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隨著社會人力資源配置的變化以及大學畢業生的逐年增多，大學生的就業壓力不斷增加。由于專業差別、地區差異、就業待遇等等各方面的因素，學生在面臨就業和擇業的時候，容易產生很多猶豫和困惑，出現各種擇業失誤和就業失敗的現象。因此，各個高校都對學生的就業問題越來越關注，建立完善的大學生就業指導服務體系，不僅僅是提高畢業生就業率的問題，而是要給學生提供一種專業化和全程化的就業指導和就業服務。大學生就業指導并不是一個新生事物，很多學校在多年以前就已經建立了專門的學生就業指導中心，專門負責學生的就業信息、組織招聘會以及協助學生辦理就業協議和派遣手續等等，并定期組織一些相關的就業知識講座，對學生進行就業面試指導以及心理輔導。然而，隨著社會的不斷發展，社會對人才的需求也在不停地發生變化，高校的就業指導也應該與時俱進，不斷地改革和創新，構建更為完善的服務和指導體系，更好地適應社會需求，并對學生進行更為專業化的指導和引導，提高學生就業的成功率和滿意度，促進社會人力資源的流動和合理配置。此外，就業指導還應該與高校日常的教學和人才培養相聯系，在學習期間為學生提供更多的實踐機會和就業門路，在高等教育大眾化的背景下，培養出更多有實踐能力和應用能力的新型人才。下面，就談談使大學生就業服務體系更加完善的構建方式和創新理念。

一、建立一種全程就業輔導和長效指導的觀念，全程服務于大學生的擇業與就業

大學生就業指導工作不能只局限在畢業前的一段時期內，從學生進入大學開始學習的時候，就應該開始規劃自己的學業計劃和未來發展。學生在進行專業課程學習的同時，就應該考慮到自身學科的社會實用性，并努力提高自己的專業水平和業務能力，為將來的就業打好基礎。因此，就業指導服務應該是一項長期和長效的指導，是一種人才社會適應性的輔導和培訓，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要有計劃地安排一些就業指導課程和講座，引導學生樹立正確的擇業觀念，明確學習目標，并積極參與實踐，提高實踐能力。針對一些對自己的前途感到困惑和迷茫的學生，就業指導也可以和心理疏導結合起來，這樣能更有效地幫助學生樹立信心，把握好自己的人生定位和方向。

二、就業指導與高校教育體制改革緊密結合，創新人才培養與擇業觀念

在大學不斷擴招以及高等教育大眾化的背景下，要想保證大學生的就業率，就要積極進行高校教育體制和人才培養模式的改革。大學已經從精英教育轉向大眾教育，大多數的畢業生都會走上普通的工作崗位，從事最基本的工作，用人單位會更加注重學生的實踐能力和社會適應能力，因此，積極轉變人才培養的思路，給學生提供更多的實踐機會，將成為高校人才培養的新目標，單純注重理論教學以及與實踐相脫離的傳統教育方式已經不能夠適應社會需求。高校的就業指導工作要充分發揮自身的作用，收集社會人才需求的信息，并將這些信息及時反饋給教學部門，為教育、教學體制的改革提供新的思路和方向，另外，還要積極引導學生轉變擇業觀念，把握好自己的專業特長和定位，不要好高騖遠，要以理性的態度擇業。

三、積極利用社會資源，加強與用人單位的溝通和交流，促進用人單位與畢業生的雙向互動

高校的就業指導中心，不能僅僅停留在關注用人單位的用人信息上，還要積極地利用各種社會資源，為學生爭取更多的就業機會。比如，利用校友的關系網絡等，與更多的用人單位建立共建和合作關系，搞好溝通工作，一方面給學生提供更多的實習和實踐機會；另一方面促進用人單位與學生的雙向互動，增進了解，為學生提供更多的就業可能性，也為用人單位選擇合適的人才提供更多的機會。這樣的雙向選擇以及實習與就業相結合的方式，將更有利于學生與用人單位的雙向選擇，增加就業的成功率。

四、建設高水平、專業化的就業指導服務團隊，為學生提供高效的就業指導和服務

要想真正優化大學生就業與指導服務體系，建設一支高水平的就業指導與服務團隊是十分必要的，就業指導工作不同于一般的學生組織與管理工作，需要涉及許多的領域，比如學生的就業培訓與教育、面試技巧培訓、服務平臺的信息化維護等等，這些領域都需要專業人才來進行操作。為了能使學生得到專業化的指導和幫助，學校可以引進一些高水平的人才，不斷開拓思路，集思廣益，構建起合理、高效的就業服務體系并不斷創新和進步。總之，大學生就業指導是一項任重而道遠的長期工作，需要學校以及政府、社會各個部門相互配合，以資源共享和人才配置為基本的出發點，為大學畢業生提供最適合他們的就業崗位，促進社會的和諧發展。

作者：石蕊 單位：長春工程學院