前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇句子成分分析范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

句子成分分析范文第1篇

關鍵詞：高中英語 句子成分 策略

中圖分類號： G633.41 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2014）11-0132-01

《新課標》一直在微調，強調“輕語法，重應用”。可是正如一棟高大堅固的大廈，必然有堅固的基石和鋼筋鐵骨般的框架，而句法即句子成分就是那支撐文章的框架。

1 高中英語句子成分分析的教學現狀

1.1教材方面

高一是初高中轉型時期，初中的語法是零散的系統性不強，而高中語法卻是支撐整個高中英語學習的脊梁。根據多年教高一的教學經驗，筆者認為應當從分析句子的成分入手，因為它是語法學習的基礎。比如牛津第一模塊3個單元講的都是定語從句，有些同學甚至不明白什么是定語，更不用說什么是定語從句了。那么對于高二講的名詞性從句和狀語從句就更不明白了。

1.2學生方面

初中教學雖然進行了改革，可為了應試教育，還有因為學生的基礎，還是以“填鴨式”和“滿堂灌”為主。因此背單詞和背詞組就可以得到高分。到了高中就完全脫節了，很多同學很是困惑，在初中時背背英語就能考100多分，怎么到高中就突破不了60分呢？導致這樣的結果的主要原因就是他們輕視了語法，輕視了句子成分，很多同學分不清什么是及物動詞，什么是不及物動詞，那就更不明白什么是主謂賓和定狀補了。初中時流行這么一句話：Good good study，Day day up. （即好好學習，天天向上），這完全是Chinglish（中國式英語）。又如，“You Give Me Stop”（你給我站住）。這完全成了笑話了。

2 高中英語句子成分分析的教學策略

2.1學會分析句子成分，就能弄清高中語法中千絲萬縷的內在聯系

如在高一講解定語從句前，幫學生分析一下主謂賓，定狀補，讓學生能明確句子成分。在定語從句中需要考慮關系代詞如：that， which， who， whom， whose 在句子充當什么成分。關系副詞如：when， where， how 在句子充當什么狀語為例。如果充當主語不能省略，充當賓語則可以省略。如：

This is the place（which is worth visiting ） which 充當主語不可以省略。

This is the place（I like best ）. which/that 充當like的賓語可以省略。

反過來，學會分析句子成分在分析長難句或復雜句型結構時也能串聯起來。比如說從句的劃分，可以劃分為主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句和狀語從句。以主語從句為例：What I said is right.從句子成分入手，what I said 從句充當主語，故稱其為主語從句。且what 又充當said 的賓語。其他語法如： 倒裝句，主語和謂語倒過來就稱之為完全倒裝。如果只有be動詞，助動詞和情態動詞倒過來，則稱之為部分倒裝。假如不知主語和謂語動詞，那就不明白什么是倒裝句了。假如遇到省略句那就更糊涂了。如：

--What makes you so angry ？

--His leaving without permission. 這里省略了 makes you so angry. His leaving without permission 充當主語。

2.2學會分析句子成分能為作文提亮加分

在寫作文時，適當運用關聯詞如：and， but， so， however， thus， at last， what’s more， in fact.等可以使文章緊湊。特別強調的是在中文作文寫作時強調豹頭鳳尾，即強調重視開頭和結尾。假如在英語作文中出現3到4句復雜句，就能為文章增色不少，就能得高分。如在開頭用What puzzles you is actually a puzzle for many parents.（運用了主語從句）。在結尾時用Only in this way can you learn English well. （運用了倒裝句）。

2.3學會分析句子成分，做單項選擇題時就能做到剝繭抽絲，抓住主干

最近幾年高考命題中，命題人通過添加插入語，限定詞，定語從句，同位語等成分，增加了句子的復雜程度，造成學生的視覺差異，從而導致思維錯位，從而導致思維錯位，產生誤導。如：It was from only a few supplies that she had bought in the village that the hostess cooked such a nice dinner.其句型考察的是強調句（ 由It was 知）。迷惑點就在于強調句中含有一個定語從句that she had bought in the village. 如果去掉，就剩下It was from only a few supplies that the hostess cooled such a nice dinner.答案就一目了然了。

