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美業的專業知識范文第1篇

關鍵詞：美容行業；人員需求；校內實訓基地

面對行業人才需求，高職美容課程要以緊跟美容行業發展步伐、貼近美容行業職業崗位要求為主線，不斷探索具有實踐意義的人才培養途徑。校內實訓基地作為技能型人才培養的重要依托，其運作的有效性至關重要，其運作所需具備的條件值得思考。

1美容行業從業人員現狀

1.1從業人員整體受教育程度低。根據相關行業調查報告顯示：國內美容行業從業人員整體上接受教育程度偏低，初中及以下占38.07%，高中、中專占50.2%，大專以上僅占11.7%。

1.2從業人員技能水平參差不齊。由于仍存在巨大的人員缺口，經學校系統培訓和企業崗前培訓合格的人數，遠遠不能滿足市場的需要，必然造成了人員魚龍混雜的局面。一些從未接受過專業訓練的人員混跡于中低端美容機構，制約了行業的健康發展。

1.3從業人員職業穩定性差，人均就業時間僅為4.8年。

1.4從業人員職業發展后勁不足，企業高職級員工匱乏。

2美容行業人員需求具體要求

2.1具備清晰的職業目標

美國管理大師彼得·德魯克曾經說過：“并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。”企業需要員工在充分了解行業特點和企業崗位的基礎上，根據自身優勢，明確職業目標，最終做到圍繞企業與員工的共同目標自覺、自主和自治地完成崗位工作。

2.2具備綜合的知識儲備

美容服務是一種專業的服務，它不僅需要從業人員了解一般服務行業所需的心理學、市場營銷學等方面的專業知識，還需要她們掌握醫學、化妝品學、美學等方面的專業內容，從而更好地發掘和滿足客戶需求。

2.3具備良好的職業習慣

職業習慣決定了職業能力，職業習慣培養了職業興趣。在美容行業發展日趨規范化的今天，美容人員要通過熱情而謙卑的服務習慣給客人帶來親切的服務體驗、通過嚴格而高效的消毒衛生習慣給客人帶來安心的服務享受、通過嚴謹而人性化的專業習慣給客人帶來顯著的服務效果。

2.4具備豐富的服務經驗

美容服務中服務人員與客戶之間多為一對一的服務形式，這種服務形式對服務人員的獨立工作能力要求較高，僅具備知識儲備，缺乏綜合應用能力和臨場的應變能力會大大影響其工作的勝任程度。特別是以具體績效指標作為衡量工作能力的標準時，員工只有具備豐富的實際工作經驗，才能在企業中體現出競爭優勢。

2.5具備較高的職業穩定性

員工成長過程中企業傾注了大量的心血，成熟員工對于企業具有巨大的價值。特別是對于美容行業而言，員工的穩定性也同時決定了客戶的穩定性，故而美容企業高度重視員工的職業穩定性。盡管職業穩定性受到諸如公司前景、同事關系、工作機會等一系列不確定因素的影響，但員工本身對于工作的正確理解和認識是決定其忠誠度的重要因素。

2.6具備持續的學習能力

美容行業作為高速發展的時尚產業，其技術、產品更新換代日新月異，這就需要從業人員具有持續學習的意愿和能力，以適應行業知識和技能更新的要求，從而實現員工與企業的長期共同成長。

3校內實訓基地的運作

3.1依據企業服務流程需要設置實訓基地功能區

美容服務強調通過五感使人達到全方位的放松。因而，絕大多數校內實訓基地的運作都非常重視環境氛圍的營造。但美容服務是專業的服務，更需要專業的功能區劃分以支撐其服務推進，使各服務順利進行。

3.2依據企業崗位運作需要設置實訓基地運營標準

幫助學生養成良好的職業習慣需要明確的客觀標準，以企業崗位職責、服務流程、技術規范等運營標準為藍本有其不可替代的優勢。首先，企業運營標準具有很強的系統性和可學習性；其次，企業的運營標準是不斷修改完善的、經得起實踐檢驗的；最后，企業的運營標準有益于幫助學生學習與工作順利銜接。

