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大學(xué)生飲食安全教育范文第1篇

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員工作角度 食品安全 預(yù)防策略

一、當(dāng)前高校食品安全的現(xiàn)狀

當(dāng)今市場經(jīng)濟給我們帶來了極其豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，提供了多樣化的服務(wù)，人民群眾的物質(zhì)文化生活水平不斷提高，對食品的要求已不單是吃得飽，更多的是吃得好，吃得健康，然而食物中毒又是校園食品安全中最突出的問題。據(jù)我國衛(wèi)生部公布： 2011年我部通過突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)共收到全國食物中毒類突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告189起，中毒8324人，死亡137人，涉及100人以上的食物中毒事件9起，重大食物中毒事件2起。與2010年網(wǎng)絡(luò)直報數(shù)據(jù)相比，食物中毒事件的報告起數(shù)和死亡人數(shù)分別減少14.09%和25.54%，中毒人數(shù)增加12.75%。其中學(xué)生食物中毒事件30起，中毒1901人，死亡1人。學(xué)生食物中毒事件的報告起數(shù)和中毒人數(shù)分別占全年總數(shù)的15.87%和22.84%。其中25起發(fā)生于學(xué)校集體食堂，中毒1682人，無死亡。與2010年相比，發(fā)生于學(xué)校集體食堂的食物中毒事件的報告起數(shù)減少1起，中毒人數(shù)增加9.15%。嚴峻的形勢引起了上到國家政府，下至普通百姓的高度關(guān)注。當(dāng)代大學(xué)生大部分都是住校.離開了父母獨自學(xué)習(xí)和生活，使他們感受到了期盼已久的自由，飲食起居也不再受家長的安排和管束。面對這一轉(zhuǎn)變，他們此時更容易忽視食品安全隱患，消費的隨意與自身食品安全常識的缺乏可能會危害到自身健康。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生食品安全教育的難點

食品衛(wèi)生安全方面存在著食品衛(wèi)生安全意識不強， 重視不夠。據(jù)統(tǒng)計我國大學(xué)生安全教育課開設(shè)的高校不多，有的僅僅是把把大學(xué)生安全教育課程放在《形勢與政策》課或由輔導(dǎo)員組織主題班會中進行講授，未把食品安全教育課納入教學(xué)課程體系，這顯得內(nèi)容單調(diào)，形式單一，不利于大學(xué)生食品安全知識普及和安全意識提高的需求。

由于高校歷年來逐年擴招，造成高校結(jié)構(gòu)性失衡，由此產(chǎn)生了一方面高校后勤保障體系發(fā)展滯后，設(shè)備陳舊，供給不足，學(xué)生選擇性不大，不能滿足廣大師生在消費觀念和消費需求上吃好、吃舒服、吃放心，對飯菜質(zhì)量、就餐環(huán)境提出了更高的要求，這就要求食堂經(jīng)營者應(yīng)把食品安全放在第一位，確保消費者放心用餐；另一方面，造成高校師資結(jié)構(gòu)、生師比例的失調(diào)，教師工作負荷大，影響了高校大學(xué)生食品安全教育在深度和廣度的開展；

高校周邊無證照經(jīng)營現(xiàn)象普遍，食品衛(wèi)生法制觀念淡薄，缺乏應(yīng)有的鑒別食品衛(wèi)生質(zhì)量的知識和技能， 在經(jīng)濟利益的驅(qū)動和獲取最大利潤的本能要求，往往會采購一些價廉質(zhì)次的食品原料予以加工使用。圍繞高校周邊的流動經(jīng)營戶較多，多為小吃零食，食品來源沒有保障。作為消費者的大學(xué)生由于自我保護意識差，被經(jīng)營者采取各種有獎促銷等方式吸引消費。一些散裝、袋裝食品缺乏必要的冷藏或恒溫保存設(shè)備，經(jīng)常露天擺放，導(dǎo)致食品在保質(zhì)期限內(nèi)就已經(jīng)變質(zhì)卻不易發(fā)現(xiàn)。

執(zhí)法合力不強，監(jiān)管壓力較大，執(zhí)法效果不明顯。校園周邊無證無照小食品經(jīng)營者多屬小本生意，流動性強，監(jiān)管難度大，取締后容易“卷土重來”，反彈現(xiàn)象嚴重；小食品包裝、三期、認證標(biāo)識、廠名廠址存在的虛假表示和標(biāo)示難以認定。一些小食品經(jīng)營店的總貨值僅有幾百元，進貨渠道由過去的進城批發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的流動車送貨上門，食品經(jīng)營戶未能執(zhí)行進貨檢查驗收制度，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題追根溯源比較困難。

三、開展大學(xué)生食品安全教育的必要性

我國食品安全教育界定為：為了防止、控制和消除食品污染以及食品中有害因素對人體的危害，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生，保障人民群眾生命安全和身體健康，在食品的生產(chǎn)、流通、消費以及監(jiān)管環(huán)節(jié)中，有目地引導(dǎo)食品安全的參與者接受食品安全知識和食品安全法律，并按照法律規(guī)范行為的活動。大學(xué)生作為其中的一個特殊群體，他們經(jīng)歷了從父母衣食住行全權(quán)包辦到一切需要自理的轉(zhuǎn)變。消費的自由和自身食品安全辨別能力薄弱可能會導(dǎo)致他們忽視食品安全的問題。另外，學(xué)校是人口密集的場所，一旦發(fā)生食品安全問題，其后果不堪設(shè)想。為保障大學(xué)生生命安全和身體健康.必須盡快開展大學(xué)生食品安全教育，全面提高大學(xué)生食品安全意識，此舉意義深遠。

