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微觀經濟管理范文第1篇

 

《微觀經濟學》作為一門經濟方面的入門課程，是經濟管理類專業學生學習后續相關課程的基礎，在整個課程體系中，占有十分重要的地位。通過學習，能夠培養學生的用經濟分析的思路來解決實際中問題的能力，同時也是學習其他經濟管理類學科的前提和基礎。如市場營銷學基于市場供求理論、消費者行為學基于消費者行為理論、生產運作管理基于生產者行為理論等等。獨立學院是處于研究型高校和高職高專之間的高校，就人才培養的類型和層次而言，主要是為地方或區域經濟建設與社會發展服務，著重培養面社會一線的生產和管理人才。對獨立學院經管類專業學生而言，掌握微觀經濟學課程基本理論，提升運用經濟學原理分析經濟現象和解決實際問題的能力尤顯重要。但是微觀經濟學因其理論抽象、圖形復雜、專業術語眾多、邏輯性等特點給學生們學習和教師講授造成很大的挑戰。

 

一、獨立學院學生在微觀經濟學的學習中存在的問題

 

1.學生們學習目標不明確，學習積極性不高

 

微觀經濟學課程根據教學計劃的安排，通常都安排向剛進校的大一學生講授。對于剛入校的新生來說，剛從高中的應試教育和高考的壓力中走出，并未能完合適應于高校開放式的教育方式。學生們接受知識的方式還停留在以往的“滿堂灌”教育影響下，使得學生們學習缺乏主動性和探索性。通過班級調查發現，在課前預習和課后復習的同學極少，如果對這門學科的教學目標和學習方法沒有足夠的認識，學生們就難以樹立明確的學習目標，更不用說制定詳細的學習計劃。

 

2. 學生們思維方式單一，抽象思維有待提高

 

學生思維方式偏重于感性認識，教學中講大國經濟關系事件尤其是互聯網上關于經濟學家的評論，學生們非常感興趣，而講到邏輯推導的內容時，則不習慣接受。但是，微觀經濟學是一門研究個體單位如何做決策以及由此產生的經濟影響的一門學科，因此學習這門課程需要較高的抽象思維和邏輯思維，同時需要一定的社會經驗與人生閱歷，很多大一的學生這方面的經驗是不足的，很難形成對現實的抽象和解讀的能力，所以，學生在開始學習微觀經濟學的階段理解起來有些困難。

 

3.數學基礎比較薄弱，運用數學知識分析經濟問題的能力有待加強。

 

獨立學院經濟與管理專業文科學生偏多，數學基礎知識相對比較薄弱。雖然通過前期的學習，掌握了一部分微積分、線性代數等高數知識，但是因為平時與實踐接觸得少，將理論知識用于解決實際問題的能力欠缺。然而微觀經濟學教材中存在著大量的數學模型、公式及曲線圖。由于數學基礎知識薄弱，學生們在學習微觀經濟學時容易產生懼難情緒和排斥心理。

 

4.學生們缺乏與企業和社會的接觸，對社會中經濟現象認識不夠。

 

微觀經濟學是一門實踐性很強的學科，其研究和解決社會供需問題、邊際效用的分析、公共物品與消費、成本分析與機會成本等實踐問題。但是大學生們大都是從高中畢業，然后升入大學，理論知識的學習很多，但實踐活動卻參與得少，有少數同學甚至對國家的基本經濟政策都難以理解。但對于獨立學院的學生來說，不僅需要了解國家在市場經濟條件下指導企業運營管理的微觀經濟學理論，而且更需要將所學的理論知識用于為地方或區域經濟建設與社會發展服務。因此， “理論聯系實際”是學習微觀經濟學的必然選擇。

 

在教學過程中除了學生們存在的以上問題外，微觀經濟學不同的教材中對經濟學闡述的側重點也不一樣，因此選用適合于獨立學院學生特點的教材也至關重要。分析獨立學院學生在微觀經濟學的學習過程中存在的問題，有利于我們針對學生特點，不斷改革和創新教學方式，增強教學效果，不斷探索出一條新形勢下的教學方法。

 

二、教學改革實踐與探索

 

經過長期的教學實踐發現，傳統的教學方法如突出教學重難點、課堂互動、多媒體教學、講練結合及增加實踐教學環節等，都對培養學生們的經濟思維方式和增強學生們的學習積極性有了很大的幫助。但是隨著教學改革實踐的不斷深入及信息技術的全面推廣，為了適應新形勢下教學改革的需要及學生的特點，不斷創新教學方法和手段，我院課題項目組正在積極應用并推廣案例教學法并且設計開發了微觀經濟學教學互動系統。通過教學實踐，有效地克服了學生在學習中存在的問題，取得了良好的教學效果。

 

(一)發揮案例教學法在微觀經濟學教學過程中的重要作用

 

