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學習實踐匯報范文第1篇

共同愿景是指人們在社會實踐中所形成的共同理想，它是一種群體意識。創建學習型科室活動，必須首先引導全體同志確立共同原景，形成向心力和凝聚力，從而為創建活動提供力量源泉和精神動力。

年以來，我們院先后獲得省級五好檢察院、全省人民滿意檢案院等九項殊榮，最近省院又為我們榮記集體一等功和為劉春彥撿察長榮記個人一等功。在開展創建學習檢察院活動中，由于我們把爭創全國先進檢察院作為大家的共同愿景，不僅增強了全體同志的責任感和使命感，也為開展創建學習型科室活動注入了精神動力，主要表現在：

一是爭創全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的進取意識。

彼得．圣吉在《第五項修煉》中所描述的“煮青蛙的故事”，形象地告訴我們居安不思危、滿足現狀帶來的危害。我們根據這一道理，組織干警開展了“紅旗捧在手，今后怎么走”的大討論，破除了部分干警思想中存在的驕傲自滿情緒，發揚敢為人先，開拓進取的精神，做到同舟共濟、榮辱與共、守土有責，為實現共同愿景做出最大的努力。

二是爭創全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的創新意識。

學習型組織的突出特點是不斷地創新，這就客觀地要求我們培養開放、前瞻的思維能力和敢為人先、不拘一格的勇氣與氣魄，在改革中求生存。求發展。

三是爭創全國先進檢察院的共同愿景，強化了大家的團隊意識。

充分發揮每個成員的能動性，在團隊內部形成統一的意志，這是實現共同愿景的前提。通過前段時間以科室為單位，每天抽出一個小時，組織干警學習《第五項修煉》，交流學習體會，統一了認識。提高了創建的自覺性，樹立起“一榮俱榮，一損皆損”的整體觀念。以團隊的共同愿景為動力，增強創建學習型科室的主動性。

二、堅持系統思考，找準創建學習型科室的有效途徑

系統是指相同或相類的事物按一定的秩序和內部聯系組合而成的整體。系統具有整體性、結構性、層次性、歷史性等特征。系統思考是一種“見樹又見林的藝術”，它要求運作者要體察全局，從整體性上按照系統的特性對事物發展做出全面地設計和設想。作為基層檢察院，它是由諸多科室組成的，在創建學習型科室中必須按照整體思維的要求，把握不同特點，做出部署和拿出辦法。

一是要健全網絡，堅持有統有放。

有統有放，就是要求黨組對創建學習型科室進行通盤考慮，拿出總體運作方案，對創建活動實施有效控制；在此基礎上，為了統而不死，防止一刀切，又要求各科室根據自身的工作任務、工作特點和工作內容，制定出具有鮮明個性的創建方案，從而使創建活動能夠從實際出發，注重實效。

二是明確職責，堅持有分有合。

通過有統有放，初步解決了創建學習型科室活動中的領導方式問題；那么有分有合所要解決的是學習內容問題。我們通過調查和論證，把學習內容劃分為共同科目和專修科目兩大類別。在抓落實上做到明確職責，各負其責。在共同科目上，根據省院確定的五項學習內容，我們把哲學、經濟學、邏輯學，確定為全院必學課程，由院黨組統一組織，并把每周四確定為集中學習日，按照計劃，梯次展開。在專修科目上，根據個人自愿，劃分學習小組，指定學科帶頭人，由各小組自行制定計劃，組織學習。三是合理布局。堅持有點有面。有點有面就是解決骨干和群眾的關系問題。實際上也就是學習方法問題。為了使學習有的放矢，應該按照學歷和能力兩個方面，把干警分別劃分成高、中、初三個層次，同時按照學歷、能力兩個方面選拔骨干。實現骨干與群眾的對接和組合。

學習實踐匯報范文第2篇

“雞蛋里頭挑骨頭”：找出科技創新工作“短板”

