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幼兒園突發事件報告范文第1篇

某縣教育系統重特大安全事故應急預案(20xx年9月)

為了建立我縣教育系統重特大事故及重大突發事件救援應急體系，提高重特大安全事故及重大突發事件應急反映能力和救援工作整體水平，最大限度地減輕重特大事件及重大突發事件造成的損失，確保人民生命財產安全，確保全縣學校和社會穩定，根據《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等法律、法規要求，結合我縣教育系統實際，特制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用全縣中小學、幼兒園、職業中學發生的一次性死亡3人以上（含3人）或重傷10人以上（含10人）的急性中毒50人以上（含50人）或直接經濟損失30萬元以上（含30萬元）以及其他性質特別嚴重，影響重大的安全事故和重大突發事件。主要包括：

（一）學校（幼兒園）的建筑物倒塌及走廊、通道、樓梯道擁擠造成學生傷亡的事故；

（二）學校（幼兒園）發生的重特大火災事故；

（三）學校（幼兒園）建筑工程發生的安全事故；

（四）學校（幼兒園）師生發生的集體急性中毒事故；

（五）發生的造成師生傷亡和重特大交通安全事故；

（六）學校（幼兒園）鍋爐、壓力容器、壓力管道發生的重特大安全事故；

（七）各類自然災害引發的學校安全事故；

（八）學校（幼兒園）發生暴力恐怖事件等重特大安全事故；

（九）學校（幼兒園）發生的重大群體性傳染性疾病等事件；

（十）學校發生的學生重特大溺水死亡事故；

（十一）校外集體活動、集會、演出等發生師生傷亡的事故；

（十二）一年一度的高考、中考等大型考試活動中發生的嚴重影響社會穩定的重大群體性事件。

二、實施原則

按照“政府統一領導，屬地管理，分級負責”的原則，在縣政府的統一領導下，在旬陽縣特大事故應急救援總指揮部的組織指揮下和旬陽縣教育局特重大事故及突發事件應急領導小組的指導下開展重大安全事故搶救和突發事件處理工作。縣教育局在職責范圍內負責對重特大事故和突發事件應急處理的統一指揮和組織實施；各學校在各自的職責范圍內啟動應急預案。

三、重特大安全事故及突發事件應急救援處理指揮機構及職責

縣教育局成立重特大安全事故應急救援和突發事件應急處理領導小組，在縣政府的統一領導下，組織開展重特大安全事故搶險救援和突發事件的應急處理工作。縣教育局局長任組長，分管副局長、紀檢書記、考試管理中心主任、政府教育督導室、督學任副組長。成員由各股辦、室負責人組成，領導小組下設辦公室，分管安全工作副局長任辦公室主任，教育股長、行政股長、人事股長、計財股長、督導室負責人分別任辦公室副主任。各鄉鎮教育辦主任、各級各類學校校長（幼兒園長）為重特大安全事故應急救援和突發事件應急處理責任人，直接負責重特大安全事故和突發事件的報告、現場保護等前期事故應急救援和突發事件應急處理工作。

四、重特大事故應急救援和突發事件應急處理領導小組及其辦公室的主要職責

（一）負責督促指導縣直學校（幼兒園）和鄉鎮教育辦制定各自的安全事故應急救援和突發事件應急處理預案；

（二）定期指導預案的演練；

（三）重特大事故和突發事件發生時，快速向縣委、縣政府、市教育局匯報并向相關部門報告事故及突發事件的實際情況；

（四）組織協調相關部門及有關人員快速開展現場安全保衛，事故區域警戒和治安管理，維護學校、幼兒園正常的教育秩序和社會治安。

（五）做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進出事故現場。

（六）組織有關學校、幼兒園和相關部門按照應急預案，快速開展搶險救援和突發事件的處理工作。

（七）配合有關部門對肇事者等有關人員采取監控措施，防止逃逸。

（八）配合上級部門對事故的調查和處理工作。

（九）做好傷亡師生家屬的善后 、安撫工作。

（十）大型考試活動，有突發性群體性事件的苗頭，要加強對事件的嚴密監控。若校內出現群體性突發事件，領導小組及其股辦室要及時深入事發學校，現場指揮，控制事態的進一步擴大。