1.充分認識到案例教學法引入到微觀經濟學教學過程中的必要性。案例教學法需要教師在課前搜集大量的真實的經濟事例，并通過分析、歸納，整理出一套與教學內容緊密相聯的案例。通過整理好的案例，不僅能讓學生加深對抽象的經濟理論的理解，同時也能很好地啟發學生的思考，變被動地接受為主動地探索，更是向學生傳輸一種思考方式和分析方法。有利于激發學生的學習興趣和積極性，更有利于培養學生用經濟學思維分析和解決實際問題的能力 。

 

2.微觀經濟學教學過程中應注意選用和實施案例教學的科學性

 

(1)應選取能增強學生興趣和生活化的案例來組織教學。在微觀經濟學的教學過程中，一定要做好鑒別和選擇，要選擇學生們關注或適應于中國國情的經濟學案例，這樣能更快地讓學生掌握相關的經濟學原理。同時，也增加了課程的趣味性。例如，在講授機會成本時，可以用學生喜愛參加的明星演唱會做案例討論，讓學生們充分發揮自己的主觀能力性，論述自己在選擇參加不同明星的演唱會的機會成本。同時也可以結合國際大事件——前蘇聯解體的原因來更好地理解機會成本。

 

(2)案例要體現學科的關聯性和綜合性

 

微觀經濟學之所以作為高校經管類的核心必修課，是由它的基礎性地位決定的。它與經管類的其他課程如市場營銷、管理學、貨幣銀行學、金融學等等都有密切聯系，同時，經濟學的很多概念和方法來源于哲學、心理學、社會學等學科，因此微觀經濟學的案例教學不能孤立于其他學科之外。如在講授供需理論時，對于價格與需求的關系，可以將微觀經濟學和市場營銷學中的定價策略結合起來。在講述羅伯特.弗蘭克提出的“平行世界理論”時，可以將此理論與消費者行為學、社會學知識結合起來。這樣在進行微觀經濟學案例教學的時候，就能擴大學生視野，增加學生對其他課程和相關人文社會科學類學科的了解。

 

(二)應用微觀經濟學教學互動系統，增強教學效果

 

微觀經濟學教學互動系統是我院課題項目組通過長期的實踐教學，設計與開發的一套專門針對獨立學院微觀經濟學教學的互動網絡學習平臺系統，集視頻、音頻和數據通訊于一體，支持豐富的多媒體教學和課件制作管理，可實現互動、直播、點播等多種教學模式。通過教學互動系統的應用學生們的學習積極性得到了極大的提高，同時教師根據教學的重難點可以實時給學生提供在線指導，同時可以及時掌握學生們的學習情況并調整教學計劃，取得了良好的教學效果。下面將系統特點歸納如下：

 

1.真正實現自主與協作學習

 

學生可以通過教材知識、教師案例、相關資源、課堂檢測等豐富的資源進行自主學習;以在線討論交流、互相發送信息、共享和發送文件、小組合作作品、互相評價作品、共建學習資源等交互形式，使每個小組成員充分參與，真正做到小組合作學習。

 

2.學習資源共建共享

 

學生充分參與共建學習資源，可以在線推薦資源或提供幫助素材，經教師審核即可提供給學生學習。

 

3.易于整合備課資源

 

教師除自建課題外，還可導入其他教師的優質課題進行備課，從而實現課題積累與交流。

 

4.備課結果可輸出為網頁

 

課題數據可以導出為網頁形式，不受環境影響，便于攜帶與應用。

 

5.全程高效的課堂管控

 

通過學習狀態查詢，實時監控學習進度;通過系統對課堂的設置，可控制學生的操作功能與學習內容，從而對整個課堂進行有效的管控和引導。

 

三、總結

 

獨立學院微觀經濟學教學質量的改善，需要教師密切結合獨立學院學生的特點對教學方法做出調整，改變傳統的教學觀念，引入新的教學手段。在提高自身微觀經濟學專業素質的基礎上，時刻關心經濟學前言和經濟熱點，優化教學內容和教學方案，適當引入案例教學法和教學互動系統，實現教學模式的創新，提高獨立學院學生對微觀經濟學知識的吸收程度和提高用經濟分析的思路來解決問題能力。

微觀經濟管理范文第2篇

關鍵詞：獨立本科院校；微觀經濟學；教學效果；問題分析

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.17.094

《微觀經濟學》是我國普通高校（包括獨立學院）經管類專業必修的重要專業基礎課。學好這門課程對于學生掌握現代經濟學的基本理論，增強分析經濟現象和提升理解市場經濟內涵具有重要的意義。同時也為學習國際貿易原理、貨幣銀行學等后續專業課程奠定堅實基礎。但是，由于微觀經濟學本身的一些特點，比如在微觀經濟學中利用了大量的圖形和數學工具來分析問題，許多經濟變量之間具有相當強的邏輯關系，這些內容的學習對于獨立本科院校的學生來說都有很大的困難。從而導致在教學過程中出現了教師難教，學生對很多問題的理解也浮于表面，很難深入理解相關的知識點等問題，使得微觀經濟學失去了本來的教學目的，無法達到預期的教學效果。探討該課程的有效教學經驗，充分調動學生學習積極性以及塑造生動活躍的課堂教學氛圍，從而有效提升學生該課程學校效果，對獨立本科學院學生專業發展有著明顯意義。