3.3依據真實客戶需求設置實訓基地客戶服務訓練

學生美容實訓技能的訓練通常包括模擬對練和服務客戶兩種訓練形式。對于學生在掌握技能的初級階段，模擬對練可以幫助學生熟記服務流程的規定環節，掌握護理操作的一般規律。如果希望進一步提升學生的應變能力，鍛煉服務客戶的綜合素質，必須以真實客人作為服務對象，從而使學生具備服務的實際能力。

3.4依據不同學生情況設置實訓基地專業教師差異性指導

服務對象本身需求的個性化決定了服務的標準化復制是一個困難的過程。為了使學生在實踐中不斷地累計經驗、提升能力，需要教師對學生服務實踐進行具體指導。通過差異化問題的輔導，幫助缺乏經驗的學生從中獲得職業支持和社會心理支持。

參考文獻：

美業的專業知識范文第2篇

把紡織服裝專業市場搬到南美去！在“走出去”的戰略思想指導下，沈陽五愛集團早在2005年就制定了進軍國際市場的計劃。到2007年年底，這一計劃逐漸清晰，南美市場的宏偉藍圖初見雛形。

憑著多年來在紡織服裝專業市場打拼的經驗，沈陽萬識投資管理顧問有限公司董事長、沈陽五愛集團的總經理特別助理胡寶鋼敏銳地嗅出南美市場的巨大潛力。他認為，歐美注重品牌和時尚，而歐美本身就引領著世界的潮流，所以專業市場進入的難度非常大；非洲、中東地區因為氣候和信仰的緣故，對紡織服裝的需求量不大，市場潛力比較有限；南美就不一樣，近年來南美部分國家在努力促進雙邊貿易關系，隨著南美最大的紡織類展會――圣保羅國際紡織工業暨服裝貿易博覽會在2007年對中國紡織企業的重新開放，南美市場的巨大潛能開始爆發。

南美――在發展中開放

南美是一個風景優美、資源豐富的地方，這里不僅有被譽為“地球之肺”的亞馬孫河，還有浪漫的沙灘、陽光，熱情奔放的桑巴、探戈，激情四射的足球，令人陶醉的狂歡節……南美就這樣在發展中不斷吸引著全球的目光，在發展中不斷開放。

在南美的諸多國家中，巴西、阿根廷、智利是備受關注的三個國家，如今很多中國商人在那里做著紡織服裝及小商品生意。但是大家各自為陣，鮮有以專業市場這種形式大規模的整體進入。胡寶鋼認為：“如果就是單兵作戰，中國商品就難以提升。由于語言、距離等方面的原因，南美國家一直是中國難以深度開發的市場。目前，進入南美國家的中國企業主要是礦業、機械和電子行業，紡織服裝基本上是個體戶和小企業。所以，未來開發南美紡織服裝專業市場的核心是通過行業協會和大集團的集中進入，樹立中高端的品牌經營和管理，建立良好的商業渠道和模式，才是成功進入南美市場的關鍵。”

為了深入開發南美市場，胡寶鋼多次到南美市場調研，不僅與當地商貿機構的官員及大物流商等建立了很好的聯系，在溝通中，他深刻體會到，這是一個很有潛力的市場。關鍵要通過什么形式去開發，進入該市場的手段，決定著能獲得什么樣的利益。

目前，區域性組織南方共同市場在經貿合作過程中發揮著關鍵作用，成員國之間互免關稅。但整體經濟水平相當于20世紀90年代初的中國，和中國之間經貿關系遠遠落后于亞洲、北美、歐洲和澳洲的國家相比，貧富懸殊是南美主要的社會問題，近一半的財富都集中于10%的富人手中。

南美市場的可開發程度雖然誘人，但胡寶鋼認為，每個國家都有不同的特點，并不都適合中國紡織服裝專業市場大規模進入。

巴西――難以承受之重

巴西是世界上主要的紡織服裝生產國之一，它是世界第二大粗斜紋布生產國，第三大針織布生產國，第五大服裝生產國。圣保羅是巴西最大的城市，也是巴西最重要的紡織生產地，每年舉辦三次紡織服裝專業展覽會，其中圣保羅國際紡織工業及服裝貿易博覽會(FENIT)是南半球最大的紡織服裝類專業性貿易博覽會。據胡寶鋼介紹，參觀展會的專業觀眾中75%是批發商和零售商，近98%的專業觀眾具有決策權。2007年再次對中國開發后，不少南方省市也組團帶企業去參加，但主要還是外貿加工型企業居多。

