組織學生社會實踐、考察、調查研究等。實踐教學內容的直接經(jīng)驗來自生產(chǎn)，要按照工作邏輯編排，遵循活動規(guī)律來構成課程的工作任務。

在“4C”課程組織實施中，主講教師應從學生的特點和需要出發(fā)，因材施教。要積極采用開放式（討論、研究、網(wǎng)絡等）培訓模式，強化實踐性教學環(huán)節(jié)。積極開展研究，探索規(guī)律，運用多重教學手段，重視學生在實操活動中的主體地位，充分調動學生參訓的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步優(yōu)化課堂教學內容，為學生創(chuàng)造更多的自學條件。

“4C”課程根據(jù)一體化教程任務設計方案，精心設計各教學環(huán)節(jié)。教案中包括教學內容的分析、教學目標（專業(yè)能力、方法能力、社會能力）、教學環(huán)境及資源準備、教學過程、反思和總結等的具體安排?！?C”教案充分考慮如何提高學生綜合素質和學習能力，如何有助于激發(fā)中職學生主動關心社會、引發(fā)思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的意識。

為配合國家示范中職院校建設和精品課程建設，需建立共享型教學資源庫，通過整合資源、優(yōu)化配置、開放共享，為課程建設和教學改革提供服務。共享型教學資源庫的主要內容包括：數(shù)字化學習資源中心、網(wǎng)絡課程、電子產(chǎn)品制作項目實例庫等。

通過教學資源庫的開發(fā)和建設，整合各種優(yōu)質資源，促進教學改革，滿足學生自主學習需要，為技能型人才的培養(yǎng)和構建終身學習體系搭建起公共資源平臺，充分發(fā)揮專業(yè)的輻射服務能力。同時建立完善的試題庫，為教考分離的進一步改革和教學質量的提高提供強有力的保障。

在“依托典型電子產(chǎn)品，培養(yǎng)崗位技能”的課程體系下，要大力開展學生電子技能（設計、作品）競賽（展示）活動，激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，大力開展參加從班級、電子協(xié)會級、校級、省級、國家級逐級遞進形式的競賽模式，體現(xiàn)出以提高學生職業(yè)能力、發(fā)展學生個性為本位的思想和以人為本、終生學習的教育理念。

參考文獻：

電影藝術的特性范文第5篇

    關于電影藝術與電視藝術之間關系的討論從未間斷過,筆者在本文中試圖把二者的關系放在影視語言、歷史和技術的維度之中,考察技術和媒介演進,并在媒介形式基礎上的內同進行了考察,剖析電影藝術和電視藝術之間的關系。最后證明電影藝術與電視藝術是同一藝術形式在技術和媒介的作用下的不同發(fā)展階段。

    一、 將電影藝術和電視藝術的關系放在影視語言的維度考慮

    對語言的理解有廣義與狹義之分。狹義語言指的是人類自然語言,它是語言學的主要研究對象。廣義語言則指所有具備某種信遞功能的符號系統(tǒng)。從這個意義上講,動物語言、身勢語言、形式語言、邏輯語言、計算機語言、影視語言等等,均可視為語言,其種類可謂五花八門、數(shù)不勝數(shù)。本文的重要概念——影視語言,既不是廣義語言,也不屬于狹義語言。影視語言是廣義語言與狹義語言合二為一的產(chǎn)物,因此兼?zhèn)鋬烧叩奶攸c。由此可見,影視語言是一種綜合語言。具體講,影視語言由畫面語言與人物語言(人物對白,獨白,旁白)兩部分組成。畫面語言是影視作品受眾通過視覺解讀的部分,而人物語言則是通過聽覺理解的部分。因此,影視語言也可以稱為視聽語言。如果將一部影視作品看作一個文本,那么,影視語言是由畫面文本與言語文本構成的有機整體。畫面文本與言語文本又分別由大量子文本組成。畫面子文本包括鏡頭、場景、段落等。而這些畫面子文本又由利用各種角度拍攝的景別,即全景、遠景、中景、近景、特寫等構成。言語子文本則包括與上述畫面子文本緊密相連的人物言語。這些子文本中的最小表意單位屬于影視語言的“詞匯”部分。

    電影藝術和電視藝術的共同載體視聽語言是沒有本質的分別的。電影與電視劇,無論是畫面語言還是人物語言,他們都是通過記錄與表現(xiàn)人物特征或者通過記錄故事情節(jié)的方式向人們傳播一些思想與情感,通過視聽語言達到和受眾產(chǎn)生共鳴的效果。從這個角度來講,電影藝術與電視藝術在本質上是沒有區(qū)別的。

    二、將電影藝術和電視藝術的關系放在影視藝術的歷史和技術演進的維度考慮

    亨利·布雷切斯還指出:“從技術上說,大眾傳媒技術越來越靠攏,呈趨同現(xiàn)象。從制作上說,電影、錄像、電腦技術間的差異正在消失,從技術角度來區(qū)別電影、電視的不同在如今已失去意義。一部價格最便宜的高清晰度電視攝像機事實上就是一臺電影攝影機。而我們學生們未來制作電影的方法將極大地依賴于錄像和電腦技術。”