2.4學會分析句子成分，有助于閱讀的理解

句子成分分析范文第2篇

關鍵詞：漢英句子成分對比;本土化

一.主流之外的漢語句子觀

在漢語教學走出國門的過程中，主流漢語句法教學往往照搬西方的理論模式。文中所要介紹的漢語語法觀，即建立在中國古代漢語語法的觀點之上，由趙元任先生―中國現代語言學的奠基者首先闡述。

1.1零句是根本

“零句說”從根本上揭示了漢語語法特點。“句子”的定義是兩頭被停頓限定的一截話語。這樣定義句子在漢語里可以從結構上分為整句和零句。“零句”譯minor sentence，“零”是零碎的意思。整句的形式是用停頓或四個停頓助詞之一（啊、吶、、吧）隔開主語和謂語的。

趙先生認為：“在日常會話中，零句占優勢，整句只有在連續有意經營的話語中才是主要的句型。”[1]

二.漢英句子成分與結構對比

2.1傳統漢語句子成分概述

這里我們將引入傳統的漢語句子成分來闡述。

2.1.1 句

古人說“句”：“發一字未足舒懷，至于二音，殆成句矣……不至九字十言者，聲長舒緩，難合雅章。”[2]由此可知，句關乎聲氣，是個聲氣止息的符號。

就句的內部來說，各句讀段的接連只是一個事理過程;就“句”的外部來說，“句”和“句”的間隔只是在語義和語氣上相對的完整，上下文之間欲斷還連。現代語言學對漢語句子的理解，完全是依循sentence的抽象理論建構，用傳統的“句”來對應西方語法學的術語sentence是不合理的，往往貌合神離。

2.1.2 讀

古文稱文辭停頓的地方叫做讀。連稱句讀，句的概念是語意完整的一小段，讀則是句中語意未完成，語氣可停的更小段落。古文沒有標點符號，所以“明句讀”對于理解文章尤其重要。唐代文學家韓愈在《師說》中曾言：”句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。”

2.1.3 段

句讀段的靜態形式是短語，古人稱之為“小句”。這種“小句”有一定的特點：第一、句讀段的語義不具有獨立性。它對全句而言“其辭于此中斷而意不絕”（清黃以周《群經說》）第二、句讀段的節律具有間斷性。它是全句文氣運行中的一個階段性止息。第三，句讀段的語義具有事理性。

2.2 漢語句子的鋪排格局

本文主要引用申小龍先生的觀點來闡述漢語時如何安排組合“句、讀、段”的基本單位，即漢語句子主要有以下三個向度：動向、名向和關系向。

2.2.1 動向流動

“動向”是一個功能的概念，指中文句子敘述行為事件的表達功能。動向流動的格局是“時間語+地點語+施事語+動作語”[3].例：

（1）她拎起那油酥一樣松散的被包，回到他屋里，抽下繩子，重新把里面臟的、干凈的衣服疊好，齊齊地碼在被子里，再把被子疊成緊緊的四方塊。（申小龍《中文句子視點流動的三個向度》）

這個句子中，有頭有尾地敘述了一件事。而歐洲語言是一句話是一個以動詞為中心的形式框架。

2.2.1 名向流動

“名向”是評論話題的表達功能。與印歐語系中以動詞為核心不同，漢語句子的主語不一定和動詞有關系，而名詞性詞組也可以作為主語來使用，這樣的句子就是以“主語”為話題的名向句。例如：

（1）他的衣服，無論是中服還是西裝，都盡可能用最好的料子;即使料子不頂好，也要做得最時樣最合適。（老舍《四世同堂》）

2.2.3 關系向流動

關系向流動是漢語句子中兩件事情的邏輯關系表達功能.漢語句子主要呈現的邏輯關系有九種：并列，順承，選擇，遞進，假設，因果，目的，條件，轉折。

2.3 英語句子成分概述

2.3.1 英語句子成分

英語句子成分相對漢語比較復雜，大致可以分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語和表語七種。這里主要介紹補語及表語。

（1）補語

英語的補語具有鮮明的定語性描寫或限制。補語的作用是補充說明。最常見的形式是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、不定式、過去分詞等都可以做賓補。

例：Father will not allow us to play on the street.賓補（to play on the street）

（2）表語

表語是用來說明主語的身份、品性、特征的，常由名詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語、動詞-ing、從句充當。通常位于系動詞之后。

例：The cup is broken.表語（broken）

2.3.2 英語基本句型結構

（1）主一動（SV）結構：在SV結構中，謂語動詞通常是不及物動詞。例如：

Cricket chirps.

