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江雪的意思范文第1篇

1、瑞雪初降好雪初次降臨。瑞雪就是應時好雪的意思，初就是第一次，降就是下降啊。

2、這個詞語就是指：吉祥的雪第一次（剛剛）降臨的意思。

3、瑞雪就是預示來年豐收的雪。因為及時的大雪會凍死害蟲，第二年會有一個好的收成。

（來源：文章屋網 ）

江雪的意思范文第2篇

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[10] 秦積翠.為課堂講授法辯護[J].當代教育與文化，2010（6）.

[11] 練至高.新課程改革背景下講授法的反思與變革[J].教育發展研究，2007（4）.

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江雪的意思范文第3篇

關鍵詞：北京信息職業技術學院；東校區；獎勵學分統計＼

1 各學年辦理獎勵學分人次統計

根據北京信息職業技術學院東校區（以下簡稱東校區）2011-2012學年至2014-2015學年，累計4個學年學生共辦理獎勵學分1500人次，是逐年遞增的趨勢。辦理人數最少和最多的是2011-2012學年和2013-2014學年，分別是180人次和532人次。

從柱狀圖中可以看出辦理免修與獎勵學分的2013-2014達到高峰。

2 各教學系歷年辦理獎勵學分人次匯總統計

按照教學系分類匯總，如下表所示各教學系辦理獎勵學分人次的數量。

2011年至2015年各教學系辦理獎勵學分學生人次百分比柱狀圖

從柱狀圖可以清楚地看出，辦理免修與獎勵學分的學生比例最少的是財經系和外語系，而信息系最高，高達84.29%，說明100個學生中有85名學生都辦理了免修與獎勵學分的認定，已經超出了正常的教學常規。

3 教學系各學年辦理獎勵學分人次統計

信息工程系：在2013-2014學年和2014-2015學年辦理的人次分別是209和190，增長過于突出，是前兩年的三倍以上。

信息工程系在歷年辦理獎勵學分的人次都是最多的，且基本呈逐年遞增的趨勢。經過翻看這幾年學生遞交的獎勵學分審批表，發現信息工程系之所以辦理申請人次比較多的主要原因是實際的教學任務并沒有嚴格按照教學計劃來執行，導致個別班級整體缺少選修課任務，所有學生取得的選修課學分都不滿足該專業的畢業標準，只能通過獎勵學分手續來補足缺失的學分數，才能讓學生畢業。

用同樣的方法匯總出，計算機工程系在這四年間辦理的人次比較平均，基本在50-60左右人次，無明顯變化。軟件工程系在2011-2012學年只辦理了21人次，而在2013-2014學年辦理了117人次，要明顯多于其他學年。數字媒體與藝術系除2011-2012學年為31人次外，其他幾個學年均在50-65之間，沒有明顯變化。財經管理系：各學年辦理申請的人次屬不規律分布，最多是在2012-2013學年，達到72人次。 外語系各學年辦理申請的人次呈逐年遞增趨勢，2011-2012學年為6人次，2014-2015學年達到41人次，屬可接受范圍。

4 各學年教學系申請辦理獎勵學分人次統計

2011-2012學年：信息工程系和計算機工程系較為突出，分別為65人次和46人次。

2011-2012學年統計表

同樣方法得出，2012-2013學年信息工程系和財經管理系分別以78人次和72人次占領前兩名。2013-2014學年最多的是信息工程系，209人次，而最少的外語系只有17人次，兩個教學系相差192人次。2014-2015學年最為突出的是信息工程系，以190人次穩居第一，軟件工程系位居第二，為85人次。

5 學生辦理獎勵學分的證書名稱統計（前10種證書）

機動車駕駛證的認證有315人次，占26.65%，近三分之一的學生通過此證辦理獲得獎勵學分2分，居所有辦理免修與獎勵學分認證之首。機動車駕駛證是政府交通部門發給具有駕駛資格人士的證明文件。擁有該證件也只能說明具有駕駛相應車型的能力，與學生在校期間學習的任何課程無關。

英語應用能力B級證書的認定有178人次，百分比是15.06%，學生通過此證書的辦理獲得獎勵學分2分，英語應用能力B級是高職高專在校學生應達到的最低標準要求。

機動車駕駛證和英語應用能力B級，此兩種證書辦理人數和為493人次，百分比占41.71%，換言之，就是100個學生中要有42個用無關緊要的證書或最低要求的證書來沖抵課程而獲得相應的學分，否則，不能畢業，這嚴重背離了我們實行獎勵學分的目的。

