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對團建的建議范文第1篇

關鍵詞 社團建設 高職學生 綜合素質

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

Talking about the Application of Community Construction to Improve the Comprehensive Quality of Higher Vocational Students

――Take Auto Club as the Case Analysis

ZHANG Jia

(Wuxi Radio and TV University, Wuxi, Jiangsu 214011)

Abstract Students' comprehensive quality training is the core content of college moral education, And student community, as an important carrier of campus culture, to inspire students' interest, professional knowledge, professional skills and moral quality of the training and capacity of shaping plays a very important role.

Key words community construction; higher vocational students; comprehensive quality

學生社團是學生在自愿基礎上自由結成按照章程自主開展活動的學生群眾組織，這里通過對機電系專業類社團汽車俱樂部的案例分析，闡明社團建設對提升高職學生綜合素質的重要作用，并以此為切入點，指出針對高職學生特點構建符合其發展的社團是有效提升學生綜合素質的關鍵。

1 案例背景分析

汽車檢測與維修專業主要培養汽車多方面工作的應用型、復合型工程技術人才，因此對于專業技術的要求較高，高職學生在專業學習過程中自主學習能力差、專業知識的薄弱、專業實踐缺乏，直接影響他們的就業問題；加之該專業98%以上男生，對于學習態度、生活習慣的養成有所偏差；組織協調能力、社交能力也有待加強，所以無論從專業學習、就業問題、班級管理來說都是相當有難度的。然而系部針對上述情況，通過專業類社團汽車俱樂部的建設有效地改善了薄弱環節，更提升了高職學生綜合素質，也進一步驗證了構建符合其發展的社團是有效提升學生綜合素質的關鍵。

2 案例對策研究

結合該系汽車檢測與維修專業特色成立的社團組織汽車俱樂部，其核心成員為汽車檢測與維修專業學生，社團成員的招納主要針對汽車專業學生及汽車愛好者，其重在激發學生興趣、專業知識、專業技能、思想道德素質的培養和能力的塑造。

（1）建立科學有效的管理架構。一是完善機制。建立以系領導為組長，專業輔導員為副組長，汽車俱樂部核心成員為小組成員的領導機制。思想上高度重視汽車俱樂部，建立完善的社團管理架構、領導小組主要協調、組織和整合各方面力量，便于合力解決汽車俱樂部運行中遇到的困難和問題；二是加強學習。從提高汽車俱樂部核心成員的能力素質入手，定期組織汽車俱樂部成員學習管理章程、專業基礎知識，充分注重理論和實踐相結合，教會他們善于向書本學習，善于向實踐學習，善于向他人學習，善于向自己學習，提高學生對于社團管理方面創新能力；三是強化教育。以思想政治教育為先導，集社團全體成員開展愛國主義、社會主義核心價值體系以及人文素質和成才等系列教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高社團成員的綜合素質。

（2）精心發揮載體作用。一是指導汽車俱樂部核心成員有目的、有計劃、有組織地開展各種活動，樹立全局觀念和集體觀念。二是搜集會員建議，開展汽車俱樂部成員感興趣的活動，注重對培養和鍛煉大學生的綜合能力提供形式多樣的活動載體與實踐機會。三是根據專業技能開展各類社團活動，激發學生學習專業知識的興趣。將所學的知識綜合運用到實踐中來，從而達到鍛煉同學們管理實踐能力、培養團隊協作精神、提高綜合素質的目的。

（3）創造拓寬視野的渠道。為了有效運行汽車俱樂部，系領導早在年初將社團建設納入計劃，本著為廣大汽車愛好者提供“學習、實踐、創新”的平臺，培養“理論夠用，實踐為重”的汽車應用型人才為宗旨開展活動。一是引導和傳播正確的汽車應用意識。邀請無錫一汽錫柴專家講座，幫助他們找到學習目標，培養他們學習的熱情。二是將企業管理理念“引進來”。組織會員利用各種有效載體，學習有關企業及專家學者在汽車領域研究積累的集中成果。三是帶領汽車俱樂部全體會員“走出去”。組織會員去汽車維修4S店參觀學習，與4S店的師傅直接溝通交流，讓會員充分了解到在實際工作中需要掌握哪些技能，為會員專業實踐奠定了良好的基礎。四是以成功典型促發展。該系汽車專業同學成功創業，開設汽車配件公司，從事汽車零配件銷售業務，得益于其在校期間成立運行汽車俱樂部的商業實踐和思想準備。

3 案例啟示

3.1 借助汽車俱樂部提升高職學生的職業能力

高職學生的職業能力是自身素質的綜合體現，直接關系到職業的成敗。要高度重視高職學生職業能力，特別是動手能力的培養與提高。同時要重視基礎能力的培養，突出專業能力的培養，為高職生的職業生涯奠定堅實的基礎。

汽車俱樂部的活動充分體現了高職教育的特點，一系列活動的開展增加了實踐教學的時間，從而有效地提高學生的職業能力。該系按照“實用為先，夠用為度”的原則組織社團相應的活動，注重理論知識與專業技能的結合，強化技能訓練。