五、重特大安全事故和突發事件的報告

（一）各中小學校、幼兒園要在第一時間迅速將重特大安全事故及突發事件的真實情況分別報告縣教育局和當地政府及相關部門。

縣教育局值班電話：xxxx

（ 二）事故發生24小時內寫出書面報告，報送縣教育局和當地政府及相關部門。

（三）事故報告包括以下內容：

1、發生事故的單位及事故類別，發生時間和地點；

2、事故的簡要經過，傷亡人數，直接經濟損失及社會影響的初步估計；

3、事故原因、性質的初步判斷；

4、事故搶救處理情況和所采取的措施；

5、事故的報告單位、簽發人和報告時間；

（四）縣教育局領導小組辦公室在接到重大安全事故及突發事件報告后，除了向局長報告外，須立即向縣政府分管副縣長報告，同時報縣委辦室和報市教育局、縣安監局和相關部門。并根據重特大事故的實際情況，請公安、消防、衛生監督、環保等相關部門趕赴現場進行事故現場保護和證據收集。

六、重特大安全事故和突發群體性事件發生后的對策和措施

（一）重特大安全事故和突發事件發生后，縣教育局重特大事故應急救援和突發事件應急處理領導小組立即啟動實施應急預案，并隨時將搶險情況和應急處理情況上報縣政府和市教育局。

（二）重特大事故發生后，在縣政府的領導下，立即請交通、水電、電信等公共設施管理部門快速恢復被損壞的道路，水、電、通訊等設施。

（三）請公安、交警加強事故現場保護。請衛生部門第一時間派出醫務人員搶救傷員，并做好事故現場的防疫工作。

（四）事故發生后，各學校黨政領導、幼兒園園長要親自掛帥，組織有效的搶險救援工作，同時做好全體師生的思想穩定工作。

七、重特大安全事故及突發事件應急預案的制定及要求

（一）各鄉鎮教育辦、各級各類學校、幼兒園、各民辦教育機構要牢牢樹立“安全第一、預防為主”的思想，要把安全工作作為學校當前和今后的重中之重抓緊抓好。要建立健全學校、幼兒園各項安全制度。逐級簽訂安全責任書，明確各部門安全工作職責，并建立安全工作責任追究制度。各鄉鎮教育辦要加強對所屬村小、教學點的安全管理，經常性地檢查督促，及時消除安全隱患。

幼兒園突發事件報告范文第2篇

【關鍵詞】 公共衛生;生活變動事件;流行病學研究;學生保健服務

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)09-1048-02

自2004年國家實行突發公共衛生事件網絡直報以來,江都市共報告突發公共衛生事件23起,其中20起發生在中小學校和幼托機構,占86.96%。學校是突發公共衛生事件的高發場所[1]。為了解江都市學校突發公共衛生事件的特征,以便進一步做好學校突發公共衛生事件防控工作,現對江都市2004-2008年學校突發公共衛生事件流行病學特征進行分析,結果報道如下。

1 資料來源與方法

1.1 資料來源 選取國家突發公共衛生事件報告管理信息系統和2004-2008年江都市疾病預防控制中心突發公共衛生事件調查處置檔案資料。突發公共衛生事件判定與分級參照《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范(試行)》。流行性腮腺炎和水痘病例均為臨床診斷,流行性感冒(流感)疫情均經采樣由江蘇省疾病預防控制中心實驗室確診。

1.2 方法 利用Excel統計軟件,運用描述流行病學方法進行分析。

2 結果

2.1 概況 2004-2008年江都市共報告學校突發公共衛生事件20起,其中2004年1起,2005年1起,2006年8起,2007年3起,2008年7起。20起突發公共衛生事件分級均為一般事件(Ⅳ級),分類均為傳染病疫情,無食物中毒突發事件報告;共波及人口27 461人,學校和幼托機構24所,累計病例3 232例;罹患率最高為24.8%,最低為0.5%;無死亡病例。

2.2 疾病種類 20起事件均為呼吸道傳染病疫情,無腸道傳染病疫情,其中流感8起,流行性腮腺炎3起,水痘9起,發病人數分別占89.2%(2 883/3 232),2.0%(66/3 232)和8.8%(283/3 232),以流感發病人數為最多。

2.3 時間分布 5 a中除6,7,8月(7,8月學校放假)無事件報告外,其余月份均有事件發生,其中12月最多(6起),2月次之(4起),以12月至次年3月為高峰(計15起),占75.0%。

