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防震減災科普講解范文第1篇

為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，在縣教育局和地震局的指導下，結合我校實際舉行了招賢中心初中防震演練活動，現將活動過程總結如下：

一、指導思想：按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排：在年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。

4、組織疏散演練，增強應急能力。制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了防震減災疏散演練，達到提高防震減災知識，增強自救的能力的目的。

5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示范班。

各位領導，組織演練應注意：

演練前成立領導小組，認真做好部署，做好分工。演練時，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力。

1、向學生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發生“我縣將發生地震”等誤傳。

2、正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。

安全方面應強調：

①在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

④疏散原則：

（1）以年級（樓層）為單位，疏散；

防震減災科普講解范文第2篇

一、主要工作

（一）狠抓科技項目建設，努力提升科技創新能力

通過打電話和發放企業創新情況調查表等方式，對企業創新情況進行摸底調查，幫助企業更好的申報省、市科技項目，提升科技創新能力。深入等企業調查技術需求情況，指導企業進一步提升科技創新能力。對于我局不能解決的技術需求問題，通過市科技局為企業搭建產學研合作平臺，協助企業建立技術依托。今年，我局幫助企業包裝申報明年國家級重點新產品計劃項目2個，一個是金后盾公司的新產品，另一個是公司的新產品；省級科技項目2個，一是用品有限公司承擔的抗水樹脂錨固劑項目，二是區科技開發服務中心承擔的藍天防震減災科普教育展廳建設項目。申報今年市級科技項目6個，批準4個，一是抗水樹脂錨固劑專利實施項目，二是新型中央空調壓縮機轉子座聯合研發項目，三是生態園區濕地公園生態保護與開發利用研究項目，四是藍天防震減災科普展廳建設項目，爭取市科研經費16萬元。

（二）積極幫助集團跑辦企業搬遷手續

在區領導的安排下，我局積極幫助集團跑辦搬遷手續。由于集團擬搬遷的新廠址位于鎮規劃的非建設用地之內，因此，必須先調整鎮規劃，將擬搬遷的新廠址調整為建設用地。為此，區政府向市政府打了報告。市政府批給市規劃局拿意見，而市規劃局表示擬搬遷的新廠址是我市二級水源保護地，不同意向鎮搬遷，建議搬出我區。后經我局多方溝通、協調，市規劃局才表示只有市環保局和市南水北調辦公室都同意搬遷到鎮，他們才能同意調整鎮規劃，鎮規劃調整后，他們才能為搬遷出具選址意見書。我局積極協調市環保局、市南水北調辦公室征求這兩個單位對調整鎮規劃的意見，經反復做工作，市環保局和市南水北調辦公室都出具同意調整鎮規劃、同意搬遷至鎮的意見書。下一步，我局將繼續加大有關手續的跑辦力度，積極跑市規劃、環保、土管等部門，力爭早日幫集團跑完搬遷的各種手續。

（三）牽頭開展了打擊侵犯知識產權專項行動

按照省、市要求，我區全面啟動了保護知識產權、打擊制售假冒偽劣商品專項行動。制定了《區打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動實施方案》，區工商、質監、教育等成員單位協調配合、各負其責，開展了“打侵”專項行動。查處“商標侵權”案6件，其中，移送公安機關1件，查處其它案件8件，罰款3.7萬元。查處地條鋼企業1家，無強制性生產電熱鍋企業1家，生產假冒長城機油、防凍液企業1家，取締生產假冒面包、無證桶裝水等無證照生產黑窩點7個。收繳非法出版物560余冊，盜版光盤100余張。經過共同努力，專項行動取得了階段性成果，查處了一批侵權商品和劣質商品，震懾了各類違法犯罪行為，凈化了我區的商品市場。