1《微觀經濟學》課程的主要特點

（1）理論抽象性強。微觀經濟學中包含有很多對經濟活動以及消費心理本質現象的歸納，理論概念分布廣泛，需要思考理解，常見的就有：供求平衡、消費者行為表現、生產理論、成本理論、市場理論、分配理論、一般均衡論及市場失靈等，即便是64個課時講授也安排較為緊張，而獨立本科院校往往分配48個課時，受時間限制，教師講授啟發學生理解消化的難度比較大。

（2）圖表分析復雜繁多。微^經濟學中幾乎全部章節都存在圖表分析，圖形關聯度和相似度高，如成本曲線就有十條多圖形分析，習慣文字定性描述的低年級大學生對圖表進行抽象演繹歸納往往欠缺方法論素養，無法合理有效進行分析。

（3）數學模型多。微觀經濟學中存在大量的數據建模分析，需要歸納變量因果關系建立數學模型，然后采用數據加以驗證，需要一定的量化理性思維和數學修養，在校園中感性思維較為明顯數學邏輯思維不足的學生學習該課程存在較大困難。

2獨立學院《微觀經濟學》教學中存在問題

（1）課程設置不太符合獨立本科學院學生整體學習層次。獨立學院經管專業學生整體高中學習水平較公立院校為弱，數學基礎更為薄弱，獨立本科學院經濟學大綱往往是借鑒或者照搬公立院校的已有模板，課程教學內容、考核方式和考核要點等方面與校本部區別不大、沒有針對學生層次進行合理化差別變動，導致在實際教學中效果大幅降低。

（2）缺乏針對獨立學院層次的應用教學型教材。民辦獨立本科學院作為一個新興的高等教育組織發展時間并不長，因此經濟學教材選擇上基本沿用母體公立院校教材，如高鴻業的《西方經濟學微觀部分》，該教材對學生的經濟理論、分析思維培養都有著廣泛認可的良好效果，但對于應用講授型的三本院校的學生來說，教材內容理論深入、內容繁雜、邏輯嚴密，體系豐富反而成為學習的客觀困難，同時個體學習能力差異也導致教師講授時存在困擾，近年來針對高職、應用本科的微觀經濟學教材開始增多，但是教材質量良莠不齊，國外教材適合理解但不適合理論基礎欠缺的一般大學生。缺乏針對性的教材是一個明顯問題。

（3）學生學習積極性不足。獨立本科學院學生普遍習慣“灌輸記憶式”的學習來應對考試，短期難以掌握需要理解歸納演繹結合圖表分析的微觀經濟學有效學習方式，已經固化為習慣的記憶背誦式學習習以為常；另一方面高等數學的學習難度使大多數學生難以掌握有效的量化分析技術，從而增大心里畏難感降低學習積極性；教師缺乏企業實際經驗也導致難以聯系實際趣味吸引性不足，難以有效調動學習熱情。

（4）教師授課精力難以保證。在課酬相對較高的廣東獨立學院教師周授課時一般在20節左右，每學期普遍同時講授三門課程，僅教學任務就比較繁重，加之目前普通高校普遍存在“重科研輕教學”的現象，教師為了職稱評聘必然把主要精力用于科研，甚至以擠占教學時間和降低教學質量為代價進行科研行為，在這種情況下對需要精心準備的微觀經濟學教學很容易產生不利影響。

（5）課程考核方式單一。獨立本科院校微觀經濟學考核方式主要是期末考試與平時成績相結合，即平時成績占30%，期末考試成績占70%。期末考核比重較大導致學生習慣期末突擊記憶復習，期末考試一般采取筆試的形式，題型包括：選擇題、判斷題、簡答題和計算題?？荚噧热輪我?，許多題目都有標準答案，需要學生真正運用理論知識去分析實際問題的題目極少。這就導致部分學生存在僥幸心理和應試心理，考試前死記硬背，沒有真正地將課本知識聯系到實際中。同時獨立本科學院高學費導致學生容易出現花多錢應該容易拿到畢業證的交易投機心理，出現抄襲舞弊行為，同時教師為避免過于嚴格引發教學矛盾也存在平時分過于寬松導致學生平時上課缺乏認真投入，使分數不能有效反應學習效果。

3獨立學院微觀經濟學教學效果提升建議

3.1優化課程設置

獨立學院應根據不同的專業特點來開設該課程，經濟類和管理類專業在教學大綱、教學要求、學時等方面應有所側重，細化課程設置層次，并與各自專業的培養目標相吻合，設置適合學生層次、側重理解應用的重點學習內容，適當設置更高層次的理論思考型作為補充，重點在于理解運用解釋日常生活中常見的經濟現象。