與陸地石油勘探開發相比，海上石油勘探開發雖然只隔了一層水，但是成本卻要高出8—10倍。中國海油在改革開放過程中，通過引進消化技術、加強科技自主創新、優化管理手段，實現了高效高速發展。

中國海洋石油工業起步雖然較國外相對要晚，但是憑借著科學技術的引進和消化吸收，集成創新、自主創新，成功實現了從淺水至深水、從國內到國際、從純上游到綜合型的三大跨越。僅僅用了26年時間，中國海油就形成了國外石油公司百年以上才能形成的發展格局。

面對公司高效高速發展的大好局面，中國海油黨組一點兒都沒有松懈。學習實踐活動伊始，黨組書記、總經理傅成玉就給公司上下提出了要求：“雞蛋里頭挑骨頭”。簡言之，就是要把那些今天看還不是、但明天看可能就是，放在國內政策環境下看不是、但放在國際競爭環境下看可能就是的問題，統統找出來。

海油黨組7名成員分別帶隊深入各所屬單位進行調研，與1298名各層面員工座談，對4408人進行問卷調查，先后收集各方面各類意見和建議3000多條。經過調研，中國海油黨組發現了科技創新工作的“短板”。在影響制約公司科學發展和群眾最為關心的8個方面220多個問題中，相當一部分涉及到了中國海油科技發展規劃、科技人才隊伍建設、自主研發的機制與制度建設等方面的問題。

經過廣泛深入的討論、分析，科技創新工作存在問題的原因浮出了水面：對于創新對公司發展的重要性的認識還不夠，投入的精力還不足；對建立具有中國海油特色的自主創新體系所做的研究不夠深入，部署不夠系統；較多地依賴技術引進，有時忽視技術積累；注重對急需技術進行研究，對影響公司長遠發展的創新重視不夠等。

科學發展：走中國特色科技創新之路

針對科技創新工作存在的不足，中國海油黨組提出了具有戰略意義的整改思路。黨組要求，加快科技創新體系建設，進一步提高科技水平，使科技真正成為公司發展的核心競爭力。

20多年來，中國海油堅持科學發展，以科技創新為引領，經歷了引進消化、集成創新和自主創新三個階段，走出了一條富有中國海油特色的科技發展之路，目前已成為全球除深水之外的科技領先的海洋石油企業。

在中國海油的多項技術創新中，稠油技術和FPSO（海上浮式生產儲卸油裝置）技術最具代表性。中國海油經過20多年的潛心研究，自主研發出世界上首套專門應用于稠油油田開發的技術。目前，這套海上稠油開發技術整體達到世界先進水平，部分技術達到世界領先水平。以“鉆井壓裂適度出砂技術”為代表的稠油開采技術大大提高了稠油油田的采收率。

FPSO作為海上油氣田開發的關鍵設施，支持著我國海洋石油75%—80%的產能。中國海油已擁有16條FPSO，中國是世界上擁有FPSO最多的國家。在成本方面，中國海油每艘FPSO投資10億—14億元人民幣，僅為國外同等規模的70%—80%。