四、開展高校食品安全教育的預(yù)防策略

大學(xué)生是國家的棟梁，民族的希望，做好大學(xué)生食品安全教育需要多方面的努力，包括政府、學(xué)校、食堂等相關(guān)部門和人員認真履行其相應(yīng)職責(zé)，共同努力保障大學(xué)生飲食安全，普及食品安全知識、技能，提高大學(xué)生的食品安全防范意識。下面本人從高校輔導(dǎo)員的工作角度出發(fā)對當(dāng)前高校大學(xué)生食品安全教育提幾點建議：

呼吁高校構(gòu)建校園食品安全長效管理機制，成立校園食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定和建立校園食品安全管理規(guī)定及校園食品安全事故處理應(yīng)急預(yù)案及運行機制，強化校內(nèi)食品供應(yīng)體系及校園周邊食品的監(jiān)督和管理，嚴格把關(guān)，嚴格監(jiān)控，強化監(jiān)督。

強化大學(xué)生食品安全教育，將食品安全教育融入課程教學(xué)課堂之中。教學(xué)是學(xué)生接受教育最基本、最主要的渠道，本校在食品安全教育融入課堂教學(xué)方面進行了探討和實踐，將食品安全專題納入到必修課《形勢與政策》教學(xué)計劃中，讓學(xué)生了解目前我國食品安全形勢、掌握食品安全相關(guān)常識、了解我國解決食品安全問題的出路有哪些；今年將開設(shè)公共必修課《大學(xué)生安全教育文化》課，正式將大學(xué)生食品安全教育納入《大學(xué)生安全教育文化》課程教學(xué)計劃體系中，通過自主選課讓對食品安全和飲食營養(yǎng)感興趣的學(xué)生能接受系統(tǒng)學(xué)習(xí).幫助他們樹立科學(xué)飲食觀，以科學(xué)的理論和實踐指導(dǎo)食物消費。

積極創(chuàng)建高校大學(xué)生食品安全文化環(huán)境和氛圍，利用新聞傳媒、校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺、校園廣播、宣傳欄等渠道加大宣傳，營造氣氛，以全國食品安全周為契機、以社會食品質(zhì)量安全熱點問題為主題、利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等普及食品安全知識，教育學(xué)生生活中應(yīng)當(dāng)如何選購食品、如何科學(xué)安排飲食，發(fā)生了損害消費者利益事件是應(yīng)如何投訴維權(quán)等，從而增強食品安全意識、樹立健康科學(xué)的消費觀念、提高風(fēng)險防范能力。

印發(fā)食品安全教育宣傳小冊子。隨著時代的發(fā)展和教育改革的深入，高等教育更強調(diào)“自我教育”，體現(xiàn)學(xué)生在教育過程的主體作用，重視引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育活動中來。根據(jù)大學(xué)生的特點編寫用于學(xué)生食品安全教育宣傳小冊子，將它作為大學(xué)生安全教育的一個重要組成部分，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強食品安全的意識。

積極開設(shè)大學(xué)生食品安全科普教育第二課堂。開展大學(xué)生食品安全教育要注重形式的靈活性和多樣化.要充分利用第二課堂開展形式多樣的課外活動。如舉行學(xué)術(shù)講座、主題班會、學(xué)術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)論壇（QQ、微博及博客等），大學(xué)生美食文化節(jié)，大學(xué)生聚吧（專門提供給大學(xué)生生日聚會的場所）等。通過專家深入淺出的講解及學(xué)生多形式多樣化的參與，增加學(xué)生的食品安全常識，影響學(xué)生的生活飲食習(xí)慣；把大學(xué)生食品安全教育學(xué)術(shù)研究納入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，開展學(xué)術(shù)研究，達到變害為利的目的；開展知識競賽，通過競賽營造一個“人人關(guān)心食品安全，從自我做起”的校園氛圍，也可使學(xué)生在競賽中增長見識；指導(dǎo)學(xué)生主動參與食品安全教育的宣傳工作，進社區(qū)、進農(nóng)村等.讓學(xué)生充當(dāng)教育的主體，為社會做出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1]杜殿虎.論高校食品安全機制優(yōu)化的路徑選擇[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2012.

大學(xué)生飲食安全教育范文第2篇

（赤峰學(xué)院 團委，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

摘 要：本研究主要以高校校園安全存在的問題以及解決對策為研究重點，重點論述了大學(xué)生都是未來祖國建設(shè)的重要人才，他們的健康成長也是祖國的所希望看到的事情.但是在現(xiàn)實的高校建設(shè)過程中部分高校在安全方面存在：高校學(xué)生心理問題方面存在安全隱患；高校學(xué)生犯罪問題方面存在安全隱患；高校學(xué)生飲食、住宿、交通問題方面存在安全隱患；理化生實驗，體育運動過程中也會出現(xiàn)意外傷害等為了更好的解決這一問題，需要高校做好重視高校自身在安全方面的制度建設(shè)，提高學(xué)生的安全意識；加強高校校園安全管理制度與安全隱患報警機制的建設(shè)等措施；規(guī)范正常的教學(xué)程序，嚴控實驗試劑，防范危險的出現(xiàn)等以使大學(xué)生的生命安全得以保障.