3.2編寫切合學生實際的教材

自編教材可以以現在使用的《微觀經濟學》教材為藍本，精簡一些對于三本院校學生而言難度較大的內容。例如，可以保留從供求入手，彈性的分析，效用論、生產論和成本論，市場結構理論和要素理論。而對于一般均衡、福利經濟學等相關內容可以合并成一章，簡要介紹，只要學生把握基本內容即可。每章結束后，添加一兩個案例或相關的事件，引導學生用本章學過的內容來解決這些問題。每一章的內容中，大部分知識點應配有相應的簡單案例，幫助學生理解知識點。增加趣味啟發性。

3.3調動學生學習積極性

課堂教學精髓是教師與學生之間的相互交流、相互影響，從而形成一種有助于認知活動的教學環境。獨立學院學生雖然基礎相對薄弱，但思維活躍程度整體良好。改變微觀經濟學傳統授課模式，注重教師與學生之間的互動。首先，教師要營造良好的教學氣氛，可以在講解一個知識點之后，適當地提出問題讓學生討論。其次，在學生回答問題時，教師要適當給予點評，多肯定學生討論的結果，也要指出學生答案的不足并及時予以糾正。再次，老師應多引入與日常生活密切相關的案例來幫助學生理解枯燥的經濟學理論。教師要及時更新教案，列舉的案例要與時俱進，數據要跟得上經濟的發展，讓學生接受最新的資訊，合理運用多媒體設備播放與本節課相關的小視頻給學生觀看，讓學生在放松的同時鞏固知識，改變學生認為該課程枯燥、乏味的觀念，克服學生厭學的情緒，激發學生的學習熱情和樂趣，從而提高整體學習效果。

3.4提升教學地位重要性

在教師職業生涯中明確教學和科研的各自作用和地位，要讓教師明確教學不合格意味著職業生涯的失敗，將教學作為辦學的質量生命線，微觀經濟學這樣的經濟管理專業基礎課作為教學督察的重點內容，促進教師認真上好每一堂課，倡導以教學為中心、科研服務于教學的理念，并在工作績效上予以體現，學校在安排教學任務的時候，也應該盡量把每位老師每學期講授的課程數目限制在一至兩門，使教師能夠合理分配教學和科研實踐精力，并且有充分時間來進行授課準備。

3.5S富課程考核方式

針對微觀經濟學這門學科特點，可以采取多種考核制度相結合的方式。學生最終得到的分數可以由三部分組成：平時成績、作業成績及期末成績。教師可以根據學生平時上課的態度給予一定的平時分，期末考試的內容應加大材料分析的比重，全面考察學生實際運用能力，盡量將考試內容設計為考查學生如何靈活運用知識點，而不是靠死記硬背來回答問題。通過將這三個部分的考核情況相結合，給出一個最終成績，提升學生經濟學的認知、理解、分析和推斷綜合學科素養。

4結論

微觀經濟學是經濟管理專業的重要基礎課，本科獨立學院的經濟學授課既是教學重點也是教學難點，本文針對獨立本科院校的學生特點，描述了微觀經濟學課程特征，歸納了獨立本科院校微觀經濟學教學存在課程設置不太匹配、教材缺乏針對性、學生學習積極性不足、教師教學精力難以保證以及考核方式單一的五個常見問題，然后針對存在問題提出針對性解決措施。

參考文獻

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[2]王鎖根.現代教育技術在教學改革中的作用[J].教學與管理，2008，（4）：117118.

[3]曾貴.教學型高校教師過度科研的動因分析[J].教育與教學研究，2015，（6）：35.

[4]孫亞軍.關于改進民辦本科院校微觀經濟學教學方法的幾點思考[J].教育科學，2013，（10）：151153.

微觀經濟管理范文第3篇

一、簡析我國政府經濟管理職能在市場經濟中的定位

政府在現代市場經濟中的擔當的角色與履行的經濟管理職能是關系到市場經濟發展的關鍵所在。理清政府與市場的關系，明確政府在市場經濟運作中的經濟管理職能，對于促進我國政府經濟管理職能在市場經濟運作中的進一步轉變與定位。根據我國當前市場經濟條件環境條件下政府與市場之間存在的一般規律，政府面對培育全國統一市場的要求，我國政府經濟管理的定位主要包括以下幾個方面：對宏觀經濟的調控、提供公共服務、維護市場經濟的正常秩序、以及提供社會保障。

二、我國目前政府經濟管理職能中存在的問題解析

第一是政府與市場及政府和社會之間的職能邊界存在問題。就我國目前情況而言，政府對市場的干預過多，取代了市場正常運轉機制，因此，我們必須合理地安排兩種制度的配置，以便于公共利益最大化的增進與實現。第二是政府內部缺乏科學的職能配置。職能配置缺乏規范化，內容與范圍缺乏科學劃分，部門之間職能不明確，存在職能交叉等多種情況。第三是政府在微觀經濟管理過程中過多參與。

