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擔當意識不夠整改措施范文第1篇

【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施1】

按照此次“學講話、轉作風、促落實”作風整頓專項行動安排，我認真學習了相關文件，觀看了警示教育片，深刻查擺和剖析了我這一年多來在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，現報告如下：

一、存在的主要問題

(一)自身學習抓的不緊。一是學習理論不夠深入。由于平時工作任務重，大空沒有，小空凈不下心來，沒有下決心擠時間學習，平時多滿足于讀讀報紙、看看文件，學習理論缺乏深度。二是學習知識不夠全面。在學習中有時存在實用主義的思想，用著就學，急用急學，先用先學，學習面還需拓寬。三是理論聯系實際不夠緊密。雖然在學習科學發展觀、構建和諧社會等政治理論上也投入了一定精力，但在運用理論指導實際工作上還有一定差距，創新性地推進工作的措施和方法還不十分多。

(二)調查研究不夠深入。調查研究工作開展得不夠深入，不夠細致，不夠廣泛，在辦公室聽匯報多，會議多，深入基層、深入實際、深入群眾的時間少，對廣大服務對象的所思、所想、所求了解的不夠全面，在問計于民、切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。赴基層調研的時間和效果還遠遠不夠，調研的方式還有待改善。由于調查研究的基本功還不夠扎實，致使一些工作落實的還不夠到位，不夠理想。

(三)貫徹民主集中制有待進一步加強個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施。在對一些問題決策時，有時在比較急迫的情況下征求意見不夠細致，不夠全面，還存在沒有充分讓大家發表意見而急于拍板的現象。

(四)加強制度建設、切實規范管理付諸行動晚。就任局長之初，也確實在完善會議、學習、考勤、日常事務管理等方面加強了制度建設，促進了局系統的規范化管理。但沒有制定切實有效的監督機制，致使一些干部的服務不到位、服務效率不高、服務態度不好。

二、存在問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題雖出現在表面上，但卻產生在思想中。從更深層次分析起來，主要有以下幾個方面原因：

(一)對學習的重要性認識不足。分析自己在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，其根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。

(二)宗旨意識不夠強。黨員干部全心全意為人民服務的宗旨不是一句口號，而是體現在行動上，體現在工作上，體現在對事業的責任感上。自己有時忽略了自己是一名黨員領導干部，需要在“全心全意”上去履行自己的職責義務，造成深入基層少，深入了解困難群眾的疾苦少，對群眾反映的熱點、難點問題，沒能及時的給予解決。

(三)對制度建設的作用認識不深刻。原來總認為大家都是機關干部，覺悟都比較高，對一些干部出現的問題多提醒，多敲警鐘，就能解決問題，造成一些規章制度沒有出臺，一些運作程序不太規范，致使一些干部放松了要求，在工作中服務不到位、服務效率不高、服務態度不好。

(四)自我要求不太嚴。作為局主要領導，應該高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。多年來，自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如職責履行不到位問題，決策前征求意見不深入、不全面問題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴造成的，如果自己一直堅持高標準、嚴要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，必須始終以領導干部的標準管好自己、規范自己、約束自己、提高自己。

【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施2】

我嚴格按照這次“學講話、轉作風、促落實”作風整頓專項行動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施事跡材料。動力不足，缺乏學習的主動性

主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析作風整頓個人剖析材料

1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施3】

根據中央、省、市委和市衛生計生委關于作風建設的部署要求，深化“三嚴三實”專題教育，我院開展了“不擔當不作為”專項整治活動，針對當前全院存在的“不擔當不作為”問題進行專項整治。結合群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“雙聯雙創”等活動，對照專項整治的主要內容，本科室認真查找了存在的“不擔當不作為”問題。通過自查自糾，在日常工作中，本科也存在一些“不擔當不作為”問題，現作一總結報告。

一、日常工作中存在的問題

1、遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。

一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。

在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。

3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。

對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。

二、整改措施

1、努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。

2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當;要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。

擔當意識不夠整改措施范文第2篇

的突出問題，并建立問題整改臺賬。

一、存在的問題

1、思想僵化、墨守成規：政治學習不夠，存在“等看跟”意識。

2、小成則滿、小富則安：思想上還是會有不求有功，但求無過，安于現狀的傾向，主動創新意識薄弱。

3、推拖等看、不敢擔當：不主動開展工作，不敢擔當，凡事都靠領導拍板。

4、能力不足、本領恐慌：面對新知識應對問題思路不闊，辦法不多。

二、整改措施

1、通過電視、書報和單位組織的專題學習會議，堅持自學和集中學習相結合，堅持學習系統的政治理論知識，從而真正增強黨性，解放思想。

2、建立公共經費使用情況季度表，按季度提交一份進度表。

3、配合倉儲部門完成市級成品糧動態儲備采購和食用調和植物油儲備采購。

擔當意識不夠整改措施范文第3篇

按照區委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，伽師縣黨校黨工委班子經過集中學習調研、廣泛征求意見、深入查擺問題；通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，征求到對黨工委班子的意見建議；在校黨工委召開的班子專題民主生活會和談心會上提出問題。通過認真梳理匯總，整理出校黨工委班子方面存在的問題。為突出實踐特色，著力解決突出問題，按照“四明確一承諾”要求，現制定以下整改落實方案。