2.4 地區和學校分布 20起事件中有4起發生在城區學校,16起發生在農村學校,發病人數分別占36.9%(1 194/3 232)和63.1%(2 038/3 232);以學校類別分,中學4起,小學14起,幼兒園2起,發病人數分別占8.5%(273/3 232),90.4%(2 923/3 232)和1.1%(36/3 232)。

2.5 事件報告及時性與事件持續時間 見表1,圖1。

20起事件從首例病人發病時間至市疾病預防控制中心或鎮衛生防保所接到信息報告時間中位數為15 d,最長為29 d;事件持續時間中位數為21 d,最長為45 d。首例發病到信息報告時間與事件持續時間關系如圖1所示,相關系數為0.555(P

3 討論

2004-2008年江都市20起學校突發公共衛生事件以水痘、流感等呼吸道傳染病疫情為主,高發時間在冬春季節,小學占較大比例(70.0%)。分析還顯示,從首例發病到接到信息報告時間與整個事件持續時間呈現明顯相關,即首例病人出現后報告時間越晚,整個事件持續時間越長,這與國內有關報道一致[2],提示及早報告有利于事件的及時處置和控制。

江都市學校突發公共衛生事件的主要影響因素有以下幾方面:(1)學校人員相對密集,空氣流通差(尤其在寒冷的冬、春季,教室和宿舍很少開窗通風),學生衛生習慣不良,且課業負擔重,戶外活動少,身體抵抗力弱,容易感染傳染病等疾病。(2)學生家長防病意識薄弱,且流感、水痘和麻風腮等疫苗收費價格也較高,導致學生此類疫苗接種率較低(尤其是流感疫苗[3]),或未及時加強接種,而既往接種產生的免疫力已下降,不能形成有效免疫屏障,一旦有傳染源傳入,易擴散蔓延形成疫情。(3)多數學校未配備專職校醫,沒有落實每日晨檢制度,早期傳染源病人不能被及時發現和有效隔離,使得疫情不斷擴散蔓延,最終演變成為突發公共衛生事件。(4)在疫情處置過程中,因擔心子女學習受到影響,隔離傳染源的措施(如發病學生居家隔離休息治療和班級停課等)往往得不到學生家長的理解和支持,從而不能完全落實,影響了控制疫情的進程,使部分疫情持續時間較長。

學校突發公共衛生事件無論對患病學生本人的身心健康和學習,還是對學校正常的教學秩序都有很大的影響,應引起教育和衛生部門的高度重視。今后該市學校突發公共衛生事件防控工作應著重做好以下幾點:(1)教育部門要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》等法規,督促學校建立健全各項衛生管理制度,與衛生部門聯合定期對專職校醫或專(兼)職保健教師進行培訓,提高他們防病、報病的意識和能力。(2)學校要配備專職校醫或專(兼)職保健教師,開設必要的健康教育課,提高師生對常見傳染病的認識,增強防病意識和能力。(3)加強監測,及時預警,及時處置。(4)2004-2008年江都市雖沒有食物中毒突發事件報告,但學校食物中毒每年都有發生,只是未達到國家突發公共衛生事件報告標準,因此需繼續做好學校食品衛生和飲用水衛生監督管理,嚴防食源性傳染病疫情和食物中毒突發事件的發生。(5)建議教育和衛生部門建立學校突發公共衛生事件防控合作機制,加大對學校突發公共衛生事件的聯合督查力度,實行學校突發公共衛生事件防控工作責任制和責任追究制。

4 參考文獻

[1] 溫懷加,周祖木,廖曉偉,等.瑞安市2004-2007年突發公共衛生事件分析.中國熱帶醫學,2008,8(5):855-857.

[2] 李鐵鋼,王鳴,楊智聰,等.廣州市2006年學校突發公共衛生事件分析.中國學校衛生,2008,29(3):281-282.