關(guān)鍵詞 ：校園安全；存在問題；解決對策

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-260X（2015）04-0269-02

校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系.從廣義上講，校園安全事故是指學(xué)生在校期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件.就其特點而言，責(zé)任人一般是因為疏忽大意過失失職而不是因為故意而導(dǎo)致事故的發(fā)生.學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分.它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定.安全需要是馬斯洛需要理論中人的基本需要之一.對于安全的追求是人類自我保護的意識之一.如果在現(xiàn)實的人類生存與國家生存安全問題受到挑戰(zhàn)，則會引起人類乃至國家發(fā)自內(nèi)心深處的恐懼，嚴重者會出現(xiàn)從骨子里透出的反抗意識.高校屬于我國國家機關(guān)的附屬單位，承擔(dān)著為國家培養(yǎng)建設(shè)人才和科研人才的重任，素有象牙塔之稱.當(dāng)前隨著我國教育方式的轉(zhuǎn)變，高校逐漸由原來的精英教育逐漸向大眾教育方向轉(zhuǎn)變，在這一過程中使得高校的門檻開始降低，高校的在校學(xué)生數(shù)量飛速發(fā)展，由于這一現(xiàn)實問題的存在使得高校的安全問題逐漸開始升級，成為高校需要高度重視的問題之一.并且隨著近年來高校安全問題不斷升級，使之高校的安全問題也成為社會的熱門話題，北京高校網(wǎng)吧火災(zāi)，云南高校馬加爵殺人案，河北高校所發(fā)生的刑事案件均引起社會很多波動.下面筆者將結(jié)合自身多年來基層高校學(xué)生管理工作中安全問題具體探討一下當(dāng)前高校主要的安全問題與現(xiàn)實解決策略.

1 高校在校園安全方面存在的主要問題分析

1.1 高校學(xué)生心理問題方面存在安全隱患

當(dāng)前隨著市場競爭的激烈化，使得大學(xué)生的心理問題也逐漸凸顯出來.由于大學(xué)生在校期間需要面對學(xué)習(xí)、就業(yè)、社交、戀愛等一些問題，加之大學(xué)生年級尚輕，涉世不深，很難處理以上問題.長期的壓力下使得大學(xué)生的心理問題越發(fā)嚴重，部分大學(xué)生出現(xiàn)輕生或者對社會和學(xué)校造成不良影響的破壞行為.因此，在現(xiàn)實的高校工作過程中，筆者發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生的心理問題是學(xué)校安全問題的一大隱患，對于學(xué)生與學(xué)校均處于危險之中.

1.2 高校學(xué)生犯罪問題方面存在安全隱患

大學(xué)生是我國對部分高尖端人才的統(tǒng)稱，是國家建設(shè)的希望.但就是在這樣一個重知識，講誠信的高校也會出現(xiàn)部分大學(xué)生無視國家法紀，無視自身前途，對學(xué)校和社會造成危害的行為，有社會學(xué)調(diào)查顯示，青少年犯罪占整個社會刑事犯罪的70%-80%，其中大學(xué)生犯罪約占17%左右；我國高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪占高校學(xué)生總數(shù)的1.26%.雖然大學(xué)生犯罪人數(shù)所占比例較小，但也呈現(xiàn)一定特點，如犯罪率逐年上升，如犯罪手段具有很高明的知識成份在內(nèi).大學(xué)生犯罪對于國家和社會均具有很壞影響，因此，在現(xiàn)實的高校教學(xué)過程中需重視這一問題.

1.3 高校學(xué)生飲食、住宿、交通問題方面存在安全隱患

當(dāng)前由于高校的食堂管理不夠完善，使得近年來高校發(fā)生的食物中毒的案例非常多，再就是由于學(xué)生在住宿方面學(xué)校的管理手段存在一定漏洞，使得學(xué)生在住宿方面也存在一定安全隱患，加之當(dāng)前我國破爛不堪的交通問題，也給部分學(xué)生的出行安全帶來一定困難.再就是在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)與生活過程中，大學(xué)的安全意識相對淡薄，一些學(xué)生違規(guī)使用熱得快、電褥子、酒精爐等高危設(shè)備，給現(xiàn)實的高校校園安全帶來一定挑戰(zhàn)，從以上的問題可以看出當(dāng)前處于亞社會的高校校園也時刻被危險籠罩，時時刻刻都有奪去學(xué)生生命的可能，給學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等提出挑戰(zhàn).

1.4 理化生實驗，體育運動過程中也會出現(xiàn)意外傷害

在現(xiàn)實的高校學(xué)習(xí)與生活過程中，除以上三個方面會給學(xué)生的現(xiàn)實生活帶來一定安全挑戰(zhàn)外，即使是高校主要育人手段中的正常教學(xué)也會給學(xué)生的安全帶來一定危險，也是威脅學(xué)校安全的主要方面.如在現(xiàn)實的很多高校的理化生實驗過程中，由于部分理化實驗存在一定危險，在實驗過程中需要接觸劇毒化學(xué)藥品，接觸電流以及體育教學(xué)過程中需要接觸鉛球、標(biāo)槍等重競技，這些教學(xué)均會給學(xué)生的生命安全帶來危險.曾經(jīng)在我國高校發(fā)生過，在化學(xué)實驗室上，某一名學(xué)生實驗操作失誤將桌面多種普通試劑亂混合，導(dǎo)致生產(chǎn)一種新型的未知的毒氣，多人死亡；浙大化學(xué)女博士死于實驗室等事實均給正常的校園安全帶來威脅；再就是在現(xiàn)實高校的物理教學(xué)過程中，由于部分實驗需要接觸電流，并且實驗的過程中需要接觸部分放射性物質(zhì)，也會給正常的教學(xué)安全帶來一定挑戰(zhàn)；再就是在現(xiàn)實的高校體育教學(xué)過程中，由于現(xiàn)實學(xué)生的身體素質(zhì)不容樂觀，并且大學(xué)生的心理壓力較大，給正常的體育教學(xué)帶來一定困難，是運動強度過大的情況下，出現(xiàn)猝死或者暈厥等現(xiàn)象，給正常的高校體育教學(xué)帶來一定困難.

2 高校校園安全的解決策略研究

2.1 重視高校自身在安全方面的制度建設(shè)，提高學(xué)生的安全意識

當(dāng)先很多高校在安全方面的問題，如食品、住宿等問題的根源均來自于學(xué)校自身的管理問題，很多高校特別是基層高校對于學(xué)生的食品安全，住宿安全方面的制度建設(shè)不夠完善，對于這方面的檢查力度相對較少，使得部分不法商販和部分學(xué)生鉆了制度的空子，給學(xué)校學(xué)生的生命安全帶來很大隱患，為了根除這類安全隱患，需要學(xué)校盡快完善在安全方面存在的制度漏洞，加強安全監(jiān)測與管理，使學(xué)校的安全有制度可依.