（2）主一動一補（SVC）結構：在SVC結構中，謂語動詞通常是連系動詞。例如：

The baby was born dead.

（3）主一動一賓（SVO）結構：在SVO結構中，謂語動詞通常是及物動詞，隨后須跟賓語，帶一個賓語的及物動詞又叫做“單賓語及物動詞”（Monotransitive Verb）。例如：

I want a ticket.

（4）主一動一賓一賓（S+V+IO+DO）結構：在S+V+IO+DO結構中，及物動詞之后須跟兩個賓語（間接賓語和直接賓語），這種動詞又叫“雙賓語及物動詞”。例如：

I sent him a letter.

（5）主一動一賓一補（SVOC）結構：在SVOC結構中，及物動詞之后須跟賓語和賓語補足語，這種動詞又叫“復雜賓語及物動詞”。例如：

We made him our spokesman.

由此可見，英語講求主謂一致和搭配等結構上的關系，而漢語句型強調的是主題敘述的說明和被說明這種意義關系，這就使得漢語和英語在謂語上面有很大的區別。

三.結語

趙元任先生的“零句說”將漢語的語法理論從西方的語法理論體系中牽了回來。由他的“零句說”引申的重要觀點：漢語主語就是話題，漢語謂語不宜按名詞動詞區分類型。本文分別對比了傳統漢語語法成分和英語語法成分，為解答西式漢語語法劃分是否適用于漢語語法教學這樣一個問題，而答案顯而易見。“臺上坐著主席團”這個句子的主語是什么？“你不來，我不去”這樣的句子應該如何教學？顯然，漢語的語法教學應該擺脫西方的語法體系而尋求自己的語法體系了。

參考文獻：

[1]趙元任.中國話的文法[M].北京：商務印書館，2011：660

[2]成伯瑜.毛詩指說[M].吉林：吉林出版社，2005：18

[3]申小龍.中文句子視點流動的三個向度[J].杭州師范大學學報，2013 6：88―94

句子成分分析范文第3篇

一、深入分析，把握重點，全力做好安全生產隱患排查治理。

城市供水、燃氣、公交、市政、環衛等重要基礎設施，和百姓的生產生活息息相關，做好這些領域的安全保障工作是關系到社會穩定經濟發展和公共安全的一件大事，也是反恐工作的重中之重。

一是加大對用氣、供水安全的日常管理和行政執法力度。今年，我局各城管執法中隊、公用事業管理處及安監等有關部門,多次對各燃氣儲灌站、換氣站、供應點和個體代充戶進行安全檢查和執法處理，今年1-4月，共查處燃氣類案件11起，暫扣氣瓶50余只，教育糾正違章行為118次。特別在元旦、春節、五一等節日前后，各執法中隊開展了集中整治行動。如莊市中隊對管轄范圍內的三家燃氣代充點進行每月兩次的定期檢查；蛟川中隊于1月15日-2月15日開展了為期一個月的節前節后燃氣安全檢查，共檢查了7個村、43個代充點，對于代充點存在的車輛進出站安全措施不落實，消防設施不完備，搶修、搶險預案不健全的，中隊當場責令有關企業立即整改。對無證代充點，中隊要求立即停止充氣業務。

二是開展蹲點專項檢查，全面排查安全隱患。根據區“樹新形象創新業績”主題實踐活動安排，4月中旬，吳建林局長到**區公共交通總公司作為期一周蹲點調研，就全市公交綜合改革及我區公交職能移交以來公交運行情況作詳細了解，特別要求對公交場站和樞紐設施、企業內部油庫、運營車輛的易爆易燃有毒等[本文章來源于21寫作秘書網/]公交設施和運營安全進行排查。

5月6日，**副局長帶隊對興光燃氣**門站、俞范和半路漲兩個儲氣站以及各煤氣代充點進行檢查。通過檢查發現，燃氣經營企業的安全生產事防范方面的管理制度比較健全、措施比較到位，但也存在一些治安防范方面的隱患，如燃氣儲灌區無安全監控系統、夜間值班人員力量薄弱。