解放思想：強化科技創新驅動作用

自2008年3月學習實踐科學發展觀活動開展以來，中國海油廣大干部員工已經形成了共識：開創公司科學發展新局面，必須進一步加強科技創新對產業發展的驅動作用。

思想的解放釋放了中國海油的科技創新活力。短短幾個月時間里，中國海油又有多項新技術問世。

5月28日，海上第一個熱采試驗項目——南堡35—2油田多元熱流體單井吞吐項目通過驗收審查。

6月11日，中海油田服務股份有限公司（COSL）研制的“扇區固井質量測井儀”問世。

7月1日，國家“限塑令”正式實施僅一個月，中海石油化學股份有限公司即與中科院聯手成功研制出了全球首批二氧化碳可降解的環保塑料袋。

……

同時，中國海油的科技創新工作瞄準了更為遠大的目標。那就是走向深水和發展新能源，打造國際一流科技創新能力，以科技創新打造企業核心競爭力。

學習實踐匯報范文第3篇

二、把握整改落實這個中心環節，集中力量抓整改

通過整改集中解決問題是學習實踐活動的著眼點和落腳點，也是對科學發展觀活動實際成效的重要檢驗。基于此種認識，我隊緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實。一是建立整改落實臺帳。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我縣交通管理事業科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上建立了整改落實事項臺帳。把查找出來的突出問題進行排隊，區別輕重緩急，列出整改時間表，做到了整改內容、整改措施、責任人、責任所隊、完成時限“五落實”。二是強化整改落實工作的組織領導。大隊領導親自帶頭抓，做到“兩清”，即對全隊整改落實工作底子清，對分管的整改落實事項工作進展情況清。對查找出來的突出問題進行集中整改，分類指導，并通過召開走訪、協調會和座談會等形式綜合治理。在整改過程中，我們突出“三個圍繞”：即圍繞大局抓整改、圍繞發展抓整改、圍繞群眾反映的突出問題抓整改，確保了整改取得實效。

三、進一步突出重點，切實在解決問題上取得實效

縣運輸公司院內安裝車輛檢測線一套，現正在協調省、市、縣等各級部門，辦理該設備的審批手續，有望在8月低投入運行，屆時所有機動車可直接到縣運輸公司院內上檢測線，即方便車輛檢審驗，又省時省力，同時，進一步完善便民利民措施，簡化業務辦理程序，推行掛牌辦證預約和延時、限時辦結服務，提高工作效率；4、針對我縣道路交通管理應急機制不健全應急管理不科學的問題，我們全面完善預防交通事故實施方案、惡劣天氣下預防道路交通事故工作預案、重特大道路交通事故現場處置緊急救助預案、公路保暢預案等一系列應急預案，道路交通管理應急處置能力進一步提高。同時針對杏子川中隊無辦公場地，嚴重制約交管工作發展的現狀，大隊積極匯報政府，爭取到杏子川中隊辦樓營房建設資金100余萬元，現該工程主體建設工程已完工，預計10月份可投入使用，到時我隊的整改落實工作便可全部完成。

今后努力的方向

學習實踐匯報范文第4篇

大家好！今天我交流匯報的題目是深入學習實踐科學發展觀,不遺余力培養時代嬌子>,請同志們批評指正。

首先，交流一下“學習實踐活動”第一階段學院黨委在本單位內的學習實踐情況。

一是高度重視，科學謀劃。作為第二批學習實踐活動單位，學院黨委高度重視，及時研究部署工作，提出了“不折不扣貫徹執行，師生支部分頭進行，突出實踐學院科學發展”的學習實踐方案。二是深入調研，有的放矢。班子成員廣泛聽取了單位各職能部門負責人、黨員、群眾的意見與建議，深入地了解學院發展中存在的兩大學科如何協調發展、專業課程建設如何后來居上、管理服務如何更高效精準突出老師和學生的中心地位等問題；學院邀請了兩位督評專家就“重師德師風、重教學教研”辦了專場講座。三是措施到位，有序推進。教師支部、行政支部每周三下午集中精力與人員，或學習，或座談，或聽報告；4月學生支部、教職工黨員分別組織了祭掃先烈、參觀風力發電活動；學生支部結合“基層黨建示范點”創建工作與大學生黨員成長計劃，推出黨員教育、成長等“五大工程”，觀看紀錄片《復興之路》，畢業生黨員在深造、選調、基層就業等方面就業成功率高，熱心配合學院就業指導工作，榜樣作用突出。

總之，學習調研階段，我院黨委清晰地掌握了第一手材料與數據，客觀地提交了調研報告及解決問題的思路與對策，每位黨員同志受了教育，寫出了自己的學習體會。下一步，我們將按照學校黨委的部署，一如既往地堅決貫徹執行，在“實踐”上下功夫，哪怕是一小步，要真正實現師生受惠。