一、指導思想

以黨的十和十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解放思想，積極創新，切實解決校黨工委班子在“”和工作方面存在的突出問題，建立健全轉變作風、服務群眾的長效機制，真正把教育實踐活動取得的成果和促進黨校工作發展緊密結合起來，努力建設一支“為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的領導班子和黨員干部隊伍，團結帶領全局廣大干部職工在農業增效、農民增收上再創新業績。

二、存在的問題、整改措施、目標及時限

問題一：業務知識學習不夠全面，特別是對現階段人民對國家政策的需求了解不夠深入。對謀劃工作的能力較差，解決重點問題有畏難情緒，在一些項目用地手續的審批上缺乏團結協作的精神。

整改措施：一是繼續完善并堅持我校干部職工學習教育培訓制度，正確處理學習和工作兩者關系，豐富學習內容，不斷提高自身素質。二是加大學習培訓力度，把“自學”和“集體組織學”有機統一起來，增強學習的“內動力”，特別是對現代黨校建設專業知識學習要加強。提高農牧業技術推廣專業知識在實際工作中的應用能力。三是深入基層，理論結合實際，認真學習上級領導駕馭全局謀劃工作的能力和解決重點問題的方式方法，堅決克服畏難情緒，提高班子的業務經驗和領導管理能力。四是加強和項目實施單位的溝通聯系，協調各部門辦理手續的高效實施。

整改目標：通過業務知識的學習，使學習的主動性和自覺性明顯增強，政策理論水平明顯提高，運用黨在農村的各項方針政策指導具體工作的能力明顯增強，提高班子的整體工作能力。

問題二：深入基層指導工作力度不大，與基層聯系溝通不夠緊密，了解群眾所期、所盼、所求存在差距。對工作要求不精細，只求過的去，不求過的硬；對老百姓態度有時生硬；抓 工作有時激情不夠，有名者保身，遇到錯誤不能及時批評的現象。

整改措施：一是拓寬思路，創造性地開展工作；弘揚艱苦奮斗、求真務實的優良作風，經常深入基層開展調查研究，集思廣益，探索發展新思路，狠抓工作落實。二是堅持密切聯系群眾，廣泛開辟聯系群眾的渠道，認真梳理化解在農業、農村經濟發展過程中引發出來的熱點問題，了解群眾的所期、所盼、所求。三是幫助群眾解決困難和問題，進一步密切干群關系。四是耐心接待群眾的政策咨詢，來信來訪，傾聽群眾的呼聲。放下“架子”，俯下身子，拜基層干部和身邊的同志為師，學習他們好的工作方法和經驗；多下基層了解情況，掌握第一首資料，積累群眾工作經驗。五是大膽放手抓工作，敢于膽當，身先是足，對班子成員出現的錯誤及時批評指正，增加班子的戰斗力。

整改目標：增加深入基層指導工作的力度，加強與人民群眾的溝通聯系，交流談心，及時了解基層群眾的所期所盼，對工作嚴格要求，及時解決群眾反映的問題，以群眾滿意不滿意做為衡量工作好壞的標準，為西夏區的農業增效農民增收做貢獻。

問題三；落實執行農村各項政策，改進工作作風方面不夠扎實。機關勞動紀律抓的不嚴，簽到管理不規范，有代簽和提前簽的現象。

整改措施：一是認真研讀和分析地區，本縣有關農業農村政策和發展優勢特色產業扶持政策，將政策精神送到基層一線和農民手中，讓他們充分了解政策、掌握政策、利用政策，促進農業發展和農民增收。二是特別做好近幾年國家對農業糧食直補政策的宣傳，加強監督檢查和公示制度，堅決杜絕重復補貼和違規操作的現象發生。三是更加自覺落實為民務實清廉要求，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需求。四是落實領導責任制，很抓機關勞動紀律和機關作風建設，規范簽到制度，對代簽和提前簽到的進行通報批評。

整改目標：使廣大群眾和服務對象充分了解政策。掌握政策，運用政策；以滿腔熱忱的態度做好群眾技術服務工作。強化服務意識，提高服務效率，切實改進工作作風和機關作風。

問題四；工作聯系實際不夠，操作性不強，影響了計劃的執行和工作的落實。謀劃具體工作要求不高，滿足于干的差不多就行，上面安排多少抓多少，人員管理有欠缺，領導更換頻繁；

擔當意識不夠整改措施范文第4篇

轉作風提效能能擔當自查報告篇【一】

一、參加機關作風教育整頓活動情況

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。

二、自查自糾情況

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

三、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對

如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

四、今后的整改措施

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。

3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

4、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發揚教師高風亮節、紅燭精神，廉潔從教，維護 愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。牢固樹立以法執教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