幼兒園突發事件報告范文第3篇

1．貫徹落實國家十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《江蘇省中小學管理規范》，進一步提高校園安全管理督查效能，全面提升校園安全管理工作水平，消除安全隱患。

2．貫徹落實國家安監總局、教育部《關于貫徹落實全國電視電話會議精神，切實加強中小學安全監管的緊急通知》的要求，完善安全管理組織網絡，建立健全校園安全責任追究、考核獎懲和應急處置等長效管理機制。

3．貫徹落實區《關于深入開展“平安__”系列創建活動的意見》，扎實推進“平安校園”創建工作，確保全區80以上的學校成為“平安校園”。

二、工作措施

1．加強校園安全責任體系、安全管理長效機制、預警機制和應急預案建設。落實校園安全責任制，完善學校安全督查制、安全工作月報制、責任追究制和考核獎懲制等制度。嚴格按照《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等文件的要求，落實責任，強化考核。

2．切實抓好學校的安全教育。安全教育是中小學、幼兒園安全工作的基礎，必須常抓不懈。要把安全教育放在突出的位置予以重視，按照國家課程標準和地方課程標準設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展經常性的安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。要加強與公安、消防、衛生、交警等部門的聯系，利用課堂、班會、團隊活動、學生校外實踐活動和櫥窗、板報、校園網等陣地，充分發揮法制副校長和輔導員的作用，結合“中小學生安全教育日”宣傳教育活動，對學生普遍進行以交通安全、預防火災、食物中毒、游泳安全和人身傷害事故為重點的安全專題教育。要在開學初、重大節日、放假前和學生集體活動時，有針對性地開展安全教育和多種形式的事故預防演練，使學生掌握基本的自我保護技能和避險、逃生、自救的方法。

3．落實安全責任，進一步提升學校安全工作水平。結合《__市社會治安學校技術防范建設要求（試行）》和《學校消防安全管理》等要求，貫徹區綜治辦、區教育局《關于深入開展“平安校園”創建活動的實施方案》，督促、指導學校進一步落實安全責任、健全安全管理制度、加強安全設備設施投入、落實安全防范措施、規范安全管理臺帳和有針對性地開展安全教育培訓活動，提升學校安全工作水平。

4．加強安全管理督查網絡建設。依托區、片、校三級校園安全管理督查組織，扎實開展校園安全常規檢查和校園安全生產、消防、食品衛生等專項整治活動，形成區級安全工作重點查、片級安全工作經常查、校園安全工作全面查、專項整治和平時督查結合查的安全工作督查機制，消除校園安全隱患。

5．加強部門協作，完善合作機制。依托區安委會、區食委會和區綜治辦、安監局等領導機構和綜合協調單位，加強協作，全面營造良好的學校安全工作環境。積極配合有關鎮政府，進一步加強學校專職門衛隊伍建設，強化門衛管理。積極配合公安部門，推進校園警務室和治安技術防范設備設施建設，提高學校防盜竊、敲詐、搶劫和侵害師生權益等情況的處置能力；主動配合公安交巡警、交通等部門進一步改善校門口及周邊地區的交通設施和交通秩序；主動配合有關部門和單位進一步改善學生接送車道路條件，加強對奔隆公司學生接送車的監管，對非法接送學生的車輛及時告知和協調有關部門加以取締，確保學生交通安全；積極主動配合工商、

文化、新聞等部門，依法規范學校周邊地區娛樂場所的經營行為；積極主動配合工商、建設、城管等部門，依法加強校園周邊安全管理，清理非法經營的服務場所和占道經營的游商小販。

6．繼續加強學校用車管理。按照區政府《關于加強學生接送車管理工作的實施意見》精神，繼續貫徹落實區教育局、交通局、安監局、__交巡警大隊等4部門制定的《關于__區學生接送車輛統一管理的實施方案》精神，全面強化交通安全宣傳教育，做好奔隆公司接管東湖塘學生接送工作，加強對民工子弟學校接送車安全監管，切實消除學生接送車突發安全隱患，確保學生交通安全。繼續嚴格執行學校團體用車的審批制度，確保學校用車安全。

7．加強消防工作。依據《中華人民共和國消防法》和《江蘇省學校消防安全管理標準》的要求，加強學校消防基礎設施建設，做好消防器材日常維護工作；加強學校義務消防隊伍建設；經常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動。

8．加強學校食品管理和衛生傳染病防控工作。嚴格執行《食品衛生法》，按照餐飲行業量化分級管理的要求，繼續認真做好學校食堂等級評定的相關管理工作。深入開展食堂量化分級管理創建活動，要嚴格按照原材料的采購、貯存、加工、烹飪等各環節的衛生要求，認真落實餐具保潔、食品留樣制度。繼續做好對分管校長和食堂管理人員、從業人員的培訓，加大對食堂、小賣部的監督力度和頻度。督促學校加強日常管理，克服工作人員不良衛生習慣，切實提高學校飲食飲水衛生工作水平。按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則，做好預防流行性傳染病的宣傳教育、監督管理工作，提高應急處理能力。