（四）積極開展科技下鄉和科普宣傳活動

年初，我局在東戶村組織了送科技下鄉活動。聘請市農科院小麥專家為東戶村100余名群眾講解了小麥種植、管理和病蟲害防治技術知識，并到麥田進行了現場指導。4月2日，我局帶領留客大棚菜種植主管人員考察了南和縣蔬菜大棚植物生長燈的使用情況。4月26日是世界知識產權日，我局在金牛廣場組織了知識產權宣傳活動。發放《專利知識一百問》、《知識產權法律常識》、圖解知識等資料300余份，接受群眾咨詢30余人次。5月18日，我局承辦的全市2013年科技活動周現場咨詢宣傳活動在廣場舉行。來自區科協、中興街道、中華北社區等單位的50多名工作人員，圍繞“攜手建設創新型國家”這一主題，分別在廣場設置了5個科技咨詢宣傳臺，擺放圖文并茂的科普展板近百張，宣傳節能減排、防震減災和計劃生育等科普知識，為群眾提供咨詢服務。9月29日，在留客村開展了送科技下鄉活動，為60多戶計生戶送科技圖書300余冊、光盤100多張。為了推動全民參與節能減排工作，倡導科學、文明、節約、低碳的生活方式，我局將科技部推薦的涉及百姓生活中衣、食、住、行、用等方面的36項家庭節能減排科技常識印制了1萬余本《全民節能減排手冊》，于科技周期間送到區機關、街道辦事處、社區和農村。該手冊內容豐富、量大面廣、可操作性強，最大特點是緊貼百姓生活，非常實用，受到普遍歡迎。

（五）舉辦了第二屆中小學生科技創新大賽

5月20日，我局與區教文體局在郭守敬小學聯合舉辦了“區第二屆中小學生科技創新大賽”。比賽分高年級組和低年級組分別進行，每人一套器材，在滿足作品功能，制作精美、整潔的前提下，依速度快慢排出名次，進行表彰。該活動調動了中小學生參與科技制作、發明創造活動的積極性，獲得廣大師生的好評。

防震減災科普講解范文第3篇

關鍵詞：城市建設；抗震設防；減災對策

引言：近一個世紀以來共發生6 級以上地震近800 次，地震烈度Ⅵ度以上地區達國土面積的60 % ,全國2/ 3 的百萬人口城市位于地震烈度Ⅶ度以上的高烈度區。包括住宅區、工業區和商業區并且具備行政管轄功能的城市作為經濟政治文化、交通中心等高度集中,一旦在發生破壞性地震,其損失將不可估量。城市防震減災工作舉足輕重，因此,探討如何開展城市防震減災工作,有效保障人民生命財產安全,促進城市和諧和可持續發展,具有十分重要的現實意義。

1.我國城市防震減災工作的特殊性

城市防震減災的特殊性是由于城市的特殊地位決定的。城市是以非農業產業和非農業人口集聚形成的較大居民點，是一個地區政治、經濟、文化中心，它們是一個區域范圍內工業、商貿、交通、通訊、科技文化教育等等都比較發達，人口較集中的地方。歷史地震表明，地震發生的地區環境不同，經濟發展水平不同，人員傷亡和經濟損失差異懸殊，城市地震災害最為嚴重。目前我國已成為世界上城市化速度最快的國家,全球50 萬人口以上的城市有1/ 4 在我國,隨著城市化進程的不斷加快,越來越多的人口涌向城市,同時,受土地資源的制約,城市不斷向高、大、密的方向發展,城市建筑物密集度增加,城市生命線愈加復雜,城市若遭受震災,損失也將越來越大[1]。

1976 年7 月唐山7.8 級地震，發生在工礦業發達的地區，3.2 萬km2受災，24.2 萬人死亡，16.4 萬人受傷，經濟損失近百億元。2008年汶川8級強震猝然來襲，共造成四川、甘肅、陜西、重慶、云南等10個省市的417個縣(市、區)、4667個鄉鎮、48810個村莊受災，總面積接近50萬km2 ，其中極災區和重災區面積達1312km2。汶川地震共造成遇難者人數近7萬人，受傷3.8萬人，失蹤1.8萬人，直接經濟損失達8451億元人民幣。歷史的教訓告訴我們，現代城市一旦遭到大地震等災害的突然襲擊,極易造成居民大量傷亡, 使整個城市的交通、通訊、水電、燃氣等城市生命線癱瘓,隨之陷入恐慌和混亂中，而震后的恢復重建工作也將極難開展。

我國在“十五”時期頒布的《國家防震減災規劃(2006 ―2020 年) 》提出我國防震減災的發展戰略是“以大城市和城市群地震安全為重中之重,實現由局部的重點防御向有重點的全面防御拓展”,再次將城市確立為防震減災重點[2]。城市是否能健康、安全、穩定地發展,關系著一個國家或區域的社會經濟發展,更關系到每一個城市居民的生命和財產安全。