4月28日，我局與市城管監管中心對**區九龍湖水廠、蟹浦水廠兩鄉鎮水廠進行檢查。檢查內容包括供水企業執行《村鎮供水單位資質標準》的水質檢測，對水源地保護措施情況，供水企業原水、出廠水、管網末梢水水質，凈水劑、消毒劑質量，供水企業水質檢測機構、人員、設備、檢測能力及有關水質檢測制度、管理制度及保障措施落實等情況。通過檢查發現：供水企業加氯車間沒有配備自動泄氯報警裝置，供氯管采用明管鋪設，材質為普通塑料管，存在嚴重安全隱患；水質檢測員配備不足；兩個水廠都已是超負荷運作，遠遠超出日供水萬噸的設計能力。

4月21日下午，我局對城區范圍內的泵站、閘門、涵洞等防汛設施的安全情況進行了全面檢查，仔細查看了城區濠橋、吉慶、東門等排水防汛設施。4月25日下午，我局專門召集監理單位及市政、園林、環衛等三個養護中心召開監理安全專題會議，對節日期間工地管理工作作了具體要求，對廟前路、寧波幫文化公園、向辰園南綠地等工地進行安全檢查，就工地材料倉庫、圍欄、施工區域的用電、用水等安全措施進行了仔細的檢查，將發現的問題進行了現場改正，以監理紀要方式監督限期整改。

二、加強領導，落實責任，著力開展反恐和安全生產工作。

一是及時傳達區反恐會議精神，認真落實應對措施。4月14日，區反恐會議的當天，吳建林局長立刻召集局領導班子和相關科室負責人，傳達反恐會議精神，并明確強調：既要在思想上引起高度重視，又要在工作中狠抓落實，特別要加強供水、燃氣、公交的安全運行監督管理，要加強泵站、橋梁、涵洞、環衛等設施安全檢查，保障反恐裝備的落實。同時，局立即成立反恐工作領導小組，由局長總負責，分管局長具體抓，落實局指揮中心做好每天涉及反恐的信息收集和上報工作。

二是繼續抓好安全生產工作。根據人動，及時調整了局安全生產領導小組，并與各科室中隊簽訂了安全生產責任狀。4月初，根據市局工作要求，又下發了《區城管局20**年安全生產隱患排查治理工作實施方案》，進一步明確了安全隱患排查的范圍、內容、方法和步驟。

三、嚴格防范，關口前移，積極落實各項應對措施

針對城市供水、燃氣、公交、市政、環衛等重要基礎設施安保工作的各個環節、重點部位，我局切實加強監管、加強防范、部門協作，做好“關口前移”，人防與技防相結合，針對存在問題，切實落實各項應對措施。

1、燃氣安全方面：一是對**煉化廠至半路漲輸烴管線拱跨拉索進行加固，防止管道破裂引起燃氣泄漏。二是把三官堂燃氣裝卸碼頭卸貨管線由原普通靜電接地線更換成可報警式的靜電接地線，防止明火產生。三是對興光公司下屬的燃氣供應站內消防水帶老化，消防水帶、滅火器等進行更換。四是把三官堂油庫輸烴管線部分進行挖溝、防腐、埋地處理。

2、城市供水安全方面：一是責令鄉鎮水廠加強對水源地日常巡查力度，采取適當的保護措施，對原水、出廠水、管網末梢水水質做到24小時檢測，完善企業內部安全生產管理制度。二是要求水廠配備2-3名水質檢測員，對化驗藥品、物品要做到專人管理保管。三是責令供水企業安裝液氯綜合回收裝置，供氯管道采用暗管鋪設，確保安全供水。同時，我局于4月30日分別發函致區安監局、蟹浦鎮政府、九龍湖鎮政府，請各相關職能部門督促兩家供水企業盡快安裝液氯綜合回收裝置，完善安全管理，確保安全生產。

3、市政基礎設施方面：（1）對防汛設施安全落實了三項措施：一是加強吉慶橋等河道的清理，清除箭桿橋下面防礙排水的混凝土梁；二是落實對泵站設施的維修，對運行有問題的泵進行了修復；三是做好防汛設備的增添，準備了編織袋3000個、汽油泵9臺、安全帽約70頂，鏟、雨衣等設施都已準備充分。（2）加強工地安全生產管理。將所有立項改造項目打包并引入工程監理，強化質量管理和安全管理，使我局的工程建設管理更加科學規范，也促進了我局的工程廉政建設。（3）加強公[本文章來源于21寫作秘書網/]園等游樂設施的安全保障工作，對公園水面、沿河增設警示牌；對園路、假山、亭廊、兒童游樂等設施進行維護，確保五一假日期間無安全事故發生。