幼兒園突發事件報告范文第4篇

全市學校平安校園建設的指導思想是：以科學發展觀為指導，圍繞《市“十二五”教育改革與發展規劃綱要》（合政〔2011〕185號）確定的總體目標和主要任務，立足“全域”，堅持安全發展，樹立“安全第一”理念，全面深入開展平安校園建設工作，不斷提高學校安全管理水平，建立安全發展長效機制，營造良好的育人環境，促進全市教育事業健康和諧發展，為建設現代化新興中心城市、朝著區域性特大城市邁進營造良好的教育環境。

二、總體要求

根據“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，市綜治辦、市教育局負責市管學校平安校園建設的組織領導和工作指導，并負責考評認定。縣（市、區）綜治辦、教育主管部門負責所屬學校平安校園建設的組織領導和工作指導，并負責考評認定縣級“平安校園”或推薦申報市級“平安校園”。設在縣（市）市管學校平安校園建設的組織領導和工作指導由市綜治辦、市教育局負責，縣（市）綜治辦、教育主管部門協助。學校是平安校園建設的責任主體，校長是第一責任人。堅持“廣覆蓋、保基本、重預防”的總體要求，廣泛動員，全面建設，動態管理，使廣大學校樹立平安理念，建設平安校園。平安校園建設目標是：自本意見實施起五年內，全市高等專科學校、普通中學、中等職業學校、中心學校、中心幼兒園和城區（含縣城）小學、幼兒園95%以上達到平安校園標準，其他學校50%以上達到平安校園標準。設立不滿一年的學校不列入考評認定范圍。

三、建設標準

根據《企業事業單位內部治安保衛條例》、《校車安全管理條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）《省未成年人保護條例》、《市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《市消防條例》等規定，平安校園建設應當達到以下標準：