三、構建和諧社會背景下對政府經濟管理的要求

我國加入世界貿易組織與經濟全球化的發展都對世界經濟產生了重要的影響，這也對我國的政府經濟管理提出一些要求，具體總結為以下幾點：

1. 健全法律體系。我國自改革開放以來，法律體系的構建及其環境的建立都取得了一定的成績，基本上做到“有法可依、執法嚴格、違法必究”，很大程度上配合我國的社會主義市場經濟的穩定運行，也讓政府的經濟管理職能在市場經濟建設中實現其應有的功效。

2. 簡約行政體制。我國政府在WTO的過度時期內干預的經濟活動過多，范圍面積過寬，涉及環節過細，執政與執法上仍然不是有各種問題出現，因此，加強行政體制簡約化是新時期經濟發展的必然要求。

3. 管理方式符合市場發展。我國真正進入世貿經濟組織之后，經濟活動主要體現在貿易、投資、生產與分配中。但是傳統的計劃經濟體制仍有一定的存留，這違背了經濟全球化的本質要求。而國內一些地方仍出現行政壟斷和行業部門壟斷，這些都將導致這些部門與行業借助壟斷行為獲取過多的利潤，貧富差距將愈加懸殊，一些內部矛盾已露出頭角。

4. 政府政策服務化。我國在維護本國經濟利益的重點主要放在創造有利的市場環境上，尤其是建立良好的投資環境，讓資本、技術及專業的技術人才向國家經濟利益方向流動，進一步提升企業在國際化市場上的競爭能力，這樣才能讓我國以更新的面貌去迎接經濟全球化的挑戰。

四、構建和諧社會背景下我國政府經濟管理角色的定位與轉變分析

1. 政府作為利益平衡者的角色定位

我國的政府經濟管理經歷了市場初期建設者、從正面到幕后、從微觀經濟到宏觀調控等階段的角色轉變，當前，這種角色轉變過程還在繼續。就當前構建和諧設備背景下，政府經濟管理的轉變要從推動經濟發展到構建和諧社會，而其中產生和需要面對的問題也是進行角色定位所需要面對的問題。一旦角色定位中產生不當，社會活力將受到限制，矛盾將積累，進而阻礙和諧社會的構建，因此，政府必須平衡各方面的利益，做好社會各個層面的利益平衡工作。

2、政府構建和完善社會保障制度

首先要明確政府的責任，并履行相應的職能。政府作為社會保障制度的主要承擔者，承擔著社會保障制度構建的主要責任。過去，國家政府不能給勞動者提供保障基金，但是現在解決這個問題的思路不再單一，社會上較為普遍的看法是將一部分國有資產用在社會保障支出方面。這部分資產是部門已經退休或者是即將退休但是無法完成社會保障費繳納工作的部分勞動人員，他們在我國尚未建立社會保障體系時創造了大量的社會財富，成為國有資產的一部分，現在將這部分資產變現，用在社會保障支出方面也合情合理。

3.維護弱勢群體生存的權利

近些年隨著我國城市的發展，城管與街頭小商販發生暴力沖突的事件并不鮮見且逐步增長，小農經濟日益衰微，而征地運動讓大量農民失去土地，他們需要到城市尋找新的生存空間。但是他們在技術和資金上并沒有優勢，只能從含金量很低的街頭小販做起。政府對于這一群體要實行正確的引導，建立合理有效的城市管理，滿足多層次市民的生活需求，為小商小販們提供生存發展的條件。具體而言一方面要放寬對小商販的合理限制，為他們規劃出經營區域，并配備符合標準的設施設備；另一方面要采取有效的監管措施，讓市民的消費環境安全得到有力的保障。

4.強化政府管理部門改革

對市場經濟進行規范化是一種非常重要的現代社會組織活動。在將來的社會中，它將成為政府的重要功能，在調節社會秩序工作上起到重要作用。有序的市場經濟是政府機構在改革過程中走出怪圈的最根本的途徑之一。但是就目前而言，我國的市場經濟并未發展成熟，在原有的計劃經濟體制中形成的國家權力格局對于當前新環境下的市場經濟需要顯得力不從心，局部甚至出現嚴重的對立沖突。因此，我們首先要加快完善社會主義市場經濟體制改革的步伐，將政府經濟管理職能定位于加大市場秩序規范方面。政府經濟管理職能才能得到真正的實現，徹底脫離改革中出現的惡性循環怪圈。