部分學(xué)生的安全問題也源自于自身安全意識相對淡薄，很多學(xué)生整日忙于學(xué)習(xí)，對于自身的安全問題的考慮相對較少，使得在現(xiàn)實學(xué)習(xí)與生活過程中，當(dāng)危險發(fā)生時，自己亂了陣腳，自救手段與逃生技能較差，使得自己的生命受到挑戰(zhàn).為了避免上述事情的發(fā)生，在現(xiàn)實的高校生活與學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生要注意提高自身的安全意識，閱讀部分有關(guān)安全方面的書籍，讓危險發(fā)生的時候能夠自救或者逃生.要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學(xué)生進行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力.

2.2 加強高校校園安全管理制度與安全隱患報警機制的建設(shè)

為了更好的保障高校在校大學(xué)生的生命安全，規(guī)范高校的安全管理制度，需要高校建立校園安全隱患報警法律機制.對高校校園中安全隱患的發(fā)現(xiàn)、報告、論證、解決、責(zé)任等作出具體明確的法律制度方面的規(guī)定.使得現(xiàn)實高校大學(xué)生的安全問題有具體的負責(zé)人，在出事故的時候能夠找到具體人員進行負責(zé)，并追究部分管理人員的責(zé)任.預(yù)防是減少事故的最根本辦法，因此，校園安全方面仍需以預(yù)防為主.

2.3 規(guī)范正常的教學(xué)程序，嚴控實驗試劑，防范危險的出現(xiàn)

因為在現(xiàn)實的理化生試驗以及體育教學(xué)過程中存在一定危險，為了在保證正常教學(xué)和實驗的開展，保證學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)到一技之長，在嚴把教學(xué)質(zhì)量的前提下，規(guī)范部分教師正常的教學(xué)程序，讓教師嚴格遵守教學(xué)計劃所制定的教學(xué)程序，在教學(xué)過程中不走捷徑，不投機取巧，嚴格按照書本和大綱進行教學(xué)，將教學(xué)過程中存在的危險降到最低.再就是在現(xiàn)實的理化生實驗過程中，由于存在一定危險，為了保證實驗過程中的安全性，在現(xiàn)實的高校理化生實驗過程中，需要規(guī)范實驗室操作方面的規(guī)章制度，讓實驗有章可循，再就是由于部分化學(xué)藥品具有一定危險性，在現(xiàn)實的實驗過程中，也需要規(guī)范實驗試劑的保存與使用，嚴禁將使用試劑帶出實驗室，從源頭上敲醒警鐘；在高校的體育教學(xué)過程中，多增加學(xué)生基本身體素質(zhì)的練習(xí)，強調(diào)健身安全的重要性，減少大強度大運動量的身體練習(xí)，減少重器械的練習(xí)比例，在現(xiàn)實的體育教學(xué)過程中還需要防止學(xué)生惡意使用單杠、雙杠等器械以防止意外的發(fā)生.

3 結(jié)束語

高校的校園安全問題是關(guān)系到學(xué)生生命和學(xué)校聲譽的大問題，且不可麻痹大意，大學(xué)生都是未來祖國建設(shè)的重要人才，他們的健康成長也是祖國的所希望看到的事情.但是在現(xiàn)實的高校建設(shè)過程中部分高校在安全方面存在：高校學(xué)生心理問題方面存在安全隱患；高校學(xué)生犯罪問題方面存在安全隱患；高校學(xué)生飲食、住宿、交通問題方面存在安全隱患；理化生實驗，體育運動過程中也會出現(xiàn)意外傷害等.為了更好的解決這一問題，需要高校做好重視高校自身在安全方面的制度建設(shè)，提高學(xué)生的安全意識；加強高校校園安全管理制度與安全隱患報警機制的建設(shè)；規(guī)范正常的教學(xué)程序，嚴控實驗試劑，防范危險的出現(xiàn)等措施，以使大學(xué)生的生命安全得以保障.

參考文獻：

〔1〕朱光鈦.構(gòu)建高校安全文化教育體系 促進和諧校園建設(shè)[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2009(04).

〔2〕鮑彩娟.加強高校大學(xué)生安全教育的思考[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009(06).

大學(xué)生飲食安全教育范文第3篇

一、安全隱患排查情況

近期，我校對校園及周邊環(huán)境進行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)仍存在著一些安全隱患：

1、學(xué)校出大門口外前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標(biāo)識。

2、馬路口亂停亂放車輛多，且有占道經(jīng)營的現(xiàn)象。

3、下午放學(xué)時有部分長安車超線營運到校外接學(xué)生，并存在超載現(xiàn)象；也有不少摩托車到校外接學(xué)生，并存在超載現(xiàn)象。

4、消防設(shè)施及防雷設(shè)施還有待健全。

5、廁所通道太窄，面積太小，通行易擁護。

二、加強整改，組織實施。

針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責(zé)任制，我校認真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校通道較窄、當(dāng)前氣候較熱、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2、加強對學(xué)生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學(xué)生進行安全教育。特別是針對近期學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā)和夏季易發(fā)食物中毒、火災(zāi)、雷電災(zāi)害等事故的特點，我校通過板報、廣播、夕會、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生“四不游泳”、“三不買”，并且對學(xué)生進行如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發(fā)生，切實增強了廣大學(xué)生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合；在學(xué)生回家時，學(xué)校將配合社區(qū)、街道辦事處等相關(guān)部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設(shè)立安全警示牌，確保學(xué)生安全；學(xué)校大門口前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標(biāo)識，也向交警隊反映，他們也將配合相關(guān)部門進行完善和處理。