2.加強城市防震減災工作的若干措施

2.1加強地震科普知識的宣傳教育

面對近年來嚴峻的地震災害，需要國家地震有關部門、政府采取有效措施，科學預防和應對災害，需要通過災害科學知識的普及教育，喚醒民眾的災害、防災意識，使民眾懂得如何科學應對，減輕災害乃至避過災害。因此，我國的防災科普教育，不僅在提高全民的科學技術素質方面具有重要意義，同時在預防減輕各種自然災害方面更有現實的重大意義。

近年來，地震系統的各級領導對于防震減災的科普教育工作日漸重視，防震減災科普教育工作的成績和效果也日益顯著。一方面是由于《行動綱領》、《科普法》等法規的推動，另一面需要各地震部門，應該直接面對社會公眾，進行各種新式的宣傳教育活動，加強全民防震減災教育，建立長效的防震減災宣傳機制，使防震減災工作警鐘長鳴。

2.2搞好建設工程的抗震設防

《中華人民共和國防震減災法》規定：“防震減災工作，實行預防為主、防御與救助相結合的方針”，作為震前的預防措施，如何去防御地震成了有效減輕地震災害的根本。破壞性地震引起的建筑物、工程設施的倒塌、破壞,以及相伴生的次生災害是導致人員傷亡和經濟損失的主要原因,據統計,世界上130 次巨大的地震災害中,90 %～95 %的傷亡是由于建筑物倒塌造成的。可見，如果房屋建筑沒有進行抗震設防的話，也很難保證在破壞性地震面前就做到不傷亡、少損失。因此，提高房屋抗震能力，加強抗震設防標準，是有效減輕地震災害的關鍵。

我國有《中華人民共和國建筑法》，有《地震安全性評價管理條例》《建設工程質量管理條例》等國務院條例，有中國地震局《建設工程抗震設防要求管理規定》，建設部《房屋建筑工程抗震設防管理規定》等行業規章。同時具備較完善的建筑抗震各項標準體系，如《建筑抗震設計規范》等國家標準。可見提高房屋建筑的抗震能力有法可依、有章可循，關鍵在于落到實處。也只有環環相扣，落實到位，才能真正實現房屋建筑“小震不壞、中震可修、大震不倒”的抗震設防目標。只有各相關部門只有密切協作，加強監管力度，嚴格責任追究，才能更好地做好建筑工程抗震設防工作，提高建筑物的抗震能力，在地震時才能做到最大程度的減小損失。

2.3加強地震應急避難場所規劃

避難場所建設規劃是防災措施的重要內容，城市是人口、建筑物密集的區域，地震發生后，為了確保救災工作高效進行，確保人員能快速撤離于安全地區，規劃出避震路線通道和避難場所是城市防震減災的主要對策之一。這些地方應當不受地質災害或周圍可能出現塌陷物影響的空曠地域, 而且應該具備一般臨時居住的生活條件。首先合理控制城市建筑密度和人口密度，二是疏散路線要通暢。在設計和改造市政公用基礎設施時，道路要寬闊，在必要地段建造橋梁，增加城市的對外通道，形成四通八達的交通網。在人員集中的公共建筑如影劇院、圖書館、辦公大樓、商場、車站等應設置寬敞的安全出口和明顯的人員疏散標志，引導人員快速定向流動，避免造成混亂、擁擠、堵塞等事故。在城市中面積開闊地、高大建筑、高架電線、地下管線較少的地區建設地震應急避難場所，這些場所可以是城市中的廣場、公園、綠地、室外體育運動場所等避震安全地帶，應力求均勻分布，并保證居民在地震等災害發生后能夠迅速到達的場所。要更多的考慮防災要求所需要的基本建設,這是亟需加強的方面[4]。

