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金色的魚鉤語文教案

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教學目的:

1、認識本課4個生字。

2、有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,學習老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質。

3、練習快速閱讀,簡要地復述故事。

教學重點:

練習快速閱讀,通過重點語句體會人物的思想感情。

教學過程:

一、揭示題目,導入新課。

1、魚鉤,釣魚用的鉤子。課文所指的魚鉤是老班長的珍貴遺物。這是發生在紅軍過草地時的一個感人故事。請你用比較快的速度默讀課文,想想課文主要講了一件什么事?

2、小結:在二萬五千里長征途中,一位老班長接受黨的囑托,照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的故事。

二、默讀課文,提出不理解的地方,同學互相解疑,教師適時點撥。

解詞:

支吾:用話搪塞,說話含混躲閃。

安頓:安排妥當,使人或事物有著落。

衰弱:體衰力弱,失去了旺盛的精力和體力。

奄奄一息:形容氣息非常微弱,只剩下一口氣。

三、快速默讀課文,想想文章是按怎樣的順序來記敘的,可以分為幾部分?

1、快速默讀,標在書上。

2、小組討論后小結。

四、默讀課文,劃出文中使你感動的部分,然后有感情地讀一讀。

1、指名讀課文,讀后說說自己體會。

2、圍繞老班長的語言、動作、神態來體會老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質。(采取讀讀——議議—評評的形式)

3、小結提問:你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒”的這句話是怎樣理解的?(揭示中心,讓學生說一說,練習口語表達)

五、口語交際

假如你是“革命烈士紀念館”的解說員,你怎樣向前來參觀的人介紹金色魚鉤的故事呢?

1、在小組里練習。

2、各組派代表在全班介紹。

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