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街道思想道德建設范文第1篇

主要工作：

一、以 “五五”普法為契機，扎實推進“法律進學校”工程

XX年年是“五五”普法重點推進之年，作為“五五”普法五個重點對象之一，我局以“五五”普法和構建“法治啟東”為契機，針對青少年開展了詳細的法制宣傳教育工作。

一是以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規作為開展青少年法制宣傳工作的重點內容。把“兩法”列入中小學校法制課的重點內容。在年底開展對“法治學校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內容，有力的推動“兩法”及相關法律法規的學習宣傳和貫徹執行。

二是進一步加強對依法治校工作的組織協調，大力加強法制副校長的配備工作，并建立健全依法治校的各項規章制度，督促各級各類學校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網絡建設，積極調動并充分發揮關工委、團市委、婦聯、街道社區以及教育等相關部門的作用，利用學校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地，以學校為依托，針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動，如舉辦法制征文比賽，開展法律咨詢，為各學校開設法制講座等，切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權益的能力。

二、加強“學校法治”建設工程，充分發揮預防未成年人違法犯罪工作的主導作用

提高青少年法律素質是預防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學校這個開展青少年法制教育的主戰場，開展了以下工作：

一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學生法制教育的教材、師資、計劃、課時“四落實”；另一方面積極開辟法制教育第二課堂，利用課余時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動，激發中小學生學法積極性和守法自覺性。

二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務所在多所中小學校舉辦了各種專題法律講座，并指派律師擔任某些學校的法律顧問，還向中小學生發放了各種法制宣傳資料，同時認真辦理有關青少年學生維權案件，為需要法律援助的學生提供及時的幫助，切實維護好青少年的合法權益。基層法律服務工作者深入到各鎮鄉中小學校，開展以青少年維權、預防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會，受教育學生達萬余人次。

下一步工作設想和措施：

一、進一步拓展法律服務領域，及時為青少年提供有效法律幫助

1、充分運用法律服務體系和網絡，熱情主動向青少年提供法律幫助和服務，讓青少年在接受法律服務的同時受到深刻的法制教育。重點依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養費、變更撫養權、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟等維權案件。

2、熱情關心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學習上關心幫助他們，教育他們正確認識現狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強自勵，健康成長。

3、積極指導鎮鄉司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學習、生活、工作等方面關心和幫助他們，聯合退休老干部、村民義務調解員、村警務室以及家長等共同對失足青少年采取各種幫教措施，落實幫教責任，及時為失足青少年做好思想和法律服務工作，為進一步促進違法青少年努力改造，爭取重新走向社會后做一個對社會有用之人奠定基礎。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。

4、充分利用“法律六進”活動，進一步擴大青少年兒童權益保護法律法規宣傳普及面。2011年，我局準備在全市24個鄉鎮（街道）和村（居）委會、各中小學校進一步開展 “法律六進”活動，廣泛開展法制宣傳活動，以舉辦法律宣傳咨詢活動和法制講座等形式，將維護未成年人合法權益的法律法規宣傳普及到社區、農村以及每個家庭。

二、掀起“學校法治建設”活動浪潮，樹立青少年學法、知法、守法意識

1、與教育局聯合發文，制定“法制學校”創建標準，使學校法治建設做到具體化、全面化、深入化。

2、協調各相關部門對學校進行法制宣講，并發放相關資料。

3、加強“送法進學校”次數，強化學生法制觀念和交通安全法學習。

4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。

5、在學校組織一批普法義務工作者利用雙休日和假期對外進行小規模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。

三、進一步強化對未成年人的法制教育。

1、結合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學教育計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，確保完成九年義務教育期間基本法律知識的普及。

街道思想道德建設范文第2篇

1 、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

2、完成一次“感恩”作業，作業的內容就是學生自己像父母調查了解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關心和愛護。學生在完成作業后要寫出自己內心地感受，并在班上交流，共同領悟父母對他們的恩情。

3 、出一期以感恩為主題的辦報，在學生中起到更好的宣傳教育作用。

4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。 。 

5、在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調查身邊發生的感恩故事，增強學生“孝敬長輩，關愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。