2.4積極開展城市地震應急演練

深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，民生為重，進一步做好嚴峻形勢下的防震減災工作，增強人民群眾在地震中逃生自救的能力，最大限度地保護人民群眾的生命、財產安全。這就要求我們將地震應急演練融入滲透到我們的生活中，寧可備而不震，不可震時無備。社會各級部門，如學校、醫院等都應在政府的正確組織領導下，定期開展地震應急演練。各級政府應加強組織領導, 分工明確, 各負其責。成立地震科普教育領導組,全面協調地震、教育、衛生、消防、廣電等部門。地震部門應編寫科普教案,起草演練規范, 提出演練要領與步驟。醫護人員應在演練現場對參演人員進行自救互救環節進行培訓。消防人員講解滅火逃生注意事項、滅火器材的應用等。廣電部門進行全程跟蹤報道, 通過實例向社會宣傳。要求從實戰出發, 假戲真做, 充分體現實戰性和突然性。按照“地震警報―就近避震―緊急疏散―避難場所集結―被壓人員的搜救―自救互救處置”等幾個環節進行。此外，社區作為防震減災工作的基礎單元，建立一支反應迅速、訓練有素、突擊力強的志愿者隊伍，可以在強烈地震發生之后，專業救援隊伍未到來之前，在第一時間內開展有效地自救互救，從而把損失減小到最低限度，建設城市社區地震應急救援志愿者隊伍是十分必要的，也是科學、合理的。

2.5提高城市周邊地震臺站監測力度

地震監測預報是防震減災工作的基礎和首要環節。對地震信息和地震前兆信息進行連續或定期的科學監測，對破壞性地震發生的時間、地點、震級和地震影響的準確測定能夠極大減少地震災害帶來的破壞和損失。因此，必須加強監測預報科研隊伍建設，加強對地震預報工作的研究，完善預測預報機制，并在城市及其周邊更加合理的布設強震動儀、應力儀等專業設備，提供有效數據，為我們的監測預報研究提供良好前提，為在不久的將來攻克地震預測這一世界難題積累高質量的數據基礎。

3.結束語

城市是我國防震減災工作的重點。城市的特點決定了城市地震災害的特殊性、嚴重性。而隨著城市規模的的迅速擴大，單位面積人口和經濟總量的快速增長，地震災害帶來的損失也可能呈指數上升。城市對社會穩定、發展起著舉足輕重的作用，只有抓住重點、落到實處，才能全面提升城市的防震減災能力。提高全民對城市防震減災的認識,保障我國城市安全和可持續發展。

參考文獻：

[1] 駱艷欣.城市防震減災對策的探討[A].防災技術高等專科技術學報，2005.

[2] 國家防震減災規劃.(2006 ―2020 年).[S].中華人民共和國國務院辦公廳,2006.

防震減災科普講解范文第4篇

一、組織機構

成立了以黨組書記、局長同志為組長，副局長、二級事業單位負責人為成員的領導小組，把普法依法治理工作納入目標管理，與主要工作目標同時分解下達，同時監督落實，同時檢查驗收。進一步明確依法行政領導小組成員的責任和分工，重點抓了科技項目審報，科技成果鑒定，專利申報，高新企業申報和民營科技企業審批等事項，落實行政執法責任制，加強執法隊伍建設，搞好政務公開，抓好“五五”普法的學習工作，并組織系統內全體職工學習了《科技進步法》、《合同法》和《民營科技企業管理條例》,并作了詳細的安排部署，做到了事事有人抓，件件能落實。

二、嚴格落實行政執法責任制

1、我們把行政執法責任制作為保障科技工作順利實施，提高執法水平的重要保障措施。制定了各科室工作職責，出臺了《科技局黨組議事規則》、《科技局黨務公開欄》、《科技局政務公開欄》、《科技局重大行政決策公示制度》、《科技局重大決策事項專家咨詢論證制度》、《科技局重大行政決策聽證制度》、《科技局投訴舉報制度》、《科技局監督制度》、《科技局獎懲制度》。組織全體人員學習各項規章制度，熟悉自己的職責，以及辦事程序。在落實責任制中，一級抓一級，辦事員對科室負責人負責，科室負責人對分管副局長負責，分管副局長對局長負責，形成長效機制，局主要負責人能隨時掌握執法工作執行情況，對執法過程中遇到的問題，能及時給予解決。

2、進一步加強行政執法隊伍建設，提高執法水平。一是搞好行政執法隊伍的法律知識培訓和職業道德教育，主要學習了《科技進步法》、《合同法》、《民營科技企業管理條例》及《專利法》，采取集中學習與自學相結合的形式，把考核成績作為年底評優評先的重要內容；二是堅持執法資格審查制度和年底考核制度，把《全面推進依法行政實施綱要》、《行政許可法》和依法行政知識作為行政執法人員培訓考試和資格認證的重要內容，使執法人員的管理逐步走上規范化。