3.2 借助汽車俱樂部提升高職學生的人際交往能力

對普通大學生來說，在日常活動中可以培養勤儉節約、互助友愛的精神；在學習中可以培養刻苦學習，勇于競爭的精神。汽車俱樂部在培養我們高職學生具備這些基本素養的同時，還能有效地提升他們的人際交往能力。對于汽車俱樂部，主要以學生組織為主體開展活動，系部及專業老師給予一定的指導性意見，在社團管理部的監督管理下，根據會員們的專業等參加由汽車俱樂部組織的有關活動，并在該社團活動中得到培養和提高組織管理、人際交往、團結協作等綜合素質能力。

3.3 借助汽車俱樂部謀劃高職學生的職業規劃

職業規劃對于一個人的成長起著重大意義，高職院校學生正處于從學校向社會過渡的時期，對于自己的職業規劃意識淡薄，缺乏理性思考和設計。眼高手低，紙上談兵，基礎性的工作不愿意認真干，個人價值標準沒有很好地和從事的工作有機地結合起來。借助汽車俱樂部謀劃高職學生職業生涯規劃具有積極的意義。

4 案例效果

4.1 汽車俱樂部廣受好評

經問卷調查、實地考察、走訪了解，汽車俱樂部會員對該社團滿意度達95%以上，對組織的各項活動參與度達90%，更有數據顯示因參與該社團活動激發了學生對校園文化活動的興趣，系部及學校其他各類文化活動參與度均得到提升。

4.2 汽車俱樂部轉型期活動效果

目前汽車俱樂部正處于從專業類社團向創業類社團的轉型，由學生自主開展活動的群眾組織向創業實踐型汽車之友服務社過渡，近期在專業教師的指導下結合校內停車、行車的具體情況設置倒車移庫、限寬門等項目，使得會員通過這類活動對多個商業環節有了全新認識和理解，并能夠深入體驗活動組織策劃、外聯公關、采購銷售、后勤服務等企業運營的各個環節，廣泛地接觸社會，做到理論與實踐相結合。

4.3 汽車俱樂部建立了班級及宿舍管理良好運作的長效機制

現今該系在校班級08汽車、09汽車班同學90%以上為該社團成員，將汽車俱樂部所運行的理念，組織協調等能力運用到班級及宿舍管理中，并在各項活動中取得優異的成績，汽車俱樂部的建設大大提升了核心成員的管理能力、人際交往、組織協調、團結協作等綜合素質能力，進一步構建了班級管理良好運作的長效機制。

總之，就該系汽車俱樂部這樣一個社團而言，會員根據自己所學專業和個人的興趣愛好融合到一起，較好地發揮學生在加強素質教育過程中的主動性和自我教育的功能。學生在滿足自我需要的同時，通過廣泛的載體和渠道來鍛煉才干、增長知識、啟迪思維、實現價值，促進了自身全面素質的提高。

參考文獻

[1] 王敏堅.高校學生社團建設中的問題及對策研究[J].長沙大學學報,2006(7).

對團建的建議范文第2篇

1勝華化工節能減排實踐及其存在的問題

山東石大勝華化工集團股份有限公司（以下簡稱勝華化工）是以生物化工及基本有機化工產品的生產、銷售為主的國家火炬計劃重點高新技術企業。公司十分重視節能減排工作。在能源管理制度建設方面，制定了從能源采購、計量、統計、生產過程管理和定額考核等制度；在技術改革方面，公司根據自身工藝特點實施了多項節能技改項目并取得良好效果。在進行化工產品生產裝置建設的同時，公司還花巨資建起了循環水裝置、尾氣回收裝置及污水處理裝置，以便更好地實現資源的循環利用和節能減排。2009年、2010年勝華化工實現銷售收入分別為21億元、32億元，從這兩年主要資源的消耗強度（見表1）來看，與2009年相比，2010年勝華化工電力及煤炭的資源消耗強度都有所下降，但水資源消耗強度增加。從主要污染物排放量來看，近幾年來，石大勝華的COD排放達到平均4.1噸/年，氨氮排放為6.1噸/年，二氧化硫排放為155.9噸/年，氮氧化物排放為118.8噸/年，煙塵排放47.4噸/年，是東營市25家重點廢水工業污染源之一，雖然各項指標在環境評價中基本上都達標，但公司的節能減排工作并未取得實質性突破，在低碳經濟目標約束下，仍然存在很多亟需改進的地方。

（1）從管理制度建設來看，公司節能減排的管理體系還不夠完善，節能減排的關注點主要落在工藝流程環節，沒有從公司的高度推進日常經營管理環節以及生產輔助設備（如鍋爐、換熱器、電動機、壓縮機、風機等）的節能減排，管理比較粗放，并且減排工作的責任落實不夠到位。

（2）公司缺少一支既熟悉能源環保政策和相關知識、又熟悉各種產品工藝流程節能改進措施及效果評估的復合型人才隊伍，同時也缺乏一支由應急隊伍、應急專家庫、應急處置技術、應急物資貯備庫（信息庫）、應急裝備庫、應急預案、應急演習、污染事故后評估、警示教育等要素構成的環境安全防控體系。

（3）從技術改革和科技創新方面來看，公司的節能減排技改措施大都只停留對現有工藝的優化和局部調整層面，同時，生產裝置的總體規模仍然較小，缺乏具有創新性的節能環保新技術，在節能減排工作方面難以有突破性進展。

