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摘要：近年來我國社會主義人才市場逐步壯大，也讓高校規模越來越大。當前高校財務活動不僅非常復雜，也極大增加了財務會計核算工作量，容易引發各種風險，這對高校的健康發展帶來了一定威脅。新形勢下高校要提高對財務會計核算風險的重視程度，及時將各項有力控制措施做到位，為自身的長遠穩定發展創造更好條件。本文將通過分析高校財務會計核算風險，提出了具體可行的控制措施。

關鍵詞：高校財務；會計核算風險；控制

在高校財務會計核算工作中，在會計信息上容易出現錯報、漏報等情況，隨著高校籌資渠道的日益多元化，只要財務會計核算中發生風險，將為高校帶來巨大的經濟損失，不利于我國高校教育改革的深入推進。對此需要加強對高校財務會計核算風險的控制，嚴格執行國家相關法律法規，并結合實際情況健全各項規章制度，讓財務會計核算工作有法可依，有章可循，真正實現推動高校教育事業發展的作用。

一、高校財務會計核算風險分析

（一）外部因素引起的風險

在信息時代下，高校財務會計核算中容易出現各種風險，如不法分子通過涂改支票、匯票等方式，對高校財務造成一定的侵犯，若是會計人員未掌握豐富的專業知識，不注重提升業務技能，或者是銀行對賬不及時，會引發財務會計核算風險，為高校財務帶來不必要損失。此外，個別經辦人員缺乏較高的道德素養，法律制度觀念薄弱，未接受專門的會計職業教育，責任意識不強，甚至利用職務上的便利謀取私利，讓高校現金與資產蒙受巨大損失。

（二）內部因素引起的風險

崗位設置風險。當前很多高校還未設置專門的監管部門，不能讓財務會計核算得到有效監管，在財務活動和業務處理上仍然以“一手清”為主，這樣極易引發各種風險。高校會計人員的行為風險。第一，會計人員由于粗心、缺乏經驗等原因在計算的過程中數據計算錯誤，或者是入錄錯誤會計科目，影響會計核算的正確性和會計信息的真實性。第二，高校會計人員對相關財務制度和規定缺乏足夠的認識，自身業務水平有限，對經濟業務事實的疏忽和誤解而使不合法、手續不完備的票據進入核算過程，這樣就容易導致高校會計信息失真。第三，一些高校會計人員不重視遵守職業道德規范，只聽取領導安排，存在較強的隨意性，經常發生信息失真問題，造成大量會計信息無從查證[1]　。且會計人員素質高低也對高校財務會計核算風險影響很大，個別會計人員缺乏足夠耐心，在業務上不精通，思想道德存在缺陷，這也是引發財務會計核算風險的一個重要因素。

二、高校財務會計核算風險控制措施

（一）提高重視，合理設崗

財務會計核算作為高校財務管理的基礎性工作，對會計信息真實性影響很大，且這項工作不僅復雜、繁瑣，還具備很強的專業性和技術性特點，出現的風險也體現出客觀性、不準確性及隱蔽性。這要求高校相關人員切實增強風險意識，將風險控制措施做到位，讓財務會計核算工作能夠順利開展[2]。高校要按需設置財務會計核算崗位，減輕會計人員壓力，讓會計財務核算風險得到有效防范。在配置會計人員的時候，要以按崗定人為基礎，根據業務量讓人員得到科學合理的配置，確保所有業務均獲得雙向復核，同時崗位之間也要進行相互制約，防止發生兼崗和混崗等情況。

（二）完善財務會計核算風險控制制度

第一，高校要全面、細致的分析財務會計核算工作情況，認清財務會計核算中容易出現風險的地方，及時制定與之相應的制度。第二，高校要加大對制度落實情況的監控工作，讓制度可以最大限度將功效體現出來，并深入分析其中可能出現的問題，盡快找尋有效的完善措施，確保能夠有力督促制度落到實處，讓財務會計核算風險得到有力控制。第三，高校要做好制度執行的監督力度，加強各項管理工作，確保將會計人員的職責確定下來，減少風險，促使高校財務會計核算水平不斷提升。第四，高校要嚴格落實責任追查制度，對為高校帶來損失的部門或個人，嚴格開展責任追責工作，確保制度能夠順利落到實處。

（三）加強財務會計核算監督

高校財務會計核算工作與多個部門密切相關，如設置會計科目、記賬、成本核算、制定報表和財產清查等，這樣讓財務會計核算顯得較為復雜，需要加大對其的監督力度。第一，高校要不斷完善內部監督機制，將會計崗位責任制落到實處，并對相關工作作出明確分工，實現不同工作內容相互分離，特別是要分離記賬、審核、復核等職務，讓其相互之間加強監督與制約[3]。審核人員應該加強對相關憑證的審核，不能讓假冒、手續不完整憑證進入財務會計核算中，之后核算人員應該對原始憑證金額進行認真核對，避免出現誤差。只有通過有效的監督，才能讓高校財務會計核算工作順利開展，并將風險控制在最低水平。

（四）提升會計人員綜合素質

為減少財務會計核算風險為高校帶來的不利影響，要不斷提升會計人員綜合素質與專業能力，加大培養力度。第一，全面掌握高校會計人員實際情況，在人才需求上保證心中有數。第二，高校要大力開展培訓工作，督促所有會計人員注重提升自己的修養，切實增強專業能力。第三，高校要實行公平、公眾的競賽機制，在競爭中明確財務會計核算目標，便于會計人員在競爭中明確自身存在的不足之處，從而不斷作出改進。第四，要對會計核算人員開展形式多樣的業務技能培訓，提高會計核算人員的業務素質和財務會計核算能力。第五，高校要科學合理制定考核機制，并直接與會計人員工資與薪酬等掛鉤，激發會計人員工資熱情，能夠注重提升自己財務會計核算技能，以此有效防范各種風險。

三、結語

總之，隨著我國高校教育改革的深入推進，應該做好財務會計核算工作，避免出現各種類型的風險。高校財務會計核算風險控制效果，對自身發展有著重要影響，需要結合各項活動開展狀況，對財務會計核算風險控制的重要性有一個全面的認識，通過科學合理選擇財務會計核算風險控制方法，才能保證高校財務會計核算工作水平，為我國高校教育事業的發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]姚新文.高校會計核算風險的防范與管控[J].科技資訊，2017，(23):125-126.

[2]張琪.高校會計核算風險的原因及建議分析[J].山西農經，2016，(04):78.

[3]李智博.高校會計核算風險防控探究[J].財會研究，2016，(03):65-66.

作者:尹太英 單位:大連海事大學財務處