5、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

轉作風提效能能擔當自查報告篇【二】

在干部作風整頓活動中，我認真做好學習階段總結和心得體會，堅持理論聯系實際的學風，做到學以致用，用理論指導自己的工作，并根據學習到的知識，進行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴重損害公司形象的行為，樹立起良好的員工形象，為企業增光添彩。然而，在工作方面仍然存在著缺陷和不足。

一.工作作風

專業知識不夠完善，從而不能夠很好的完成工作，技術技能依然需要繼續學習和改進，工作中責任心不夠強，遇到問題不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。

二.思想作風

不能夠樹立終身學習的觀念，從而降低了個人的可持續發展性。忽略了自身的道德修養和自身素質的建設。

三.生活作風

對待同事不能做到言出必行，總把個人利益擺在第一位，不能充分認識自己的缺點，有時還會滿于現狀，甚至貪圖安逸，使自己慢慢變為一個社會的負擔，從而失去了夢想，失去了一個人應有的尊嚴。

對照以上問題，特為自己擬定以下整改措施：

1.工作作風方面

在今后的工作中，我要樹立邊學邊干，邊干邊學，終身學習的思想觀念，與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐。要做好這一點，我必須要不斷完善自己的知識結構，不斷強化自己的專業知識。

2思想作風方面

在開展干部整頓活動之前我對自身的缺點認識不夠徹底，思想意志不夠堅定可能會存在吃飽混天黑的消極情緒。既然進行了干部作風整頓的學習，我就應該有新的認識，所以在今后的工作當中，我一定會做到:愛崗敬業，盡職盡責，全心全意的為企業，為顧客，為理想而奮斗。

擔當意識不夠整改措施范文第5篇

一、指導思想

堅持以**新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導，堅定踐行“兩個維護”，嚴明政治紀律和政治規矩，聚焦“供銷之干”，把“改革之弦”繃得緊緊的，把“問責之劍”舉得高高的，把“擔當之責”壓得實實的，以治庸強擔當，以治懶強服務，以治怠強落實，緊緊圍繞我縣“六大提升”目標體系，不斷增強擔當的意識、服務的本領、落實的功夫，持續深入治理形式主義和問題，為供銷社綜合改革和發展提供堅強作風保障。

二、重點任務

（一）認清方位方向，治庸混強擔當。重點整治政治意識不強，貫徹上級精神和重大決策部署搞復制粘貼，不研究，不挑擔，不擔責，不沖鋒，甚至有令不行、有禁不止等問題，要切實提高政治站位，強化政治擔當，在鄉村振興中扛起供銷之責，重塑“背簍”精神，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中勇立新功。

（二）立足主業主責，治懶散強服務。重點整治群眾觀念淡薄，對服務發展不肯上心、不夠專心，不把服務當任務、反把服務當“包袱”，推諉扯皮、冷硬橫推、效率低下甚至設置障礙變成“中梗阻”等問題，督促供銷社全體干部職工牢固樹立服務為上導向，精研服務之道、精施服務之策，助推生態農產品價值轉換通道，搭建農業社會化服務平臺，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中砥礪前行。

（三）堅持創業創新，治懈怠強落實。重點整治執行力不強，執行決策部署和上級交辦任務搞選擇性落實、象征性執行，不求過得硬但求過得去，不當“老黃?！备十敗奥伵！钡葐栴}，督促供銷系統全體干部職工提振干事創業新狀態，自覺搭建起干事創業的舞臺和比學趕超的平臺，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中爭創一流。

三、實施步驟

（一）啟動部署（2020年3月20日—2020年3月31日）。召開踐行“十個必須”助推作風建設突破動員部署大會，對作風建設突破工作進行安排部署，要求各單位對照指標體系和保障措施，制定詳實可行的工作方案，推動各項工作有序開展。

（二）常態實施（2020年4月1日—2020年12月31日）。按照既定工作方案要求，扎實有序推進各項工作。定期進行集中會辦，及時傳達上級相關工作要求，了解掌握落實情況，協調解決工作中存在的問題和困難。

（三）半年考核（2020年7月）。結合鄉村振興大突破目標任務，綜合日常監督檢查情況和通報情況，每季度對作風建設突破項目化工作完成情況以及全局作風建設工作進行考核，相關考核情況作為年度考核的重要依據。

（四）年度兌現（2021年1月底）。本年度結束后，要根據各季度考核情況，對表現突出的，進行表彰獎勵；對表現較差的，按照相關規定，及時予以處理。

四、工作要求

（一）強化思想認識。要高度重視紀律作風建設，把紀律作風建設納入講政治的高度加以對待，引導和教育廣黨員干部牢固樹立守紀律、遵規矩、顧大局、敢擔責的意識。

（二）領導率先垂范。領導干部要帶頭從嚴要求自己，帶頭踐行有關制度規定，帶頭轉變工作作風，以良好的姿態帶動本單位執行作風建設有關規定，促進作風建設進一步提升。