3、樹立服務意識，全面推行政務公開。一是按照政務公開的要求，完善各項管理制度，做到各科室職責、辦事程序及標準上墻。二是簡化項目申報等相關環節和程序，明確了各科室的職責，方便了廣大群眾，受到了社會各界的好評。三是走出辦公室，主動為社會服務。全年，走訪轄區民營科技企業、科研院所及各大專院校，實地進行法律法規宣傳，講解辦事程序，解決企業遇到的困難，或直接辦理相關手續，幫助其建立健全有關檔案資料，充分發揮了政府部門的服務功能。

4、依法行政、嚴格執法，確保科技工作順利開展。把民營科技企業的安全生產作為重中之重，全年對民營企業安全檢查5次，簽訂安全生產責任書36份。

三、抓好科技項目申報及基地建設管理

年初，我們對年科技工作進行了部署，把科技項目申報作為工作重點，一是把好申報項目的質量關，積極聯系動員轄區內企業、科研院所，及時傳達省、市級各類項目的申報要求，并由專人負責對上報的項目進行篩選、公示，力爭使項目更加完善、合法，更多的列入到省、市科技項目計劃中去。全年我局共組織申報科技項目35項,其中省級項目5項，總投資2100萬元,爭取資金30萬元;市級項目30項,總投資達到5000余萬元,爭取資金90萬元;二是積極做好省重點大項目的申報工作，省“13115”科技創新工程重點科技產業園區申報工作成效巨大，區的國家級星火技術密集區和清華科技園建設項目已爭取到科技“13115”重點產業園區專項資金400萬元；三是按照區政府提出的“南有苗菜花，北有果畜奶”的農業發展總體格局，結合“雙千雙萬”工程的開展，我局先后在馬莊、釣臺、陳陽等鎮、辦建立了無公害優質紅薯種植示范基地、奶牛養殖示范基地、生態農業示范基地、科技110示范基地等4個基地，引進農作物和畜牧新品種10項，推廣普及實用農業新技術20項；實施了“無公害蔬菜生產”和“特色花卉苗木種植”兩項星火科技項目，重點推廣日光溫室無公害反季節蔬菜栽培技術和特色花卉苗木種植技術。確定了“鐵樹、一葉蘭、袖珍椰子、彩金銀花”等6種特色花卉，實施規模化訂單生產。基地的建設及星火項目的實施對增加全農民收入，調整農業產業結構起到了積極的推動作用。

四、認真做好普法宣傳工作

為了體現科技工作對轄區經濟社會發展的顯示度，反映公眾對科技的實際需求，我們舉辦了一系列內容豐富、形式多樣的群眾性科技宣傳活動，并制定了詳細的科技三下鄉活動方案。一是把科學技術普及作為工作重點和突破口，利用“科技之春”宣傳月活動，組織部分民營科技企業及科技工作人員在人民廣場進行科普宣傳，購買科普書籍1.5萬冊，分別向轄區社區、居民小區和包抓村進行發放。二是聯系有關科技專家到馬泉辦姜家村開展養殖技術培訓和釣臺辦八里莊無公害蔬菜技術培訓。三是認真貫徹落實全省防震減災工作會議精神,大力加強防震減災宣傳工作力度,開展了“農村建房莫忘防震”“區中小學校應急常識宣傳”等一系列防震減災知識宣傳活動，組織廣大機關干部學生參加了省防震減災知識網上答題活動，我轄區共有6名參賽者獲獎；在利用農村民居抗震設防調查之機，在所調查的51個村張貼“農村民居抗震設防掛圖”51套357張，向廣大農民群眾宣傳農村建房抗震設防技術；四是加強星火技術培訓，在釣臺、雙照、馬泉建立多媒體星火技術培訓學校，年培訓人數近萬人。