2國內外同行業節能減排成功經驗

當前，國內同行在節能減排方面取得一些成功經驗，值得勝華石化借鑒。其中較為典型的當屬安慶石化。與石大勝華相比，安慶石化所制定的節能減排制度在執行過程中責任更加明確。為使節能減排與生產管理實現無縫對接，公司將節能辦公室設在負責生產運行管理的生產部。節能辦公室每年初為各裝置量身定制節能減排目標，并將完成情況同月度經濟責任制、達標專項獎、裝置成本考核進行捆綁。各作業部則將裝置能耗指標與班組成本核算工作直接進行掛鉤，形成了貫穿于生產全過程的考核和管理體系。同時，圍繞節能減排工作，安慶石化成立了降低煉油能耗等多個攻關小組，來解決節能減排的難點問題。除此以外，安慶石化在裝置的聯合操作尤其是熱聯合方面要更加突出。對裝置運行狀況進行分析診斷，優化裝置運行參數，做好裝置間負荷協調和熱聯合工作，最大限度地提高裝置間的熱聯合水平，是安慶石化在節能工作中的一大突破。不但如此，2006年以來,安慶石化先后投資近2000萬元,引進吸收先進節能技術，對煉油Ⅱ套循環水旁濾池、化肥Ⅰ套循環水旁濾池、煉油生產水系統管線、煉油生活水系統管線、煉油焦化無壓回水管線進行更新改造，在節能減排方面取得了良好效果[2]。從國外同行來看，發達國家更加注重新技術在節能減排中的應用，如：改進燃料系統、提高加熱爐效率、改進工藝、優化工藝流程、提高設備性能、加強能量管理、改進操作、進行熱電(汽電)聯產等[3]。Shell公司推出了碳及能源效率計劃來優化和管理煉廠的能量系統，其下屬的新加坡Bukom煉廠實施能量效率計劃后，節能6.5%；其在美國的DeerPark煉廠實施能量效率計劃后，節能5.0%，減少二氧化碳排放8.0×104t；Shell公司在美國的一家石化廠實施能量效率計劃后節能3.5%[4]。除此以外，采用熱電(或汽電)聯產技術和氣化聯合循環一體化發電技術可以實現汽電聯產，利用廢熱節能降耗，大幅提高能源利用效率。比利時的ExxonMobil公司是全球熱電聯產技術開發與應用最先進的企業，該公司2009年投產的安特衛普煉油廠投產熱電聯產裝置后，二氧化碳排放量每年減少20×104t，相當于大約9×104輛汽車的二氧化碳排放量[5]。

3勝華化工節能減排對策建議

結合國內外同行節能減排的成功經驗以及勝華化工的實際情況，建議勝華化工節能減排從以下幾個方面進行。

3.1樹立基于低碳經濟目標的節能減排理念，完善節能減排管理體系，為節能減排工作提供組織文化環境目前石大勝華雖然制定了節能管理辦法和節能目標責任評價及考核辦法，由于在公司層面只局限于生產環節節能降耗目標的實現，且沒有一套健全的管理體系，導致節能減排工作的實施存在短視化、片面化等問題。因此，有必要在低碳經濟環境下，基于“十二五”規劃提出的低碳減排目標，建立健全節能減排管理體系及目標考核制度，為節能減排工作提供組織保障[6]。建議公司成立節能減排領導小組、節水領導小組和低碳環保委員會[7]，并將這些管理小組的職責與生產經營的實施與考核掛鉤，形成了貫穿于生產全過程和經營全環節的考核管理體系，在每年初制定節水和低碳環保目標，然后逐級貫徹執行。除此之外，公司還應盡量擴大能耗考核范圍、加大能耗考核在考核體系中的權重[8]、廣泛開展多種形式的節能競賽活動，加大宣傳力度，強化全面節能減排理念，營造節能減排實踐的文化環境。

3.2加強復合型人才培養，建設一支節能減排的專業隊伍目前，勝華石化公司內部熟悉節能減排和發展循環經濟的人才嚴重缺乏。以企業內部原有的環保專業人員組成的節能減排隊伍遠遠不能滿足企業關于節能減排、發展循環經濟的目標和定位。不僅如此，現有的節能減排工作多停留在統計和簡單分析的層面上，缺乏深層次的建議和措施。缺少既有理論知識，又有專業技能，且具有宏觀戰略思維的復合型人才，已成為制約公司節能減排和發展循環經濟的主要瓶頸之一。培養節能減排專業人才的首要任務是要從勝華石化的實際需求出發，切實開展能源管理師、能源統計、重點耗能崗位及環境監測與治理等管理人員的培訓工作，建設一支了解能源環保政策、掌握管理知識、熟悉生產工藝、精通節能和環保技術的企業節能減排人才隊伍，促使勝華石化節能減排工作的進一步深化。