4、行政執法方面：針對專項檢查中發現的非法儲存、倒灌液化氣窩點，暫扣非法倒灌煤氣瓶40只、計量小磅秤及連接管等倒灌工具。針對**區域外來人員眾多的現狀，各中隊在執法管理過程中，主動出擊，全面防范，加大日常巡查管理力度，深入重點區域、重點路段、重點對象，發現不良苗頭及時上報、妥善處理，特別是新疆羊肉串、蘭州拉面等少數民族經營者，抓好宣傳與預防工作，注重工作方式方法，做到文明執法，防止各類矛盾的激化、升級。

四、落實預案，處置有力，切實做到安全隱患防范于未然

進一步完善應急救援預案并組織實施演練，切實提高應對突發事故的能力和救援水平；嚴格落實搶險物資、設備的儲備、搶險隊伍人員；建立健全節假日值班制度和重大突發事件信息報告制度。

一是根據市政、園林、環衛三個中心工作特點，加強對維護、維修作業人員的管理和教育力度，提高安全防范意識，安全維護、維修作業前開展好安全預想，搞好監督檢查。

二是加強維護、維修現場的安全管理，防止傷亡事故。明確各級工作人員的安全責任，健全安全管理制度和各種機械的安全操作規程。

句子成分分析范文第4篇

關鍵詞：業務量；資產經營

一、固話市場的背景

受移動運營商影響，固話運營商用戶數量、業務量在急劇下降，尤其是移動單向收費導致固話接聽免費優勢喪失，最直接的體現則是移動對固話通話業務量的替代和固話業務量的日益萎縮。

在當前形勢下，如何減緩固話業務下滑速度，成為通信運營商的一個重要課題。再近一步，如何讓語音綜合成本與語音業務下滑有一個匹配的關系，更需要通過不斷創新來完成。

二、語音業務量及資產經營的重要性

（1）、語音話務量

行業通報顯示，固網運營商用戶在近幾年流失嚴重，業務量也逐漸被移動運營商蠶食。下面我們每個地市抽取幾個經營部的數據作為樣本，來看近三個季度的語音發話量和計費帶收入情況：

從上表我們可以看出：

（A）、固話語音發話量和計費帶收入在最近三個季度都是持續下滑的，下滑趨勢異常明顯。

（B）、固話語音發話量和計費帶收入的走勢是完全相同的，也就是說發話業務量的變化將直接影響計費帶的收入。

（2）、資產經營

固話語音業務已毫無爭議的進入微利時代，對于各個局點，如何保持效益發展則是不可回避的課題。

小結：

業務量的發展是固話發展的根本，固話語音收入之爭即為話務量之爭，發話量的重要性不言而喻了，只有打好了話務量之戰，才能使資產經營這一理念得到市場回報。

三、業務量下滑的精確定位

針對業務量下滑，通過對幾個地市走訪和電話溝通，發現地市分公司對業務量變化存在以下疑問：

（1）、由于計費系統的缺陷，不具備按照局點進行分類查詢的功能，對話務量變化應變遲緩。

（2）、對業務量下滑缺乏準確定位，不知道究竟是哪個局點，什么業務的業務量在下滑？進而無法采取較有針對性的措施來應對市場的變化。

四、解決辦法

針對固話業務下滑，省公司只掌握整體、地市只了解單個用戶消費、話務量的情況，公司提出了加強局點發話業務量分析的要求，來彌補局點話務量分析這個空白，目的是使話務量分析更加透明化。下面就抽樣數據做主要報表說明：

