前言：本站為你精心整理了職校電氣專業(yè)教學(xué)研究范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

人民教育家陶行知倡導(dǎo)啟發(fā)式教育,反對(duì)注入式教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣"他認(rèn)為治學(xué)應(yīng)以興趣為主"我國古代教育學(xué)家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者"”可見一個(gè)人對(duì)所從事的事業(yè)有無積極性,興趣起著至關(guān)重要的作用"在電氣專業(yè)教學(xué)中,不能整堂課面無表情從頭到尾講原理、講推導(dǎo)、講公式、講計(jì)算,一味講授課本上的理論知識(shí),這樣會(huì)使理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)脫節(jié),使學(xué)生產(chǎn)生倦怠情緒,失去學(xué)習(xí)興趣,找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力"教師應(yīng)該幫助學(xué)生了解自己的專業(yè),讓他們知道電氣專業(yè)屬于“朝陽產(chǎn)業(yè)”,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在,在未來幾十年里具有過硬技術(shù)的電氣人才將會(huì)有更加充分的發(fā)展空間;讓他們了解電力系統(tǒng)中各個(gè)崗位的工作性質(zhì)和重要性,知道各個(gè)崗位的工作人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力才會(huì)在工作中勝任其職;引導(dǎo)他們發(fā)覺現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的這些電氣專業(yè)知識(shí),目的就是以后能從事電氣相關(guān)職業(yè),在崗位上充分發(fā)揮能力,不會(huì)被快速發(fā)展的電力行業(yè)所淘汰"這樣,學(xué)生逐漸對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣,就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣"專業(yè)教師應(yīng)該采用各種方法主動(dòng)和學(xué)生溝通,幫助他們樹立短期、中期及長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)前途,規(guī)劃人生,使自我價(jià)值和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合"這樣教學(xué)帶有目的性,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才會(huì)比較強(qiáng)。

二、多種教學(xué)方法相互滲透,不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)課堂通常是一張嘴,一本書,學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),現(xiàn)在看起來不免有點(diǎn)枯燥"特別對(duì)于電氣專業(yè)教學(xué)中出現(xiàn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜的設(shè)備運(yùn)行轉(zhuǎn)動(dòng)原理等問題,例如三相交流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)原理,光憑老師講,讓學(xué)生在腦袋里構(gòu)成電動(dòng)機(jī)內(nèi)部磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力驅(qū)使繞組轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫,這除了要求老師有很好的語言組織表達(dá)能力外,還需要學(xué)生有良好的空間想象能力和百分之百集中的注意力,這通常很難同時(shí)達(dá)到,因此不能達(dá)到良好的教學(xué)目的"視聽結(jié)合可以有更大的信息量、更高的效率和更好的保持率"因此,在電氣專業(yè)教學(xué)課堂中,可以引入多媒體、電氣設(shè)備模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等"多媒體的引入,將一些難以理解的設(shè)備運(yùn)動(dòng)原理制作成動(dòng)畫,通過彩色的畫面,再加上教師恰當(dāng)?shù)慕庹f,能幫助學(xué)生有效觀察和透徹理解動(dòng)態(tài)教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)運(yùn)動(dòng)原理,還可以代替危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的參觀和觀察,t匕如高壓斷路器的拉弧現(xiàn)象,增加學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)電力安全意識(shí)"模型的引入可以讓學(xué)生對(duì)大型電氣設(shè)備進(jìn)行近距離直觀的了解,而實(shí)驗(yàn)設(shè)備的引入可以幫助學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)操作動(dòng)手能力,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)職校生實(shí)踐能力的高要求,突出職校生的優(yōu)勢(shì)。

三、開展專項(xiàng)綜合專業(yè)實(shí)訓(xùn),加強(qiáng)職業(yè)競(jìng)技校企合作

在電氣專業(yè)教學(xué)中,除了理論知識(shí)教學(xué)外,專業(yè)實(shí)訓(xùn)也占很大比例,是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),包括電子實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)、工廠供電實(shí)訓(xùn)、登桿作業(yè)實(shí)訓(xùn)等"這些實(shí)訓(xùn)的開展,能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,訓(xùn)練其基本技能,增強(qiáng)實(shí)踐能力,喚起學(xué)生對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的探求欲望,在能力得到鍛煉的同時(shí)體驗(yàn)愉悅和成就感"在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)掌握不夠熟練的地方,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,這對(duì)達(dá)到職校教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有十分重要的作用和深遠(yuǎn)的意義"而專業(yè)技能競(jìng)賽的舉辦,采用正確的比賽規(guī)則和多樣化的比賽內(nèi)容,例如鉗工比賽、焊接比賽等,則給學(xué)生一個(gè)展示積極向上風(fēng)貌、熟練專業(yè)技能的平臺(tái),讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中充分展示自己、肯定自己,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造熱情,在競(jìng)賽中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,在樂趣中迅速成長(zhǎng)?！耙苑?wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”辦學(xué)方針的提出,要求職業(yè)教育更新人才培養(yǎng)觀念,適應(yīng)時(shí)代潮流,把學(xué)生就業(yè)問題放在重要的位置,實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的對(duì)接,而校企合作模式正是貫徹這一辦學(xué)方針非常有效的一種途徑"電氣自動(dòng)化專業(yè)職業(yè)教育可以與電業(yè)局、發(fā)電廠等企業(yè)合作,學(xué)校提供比較專業(yè)的理論知識(shí)提升平臺(tái),電業(yè)局、發(fā)電廠則提供先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備應(yīng)用,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)加深理解、學(xué)會(huì)應(yīng)用,在現(xiàn)場(chǎng)還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本職崗位的了解,熟悉工作規(guī)章制度和安全要求,增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后對(duì)崗位的適應(yīng)性"由此可見,校企雙方互相支持、資源共享,是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的橋梁,也是學(xué)生由一直以來的學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,為了培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀電氣技術(shù)人才,在職校生電氣專業(yè)教育的道路上,教師除了從以上幾點(diǎn)入手提高教學(xué)質(zhì)量外,還應(yīng)該不斷提升人格魅力,培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高審美能力和交往能力,擁有先進(jìn)教學(xué)理念,熱愛職校教育事業(yè),為電氣專業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：湯紅單位：淮海技師學(xué)院