3.3加大技術改進和科技創新，為節能減排工作提供技術支持

（1）通過技術改進，實現裝置大型化和煉化一體化，從而優化煉油結構，達到規模經濟煉油結構的優化包括產品調和比例的優化以及落后工藝技術的改進等。研究發現，在煉油廠相同規模的情況下，采用兩套裝置比單套裝置的投資約增加24%，能耗約增加19%；采用3套裝置比單套裝置的投資約增加55%，能耗約增加29%[9]。中國石油下屬大連石化分公司的350萬t/a重油催化裝置的能耗是50kg(標油)/t。該公司的另外2套催化裂化裝置,盡管所加工原料、工藝和能量回收措施與之相同，但是由于加工量偏低，裝置的能耗比前者高約40%。由此可見，通過裝置大型化實現包括勝華石化在內的眾多石化企業的節能是非常必要的。事實上，裝置大型化不僅僅指裝置規模的大型化，還包括根據工藝特點將多套裝置進行集成設計，以促進能量的逐級利用、熱聯合及低溫余熱的利用。以催化蒸餾為例，通過將減壓蒸餾、加氫脫硫、渣油熱轉化等多套裝置組合設計，不僅大幅度減少設備數量，節省投資約30%，而且還能顯著降低運行成本，燃油消耗節省約15%[10]。煉化一體化則是指將勝華石化的煉油廠和化工廠聯合在一起，這樣做可以實現原料的互供，提高原料的綜合利用水平，而且通過資源的優化配置還易形成大規模、集約化、短流程、高靈活的結構組合優勢，因此煉化一體化不僅可以幫助實現公司的節能減排目標，而且能大幅度提升公司的經濟效益[11]。不但如此，煉化一體化還可以優化原料配制。例如煉油廠的石腦油和加氫裂化尾油可直供化工廠的蒸汽裂解裝置，裂解汽油可直接用作商品汽油的調和組分；裂解汽油和催化重整汽油可同時作為芳烴抽提的原料以生產苯、甲苯、二甲苯等基本化工原料；催化裂化干氣與苯烷基化生產乙苯，進而脫氫生產苯乙烯；焦化氣體、催化裂化氣體和加氫裂化氣體等煉廠氣經過簡單處理后可作為蒸汽裂解的原料；蒸汽裂解裝置副產的氫氣可作為煉油廠加氫裝置的廉價氫源等。第三，煉化一體化還可以簡化水、電、汽、風、氮、氫等公用工程，節省裝置投資和運行費用，減少庫存和儲運費用以及中間產品的營銷費用，并且能夠根據市場需求靈活調整產品結構。

（2）研發新型節能環保型催化劑與助劑，依靠科技創新促進企業節能減排具有創新性的節能減排新技術包括新的分離技術，如超臨界分離、膜法分離、變壓吸附分離、磁性分離、微波分離、絡合分離、抽提蒸餾以及膜法蒸餾技術等；新的反應技術，如反應蒸餾、超臨界反應技術等；新型換熱器與分離器；新的熱能回收、熱電聯產技術等。從現實條件出發，建議勝華石化首先采用新型節能環保型催化劑與助劑、將熱反應改為催化反應等新技術提升節能減排水平。勝華石化的生產過程涉及大量催化反應，需要使用大量的催化劑。催化劑對勝華石化的日常生產乃至節能減排都起著至關重要的作用。因此，提高催化劑效率對企業的節能減排起著非常重要的作用。輕質油收率體現了石油資源的有效利用水平，與能耗直接相關，因此提高輕質油收率也就意味著能耗的降低。目前勝華石化的輕質油收率為74%，而國外先進煉化企業輕質油收率在80%以上。由于勝華石化的加工量相對較大，輕質油收率即使提高一個百分點，對整個企業節能降耗都有著非常重大的意義。因此，建議企業在煉油過程中采用一些效率更高的新型催化劑和助劑，提高輕質油的收率，同時能夠降低能耗，減少污染排放。其次，煉化過程中的熱反應普遍要求在較高的溫度下進行，這樣就增加了能源的消耗，增加了生產成本。利用催化反應來替代熱反應，通過改變反應機理與途徑，可以使反應在更低的溫度下進行，進而實現節能降耗。在煉化工藝技術發展的歷史進程中，在熱反應過程中引入催化劑而開發的催化反應很多都取得了成功，并促使煉化工藝取得了革命性的進步。比如由熱裂化演變為催化裂化、由熱重整演變為催化重整、以及由熱疊合演變為催化疊合等，催化劑都發揮了決定性的作用[12]。催化劑的引入不僅降低反應溫度和能耗，而且還具有拓寬原料范圍、改善產品分布等作用。此外，催化劑的引入可拓寬原料的范圍。催化裂解的原料既可以是石腦油、輕柴油等傳統蒸汽裂解的原料，也可以是廉價的瓦斯油或重油。這就使原料的來源更加廣泛，對于輕烴資源相對匱乏的勝利石化而言具有重要意義。

3.4大力發展循環經濟和清潔生產煉化行業是資源消費高、污染性強的產業，因此將其廢棄物回收再利用，高效發展循環經濟模式和清潔生產，是勝華石化的必由之路。勝華石化公司有很多方面都可以實現廢物利用、發展循環經濟。例如，生產中產生的火炬氣和煙道氣可以用來發電或作燃料，這樣就可以節省燃煤的用量；加大污水處理設備的投入，將生產過程中產生的污水凈化后循環使用，這樣就可以大量節省新鮮水的用量；反應中產生的氫可以作為加氫精制的原料；改造煉廠的照明系統，利用煉廠廢氣進行發電。可見大力發展循環經濟不僅可以達到節能減排的目的，而且可以給企業節省大量成本，增加企業的經濟效益。在節能減排大環境下，環保法律法規日益完善和嚴格，人們的環保意識也日益增強。勝華石化不僅要為消費者提供清潔的產品，而且自身的生產過程也要實現清潔化。盡可能避免使用有毒、有害、有礙人體健康的酸堿等輔助原材料和催化材料，盡可能回收“三廢”中的有用資源，盡可能減少污染排放。