在考察圣保羅的市場時，胡寶鋼發現那里的25街是一個紡織、服裝、小商品貿易集散中心。25街大約有2平方公里的范圍，是專業市場加商業街的模式，與中國的紡織服裝專業市場很相似。商品基本都來自中國、韓國和墨西哥。整體觀察，像是中國的常熟服裝城和上海七浦路市場的結合。馬路上以獨立店鋪為主，樓宇市場部分和我們5年前的市場一樣。其中的檔口有中國香港人開的，也有中國華僑開的，日本和中國臺灣人是市場主要的投資者。中國的商人基本都是來自江浙一帶。這里周末都休息，市場也基本停業。我們參觀的時候很冷清，大樓里僅有幾戶中國大陸去的商戶在營業。市場里銷售的基本都是中國的商品，服裝、鞋帽和小商品。價格比較便宜，和中國水平差不多，但商品的檔次也很低。市場雖然比較大，但并不規范，同時環境也較為混亂。進入巴西市場的基本都是中國的小商販，難以形成合力，也難以融入大巴西的主流生活和品牌銷售層次。

目前，巴西的經濟實力居南美首位，在世界經濟中居第八位，人均收入3000美元。相對而言，巴西的經濟水平較好。同時，這里的各種稅賦和勞動力成本都較高。盡管巴西正在加大開放力度，但是在紡織服裝這一塊是有所保留的。“僅稅賦一項就足以讓我們望而卻步。”胡寶鋼有感而發。

阿根廷――市場的觀望者

阿根廷是世界上紡織服裝商品的主要進口國家之一。在紡織品和服裝的零售購買方面，阿根廷市場是南美洲最強大的。

但是，阿根廷對中國的紡織服裝一直持觀望態度。以往中國對阿根廷服裝出口主要以褲子、大衣、毛衫為主。雖然一直以來阿根廷并不是我國紡織服裝企業重要的貿易伙伴。但2007年前7個月，服裝對阿根廷出口4779.5萬美元，同比增長369%，增幅很大。在2007年8月17日，阿根廷政府突然宣布將啟動一系列包括對服裝、玩具、皮革、鞋、紡織品、自行車、電腦等產品的進口設限措施，并明確提出這類措施是主要針對中國產品。2008年年初，據阿根廷產業經濟研究近日公布的報告，中國已經取代巴西成為阿根廷第一大服裝進口來源國。據有關行業人士透露，2008年1月底，阿根廷又出臺了一些政策嚴格限制中國紡織服裝品的進入。

所以，胡寶鋼肯定地說：“阿根廷不是南美的紡織服裝市場中心。這里沒有像巴西那樣大的批發市場，而且阿根廷已經基本禁止中國的紡織服裝商品進入。所以，阿根廷不是中國的紡織服裝專業市場進入的主要目標國家。”

智利――最佳愛人

2006年10月1日，《中國 ― 智利自由貿易協定》正式實施，智利對原產我國的5891種產品、中國對智利的2806種產品關稅同時降為零。其中，紡織服裝、鞋類等中國傳統優勢出口企業獲利最大。

2007年，三次深入考察智利市場后，胡寶鋼特別高興，因為他找到了最佳愛人――智利。這里的政治、經濟秩序相對穩定，不僅有優惠的貿易政策，最重要的是當地政府鼓勵中國商品的進入，政府官員積極推進雙方貿易合作。三去智利，尤其是第三次受到圣地亞哥市市長的隆重接待。胡寶鋼不僅和當地政府建立了良好的關系，而且找到了一個最佳合作伙伴，尤其看好伊基克ZOFRI自由貿易區。這里是南美洲最大的自由貿易區，地理上同阿根廷、玻利維亞、秘魯、烏拉圭、巴拉圭和巴西的陸地交通極為方便，也是面向這些國家的重要進出口市場，是南美洲各國同太平洋國家之間的主要貿易集散地之一。最重要的是，自由貿易區是智利北部的唯一免稅的購物中心。智利政府專為這里制定的免稅政策，使這個特別經濟區域飛速發展。商品在這個自由貿易區儲存的時候，就享受到無限期地免除進口關稅和附加值稅。商品的儲存、運輸以及將產品賣給智利和世界上的其他國家而只需支付它的最終加值稅。