其次，結合學生工作，簡要交流一下我院以“科學發展觀”為統領，在這方面的所思所想,所作所為。

我們學院20*年4月建院,02年始收本科生。幾年來，“環材人”前赴后繼，孜孜不倦，不甘人后，在一些工作中嶄露頭角，詳細情況請關注我們的網絡主頁。今天特別想就學生工作談談。近幾年,我們的學生出了一點成績：

20*年，劉金軍同學被評為“全國三好學生”，畢業后選調，現威海市政府工作；同年,學院組織的“發展循環經濟，建設新型農村”實踐調研團，被評為“全國大學生優秀社會實踐團隊”。

20*年，熊維聰等同學的論文獲全國“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽銀獎，是我校參加該賽事所獲的最好成績。

20*年，丁峰同志獲山東省“十佳輔導員”榮譽稱號；同年，李彬同學獲“挑戰杯”創業計劃大賽國家級銅獎,是我校第一次躋身該項賽事全國決賽；“綠色使者”志愿者協會申請到團中央重點資助，山東唯一，并最終獲得第七屆全國青年志愿者活動“優秀項目獎”。

2009年,孫成法事跡反響大，獲“煙臺十大杰出青年”榮譽稱號,感動全社會。

此外，我們的學生在校學生會、社團聯合會、多類學生協會中擔任主要學生干部或負責人的，選調名列前茅的，見義勇為的，自強不息的，文筆流暢的，創業能力突出的、營銷能力強的，大有人在，幾屆學子繼續強校深造的比例不斷提高。更有一大批同學在校扎實學習專業知識，低調做人，畢業后在平凡崗位愛崗敬業，在單位發揮著不可或缺的作用。

在這些成績背后,我們是如何做的呢？粗淺地總結為：在學生工作中，建立健全“尊重學生，引導學生，實現完美或（兼）個性目標”的育人模式，全面實現“每一個學生的科學發展”。

首先尊重學生。就是肯定“大學生是具有完全民事行為能力人”，我們不是“保姆”。即使是在大眾教育的背景下，我們充分肯定80后、90后大學生是追求做“專業人、陽光人、文明人”的積極新生代，尊重他們的“志氣、豪氣、銳氣、朝氣”，尊重他們的知情權選擇權，不以“教育者”自居，調動大學生自我激勵、奮發的積極性。

其次，是引導學生。這是教育的基本職能所在。一是樹立“學生工作一盤棋”的大局觀。學生工作關乎育人質量，必須全院各級人員、各類業務齊心協力。誰不落實“對學生認真負責”的要求，我們都毫不客氣地嚴肅批評，責令整改。

二是利用各類平臺，讓學生百舸爭流，百花齊放。年輕人充滿好奇心，表現出征服世界、展現自我的強烈欲望。同時我們建立制度,確認教師指導科學創新活動獲得校級省級以上獎勵的計算為工作量.在師生的共同努力下,同學們積極成立創新團隊,參與校內大學生科學創新基金立項，參與教師科研項目，參加各類比賽，參與社團活動，提供經費支持與業務指導，鼓勵參與團委、學生會工作，參與寒暑假社會實踐活動，讓學生在“環材”大家庭中，又有其感興趣的其它組織歸屬，學以致用，身心愉悅。

三是不舍棄傳統工作渠道.傳統工作渠道，就是“學院學生工作領導小組、學工辦院團委（導師）、班委團支委”三級內部管理機制。這是經過實踐檢驗的，經典的,也是最有效的。

四是我們要求學生“三積極”：即，積極廣泛閱讀、積極社會實踐、積極體育鍛煉。前兩者使我們的學生“有品”、“有智”，后者使學生“有勇”。有品、有智、有勇，才可能有為。正所謂品德、學問、才具兼備，就是真君子。《論語》所言：文質彬彬，然后君子。

五是在目標上，我們旗幟鮮明地提出三講，即“講理想信念，講綜合素質、講實事求是”。在建設中國特色社會主義道路上，作為執政黨，我們必須要引導青年大學生志存高遠，愛黨愛國，淡泊名利，奉獻社會,在這一點，來不得半點虛假，來不得半點輕浮。要引導大學生全面鍛煉自己,要引導大學生正確認識自我，實事求是，腳踏實地，不論成為“領軍人物”“中產階層”、“工薪階層”，盡心盡力了，就是成功。