（一）基本設施

1.學校圍墻、大門、校舍、廁所、場地、設施設備、器材用具、實驗藥品無安全隱患。

2.教學區、生活區（宿舍區）、運動區等功能區劃分合理，有效避免無關人員進入教學、生活區域。

3.重要部位物防、技防措施布點充足、功能完好。

（二）日常管理

4.安全管理領導分工明確、組織機構健全、職責落實到位。

5.專兼職治安保衛人員配備到位，自身無安全隱患，持械上崗。

6.防御性器械和相關實用性物品配備到位。

7.治安保衛人員值守巡查規范，對外來人員驗證登記嚴格，值班記錄保存完整。

8.學生在校期間的安全管理到位。

9.體育教學、實驗教學、實習和大型集體活動安全管理到位。

10.突發事件應急預案齊全、實用、有效。

11.學校及時、全面投保學生意外傷害校方責任保險。

12.安全隱患排查及時、全面，安全隱患整治積極、有效。

13.安全事故、突發事件報告主動、及時，處置積極、妥善。

（三）安全教育

14.日常安全教育頻度合理、載體有效、內容適當。

15.師生員工基本掌握治安管理、安全生產、道路交通安全、消防安全、公共衛生安全、突發事件應對等安全法律法規常識。

16.校內緊急疏散標志數量充足、布點合理。

17.全體學生逃生演練定期開展。

（四）交通安全

18.校園主要出入口設置車輛通行安全提示標志。

19.校內車輛停放、行駛有序，不影響教學，不妨礙通行，不構成隱患。

20.動態開展行走、騎車、乘車交通安全教育。

21.校車和教職工班車使用符合規定、日常檢查到位，駕駛人資格合格、日常管理嚴格，無行車事故。校車跟車照管人員配備到位、履職規范。

（五）消防安全

22.人員密集場所杜絕用電用火隱患。

23.校內疏散通道、安全出口、消防車通道全天候保持暢通。

24.校內消防設施器材齊全、有效。

25.校內消防警示標語充足、醒目。

26.動態開展消防安全教育。

（六）公共衛生安全

27.專兼職醫務人員或衛生保健人員配備到位。

28.衛生防疫（保健）及應急措施有效，常用普通器材藥品常備、有效。

29.食堂餐飲服務許可證有效，從業人員健康證齊全、有效。

30.食堂飯菜留驗方法正確、品種齊全。

31.食品購買渠道合法，堅持索證索票。

（七）預防溺水

32.在事故易發季節，全面、扎實開展預防溺水教育。

33.在學校周邊水域，設置足夠的警示標語、標牌。

34.積極與村（居）民委員會及住戶聯系，聯合開展預防溺水教育。

（八）預防擁擠踩踏

35.在事故易發時段，安排足夠人員值守、巡查、疏導。

36.在事故易發部位，張貼警示標語，樓梯設置提示靠右上下的標線或圖案。

（九）校園周邊環境

37.學校門前路段交通標志標線明顯，大門附近無攤點和雜物。

38.中小學幼兒園校園周邊200米范圍內無營業性網吧、歌舞廳、電子游戲室。

39.校園周邊無生產、銷售、儲存、使用爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、傳染性、腐蝕性等危險物品現象。

40.學校與周邊單位、政法部門建立安全共建機制，聯系密切。

平安校園建設標準既是考評認定的標準，也是日常安全檢查的標準。

四、考評認定

（一）主體和程序

平安校園建設的考評認定是綜治部門、教育主管部門對學校平安校園建設和安全管理狀況的檢查和認定環節。在學校申報的基礎上，綜治部門、教育主管部門定期聯合開展考評認定，達到平安校園標準的，認定為“平安校園”并頒發牌匾；存在問題、達不到平安校園標準的，書面反饋并提出整改意見。

（二）標準和方式

市級“平安校園”的考評認定執行市綜治辦、市教育局制定的考評認定標準及賦分細則。考評認定人員以實地考查為主，查看有關材料，結合平時掌握的情況，對照考評認定標準賦分。申報學校得分在總分值90%以上的方可認定為市級“平安校園”。部分賦分項目與申報學校無關的，實行折算法計算得分。縣級“平安校園”的考評認定標準及合格分值由縣（市）、區（開發區）綜治部門、教育主管部門自定。

（三）數量和進度

“平安校園”考評認定不設數量限制，但是要分年度安排達標計劃，兼顧復評，做到有序發展，避免大起大落。設在縣（市）的學校申報市級“平安校園”時，應當經過所在縣（市）綜治部門、教育主管部門推薦。

五、管理措施

（一）鑒于安全管理動態性強，對“平安校園”實行管理期制度，每個管理期為三年。管理期屆滿前，由綜治部門、教育主管部門進行復評（復評標準、程序與初評相同），保持平安校園狀態的，發文予以確認。2011年底前認定的各級“平安校園”，自本意見實施起三年內分批開展復評；逾期未復評并確認的，不再保留“平安校園”稱號。

日常安全檢查和復評中發現“平安校園”安全管理滑坡、不符合標準的，取消“平安校園”稱號并摘牌。市綜治辦、市教育局必要時得責成縣（市）綜治部門、教育主管部門取消縣級“平安校園”稱號。

（二）學校和學校負有管理責任的區域在最近兩年內發生下列情形之一的，不得認定為“平安校園”：

1.發生安全事故致人死亡、重傷或者造成較大經濟損失，不能完全排除校方責任的；

2.師生員工犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的；

3.師生員工參加組織活動，造成不良影響的；

4.發生其他安全穩定事件，造成不良影響的。

任何時候發現已經認定的“平安校園”有上列情形之一的，取消“平安校園”稱號并摘牌。

（三）有關部門在學校示范性榮譽稱號的推薦、評選和學校評獎評優的推薦、審批時，應當嚴格考查學校的安全管理狀況。本意見實施后，“平安校園”稱號作為學校新申報同級綜合性榮譽（不含行業性、專題性、專項性榮譽）的前置條件。

幼兒園突發事件報告范文第5篇

一、工作目標

以有效防范、堅決杜絕重特大事故為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對學校內部及其周邊環境安全進行集中整治。通過整治，及時消除各類安全隱患，預防和減少安全事故；強化學校安全法制意識，推動學校安全工作主體責任的落實，切實保障師生生命財產安全，為我市教育事業又好又快發展營造良好環境。