微觀經濟管理范文第4篇

我國人口眾多，服員遼闊，其經濟發展實體十分龐大。為了形象生動地描述我國的經濟發展模式，首先要明確我國的目前乃至長期都將處于社會主義發展初級階段，對于會影響我國經濟管理工作良好運行的工作都應當全面考慮在內，如信息數據傳輸速度的因素或者能源資源的問題。我國國土面積遼闊，東西跨度較大，西北地區的經濟發展相對來說較落后，而華南地區的經濟發展就較發達，這種區域經濟發展的不平衡現象，使得我國在處理經濟管理工作的時候應當采取相應的應對措施，以避免增加這種不平衡的發展趨勢。有了這樣一個經濟發展的基礎組織之后，我們甚至可以實踐不同的經濟理論，將國外所有的經濟理論都拿來在不同的經濟區進行試驗，通過實踐的考核，再加上中國人的創造，同時培養一批懂得這種調控內在規律的專家，這樣就可以無障礙地引進任何好的管理經驗和發展理論。在過去的500年中，世界的潮流經濟發展的潮流是怎么樣的，需要準確的理解這個歷史的事實，和歷史的發展的一些共同規律，以及其中的一些經驗和教訓。我們加入世貿組織的第一個五年過渡期就要結束了。所以從明年開始，中國的經濟就更加會與國際的經濟，或者與全球的經濟接軌。那么這個時候，我們更應該知道世界的經濟是如何發展到今天這一步的。第二我們要知道世界經濟的發展過程中，有哪些共同的規律，特別是要成為一個有世界影響的大國，或者說強國。那么這里面歷史上有哪些規律可循。事實上這九個國家中，從地理的概念上講，并不都是大國，像荷蘭是一個很小的小國，但是它成為了一個強國，成為了一個經濟上的大國，是因為它的經濟發展，以及它所創造的很多經濟上的制度，比如像股份公司，證券等等，具有了世界性的影響。因為它在全世界的經濟發展中具有很高的價值。

2、智能經濟管理軟件的應用

目前市場上很多面向企業的軟件，從原始設計上是一種固定模式，也就是說企業只能去適應軟件的固有功能，當企業使用一段時間后，出現了新的管理需求要在軟件中體現時，傳統軟件通常無法滿足，致使企業最終只能放棄或支付昂貴的二次開發費用。而CISS瞄網通從原始設計角度，就考慮了不同企業一定有“大同小異”的個性化需求，即便是同行，管理細節也會有所不同。所以我們開發了應對企業個性化需求的工具，通過這個工具可以很快滿足您的需求。這就是我們所倡導的“軟件適應企業而不是企業適應軟件”的設計理念。當企業購買傳統軟件時，即使只需要其中30%的功能，但也必須要支付100%的費用，而CISS跨網通的模塊化設計，既可拆分又可整合，讓您不必為不需要的功能支付費用。目前市場上有很多OA辦公、進銷存、物流、客戶關系、財務等軟件，但卻沒有一個開發商具有能將這些系統進行整合的方案，造成企業需要向不同的開發商購買系統，而多套系統間的數據整合和流程整合問題就成了企業的困擾，CISS跨網通是唯一能夠解決這個問題的整體解決方案。當傳統軟件給企業帶來的困擾時，我們就很清楚地把我們定位為SaaS-Sof-twareasaService（軟件即是服務）服務提供商，而非傳統的軟件銷售高。您不需要自己購買服務器，更不需要聘請專業技術人員維護，只需打開瀏覽器輸入賬號和密碼就可使用，這會大大降低企業的投入成本。CISS跨網通的B/S模式，特別適用于分散經營（跨地域經營）、集中管理的企業，尤其是與手機短信的結合，徹底實現了企業運作的時時通、處處通。

3、我國經濟管理存在的問題

在一個經濟發展區的范圍內往往形成了具有內在結構的、緊密的經濟協作關系，主要表現在產業結構的平衡、產品結構的互補、消費結構的類似、文化習俗的相近上，而且經濟發展區內各地經濟發展程度、水平和階段上具有某種同一性。將這樣的一個體系作為一個完整的管理對象時，管理過程的非線性化、非組織化、非系統化特征將會減少到盡可能低的程度。這就對經濟發展的規劃、決策提供了有效性的支持，也就是說宏觀經濟管理過程相對要容易很多。這種容易性就是可以通過尊重內部經濟聯系、統合經濟體系內部資源的方法獲得的規模效益的表現。劃區管理的好處還在于減弱國家統一管理對不同地區經濟發展速度的限制，每個地區可以依據自身條件制定合適的發展速度。由此造成的經濟發展差異可以通過國家駐地企業數量、國家稅收水平差異進行適當的調節。

4、劃小經濟管理范圍

到目前為止人類對經濟發展規律的認識和經驗，只限于歐美日這樣人口規模的經濟實體，也就是說2—3億人口的規模。而更大人口規模的經濟實體還沒有任何可供借鑒的經驗，因為經濟的發展是一個解決就業、穩定、分配、增長、資源等多方面因素的復雜系統工程，國外沒有可以借鑒的現成經驗，相反簡單移植西方經濟理論造成的結果隨處可見到的往往都是不成功的范例，起碼可以說成功與不成功的比值幾乎接近于零。在以GDP計算的規模相近于西方國家的時候，就應該充分地考慮到這種人口規模與人類一般經驗的適應性。而劃小經濟管理范圍就是一種適應人類一般經驗的最有效的做法。有一種觀點說歐洲強盛的原因是由于整個歐洲分裂成了眾多的國家，而各國之間不斷的相互競爭，促使其強盛起來的，我們建立經濟區也可以建立類似的競爭關系，特別是中央政府就掌握著評價和激勵的管理權限，這就是競爭的基礎和最強的作用因素。