4、嚴格實行安全責(zé)任首問制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責(zé)任首問制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進一步完善，對此，我們認真分析和勇于正視學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學(xué)校安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

1、強化思想認識。1600多名師生在校園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校安全工作任務(wù)極為艱巨，社會關(guān)注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設(shè)想。我們必須從實踐“三個代表”，維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)心下一代健康成長的高度，進一步認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，理順和建構(gòu)學(xué)校安全整治長效機制，做到環(huán)環(huán)相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學(xué)生家長和社會各界

人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責(zé)任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學(xué)校安全管理和治安整治卓有成效。2、強化飲食衛(wèi)生

一是必須加強宣傳，進一步提高學(xué)生飲食衛(wèi)生安全意識。要利用校內(nèi)各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的信息，要通過班主任、學(xué)生家長科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二是必須建立臺帳，進一步健全學(xué)校食品購銷臺帳制度。食品購銷情況直接關(guān)系到學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全，學(xué)校應(yīng)該嚴把食品采購索證關(guān)，嚴防偽劣、不合格食品進入學(xué)校，及時建立食品購銷臺帳，保證食品安全問題有據(jù)可查。

三是必須堅持督查，進一步做好飲食衛(wèi)生每日檢查制度。對于學(xué)校的飲食衛(wèi)生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。要組織相關(guān)人員對食品衛(wèi)生、操作間衛(wèi)生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發(fā)現(xiàn)違章操作、違規(guī)經(jīng)營嚴厲查處。

3、強化疾病防控

一要加強晨檢，控制傳染病在學(xué)校的蔓延。進入夏季后，傳染病在部分學(xué)校又有所抬頭，發(fā)病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強晨檢和疫情的報告。

二要加強消毒、通風(fēng)，切斷傳播途徑。要選擇合適的時間加強消毒，降低藥物對學(xué)生的危害；同時，利用中午氣溫較高時，對班級適度通風(fēng)，加大空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。

三要加強宣傳，提高學(xué)生的預(yù)防意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向?qū)W生講解傳染病的預(yù)防常識，提高自身預(yù)防意識，降低人為發(fā)病率。

4、強化交通安全

一要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，最大限度的避免人身傷害。

二要教育學(xué)生不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車。

三要做好監(jiān)督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農(nóng)用車、三輪車到校接送學(xué)生。

5、強化治安安全

一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校園。

二要做好校園巡邏工作，確保學(xué)校、師生財產(chǎn)人身安全。

三要加強對學(xué)生遵紀守法教育，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發(fā)生。

6、強化目標(biāo)責(zé)任。維護校園及周邊治安秩序，是維護社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，各有關(guān)部門必須按照各科室工作任務(wù)，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化學(xué)校安全責(zé)任制。組織與制度：（責(zé)任部門：校長室，教導(dǎo)處）。宣傳教育：（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）。飲食及衛(wèi)生安全：（責(zé)任部門：總務(wù)處）。交通安全（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）。校舍安全（責(zé)任部門：總務(wù)處）。活動安全：（責(zé)任部門：校長室，教導(dǎo)處，大隊部）。教學(xué)安全：（責(zé)任部門：教導(dǎo)處）。師生心理健康和心理安全教育（責(zé)任部門：教導(dǎo)處、大隊部）。法制安全教育（責(zé)任部門：大隊部）。與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作（責(zé)任部門：校長室）。

7、強化師德師風(fēng)。教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學(xué)生，不體罰學(xué)生，教育學(xué)生注意方式方法。教師要了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康。對班級中有些能力差的學(xué)生，要加強疏導(dǎo)。

8、強化教育宣傳。要通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，模擬法庭、家長會議、小交警等教育活動，各班組、各部門要有計劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。要開展好每周五的安全教育課，要利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。要加強學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問題。同時要求大家多下班級，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及早處理。教育學(xué)生做到：

一是嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，以防發(fā)生踩踏事故。

二是不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

三是嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；上下學(xué)途中步行或騎自行車要注意安全。

四是克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。

五是妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室、宿舍等處。

六是實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

七是培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學(xué)會自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。

八是在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

九是預(yù)防各種傳染病。時值春季，正是傳染病的多發(fā)期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

十是參與學(xué)校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時提出，以便學(xué)校安全工作越做越好。

9、強化協(xié)作協(xié)調(diào)。為進一步配合相關(guān)部門做好周邊環(huán)境整治工作，要積極與街道辦事處及有關(guān)部門密切聯(lián)系，共同治理校園周邊流動的無證攤點各部門；各班組要嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，識大體、顧大局，通力協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮各自作用，做到學(xué)校安全有什么問題就及時解決什么問題，在第一時間消除學(xué)校及校園周邊環(huán)境的安全隱患。任何人發(fā)現(xiàn)安全隱患、學(xué)生違紀事件、學(xué)生傷害事件均應(yīng)及時向?qū)W校報告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實行首問制。

10、強化監(jiān)督檢查。師生重視并做好科間操、集合、出游等大型活動的組織工作；集體出校園要向?qū)W校報告，建立報告制度，專人負責(zé)，確保師生安全。除值周例行檢查外，學(xué)校將組織人員不定時的對安全工作情況進行檢查、督促。對認識不到位，重視不夠，流于形式的，給予通報批評，并限期及時改正。造成事故，后果嚴重，影響較壞的，根據(jù)責(zé)任嚴肅處理。

綜上

所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們不容辭的責(zé)任。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，切實做到認識再升華、責(zé)任再增強、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深化整治、扎實工作，確保學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安良好。

大學(xué)生飲食安全教育范文第4篇

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；寄宿制；規(guī)范管理

隨著教育布局的調(diào)整和改革，從2010年6月起，我校成為了西峰區(qū)第一所農(nóng)村寄宿制實驗學(xué)校。這在很大程度上解決了我鄉(xiāng)學(xué)生生源不足、教育資源浪費、教學(xué)質(zhì)量不高等一系列的問題。讓農(nóng)村孩子也享受到了同城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。