6 結束語

江雪的意思范文第4篇

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）16―0065―01

優秀的民族傳統體育項目，不僅具有很強的健身價值，而且還有很高的藝術價值和教育功能，它所表現出來的趣味性、普及性、健身性和娛樂性等特點，符合素質教育對學校體育教學改革的要求，符合“以人為本”和“健康第一”的指導思想，所以，開發并在課堂教學進行有機融合、滲透民族傳統體育，對豐富體育教學的內容，促進傳統體育項目的長足發展有著極其重要的作用，它是當代體育教育改革的一種必然趨勢。

一、民族傳統體育項目引入體育課堂教學的意義

學校體育課雖然開設有田徑、體操、球類等多種項目，但我們仍然不能淡忘力與美相結合的傳統體育項目。傳統體育是社會主義體育的重要組成部分，繼承和挖掘傳統體育文化遺產，對增進民族向心力、增強民族團結有著積極的意義。學生是民族未來的希望，在體育教學過程中傳授一些不同民族的體育項目，有利于加速民族傳統體育文化的傳播途徑，弘揚民族傳統文化，促進社會經濟的發展，從而打破了民族體育文化的壁壘，實現民族傳統體育項目的長足發展。

二、將民族傳統體育項目引入體育課堂教學的必要性

1. 能激發學生參與的興趣和創新思維。傳統的體育教學過分偏重知識技能等認知內容的傳授，忽視學生的不同需求，學生只是被動地去接受知識，教師在教學過程中對學生的情感缺乏關注，使一部分學生失去了對傳統體育課的興趣，從而影響了教學效果。所以，空竹教學中學生處于一種自由創新、體驗狀態，教師關注的是學生的需求，讓學生掌握一定技巧后，由目標練習轉變成表演練習，能最大程度地激發學生的學習興趣和自主創新思維。

2. 可以解決農村學校體育教學中的一些弊端。傳統體育教學只注重跑、跳、投等基本技能的訓練，過多地注重了學生的體能，課堂教學方法單一，學生容易感到枯燥乏味。將空竹等傳統項目引入課堂后，使教學變得豐富多彩，學生在學習中體驗到了快樂，享受了過程。把傳統體育項目滲透到當前小學體育教學當中，對豐富體育教學內容，弘揚民族體育文化，以及對學生的體能和智能的發展都具有深遠的影響。

3. 是農村學校創建體育特色學校的必備條件。傳統體育是創建體育特色學校長久生命力的關鍵所在，也是向世界展示我國學校體育獨具魅力的重要形式。當前，世界各國的學校體育都在為形成自己民族和國家的特色而努力，如日本的學校體育現在已融入了日本民間舞、武道、軟式網球、獨輪車等教學內容，韓國也正以跆拳道、朝鮮民族舞形成自己國民學校體育的特點。我國是一個多民族國家，民族體育文化源遠流長，這些經過千百年流傳下來的傳統體育項目，既有本身的特色，又有效果驚人的健身價值，推廣和傳承不僅是學校的責任，也是全社會的重任。

三、將“空竹”引入體育教學需注意的三個原則

1. 組織練習要把握安全原則。抖空竹雖然是一項表演項目，沒有身體接觸和劇烈的運動量，但是在一些花樣組合、高空拋接和多人拋接的花樣技術練習中，存在一定的危險隱患，因而在教學過程中，要限制危險性極高的一些動作，如，“高空拋接”、“滿天飛”、“左右逢緣”等，根據不同年級教學內容應由易到難，練習由簡到繁，難度逐漸增大，不可急于讓學生進行高難度的動作練習，在多人組合練習中，要注意應用正確的技術動作，教師要加強安全教育和安全監督，防止意外傷害事故的發生。

2. 教學要把握寓教于樂原則。抖空竹本是在春節廟會等民族節日期間出現的游戲，它的哨鳴聲體現了歡快喜慶的氣氛，在教學中要發揮他的優勢，培養和調動學生的參與意識，充分發揮學生在練習過程中的創新意識，根據學生掌握技術動作的情況，適當降低技術要求，讓學生在愉快的氛圍中練習，使學生得到全面發展。