微觀經濟管理范文第5篇

關鍵詞：金融危機；影響；政策建議

改革開放以來,我國在經濟上取得了舉世矚目的成就。特別是在經濟全球化的趨勢下,金融業迅速得到發展,它在經濟中的影響力也越來越大。然而,伴隨著金融業高速發展而頻繁爆發的金融危機,也引起人們日益密切的關注。2007年由美國房價下跌導致的次貸危機,讓美國經濟遭受衰退危險,特別是2008年9月雷曼兄弟公司陷入嚴重財務危機，并宣布申請破產保護后，金融危機迅速蔓延到實體經濟，全球經濟急劇萎縮。

基于此,本文在注重可行性和操作性的指導思想下,收集國內外大量相關的文獻資料和研究報告,查閱我國現行的金融危機管理的主要著作,并通過各類專業雜志及相關網站獲取了大量的統計數據和研究結果,在此基礎上中國目前在金融危機防范上的問題和國際上金融危機防范經驗,提出中國金融危機風險防范的政策建議。

一、金融危機對中國經濟的影響

金融危機（FinancialCrises）最簡單的定義是指突發的、覆蓋幾乎全部金融領域的金融狀況惡化。金融危機在《新帕爾格雷夫經濟學大辭典》中的定義是：“全部或大部分金融指標--短期利率、資產（證券、房地產、土地）價格、商業破產數和金融機構倒閉數的急劇、短暫和超周期的惡化”。

金融危機具有三層含義：①金融危機是金融狀況的惡化；②這種惡化涵蓋了全部或大部分金融領域；③這種惡化具有突發性質，是急劇、短暫和超周期的?？偨Y起來,金融危機對中國經濟主要有以下影響:

1．影響我國的外貿出口

我國的對外貿易最近幾年來一直保持著較高的增長率，但在金融危機的影響下，我國的外貿出口已經出現衰退，中國的出口商品競爭力較大幅度地減弱，對外經貿形勢面臨嚴峻挑戰。導致我國外貿出口衰退的原因之一是由于中國與東南亞地區各國出口商品結構頗為雷同，出口市場結構也非常相似，競爭性大于互補性。產品種類均主要是電子、化纖、服裝、玩具、鞋類等勞動密集性產品，市場也均集中在美國、歐盟、日本等地，因此，東南亞金融危機將削弱中國產品的出口競爭力。

由于中國進出口總額占我國國民生產總值比重近1/4，尤其是出口已成為國內生產總值增長的一個重要“邊際因素”，因此，貿易順差減少，對我國經濟影響巨大。同時，由于我國的出口中一半以上屬于兩頭在外的加工貿易,國民經濟的對外依存度已達到較高水平，國際經濟環境對中國經濟運行和發展己開始產生較大直接影響，因此，國際貿易和國際金融市場的波動對國內經濟的影響日益增加。

2．影響我國企業引進外資

此次金融危機對工業項目招商引資和企業投資產生了普遍影響。部分投資者缺乏投資信心，致使引進資金、技術等借助外力的發展受到限制和影響，招商引資難度加大，項目引進勢頭減弱。出于對未來宏觀經濟走勢的擔憂，部分生產企業對國際經濟走勢難以預料把握，多數企業處于觀望狀態，經濟增長放緩及企業投資削減會逐漸凸顯，將直接或間接地影響未來工業引進外資增資擴能。

二、對中國防范金融危機的政策建議

1．深化人民幣匯率形成機制改革

一國匯率制度的選擇應該順應不同時期國內外經濟、金融環境的變化和金融制度的特征而適時主動調整。中國漸進主義的改革路徑，決定了人民幣匯率形成機制改革也必然是漸進型的。目前人民幣匯率還不適合完全自由浮動，但人民幣匯率形成機制改革要繼續深化和推進，進一步健全有管理的浮動匯率制度，逐步擴大匯率彈性區間，以增強匯率對國際收支不平衡的調節能力，發揮匯率作為金融危機緩沖器的作用。匯率雙向波動也有利于提高市場參與者防范風險的能力，并抑制短期資本的流入。同時，保持適度的外匯市場干預。貨幣當局應動態和準確地把握市場匯率相對于均衡水平的狀況，遵從匯率目標區調控原則，采取“目標區內相機干預”和“邊界干預”相結合的方式，逐漸擴大目標區寬度，保持漸進性與合理性，避免超調現象發生，使匯率水平能在自由浮動的情況下保持一定穩定的水平。