隨著智利和中國的雙邊貿易的不斷增加，中國已經成為智利的第二大投資國，僅次于美國。智利的不斷開放，使得越來越多的中國人到智利投資、淘金，紡織服裝專業市場的開發與投資也在不斷升溫。

美業的專業知識范文第3篇

【關鍵詞】職業中專；語文教學；審美教育；實踐

素質教育的實施旨在讓新一代青少年在思想品德、科學文化和身心健康方面全面有效發展，并為今后個人社會發展打好堅實基礎。因而，正確引導學生審美觀、審美能力，對學校而言是實施素質教育的重要環節和部分。而一個民族的審美觀、審美能力，深深植根于其民族語言當中，因而語文教師應充分理解、把握和挖掘語文教材中的“美”的概念和部分，并在實際教學實踐中進一步引導學生，升華對語言“美”的理解和傳授。

一、現狀與含義

1.現狀

①傳統教育方式占主導地位。由于中專類學校在整體教育環境中的定位，使得職業中專更多在動手能力上對學生予以關注，忽視語文課程的重要性和必要性，課時安排數量少，支持力度不夠，而期末語文考核確是硬性工作和考量指標。由于應試體制，職業中專語文教學已經基本上喪失了語言審美教育的功能。對絕大多數學生而言，語文學習的目的也異化為對分數的盲目追求。同樣，對教師而言，語文教學也淪為一個課程不斷趕進度的過程，成為一種任務型工作，而非審美的教育型事業。②學生缺乏積極性。同樣也是由于職業中專在整體教育環境中的定位，和高校不斷擴大招生規模的現狀與趨勢，現在更多中學生在畢業之后往往選擇高中來繼續教育和學習過程。這就導致中專學生學習積極性不高，學習能力有待深入和進一步發展。③學生審美能力有待提升。由于學生學習能力和學習素養有限，直接對語文審美觀和審美能力產生負面影響。審美觀和審美能力的培育和發展，教師的有效和積極引導是不可或缺的，但始終只是外在性因素。學生整體的內在能力，尤其是對語言的審美觀，往往與諸多非校園因素有關。因而，內在能力的缺乏，外在引導的缺失，教育環境與語文教學資源的缺乏，幾大因素綜合導致職業中專語文審美教育功能的缺失。

2.含義

語文教學的根本目的在于對本民族文化的認同和進化，其直接目的在于語言的工具價值和強化學生文化素養和底蘊。而語文教學的特點在于工具性與人文性的統一。因而，在根本上，語文教學與同樣具有工具性的專業技能訓練并不沖突。

二、職業中專語文審美教學的意義

1.素質教育意義。素質教育是一種健康和符合文化生態的先進教育教學理論，語言的引導性和文化性，尤為符合素質教育。因而，語文教學審美教育，需要充分結合美學和哲學材料，深入分析語言邏輯美、形式美，進而傳達積極向上的人生觀、世界觀，產生一種正的外部性。

2.工具性意義。語言的工具性使用實際是一個不斷的否定之否定的過程。因而對語言使用的提煉和升華尤為重要，而該過程又不僅僅是單方面的、被動接受的過程，還是一個綜合性因素共同影響、共同作用的提升和發散過程。

三、語文審美教育實踐方法

1.從閱讀方面強化審美語感能力。閱讀能力的提升與閱讀材料的質量緊密相關，好的閱讀材料能夠直接培養對文字和行文的精道把握，而劣質的材料將導致非常惡劣的影響。首先，從我國文化啟蒙教材入手，如《莊子》、《道德經》、《千字文》等，培養正確審美觀。然后，繼續選讀我國古代優秀經典名著，如《史記》、《紅樓夢》、《古文觀止》等，進一步樹立正確審美觀。另外，換一個文化視角、審美視角，選讀國外優秀經典名著，如《復活》、《百年孤獨》、《伊豆的》等，感受不同文化和審美的沖擊。最后，回歸本土文化，選讀大量我國近現代優秀篇章，如《故鄉》、《三毛文選》、《莫言文選》等，直接提升語言的審美性。