對團建的建議范文第3篇

關鍵詞：高校；茶藝社團；校園文化；意義

傳統文化在高校校園中的傳承，對校園文化建設工作發揮著不容忽視的推動作用，而以社團形式推動我國傳統文化在高校校園中的弘揚，能夠有效調動學生的積極性與參與性，并促使傳統文化更好地推動學生成長。茶藝文化在我國傳統文化的影響下，展現出了獨特的魅力與吸引力，在高校中開設茶藝社團，不僅能夠豐富高校校園文化內容，而且能夠引導高校校園文化建設向著積極向上的方向發展。

1利用茶藝社團推動校園文化建設的必要性

在當前高校工作中，校園文化建設工作得到了高度的重視，但是在校園文化建設過程中，仍舊有許多問題制約著校園文化的繁榮與發展，其中傳統文化建設的弱化以及校園文化呈現的封閉性與功利性傾向，都決定了利用茶藝社團推動校園文化建設的必要性。

1.1傳統文化建設的弱化

我國傳統文化在高校中傳播，有利于陶冶學生情操、豐富學生知識、活躍學生思維、升華學生的精神境界，從而促使學生強化自身社會責任感、文化責任感，并培養學生的民族自信心與民族自豪感。由此可見，在高校校園文化中重視傳統文化建設工作的開展，是十分必要的。但是在科技迅猛發展的新時代，高校與大學生群體都體現出了更加重視時代文化精神建設與科學文化精神建設的傾向，特別是競爭意識、創新精神的培養得到了重點強調。這種強調是無可厚非的，因為在社會節奏與生活節奏逐漸加快的今天，高校必須通過培養學生的這些品質來提高學生的社會適應能力，但是在此基礎上忽略傳統文化建設卻是一種有失偏頗的做法，同時也難以讓當前高校校園文化建設體現出中國特色。因此，在高校中開設茶藝社團等具有中國傳統文化色彩的社團，是推動校園文化建設中時代精神建設與傳統文化建設得以平衡的必要策略，同時也是在高校校園文化建設中體現中國特色的必然要求。

1.2校園文化的封閉性與功利性

校園文化的發展要求校園文化建設體現出開放性，即通過對社會優秀文化的汲取，來豐富校園文化并推動校園文化的創新。但是在高校文化建設實踐中，校園與社會之間的文化交流存在著一定的障礙，許多高校將校園文化建設局限在校園當中，與社會相關的文化活動并不多。雖然許多學生組織會自主開展社會文化活動，但是由于學生群體欠缺豐富的閱歷與成熟的思想，難以取得良好的成效。在此背景下，校園文化建設難以實現對社會優秀文化的有效汲取，從而凸顯出了創新與發展動力的欠缺。另一方面，在校園文化建設工作中，功利性傾向也逐漸顯現，這種傾向體現為高校以及學生群體將功利性動機當做開展校園文化建設的重要動力，這在一定程度上制約了校園文化的發展空間甚至會導致校園文化向錯誤的方向發展。而茶藝社團的建設，能夠為高校及大學生群體提供一個與社會優秀文化開展交流與學習的組織載體，并且這種蘊含豐富傳統文化的學生組織也能夠向學生傳達出積極向上的思想，從而推動校園文化向著精致雅逸的方向發展。

2高校茶藝社團的開設對校園文化建設的積極意義

通過分析利用茶藝社團推動校園文化建設的必要性可以發現，高校茶藝社團的開設對于強化高校文化建設中的傳統文化社會工作以及解決高校校園文化建設的封閉性與功利性問題具有著重要意義。除此之外，高校茶藝社團的開設，對于豐富校園文化內容、推動校園文化凈化也能夠發揮出重要的作用。