2．有計劃有步驟地推進資本項目可自由兌換

資本自由流動這把雙刃劍，在帶來利益的同時也包藏著巨大風險。發達國家的資本自由流動是與其經濟發展水平、市場完善程度和金融監管水平相適應的。對發展中國家來說，資本項目對外開放要慎之又慎，如果在條件不具備或者準備不充分的情況下，貿然實行資本項目的自由兌換，當國際游資流入時，運用不當將使本國經濟陷入困難，如果一有風吹草動引起大量資金外流，本國將面臨對外支付的困難。我國匯率彈性增大后，資本項目實行自由兌換應逐步推進，慎之又慎，待條件比較充分時再實現資本項目自由兌換，對投機資本的大量涌入和隨后可能發生的流向逆轉保持高度警惕。首先要夯實市場基礎和完善市場規范，同時在開放中的動態博弈中逐步提高金融監管水平，有步驟地有計劃地實現我國金融市場和金融制度的調整，從而更加安全地融入全球資本市場。[]

3．盡快建立充分成熟的國內資本市場

目前，大量流入的外商直接投資和數據巨大的外債，已對人民幣形成壓力。如果要避免因為過分依賴外商投資帶來的潛在風險，中國就必須盡全力發展自己的資金市場。只有國內資本市場越活躍，中國對外資的依賴程度才會越低。因此，我們應該加快發展新的融資市場的步伐。在發展國內融資市場的過程中，特別應重視證券、債券和保險市場的發展，使它們成為中國國內基金的一個穩定來源的重要補充，特別是保證耗資巨大的基本建設項目的資金來源，減少對外國資本尤其是對短期外國資本的過分依賴。當然，目前的國內資本市場還不十分成熟，要建立充分完整的、市場化的資本市場運行規則，加強對資本市場的監管；擴大市場流通總規模，提高市場內在價值；提高市場透明度、全面公布信息，以幫助投資者對金融風險做出正確評估，提高投資者抗擊市場風險的能力。

4．對外開放要與國內改革協調配套，特別是對外國開放資本市場要慎之又慎

泰國政府在1992年取消了過去幾十年所采取的保護本國資本高達市場的一系列措施和做法，一下子全面向外資開放國內市場。但同時國內金融政策卻沒有相應配套改革，繼續維持原先泰株同美元掛鉤的固定匯率政策。由此造成自由開放的國內資本市場與不自由的外匯管制混為一體，助長了1997年亞洲金融危機的爆發。這使全球都明白了一個道理，能否經受大量的國際資本流動的沖擊，關鍵看經濟是否健全，企業制度是否健全，金融制度是否穩定，中央銀行是否有足夠的監管能力。有的國家能免受危機影響，就是這個原因。對于中國來說，防范和化解金融風險的關鍵是加快改革。但在加快改革步伐的同時，一定要保持對外開放與國內改革協調配套，特別是在對外開放資本市場的過程中更要慎之又慎。只有在已經具備開放資本市場的條件，包括已經建立有效的金融政策和相應的金融監管調控機制，建立了完整的法律基礎，建立了一整套有效的宏觀控制政策的情況下才能開放資本市場，決不能頭腦發熱，一哄而起。

5．堅持正確的利用外資政策，合理控制外債規模和外債結構改革開放后的中國已成為世界經濟增長最快和最富活力的國家之一，也已連續數年成為發展中國家中吸引外資最多的國家。外資的大量涌入的確彌補了國內資金缺口，也支持了重點項目或大型項目的建設。但與此同時，也對我國的外資和債務管理提出了更為嚴峻的課題。首先，我國必須將外債規模確定并維持在一個適度或合理的水平上，即借用外債既要考慮本國經濟發展的需要，又要考慮對外債償付能力和消化吸收能力，不能盲目大量向外舉債。此外，還必須對外債結構的各個要素構成比例進行合理配置，優化組合，特別是要合理安排短期債務和中長期債務的比例，以達到降低成本、減少風險、保證償還的目的。最后，盡管中國外債規模一直控制在國際公認的安全線以內，但應加快清理那些實際對外負債、又脫離政府監管的“隱性外債”，把“隱性外債”納入外債監管范圍之內，提高外債規范管理的有效性。

6．維持國際收支平衡，保持充足的外匯儲備，提高國家經濟的抗風險能力

1997年東南亞金融危機在某種程度上說，是一場國際收支危機和債務危機。片面追求高的經濟增長率，進口需求超過出口能力，必然會導致國際收支出現逆差，使外匯儲備減少，削弱了國家經濟的抗風險能力。改革開放以來，中國的外貿總額連年增長，對外貿易已成為世界貿易的重要組成部分，正在進行的外貿體制改革又為中國的對外貿易注入了新的活力。比如針對長期實行的貿易保護政策給工業帶來不利于出口的傾向，我們已對進口許可證制度作了一定的調整。但是，無論我們怎么做，都必須維持國際收支平衡，我們既不能為出口而犧牲進口，更不能為進口而犧牲出口。在大量吸引外資的現階段，我們更應大力發展出口加工工業，并鼓勵制成品尤其是工業制成口的出口，提高本國出口產品的競爭力，在維持國際收支平衡的同時，保持良好充足的外匯儲備，以提高國家經濟的抗風險能力。[論*文*網]

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