通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！

街道思想道德建設范文第3篇

平安鎮繼縣上召開全國未成年人思想道德建設工作視訊會議后，立即召開鎮黨委擴大會議安排部署了今年的未成年人思想道德建設工作。

一是提高認識，落實責任。該鎮黨委書記郗必發要求與會同志要進一步增強做好工作的責任感使命感，以對黨、對人民、對未來高度負責的精神，把未成年人思想道德建設工作切實抓緊抓好。要積極引導未成年人做社會主義核心價值體系的弘揚者、實踐者。進一步完善學校、家庭、社會三位一體教育網絡,形成全社會共同推進未成年人思想道德建設的良好格局。會上落實了該項工作的分管領導，并將該項工作作為精神文明建設工作的重要考核指標納入年度目標責任書對鎮、村干部進行考核，由具體業務人員將相關工作進行細化和量化，做到不漏項、不漏人，責任到崗、到人，全面推動該鎮未成年人思想道德建設工作的順利開展。

二是加強文化陣地建設。進一步完善公共文化服務體系，健全以未成年人為主體的文化活動主體和文化活動輔導隊伍。該鎮決定將全鎮8處農家書屋定期免費向未成年人開放。以網絡、網吧和校園周邊環境為重點，進一步優化社會文化環境，引導中小學生健康文明上網。積極倡導中、小學舉辦各類少兒聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法等培訓班，切實加強少兒藝術輔導工作。充分利用節假日舉辦相關主題日活動。

三是加大宣傳教育力度。充分利用召開會議、辦黑板報，書寫永久性標語等方式方法，廣泛宣傳開展未成年人思想道德建設工作的重要性和必要性，爭取全社會的積極參與和支持。大力開辦專題少兒欄目，多渠道下載或引進優秀少兒節目，不斷提升少年兒童文化生活品質。把學雷鋒活動作為未成年人道德實踐的重點內容，推動形成學雷鋒熱潮。堅持定期組織未成年人觀看科普短片、故事片、少兒片、愛國主義影片等，對未成年人進行愛國主義教育。

四是凈化社會文化環境。堅持正面宣傳為主、弘揚主旋律，開展抵制低俗之風專項整治專項活動，大力倡導健康、文明、科學的理念，組織一批適宜未成年人收看收聽的優秀電影、勵志成長劇、廣播劇、優秀革命歌曲、兒童歌曲進行展播。嚴格市場準入，嚴禁在中小學校200米范圍內新設立網吧，深入開展整治互聯網低俗之風行動，為廣大未成年人營造綠色的網絡文化空間，進一步為未成年人的健康成長凈化社會環境。

寫稿人：***

審稿人：***

街道思想道德建設范文第4篇

20*年，我市精神文明建設以創建全國文明城市為龍頭，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取一系列有效措施，公民思想道德建設全面加強，群眾性精神文明創建活動蓬勃開展，未成年人思想道德建設扎實推進，為構建和諧XX，建設適宜創業發展和生活居住的現代化大都市提供了強大精神動力，營造了良好社會環境。20*年，XX市再獲全國創建文明城市工作先進城市稱號，我市及增城市順利通過省文明城市復評，從化市獲廣東省創建文明城市工作先進城市稱號。越秀區北京街、荔灣區金花街桃源社區和天河區駿景社區居委會主任何月玲等14個單位和個人受到中央文明委命名表彰，越秀區廣衛街都府社區、荔灣區逢源街耀華社區等35個單位和個人推薦為全省精神文明建設先進單位和先進工作者。市領導對全市精神文明創建工作給予了充分肯定，認為我們20*年打了一場硬仗，取得了預期的效果，為我市今后精神文明建設打下了堅實的基礎。成績的取得離不開各區、縣級市、街道、社區和廣大人民群眾的大力支持和辛勤勞動，離不開在座的各位同志的辛勤工作。

在過去一年的創建工作中，以文明社區示范點為代表的各類示范點在群眾性精神文明創建活動中取得了顯著的成效，有效地發揮了先進典型在群眾性精神文明建設中的示范帶動作用。荔灣區耀華社區接受了總理和省委張德江書記的檢閱，極大地鼓舞了全市社區建設和基層精神文明創建的積極性。天河區石牌街等12個現代公民教育示范點，認真履行職責，結合各自實際，積極探索開展現代公民教育的有效方法和途徑，積累了寶貴經驗。越秀區大新街加強“三結合”思想道德建設工作和荔灣區建立少工委雙主任制的經驗和做法受到中央文明辦的充分肯定。荔灣區、越秀區、黃埔區、海珠區等圍繞構建平安和諧社區，開展了形式多樣的“睦鄰日”或鄰里節活動，受到居民群眾和社會各方面的一致好評。全市區級以上文明社區覆蓋率從50％上升到75.6%，文明社區創建基礎扎實，覆蓋面廣，社區創建工作整體水平不斷提高。15個文明社區示范點中有8個社區被命名為省文明社區，一個被評委全國精神文明建設先進單位。在我辦編寫的《XX市社區建設先進典型薈萃》，15個示范點全部入選，創建工作經驗在全市得到總結推廣，為全市社區建設發揮了示范帶頭作用。