五、重大項目建設及招商引資進展順利

大項目建設：我局包抓的金益包裝印刷有限公司項目，該項目占地19.492畝，其中實用地14.633畝，代征路4.859畝，總投資4852萬元,項目完成后年平均銷售收入8000萬元,年平均凈利潤總額175萬元。截至目前，已協調灃東鎮，完成黃家寨村的征地丈量工作，地面附著物的賠付已結清。各項材料已報市土地局，并繳納了三項費用，確保了項目的按時開工。

招商引資:一年來經過全局同志的努力,超額完成了區委區政府下達的招商引資任務。其中：盛力源科技發展有限公司分公司項目，已成功落戶清華科技園，分公司總投資400余萬，預計年銷售收入可達3000萬元，解決就業50余人；融信裝飾有限公司項目，位于我區寶泉路88號，建筑面積2800平方米，總投資800萬元，年產值預計可達1100萬元，解決就業60余人；釣臺鐵木家具廠項目，位于世紀大道釣臺新村，占地1500平方米，總投資600萬元，年銷售收入800萬元，解決就業20余人；市區玉泉宮洗浴廣場擴建項目，位于朱泉路西段，占地面積800平方米，總投資600萬元整，目前到位資金400萬元整，解決當地就業60余人。

六、工作計劃

年我局普法依法治理工作取得了較好的成效，促進了我局工作作風的全面改善，辦事效率不斷提高。在年的工作中，我們將繼續認真貫徹執行法律、法規，堅持執法行政，為建設誠信、法制作出貢獻。

一、加強普法宣傳

1、利用每年的科技下鄉、科技之春宣傳月活動進行普法宣傳和《科技進步法》知識培訓。

2、抓好各級領導干部科技素質培訓工作；加強提高農民群眾和失地農民素質，年培訓農民群眾不少于8000人次。

3、在社區開展防震減災、地震監測預報等知識的宣傳。

4、繼續抓好城市社區地震自愿者隊伍建設。

二、全面提升科技綜合實力

1、進一步強化科技管理部門的工作職能和服務能力。重點強化三個方面職能：一是是綜合管理協調職能，二是公共服務職能，三是組織科技示范職能。進一步加強自身工作的主動性、積極性，以“有為”贏得“有位”，廣泛爭取各級黨委和政府的大力支持。

2、認真實施農村科技信息“進村入戶”工程。為了使農村科技信息庫充分發揮應有的作用，實現信息資源共享，區科技局負責用戶的管理和信息的采集上報工作，各鎮辦及區直有關部門應配備信息管理員，配合區科技局進一步做好工程的管理工作。

3、全面開展“13115”重點產業園區建設工作

4、發展壯大民營科技企業群體

5、進一步加強農村實用技術和科技宣傳工作，開展多種形式的科技培訓和科普活動，提高勞動者的科技素質和技能。

6、利用我區科技資源優勢，抓好大項目和招商引資工作。

三、全面加強地震工作

1、抓好全區中小學校的防震減災宣傳教育工作。創建省級防震減災科普示范學校1所，創建市級地震安全農居示范村1個。

2、抓好城市社區的防震減災宣傳教育工作。在城市社區開展創建地震安全社區活動，通過在城市社區組織地震應急志愿者隊伍、開展防震減災宣傳活動推動城市社區防震減災宣傳教育工作的有效開展。

防震減災科普講解范文第5篇

一、災害教育的作用

在中學課程中開設自然災害與防治這門課程，學生可以通過閱讀教材，聽專業教師的講解，再加上通過媒體了解全球各地發生的各類自然災害的信息，讓中學生對自然災害及其危害有一定的認識基礎，有利于進一步學習如何規避災害，提高防災技能與災害意識。應該說，加強高中地理災害教育，能切實增強中學生防災減災整體素質，進一步增強防災減災能力。更有利于減少災害發生時的人員傷亡，國家及個人的財產損失。