2.1豐富校園文化內容

當前高校中的學生社團涉及到了多樣化的領域，這些社團具有靈活的活動方式，同時也具有豐富的專業知識。通過引導學生的參與積極性，可以讓學生在社團活動中學習更多的知識，并讓自身的課余文化生活更加多姿多彩。茶藝社團在高校中的開設，同樣能夠發揮出豐富校園文化內容的作用，這種作用不僅體現在拓展學生茶藝知識、推動學生利用茶藝開展交際方面，而且也體現在對傳統文化的弘揚方面，這對于實現高校、學生與差異文化的協同發展具有重要意義。首先，通過在高校中開設茶藝社團，能夠為大學生群體提供一個學習茶藝知識的平臺。雖然當前大學生群體都對與茶和茶藝相關的基礎知識具有一定的了解，但是大部分學生都是淺嘗輒止。缺乏學習茶藝知識的平臺，是造成大學生對茶藝以及茶文化缺乏了解的重要原因之一。事實上，茶藝文化中包含著多樣化的知識內容，如對茶葉種類的認知、對茶葉與茶具的選擇、泡茶技藝以及融合各類藝術形式的茶藝表演等，通過對這些知識內容的了解學習，對豐富學生的知識結構具有著重要意義。另外，茶藝蘊含著豐富的精神文化內容，如茶道精神、待客禮儀、茶德、茶禪意味等，這些內容的推廣和普及對于提高學生的綜合素養、推動我國傳統優秀文化的傳承能夠發揮出重要作用。其次，高校通過開設茶藝社團，能夠為大學生群體提供一個交際的平臺。交際屬性是茶藝文化中重要的組成內容，通過在高校中開設茶藝社團，能夠引導學生自主組織各類茶事活動，使大學生群體擁有以茶會友的平臺，能夠將更多的課余時間用于交際而非熱衷于一些諸如網絡游戲等極具娛樂性又缺乏教育價值的活動。同時，通過參加茶藝社團開展交際活動，大學生群體的協作精神、團隊能力也能夠得到較大程度的提高，并促使大學生群體在理解茶藝中的“和合”思想基礎上實現高校和諧文化的建設。最后，高校通過開設茶藝社團，能夠推動傳統文化在高校中的傳播。茶藝的發展與我國許多優秀的傳統文化都具有緊密的關聯，在這些傳統文化中，不乏一些極具教育價值的思想內容，通過開設茶藝社團、推廣優秀的傳統文化，對于大學生思想素質的提升具有重要意義。如茶藝與儒道釋思想之間有著千絲萬縷的關系，其中入世思想、樂道精神與和合思想等，能夠對大學生個體的自我提升發揮重要的推動作用。入世思想能夠引導大學生群體自強不息并努力實現自身價值，樂道思想則能夠引導大學生群體通過茶感悟人生并提升自身精神境界，和合思想則能夠引導大學生群體與他人、與自然構建一種和諧的關系等。由此可見，茶藝社團在拓展大學生知識、推動大學生交際以及弘揚我國傳統文化等方面都能夠發揮出重要的作用，通過在高校中開設茶藝社團，不僅能夠豐富校園文化的內容，同時也能夠推動校園文化內容向著積極健康的方向發展，這對于高校校園文化建設的發展以及高校人才培養質量的提升都具有著不容忽視的積極意義。

2.2推動校園文化凈化

在大學生群體進入高校校園之后，雖然課程較少但是卻更加忙碌，由此可見，高校校園中具有著豐富的文化內容，能夠填充滿大學生群體的課余時間。但是客觀而言，當前高校中的校園文化體現出了庸俗化的傾向，即具有娛樂性質的文化內容較多，而具有啟迪價值的文化內容卻十分欠缺，諸如走廊文化、廁所文化以及課桌文化等，與高校的社會角色定位以及高校校園的文化發展方向欠缺契合性，而這些低俗文化堂而皇之的存在，給高校校園文化的凈化與先進性的體現帶來了很大的障礙。而根植于我國農業文明的茶文化，在發展過程中受到了傳統優秀文化的影響，并在千年的沉淀中體現出了穩定的特征。通過茶藝社團的開設，可以推動茶文化在高校中的弘揚，這對于凈化高校文化環境具有重要價值。首先，茶藝社團的開設，能夠推動校園文化建設實現物質文化建設與精神文化建設的協同發展。茶藝與茶文化本身就實現了物質與精神的緊密結合。茶葉有豐富的種類，并且在香氣、色澤等方面都具有多樣化的特色，同時，茶藝融合了藝術、利益、道德等多個層面的文化因素，因此，茶藝社團對于校園文化建設的意義不僅體現在校園物質文化建設或者校園精神文化建設等單一的方面，而且能夠推動校園物質文化建設與精神文化建設的結合。其次，茶藝社團的開設，能夠推動校園文化實現高雅文化建設與通俗文化建設的協同發展。茶藝具有著雅俗共賞的特征，在茶藝發展過程中，文人品茶、宮廷茶宴等展現出了茶藝高雅的一面，其中，與茶藝相關的茶詩、茶詞也在這些高雅文化的熏陶下具有了更高的藝術性。而對于民間而言，飲茶是一種重要的習俗，茶藝也具有通俗化與大眾化的特征，這種與社會生活緊密結合的文化形式，推動著茶故事、茶傳說以及茶諺語等文化的發展。通過在高校中開設茶藝社團并對茶藝文化做出全面的傳播，可以讓大學生群體認識到茶藝所具有的兩面性，同時也可以推動校園高雅文化建設與通俗文化建設的協同發展。最后，茶藝社團的開設，能夠推動校園文化實現審美文化建設與娛樂文化建設的協同發展。茶藝具有豐富的審美性。在茶藝表演過程中，精致的茶具、優美的音樂以及精湛的茶技等，都能夠帶給人以美的享受。同時，在觀看茶藝表演的過程中，人們也能夠放松身心、體驗和諧之美。由此可見，茶藝本身具有審美性與娛樂性，因此在高校中開設茶藝社團，可以有效推動校園審美文化建設與娛樂文化建設的有機結合。由上可知，茶藝社團的開設對于校園物質文化建設、精神文化建設、高雅文化建設、通俗文化建設以及審美文化建設和娛樂文化建設都具有重要意義。通過開設茶藝社團并組織茶藝活動，能夠有效抵制高校校園文化中庸俗文化的盛行和庸俗文化對大學生思想的消極影響，推動高校校園文化的凈化。

3結語

當前校園文化建設中傳統文化建設工作的淡化以及校園文化發展方向的封閉性和功利性等問題，急需我國優秀傳統文化向高校校園傳播發展。在此過程中，具有著極高審美性與文化性的茶藝文化對于高校校園文化建設發展能夠發揮出重要的推動作用。因此，我國高校應當重視茶藝社團的作用，并通過強化對茶藝社團的扶持、推動茶藝社團建設制度的完善、提高茶藝社團指導教師素養等策略來為高校茶藝社團的發展創造良好的環境，從而確保茶藝社團在校園文化建設中能夠充分發揮作用。

參考文獻

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[2]程善蘭.發揮茶藝社團在大學生精神文明建設中的積極作用[J].中國西部科技,2010,25:90-91.