綜上五點，就是我院以“科學發展觀”為統領，培養高質量人才道路上的一點探索。

下一步，考慮我院是工科院系，我們擬在中國傳統文化精髓方面加強引導，如歷史、戲曲、禮樂、詩詞等，以真善美育人，繼承優良傳統，不辱祖宗先人。同時，擬在建設和諧社會中，探索發揮我院專業特色,培養優秀人才的長效機制。

另外，我們也清楚地看到我院育人品牌還不鮮明,管理隊伍能力仍需加強,學生整體素質有待進一步提高.

學習實踐匯報范文第5篇

學習實踐科學發展觀活動開展以來，我局在充分調查研究、廣泛征求各方面意見和建議的基礎上，將查找出的問題和征求到的意見和建議進行分析論證和歸納篩選，對匯總出的問題向服務對象、本單位職工征求意見，同時召開了領導班子民主生活會，對領導班子及個人存在的問題進行了認真的剖析，分析問題存在的原因，明確今后努力方向。領導班子分析檢查報告形成后，及時向社會進行公開，5月26日下午召開了民政局領導班子分析檢查報告群眾評議大會，參加人員有局機關全體工作人員及下屬單位負責人，另有部分服務對象也參加了評議活動。

評議會由民政局學習實踐科學發展觀活動領導小組組長××*主持，他首先介紹了民政局分析檢查報告的形成過程，通過采取信函征求、座談征求、調研征求等方式，廣泛征求意見和建議，查找影響民政科學發展的問題，局領導班子成員深入開展談心活動，溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識；民主生活會上領導班子成員聯系工作實際，深入查找班子和個人不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念、工作思路、工作方法、工作作風等方面的突出問題，深刻剖析了問題根源，坦誠交流了思想。分析檢查報告是分析檢查階段的中心環節，是學習調研成果的集中體現，也是整改落實的主要依據。為此，局領導高度重視，主要領導全程主持分析檢查報告的起草工作，經反復研究，確定分析檢查報告的思路和框架，制定了詳細的撰寫方案，努力做到認識到位，研究到位，要求到位，修改到位，檢查到位。為了確保分析檢查報告質量，我局及時向社會公開，廣泛征求各方面的意見建議，進一步深入研討，進行修改完善，形成了分析檢查報告。

同時強調，對分析檢查報告評議時要做到：一是要廣泛征求意見建議，真誠接受群眾的評議和監督。二是群眾評議主要圍繞分析檢查報告進行，從對科學發展觀認識深不深、調查研究和聽取意見的范圍廣不廣、問題查找得準不準、原因分析得透不透、推進科學發展的思路清不清、工作措施可行不可行、加強班子自身建設的措施實不實等七個方面進行評議。三是要正確對待評議工作。對分析檢查報告進行評議是傾聽民意、了解民情、集中民智的過程，為使分析檢查報告更好地反映實際情況，科學發展形成共識。所有參評人員要充分認識群眾評議環節的重要性，高度重視群眾評議工作。四是要進一步修改完善分析檢查報告，同時在一定范圍內公布。

群眾評議開始，將民政局分析檢查報告群眾評議票分發給每個與會同志，評議票重點從領導班子分析檢查報告“對科學發展觀認識深不深、調查研究和聽取意見的范圍廣不廣、問題查找得準不準、原因分析得透不透、推進科學發展的思路清不清、工作措施可行不可行、加強班子自身建設的措施實不實”等七個方面提出評議意見，參會人員經慎重思考后，認真填寫了評議票，經統計，參加會議的51人全部投了滿意票，認為我局領導班子分析檢查報告對科學發展觀認識深刻、調查研究和聽取意見的范圍廣泛、查找問題準確，原因分析透徹，發展思路清淅，工作措施可行，班子自身建設措施可行。