二、鞏固提高，認真做好20*年精神文明建設各項工作

20*年，是實施“十一五”規劃的開局之年，是全面落實科學發展觀的重要一年，精神文明建設擔負著重要任務。各區、各街道和社區示范點要在以下工作中，找到自己的著力點，在去年的工作基礎上鞏固提高，爭取新年取得更大的進步。

（一）圍繞構建和諧社會和建設現代化大都市，扎實推進新一輪創建全國文明城市工作。

1、抓好創建工作的鞏固、提高。在全市即將啟動的新一輪創建文明城市的工作中，各單位、各社區要在鞏固成果的基礎上，進一步提升創建工作水平。特別是社會影響大、工作難度大、群眾反響強烈的工作項目，要化大力氣，力爭取得絕大多數市民群眾普遍滿意的實際效果。要主動配合，積極支持和參與創建國家衛生城市、國家環境保護模范城市等工作，使“三創”在目標統一的基礎上達到同創共贏，推動創建活動取得更大成效。

2、抓好創建宣傳。街道、社區等要抓好社會公益宣傳陣地建設，積極推進全市主要公共場所公益宣傳陣地的規劃布局和統籌利用，繼續保持創建宣傳力度，動員更多市民群眾以城市主人翁的姿態自覺參與創建工作，提高創建工作的支持率和參與率。今年我們將舉辦“文明XX”攝影大賽，希望各單位能積極參與，展現我們的社區文明風采。

（二）圍繞培育良好社會道德風尚，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育。

1、以“文明XX、禮儀亞運”為主題，深入開展市民文明禮儀教育。精心組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐系列活動，以《XX市市民禮儀手冊》為教材，充分利用各類宣傳陣地和教育資源，在全體市民中普遍開展一次倡導文明言行、普及禮儀知識教育。

2、落實公民道德建設實施綱要，加強社會公德、職業道德和家庭美德建設。著力在建設良好社會環境、培養現代公民意識、養成良好行為習慣上狠下功夫，完善機制，整合資源，不斷拓展思想道德建設陣地，擴大覆蓋面，增強影響力。認真總結現代公民教育示范點的工作經驗，充分發揮示范點的示范、輻射作用。充分尊重和發揮基層群眾的首創精神，利用“學雷鋒紀念日”、“現代公民行動日”、“現代公民教育電影百日行”等活動載體和“文明交通”、“小手牽大手”、“千名志愿者進社區”以及社區居民論壇等活動形式，引導人們在社會做一個好公民，在單位做一個好建設者，在家庭做一個好成員，形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系和社會環境。進一步加強和改進公民道德教育宣傳，做好中華道德名言進社區、進學校、進企業、進機關、進農村工作，精心營造有利于公民道德教育的社會氛圍，努力倡導和樹立良好的社會道德風尚。目前我們初步選定在越秀區的鹽運西社區、荔灣區西關大屋社區等進行“中華道德名言進社區”的試點工作。今后，各單位有好的思路和項目，可以和我們及時聯系，我們將盡可能給予支持和指導。

3、從關心、教育和服務“新市民”出發，積極探索建立外來流動人口公民道德建設的工作機制。統一思想，更新觀念，立足于建立和諧人際關系，統籌城鄉、區域協調發展，把外來流動人口的教育、服務和管理納入本地公民道德教育工作范疇，協調各有關部門，采取多種形式，豐富和活躍外來人員的精神文化生活，積極探索經驗，擴大工作領域，營造和諧氛圍，培育合格公民。

（三）圍繞培育“四有”新人目標，扎實推進未成年人思想道德建設。

1、大力加強學校、社會、家庭“三結合”教育網絡建設。充分發揮各職能部門和各級關工委的重要作用，遵循青少年成長的特點和規律，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡。命名一批“XX市未成年人校外素質教育基地”，加強街道、社區未成年人校外活動場所建設，積極促進社區內的各類文體設施等資源向未成年人開放。大力倡導建立社區教師、社區少工委制度，適時組織召開全市社區未成年人思想道德建設經驗交流會。重視加強農村未成年人思想道德建設，采取多種形式扶持農村中小學校開展未成年人思想道德建設。

2、努力增強未成年人思想道德建設的吸引力和感染力。善于運用信息網絡平臺、動漫作品等各類新興媒介，貼近未成年人的生理和心理特點，不斷增強教育的生動性和有效性。扶持社區公益網吧建設，不斷總結試憔椋晟乒芾碇貧取＝⒆ㄏ鈄式穡崩判愣髕罰喲笳嬉劑χ取?