一、安全管理方面

寄宿制學(xué)校，難點在安全，關(guān)鍵在管理，根本在質(zhì)量，沒有安全就沒有穩(wěn)定。安全工作是寄宿制學(xué)校的重中之重，是辦好人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和保障。

1.健全安全管理制度。制定并落實《學(xué)校安全管理細則》、《住宿生安全管理制度》，抓好安全措施的落實，明確分工，責(zé)任到人，不斷提高學(xué)校安全管理水平。定期對學(xué)校食堂、校舍、教學(xué)設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。同時還建立了家長聯(lián)系卡，適時召開家長會，簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》，明確校方與家長的職責(zé)，共同配合管理，確保寄宿學(xué)生的校內(nèi)外安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。由于農(nóng)村孩子見識少，大多數(shù)缺乏應(yīng)有的安全意識，自我保護意識淡薄。因此我校開展了各種形式的安全教育活動，先后多次進行了校園應(yīng)急疏散演練。班級做到“安全問題天天講”，利用安全教育課，對學(xué)生進行防火、防水、防電、防雷、防騙、防交通安全等教育。尤其對低年級孩子嚴加照顧和監(jiān)護，使廣大學(xué)生樹立強烈的安全意識，提高在各種危機情況下自救、互救和自我保護的能力。

3.嚴把食品安全關(guān)。我校成立了專門的監(jiān)管小組，每天對學(xué)校食堂進行嚴格把關(guān)。首先嚴格把好采購關(guān)。一是大宗物品定點采購，防止發(fā)生飲食安全問題找不到供貨責(zé)任人。二是辦好采購索證手續(xù)，嚴防采購“三無產(chǎn)品”。

二、服務(wù)管理方面

1.規(guī)范管理，以服務(wù)的態(tài)度對待學(xué)生

餐飲部著力讓學(xué)生吃飽吃好，飯菜品種多樣、經(jīng)濟實惠、營養(yǎng)衛(wèi)生，有利于學(xué)生的身體健康。學(xué)校做到飲食衛(wèi)生日日清，消毒三防天天抓。同時教育學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念，尊重每一位勞動者的辛勤付出和勞動成果。

2.學(xué)校注重服務(wù)氛圍的營造

學(xué)校盡量給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供方便。有“校醫(yī)室”、“活動室”、“閱覽室”、“圖書室”、“心理咨詢室”、“洗浴中心”等一系列配套設(shè)施，讓學(xué)生住的舒心，如果有病痛，老師會及時送校醫(yī)室治療，并通知家長。

學(xué)校的圖書室、閱覽室每周一至周四晚上輪流開放，為師生讀書提供了良好的環(huán)境，倡導(dǎo)師生共讀，豐富和拓展了師生的讀書空間。

心理咨詢有專人負責(zé)，針對高年級女生的生理特點，對她們進行了生理衛(wèi)生知識宣傳和教育，使她們消除緊張情緒，學(xué)會照顧自己。對于剛住校的學(xué)生出現(xiàn)的心理情緒及時給予疏導(dǎo)和溝通，使他們很快融入學(xué)校這個大家庭中。

三、生活管理方面

1.我校在寄宿生生活管理方面設(shè)立了寄宿部，每個樓層配備兩個生活老師管理學(xué)生的日常生活和飲食起居。對一年級的小同學(xué)采取生活老師包間管理的辦法，兩名生活老師輪流值班，幫學(xué)生提水，打掃衛(wèi)生，整理床鋪，給孩子梳頭，洗衣服等。每個教師既是老師又是“保姆”，每天和孩子同吃同住，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并且匯報。

2.在班主任、任課老師及生活老師的全面指導(dǎo)和悉心照料下，學(xué)生參與活動的能力得到了提高，培養(yǎng)了他們自主、自立、自強、自理、自律的能力，讓這些衣來伸手飯來張口的孩子們在通過班級組織、宿舍小集體及興趣小組等多層次多形式的群體交往中學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會關(guān)愛他人、學(xué)會共同生活，在自理中學(xué)會生存。

四、教育管理方面

在充實學(xué)習(xí)的同時，我們還開展了豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生的在校生活充實而有趣。

1.教學(xué)部分年級設(shè)立了第二課堂興趣小組。有“書法”、“繪畫”、“手工制作”、“聲樂”、“舞蹈”、“電子琴”、“豎笛”、“象棋”、“葫蘆絲”、“體游”等10個興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇參加活動，參與率達到100%。

2.開展經(jīng)典古詩文誦讀活動。為夯實學(xué)生文學(xué)功底，增強文學(xué)內(nèi)涵，以班級為單位，精心組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。各個班級都設(shè)立了經(jīng)典誦讀專欄，將學(xué)生記憶情況采用小紅花獎勵，每周評比一次，及時給予獎勵。

3.教學(xué)部經(jīng)常開展各種類型的活動，如；歌詠比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、象棋比賽、體育比賽（跳繩，乒乓球），每逢佳節(jié)，更要舉行各種才藝展示和文藝匯演。使學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)揮和張揚，綜合素質(zhì)得到了全面的提高。

總之，教育是一個漫長的過程。要從一點一滴的細節(jié)中去培養(yǎng)學(xué)生樹立正確而遠大的理想，為他們今后的人生道路奠下堅實的基礎(chǔ)。我們還在探索中前進，雖然在各項教育管理中已取得了不少成績，但諸多方面還有待再實踐、再提高、再完善。我堅信通過我們的努力，借鑒學(xué)習(xí)同仁的先進經(jīng)驗，創(chuàng)新做法，我們一定能成為全區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的典范。