二、組織領導

為切實加強對學校安全專項整治工作的組織領導，經市人民政府同意，成立全市學校安全專項整治工作領導小組（以下簡稱領導小組），負責組織實施、督辦檢查全市學校安全專項整治工作。由市政府副市長同志任組長，市政府辦公室、市教育局、市綜治辦、市公安局、市司法局、市建設局、市市政公用局、市衛生局、市食品藥品監督管理局、市安全生產監督管理局、市文體局、市工商局、市質量技術監督局等單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局。市教育局副局長候繼紅同志任辦公室主任。

三、整治對象

全市各級各類中小學校、托幼機構（以下簡稱學校）。

四、整治重點

㈠學校貫徹落實黨和國家安全生產方針政策、法律法規及有關文件、會議精神情況。

㈡學校消防防火設施情況。重點排查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準；農村寄宿制學校安全隱患整改落實情況。

㈢學校交通安全情況。教育部《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六項措施》及公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》執行情況；學校、幼兒園周邊路段警告、限速、慢行、讓行等交通標志、施劃人行橫道線及交通安全設施完善情況；學校是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送師生，學校購買或租用專門用于接送師生的機動車輛是否經檢驗合格并定期維護和檢測，接送師生的機動車駕駛員資質是否符合有關規定。

㈣未經審批無證舉辦的各類學前教育機構情況。對全市范圍內的各類學前教育機構進行徹查，從辦園資格、辦園條件、管理工作、從業人員、幼兒接送車輛安全等方面進行一次全面清理整頓。對教育行政部門審批的各類民辦學前教育機構的舉辦資格進行一次“回頭看”，對不具備辦園條件、衛生標準不達標，存在安全隱患的學前教育機構，責令限期整改，整改仍然不合格的，堅決吊銷登記注冊證和辦學許可證，對已符合辦學條件但未取得辦學許可證的，按照相關規定辦理審批手續.

㈤學校各項教學生活設施設備的使用維護情況。上下樓通道數量、樓梯寬度、牢固度及照明設施是否完備；鍋爐、燃氣、水電氣、體育場地與器材等設施設備使用維護情況，易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況；實驗室、學生食堂、宿舍、廁所、存車處等重要場所是否存在安全隱患。

㈥學校校園周邊環境狀況。重點檢查治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患。

㈦學校危房改造情況。重點檢查D級危房是否仍在使用，一般危房是否及時加固檢修；校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、泥石流等危害的位置，是否采取了切實有效的防范措施。

㈧開展集體活動安全保障情況。開展大型體育活動及其他大型活動經過主要街道和交通要道是否報請公安交通管理部門同意，采取了必要的安全防護措施；學生社會實踐活動是否有嚴密的安全保障措施。

㈨飲用水源和廚房設備、食品符合衛生標準情況。學校衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、自備水源及二次供水設施（包括飲用水設施）管理情況；食品衛生許可證領取情況，食堂從業人員健康狀況等。重點檢查農村地區學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治工作。

㈩學校安全教育情況。重點檢查學校開學初、放假前安全教育情況，學校“安全日”活動開展情況，中小學兼職法制副校長或法制輔導員聘用情況，組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學校長、教師安全培訓情況。

(十一)學校安全管理制度和落實情況。重點檢查學校安全穩定領導機構是否健全，責任制度、檢查報告制度是否完善落實；校園安全防控系統設備設施運行是否正常；校園安全管理制度是否健全；學生心理危機干預機制是否健全和落實。易燃易爆危險化學品等危險物質以及危房、實驗室、配電室、學生食堂和學生宿舍等重要場所安全管理制度建設和落實情況。配合公安機關對槍支和管制刀具流入校園情況進行全面清查收繳。

(十二)寄宿制學校管理制度和管理措施落實情況。寄宿制學校是否針對學生年齡較小、防范意識不強的實際情況研究制定了管理辦法，加強管理指導，嚴格實行夜間值班巡查制度，確保學生安全。

(十三)學校應對突發事件和自然災害應急處置能力情況。重點檢查應急管理機構、機制和規章制度是否健全完善；對重大危險源、重大隱患及易由自然災害引發的災難事故是否建立了相應應急預案。