江雪的意思范文第5篇

人們合理地建造和使用都江堰無一不體現了“人與自然和諧發展”這一哲學思維，下面將從以下幾個階段進行詳細分析。

1決策階段

秦昭王命李冰修建都江堰，其旨意在于借助自然和人的和諧統一來確保秦國的物資和人力基礎，進而統一中原。按照戰國末年的情勢，唯一能夠和秦國抗衡的就是南方的楚國。秦惠文王采納了大將司馬錯的建議于公元前316年一舉滅掉了蜀國，然后借助了占據長江上游的地理優勢攻打楚國。可是在進攻到楚國的桑榆時發現物質供應不能夠很好的滿足前方的部隊，因而開始修建都江堰，迫使岷江改道經過成都。這樣一來，秦國就可以借助岷江進行運輸，此外，岷江之水進入到成都平原對那里的土地進行灌溉，達到了自然與人的和諧發展。人們利用岷江之水來灌溉發展經濟，自此，成都平原變成了天府之國，有詩詞說，都江堰建成，使成都平原“水旱從人，不知饑懂，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。

2施工階段

李冰在到達蜀郡以后便開始對當地的地理環境進行了詳細的考察，最終選擇了在現今我們看到的都江堰所處的位置進行建造都江堰。為什么會選擇在這樣一個地理位置來修建都江堰，當然還是和當時生產力水平相統一的。李冰將當時的人們改造自然的生產力水平和當地的自然條件進行了緊密的結合，然后就開始了他的經典之作，從而成為了人們改造自然征服自然的成功典范。在選址的過程中，體現了物質形態決定人的意識這一哲學思想，正是由于有那么一個合適的地理位置，才使得李冰選址于此。

但是在施工的工程中又遇到了相當多的麻煩，其中很重要的就是在對岷江進行改道的時候，水流要想進入成都平原必須要跨越一道天然的屏障——一座大山。根據當時的條件，要想鑿開一座大山必須花費很大的人力和時間，可是秦王的統一大業是不會允許花費那么多的時間來開鑿一座山的。因而想方設法開鑿大山成了李冰的一個必須克服的難題，最終李冰借助聰明才智成功的在山中開鑿出了一條水路，從而解決了這樣一個問題。他的方法是架木材對石頭進行焙燒，等石頭紅了以后在其上面澆冷水，這樣一來石頭就在熱脹冷縮的情況下崩裂了。這樣一系列的施工方式從一定程度上反映了人們的意識決定著物質形態，正是有了這樣一種意識形態才使得自然朝著人們的意識而被不斷的改造和創新。

3運行階段

都江堰工程是利用的彎道環流的原理而運行的。都江堰所處的地理位置正好是一個彎道，在這樣一個彎道里面，水流流過的時候會因為水流的流速不同而進行不同的分流。在旱季的時候，水流的流速小，岷江河道中60%的水通過魚嘴的作用進入到成都平原，從而可以防止旱情侵襲成都平原；當洪水季節來臨之時，水流的流速大，岷江河道中40%的水通過魚嘴的作用進入到成都平原，這樣可以防止過多的水進入灌區從而使該區域受到洪水的威脅。

此外，彎道環流問題還很好的解決了泥沙這一世界性的難題。根據彎道環流原理，進入成都平原也就是內江的水是岷江中的上層水。上層水中的泥沙的含量相對較少，這樣可以取上層的清水對作物進行灌溉。可是這僅僅只是去除泥沙的第一步，在洪水季節，河水中的泥沙含量相當的大。當過多的水進入到內江時，有一部分水將會從飛沙堰流走，而這一部分水可以帶走水中相當一大部分的泥沙，這樣一來便對水和泥沙進行了第二次分離。根據現在人的實驗，通過這兩種作用，泥沙的去除量可以達到98%。

4破壞階段

西部開發“十大工程”之一——紫坪鋪水利樞紐工程成功實現截流。截流就意味著都江堰工程2200多年來的無壩引水技術將受到前所未有的挑戰，自此都江堰就改變了合理利用自然這樣的一個宗旨了。在這樣一個以經濟建設為中心的時代，很多人為了自己的利益而忽略了自然的狀況，最終破壞了人與自然的和諧，歸根結底受到懲罰的還是人類自己。人與自然、經濟、社會是一個合理的系統，如果我們只考慮其中的某一個因素勢必會走向歧途殘害人類自己。

5結論

從都江堰的發展歷史來看：人與自然是可以達到和諧發展的，但是當人們為了追求物質利益而摒棄一切時，將會迫使人與自然的和諧被打破。所以我想告誡大家，人與自然是否能夠和諧發展的，關鍵就是看人們怎么樣去改造自然和發展自然了。

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作者簡介

羅慈蘭(1982—)，女，現就職于廣東省汕尾市水利水電規劃設計院，從事水文、水工等相關工作。

侯賢貴(1983—)，男，現就職于廣東省汕尾市水利水電規劃設計院，從事水文、水工等相關工作。