2.從感情方面強化審美感悟能力。從教育心理學理解出發，學生學習分為認知與非認知兩種心理因素相互影響、相互參與的過程，這就要求從感情方面激發學生潛在學習能力，理解并接受語言的邏輯美和形式美。并充分調動學生積極性，使其對語文學習產生興趣，畢竟一切學習的主體是學生而不是教師。

3.從分析方面強化審美理解能力。從語言和文章分析的角度深入理解語言和文章涵義，進而整體提升認知能力和理解能力。文學作品本身就是作者對社會的反思和參照。因而閱讀的分析也就不僅僅是一個純粹的學科思考過程，也是一種之于社會大環境的思考和再造過程。而這種反思與再造的過程，對審美能力和理解能力，有非常大的作用。

美業的專業知識范文第4篇

【關鍵詞】新媒體時代 廣播電視編導 專業技能提升 職業素質

培養具備專業素養的新型廣播電視編導人才，是社會發展的需要，也是行業發展的需求。所以說，要加深對于專業人才職業素養培養重要性的認識，滿足多元化社會對于廣播電視編導專業人才的需求，同時從自身角度推動國家經濟社會的發展，使行業在新媒體時代能夠持續健康穩定的發展。

一、培養具有專業職業素養的新型廣播電視編導人才的基本思路與標準

社會的發展越來越呈現多元化的趨勢，而文化體系也朝多元化的方向前進。在這種主流環境下，媒體行業的發展也要與社會發展的節奏相適應，認清大環境，科學規劃發展路徑，凸顯媒體行業的時代特色。當前形勢下，對于廣播電視編導專業從業者來說，需要具備的素質非常多，在具備堅實的專業技術的前提下，還應該具備一定程度的經濟、政治、科學、藝術、法律等學科的知識，并能夠進行相應的融合，運用到廣播電視節目的制作過程中。

首先，新媒體時代廣播電視編導專業從業人員需要具備復合型的技能，能夠把素材收集、文本協作以及后期制作等技能進行串聯。這就要求從業人員既要具備一定的文學功底，又要具備扎實的計算機軟件運用能力，同時還要有較高的審美修養。其次，新媒體時代廣播電視編導專業從業人員還要能夠具備知識而寬的特點，必須能夠使其自身意識與社會發展的大環境緊密聯系在一起。再次，廣播電視編導專業從業人員還要做到理論與實際相結合，將已經掌握的技能在日常的工作中進行熟練的運用。所以說，當前社會，廣播電視編導專業從業人員必須具備系統性的職業素養，在工作中能夠獨立完成本職工作。針對這種新的職業特點，其培養的重點也要放在對其思想的改造上，使其更加符合社會主流方向，在具備過硬專業技能的同時，不斷的強化自身擁有的專業知識，全方位的提升自身能力。

二、新媒體時代廣播電視編導專業職業素養培養模式分析

第一種模式是學術界的合作培養模式。這種模式是將學校和媒體進行有效的對接，讓學生在校的學習和接受的課程更加的符合社會需要的媒體的職業技能要求。這種有針對性的培養能夠促進學生專業性操作的熟練和實踐，有利于專業職業素養的整體提升。而從媒體的角度來講，這種合作模式能夠為媒體儲備更多的優秀人才，媒體的人力資源成本投入得到有效的降低，但是產出數量和質量卻能夠得到有效的保障，屬于一種互利共贏的合作培養模式。

另一種模式是媒體吸收和借鑒國外先進經驗。新聞媒體可以根據自身實際情況和業務需求，對國外先進經驗進行學習，通過合理的優化資源配置，引入發達國家媒體的豐富資源，與我國媒體進行嫁接，形成中國特色的電視編導人才培養手段，更加合理和科學的推動國內新型廣播電視編導人才養成。

三、構建新媒體環境下廣播電視編導專業職業素養培養教學體系

在新媒體時代中，廣播電視編導專業從業人員不僅僅要掌握全面而系統的專業技能知識，還要將所學的知識融會貫通。鑒于此，高等教育機構在構建教學體系的時候必須認清這一現實情況。在課程的設置方面要做到整體考慮、突出重點，既做到讓學生擁有深厚的基礎理論修養，又具備較強的專業技能。