五、工作步驟

㈠宣傳發動階段（年月20日至月26日）。各地各有關部門通過多種形式，宣傳學校安全專項整治工作的重要意義、方法步驟和具體要求。

㈡自查自糾階段（年月27日至年1月8日）。各學校對本校安全工作進行自查，對存在的事故隱患和問題，制定整改方案，采取有效措施進行全面整改。在此基礎上，各地組織人員，按照屬地管理的原則，對本地學校自查自糾情況進行全面檢查，確保安全隱患整改到位。檢查結束后，以鄉鎮為單位，形成自查報告上報至市領導小組辦公室。

㈢集中整治階段（年1月9日至年1月22日）。市領導小組辦公室組織人員，分成若干小組，對各地自查自糾情況進行深入核查。建立安全隱患和問題銷號制度。對核查出的安全隱患和問題，逐個登記造冊，定人、定時、定責任、定目標，限期進行整改。責任單位一家無法整改的，由領導小組會商，增加涉及部門（或單位）為責任單位，共同整改，堅決杜絕重大惡性安全事故發生。

㈣總結階段（年1月23日至年1月28日）。市領導小組對安全專項整治工作進行全面總結，形成專題報告，報市人民政府。

六、職責分工

㈠市綜治辦。負責組織有關部門整合資源，組合力量，集中解決校園及周邊治安管理中存在的問題；督促、指導校園綜治組織落實治安防范各項措施，健全和完善規章制度，建立維護學校及周邊治安秩序和諧穩定的長效機制；協調教育部門和政法機關，做好法制副校長選聘工作。

㈡市教育局。督促學校認真做好校園內外的整治工作，檢查并督促學校整改學校內部存在的各類安全隱患，推動學校安全保衛工作的落實。

㈢公安、市政部門。嚴厲打擊校園及周邊地區存在的各類違法犯罪活動，對侵擾學校師生的流氓惡勢力要依法嚴懲；整頓學校及周邊交通、治安秩序，公安交警部門要加強對學校周邊地區，特別是校門前交通秩序及各類交通標志的管理與建設；加強對流動人口和出租房的管理，積極參與并為有關部門的整治工作提供執法保證；會同有關部門對學校互聯網進行清理整頓；在學校周邊增派警力巡邏，對學校師生的報警、求助要迅速出警，切實保障學校師生的合法權益。

㈣工商、衛生、質量技術監督、食品藥品監督、文體部門。負責清理整頓校園及周邊的文化娛樂場所，取締非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像制品零售出租攤點、堅決取締學校周圍200米范圍內的電子游戲廳、網吧，對網吧等經營場所接納未成年人進入等違規行為要嚴肅查處；加強對學校防控疾病的指導，落實學校公共衛生安全防范措施；依據有關法律法規查處制假販假等有害師生身心健康的不法行為，與有關部門一道，嚴厲打擊不合格產品的生產、流通與銷售。

㈤市司法局。與教育部門一起，加強對在校學生進行法制宣傳教育，開展依法治校工作，為廣大師生提供法律咨詢服務，深入開展“法律進校園”活動，增強人民群眾和學校師生員工的法制觀念，注重發揮學校法制副校長的作用。

㈥各學校。做好校園環境整治工作，加大校園內綜合治理工作力度，凈化校園內部環境；要排查出本校內外需要集中整治的治安問題；要認真檢查學校內各種不安全和不穩定因素，發現問題立即整改；要加強對學生的教育與管理，努力維護校園秩序；要積極配合有關部門搞好校園及周邊治安綜合治理工作；要建立起學校安全保衛工作責任制等各項規章制度，落實各項治安綜合治理工作措施，認真做好學校內部的安全保衛工作；要教育學生嚴格遵守未成年人不準進入網吧等經營場所的規定。

七、工作要求

一是加強領導。這次學校安全整治行動，時間緊，任務重，各地各有關部門和各學校要切實加強領導，主要領導要親自部署，親臨第一線抓好安全工作。學校安全工作實行一級對一級負責，誰主管，誰負責，做到責任到部門，責任到人，責任到具體事情，嚴格管理，層層落實。對責任制不落實，疏于管理，等造成嚴重事故的，要依法從重從嚴追究有關領導和直接責任人的責任，決不姑息遷就。

二是廣泛宣傳。通過各種有效宣傳手段，廣泛深入地開展師生安全教育活動，使之做到家喻戶曉，人人參與。要明確學校、社會、家長各自責任，使全社會都來關心、支持學校安全整治工作。要加強學習有關法規，從嚴治校，依法治校，依法行政，做到守土有責，愛生有責，愛校有責。