參考文獻：

[1] 李秀陽.學(xué)校管理構(gòu)模初探[J]. 山西教育. 1995（01）

大學(xué)生飲食安全教育范文第5篇

隨著社會大環(huán)境的快速變化，加強校園安全管理體系建設(shè)對于維護校園和諧安全的環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍具有十分重要的作用和現(xiàn)實意義。以下是小編精心收集整理的校園安全活動策劃書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

校園安全活動策劃1一、活動目的：通過學(xué)生主動參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學(xué)生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護者。

二、活動主題：關(guān)注校園安全，消除安全隱患。

三、活動對象：全校學(xué)生

四、活動時間：20__年6月22日—9月10日

五、內(nèi)容要求：

(一)“校園安全隱患大搜索”行動。(3—5年級 負責(zé)人：班主任)

1、學(xué)生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折;

或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等)。

2、針對有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。

3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。

學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

(二)設(shè)計制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語、圖標(biāo))(1—6年級 負責(zé)人：班主任)

1、學(xué)生通過上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標(biāo)志的名稱、作用以及安置的地方;

結(jié)合校園安全隱患大搜索行動，設(shè)計制作校園安全警示標(biāo)志(標(biāo)語、圖標(biāo))。要求(1)形式為圖標(biāo)，或者文字標(biāo)語，或者圖標(biāo)配文字;(2)設(shè)計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設(shè)計意圖和作品放置的地點;(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計，要求使用彩色設(shè)計，紙張一律為A4;(4)作品上要注明作者姓名、學(xué)校班級、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。

2、一、二年級，每班不的少于5幅作品;

三至五年級，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

(三)班級安全教育主題班會設(shè)計(全體班主任)

1、主題班會要引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。

設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。

2、每位班主任至少上交一份設(shè)計方案。

方案上要注明學(xué)校、年級、作者及聯(lián)系電話。題目：四號微軟雅黑加粗居中，其它：小四號微軟雅黑，行距：1.5倍。

3、學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

六、時間安排：

1、6月下旬，召開班主任會議，布置工作，宣傳動員。

2、9月10日之前，開展活動，對學(xué)生作品進行指導(dǎo)、回收、上交。

3、9月11日—15，對所有作品進行評選，推薦優(yōu)秀作品上報。

為認真貫徹落實各級關(guān)于抓好中小學(xué)生安全教育會議、文件精神，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題，結(jié)合全校的實際，特制訂“平安校園”的活動方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展“平安校園”建設(shè)，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)校的穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為“平安校園”建設(shè)作出貢獻。

二、工作重點

1、成立以校長書記為組長的創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”建設(shè)的各項工作。

修改并完善學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)學(xué)校實際制定安全責(zé)任范圍，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，進一步落實職責(zé)，增強教師安全教育意識。

2、加強安全宣傳工作，舉行安全知識講座、利用校園網(wǎng)、校園電視、校報等宣傳陣地，對學(xué)生進行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。

3、利用班隊課開展安全自救演練活動。

使學(xué)生學(xué)習(xí)了解和初步掌握一些如何避免各類事故及應(yīng)對突發(fā)事件時生存逃生知識及應(yīng)變技能，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的心理承受能力。

4、開展“安全隱患大搜索”活動。

學(xué)校就學(xué)生校園生活中的不安全因素進行排查，將學(xué)生的不安全行為攝制成錄像，開展思辯，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、完善和落實教師值日值周制度，校園安全保衛(wèi)規(guī)章制度，嚴格門衛(wèi)出入證和來客登記制度;

加強對校門外道路管理，要求學(xué)生走人行道，上學(xué)放學(xué)高峰時段有教師執(zhí)崗。

6、設(shè)立“小小校園監(jiān)督崗”，開展放學(xué)前“一分鐘教育”等活動，要結(jié)合安全教育、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

7、加強對校舍的安全檢查，消除隱患，確保學(xué)生的生命安全。

要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設(shè)施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇、易燃易爆品的管理。

8、嚴防群體性中毒事件的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件，要組織做好中毒學(xué)生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。

要加強中餐的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生，必要時要請公安部門及時介入和取證。

9、加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀活動，切實維護學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

10、制訂處置重大突發(fā)事件的預(yù)案，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測的事件等;

制訂相應(yīng)的預(yù)案，并根據(jù)情況的不斷變化及時修訂完善。通過及時妥善處置各種突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)。

11、積極開展心理咨詢活動面向師生進行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，開設(shè)心理健康教育課程、開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)社會生活的能力。對已經(jīng)明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴重的及時送

12、建立健全督查考核機制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗各部門工作的重要標(biāo)志，作為衡量政績的重要指標(biāo)，列入教師年度考核重要內(nèi)容。

凡是要評年度先進集體和個人的，必須是“平安校園”創(chuàng)建工作的先進，凡是“平安校園”工作不力和出了問題的，單位和個人不能評為年度先進。

校園安全活動策劃書2一、競賽背景

校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩(wěn)定，不僅事關(guān)每個學(xué)生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關(guān);不僅事關(guān)社會治安穩(wěn)定，而且關(guān)系到國家的長治久安和中華民族的偉大復(fù)興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發(fā)事件發(fā)生時，才能冷靜應(yīng)對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發(fā)生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，__應(yīng)用技術(shù)學(xué)院城市建設(shè)與安全工程學(xué)院安全工程系擬在全校范圍內(nèi)主辦大學(xué)生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當(dāng)代大學(xué)生的安全意識，普及安全知識，提高大學(xué)生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環(huán)境。

二、競賽主題

校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享

三、競賽時間

20__-__-__

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數(shù)而定)

五、參賽對象

__應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全日制在校學(xué)生

六、參賽方式

各二級學(xué)院單獨或聯(lián)合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20__-9-26到20__-10-14