    《第七藝術宣言》中把電影稱為第七藝術,而自貝爾德發(fā)明電視以來,電視已愈發(fā)被世人認可為第八藝術,于是電視藝術的概念也隨之產(chǎn)生并被廣泛認可。影視藝術的關系,即電影藝術和電視藝術的關系。所謂電影藝術,是以現(xiàn)代科技為手段,從純粹的視覺藝術演變?yōu)橐暵犓囆g,以聲音和視覺形象為媒介來表現(xiàn)現(xiàn)實生活的人們情感以及視覺奇觀等各種內容的一種藝術。而電視藝術,則是以電子技術為傳播手段,以聲畫造型為傳播方式,運用藝術的審美思維把握和表現(xiàn)客觀世界,通過塑造鮮明的屏幕形象,達到以情感人為目的的屏幕藝術形態(tài)。我們可以看到,兩種定義都是以媒介不同特征為定義的坐標。如果把這個坐標放在歷史的維度中,可以看到二者的差別在消失。

    1895年12月28日,法國魯米艾爾兄弟在巴黎卡普辛路14號咖啡館放映成功之后,電影誕生了。1924年,英國人貝爾德發(fā)明了最原始的電視機,用電傳輸了圖像。二者之間相差了29年的時間。雖然一直有著電視嚴重沖擊了電影市場的觀念,但是他們現(xiàn)在依然沿著不同的軌跡發(fā)展著,并行不悖,相得益彰。在時間產(chǎn)生的先后順序上,電影技術是先于電視技術的。電視的藝術表現(xiàn)形態(tài)是基于電影的藝術表現(xiàn)形態(tài)基礎上發(fā)展出來的,因此說二者是同一門藝術的不同發(fā)展階段。從技術誕生的先后順序角度來說,電影是影視藝術的低級階段,電視是影視藝術的高級階段。但是隨著科技的發(fā)展,二者的關系也在發(fā)生變化。

    從傳統(tǒng)意義上來說,電影是在電影院里投放的。影院以寬大的屏幕,高保真的音響,黑暗的觀影環(huán)境的媒介特點營造了一個特殊的環(huán)境。觀眾能在眾多觀影者的影響和黑暗中達到一種“沉浸”的狀態(tài)。現(xiàn)在借助于更高科技的3D技術更是將這種媒介特點發(fā)揮的淋漓盡致。電影藝術的特點總是依托于電影這種媒介形態(tài)的特點。電視藝術由于其屏幕小,音響效果不是那么出色,而且由于觀看環(huán)境的限制,觀眾不能達到所謂的“沉浸”狀態(tài)。媒介特性似乎在遙控著內容。電視劇中播放的很少有奇觀異景,大多都是以情節(jié)和情感取勝。但是以歷史的關照我們也會看到隨著技術的進步,電視機作為一種技術進步的產(chǎn)品,正在悄無聲息的發(fā)生著變化:屏幕越來越大,清晰度越來越高,屏幕正在朝著電影的長寬比例演進。隨著電視的變化,電視所表現(xiàn)的內容正在發(fā)生變化。比如在美國,像《太平洋戰(zhàn)爭》這樣的上億美元的大制作,是作為電視劇形式播放的,它可以作為一個典型的例子。而且現(xiàn)在流行于互聯(lián)網(wǎng)上的美劇大多都是采用邊播邊拍的制作方式,而且畫面的清晰度與制作手法都是以電影的標準進行的。電視制作人也多是之前從事電影制作的人,而且投資商不惜花費大量資金拍攝具有電影藝術特點的電視劇以贏得市場利潤。因此,在現(xiàn)在技術發(fā)達的美國,電視這種媒介形式正在呈現(xiàn)電影藝術的特點。

    美國電影理論家亨利·布雷切斯教授在《為電視制作電影:影視趨融最佳案例》一文中指出的那樣:“在影視媒體目前演進階段,我們最好不要把兩者看成是相互分離的兩種不同技術,而是看成制作、發(fā)行結合的實體,在美國和歐洲很多國家,很多從電視接收的節(jié)目實際上是由電影業(yè)制作的。事實上,所有的電影公司和電視節(jié)目制作人和發(fā)行人有著千絲萬縷的聯(lián)系?！蔽覀兛梢砸约夹g為基礎,以媒介演進的歷史為核心,假設電視的屏幕大小、清晰度等技術指標能達到電影的水準,那么電影藝術和電視藝術之間的差別將會消失。也就是說技術鍛造的形式基礎上的內容也會趨向統(tǒng)一。

    三、電影和電視技術層面的趨同也會帶來電影和電視藝術層面的趨同