通過上表，地市分公司可以清楚的掌握各個局點發話量變化情況，話務量上漲、下降都一目了然，為市場分析提供有力的依據。

從上面的匯總表很容易可以看出，各經營部各上漲、下降局點情況及較低話務量局點的占比、對比情況，便于領導進一步掌控全局，對單局經營評估提供數據支持。

句子成分分析范文第5篇

關鍵詞：工資差距；基尼系數；夏普里值分解

一、引言

進入21世紀以來，隨著經濟的持續發展，人均收入水平和人民的生活水平不斷提高和改善，同時收入差距擴大的問題也越來越明顯。那么，引起收入差距擴大的因素有哪些呢？這些因素的相對重要性又如何呢？本文考察了2007年江蘇省南京市城鎮居民工資差距的影響因素，并在此基礎上分析了各因素對城鎮居民工資收入不平等的定量貢獻問題。

二、數據來源和分析方法

本文所選取的樣本是2007年全國住戶抽樣調查中南京市的城鎮居民個人數據，經過處理，最終確定使用的有效樣本數量為472個。為保證模型估計的穩健性，本文選擇使用個人月平均工資收入的對數；同時，考慮到2007年南京市的最低工資標準為每月750元，因而對相應的樣本數據進行了篩選。工資決定方程采用如下形式：

其中exper2表示工作經驗的平方項，用來反映工作經驗與收入的非線性關系。

三、城鎮居民個人工資差距的實證分析

（一）城鎮居民工資差距的影響因素分析

為了進一步分析2007年南京市城鎮居民工資差距的影響因素，本文以個人的月平均工資作為被解釋變量，以年齡、性別、婚姻狀況、工作經驗、教育水平和教育程度作為解釋變量，估計出工資收入方程。表1為工資收入方程的回歸結果，模型一是全變量模型，然后逐步將兩個在該模型中沒有統計顯著性的變量剔除，產生二、三兩個模型。從模型一中可以觀察出，性別、工作經驗和教育水平在1%的水平上顯著影響工資收入，婚姻狀況在5%的水平上顯著影響工資收入。從模型二和模型三可以看出，逐步剔除兩個不顯著的變量之后，其余變量的顯著性并沒有受到影響。工作經驗和教育水平這兩個變量對個人工資收入有正的影響，表示性別的變量符號為負，說明男女之間的工資的性別歧視現象依然存在；另外，婚姻狀況的影響出乎我們最初根據已有研究形成的看法。在模型四中沒有加入工作經驗的平方這一項，雖然沒有影響變量的顯著性，但使得變量的系數發生了顯著變化。由于該變量回歸的結果為負，則說明工作經驗對于工資收入的影響存在“倒U效應”。

（二）基于收入決定方程對居民工資差距的分解

由于在收入決定方程中我們選用了半對數模型，因此如果在分解時仍使用收入的對數作為因變量來分解，那么會造成對收入變量分布的扭曲，所以本文在寫待分解的收入決定方程時對兩邊取了指數，待分解的方程如下：

在上式中exp（β0）是一個常數項，當運用收入差距的相關指標時，它能夠從方程中去掉而不會對結果產生任何影響（Wan，2002）。對于殘差u的影響，我們采用了一種通用性的方法，對于任意度量不平等的指標都能夠使用。表2為基于回歸方程的夏普里值分解結果，可以發現，工資收入影響因素的排序依次為：教育水平、性別、工作經驗、婚姻狀況。

四、結論及政策建議

本文利用CHIP2007的數據，考察了2007年南京市城鎮居民工資差距的影響因素，并在此基礎上分析了各因素對城鎮居民工資收入不平等的定量貢獻問題。研究發現：教育水平對城鎮居民工資收入差距的貢獻較大，其次是性別差異，然后是工作經驗，都分別對工資收入差距具有比較重要的貢獻。本文的研究結果具有一定的政策含義：第一，教育的回報率不斷上升，促進教育機會的平等化是緩解收入不平等的一個有效途徑。第二，政府需放寬職業的性別限制，同時提供更多適合女性工作者的就業崗位，從而緩解職業的性別歧視問題。第三，擴大就業是縮小工資收入差距的根本途徑。江蘇應在就業問題上繼續加大力度，加快發展就業容量大的第三產業、中小企業以及投資少、就業門檻低、就業含量高的勞動密集型產業，增加更多的就業崗位，提供更多的就業機會。（作者單位：南京財經大學）

參考文獻：

[1] 陳斌開；楊依山.中國城鎮居民勞動收入差距演變及其原因：1990-2005[J].經濟研究；2009

[2] 李實；宋錦.中國城鎮職工性別工資差距的演變[J].管理世界；2014