八、主辦單位

__應(yīng)用技術(shù)學(xué)院城市建設(shè)與安全工程學(xué)院

九、協(xié)辦單位

__應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會安全協(xié)會

十、競賽內(nèi)容

本競賽活動內(nèi)容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災(zāi)害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設(shè)置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發(fā)獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學(xué)院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織;

2、到場各隊參賽選手均要統(tǒng)一服裝;

3、請各二級學(xué)院負責(zé)組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現(xiàn)場進行觀看、學(xué)習(xí);

4、各二級學(xué)院觀眾及參賽代表隊選手請?zhí)崆?0分鐘進場，并在指定位置就座;

各二級學(xué)院學(xué)生會負責(zé)維持本學(xué)院觀眾紀律，可打出活動相關(guān)標(biāo)語或宣傳牌。

校園安全活動策劃書3一、活動前言：校園安全問題一直都是社會各界關(guān)注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系，它直接關(guān)系到在校學(xué)生能否安全健康的成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。鑒于此，曲阜師范大學(xué)大學(xué)生志愿者服務(wù)中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學(xué)生校園安全知識，促進建設(shè)和諧校園。

二、活動目的：意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的損失和負擔(dān)。為了減少或避免學(xué)生們遭遇不必要的傷害與損失，加強學(xué)生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設(shè)，曲阜師范大學(xué)大學(xué)生服務(wù)中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。

三、活動時間：復(fù)賽時間于__年4月3日(星期三)

決賽時間于__年4月13日(星期六)暫定

四、活動地點：復(fù)賽地點曲阜師范大學(xué)___教室

決賽地點圖書館報告廳

五、活動對象：曲阜師范大學(xué)(日照校區(qū))在校學(xué)生

六、活動籌備：1.召開主席團會議，將通知下發(fā)到各院系;

2.學(xué)校北門設(shè)立報名處;

3.根據(jù)報名人數(shù)安排初賽考場;

4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組;

5、聯(lián)系主持人及到場評委;

6、申請圖書館報告廳。

七、活動規(guī)則：1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數(shù)前32的參賽選手晉級決賽;

2、晉級決賽的32名選手隨機分成8個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰(zhàn)題，挑戰(zhàn)題有由現(xiàn)場評委根據(jù)問題單進行隨機抽題，由評委現(xiàn)場評分。

八、活動流程、初賽策劃：

統(tǒng)一組織選手筆試考試，試卷多樣化

決賽：

1、主持人講話并宣布比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽隊員

3、比賽開始

4、比賽中穿插節(jié)目

5、評審評分

6、主持人宣布比賽結(jié)果

7、嘉賓頒獎、合影

8、主持人宣布比賽結(jié)束

9、嘉賓退場

10、整理賽場

九、獎項設(shè)置：根據(jù)個人得分和團體得分評選出一等獎一隊、二等獎兩隊、三等獎五隊;組織獎一名、表現(xiàn)獎一名;優(yōu)秀組織獎若干名。

(暫定)

__年3月14日

校園安全活動策劃書4一、指導(dǎo)思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動目的：

今年3月29日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

三、活動時間：

20__年3月29日——4月4日

四、活動主題：“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”。

五、活動安排：

(一)組織動員

3月29日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導(dǎo)員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1、3月29日開始，在學(xué)校張貼標(biāo)語。

向全體師生、家長發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

2、利用晨會時間，對學(xué)生進行一次安全教育。

重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3、組織學(xué)生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。

4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報。

5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。

通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學(xué)生自救自護能力。

6、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站進行安全知識宣傳。

7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。

8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全手抄報。

9、組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

10、組織學(xué)生進行一次防火逃生演練。

六、活動要求：

1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)。

5、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的'安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

校園安全活動策劃書5一、活動主題：宣傳安全知識;構(gòu)建和諧校園。

二、活動時間：20__年4月

三、活動地點：翡翠湖校區(qū)

四、活動對象：全體師生

五、活動的目的和意義：

由于我校校園面積大，師生眾多，再者學(xué)生的安全意識不強，因此校內(nèi)安全已經(jīng)成為了一個越來越重要的問題。我們力求通過此次安全知識宣傳月活動提高同學(xué)們的安全防范意識。為構(gòu)建和諧平安校園創(chuàng)造條件。

六、活動前期的準備階段：

1.宣傳：活動前在校內(nèi)BBS，廣播站，及利用櫥窗大力宣傳此次活動，爭取更多的同學(xué)參加。

2.任務(wù)分工：成立具體工作小組，明確分工，責(zé)任到人。

具體分為A,B,C,D四組。(具體分工見備注)

七、活動內(nèi)容：

㈠時間：4月7日

地點：一食廣場

具體內(nèi)容：

1.掛出橫幅，展出宣傳海報，并向前來的同學(xué)介紹有關(guān)校內(nèi)的安全知識。

2.向同學(xué)們分發(fā)印有安全知識常識的精美書簽，并向他們介紹我們后續(xù)活動的時間和地點。

3.設(shè)立咨詢點，回答并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于校內(nèi)安全的問題。

4.招募校園安全小衛(wèi)士

5.有關(guān)小組負責(zé)現(xiàn)場的攝影和秩序維護。

㈡時間：4月16日

地點：校廣播站

內(nèi)容：保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)做客廣播臺。

保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)做客廣播站

㈢時間：4月21日

地點：校廣播站

內(nèi)容：保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)再次做客廣播站，針對校園內(nèi)頻繁發(fā)生的盜竊案和詐騙案作相應(yīng)的解析和評論，同時將對如何杜絕此類案件的再次發(fā)生向同學(xué)們提出寶貴的意見。

㈣時間：4月26日

地點：西操場

內(nèi)容

1.給同學(xué)們播放視頻短片。

2.主持人和同學(xué)們互動，針對短片中涉及到到安全知識提問，對回答正確的同學(xué)當(dāng)場頒發(fā)獎品。