[3]周玲,侯艷,居倪萍,邵宛芳,呂才有,周紅杰.以茶藝團建設為龍頭培養高素質特色人才[J].西南農業大學學報(社會科學版),2011,07:184-186.

對團建的建議范文第4篇

論文關鍵詞：建設高效的財務隊伍，建設財務隊伍之舉措

財務工作不同與其它工作，它是一項尤其需要團結協作才能更好地完成任務的工作。在一個單位中，財務工作人員相互配合越好、越和諧，工作效率和工作質量就越高。反之，工作效率就會下降，有時甚至會給單位造成嚴重損失。針對這一特點，筆者認真研究了財務團隊中團結協作對工作產生的影響，想就新形勢下建設一支團結高效的財務隊伍談幾點個人看法。

一、 建設一支團結高效的財務隊伍之必要

第一，建設一支團結高效的財務隊伍是完成本職工作任務的需要。財務工作部門是一個企業或一個單位、一個團體、甚至是一個省、一個市、一個國家的經濟命脈部門。在財務工作中，任何一項工作都不是一項靠個人奮斗就能做好的工作。要有質量地完成本職工作中的各項任務，必須靠整個團隊的努力。可以說，財務管理是一種系統工程，內部的人、財、物、事、信息等各要素都必須有機配合，協調運行。只有這樣，才能適應新形勢下財務工作的現實情況，才能高效有序地完成好本職工作，不給所在團體造成不必要的損失，才能做好本職工作。

第二，建設一支團結高效的財務隊伍是提高工作效率的需要。團結高效，是現代財務管理持續、健康發展不可或缺的兩大部分。沒有團結意識建設財務隊伍之舉措，就沒有合作精神，也就談不上工作的高效率。目前，時展步伐越快，對創建團結高效財務隊伍要求得越高。這就要求，加強對財務管理隊伍的培養教育，在經濟環境不斷變化的同時，加強對財務管理隊伍的培養教育和日常管理，以不斷提高財務管理隊伍的綜合素質，適應形勢和任務的要求，從而不斷提高工作效率。

第三，建設一支團結高效的財務隊伍是開拓創新的需要。要發展就要不斷創新。只有創新，才能使財務工作適應和服務于社會，才能適應社會主義市場體制的需要。隨著計算機在財務工作中廣泛運用，利用軟件管理財務工作體現了財務工作的科學性、方便性、實用性和重要性，同時也提高了工作效率。因此，財務工作要創新，就有必要加強財務管理軟件的開發，將計算機作為方便管理的重要工具，進一步合理有效利用。

二、 建設一支團結高效的財務隊伍之舉措

一是加強財務與各部門溝通。一方面要增強與單位中各部門之間的溝通意識，要了解單位的整體規劃，要主動作到在熟悉本職業務的同時，也熟悉其它部門的業務。另一方面，要求財務管理工作必須更深入到工作的各個細節當中去，與其它工作結合起來，積極參與到單位整體決策、組織、實施、監督、控制、分析、總結等全過程論文范文。財務只有分析等全過程中去，才能真正履行財會的監管職責，發揮理財、用財、管財的能動作用，確保建設資金安全、有效地使用。

二是精心制定財務目標。制定出一個好的工作目標十分必要，它是順利完成全年工作的保障。要根據年初設置的目標，進行合理的任務分解。制定工作標準盡量做到數字化，要與考核聯系起來。與此同時，還要注意可操作性。要把每項工作任務落實到人頭，把每項工作任務的完成時間規定清楚。任務和時間規定到位之后，要圍繞各階段的工作任務完成情況做必要的檢查。財務目標制定要合理，任務要適當，不能任務太多根本完不成，也不能造成工作太少工作人員沒事干的情況。從而確保工作任務的順利完成。

三是合理配備財務人員。財務人員各有特長，合理配備會提高工作效率，也會激發工作積極性。在配備之前，上級領導要對每位財務工作人員進行深入細致的了解與考評建設財務隊伍之舉措，在與其充分交流的基礎上，掌握每個工作人員的知識結構、閱歷經驗、特長愛好、學習能務工作意愿等情況，并結合部門特點和部門所需崗位，將財務人員安排到最適合的崗位上。做到用其所長、避其所短。同時要注意到工作人員在社會和心理上的相溶和互補，促使工作人員之間關系融洽，認真解決工作人員之間的誤解和矛盾，最大限度地提供寬松的工作環境，使財務隊伍能夠形成一種凝聚力和向心力。在每個財務人員調整到最佳崗位、進入最佳狀態之后，將工作標準落實到人頭。這樣才能使財務隊伍高效運轉。