二、學校實施災害教育實踐的必要性

對于現在的中學生來說，發生在21世紀之前的自然災害對他們來說，幾乎沒有任何影響，但對發生在近十年以來較大的自然災害，影響深刻，尤其是近5年來，發生的汶川大地震、海地大地震、玉樹大地震和日本九級大地震，這些大的自然災害所造成的人員傷亡巨大，經濟損失慘重，引起社會各界的高度關注，中學生也不例外，通過網絡、電視新聞報道，會迅速了解到不同地區自然災害對人的生命所造成的傷害，對災害發生地所造成的經濟損失。應該說，大部分中學生對災害認識有一定的深度，但我在2011年對我校三千多名師生進行防災減災方法的抽樣問卷調查時，調查結果顯示全校師生近78.6%的師生并不清楚正確的防災減災方法，其災害意識淡薄，甚至在進行調查問卷過程中部分師生認為我們的活動干擾他們學習，認為中學生應該把所有的精力投入到學習中去；由此可見，中學生災害意識淡薄原因在于升學壓力使中學生沒有時間，更無精力接受災害教育。這也同時說明學校、家庭和社會對災害教育的關注力度不夠，重視程度不足，更談不上防災減災的科普實踐。

2008年發生在四川的汶川大地震造成的傷亡和經濟損失讓我們再一次感受到災害對人們的傷害，而在這次災害中，災區有一個學校在大地震來臨瞬間，讓全校成功逃生，幾乎沒有傷亡，后來才知道該校師生每年都要舉行防震逃生演練，這說明災害教育實踐演練對防災減災意義非凡。一些經濟發達國家和地區，十分重視災害逃生實踐演練，像日本這個國家，每年政府部門都要組織一次大范圍的災害逃生演練，所有部門都要參加，人們對逃生演練的態度非常端正，民眾的逃生非常有組織有秩序的疏散撤離，2010年3月11日，日本發生9級海底地震及其引發海嘯，核電站爆炸所造成的核輻射，對日本的人員傷亡和經濟損失影響巨大；最終造成死亡1萬3千多人，而無獨有偶的是，2004年發生在印度尼西亞蘇門答臘島附近海底9.0級大地震同樣引發的海嘯，卻造成15萬多人的死亡，通過比較，我們不難發現日本的防震措施要強于印度尼西亞，這說明實施災害教育，組織災害逃生、救災演練是非常有必要的。

三、中學地理災害教育面臨的困難

高中地理課程設計共有10個模塊，其中3個必修模塊和7個選修模塊，《自然災害與防治》屬于選修模塊，按現行的高考體制，理科學生在高一階段只參加三個必修模塊學習，不學選修模塊，文科學生在高二階段學習這一模塊，但一所學校，文科人數僅占全校人數的20%多一點，就這部分學生也并非都參加這部分內容的學習，因為《自然災害與防治》屬于選修模塊，學生只需要選修三個模塊就行啦，不一定就選這部分內容的學習，這就導致這門課程的地位下降，學生重視程度不夠，這種教學設置使得僅有很少的一部分學生才能學到《自然災害與防治》，當然不利于災害教育工作的開展和落實。而部分管理層對災害教育的不重視，也是導致災害教育實踐難以開展的原因之一。

四、學校災害教育實踐探索

近年來，各類自然災害的肆虐，讓社會各界開始關注、并逐步實施災害教育，尤其是學校，成為災害的教育和實踐基地，通過災害教育，達到教育一個孩子，影響一個家庭，最終達到教育全社會的目的。2008年，我地區地震局率先和地區實驗中學聯系，開展防震減災進學校的科普實踐，在我校地理備課組的努力下，我們發動學生，開展形式多樣的防震減災科普實踐活動，有調查研究“吐魯番地區地質構造和地震關系”的研究性學習，有野外科普考察我地區的一些地質構造（斷層帶）及地質活動觀察點，還參加一系列的科普宣傳，包括防震逃生演練等活動，讓我校師生對地震災害及其正確的逃生技能、預防措施和救援能力有了很大的提升，同時我們也得到學校領導、地區防災辦、科協和地區地震局的大力支持和援助， 使我校開展的災害教育有了一定的基礎。防災科普實踐活動開展的很順利。這些活動的開展，既提高了學生防災減災的科普知識，學會了正確的避震技能；又培養學生合作探究的科學素養，也豐富了學生的課外生活，提高了中學生的社會責任意識。

當然，災害教育不僅僅只有防震災害活動，我認為，每個學校和地區，往往存在多種災害，這就要求我們學校的災害教育者，要把本地區危害、影響較大的各類災害作為中學災害教育的首要任務，結合當地相關部門，配合學校教學需要，因地制宜的開展科普實踐活動，這樣做的目的就是要提高全校師生的災害意識，提升其規避災害，自救和互救的能力，最終達到減輕災害對人們的傷害。