（四）圍繞提高公民文明素質和城市文明程度，扎實推進群眾性精神文明創建活動。

1、要按照構建和諧平安社區的工作要求，深化創建文明社區工作。對區級以上文明社區要抓好鞏固、重點提高，著力在營造社區和諧文明氛圍上下功夫。要努力整合各類資源，多建設群眾普遍歡迎、方便實用的文化娛樂體育設施，滿足群眾多層次、多方面、多樣性的精神文化需求。以社區為陣地，廣泛開展“睦鄰日”、“鄰里節”活動，通過社區群眾便于參與、樂于參與的宣傳教育活動，培育平等友愛、團結互助、和諧相處的新型鄰里關系。這項活動，今后幾年我們將作為一項重點工作來抓。要抓好市級文明社區示范點建設，進一步發揮示范、帶動和輻射作用。各區、縣級市要分批確立各自的示范點，做到抓先進帶后進，抓重點帶一般。

2、繼續深化科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，5月份舉辦全市“四進社區”文藝、體育展演。各社區示范點要將“四進社區”活動作為一個品牌活動長期抓好，并力爭在文藝、體育展演活動中出好成績。

以上四大項工作希望各區能認真貫徹，取得新的成績。尤其是各示范點要高標準推進，在實踐中發揮示范帶頭作用，大膽實踐，創出特色。

三、要注意把握的幾個問題

1、正確處理文明示范社區和平安和諧社區的關系。在20*年11月18日，市委、市政府召開全市社區建設工作會議，部署了建設平安和諧社區建設的各項工作，提出2010年前80％的社區達到文明社區標準，80％以上的社區到達省委、省政府提出的“自治好、管理好、治安好、環境好、風尚好”的“六好”平安和諧社區要求。這個奮斗目標回答了部分同志提出的現在省、市建設平安和諧社區，文明社區還要不要搞、怎么搞的困惑。文明社區創建與平安和諧社區創建兩者在目標、任務、創建標準和內容方面基本相同，和諧統一，兩者并不矛盾。文明社區作為全國文明城市測評體系的一個重要項目，而且是中央、省、市精神文明建設的傳統表彰項目，必須加強，不能削弱。需要注意的是各區、街道和社區在創建平安和諧社區和文明社區工作過程中，要統籌安排，要有機結合，不要另起爐灶，各搞一套。在推薦表彰先進名單時，要互相考慮，要與民政等部門做好溝通協調工作，推薦平安和諧社區時要考慮它是不是文明社區，推薦文明社區時要考慮它是不是平安和諧社區，這樣，我們的工作將會融會貫通、互相促進。

2、要抓好創建工作的長效機制建設。創建工作在一定時期內可以采取重點突破的方法，但要長期堅持就不容易，所以創建工作一定要短期目標和長期目標相結合。我們的示范點是在2002－2003年度精神文明建設表彰會上的名單基礎上，經過區、街推薦確立起來的，很不容易。為了加強創建，保持品牌，去年，我們每個社區扶持了5萬元創建經費，對加強社區的精神文明建設基礎工作發揮了一定作用。今后的扶持將集中在那些有影響力的品牌項目和創新項目上。所以各示范點一定要鞏固成果，加強長效機制的建設，把創建工作融入到社區日常工作中，避免牌子到手，創建到頭的做法。為了促進各單位長效機制的建立，今年我們將建立文明社區管理辦法和文明社區示范點管理辦法。對工作滑坡的，不再適合擔當示范任務的，將予以摘牌。