對團建的建議范文第5篇

在中醫學科體系中占有的重要的位置，是中醫、中西醫、針推等各專業的必修課。但如何體現課程特點，優化課程體系，是教學團隊必須進行深入思考和解決的問題，中醫內科學主要介紹中醫常見內科病證的基本知識及辨證論治規律。合理安排總論及各論兩大部分內容，按照教學目的要求，全面和系統的掌握中醫內科基本理論、基本知識和基本技能。而且中醫內科學教學又分為課堂理論學習和臨床實踐兩個階段，系統理論學習包括教學大綱所規定的課堂理論授課、自學、輔導答疑、課堂討論等，通過學習全面系統掌握中醫內科學基本理論、基礎知識，特別是對中醫內科常見病、多發病的病因病機、辨證論治、處方用藥等理論要求達到掌握熟悉程度，并了解部分疑難危重病癥的治法，為今后的臨床見習、實習打好基礎。在理論講授時突出要領，密切聯系臨床實踐，激發學生的學習興趣，在實踐實習中要更加注重培養學生分析、解決問題和運用知識的能力。

2切實可行的教學改革措施

中醫內科學團隊在教學過程中，要不斷創新思路，對教學理念、人才培養模式、教學內容與課程體系、實踐環節等方面進行有益的改革。在課程建設方面，我們充分利用和不斷完善現有教學條件，努力提高教師的學術水平，積極開展教學研究，改革教學內容，改進教學方法及手段，提高教學質量，在中醫人才培養、學科學術發展中發揮積極作用。在教學內容上通過教師結合臨床經驗，進行課程整合，優化和充實教學內容，強調理論聯系臨床，注重培養學生中醫臨床辨證論治基本能力。在教學方法和手段上不斷進行改革和創新，如結合教學內容和臨床實際、運用PBL教學法、案例教學法、啟發式教學法、問題教學法等雙向式教學方法，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，激發學生的求知欲，提高學習興趣，特別是培養學生的中醫臨床思維方式，得到了學生的好評。同時有機結合形象直觀的多媒體教學手段來闡發內科病證的病因病機及辨證論治規律，調動學生學習的積極性，形成輕松學習，牢固記憶，收到較好教學效果。授課時著重臨床實用性，在繼承傳統精髓基礎上擇優吸收現代研究成果，通過教學使學生系統掌握基本理論、知識和技能，同時注意素質教育、創新能力與實踐能力培養，對有興趣科研的學生積極鼓勵參與教師的科研活動。積極探索新的教學評價方式，采取分時分段的考核，并將學習態度與行為表現相結合，得到學生的認可。近幾年來，通過不斷地創新與改革，取得了一系列的成績，在中醫人才培養、學科學術發展中發揮了積極作用，并獲得自治區、學校的多項教學改革項目及獎勵。

3強調科研對教學的促進作用

堅持教學促進科研，科研提升教學的指導思想，中醫內科學教師團隊將新知識、新成果不斷轉化到課堂與實踐教學中，引導學生了解學科前沿動態，豐富教學內容，開闊學生視野。近年通過多項科研課題、教改課題的深入研究，摸索規律，探求實效，促進了教學內容的改革和優化，改進教學方法，突出中醫藥教學的特點，準確把握中醫學科的本質特點。團隊帶頭人及成員堅持為本科生授課，促進科研與教學結合。保證多位教授長期堅持在教學第一線，言傳身教，將他們的科學精神、思想作風、素養不斷內化為教育及教學思想、教學水平，將創新精神、嚴謹求實的工作作風和態度，體現在教學過程中，對學生科學素質的培養起到潛移默化的影響。逐步實現科研教學雙贏的局面，改變以往本科學生不接觸科研的情況，積極鼓勵愿意參加教師科研的本科學生，在實驗過程使他們逐步了解學習科研的意義方法，體會科研過程的嚴謹與艱辛，同時讓學生了解傳統中醫學與現代醫學在研究方法與實踐思維上的區別，掌握科研的精神，啟蒙他們的科研思想，提高學習熱情。

4擴展實踐性教學資源及網絡教學

積極利用臨床教學模擬實驗，通過實訓基地的建立既提高了學生實踐動手能力，同時彌補了臨床實踐教學醫院的缺陷與不足。近年來，在學校的大力支持下，實訓設備不斷完善，教師、教輔人員積極努力，順利完成了教學任務和學生的課外實踐活動，積極發揮中醫臨床模擬中心作為自治區級實驗教學示范作用，不斷完善中醫內科、中醫診斷學、針灸學等課程中有關中醫證候、脈象，舌象觀察，針灸穴位模擬訓練等的實訓項目內容，為學生實踐能力培養提高起到積極作用。以自治區級中醫內科學精品課程建設為抓手，完善提高課程的多媒體教學課件質量，通過課件的研制使全體教師在整體學術水平和教學業務能力上得到較大提高，而且通過網絡增強了校際間的交流，提升了教學團隊的影響力。力爭在近年內通過網絡建設，改革傳統的教學方法和手段，建立完善中醫內科網絡教學系統，擴大資源信息量，能夠開展與學生在網上互動與交流，實現教學資源共享。