四、在職人員的繼續培養重點

在職人員要加深對自身的了解，盡快轉變思路，沖破原有的思維慣性。對于在新時期開展工作索要具有的技能以及綜合能力，要積極應對，不能消極逃避。多參加工作單位組織的技能培訓會和再教育培訓。同時也要努力加深自己的知識容量，不斷充實自身，爭取在最短的時間內適應新形勢下對于從業人員的新要求。

綜上所述，新媒體時代廣播電視編導專業的從業人員面臨著新的機遇和挑戰，一方面來說，對于從業人員自身的職業素養提出了更加全面的要求，媒體從業人員必須正視，通過提升自身能力來適應這種變革；另一方面，通過這種變革的洗禮，從業人員能夠更好的發揮自身的能力，在提升自身職業素養的同時，有效的推動廣播電視編導事業更好的向前發展。

參考文獻：

[1]李立.從職業化到反職業化――對廣播電視編導專業人才培養模式的思考[J]. 中華文化論壇，2014.

[2]邢麗梅. 全媒體時代建立在“大數據” “微平臺”的廣播電視編導實踐教學探討[J]. 中國傳媒科技，2014.

美業的專業知識范文第5篇

文獻標識碼： A

文章編號： 1672-3783(2008)-3-0126-02

【關鍵詞】六種 谷丙轉氨酶基質液 防腐劑 實驗觀察

目前用于GPT基質液的防腐劑很多［1-5］，為可使基質液可較時間保存，我們對硫柳汞等六種防腐劑進行了六個月的實驗觀察，作了初步評價。

1 試劑和方法

1.1 試劑 GPT基質液中下列防腐劑的濃度。①三氯甲烷（20mmol/L）;②麝香草酚（1.5mmol/L）;③甘油（100mmol/L）;④洗必泰（0.24mmol/L）;⑤疊氮鈉（2.2mmol/L）;⑥硫柳汞（0.37mmol/L）。

1.2 方法 我們用改良金氏法測病人的SGPT，每月測5次，每次測4份新鮮血清，同時用新配制的基質（標基）和六種不同防腐基質進行測定。計算出月均值和標準差，并以t檢驗作比較。

2 結果

2.1 加三氯甲烷20mmol/L的基質，室溫保存14天后產生混濁，以后隨濁度增加而結果不斷下降，濃度超過50mmol/L，對酶的活性有影響（見表2）。

2.2 加麝香草酚1.5mmol/L的基質，于室溫13天后產生混濁，兩周后測定結果逐漸下降。濃度超過2.5mmol/L，抑制酶的活性。如將基質液封裝安瓿可延長保存時間［6］。

2.3 甘油防腐的基質，室溫7天后產生絮狀物結果與標基比較相差較大，不宜使用。

2.4 洗必泰防腐的基質，室溫125天后產生混濁，pH無變化，結果與標基比較，t＝1.9，P>0.05。洗必泰具有較強的殺菌作用，用它作為基質防腐劑，穩定性好，極低濃度就可奏效并能較長時間保存。濃度在0.08―0.32mmol/L，防腐效果穩定，酶的活力不受影響。

2.5 疊氮鈉防腐的基質，157天后產生混濁，pH穩定，結果比較，t＝1.75，P>0.05。合適的濃度為1.5―3.0mmol/L，超過3.0mmol/L時，對酶有抑制作用。

2.6 硫柳汞防腐基質，180天后試劑仍清晰透明，試劑空白吸光度及pH值穩定，對比結果非常滿意。濃度在0.25~0.75mmol/L，酶的活力不受影響。疏柳汞作為GPT甚質防腐劑，其用量少，抑菌作用強，對基質的有效成份無影響，室溫保存時間及測定結果明顯優于上述防腐劑。

參考文獻

［1］ 朱忠勇主編.臨床醫學檢驗.上海：上海科學技術出版社，1998:326-329.

［2］ 上海市醫學化驗所.臨床生化檢驗(上冊).上海：上海科學技術出版社，1978:333-335

［3］ 徐華良.中華醫學檢驗雜志，2002，5(2)：94，

［4］ 羅世奇等：中華醫學檢驗雜志，2001,4(2):120