3、要切實履行示范點的工作職責。示范點作為文明社區的重點工作對象，要履行一下工作職責：一是要成為創建文明社區的工作示范點。示范點在精神文明建設和社區建設中要成為各方面工作的先行者，示范者，要發揮好帶頭作用。二是要成為我市精神文明建設和社區建設的參觀學習點，成為我市對外接待外省兄弟城市學習交流的參觀點，在環境整治、對外宣傳和接待方面要做好一些基本的工作。三是要成為市、區、街道文明辦系統的工作聯系點。我們市、區、街道文明辦系統要將加強機關作風建設，密切聯系基層，加強調查研究等工作首先在示范點得到體現，要加強對示范點的工作指導和工作幫助，從人、財、物方面切實解決示范點的一些實際困難，多提供工作方便。

同志們，社區建設和社區精神文明建設始終是我們的基礎性工作，需要我們齊心協力，共同奮斗。堅持貼近實際，貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新手段，著力打基礎、抓重點、求實效，深入開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高公民文明素質和社區文明程度，為構建和諧社會，建設活力XX、文化XX、祥和XX和生態XX，率先基本實現社會主義現代化、建設現代化大都市提供強大精神動力和思想保證。

街道思想道德建設范文第5篇

一、農村中學德育存在的主要問題

1.很多學生沒有明確的目標和正確的人生觀、價值觀，只看眼前，對自己的人生沒有一定的規劃，多數學生對于自己理想的回答是“不知道“，抱著得過且過的態度。

2.很多學生沒有勞動觀念，由于生活水平的提高，家長通常給孩子過多的零花錢，使得孩子不懂得勤儉樸素，不知道珍惜勞動的果實。

3.家長給孩子的零花錢過多，平時缺乏正確的引導，使得部分學生沉溺于玩電子游戲和網絡游戲。

4.部分學生過早學會抽煙、喝酒，甚至有了早戀的現象。

5.由于種種原因，大多數孩子任性、自私、缺乏同情心、不懂得感恩。遇到事情，習慣以自我為中心，很少顧及他人利益，不懂得謙讓、寬容。

二、“學校-家庭-社區”三位一體德育模式構建

（一）建立三位一體德育工作機制

1.學校應通過學習、宣傳和發動，積極營造社區、家長關心青少年成長和支持學校德育工作的濃厚氛圍，分別制定學校、家庭、社區及“三位”德育工作規程，引導社區、家長圍繞全面提高學生思想道德素質的共同目標開展德育工作。

2.在抓好政策輿論導向的基礎上，我校在人事管理制度、用人機制、分配制度（以下簡稱“三制”）等方面進行了富有成效的實踐和探索，建立多項學校德育管理的激勵機制。

加強未成年人思想道德建設是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務，要加大宣傳力度，要從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興衰成敗的戰略高度認識這項工作的重要意義。

（二）充分利用校內外德育優勢資源

1.建立校長負責、各職能部門齊抓共管、全體教職員工共同參與的學生思想道德建設工作機制，成立學生思想道德建設工作領導小組，及時了解青少年學生思想道德建設工作的情況，認真研究解決學生思想建設的重大問題，確保學校思想道德建設順利有序地進行。

2.積極整合利用社區廣場、綠地及其他單位教育場所等資源，強化其教育功能，使之成為未成年人思想道德教育的新陣地。社區中心和學校的圖書室、閱覽室、活動室定期對未成年人免費開放，有效開拓了德育工作的新領地。大力加強社會教育隊伍建設，聘請社區德高望重的離退休老干部或是法警擔任未成年人思想道德建設義務教師、監督員和法制輔導員，協助學校、團隊搞好以愛國主義教育為主旋律的各種德育教育活動，幫助其培養正確的人生觀、世界觀，價值觀，使德育工作社會化，初步形成了“多層次、立體化、全覆蓋”的未成年人思想道德建設風貌。

（三）強化家庭和社區影響力

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。為了探索學校教育、家庭教育與社區教育有機結合的途徑及方法，學校成立了校級、年級家委會，與街道共建教育基地，商議相互間的會議制度、聯系制度，簽訂了共建協議。

舉辦“家長學校”，經常召開家長會，共同關注學生成長教育的有關問題。定期召開座談會，以問卷調查等形式廣泛征求社區、家庭、社會各界的意見，向社區及社會各界通報學校的教育教學工作、學生的學習和活動等情況。

學校提倡學生參加各項公益勞動，組織學生參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力、物力和場地支援，如幫助敬老院老人打掃衛生等，利用節假日開展一些豐富多彩的家庭活動。

（四）創建綠色網絡，減少網絡對青少年健康成長的不良影響